古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案（共8篇）

篇1：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

古城镇学区2009－2010学年度第二学期

中小学各学科期末质量检测工作方案

为了进一步促进教育教学质量的全面提高，检查学生对本学期所学知识与技能的掌握程度，评价教学任务、计划、目标的完成情况。根据凉州区教育局《关于2009－2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作安排意见》，结合我镇实际，现将本次基本质量检测工作安排如下：

一、组织领导

组长：姜智文

副组长：郭永清 牛开全 孙建国

成员：中学副校长及各小学校长

二、检测时间

中学：2010年7月6、7、8、9日（详细安排见教育局安排）小学：2010年7月5日

上午8：30－10：00 一至五年级语文

10：30－11：30 一、二年级数学

三至五年级英语

下午 14：00－15：30 三至五年级数学

三、领卷及试卷保密

1、我学区将严格按照区教育局的工作布署，教育干事是本次质量检测试卷保管、保密的第一责任人，并确定由专人负责并积极配合教育局下派人员，切实负责好整个考试过程中试卷的押运、保管和收

发。

2、学区将设立专门的试卷保密室（保密柜），试卷进入保密柜后加锁并上封条、签章，并由教育局下派人员保管钥匙。

3、7月5日早7：00，各校教导主任准时到学区领取试卷，各考点主任做到人不离卷、卷不离人，待每场考试结束，由监考教师密封试卷并签字盖章，交考点办公室。考试结束后，各考点立即将试卷送交学区考点保管室，由专人保管。

4、未开考前，任何人不得提前拆开试卷袋。

5、试卷交接将层层把关，从保密室领取、交考点办公室到考场以及回归，每个环节将履行签字程序。

四、考点安排

根据我学区实际，结合教育局工作布署，我学区决定对考场做如下安排：

1、中学设校尉中学和古城中学2个考点，各考点编排好试场，统一时间，统一监考，统一阅卷。

2、小学因地域不同，校与校间距离较远，经学区研究决定每所学校为一个考点。

3、各考点所在学校校长为第一责任人，负责好考场编排，考试时间的统一设定，考试期间的各项安全工作及监考安排。

五、监考

1、本次考试，两所中学任课教师相互对调进行监考，各小学考点按照学区监考安排进行。

2、监考教师和学生必须于当日7：30到考点。

3、要求各监考教师要恪守监考规则，不得暗示学生答题，不得歧视学生，不得随意离开或进出考场。

4、各考点在各个考场公示监考教师姓名，接受监督。

5、监考教师在监考结束后，理顺并清点好试卷，装入原袋，并进行密封、签字后交考点，由考点主任、副主任签字盖章，专人保存，待统一阅卷。

6、对监考期间的违纪违规行为一经发现将严肃处理。

六、阅卷

1、中学于7月9日下午起到古城中学集中阅卷、评析。

小学于7月6日－7月7日进行统一阅卷。

2、除英语之外，各任课教师不得参与所任课程试卷评阅。

3、阅卷期间，严格遵守纪律，认真评析。对阅卷期间出现的违纪违规现象，一经发现，严肃处理。

7、各阅卷组长认真负责阅卷、登分、统计、核算。

七、相关要求

1、要求各中小学高度重视本次考试工作，严肃考风考纪，严把考试组织的各个环节。

2、各考点严格执行考试安排，做到“统一时间、统一科目”，不得延长和推迟考试时间，特别注意学生试卷上学校、姓名、考号的填写，作文中不得出现学校、教师、姓名等，一律用×××代替，答题一律用蓝色钢笔，一、二年级学生用铅笔，数学作图用直尺、铅笔等。

3、各中小学切实做好考试期间的安全工作，小学要求家长接送参加考试的学生，各考点制定好突发事件应急处理预案，加强防范措施，确保考试期间师生的人身安全和本次质量检测工作的有序进行，要求各考点特别要注意考试间隔时间（包括午休）的学生管理工作。

