贵州质量技术监督局

贵州质量技术监督局（精选8篇）

篇1：贵州质量技术监督局

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【贵州交通职业技术学院专业】贵州交通职业技术学院招生网站-贵州交通职业技术学院分数线录取规则

1、严格执行教育部及有关省(市)制定的招生政策和规定，坚持公平、公正、择优录取。

2、考生需身体健康，符合普通高等学校录取新生的基本条件，不限男女生比例。

3、按志愿优先方式录取，先录第一志愿考生，根据分数高低依次录取。如生源不足,可录取非第一志愿考生,无分数级差要求。

4、对进档考生不设专业分数级差，根据考试成绩按专业志愿先后方式从高分到低分择优录取。

5、执行各省（市）制定的有关优惠加分和降分政策。

6、外语考试语种为英语。

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篇2：贵州质量技术监督局

【贵州电子信息职业技术学院专业】贵州电子信息职业技术学院招生网站-贵州电子信息职业技术学院分

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篇3：贵州茶树栽培管理技术

1 茶树栽培五要素的最适条件及改进方法

1.1 光

“高山云雾出好茶”，茶树原产于西南地区的森林之下，遮荫生长，喜光耐阴，忌强光直射。全光照条件下的茶树，叶形小、叶片厚、节间短、叶质硬脆，芽叶易老化，制成的茶叶品质低;高山云雾条件下茶树中茶氨基酸、叶绿素、含氮芳香物质多，茶多酚少。茶园适度遮荫，可提高茶叶氨基酸总量，芽梢含水量高，持嫩性强。生产上可通过种植遮荫树实现适度遮荫，具体做法是：每隔6～8个大茶行间作一行林木或果树，株距3～4m。适合种植的树有杉、白杨、杨梅、胡桃、乌桕、山核桃、桂花、杜仲、厚朴等。松树、刺槐的根疯长，与茶树抢夺水分、营养，因此，不适合间作茶树遮荫树。

果茶间种的茶园，生态环境好，茶行间还可以种食用菌和天麻等草本层的植物，形成林-茶-菌的立体结构，充分利用光能和土地，提高土地利用率。

茶树还可用遮阳网遮荫，在茶行上覆盖的遮阳网要用铁丝固定，以防被风吹落，阴天及时揭开，避免茶树因光照不足而降低产量。

1.2 热

由于原产地属亚热带，所以茶树畏寒，12℃以上才能萌芽生长，最适温度15～25℃，高于30℃生长缓慢，35℃以上很难生长。此外，温度对茶叶品质影响很大。绿茶中，春茶品质最好，秋茶第2，夏茶最差，原因是温度越高氨基酸含量越少，而绿茶的滋味鲜爽就取决于氨基酸的含量。红茶相反，决定红茶品质的茶多酚含量随气温升高而增加，故红茶中夏茶品质最好。

气温过低可以通过覆盖塑料薄膜来保温，也可以茶行间覆草;温度过高，可以种遮荫树来降温，遮荫树既可以挡强光，也能降温。

1.3 水

茶树喜湿怕涝。茶树生长期中的需水量基本来源于土壤，要求年降水量必须大于1 000mm，栽培适宜区的年降雨量为1 500mm左右。生长季节月平均降雨量不少于100mm，夏天气温高，蒸腾大，要求月降雨量在200mm左右，如果生长期间连续几个月降雨不足50mm而又未采取任何灌溉措施，茶叶单产必定大幅下降。茶树栽培要求土壤三相比为4∶3∶3，若达不到，根得不到充足的水分，需要人工灌溉，灌溉时间最好在10时前或16时后，以避免高温下水分的蒸发。由于茶树根比较深，浇水一定要浇透。

经济有效的保水措施是茶行间覆盖或种绿肥。推荐种植白花三叶草、红花三叶草、园叶决明、羽叶决明、黄花羽扇豆等。其中，白花三叶草已被农业部列为向全国推广果园生草覆盖技术的首选。这2种措施还能防止茶园杂草生长，避免杂草与茶树抢夺肥料。

1.4 气和肥

1.4.1 气（CO2）。

若CO2含量低，可通过燃烧秸秆和放置干冰来增加其含量，大田一般不考虑此因素。

1.4.2 茶树施肥原则。

有机肥和化肥配合使用，有机肥主要用作底肥，包括厩肥、堆沤肥、沼渣、腐殖肥、绿肥、有机复合肥等。提倡多施油饼肥。化肥主要用尿素、过磷酸钙、硫酸钾和复合肥等。少施氯肥(氯化铵、氯化钾等)，茶树不喜氯，施用过多氯肥容易造成氯害。化肥中氮肥的1/3与有机肥混合作基肥，2/3作追肥，磷、钾肥主要作基肥。

1.4.3 施肥量。

据贵州省茶叶科研人员多年研究表明，种茶的基肥用有机肥15t/hm2以上、油饼肥1 125kg/hm2、过磷酸钙300kg/hm2、硫酸钾112.5kg/hm2混合施用;成龄采摘茶园的基肥用量为厩肥15t/hm2以上、油饼肥1 500kg/hm2、磷钾肥按每生产50kg干茶施7.5kg过磷酸钙和5kg硫酸钾;追肥以氮肥为主，按每收50kg干茶施6.25kg纯N(折合尿素14kg)。

1.4.4 绿肥。

要大力提倡幼龄茶园间种绿肥或单独种植各种豆科绿肥，避免有机肥来源不足和运输困难。禁止施用城乡垃圾、污泥和未腐熟的人粪尿及家畜粪便作肥料，以免污染茶园，影响茶叶品质。

2 贵州茶树密植免耕栽培技术

2.1 新建茶园土地选择

茶树喜酸，要求土壤pH值4.5～5.5;pH值>5.8的土壤很难高产;pH值>6.0，种茶失败，仅能成活，不长，无产量，故种茶之前测定土壤的pH值至关重要。土壤过酸，可用石灰与土壤拌匀来提高pH值;土壤酸度不够，可用硫磺粉与土壤混拌以降低pH值，或增施有机肥。如果条件允许，可采用客土培园法。

