改变心情的作文

改变心情的作文（精选12篇）

篇1：改变心情的作文

关于改变心情的作文

多年以前，有一个女孩被打了，非常痛苦。她就到庙里去烧香求签，看到她一脸悲伤，一位老和尚问她发生了什么事。

这个女孩哭了，她泣不成声地说：“我好惨啊，我多么的不幸啊，我这一辈子都忘不了这件事情了……”

听罢她的陈述，老和尚对她说：“这位小姐，你被人打是你自愿的。”这个女孩被老和尚的这句话，吓了一跳，说：“你说什么，我怎么可能自愿被人打呢?”

老和尚对她说：“你被他打了一次，但在你的心里天天心甘情愿地被他一次，那你一年下来，就被他打了365次。”

“这是什么意思呢?”女孩不解地问。

“在你身边发生了一件不好的事情，你好像看了一场不好的电影一样，天天在回想，这不是很笨的事情吗?这与重蹈覆辙有什么区别呢?你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可以样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情……”

不管生活中有哪些不幸和挫折，你都应以欢悦的态度微笑着面对。

人生在世，谁都难免会遭受一些意外的打击，当事情已经发生，并且无法挽回时，最好的.办法是学会遗忘，改变心情，不要沉浸在没完没了的痛苦中。

有些痛苦是外力强加的，但更多的痛苦是自己选择的，比如，强迫自己去反复回忆痛苦的往事，这就是给自己强加的另一种痛苦。

人生的光阴只有短短几十年，但我们常常浪费很多时间，为一些一年内就能被遗忘的事情发愁，这是多么可怕的损失!

除了不能改变过去，你可以改变的事情很多，包括你的现在和未来。所以，应该换一个角度，换一种思维，换一份心情去生活。

篇2：改变心情的作文

环境为什么可以影响人生，主要是因为人们长期生活中。为什么心情受到影响，主要是因我们心情是一个不稳定的态度。因为心情是保持人心中良药,其实心情中不过是影响我们心中的人生与困境，其我们心中一直存在影响。

环境可以影响心情的时候人往往会大变样子，变得怒不可遏。因为生活中的环境会使我们心中的人生理想或人生中现实目标产生了困境，所以我们经常认为心情陪我们左右。其实环境和人是一体的，就是看你如何对待心情与环境了。环境可以使人幸福，同时也可以使人生焦虑。每个人生活在不同环境中，同时也是为了适应环境中的人或事所以搞的人同时劳累。不管如何我们都要以认真的生活态度去面对，同时也要在生活中不断了解自己。环境可以使人不断了解自己的同时也可以了解自己或人生中的一切美好事物，因为我们心中一直存在现实与生活中不断交替。

环境可以影响人心情主要是因为我们生活在环境，有时候会让人产生土困境。所以我们心中一直认为环境可以影响人的心情，其实是一定作用的。所以说环境可能改变人，同时也可以使人焦虑。所以说我们要保持好心态，保持现实生活中的现实人生。

篇3：如何改变初中作文教学的低效状况

下面我结合近几年作文教学的实践经验，谈谈对改变作文教学低效现象的几点探索。

一、客观形式上

（一）初中作文应当有合理的内容板块系统和时间安排。

1. 记叙文写作指导(初一年级)。

2. 浅易散文、说明文写作指导(初二年级上)。

3. 议论文写作指导(初二年级下和初三年级上)。

4. 常用应用文写作指导(分散到各年级)。

5. 综合集训及考场作文强化(初三年级)。

（二）各个板块的训练重点。

1.记叙文, 包括写人为主和叙事为主的记叙文写作指导, 其训练的核心是指导学生掌握并熟练应用人物细节描写的方法和事件细节呈现的技巧。

2.浅易散文包括写景抒情、写人记事抒情、托物言志和简单的哲理随笔等的写作指导;说明文训练点到为止。

3.议论文着重训练论点的提出、积累和使用论据、用论据证明观点、议论文的常见结构安排等。

4. 应用文可以参考苏教版相关内容。

5. 初三年级的综合集训以议论文和记叙文训练为主，重温记叙文、散文的写作，着重强化考场作文的技术性训练，以便尽可能地拿到高分。

二、主观根本上

首先，学校的课程设置形式要创新。比如，作文教学由专门的教师担当，作文批改可以由作文教师按照一定的程序组织学生自批，并将教师批改和学生自批结合起来，充分调动学生参与的主动性自觉性。

其次，丰富教师的作文教学理论和实践经验，真正解决好“一桶水”和“一碗水”的关系。教师的教学水平和教学策略是提高作文教学有效性的前提。

三、我的尝试

(一) 系统培养学生阅读和做读书笔记的习惯, 充实作文的“米仓”。

1.将学生应读的优秀报刊杂志和课外名著作为阅读书目明确告知学生;规范读书笔记的内容和数量:美文摘记3—5段, 名言典故3—5则, 读书心得1—2篇, 仿写练笔1—2篇, 每周一套, 定时收缴批改讲评。

2.每周一节“好文品评”课, 将学生一周内读到的好文章交流品评, 在师生互动交流中激励学生的阅读兴趣, 鼓励学生积极地积累语言材料。

(二) 培养学生观察生活感悟生活表达生活的习惯, 引导学生从我写起, 从点滴的思想感受和生活细节写起, 让学生感到有东西可写;及时地表扬激励学生的点滴进步, 让他们不断积累写作的信心和成就感, 从而不害怕写作, 喜欢上写作。