4、各中小学要认真做好学科教学质量的分析与评价工作（分年级、分学科进行试卷分析，总结经验，分析得失，提出改进措施）。考试结束后，认真撰写总结报告，并于7月12日前上报学区，学区将按照区教育局的安排对本次考试情况做系统总结，上报教育局。

5、各中小学要将试卷分析报告以规范格式装订成册，作为质量检测档案予以保存，以备教育局抽样进行学情分析。

古城镇学区2009－2010学年度第二学期

中小学各学科期末质量检测工作方案

古城镇学区

二○一○年七月三日

篇2：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

一、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,但班级管理内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗。

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

六、各月工作安排:三月份：教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

1、收心教育，了解学生假期生活学习情况。制定班主任工作计划，整顿班貌。

2、学生春季安全卫生教育。

3、庆祝三八活动：享受亲情，感谢母亲。

4、在“学雷锋日”为别人做一件好事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。四月份:增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1、训练学生,把操做整齐。

2、开展祭扫活动。

3、“民族精神代代传”主题班会。

4、班级铅笔字、绘画比赛五月份：

1、庆五、一国际劳动节活动。

2、组织“一切皆有可能”为主题的教育活动。

3、《辉煌六十年》读书汇报交流。

4、期中检测。

5、争做文明礼仪之星，争做合格的少先队员。六月份：给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开好“六一”联欢会，让孩子们过好自己的节日。

2、“诚信和感恩”为主题的班队活动。

3、“一生双爱好”技能评比。七月份：

1、期末小结。

2、学习评比2010、32009—2010学年度第二学期班主任工作计划二年级有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一：班级基本情况分析我班这一学期共有24位学生，其中女生6人，男生有18人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长李艳生为核心，以副班长赵鑫磊为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（王立潮、张云龙等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。三：奋斗目标

1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点

1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。五：具体措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态，班主任工作计划《2009——2010学年度第二学期各年级班主任工作计划》。（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。（3）创设师生间情感交流的宽松心境。

5、狠抓学困生工作。（1）善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。（2）进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

6、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。（2）教育学生不随便到池塘边玩。（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。六：活动内容及安排三月份：

1、组织大扫除。

2、对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况。

3、与学生家长座谈，听取家长对班级的建议。

4、春季安全卫生教育，进行突发事件应急演练。

5、开展“向雷锋同志学习”主题班会。四月份：

1、组织月考。

2、开展“缅怀先烈”主题班队会；

3、结合清明节开展祭扫活动。

4、参加植树活动，组织以造福家园为主题的绘画活动。五月份：

1、期中质量检测。

2、开展“我爱家乡”（护林活动）

3、热爱劳动教育，举行“劳动最光荣”主题班队会；

4、为庆六一排练节目。六月份：

1、庆祝六一（才艺展示）

2、进行诚信、感恩为主题的中队活动。七月份:

1、开展学期末复习动员会。

2、期末总复习。

3、期末教学质量检测。2010.32009—2010学年度第二学期 班工作计划三年级

一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级基本情况和目标:我班共有学生30人，其中男生20人，女生11人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施:

（一）因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。

4、教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。(三)狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干部队伍。（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

四、每月班工作安排三月份：1：收心教育，了解学生假期生活学习情况；2：学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；3：学生春季安全卫生教育；4：开展学雷锋活动；5：庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲。四月份：1：对学生进行爱国、爱校教育；2：参加植树活动；3：开展祭扫活动；4：绘画书法比赛；5：数学口算过关。五月份：1：庆祝五一劳动节；2：组织“一切皆有可能”为主题的教育活动；3：《辉煌六十年》读书汇报交流；4：期中检测；5：开展“我与好书交朋友”为主题的活动。六月份：1：六一儿童节庆祝；2：开展“诚信和感恩”为主题的班队活动；3：“一生双爱好”技能评比。七月份：