茶树生长要求透水、透气性好的壤土，砂土、粘土均不理想。要求土壤肥沃，有机质含量高(>1.5%)，土壤不肥，需多施有机肥，或种绿肥提高土壤有机质的含量。

2.2 新建茶园园址选择

一是远离工业区和人口密集地区，交通方便，附近无污染源;生态环境好，植被丰富，有机肥来源充足;山地坡度<25°，最好是平地和缓坡地段。茶园地势要求坡度不能太陡，坡度>25°的不适合种茶。要求非梯化种植，因为开梯后，表土在梯坎上，茶行间土瘦，不利于茶树生长，坎上土肥，易长杂草，需花费劳力除草，开梯还不方便采茶和施肥，浪费土地;四是劳动力来源充足，排水及灌溉设施方便。

2.3 新建茶园的非梯化种植技术

2.3.1 土地开垦要求。

分初垦和复垦，初垦去掉园内大石、填平沟坎，从下往上全面深翻土壤，深度50cm;复垦在种茶前进行，深度30cm，清除园内树根、杂草、石块等。

2.3.2 开设拦水沟。

大茶园需要在茶园上方和坡面开设拦水沟，把山坡上淌下来的水引开而不至于造成水土流失、淹没茶树等。具体做法：在茶园中，从上到下，每隔30～40m开1个拦水沟，深度和宽度都为50cm左右。

2.3.3 种植规格。

等高双行沟式种植，即从上到下按大行距1.3～1.5m、平均1.4m划线，在中间开0.7m宽种植沟，深度40cm左右，施有机肥不少于15t/hm2，最好是30t/hm2，盖土刮平，按小行距0.4～0.5m、株距0.3～0.4m种植，扦插苗每丛2株，双行双株。布种则每丛5～8粒。种植后的植茶沟比土面低10cm。

2.4 良种选择

推荐良种为湄潭苔茶、石阡苔茶、仁怀苔茶、黔湄303、黔湄412、黔湄419、黔湄601、黔湄701等，目前贵州的主栽品种是引自福建的福鼎大白茶。

3 茶园管理及采摘

3.1 茶园土壤管理

茶行间铺草覆盖能防治杂草生长，防止地表水流失，减少土壤水分蒸发，阻止水土流失;夏天抗旱保水、冬天保暖防寒，能提高土壤有机质的含量和土壤肥力。覆盖可以用鲜杂草、稻草、绿肥、锯木屑、枯枝落叶、作物秸秆等。

由于茶行间覆盖了枯枝落叶的茶园本身很少长草，每年茶树落叶都会增加覆盖，也增加了土壤有机质含量，形成良性循环。另外，茶树的吸收根分布浅，松土易伤根，影响茶树氨基酸的形成，降低绿茶品质，也破坏了茶园微生物的生活环境。因此，覆盖的茶园里尽量避免不必要的耕作。

3.2 茶树修剪技术

优质高产的茶园树冠必须有大的采摘面，覆盖度80%以上，叶面积指数为4，枝繁叶茂，叶片稠密，采摘面平整，理想的树冠，必须进行科学的修剪。

3.2.1 定型修剪。

茶苗种下去长到30cm以上(一般2年)时要在离地面20～25cm处剪齐平，1年后，在离地面30～40cm处剪齐。这2次定型修剪，为幼龄茶园将来的成型打好基础，经过定型修剪，消除顶端优势，茶树成龄后可控制高度在70～80cm，便于采摘，营养尽量长在芽叶上。

3.2.2 轻修剪和重修剪。

投产茶园每年都要对茶树进行轻修剪，即把细弱枝、徒长枝剪去，维持采摘面整齐。一般在秋茶后进行，在11月底前完成。重修剪一般2～3年进行1次，目的是剪去长得过密、过细的茶枝，以便重新长出健壮新枝，重新剪也在秋茶后进行，11月底前完成。

3.3 茶园病虫害防治

3.3.1 建立茶园复合生态系统。

根据立体农业的原理，建立林(果)-茶-食用菌生态系统。由于增加了物种的多样性，引进病虫害的天敌，可以减少病虫害的发生。产值高，经济效益、生态效益好。

3.3.2 农业防治。

结合茶园冬季管理，减少虫口越冬基数，除草施肥，促进茶树健康生长，提高茶树抵抗力，修剪后掩埋或焚烧枝叶，可以去除部分病虫害。及时采摘能有效防止病虫害的发生。

3.3.3 物理防治。

人工捕杀害虫;对病枝叶修剪集中烧毁;利用害虫的趋光性、趋化性、假死性进行诱杀。此法环保，劳动力成本相应高。

3.3.4 生物防治。

利用害虫的天敌消灭病虫害。目前主要用白僵菌、绿僵菌、苏云金杆菌和病毒制剂。

3.3.5 植物性农药防治。

此法具有价廉、有效、安全、方便、不伤天敌、不影响茶叶品质、无污染等优点。推荐农药有鱼藤酮、苦参碱、松针碱液、盐碱制剂、野棉花、五朵云、野花椒、马桑叶等枝叶泡的水，能防治蚧类、毒蛾、刺蛾、叶蝉、螨类、茶毛虫等多种害虫。

3.4 茶叶采摘

茶园开采宜早不宜迟，当春芽新梢有10%～15%达到采摘标准时即可开采，分批多次采，不宜等到芽叶发齐后再采，制名优茶要天天采或隔天采。

采摘一定要统一标准，独芽、1芽1叶初展、1芽1叶、1芽2叶等几个标准，不同标准的茶青不能混合，否则会降低茶青等级从而影响制茶品质。茶青的均匀统一对制茶非常重要，茶叶品质好坏与茶青是否均匀一致密切相关。名优茶都是均匀的茶青炒制而成。

参考文献

[1]骆耀平.茶树栽培学 (第四版) [M].北京:中国农业出版社, 2007.

[2]梁远发.贵州茶树栽培研究主要成就与展望[J].贵州农业科学, 2009, 37 (7) :193-195.

[3]杨书运, 江昌俊.温度上升对中国茶树栽培北界的影响[J].中国农学通报, 2009, 24 (8) :336-339.