(三) 强化随堂写作的重要意识。

1.快速构思的意识。10分钟之内成思路, 用充裕的时间拿分。

2.创新立意的意识。立意务必准高新, 能够“见他人之未见”, 用良好的立意拿分。

3.创新选材的意识。“人无我有, 人有我优”, 用良好的选材拿分。

4.匠心布局的意识。形式新颖夺眼球, 首尾呼应巧勾连, 用良好的段落结构拿分。

5.典型文体的意识。写记叙文或议论文或散文, 写自己最擅长的文体拿分。

6.精心包装的意识。用精巧的开头和新颖的体式拿分。

7.创新语言的意识。用创新的句式、创造性的表达、准确的用词、精当的语态拿分。

8.精彩开头的意识。好的开头不超过3行。

9.及时点题的意识。或在首尾、或在正文和结尾点题, 用准确的扣题拿分。

10.规范书写的意识。书写规范, 给人以“一汪清水”的感觉, 用良好的态度拿分。

(四) 创新作文讲评。

尝试让学生进行“自我评价”。自我评价作文分三步进行。

1.温习作, 自议。教师给学生留预留温习作文的时间, 知道自己写了什么内容, 是怎么写的。之后, 教师介绍本次作文的基本情况后, 提出富有启发性的问题, 如“请大家回顾本次作文的要求什么?根据作文要求, 你认为本次作文的主要优缺点是什么?有哪些地方写得成功, 哪些地方是败笔?……”学生结合教师和同学的作文批改情况, 发表意见。

2.思评语, 自讲。学生作文水平能不能提高, 关键是看学生能不能准确理解教师和同学的评语, 教师要求学生认真读评语, 思考每个词、每句话、每个修改符号的意思。对评语要知其然, 更要知其所以然。这就要求写评语时要恰如其分, 有针对性。如给作文能力差的学生评改作文时, 评语要轻评重改, 浅显易懂;而对作文能力强的学生, 评语要轻改重评, 有启发性。

教师根据学生的意见, 引导学生归纳出此次作文的主要优缺点, 找出共性普遍性的问题, 引导学生结合有关的写作知识自评作文, 把作文讲评上升到理性认识上来。

3.谈收获, 自改。评语思得透, 谈收获才能谈得好。谈收获的要求因人而异, 对那些作文基础较差的学生, 有收获就好;对那些基础好的学生, 关键点谈透。教师鼓励每一个学生大胆谈收获, 让每一个学生都学有所得。

之后, 学生再细细地品味自己的文章, 找出得失, 再次修改, 真正做到“写一次作文, 就有一回收获, 就有一回进步”。

(五) 教给学生自批作文的方法。

1.抄录“作文要求”, 以便自批时有章可依。

2.规定批改步骤, 从标点到字词句段篇逐一审阅, 从修辞到手法逐一评价, 从眉批到尾批分别操作, 从自批到互批分步进行。

(六) 组织编写学生作品集。

将优秀的学生作文选编入册, 下发给每一个学生, 给学生以“看得见的成就”。

(七) 鼓励学生参加竞赛和向报刊杂志投稿。

篇4：改变心情的手表

“里面装的什么?”丁奇想。人们都叫爷爷“天才教授”，他这次送的礼物又会是什么发明呢?

盒子上写着“改变心情的手表”，丁奇好奇地打开它，里面有红、黄、绿、灰、黑五只不同颜色的手表。

“丁奇，快上学了!”妈妈的喊声从房间里传出，丁奇随手拿出一块黑色手表戴上，兴冲冲地出发了。

奇怪的是，丁奇戴上手表后，本来高高兴兴的他突然变得沉重起来，晴朗的天空也阴沉了许多。“你好!”上学路上，同学贾铃主动向丁奇打招呼。

“什么你好?走开别挡路!”丁奇像看到了陌生人一样，根本不想搭理贾铃。

“我什么地方得罪你了吗?”贾铃看着丁奇的背影直纳闷，“奇怪，平时不是一起边走边聊天吗?今天怎么怪怪的?”

丁奇在教室门口遇到了林老师。“丁奇，昨天测验你得了90分……”林老师笑眯眯地表扬丁奇。

“90分算什么?哪用得着你告诉我呀?”丁奇不但不领情，还冲着林老师大喊大叫。

“你真是……太不像话了!”林老师气坏了，对他一顿批评教育，“丁奇同学，学习刚有起色，就又翘尾巴啦?一点都不谦虚!”

“我就是……”丁奇刚想张嘴骂人，突然觉得不太对劲：奇怪，我怎么动不动就发火呢?