1、期末小结；

2、评比。2010年3月1日2009-2010学年度第二学期班工作计划四年级为了把本班建设成具有团结、活泼、严谨、好学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，现制定班工作计划如下：

一、指导思想按学校的工作要求：以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作，树立良好的班风，开展集体主义教育，培养学生集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、班级基本概况我班共有44名学生，其中女生24名，男生20名。有近10名同学聪明伶俐，学习比较努力，成绩优秀。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有6名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想。

三、教育目标

1、开展少先队活动，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

2、加强行为规范教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明少年。

3、通过“作小主人，树新形象”的教育活动，使学生从身边的小事做起，人人争做“形象大使”，争创“行为规范特色班”。

4、加强心理健康教育，使学生在良好的环境中形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想品德素质。

四、教育内容和措施

（一）、行为规范教育：充分发挥学生的主体作用，结合班级实际，切实抓好行为规范教育，落实每周一次的班、队会，使学生行为规范经常化。以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，从班级日常行为规范着手，进行自我管理，争创“星级文明班”。

（二）、充分发挥班干部主力军作用。建设一支过硬的能起积极带头作用的班干部队伍，鼓舞学生士气，调动学生的学习积极性，做好优等生带动学困生的一帮一工作。

（三）、抓好小学生行为规范、小学生守则教育，树立良好的班风，学风。举办主题班会，对学生进行专题教育、文明习惯养成教育，对不文明行为加强教育。严肃班风、班纪，对违纪学生根据所犯错误的程度给予引导教育，并将情况及时通知家长，使学生形成良好的道德行为习惯。

五、活动内容及安排三月份：

1、组织大扫除。

2、对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况。

3、与学生家长座谈，听取家长对班级的建议。

4、春季安全卫生教育，进行突发事件应急演练。

5、开展“向雷锋同志学习”主题班会。

6、结合语文课进行“童年快乐趣事”讲演比赛。四月份：

1、组织月考。

2、开展“缅怀先烈”主题班队会；

3、结合清明节开展祭扫活动。

4、参加植树活动，组织以造福家园为主题的绘画活动。五月份：

1、其中质量检测。

2、开展“我爱家乡”（护林活动）。

3、热爱劳动教育，举行“劳动最光荣”主题班队会；

4、为庆六一排练节目。

5、开展“爱劳动、爱学习”为主题的班会活动。六月份：

1、庆祝六一（才艺展示）

2、进行诚信、感恩为主题的中队活动。七月份:

1、开展学期末复习动员会。

2、期末总复习。

3、期末教学质量检测。2010、32009-2010学年度第二学期班工作计划五年级

一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级概况及本学期奋斗目标：我班学生人数较多，其中有自觉上进的学生，也存在喜欢捣蛋，品行极差的同学。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是其他教师担任的课堂纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、工作重点及措施：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本（1）以五项竞赛为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（4）加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。（6）狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。（1）、提高学生的学习意识，重视学习的过程（2）、期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标（3）、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。

3、加强安全教育（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。（2）、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。（3）、利用突发事件加强对学生的安全教育。

4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行（1）、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。（2）、做好家访记录

四、工作安排三月1．做好开学工作，对学生进行收心教育，了解学生假期学习情况；2．做好校园环境卫生工作，春季安全教育工作；3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；4．完善大课间活动；5．加强学期初行为规范教育。四月：1．准备校月考；2．开展“学雷锋、树新风”主题教育；3．特色学校建设；4．组织以造福家园的师生绘画活动。五月：1．准备期中质量检测；2．校园艺术节活动；3．组织一切皆有可能的理想教育；4．“辉煌六十年”读书活动。六月：1．庆祝“六一”儿童节；2．以“诚信、感恩”为主的中队活动；3．校本教研活动；4．一生双爱好活动项目技能评比；5．学生成长袋评比；七月：1．期终考试工作；2．做好学期结束工作。2010.32009-2010学年度第二学期班工作计划六年级一.班级基本情况及分析我班现有学生46名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。具体分析如下:

（一）问题: 从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：1．学生为实现目标而努力的程度不够。2．对学生干部的满意程度不够。3．班级学生遵守纪律不够。4．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

（二）原因：1．学生对集体目标管理的参与度不够。2．学生干部以身作则不够。3．自律程度不够：（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。4．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。6．家庭教育上的问题。少数家长对子女期望值低。

二、班级的主要目标及主要措施

（一）目标：1．学生为实现目标而经常努力者要上升到80％以上。2 ．学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70％以上。3．学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65％以上4．学习态度优秀和良好者要上升到80％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到70％以上。

（二）主要措施1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；5.完善多样化小组，安排每周活动时间。6.加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作。7.定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

篇3：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇4：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

1、课堂教学方面。

在三门课程的教学中，《应用文写作基础》是最枯燥乏味的一门课程，因此在接手后感到困难挺多的！但面对现实，也清楚职业学校对教师的要求，需要我们的教师能样样通，都是“全能手”，在这种现实的驱使下也只好想方设法地把这门课程教好。

对于一门学生感到乏味的课程，既要考虑教材又要考虑学生在课堂上的课堂气氛等因素，所以确定教学内容是我遇到的第一难题。在开学的前2个星期的教学中，通过我自己的观察和征求学生的意见，为了提高学生的课堂兴趣，最后我确定了最切实可行的“虚实结合”的教学方法，所谓“实”就是教材上的内容、知识点，而“虚”是教材以外的生活中的一些实用的、学生感兴趣的知识。只有专业的才会使更多的学生愿意听这么一门乏味的课程。

通过一学期的努力，《应用文写作基础》教学在不断的积累和摸索中也非常顺畅的完成了教学任务，也收到了较理想的效果！

在其它两门门课程的教学中，我不断积累了更多的教学经验，在原有的教学水平开拓创新，力争突破！

2、业务水平的提高。

时代的需要，社会形势的变化，学校对人才不断引进，对于我们每位教师来说，都应该从心里感到一种危机感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在学历上的不断晋升，对自己获取相关的资格证书也开始

了努力，现已经获取了幼儿园园长上岗证、导游资格证，并且努力再获取几个外语、会计、物流等级证。在教育教学中，我一直在不断的摸索更好的教学方法，不断的扩充自己各方面的知识，我的目标是要成为全能的“万甘油”，也许这项能力还有待长期的努力！目标虽远，但努力不懈！

3、相关的工作建议。

在工作当中面对实际的问题，也总结出一此本人微不足道的建议，谨供校领导参考：

1）课程表的安排：《幼师应用文写作与训练》最好不要安排在军事训练课后面，每次上完军事课，学生都全身疲惫，大大地影响了本课程的教学。

2）课时数的编排：《企业管理》作为物流专业的专业课，一周只安排2个课时，是远远没办法达到教学的目标的。

3）幼师专业课程设置：建议幼师专业在下学年增加开设：幼儿教师口语、幼儿心理学、教育学、卫生学。特别是《幼儿教师口语艺术》在幼儿园的实际教学工作中，是最实用的技能，而我们幼师专业的学习时间已经过去了一年，但还没有开设这门课程。

4、经验总结

1）有重点地来选择教学内容。因为我们的学生很多的基础非常差，如果完全按教材的教学任务、内容来上，是很不现实的。所以要选择一些他们能接受的、重点的内容，这样起码能保证学生真正学到点东西。

2）采用“虚实结合”的教学方法。在我的实际教学中，感悟出这种方法对于活跃课堂气氛，提高学生听课的兴趣，是非常有效的。

篇5：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

班主任工作总结

我０８幼师班现有学生１７人，班里学生的普遍心态是认为自身已练就一身本领，很渴望上岗就业，一展身手；但愿望总是美好的，学生到底水平如何做为班任及科任的我非常的清楚，针对学生目前的思想状况及实际情况，我本学期里我主要做了以下工作：

