中学成长主题家长会

中学成长主题家长会（精选12篇）

篇1：中学成长主题家长会

伴着孩子一起成长主题家长会感言

——阳光下，我们陪伴孩子一起成长

孩子是我们的希望，是我们的未来，孩子的成长，是我们共同关心的话题，也是我们永远关注的主题。为了使家庭教育和学校教育有效地融合，家长和教师有机结合，形成强大的教育合力，学校通过每一学期的家长会，让家长深入地了解学校及学生的在校活动情况，关注孩子成长过程中遇到的问题，使孩子能够健康快乐地渡过童年。今年的家长会让我感触良多，受益匪浅！

会后，我个人做了以下几方面总结：

一、孩子的健康，我们做主

没有健康的体魄，一切都无从谈起。孩子的身体，孩子的健康，是家长最关心的话题。孩子的不良饮食习惯、生活习惯，以及食品安全等问题已经严重影响到孩子的身体健康。“把饮料当水喝，把零食当饭吃。”最终导致儿童肥胖、营养不良；不正确的书写姿势造成地过早近视；孩子们喜欢并经常要求家长购买的塑料玩具等都严重地影响孩子的健康和人身安全。这次家长会，学校和老师把孩子的健康放在首位，目的就是想引起各位家长的高度重视。日常养成良好的卫生习惯是孩子健康的第一要素。孩子的身边存在着很多不露痕迹的健康隐患，但真正关注孩子健康的家长却能通过自己的努力将伤害降至最低。我们可以尝试这样做：①对于孩子在饮食上的不良习惯和无理要求，我们要学会拒绝。不能满足孩子一时，毁了孩子一生。②不随便给孩子零用钱，孩子购买的食品家长予以关注，最好是您亲自和孩子一起到超市挑选，并给出合理建议。孩子需要成人的指导。③不购买三无玩具，建议购买正规厂家出产的益智类玩具。④每天带孩子进行必要的体育锻炼，周末带孩子亲近自然。

二、孩子的成长，我们陪伴

在校的学习情况，我们及时关注，及时过问。孩子的学习，我们关心；孩子的成长，我们陪伴。

孩子的精彩，源于家长和老师共同的付出，而不是单单靠学校和老师悉心的教导和呵护。首先家长要能做到积极配合老师的工作，做到家校相连，不让孩子 的教育脱节。其次是家长要想教育好孩子，必须先做好自己。李秀侠教授的那句话说的好：“家长好好学习，孩子天天向上！”这句话无疑给我们家长敲响了警钟，试问：孩子天天在麻将和酒桌的陪伴下怎能养成良好的学习习惯呢？为此，作为家长的我呼吁大家：为了我们的孩子，让我们自己的生活健康清朗起来吧！

三、孩子的内心，我们呵护

今天孩子们的内心世界已经不再是小时候那般的天真无邪、纯净透底了。他们随着进入青春萌发期，小心思越来越多，情感每天都发生着翻天覆地的变化。尤其是女生，开始一点点注重自己的外表、穿着，变得爱美。这一点点的变化正在反映他们内心的大变化。作为家长的我们，绝对不能叫我们的孩子在青春期“夭折”！！这时期的孩子更需要我们的陪伴与更多的耐心和鼓励。青春期是一个人一生中最重要的转折点，我们的每一个动作，每一句话，或许都将影响孩子的一生。这时期的我们，一定要以身作则传递正能量，让我们的孩子在阳光照耀下茁壮成长！

这次家长会的意义深远，此刻，我才真正地找到教育好孩子的方法。抓住了教育好孩子的方向！感谢学校召开这样一场意义深远的家长会。我觉得这次家长会对孩子的成长将起着不可估量的效果。