篇4：贵州南部春季养鸡的关键技术

【关键词】贵州南部；春季；养鸡；关键技术

贵州农业产业化的发展，促进了家禽规模化的养殖。而地处贵州南部的许多适宜家禽养殖的山区得到了很好的利用，加之历来有饲养挑花鸡的习惯，因而春季是繁殖与引进鸡苗的集中时期，同时也是因气候多变造成养鸡遇到较多问题的时期。贵州春季气候变化大、空气湿度高，是许多病毒和细菌的滋生和传播期，这给家禽饲养和管理带来了许多的影响，特别是养雞业。在养鸡业的生产实践中，我们对于贵州南部山区重点应注意以下关键技术。

1 鸡养殖场的选址与建设

1.1场地选择

用于放养土鸡的场地必须远离住宅区、工矿区和主干道路，应有硬化路面与主要公路连接 。要求养殖场环境僻静安宁、空气洁净，水源清洁。

1.2鸡舍修建

鸡舍应建在地势较高、背风向阳、地势平坦、易防兽害和疫病的山坡上。用竹、木搭成人字型扛架，两边滴水檐高1.5米，顶盖茅草，四周用竹片间围，做到冬暖夏凉。鸡舍的大小以养鸡数量而定，一般每平方米放鸡10只～15只。

1.3围栏修建

养鸡的山林围网选择塑料网、尼龙网等，场地周边设围栏，栏高1.5米，间隔2米～3米打一木桩，把塑料网固定在木桩上即可，用竹竿、树干作围栏，放牧场地应采取分区轮牧方式，提高坡地休闲利用率。

1.4 饮水器和料桶等设备

饮水器和料桶的配置是按每25只～35只鸡配1只料桶和1个饮水器，所以设备的数量应根据饲养土鸡的数量而定，放养土鸡的时候设备摆在舍外。

1.5饲料准备

选择产品质量稳定、信誉好的饲料。饲料应注意3个方面：一查看生产日期和保质期；二查看标签，根据鸡龄的情况选择购买小、中、大鸡饲料；三检查饲料包装是否破损。

2 放养鸡群前的准备

2.1 品种的选择

选择适宜放养的地方品种或优良的杂交品种。放养品种的肉蛋产品风味好、适应性强、抗病力高、生长快，经济效益好，饲养期在140天～170天左右，出栏体重达1.5千克～1.8千克。

2.2 雏鸡饲养

引进鸡苗可选在气温暖和的早春，雏鸡的脱温期1周龄～4周龄。温度要求为1周35摄氏度左右；2周～3周30摄氏度～34摄氏度，最低时不能低于30摄氏度；4周可以逐步降温；到30天时让小鸡适应正常温度，这时室外温度已回升，可以转室外放养。

雏鸡饲养注意事项：小鸡养殖温度要稳定，温差不能大，更不能温度过高、过低或者忽高忽低；既要做好防寒保暖，又要做好通风换气；精心饲养，减少损失，小鸡饲养要少吃多餐，保障饮水充足供应；加强管理，定期对鸡舍进行消毒。

2.3 温差训练

室内育雏4周龄～5周龄，开始对鸡进行脱温训练，训练方法是开始每天上午11点到下午3点将鸡舍窗打开（3天后，如果中午是大晴天，可打开鸡舍门小鸡在室外活动），然后逐渐提早到每天的天亮至天黑全日开窗，放养初期每天3小时～4小时，以后逐日增加放牧时间，让鸡适应外界温度放养。

2.4 严格免疫

在专业人员指导下，按照免疫程序及方法，进行鸡禽流感、新城疫、法氏囊、马立克传染性支气管炎、鸡痘等免疫注射。按NY5035无公害食品肉鸡饲养兽药使用准则，掌握好停药期，不得使用违禁药物。

2.5 预防应激

维生素E可以调节鸡体内物质代谢，增强免疫功能，提高抗应激能力。因此，鸡放养前2天～3天，在饮水中添加万分之一的维生素E，可有效缓解鸡群因环境变化的应激。

3 放养方法

3.1 放养规模与密度

放养规模一般以每群1000只左右为宜，采用全进全出制。放养密度应按宜稀不宜密的原则，一般每公顷林地放养1500只～2000只。密度过大会因草虫等饲料不足而增加精料饲喂量，影响鸡肉和蛋的品质；密度过小则浪费资源，效益低。

3.2 训鸡

利用不同的特定口令，对鸡进行喂食、归队等训练，使鸡有规律地按饲养员的口令活动。

3.3 初放

在转入养殖放鸡时，第一天与往常每天第一次喂料时间相同，先在鸡舍门口内投喂一点饲料，让鸡就地吃料。然后手提料桶边投料边往外走，将鸡引出鸡舍门外，要让鸡慢慢试探着向外走出，之后逐渐将鸡引出较远的地方，一般3天后鸡就能习惯自由的走出鸡舍外。

3.4 放养时期

根据山区放养地饲料资源和苗鸡日龄综合确定放养时期，一般选择3月开始放牧，这时杂草虫、蚁等昆虫已经繁衍，鸡群可采食到充足的生物饲料。其他地区的具体放养日龄还应根据季节、气温、鸡的体质和生长发育状况灵活掌握。

3.5 划区轮牧区

一般每1.5公顷左右林地为一个牧区，每个牧区用尼龙网隔开，这样既能防止黄鼠狼、老鼠等对鸡群的侵害和带入传染性病菌，又有利于管理和食物链的建立。待一个牧区草虫不足时，再将鸡群转到另一牧区放牧。

3.6 饮水

饮水要清洁卫生，让鸡自行采食，每50只鸡投放一个饮水器。饮水器要放在鸡常活动的明显地方，天热时放在阴凉处，天冷时放在太阳下。饮水器必须每天清洗消毒。

3.7 饲喂。

喂料要定时定点，让鸡养成习惯。日喂量、次数和时间要因地、因季节、因鸡日龄确定。初期放鸡日龄小，每天早、中、晚喂三次；10周龄以上的鸡，早、晚各喂一次。

3.8 补饲

为补充放养时期饲料的不足，对放养的草鸡要适时补饲，草鸡在早晚各补饲一次，按“早半饱、晚适量”的原则确定补饲量。饲料配搭：1日龄～30日龄用肉小鸡料，每天喂4次～6次；31日龄～60日龄喂大鸡前期全价料，同时添喂10%～40%的谷、麦、糠麸类饲料，添加比例随日龄逐步增加；60日龄以上的早晚各喂1次大鸡全价料，同时添喂40%～80%的谷、麦、糠麸类饲料，比例随日龄增加；100日龄后，全部喂谷、麦、糠麸类饲料。土鸡在150日龄、1.5千克～1.8千克左右体重时，既达到上市标准又不会太肥，即可上市销售。