一、思想方面

有句话说得好：“思路决定出路，心态决定命运”。在班级管理工作中我明确思想教育对学生管理的作用。在本学期里针对学生即将面临就业上岗这一现实问题，我以抓好学生的心态为主要的工作，合理利用早读、班会及晚自修的时间与学生规划好未来，分析当今严峻的就业形势，正视中技生所面临的挑战并教育学生合理运用好仅有的一点在校时间多看看报上上网，及时的了解社会动态等„„让学生充分明确自身的优势及不足不断改进„„

在潜移默化中调整了学生急于求成的心态，从中懂得学好扎实技术的重要性。

二、培养学生的自我管理能力方面

我班学生已是二年级的老生了，在行为习惯等方面已形成了规律，已无须班主任事事管，事事帮的阶段。我的做法是让学生进行“自我管理、自我教育、自我修复”三自方针。多给机会学生处理现实的一些问题：如学校本学期开展了“迎亚运、齐喝彩”合唱比赛，学校的动员信息已经公布了一段时间，但我发现我班的学生在组织练歌方面还没有一点动静，想必她们又想依赖班主任帮助她们排练，于是乎我利用一个早读的时间向学生明确了我的观点:让她们明白做为大师姐已经完全有能力去组织好这一次的歌唱比赛，要相信自己！在几位班干部的带领下，同学们最后果然不负重忘，在比赛中发挥出色取得了比赛的第一名。

还有一次，记得是我外出学习了，我班505宿舍与隔壁新生班506宿舍发生了一次比较大的争吵。原因是新生在午休期间很吵影响了她们的午休，我班学生已知会过新生让她们午休期间安静些，结果情况未改善，于是就有了这次的争吵。事后我班学生也主动的派出代表让刘贤早同学主动的去跟新生道歉，这次的沟通赢得了友谊，宽容大度的表现使两间宿舍的同学化敌为友、和睦相处。类似的案例在班中也时常出现，三自管理这种模式在学生的德育管理中起到了较大的促进作用。且这种模式的运用不但培养了学生的管理意识与能力，还提高了班工作的效率，班上的事基本都不用班主任亲力亲为，只是在方向上给予一定的指引就能把班管理好。因此，对于我的这个班级来说这种方式我认为是比较行得通的。

三、学习方面

本学期对于即将毕业的学生来说我认为突破学生的专业技能是非常重要的，我也把这项工作做为我工作的重点。我的做法是以开展专业技能竞赛这一形式推动学生自主学习。幼师专业主要是以技能为主，因此我设定竞赛的内容为：讲故事、美术作品展、钢琴演奏、歌唱比赛、自编舞蹈表演、幼儿活动组织这六项。具体方法是：全班评分制，并邀请了一些教师担任评委，以两方面的平均分定为学生的最后成绩。最后学生专业技能竞赛的成绩记入学生的毕业档案，通过这种活动的开展营造了良好班风和学风，同时学生的学习积极性也得到了很好的促进。其中最显而易见的是在班中举办的美术作品展览，吸引了许多隔壁班同学的关注，部分教师经过我班时也会走进课室细细欣赏„„

四、不足之处

幼师班历来出美女，也许是经过艺术的熏陶，提升了魅力，容易吸引异性的目光，对外界的刺激缺乏免疫力，所以拍拖的现象有存在。对于拍拖的问题也是我觉得处理最棘手的问题，因此我做的最多的是教育学生如何把握好与异性交往的度；学会保护自己，把握分寸，更要注意场合。对于这类问题的处理我还得多向有经验的班主任请教！

篇6：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

（2009-2010学第二学期）

在县教育局和乡教育办的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。为此，学校本学期以“三讲、三学、三注重”为工作重点，继续结合开展县教育局提出的“双争双促”(争当师德标兵，促教师再铸师魂：争当优秀教师，促教师专业发展。)活动，完善市级语言文字示范校标准。现将本学期工作总结如下：