“就是什么了”林老师气冲冲地问。

“他就是有点不对劲!”贾铃也来到教室，气冲冲地说。

丁奇连忙道歉：“对不起，我……我也不知道今天怎么了。”他摸摸头，突然看见手腕上戴的黑色手表，心里一动：会不会是这只黑色手表在作怪呢？

他立刻把黑色手表取下来，心情立刻轻松多了!丁奇翻过表一看背面有“生气”两个字，原来这是一块让人生气的手表。

那别的颜色的手表是什么心情呢?丁奇抱着试一试的想法，把红色的手表戴在手腕上。原来红色代表快乐，丁奇立刻感觉自己开心多了，像是考试得了100分一样。

语文课上，老师让丁奇朗读课文，内容是狼牙山五壮士的感人故事，但从丁奇嘴里读出来的故，事全变了味，像是在讲笑话。

“丁奇!你太不严肃了!罚你课后把课文抄写三遍!”林老师认为丁奇故意扰乱课堂。

“哈哈，抄就抄，没关系!”丁奇乐呵呵地说。

“什么?”林老师更生气了。

课外活动时，同学们一起排练童话剧，丁奇扮演失去心爱公主的王子，但丁奇表演得更像搞笑的小矮人。

“丁奇，你简直是故意捣乱!”大家七嘴八舌地责备丁奇。

“丁奇，你怎么回事?早上一副苦瓜脸，现在又嬉皮笑脸的!我……不和你配戏了……呜呜呜……”扮演公主的贾铃被气哭了。结果丁奇被大家开除了童话剧团。

为了消除误会，丁奇向贾铃讲了“改变心情的手表”一事。“那我们去把手表带给需要不同心情的人吧!”贾铃原谅丁奇了。

放学后，他俩四处寻找需要不同心情的人。

红色代表快乐，丁奇和贾铃把红色手表送给了一位忧郁的孤儿，他从小就住在福利院里．不知道父母在哪里，丁奇和贾铃希望他能快快乐乐地长大。

黄色代表阳光，他们把黄色手表送给了一位盲人叔叔，让他可以真切地感受到阳光。

绿色代表自然，他们把绿色手表送给了一位园丁爷爷。园丁爷爷在公园里工作了一辈子，天天植树种花，给大家带来了片片绿色，他戴绿色手表再合适不过了!

现在，就剩下让人忧郁的灰色手表和让人生气的黑色手表了。可是谁愿意有这种坏心情呢?丁奇和贾铃很发愁。

“对了，我们的童话剧不是还在排练吗?”丁奇灵机一动，“让王子戴上灰色手表，让恶魔戴上黑色手表，效果一定非常好!”

果然不出所料，在学校艺术节表演上，五(1)班的童话剧荣获了一等奖，因为里面的几个小演员表演得生动极了，感动了在场的所有的孩子和老师，甚至感动了校长!

篇5：改变心情的经典语句

2、说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿!

3、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。

4、爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。

5、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

6、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

7、女人用友情来拒绝爱情，男人用友情来换取爱情。

8、女人吻男人是一种幸福，男人吻女人是一种口福。

9、不要见一个爱一个，爱的太多，你的爱就要贬值。

10、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。

11、心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!

12、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

13、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。

14、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

15、你永远看不见我眼里的泪，因为你不在时我才会哭泣。

16、幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。

17、浪漫是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。

18、说有上辈子的人是在骗自己;说有下辈子的人是在骗别人。

19、忧郁的日子里，可能变成偏执狂，觉得每个人都想要吃定你。

20、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

21、不管在什么时候，总有种想哭的激动，却不知道为了什么。

22、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。

23、想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友。

24、你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是，最酸的感觉是没权吃醋。

25、当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。

26、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

27、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

28、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

29、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

30、理想和现实总是有差距的，幸好还有差距，不然，谁还稀罕理想?

31、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。

32、情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来，却惦记着对方的过去。

33、一阵醉人的快乐浸透了心!心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌!

34、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

35、疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了胜利的机会。

36、上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。

37、如果说我懂的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。

38、世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你;笑着对它，它也笑着看你。

39、痛苦来临时不要总问：为什么偏偏是我?因为快乐降临时你可没有问过这问题。

40、一切的烦恼都是自找，因此也只能自己解决，不要找朋友哭诉，找他们去打球。

41、如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。

42、年轻时候，拍下许多照片，摆在客厅给别人看;等到老了，才明白照片是拍给自己看的。

43、最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他可爱。

44、在适当的时机，用正确的方法，用合适的问题，问对了人，这就是通往每一个新发现的跳板。

45、心中，像放落一副千斤担子般的轻快。欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。

46、心宽一寸，受益三分。心宽路就宽，心窄路就窄。不争自然能得到人们的尊崇，能忍则忍，一忍百安。

47、咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。

48、一个人能走多远，要看他有谁同行;一个人有多优秀，要看他有谁指点;一个人有多成功，要看他有谁相伴。

49、宽容是脚前的灯，路上的光;宽容是雪中的炭，雨中的伞;宽容是荒漠的甘泉，夜航的灯塔。宽容自己快乐一生。

50、有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微笑来面对一切小事。

51、很多谢这段时间有这么多朋友在身边支持鼓励我其实执着，放不开对我来说只是自己痛苦的根源，再无眷恋，也不值得。

52、事物都是有两面性的对于失恋的人来说，也许得到比失去的多，也许你只是失去一个不爱你人，而他失去了一个爱他人。

53、人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，坚持一种恬淡平和的心境，彻悟人生的大度。

54、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

篇6：描写心情改变的句子

每当我错过一个女孩，我就在地上放一块砖，于是便有了长城。

出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。

看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

你是不是吃了飘柔，难怪这么自信!

爱能成魔能成疯，此时迷恋彼时恨，怨不得人怨得不到的人。

我给不了你开心，但是我可以一直一直守着你。

我这人从不记仇，一般有仇我就当场报了。

轻轻地，我转了，正如我轻轻地发，轻轻地点一点鼠标，不放过一个微博。

只有在火车站大排长龙时，才能真正意识到自己是“龙的传人”。

看来你病得不轻，没事姐这有药。

既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了。

你离开以后，我的世界没有了任何颜色，连黑色都不曾施舍。

没有什么看不开的，就看自己是否放的过自己

湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

心情改变的说说

发呆已经成为一种习惯，问问自己的心，到底在期待什么?