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3.9 保障

在放养期间，要注意每天收看天气预报，密切注意天气变化。如天气突然变化时，应及时将鸡群赶回鸡舍。放养场地不准外人和畜禽进入，以防带入传染病。同时要防止蛇、兽、鸟等有害动物的危害。

4 鸡常见疾病防治

4.1 鸡白痢

出壳1周～3周的雏鸡最易发生鸡白痢。其发病率和死亡率均很高。发病鸡临床表现为怕冷、常成堆地挤在一起、羽毛松乱、两翼下重、呼吸艰苦而急促、食欲废绝、排出有恶臭的白色糊状稀粪，与肛门周围的绒毛粘结呈石灰样粪便，干后结成块状。病鸡感染后常因虚弱衰竭死亡。发病时用复方禽菌灵、强效环丙沙星等治疗，效果较好。对于鸡白痢的防治，通常在雏鸡开食之日起，在饲料或饮水中添加土霉素、痢特灵、青霉素等抗菌药物，常可取得较为满意的结果。

4.2 雞大肠杆菌病

鸡大肠杆菌病是一种常见的肠道疾病，死亡率较高。主要症状是肠道充血，发病鸡临床表现为精神萎顿、两翅下垂、腹式呼吸、减食或不食、羽毛松软、拉水。发病后用复方禽菌灵、清瘟败毒散、思诺沙星原粉等治疗，效果较好。

4.3 鸡球虫病。

鸡球虫病是一种常见的肠道寄生虫病。雏鸡易发病，发病鸡临床表现为精神萎缩、羽毛松乱、食欲减退、两翅下垂、排带血液的粪便、并有零星死亡。勤换垫草，保持干燥可预防或减少鸡球虫病的发生。一旦发病，可用毒痢克、克珠利口服液等药物治疗。

4.4 软腿病。

软腿病是由于鸡生长速度快、代谢旺盛，而饲料中缺乏钙、磷、维生素D或它们之间比例不适而导致代谢失调所引起的疾病。患病鸡表现不愿走动、站立困难、瘦小、腿形畸变。一旦发病，可在饲料中添加骨粉、磷酸氢钙、贝壳粉等，如缺锰，可以在饲料中每千克饲料中添加820毫克硫酸锰。同时，为了预防本病，随着土鸡的不同生长期，调整饲料中钙磷比例，并在饲料中加入微量元素添加剂。

参考文献

[1]倪田.早春养鸡应注意的问题[J].四川畜牧兽医，2000（02）

[2]胡群敏.冬春养鸡应注意的几个问题[J].养禽与禽病防治，1998（02）

[3]杨国柱，巩新民，刘德发.鸡舍通风及常见病的预防[J].山东家禽，2002（07）

[4]李北.春季养鸡应采取十措施[J].中国禽业导刊，2000（01）

篇5：贵州航空职业技术学院学费

贵州航空职业技术学院简介：

贵州航空职业技术学院(贵州航空工业技师学院)现隶属于中国航空工业集团公司，是一所由贵州航空工业职工大学、贵航高级技工学校、贵航集团职业教育培训资源整合的中央财政拨款的国有全日制普通高职院校。为促进资源优势互补，扩大教育规模，提升教学水平，提高教育质量，以满足社会对实用性人才的需求。

成立贵州航空工业技师学院乌当校区(本校区主要针对招收初中毕业生即为中专部)，位于贵阳市乌当区金江工业园，占地800余亩，开设幼师、护理、高铁、轻轨、航空、汽修、计算机等专业，校园环境优美，设备设施齐全，师资力量雄厚，实行校企合作，订单式培养模式，让每一位毕业生都能就业，也可以轻松升入本校就读大专。

篇6：四年级下册贵州版信息技术教案

城关镇中心小学

四 年 级 信 息 技 术 下 册 教 案

执教人：李秋毅1

第一单元：多媒体电脑基础知识

第1课 多媒体电脑

教学目标：

(1)初步了解多媒体电脑的含义(2)了解多媒体电脑的应用 教学重难点：

教学重点：多媒体电脑的含义 教学难点：声卡和光驱的理解 教学过程：

一、导入

买电脑的时候，总是听人家说要买一台多媒体电脑。多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来听音乐、看电影，而且操作起来还很简单、方便。到底什么是多媒体电脑呢？

二、新授

１、“多媒体”的含义

“多媒体”是什么意思呢？把你了解的说一说

（师根据学生所说在电脑里演示不同的媒体效果，并相应板书：文字＋图形、动画、影视＋声音＋„„＝多媒体）

小结：所谓多媒体，是指文字、图形、声音、动画和影视的组合。也就是说，有了多媒体，我们可以听到动听的声音，可以看到精美的图片，还可以看生动的小电影等。

2、多媒体电脑的识别

1）什么样的电脑才能算是多媒体电脑呢？

提示：电脑必须有什么设备才算是多媒体电脑？小组讨论一下

小组汇报时展示声卡和光驱的图片，指导学生认识这两个硬件。小结：至少装有声卡和光驱的电脑才能叫做多媒体电脑。

2）跟你的同桌说说看，你家里的电脑是不是多媒体电脑？学校用的电脑呢？谁来说给大家听。

3、多媒体电脑的应用

自从有了多媒体电脑，人们的工作、生活、学习都发生了很大的变化。（电脑演示几组图，让学生说说图意）

1）一个小朋友用电脑辅助学习

2）多人在世界不同的城市进行多媒体视频会议 3）一人正在玩电脑游戏

除了这些功能，你还能想到什么，说说看。

对于我们自己来说，你认为电脑哪方面的功能才是最重要的？（引导学生说出用电脑帮助自己学习）

三、想一想

（出示一幅电脑图）

这台电脑是多媒体电脑吗？为什么

第2课 用电脑听CD 教学目标：

(1)学会使用“CD播放器”。

(2)初步体会Windows 98的多媒体功能。教学重难点： 教学重点：播放CD 教学难点：CD播放器中的各个按钮 教学过程：

一、导入

你家里面有什么好听的cd，你是用什么来播放的。今天我们就一起来学习用电脑播放CD的方法。

二、新授

1．用“CD播放器”播放CD

1、(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”“单击，打开“CD播放器”窗口。

2、欣赏一曲音乐(师边讲解边演示)“CD播放器”窗口设有常用的按钮： “播放”按钮

“暂停”按钮、“停止”按钮

“快进”按钮、“快退”按钮、“上一曲目”按钮等。

CD播放器”再、“下一曲目”按钮

如果将指针指向其中任一按钮，即可显示该按钮的名称。我们在光盘驱动器中插入一张CD音乐盘，单击“CD播放器”窗口中的“播放”按钮，即可听到CD音乐。

3、[读一读](师边讲解边操作)CD播放器播放曲目的顺序有“连续播放”和“随机播放”两种。1）如果选中“选项(O)”菜单中的“连续播放(C)”命令，则CD播放器按CD盘上曲目的顺序“连续播放”曲目；