一、改善办学条件，提高教育服务质量。

学校紧紧围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，齐心协力，办人民满意的教育。

1．各项指标完成良好。我校小学巩固率，残疾儿童入学率，毕业率均达100%。根据学校现有条件，努力接纳了外乡外村学生就读。目前全校有学生104名，面对生源较杂、学生行为习惯较差、办学条件艰苦等不利因素，通过全体教师的共同努力，教育质量稳中有进，素质教育稳步发展。师生在各级各类比赛、评比中成绩显著。

2．班子队伍和教师队伍建设得到加强。

加强班子队伍建设。坚持校长负总责，班子成员各负其责的领导责任机制；调整学校班子分工，使职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应。通过不断学习，统一认识，把“说实话，办实事，出实绩”作为衡量领导班子的标准，把“办让人民满意的教育”作为追求的最高目标。班子成员平均年龄37岁，学校教师中有党员6名，预备党员1名，大专及以上学历达到100%；有市级骨干教师1名，县级骨干教师2名。各项工作能有条不紊地得到推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体逐步形成。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，抓好 “名师工程”等；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。在创建任务紧的情况下，先后安排教师参加优秀班主任，骨干教师等培训。巩志刚老师的优质课在被推选为市级教学能手参加评比、周海龙老师的课题被选定为县级教研课题并做好了结题报告……

强化师德建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过师德教育讲座，优秀教师事迹演讲等方式，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘。全体教师关爱社会，关心他人，爱岗敬业已蔚然成风。

3．硬件设施得到完善。

我校根据创建“兰州市语言文字示范校”的要求，克服资金紧张等不利因素，自筹资金，加大投入，校园环境明显改善。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1．加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

狠抓养成教育。我校结合学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

（1）定期召开班主任例会，明确具体要求，营造良好校园文化。更新宣传橱窗，建立开放式阅览室，提升文化品位。

（2）活动提高素质，本学期学校举行了课间游戏活动设计比赛，阳光体育等一系列活动。组织学生开展综合实践活动，使学生在活动中获得知识，提高能力，学会合作。

（3）加强法制健康教育。学校邀校外辅导员来校作法制教育讲座，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，认识到了生命的意义。让学生养成良好的卫生习惯，养成率知晓率均达到98%以上。

（4）办好家长学校。通过家长学校授课途径等方式，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，切实为学校教育教学服务。2．加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

（1）规范教学六认真。我校围绕创建“兰州市语言文字示范校”的中心工作，修订了《东古城小学教学“六认真”工作规范》，教师对照规范认真落实，教导处加强平时的督促指导，发现问题，及时整改。近几年来我校的教学质量在榆中县学科检测中保持优良水平。

（2）校本研究有实效。学校举办了不同层次的课堂教学和研究活动，全体教师都要上教学实践课，其中教学骨干要上“汇报课”，青年教师要上“过关课”，中年教师要上“示范课”……；不定期举办“校园开放日”活动，让家长参与课堂教学评价；加强校际之间的交流，推行了“联校教研，推进素质教育”的教学研讨模式，取得了不错的效果。积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。3．教育科研创特色，全面提升学校办学品位。

以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进

学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我校教学质量。我校高度重视《构建具有生命活力的和谐课堂的研究》的课题研究过程，扎实有效，力争早出成果。课题组能按计划开展研究，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。本学期有3篇论文在县教研室参评交流，充分体现教师理论水平的不断提升。

三、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作。

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了各项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度等，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

（1）规范各项教育经费使用。

一学期来，能严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件逐年递增，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。

（2）卫生安全勤检查。

学校定期检查校舍、校产使用情况，校产分类登记造册，落实使用保管责任；还制订了《安全事故预防及应急预案》，与每位教师签订了安全责任书；重视环境布置，每班有黑板报，定期进行更换和评比；建立了卫生责任包干区和检查评比制度，校园做到净化、绿化和美化。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒及传染病的蔓延……一系列安全制度的建立与完善，确保了学校财产与师生安全。一学期来学校无重大安全责任事故，真正实现了和谐校园、平安校园。