没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

不要总是去羡慕别人，回头看看，有很多人正在羡慕你。

现在的人，表面都是心连心，实际都在玩脑筋

没有什么看不开的，就看自己是否放的过自己。

谁说我不分东西?你让西施和东施站我面前试试。

等我有钱了，买两根棒棒糖，一根你看着我吃，一根我吃给你看。

有些话，总是说不出，就像有些话，总是守不牢。

亲爱的，对我得爱就像茉莉清茶一样，意犹未尽。

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

我们就这样，淡化一段情;你选择新欢，我选择时间。

姐姐我从现实世界里来，要到动漫里去取经。

谎言与誓言的区别在于，一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

为什么当我要放弃的时候，你给我来一针温柔剂?

一个人如果爱你，那他不会对你有诸多要求，唯一想要的，只不过是你也爱他。

心情改变的文案

爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

现在的女性，背看值一万，侧看减一半，正面一看，倒贴一万，我都不干。

有本事研究原子弹，没本事研究茶叶蛋。

修自己的路挖别人的路，让别人和我一起来修路。

水至清则无鱼，人至贱则无敌。

不是所有的奶都叫特伦苏，不是所有的人都像我一样纯。

你再惹我，我就给你唱神曲和套马杆。

并非有钱是快乐，问心无愧心最安。

大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。

活着，就是要活得比昨天好一些，再好一些，要爱得比昨天幸福一些，再幸福一些。

每天一句问候，一句爱你，一句晚安，这就是我全部的贪婪。

你已经不再是我的所有，却还有温度停在胸口。

忘记了所有，还是忘不了伱留下旳痛。

看中了一套好漂亮的情侣装，买回来才发现自己是单身。

人是铁，范儿是刚，一天不装憋得慌。

世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

心死也许真的就是那么一句话，那么几个字的事。

有时人生就像是拉屎，无论你多么使劲可他出来的只是一个屁。

出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没有引力。

每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。

美女未抱身先走，常使色狼泪满襟!

感情这东西和阳光一样，永远不会因为距离而失色，反而更显现珍贵。

篇7：时间的改变-心情随笔

朋友在QQ上对我说：“我QQ上的好友不知道去了哪里，如今还真是想她们呢?”我说：“人与人之间是有缘分的，有些缘份注定要失去，有些缘份注定不会有结果的，万事都不可强求，我们所能做的只是尽量珍惜罢了。当然，每个人的离去一定也有她自己的理由。”

朋友赞同我的看法，她叹息说：“只是那些和朋友在一起嬉闹的快乐总记在心里，每次想起时，那种感觉，是无法改变的。”

是的，那份感觉，那份曾为我们带来快乐的感觉，尽管已经化做了美丽的`记忆，但那份感觉没有变化，它将永远留存在我们的心里。

美丽的感觉没变，那变了的究竟是什么?是你?还是我呢?细思量，改变了的惟有时间。是时间在改变你，改变我，改变了我们上网的心情。

是的，一天天的，时间总是在改变着，默默地推着你前行。无论你是快乐或是忧伤，痛苦还是幸福，时间总是在不经意间改变着一切。等你倏然惊醒，回过头去看，过去的一切已成为渐行渐远的记忆。

时间在改变着，它教我们学会遗忘，又让我们不断地去回忆;它教我们学会放弃，又让我们不断地收藏;它让我们一天天成长，又让我们一天天老去。

篇8：改变心情的作文

由此, 作为语文教师, 首先要自己转变观念, 大胆地打破“学生作文教师改”的桎梏, 教师给予一定的方法, “养成自己改的能力, 才是终身受用。”叶圣陶先生的话也正是我们在作文评改时所应倡导的。新课程标准积极提倡自主、合作、探究的学习方式“教学内容的确定, 教学方法的选择, 评价方法的选择, 都应有助于这种学习方式的形成。”所以我们应重视把作文评改的方法应教给学生, 让学生参与其中, 感受得失, 不仅要参与批改, 还要让其展示评改成果, 让学生既是作者, 又是评论家;让学生人人都是评价者, 个个都是被评者, 始终发挥学生的创新精神, 增强他们的竞争参与意识。下面就谈谈我在作文教学中的一些粗浅做法, 与广大同仁共飨。

首先, 教师在突破传统批改藩篱的同时, 也要教育学生转变“我写你改”的旧观念, 要使之懂得, 作文不可能一蹴而就, 好文章是人们改出来的。改, 是整个写作过程中必不可少的环节, 教师只能引导和指点, 该怎样改, 让学生自己去考虑、去决定, 而不能包办替代。

其次, 批改时要做好示范, 俗话说:“喊破嗓子, 不如做出样子。”在批改作文的初始阶段, 教师先要做好示范, 譬如确立标题生动形象, 新颖别致;开头和结尾有无亮点, 是否点题和照应;中间材料选用是否适当, 是否符合写作的要求;细心查找错别字和典型病句实例等等, 规范统一的批改符号, 用红笔当场演示给学生看, 并说清修改理由和方法。使学生在直观而具体示范中感知了批改的方法, 了解修改的过程, 便于在自我批改中得也效仿, 在自我评改得以提升。

再次, 示范方法具备了, 采取多种批改的方式来进行, 受之以渔, 用师生共同改、同等水平共同改、小组交叉互改、同桌交换改。教师每次可抽批三分之一或四分之一, 批注做到:字词句一定要改清批明, 段篇要有明确指正, 批语要有的放矢, 实事求是。把批改后的作文发给学生作参考, 充分调动学生修改作文的激情, 改的劲头足了, 就会增加学生的写作兴趣。同时每次作文, 老师要把学生改后存在的问题进行归纳点评, 指导学生明确改评的目的, 在互改互评中当场了解自身的缺点, 寻找差距, 在修改中有效地提高了写作效率和质量。