2）如果选中“选项(O)”菜单中的“随机顺序(R)”命令，则CD播放器先将CD盘上的曲目重新排列后，再按新的顺序来播放曲目。也可以在“曲目(K)”框中指定将要播放的曲目。

4、想一想

1）播放CD唱片前一定要注意什么？ 2）说出几个播放CD的小技巧。

5、练一练

指名到教师机播放CD

第3课 听更多的电脑音乐

教学目标：

(1)初步了解音乐文件格式；(2)体会Windows 98的多媒体功能。教学重难点： 重点：播放VCD 难点：查找多媒体文件并播放。教学地点：多媒体教室 教学过程：

一、导入

同学们，用电脑除了可以听ＣＤ唱片外，还可以听很多种电脑格式的音乐。今天老师没带ＣＤ，但也想给给同学们欣赏一些音乐，它就藏在电脑里。

二、新授

１、认识“wav”和“midi”

你们听说过“wav”和“midi”吗？我们来认识这两个新朋友。

Wav是电脑中最常用的声音文件格式，我们在启动和关闭WIN98时，电脑发出的音乐就是wav格式的音乐

Midi也是电脑常用的声音文件格式，它的特点是占用的存储空间很小。比如一张CD唱片只能存15首歌曲，但如果换成midi格式的话，一张CD片可存约10000首歌曲。提示：wav文件可以是任何声音，如歌曲、说话、打雷、下雨声等等。Midi文件只能是音乐。

2、用媒体播放机播放音乐

在上一课中我们知道，听CD用的是“CD播放器”，而听midi和wav音乐用的播放器叫“媒体播放机”。

你能根据上一课调出“CD播放器”的方法调出“媒体播放机”吗？试试看。（学生演示操作）

小结步骤：开始→程序→附件→娱乐→媒体播放机 如果电脑的midi音乐存放在E盘，如何打开呢？ 步骤：

1)文件→打开，出现一个打开窗口；

2)单击“浏览”，点击按钮，找到E盘，我们要找的midi和wav音乐全部列在上面了。

3)选定我们想听的音乐，如我们想听听《童年》，那么用鼠标双击这首音乐，单击确定，就可以欣赏这首音乐了。

三、练一练

指多名学生到教师机播放音乐 1）音乐存放在“E:音乐”里 2）音乐存在“F:音乐”里

第4课 用电脑看VCD 教学目标：

1、熟练掌握打开windows media player播放程序。

2、学会应用电脑来播放VCD。

教学重点：掌握media playe更多的功能及操作。教学准备：VCD影碟。教学过程：

一、引入：

同学们我们已经掌握了用电脑来听CD以及听储存在电脑里面的音乐文件，那么今天我们来学习更有趣的本领，用电脑来看VCD。

二、新授：

1．我们用来看VCD的播放器还是用windows media player，现在请同学们回忆下怎么打开它，大家说，老师做。（教师演示）

现在老师已经打开了播放器那么请同学们看老师是怎么播放 VCD的。2.教师演示播放VCD。3．学生动手操作播放VCD 小结：

今天我们了解了windows media player的更多功能，以后我们就能用它来听更多的音乐，看更多的VCD影碟了。

第5课 用电脑录音

教学目标：

(1)能用电脑的“录音机”录音。(2)能将录制的声音保存下来。教学重难点：

重点：用电脑录音的方法。难点：将声音保存到指定位置。教学地点：多媒体教室 教学过程：

一、导入

你了解计算机有哪些功能？把你知道的说一说。

计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！今天我们就来用电脑来录一录我们的声音，看它从电脑里传出来是什么样的。

二、新授

１、你能按照以前学过的方法调出电脑里的录音机吗？ 请上来演示一下,最好能便操作便介绍。

（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。）

(板书：打开录音机：“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”)师：这些按钮看上去是不是很象家里的录音机呢？你认识哪些按钮，能介绍给同学们介绍一下吗？ ２、试一试

谁愿意把你动听的声音留在电脑里？请上来跟同学们说一句话。

其他同学注意观察录音软件。

（当学生对着话筒准备好时，师单击录音按钮，说“开始”，录音结束后点击停止按钮）

师：当你在录音的过程中，你观察到了什么？（一个波形的线条，声音越大，波浪越高）

３、听录好的声音

单击播放按钮，就可以听到刚才**同学录的那句话了 ４、多让几位同学上来试试。

5、小提示

1）说话时离话筒不要太近，否则录入的声音会有“呲呲”的杂音。2）电脑每次最多只能录60秒的时间。

6、把录好的声音保存起来

我们每次录音后，马上播放，自然可以听到刚录好的声音。但是，一旦电脑关机，刚才录好的声音就没有了。这多可惜呀！别着急，只要把录制好的声音保存到电脑磁盘里就可以了。

谁上来试一下？ 小结步骤：

１）在“录音机”窗口的菜单上单击“文件”，出现下拉菜单后，选择“保存”；

２）在弹出的窗口中输入文件的的名字； ３）单击“保存”