（3）档案工作落实到位。

学校重视档案管理工作，设有“档案资料室”，有专人负责。建立了教师业务档案、文书档案、会计档案，并按照校长室、教导处、德育处、教科室、总务处等几个职能科室的需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档，使档案工作做到规范化，为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据，为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务，充分发挥了档案资料的使用效益。

四、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1．教师队伍素质尚待进一步提高，教师文化底蕴的提升，科研能力的提高有待培训，还需要继续加强校本培训，多媒体教学运用不充分，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。师资队伍配备尚不够合理，缺保健教师。

2．管理怎么样更精细化，取得实效还要进一步探索。

3．学生生源不够稳定，家庭教育和学校教育结合不够紧密。

4．学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把学校推向更高的层次，更高的起点。

篇7：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

音乐学科教研工作计划

一、工作思路

本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导我组音乐教师认真学习《艺术教育工作工程规程》，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥音乐学科组的功能，加强音乐教师师资队伍建设，强化课程意识，课标、教材、学生三位一体，和谐发展。同时把握好音乐学科特质，构建音乐新课堂教学新模式，尤其注重音乐双基与情感的融通，提高学生的音乐表现能力和感受能力，注重音乐素养的培养提升，同时搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我校音乐教育教学质量的稳步提高,用音乐文化丰富孩子的童年。

二、主要工作

（一）加强教学研究，推进课程改革。

1、继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

2、组织全体教师分年级段、定专题进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量，研究提高小学音乐课堂教学质量的策略与方法。

（二）加强校本培训，提高实施能力。

1进一步加强对教材的深入研究。

2．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有学科特色的课堂教学新模式。

3．不定期进行交流活动，探讨教育教学的经验。

（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。

1． 继续加强课题研究:小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。

2． 重视音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对每位音乐教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供学校领导参考。

三、日程安排

二月份

1、召开全体音乐教师会议，布置新学期教研工作。

2、各校本课程常规训练的安排与落实。

3、配合区教研组进行第一次专职教师自弹自唱考核。

4、“博爱吉尼斯”活动的延续工作。

三月份

1、音乐教师集体备课。

2、“博爱吉尼斯”六一展演活动的准备工作。

3、专职教师自弹自唱考核。

四月份

1、“博爱吉尼斯”六一展演活动的筹划工作。

2、专职教师自弹自唱考核。

3、配合市局体卫艺处搞好市艺术节舞蹈比赛。五月份

1、音乐教师集体备课。

2、专职教师自弹自唱考核。

3、“博爱吉尼斯”六一展演专场演出。

六月份

1、组织音乐教师学术沙龙活动。

2、“班班有歌声”班级歌唱水平录像展评交流会。

篇8：古城镇学区2009-2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作方案

第二学期工作计划

2010年学校工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以师生的发展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，进一步加强教师师德师风建设,加强学生的道德、行为习惯的教育与管理，不断创设适于学生全面发展和培养学生创新意识的新环境，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。

一、以德育工作为重点，开创德育新格局。

新学期，我校将坚持以人为本，坚持“以德立校”，狠抓教育教学工作，全面提高教育教学质量。要切实增强德育工作的实效性，继续加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，加强思想品德教育，并把它贯穿于教育的全过程，主动适应新形式的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。

1、加强对“成才先成人”育人观的理解。深入细致、一丝不苟地抓好常规管理，尤其要关注留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，把问题解决在萌芽状态，把思想工作做到家。

2、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用重要节日，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、环境教育、诚信教育、安全教育等专项教育。

3、抓好校园文化建设。让校园每一条走廊、每一堵墙壁都能说话，以整洁、优美的校园环境给人美的熏陶。

4、加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力.5、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。定期召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

6、常规德育扎扎实实，形成机制。期初做好一学期“国旗下讲话”的安排计划，加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