最后, 在作文批改时要摒弃传统的思维定势, 废除以往的套话, 废话, 尽量运用富有朝气的, 具有亲和力的, 带有创造性的或精美的语言做评语, 指导学生, 对别人的优点要给予肯定和赞扬, 也要敢于指正和批评:避其短才能更好地扬其长。激励学生大胆实践, 勇于品评自己和别人的文章, 正如鲁迅所说:“我们要运用脑髓, 放出眼光, 自己来拿。”学生动了脑筋, 琢磨了问题, 受到了启发, 得到了锻炼, 挑沙拣金, 从而在选择、修改、品评、欣赏中激发写作欲望, 既培养了修改文章的能力, 同时也提升了学生的作文水平。

当然, 教师要培养学生互批互改, 自批自审的能力, “冰冻三尺非一日之寒”, 需要经过一个艰苦的训练过程, 尚待老师和学生共同努力。语文教师要彻底改变学生写, 教师改的传统做法, 就必须自始至终让学生参与作文训练的全过程, 教师要积极引导学生去探索, 去实践, 使批改讲评得以深化提高, 这样才能让我们从吃力不讨好, 繁重而低效批改讲评中解脱出来。

龚榜贵, 贵州铜仁市沿河第二中学教师。

摘要：当今作文评改的现状基本上就是费力不讨好, 时间花了很多, 效果十分不好。为改变这种现状, 笔者认为首先教师要转变观念, 同时要做好批评示范, 采取多样化评改方式, 尽量运用个性化评语。只有这样才能扭转作文评改的费力不讨好的尴尬局面。

篇9：改变了心情，就改变了世界

我的曾经患难与共,情深似海的几个好友,(除我之外)竟然都没考上,连普高都没考上,她们告诉我:要么去读职校,要么去打工。我慌了,这么说,你们都要扔下我,让我一个人过高中生活,没有你们我怎么办?大家相拥在一起,落泪,泪下无声,大家用了一个星期的时间聚在一起,逛街、上网、住旅馆,似乎要把过去和未知的未来全都在这几天里聚完。

现在,我在一中读书,而她们则开始了打工生涯,我除了思念,除了给她们打电话、发短信,就还是思念……

进了一中,除了刚开学时的新鲜、刺激,和校园里的花草亭阁让我流连忘返外,没过多久,就感受到了孤独。这个学校的学生都是各地的尖子生,佼佼者,当佼佼者碰到佼佼者,就必然会分出高下,总有人成了配角,成了尖子生中的普通生,我就是如此。由于我的恋旧情结比较重,迟迟不能融入现在的班级。我留恋着过去,不愿意打开心门重新结交朋友。爸妈不在身边,那些纵容呵护我的朋友不在身边,我感到竞争很激烈,压力很大,很抑郁,我无处诉说。就这时,一个人走进了我的世界,她叫yellow,有着和我一样安静、孤僻、独来独往的性格,也有着不愉快的过去,应该说是过去给了她很大的影响。这样,我们走到了一起,我开始有了笑容,开始拥有了快乐。

我原以为,高中三年有她相伴,我亦何求?然而,高一下学期开始分科。分离,再一次无可避免,迎接自己的又是陌生的一切。我到处找她,她在四楼(2)班,而我在二楼。我们彼此许下承诺:距离、目标分不开我们,我们的感情是改变不了的。我们一有空,就来找对方,约着见面,一起吃饭,去花园散步。似乎一切都没有变,她还是那么的照顾我、呵护我,仍旧从四楼下一楼帮我打开水,买早餐,为我做的依然还在为我做。

对于我而言,怎么会不变呢?环境变了,同学、老师改变了,让我再重新开始,再重新适应,怎么会没有变?除了和她在一起的时间外,我又回到了刚来这个学校时候的模样,不愿打开心门结交新的朋友。看着新班级里老师治不住那些调皮男生的窝囊样,看着调皮男生欺负弱小女生的霸道样,看着班里一些体积肥大的大姐大欺负我们弱小女生,用鄙夷、霸道的眼神和语气和我们说话时,我自认为坚强的心,又跌入悬崖。

我很敏感,别人的一言一行,我都自认为能看透,从别人的眼神,动作,我似乎能看穿她的心底,以前和她在一起的快乐时候,从来感觉不到别人的嘲笑、挖苦、鄙夷是那么的刺耳。终于在一次无意听到寝室女生围在一起说我的坏话时,我的心崩溃了,找了个借口向老师请假后,跑回家,家里没有人,父母常年不在身边,只有外公会来看看。回家后,窝在家里,除了一日三餐吃饭去外公那里外,其余的时间足不出户,想逃避,想静一静,除了看电视就是写东西。在家窝了7天后,接到爸爸电话,问怎么回事?我忙说:“身体不舒服。”被爸爸语重心长劝说一夜后,第二天赶回学校。爸爸似乎怎么都不相信他的优秀女儿会逃课?我自责、懊悔过一阵子,自己是怎么了?怎么会躲在家不去学校呢?告诉自己再也别这么做了。

回到学校没多久,进行了月考,成绩不用说也知道,直线下滑,看着名次,看着老师失望的眼神,看着同学们那刺眼的目光,我又想逃,找个地洞钻进去。这之后,时不时又听到了别人议论我的话,说得不堪,我无力回击,又无法改变现状,我更加抑郁了,也孤僻了。在一次月假后,我没按时到校,又躲在家里,想逃,逃得远远的,逃到没有痛苦,没有人言攻击的地方,然而,逃避不是办法,几天后,我又来到了学校,步伐是那么沉重,不知道再一次面临的又会是什么?不知道自己还会不会再逃?那个曾经那么优秀,不可一世的自己哪去了?自己怎么会走到这一步呢?