三、练一练

指名为其他同学录音并播放出来。

第6课 播放录音和保存声音

教学目标：

1、使学生深入认识录音机。

2、熟练地操作录音机。

3、能够熟练地用录音机录制声音。

4、淘冶学生的高尚情操。课时安排：一课时 教学重点：

1、熟练地操作录音机。

2、能够熟练地用录音机录制声音。教学难点：

1、能够熟练地用录音机录制声音。

2、淘冶学生的高尚情操。

关键点：能够熟练地用录音机录制声音。

课前准备：计算机、录音设备（声卡、麦克风）、“录音机”软件。教学过程：

一、复习引入。

1、请说出下图“录音机”窗口中各个按钮的名称的功能。

2、同学们，我们上节课学习了“录音机”的其中一个重要作用“播放声音”，这节课我们再来学习它的另一个重要作用“录制声音”。

二、新授。

1、讲解用“录音机” 录制声音的操作步骤：（1）将麦克风正确地接在声卡MIC口上。

（2）单击菜单，再按录音按钮。

（3）单击录音按钮。从录音窗口中可以看到进度条以及声音的波形图。此次录音的总长度是60秒，目前已经录音4.75秒。

（4）单击停止按钮，录音停止。单击播放按钮，试听录音效果。如果不满意，重复上面步骤再录一遍。

如果录音时间超过一分钟，那么在录完一分钟后，再次单击录音按钮，“录音机”会接着刚才的录音继续。每按一次录音按钮，录音时间就增加60秒。（5）保存声音。单击菜单，再按录音按钮。从弹出的文件选择对话框中，选择目录D：王小明声音，文件名first.wav，然后按。

三、知识的巩固：

1、用“录音机”程序录一首歌的操作步骤是什么？

2、将刚才录制的歌曲保存在自己的文件夹中。

四、操作练习：

1、将麦克风正确地接在声卡WIC口上，然后用“录音机”程序录一首歌。

2、将刚才录制的声音保存在D盘王小明声音的文件夹中。

五、课后练习：

1、用“录音机”程序录一首歌，存放到“我的文档”中。

六、知识拓展：

试一试：可不可以同时打开两个“录音机”程序，进行“播放”或“录音”操作？

七、教学体会：

要录制一首完美的歌曲是需要练习较长的时间，才能做得到的。

第二单元 用多媒体电脑学习第7课 用电脑来学习语文

教学目标：用电脑学习汉语拼音

教学重点：读准a.o.e 的音及其四声。正确书写a。教学难点：a.o.e的二声和三声的区分是难点。教学过程

学生自主探究 教师点拨引导

（一）故事激趣，感悟拼音。

1、用课件放映兴趣盎然的故事。

2、初步认识45个拼音字母。儿歌：学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！“

3、同学们在老师的引导下对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，并期待着下面的学习。

（二）观察图画，认读a.。

1、兴致勃勃地观看插图，与同桌进行讨论，然后积极发表自己的看法。生1：小男孩在唱歌。生2：小男孩拿着话筒在唱歌。

生3：他唱歌时，嘴巴张得大大的。„„

2、学生仔细观察插图，清楚：小男骇嘴巴张得大大的。

3、仔细听教师的发音，教师每读一遍，学生跟读三遍。

4、全班齐读三遍。

5、同学们仔细观察老师的口型有什么特点。

6、同学观察发现：男孩的头和话筒就像a 的字型。

7、齐背儿歌。

（三）认识四线格，学写a。

1、观察老师写a，认识笔画名称：C左半圆，L竖右弯。

2、认识四线格，知道上格，中格，下格。

3、学生练习写a。

注意：半圆的起笔点和落笔点要对齐，竖要写直，弯要写短，做到浑圆饱满。

（四）用电脑软件查看发音口形

第8课 用电脑来学习数学

教学目标 ：

1、学习用电脑为加减乘除数学题做验算。

2、加强信息技术与数学课程的整合，引导学生利用信息技术学习数学，使教学活动同时成为学会学习的过程。

3、设计具体的“任务”，引导学生在完成“任务”的实践中，学习相应的信息技术知识和操作方法，培养学生分析和解决问题的能力。教学重点：

认识“计算器”窗口，知道一些常用符号的使用功能，会用“计算器”进行简单计算。教学难点 ：用科学型计算器计算四则混合运算。教学方法：任务驱动；智力游戏 教学准备：

课件 教学过程 ：

一、引入：

谈话：同学们，谁能告诉老师你会在电脑上做些什么？

噢，大家能在电脑上做这么多事情，真了不起！今天，我们就一起去参观一下电脑学习乐园的数学宫，看看会有哪些新的发现。看，这就是数学宫，丁丁和奇奇正在数学宫里比赛做数学题，做完了，却出现不同的答案，到底谁做的对呢？这时电脑小博士走了过来，我们一起来看一下电脑小博士是怎样来帮助丁丁和奇奇的。（出示课件：两位小朋友在做数学题，做完之后同样的题出现了不同的答案，到底谁对谁错呢？这时，电脑小博士说：“让我来帮帮你们吧！”他用计算器小程序计算了一下，又快又准地算出了正确的答案。原来是丁丁做对了！）

师：参观到这儿，老师想采访几位同学，请你们说说你心里有什么想法？（提问单个同学）A，我知道电脑可以帮助我们检验计算的正误，真是又快又好。师：电脑可以帮助我们做数学题的验算。B，我想把这个本领学到手？ 师：好，今天我们就把这个本领学会好不好？ 生：（好）

师：那现在我们先来认识一下“计算器”小程序，大家想想看，刚才电脑小博士是怎样把它找出来的，同桌两人互相研究一下，看谁找的最快？找到后请举手。师：来，xxx你来说说你是怎样找到它的？（学生上台演示操作步骤）师：大家也是这样找的吗？ 生：（是）

师：请回，真聪明，大家这么快就找到了计算器小程序。老师也想来演示一遍，并且请大家看看老师找的对不对，可以吗？

大家看，这个“计算器”窗口像什么？（提问单个同学）

对，它很像我们生活中的普通计算器，那谁来说一说生活中的计算器是怎样使用的呢？（提问单个同学）

生活中的计算器，我们是用手指去按键使用的。那屏幕上的计算器又该怎么用呢？

师：用鼠标来使用，还有别的方法吗？（提问单个同学）大家同意他的说法吗？师：棒极了，请坐。对,用小键盘来使用。

师：对，计算器小程序我们可既可以用鼠标单击数字键和运算符号键来完成各种运算；也可以用手指按小键盘上相应的数字键和运算符号键来完成各种运算。

好，下面我们来认识一下它的窗口组成，请同学们讨论一下，这些符号键有什么功能？

认识完了窗口组成，现在我们来动动手，用我们刚才学到的知识看看丁丁小朋友的一篇数学题，帮他做一下验算，每道题10分，大家算算看，他能得多少分？算完可以互相交流一下，看看自己算的对不对？在进行计算的时候，同学们可以运用鼠标来运算，也可以用手指按小键盘上相应的键来运算。（出示课件：习题）