7、发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，培养学生良好的行为习惯和高尚的思想素质。开展好“先进班级”和“校园之星”评比活动，进一步完善各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活、集会、两操、自习和课间行为规范，使学生有良好的学习和生活秩序，形成良好习惯。

二、以课题研究为工作主线，全面提高教育教学质量。

1、以教学常规管理为抓手，提高课堂教学水平。建立完善教师教学工作考核评价机制，努力体现新课程精神，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高。完善学校---教导处---教研组---教师四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

2、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。

3、加强特色培养，鼓励个性发展。在上学期课题研究的基础上继续制定详实的阶段性研究计划，深入探讨小学生个性化学习策略，教导处、教研组既要研究不同学科间独特的教学目标和任务，又要研究不同学生的个性特点和发展优势，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生。扎实深入研究，确保课题在2010年按计划结题。

4、加强德、体、美、劳等学校薄弱环节工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，上好“两操一课”。

5、加强学生学习品质的研究。注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

6、以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点，加强质量监测。以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点，大面积提高教学质量，加大因材施教力度，改革教学管理办法，创造更加有利于学生学习和发展的时空。

7、加强对毕业班的管理，努力提高升学考试成绩。毕业班工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们一定要加强对六年级学生的思想教育，有计划、有针对性开好六年级学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，争取优异的成绩。

8、继续做好农远资源的接收管理使用工作，鼓励每一位老师充分利用现有资源进行教学，完善农远资料，实行专人管理，专人负责。

三、不断规范学校管理，努力提高办学水平。

大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理，加强随堂听课力度，各部门、教研组要及时制订计划，认真组织落实，使各项工作有计划、有落实、有记录、有成效，确保教育任务顺利完成。

四、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍。

1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。

2、加强学校行政队伍建设。领导班子必须按照科学发展观的要求，强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、踏实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好自己的职责。

3、加强教师培训工作，有效地促进教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；加大投入，增加教师外出学习机会，开阔教师视野，拓展教师思路；积极提高教师专业化素质；积极鼓励在职教师参加各类学历培训，进一步提高全校教师的学历层次；积极组织教师参加各级教学竞赛、基本功比武活动，促进青年教师快速成长。

五、进一步完善办学条件，优化育人环境。

1、改善办学条件，优化校园环境。以实现教育信息现代化建设为重点，根据学校的经济实力，逐步添置信息技术设备，全面推进教育现代化的进程。

2、抓规范管理，对教学用的仪器设备，要及时添置更新。对各类仪器、器材要建立健全各项管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教学服务。

3、抓好校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化。根据工作的要求,做好每阶段的工作,努力创建区级卫生先进单位.六、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想。全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务，为全校师生服务。

2、切实抓好校园安全及学校综合治理工作。进一步健全学校安全工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。全面提高安全工作管理水平和应急能力，把学校防火安全、交通安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境。

3、进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购制度，票据规范，帐目清楚。

4、千方百计抓好增收节支。各项开支精打细算，做到花小钱办大事，修旧利废，抓好节电、节水、爱护公物等工作，使工作落到实处。

七、其他工作：

1、努力开创党建工作新局面。要加强党小组建设，充分发挥党小组的战斗堡垒作用，保持共产党员先进性的长效机制，开展“一个党员一面旗帜”的教育，真正发挥党员的先锋、模范作用。进一步加强党风廉政建设。增强廉洁勤政的自觉性和自律性，牢固树立服务意识。

2、要加强工会、团队等工作，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

3、注重宣传工作。本学期将依托报纸、电视、红领巾广播站及网络等宣传媒体，进一步加强宣传力度，扩大影响，为今后学校发展营造良好的舆论环境。

总之，新学期的工作任务和目标已经明确地摆在我们的面前，关键在于落实。只要我们理清思路、抓住重点、突出中心、统筹兼顾、齐心协力、真抓实干，我校的教育教学工作一定能够有新的发展。

宋疃小学