叮咚姐姐,也不知道你看完后会不会一头雾水,别人都说看我写的信都看不懂写些什么。我承认,因为想说的话太多了,想写的字太多了,不知从何说起。对于自己心里的阴影更不知如何诉说,不知道是什么导致了自己现在这个样子,对学习没激情,对学校名人榜上的清华北大学哥学姐们的羡慕,对未名湖的渴望。想起爸妈在远方的打拼都是为了自己的子女,而我……我该怎么办?

叮咚姐姐:过去的就不要再提了,虽然美好的过去让你感到不舍,但已经是无法回头的事实,那么这也不该是你为现在而逃避现实的挡箭牌了。我想说,每个人都有自己不美好的一面,比你可怜,而且比你还要迷茫的人还有很多很多。直白的说几句鼓励的话我想对你的内心起不到深刻的影响。所以我觉得就像本山小品中的崩溃疗法,假设你的余生只能这么过,或者说,你的生命即将逝去,那么你还会想,是谁抛弃了你么?你会甘心这样度过来之不易的人生么?所以说,心态要放平。

不会与人相处绝不是问题,没有人敢保证他和任何人都会相处的很好。不知道你有没有这样的感触,比如你穿了一件自己觉得难看的衣服,走在大街上,就会觉得每个人看你的眼神都觉得你的衣服很难看。相反穿着自己觉得非常喜欢的衣服,走在街上却格外地抬头挺胸,时不时的还有人在偷看你。这说明,只有自己看得起自己,那么所有人才会看得起你,如果你自己都厌恶自己,那么谁还肯接受你,谁还肯带你玩呢。希望你能忘掉过去,因为没人会理解你,反而只有自己坚强起来,树立信心,学习与人相处,平易近人,去包容他人,脚踏实地的为目标去努力,你会感到你的生活会因自己的改变而充实起来。走自己的路,让别人看到你的改变吧。

篇10：想要改变自己的说说心情短语文章

用自己的逆境与别人的顺境对比，是糊涂。用自己现在的逆境同自己以往的顺境对比，是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。

心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的和不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。

你敢说,我就敢做；你敢跑,我就敢追；你敢嫁,我就敢娶；你敢当娘,我就敢做爹；你敢花钱,我就敢挣钱；你敢当红太狼，我就敢当灰太狼；你敢说对不起，我就敢说没关系；你敢死心踏地，我就敢不离不弃；你敢不争不吵，我就敢白头偕老；你敢说我是你的一切，我就敢说你是我的世界。

爱是人世间最美好的情感，也是人世间最迷人的渴望。男人倘若被一个女人执着的爱，那是一种福气。

一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易依赖别人。这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以好好生活下去~永远没有一个人是你离不开的，现在离不开的，不代表永远离不开。

在飞鸟的`翅膀里，飞越了每一处，却留不下一丝痕迹，终是雁字回首，已经回不去温暖的南方，最后在忧伤的翅里埋下了头。有那么一种忧伤支点在脚尖下，一直傻傻地以为只要踮起脚尖我们就会离幸福更近一些，最后踮得越高，站得越不稳，摔得越疼，忧伤的脆弱只会让自己伤得最深。一切只因为你在远方。

每天都要打扮得能怎么漂亮就怎么漂亮才出门，因为你永远不知道今天会遇见谁。无论你多少岁，读多少书，生得美不美，都要做个闪闪发光的漂亮姑娘。开心的时候要漂亮，不开心的时候更要漂亮！漂亮如果有秘诀，那就是：狠狠宠爱自己 ！

爱情与幸福的距离其实很近，你的一个温柔眼神，一个甜蜜拥抱，一个深情的吻，都是我们爱情给我的莫大幸福，有了你，幸福很简单，很真实。亲爱的，有你的每一天都是情人节。

快乐在人生里，好比引诱小孩吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来，这三句话概括了整个人类努力的历史。

无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。当初有胆量去选 同样该有勇气把后果承受。所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己：在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心。

我就可以用平和的心态来爱我所爱的人，我对他们心甘情愿的付出，我不奢望我能得到丁点的回报。这样我就可以爱的很简单了。我很庆幸自己能这样想，想的开，手放开，也就无妨。丢不掉什么，也什么都丢掉。

当你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁； 当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后； 当你一个人的时候，寻找一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的心灵。 一个人的时候就要过属于自己的生活，享受自己的魅力。

The most merciless word in the world is not sorry, nor I hate you. Instead, we can never go back again. 这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。

终于明白，有些路只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。

学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙。欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封…自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?

【人生里面总是有所缺少】1、你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。2、追两只兔子的人，难免会一无所获。3、人生没有十全十美，如果你发现错了，重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己，千万不要用一个错误去掩盖另一个错误！

女孩们，咖啡不是，你们要习惯没有咖啡的生活。会让你头痛和消化不良，刺激胃以及膀胱，造成胃溃疡、痢疾、便秘，身体易疲劳，容易生气，意志消沉。同时，还影响人们全身各个系统的正常运行。

有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有些话，在不经意里，承诺；有些爱，在不经意中，产生；有些人，在不经意时，分开；有些事，在不经意间，消失；有些话，在不经意里，脱口而出。

以一种淡淡的心情去面对，徐志摩：“你记得也好，最好你忘掉。”林语堂：“你去，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我要去接你。”舒婷：“仿佛永远分离，却又终身相依。”席慕容：“把含着泪的三百篇诗，写在云淡风轻的天上。”