（学生动手操作，教师巡回指导）

停，哪位同学起来说一说你计算的结果，丁丁能打多少分？（提问单个同学）其他同学有不同意见吗？（真棒，请坐！）

大家算的太对了，老师算的也是这个答案。谁能起来说一下丁丁做错的是哪几道题呢？

师：好，你来说一下正确答案应是多少呢？大家的答案也是这样吗？（是）你真是个细心的好孩子，请坐。

师：在前面两个例子中，运算顺序是简单的从左到右。但是很多混合算式需要先算乘除、后算加减；在有括号的算式中，需要先计算括号中的值。碰到这种情况，怎么办呢？计算器可不可以也又快又准地帮我们算好呢？它会不会像我们一样忘记了先算乘除，后算加减呢？大家可以在“计算器”小程序的菜单中找找看，看可不可以找出它的新功能，能够进行四则混合运算？（学生讨论，动手操作）

出示一道四则运算题，让学生提出问题，共同讨论解决（学生活动，交流）

谁来说一说，你在计算时碰到了什么问题？现在解决了吗？你是怎样解决的？ 同学们学得又快又认真，计算器用的非常熟练，所以电脑小博士奖励大家，让大家轻松一下，玩一会儿电脑益智小游戏。瞧，这是一个五子棋小游戏，下棋双方分别是黑

子和白子，无论哪一方，只要先让五个棋子连成一条线，不管是横，还是竖，还是斜，都是赢家。这个小游戏不仅好玩，而且可以测试同学们使用鼠标的熟练程度和推理能力，从而提高我们操作电脑，分析问题、解决问题的能力。同桌两人分别作为黑方和白方互相家挑战，开始！（教师巡视指导）

今天我们一起参观了电脑学习乐园里的数学宫，大家玩的高兴吗？为什么？（提问单个同学说一下自己这节课的收获）同学们的收获可真不少，今天这节课我们就到这儿，希望同学们能够把今天学到的知识应用到数学学习中，我们下堂课再见!18

第9课 用电脑来学习英语

教学目标：

1.学习使用多媒体光盘，搭配耳机与麦克风来练习英文。2.练习搜寻网络上提供的学习网站，以增进自己的知识来源。

3.收集汇整成一个属于自己的网站或网页，适时地可以协助自己便利地学习英文。4.鼓励多与国外接触，或进博物馆、美术馆逛逛，或是去浏览国外的风景名胜，或找外国人聊聊天、利用E-mail来交流讯息。教学过程：

一、介绍

简介：Play游戏学英文～美国梦想篇

1.询问学生他们喜不喜欢目前学习英文的模式与方法． 2.询问学生他们是否去过美国？是否想去美国？

3.询问学生想不想先利用学习英文的光盘来去美国走走玩玩呢？

4.透过”网络读书会"?对于该书的简介，鼓励学生善加利用信息科技所提的学习环境．

二、动手

上网搜寻有关学习英文的网站 1.有那些网站有提供搜寻的功能？ 2.如何知道自己的英文名字的意义呢？

3.可不可以一边上网还一边查单字，(中英、英中)？ 4.那?有英文谚语的网站呢？ 5.听说在网络上有一个教室？

三、扩展

扩展学习英文的范围与领域

1.世界上到处都有学校没有教的知识与讯息． 2.自己可以主动出击去学英文．

3.利用各学习网提供的英文教材与补充内容来增进自己的英文能力． 4.从〔做中学〕，一点一点累积你的经验与兴趣．

如何在网络上找外国人聊天？交笔友？ 1.学了那么久的英文，敢不敢开口讲英文呢？ 2.敢不敢跟外国人一对一的聊聊天呢？ 3.要去那?找外国人来聊天？当笔友呢？

四、总结

第10课 用电脑学作文

教学目标

１、指导学生审题，明确写作目标与写作范围。

２、通过电脑操作作文，促进学生的快速构思作文的能力。３、通过评讲，使学生明确自己作文的成功与不足之处，及时修改。教学内容

写一件自己经历过的有意义的事。教学过程

１、打开电脑，各自编写文件名。

２、主机转发本次习作要求，写一件自己经历过的有意义的事，要把事情发展的顺序写清楚，重要的地方写详细、具体。指导审题（３—５分钟）１、指名读题目要求。２、分析写作范围。

①数量上：只写一件，不能写俩件或几件。

②内容上：必须写自己经历过的，也就是要求所写的事是亲眼见或亲自做的。③中心上：有意义，即事件本身对国家、集体、他人有益或自己也有启迪，促进自己向上的。

３、指导学生认识写好一件有意义的事，要从以下几方面入手：

①根据题目的要求，自己命题，最好以事情命题，让人一看就知道所写的材料。要从“小”、“真”、“新”三个方面选择。②六要素要完整，这六要素要灵活交代。③着力写好事情发展的过程，把过程写具体。

④写好开头和结尾。开头要简洁，直奔主要内容，结尾要自然含蓄，不拖泥带水，与开头照应。

学生快速选材，定题，构思。（１分钟）

学生进行电脑作文，教师巡视。（２０—３０分钟）

评讲作文。（要求在大部分同学完成作文的情况下进行评讲。）１、转发一篇比较成功的作文，学生进行评讲。

２、转发一篇水平一般带有共性的文章，学生评讲此文的优点和毛病。电脑修改作文。

篇7：贵州质量技术监督局

作为一家专业的环保公司，活性源积极致力于环保技术的开发、运用，公司拥有以下专利技术：

（一）、一种用于治理水污染的垂直流湿地系统；

（二）、三维电极催化氧化处理有机废水装置；

（三）、火工药剂生产废水处理工艺；

（四）处理火工药剂生产废水的电致三维三相催化氧化床。为了拓展市场，诚征贵州省内合作伙伴（单位、个人都可以），合作方式灵活，欢迎来电咨询，我们详谈合作方式，共谋发展!