忘却周围的一切，丢弃种种痛苦与烦愁，不愿让这个时刻属于浪漫之外。不须言语，心的触动，总让彼此多些默契。飞鸟的嫉妒，流水的缠绵，草地的羡慕，苍穹的呼唤，白云的不舍，将男孩和女孩带进完美的瞬间。

篇11：改变我一生的事心情日记

小时候有一天,妈妈叫我去放牛,极听话的我牵着牛就往村背后的小山出发。是因为去后山放牛,可以在那掏鸟窝。来到山上,看到满山的树木郁郁葱葱,有几种树又正开着花,连最靠近后山的一人家的围墙,也蔓出几枝黄花,真是“满园春色关不住,几枝黄花出墙来”。把牛放在山上,任其享用青翠欲滴的山草,我就跑到茂密的树丛间,倾听大自然的天籁之音。

这时候,有两只小鸟在我附近不安地大叫,循声望去,原来是黄鹂!看到它们那惊慌的样子,根据多年的捕鸟经验,我就知道这附近有它们的窝,于是我的眼睛就如雷达在附近的大树上搜索。哈哈,果然不出所料,在离我不远的一棵大树的树干上,有一个鸟窝,不用说,一定是刚才那二个自暴目标的黄鹂的窝。我兴高采烈地爬上去,好家伙,竟然有四个小黄鹂,羽冀都长齐了。我一边暗自庆幸来得快,让我碰上了它们,一边小心冀冀地爬下来,心里如喝了一大杯蜜糖似的甜蜜蜜。我一边享受着一种可遇而不可求的喜悦,一边思量着要把头鸟留给自己,其他的给谁才好。

突然,我才想起,我是来放牛的,牛呢?我一下子慌了,四下寻找:山背山后,水库丛林,均不见踪影,恐惧笼罩着我的心,刚刚掏到鸟窝的喜悦倾刻化为乌有。没办法,只好回家去找妈妈救助,在回家的路上,我思考着要怎么跟妈妈说,才能逃过这一劫……

刚走到村子的大门前,我看到妈妈站在门口,脸上没有表情,背着双手。妈妈淡然地问:“牛呢?”我不敢答,却看到牛正拴在村边的大树上。我正惊疑着她为什么要背着双手的时候,发现从她脚边露出了一截竹子

……我顿时魂飞魄散,转身就跑,连那小鸟都不敢带着逃跑(怕影响我的逃跑速度)。妈妈高举竹子向我奔来,厉声叫我停下。我哪里敢停啊,一路狂奔,那速度恐怕和刘翔的相差无几,直到背后没有妈妈的骂声,我才停下脚步,大口地喘着气,一边看看逃到什么地方了。眼前一片碧绿,原来我跑到西瓜地来了。可我哪有心情去欣赏这幅丰收田园图,在西瓜地旁边有一个被深挖的大坑,我随手从旁边拿几把禾苗一垫,就躺下来,一遍遍在心里问自己,怎么办,怎么办……

也许是跑累了,也许是遍寻了千万个理由还是不能让自己安心下来,我竟然在低洼地里睡着了。不知是什么时候,睡梦中,我听见几声叫骂声,而且是脱口成“脏”,晕,什么时候妈妈变得这么粗鲁了?不对,这是男人的声音!我一睁开眼,啊……不是梦!这声音就在附近,而且声色宏亮浑圆:“脚印还是新的,一定没走远”。我一下子明白了,肯定有人偷了西瓜,这高声叫骂的,是这瓜地的主人。我又慌了:怎么这么背啊,一波未平,又来一波……我不敢出声,只想这人快走,然后自己好溜之大吉。过了好一会,声音没有了,我想他应该离开了,于是探出头来。谁知刚抬头,那人如离弦之箭跑了过来,那宏亮浑圆的声音如泰山压顶:“我都说了,没有走远的,果然是!”天哪,我被误认为是偷瓜贼了。

瓜主厉声地问:“你为什么偷我家的西瓜?”我目瞪口呆,噤若寒蝉地说:“我没有偷……我要是偷了你的瓜,我怎么还会在这里?”“没有?好!我不跟你废话!跟我去对一下脚印。”瓜主不由我分辩,就拽着我拉到那一排脚印前。我心想,不是我偷的,对脚印就对脚印!有一句话是怎么说的了?人倒霉的时候,连喝凉水都会噎着!这句话大概就是我当时的.情形:我的脚一踏着那脚印,不大不小,刚好合适!这时候,说什么都没用,说什么都多余,精神恍忽的我,被瓜主带回我家里……他在我父母面前狠狠数落了我父母教子无方之余,还要我爸爸赔5元,以示惩戒。那人走后,妈妈却没有发火,只是呆呆地看着我,喃喃地说:“看你以后怎么做人……”不用说,那时的我,可以说是声名狼藉。无论我走到哪里,总有人在背后有意无意地指指点点,更有甚者,看到他们的孩子偶尔和我说一句话,马上从我身边拉走他,还故意高声训斥:“你不知道他是个小偷吗?小小年纪就偷东西!哼,如果我再看到你和他混在一起,我一定打断你的腿……”而我怀着满腹委屈回到家里,茫然地坐在自己房间的一个角落的时候,妈妈坐在我的旁边,抚摸着我的头,默默地陪我流泪……

从那件事后,我变了,变得沉默寡言,也不敢与别人说话,生怕别人一开口,说到和那件事有关的词语。那时的我,才念小学6年级,心灵受到了严重的伤害。但怪谁呢?我无语。我收起以前狂野的心,把全部的精力用在学习上。