公司地址：贵州省贵阳市南明区蟠桃宫晒田坝路兴隆誉峰1栋2单元12B-1 联系电话：0851-5881882联系传真：0851-5881883

联系人：陈先生 周先生Email：hxyeco@126.comQQ：1070200683 水处理技术优势

1、二硝基重氮酚生产废水处理技术

2、火工药剂生产废水处理技术

3、高浓度难生化有机废水处理技术

4、高浓度有机废水处理技术

5、饮料、食品、酿酒类废水处理技术

6、钢铁、金属表面处理废水处理技术

7、生活污水处理技术

8、中水回用技术

9、石油化工废水处理技术

10、人工湿地处理技术

11、医院污水处理技术

12、垃圾渗滤液处理技术

13、高氨氮废水处理技术 废气处理技术优势

1、有机废气治理技术

2、锅炉烟气脱硫、除尘技术

3、烟气脱氮技术

3、锅炉烟气脱硫、脱氮、除尘技术

篇8：贵州地区朝天椒育苗技术

1 育苗方法选择

目前生产上使用的育苗方法有营养土直播法、营养块直播法、营养块幼苗移栽培育法和漂浮育苗法等[1]。由于朝天椒户均栽植面积大, 用种量多, 目前在贵州省生产上用得最多的是第1种方法, 即营养土直播法。

2 营养土配制与消毒

营养土由疏松的大田土、优质有机肥和少量化肥组成。有机肥最好选择腐熟猪粪、牛粪、堆肥等。一般用田土4~5份, 有机肥5~6份, 充分混合, 加尿素1.5~2.0 kg/m3, 先把配制好的营养土摊开, 将尿素溶于水后均匀喷布[2]。为了防止苗期发生土传病害, 营养土需要进行消毒。用福尔马林200~300 m L/m3, 加清水稀释到30 L, 均匀喷洒在营养土上, 然后堆积成1个大堆, 用塑料薄膜蒙起来, 闷2~3 d, 可以充分杀灭病菌, 然后撤下薄膜, 把营养土摊开, 经14~21 d晾晒, 药味全部散尽后备用。

3 育苗床选择与整理

育苗床应选择土壤疏松肥沃、向阳背风、地块平整、不积水、前茬作物不是茄科、不受禽畜为害、离农户较近、便于管理的地块较好。育苗床的规格:苗床长度小于7 m, 宽度小于1 m, 苗床高度因地块的土壤、地势等情况而定, 一般土壤保水性较好、水源条件好、地势较低的地块苗床高度应高于20 cm, 但要低于30 cm。反之, 苗床高度应低于20 cm, 但要高于10 cm。苗床平整, 土粒要细, 四周挖深于30 cm的排水沟。最后进行床土消毒 (消毒方法同营养土消毒) [3]。

4 种子处理

市场购种多为经过严格消毒处理后包装的种子, 一般不再进行处理。如播种的种子为农家自繁种, 播种前应进行种子的清洗消毒。在播种前将种子用清水充分淘洗干净, 用55℃的温水浸种30 min, 或者放入多菌灵1 000倍液与克病灵800倍液混合液中浸种30 min, 或者用磷酸三钠等溶液浸种30 min, 充分晾干后, 即可播种。

5 适期播种

播种时间应选择在2月底至3月初, 这一时期, 地温开始逐渐回升, 能防止因温度的影响而降低种子发芽率。播种前再次进行床土疏松, 耧平踩实, 铺上营养土厚3~5 cm, 用清粪水浇透, 将种子均匀播撒于苗床上, 播撒密度以3~5粒/cm2为宜[4]。待种子播撒完成后, 再用营养土覆盖, 覆盖厚度为1 cm左右。最后用塑料薄膜覆盖, 方法是贴床面覆盖第1层农膜, 再用竹片做成高40~50 cm的小型拱棚, 盖上第2层农膜, 四周用泥土封严, 形成双层农膜保护。

6 苗床管理

一是揭膜。依据辣椒苗生长发育情况, 天气情况, 及时揭去内膜和打开拱膜。一般在辣椒苗开2片子叶时, 将内膜揭去。天气为阴雨天, 拱膜应保持覆盖, 但天气为晴天, 中午温度较高, 应将拱膜两端打开, 防止高温烧苗。在定植前10 d左右, 将拱膜完全揭开, 进行定植前的炼苗处理。二是间苗。依据辣椒苗的生长和密集程度, 适时合理间苗。一般在开2~3片真叶时进行第1次间苗, 以留苗2~3株/cm2为准。在开5~6片真叶时进行第2次间苗, 以留苗1~2株/cm2为准。三是除草。结合间苗进行, 必须认真开展, 防止杂草旺长, 影响辣椒苗生长。四是施肥。每次间苗后均进行1次适量的施肥。第1次施肥在间苗结束后, 用少量完全腐熟的清粪水进行浇施, 浇清粪水约5 kg/m2。第2次施肥是在第1次施肥的基础上, 多加入磷酸二氢钾10 g/m2+尿素10 g/m2。

7 病虫害防治

坚持预防为主、综合防治的原则。苗期常发病虫害主要有真菌性、细菌性病害、蚜虫, 冻害和烧伤在苗期也经常发生。应注意保持经常性揭膜换气, 保证通风透气良好;及时合理间苗、除草和施肥, 保证苗床的透风和透光性;间苗、除草、施肥时保证不伤苗体, 减少伤口感染;气温低于10℃以下时, 加强保温措施, 如使用草帘等保温设施, 防止冻害, 太阳天一定要注意揭膜和遮荫, 如搭建遮荫棚等, 防止产生烧伤;施肥时一定要保证肥料充分均匀, 施肥浓度不能过高, 防止被肥料烧伤;发现病虫害, 及时拔除病害株和杀灭虫害源, 然后根据病虫害类型进行合理的化学防除处理。

参考文献

[1]詹永发, 姜虹, 韩世玉.朝天椒自交系表型性状的配合力和遗传力分析[J].贵州农业科学, 2009 (6) :13-15.

[2]关海英, 李永霞.朝天椒育苗苗床管理技术[J].现代农业科技, 2013 (11) :118, 123.

[3]赵利田.朝天椒育苗技术[J].农家科技, 2005 (1) :17.