不出一个学期,我的成绩突飞猛进,以前从未及格过的数学,竟然能次次都考上85分以上,连数学老师都在班上多次表扬我,而语文,一向是我的强项,自然成绩也锦上添花。就这样,从没梦想过能继续读初中的我,却以优异的成绩考上了镇中学(那时小学还没实行9年义务教育,小学升初中是要考升中试的)。然后考上了高中,从而破了村里没有大学生的纪录,考上了大学(虽然所读的学校不咋地),跳出了农门。真是因祸得福啊。

念大学的时候,有一天我回家,刚到村门口,一个和我年纪相仿的人向我走来,笑着跟我打招呼:“阿文哥,回来了?”我一看,气不打一处来———原来来人不是别人,正是那个瓜主的小儿子!真是仇人相见,分外眼红!但我没有恶语相向,只是冷冷地点了点头。谁知这小子竟拍着我的肩膀,悄然问道:“阿文哥,你还记得小时候我家的西瓜被偷的事情吗?”仿佛是被人触碰了伤口,我愠怒地看着他:“你什么意思?”他赶忙满脸赔笑:“对不起,别生气,我想告诉你,其实,是我偷的……”我愕然:“那当时你为什么不出来说清楚啊?”“唉,你也知道我爸那人的脾气,如果我说了是我,他不打死我啊?”我心里真是百感交集,往事又一幕幕地浮现眼前……

篇12：6种方法,用发型改变心情

当你去发廊做头发时,发型师也许会对你说,你这个年龄适合这种发型,你的身份需要那种 发型…… 这显然荒谬,因为发型不以年龄而分,也不以职业而异——只要符合你的气质,发型完 全是随心所欲的.如果你对现有的发型不满意,想换一种风格,或者想掩示一下脸部缺陷的话,那就千万 不要错过!把握自己的风格 在路上或公共场所,我们常可看到不符合身份的发型设计,例如稚龄的少女顶着一头 成熟妩媚的大波浪, 或是上了年纪的人却梳着可爱的公主头, 也不乏看到一些拥有正职工作, 头发造型却十分前卫,怪异的人.其实个性归个性,但个性要与你的整体感觉相协调,否则,便会弄巧成拙,自取其辱, 这一点在选择发型时要特别注意.如果实在不知道究竟适合哪一种发型, 听听他人的建议也是可行的办法.头发是否能赢 得赞美,除了发型本身的设计以外,与身份,年龄,职业等方面息息相关.男人喜欢卷曲的长发!多数男人喜欢卷曲的长发, 因为卷曲的头发给人柔媚的印象, 而飘飘的长发则更女人化.如果你现在留的是短发, 可以用接发和假发两种方法来改变.接发做为一种发型新科技, 目前国内尚无此项技术;而假发则简而易行,只要在假发店选出自己喜欢的一款,套在原有 的短发上即可.虽然如此,也要可根据自己脸型的特征而选择发型.弥补缺陷脸型 想找到一张完美无缺的脸, 简直是大海里捞针.绝大多数人脸部都或多或少存在着某些 缺陷,如颧骨过高,下巴过宽,前额窄小等等.如果选择好发型,就能掩藏或者削弱面部构 造中的一些缺点.以下列举一些有缺陷的脸型选择发型的方式.低额角:如果你喜欢刘海,必须让前面短,但决不能低于发线,发梢应离开前额向上 梳.高额角:作刘海或使头发呈现波浪状,使头发遮住一部分前额,发梢应向下梳.窄额角:沿两鬓向后梳,如果你做了刘海或波浪,绝对不要让它延伸到太阳穴前边.宽额角:发梢从两边向中间梳,用发卷,波浪遮盖住你的一部分额角.阔额:在太阳穴两侧做发卷或波浪,额前梳高.大鼻子:头发梳高或向后梳,避免中间分开,最好不要做发卷或刘海.小鼻子:头发决不要向上梳,刘海下垂,遮盖发线即可,不要蓄得过长.高颧骨:不要梳中分式,两鬓的头发向前梳,超过耳线,盖住颧骨,刘海可略长些.低颧骨:两鬓的头发尽量向后梳,不要遮蔽耳线,两鬓可以做出发卷,从中间分开.方颚:在比颚线高些两边应做发球,发卷或波浪,使方颚看起来不太尖锐.硬发可以变软 如果不是遗传,头发硬的人多为盐分过剩.所以要多喝水,吃维生素类食物,少吃盐.若想头发美观,可烫发梢,既宜梳理又好看.为头发做第二张脸——修剪 同一种发型留久了,难免会感到厌倦.尤其

是大波浪或卷发,留了一段时间后,卷度或 波浪不像刚烫时那么有弹性,发型就变了,做起造型来总觉得不够漂亮.考虑照着原有发型 再烫一次,又担心太伤发质.这时,不妨利用剪发技术让您原有的发型展现新面貌.以卷发为例,卷度松垮之后容易变得膨松而凌乱,这时不防请设计师将头发稍为打薄.

然后视脸型,长度等做适当的层次处理,完成后又是一个全新的发型.不但免除了再次烫发 的伤害,而且因上次烫发而受损的部分,也正好利用这次修剪而去除,发质看起来将会更健 康.发饰永远不落伍 如果想要跟上潮流的步伐,缎带,发夹,发带,小夹子,头花不可少,它们可以使你 的发端栩栩如生.发型饰品中,中年人应选择偏素一些的颜色,年轻人可根据喜好选择.