希望学校多多召开这样类型的家长会，针对孩子不同阶段，不同成长需要举办不同别开生面的家长会。我为我的孩子能在这样一个良好的环境下学习、成长而感到欣慰！

六年五班郭馨萍家长 2015年3月28日

篇2：中学成长主题家长会

大家好！

首先，我要向所有到会的家长，特别是准时到会的家长表示感谢。有你我的重视，相信你的孩子一定能够进步。

先请家长欣赏同学们在纳溪英才度过的岁月。

这学期7.2班的学习氛围非常好，同学们都有一种不达目标不罢休的学习激情。我根据每位同学的学习实际都定了学习成绩总分应达到的目标，达到目标有操行奖励，每次考试后，同学们最关心的是自己的成绩是否达标。如果超标，超标多少，如果落标，落标多少，都是他们关心的。让学生挑战自我，超越自我。自己只要刻苦努力，一旦达标，心中油然而生一种成功感，学习的干劲就足，通过老师给学生定的标与自己实际考试成绩进行对比，可以看出学生这段时间是否刻苦勤奋。而我没让学生通过与他人的成绩进行对比，因为与他人成绩进行对比，那就牵涉到第一永远只有一个的问题，那是不是不是第一就不优秀呢？不是，实际上学生的人格的培养和习惯的培养应是第一位的，在这里，我想告诉大家这样一个情况：青华大学的两代教授做了这样的研究：他们对恢复高考以来全国560名各省的高考状元进行跟踪调查，调查发现，这560名高考状元，他们的事业发展情况：从政的，最高的就只做到副厅级，经商的最高的就做到中型企业的老总，长江学者一个也没有。这说明，并不一定要成绩第一才能有大出息。而真正有成就的是那些习惯好，能力强，综合素质高的这一批人，所以我说：在座的各位家长的孩子，只要孩子有良好的人格，有刻苦努力的习惯，有勤奋做事的习惯，同样能在社会中干出大名堂来。所以，我经常在班上给学生讲这样一句话：考倒数第一，只要超过了老师给你定的标，与考第一一样的光荣。因为，他们只要超了标：说明他们学习努力，有认真做事的习惯。在我的班级，我觉得，就是考倒数几名的同学他们的也信心十足，干劲大，有学习的`兴趣。在这里，我建议我们的每位家长：看孩子的成绩，先得看他超标的情况，只要超标，就应给予充分的肯定。当然，对学习成绩好的同学，也应当与其他优秀的同学进行比较，找到自己与提他同学的差距，奋起直追，要有一种不甘落后的精神，这样才能鞭策自己不断前进。

回过头来说说这次考试同学的超标情况，超标的同学有：

当然，对没达标的同学，我要引导他们分析落标的原因，拿出整改措施，限期在下次考试达标、超标。写出书面分析，以免重蹈覆辙。

3有家长提到多加强学生的阅读问题。我是这样安排的，每周的2节语文早自习，一节用于阅读语文教材，一节用于阅读作文教材。同时，每周要求学生阅读20页以上课外名著，要求勾画积累，并亲自检查，以增加积累，提高文学修养。从文学作品中接受灵魂的洗礼。

篇3：中学成长主题家长会

传统的家长会往往以教师汇报, 家长聆听为主, 由于形式枯燥、内容单一, 既没有平等的交流, 也缺乏真诚的沟通, 导致家长参与的积极性不高。为了改变教师唱“主角”, 家长是“配角”的局面, 幼儿园应通过开展多种互动式的“主题家长会”, 使家长会更加有效。

二“主题家长会”实施的意义

“主题家长会”是幼儿园教师和家长围绕特定主题, 通过面对面的、趣味性的、双向互动式的活动, 来实现家园沟通和合作。

1. 从家长角度看

帮助家长更科学地了解儿童发展的规律和特点, 解答家庭教育的疑惑, 增强家长的教育意识, 提高家长的教育能力。

2. 从教师角度看

使教师更直接地了解家长的教育需求, 知道家长的育儿方式, 从而有方向性地改进教育方法, 也可以在互动中学习家长优秀的育儿经验。

3. 从家园合作角度看

使家长和教师愉悦、和谐地探讨幼儿的教育, 减少和抑制家长与教师之间不必要的教育争议, 促使双方达成共识。

三“主题家长会”的创新形式

1.“头脑风暴式”主题家长会

围绕一个主题, 确定议题, 将家长分成几组, 每组讨论产生一名记录者、一名记时员、一名发言者, 大家讨论并梳理成关键词, 由记录员对版面进行设计和记录, 组员讨论产生队名和口号, 最后发言者作简短发言总结。“头脑风暴式”主题家长会主要用于提升家长的教育理念, 改进家长的教育方式。

2.“互动游戏式”主题家长会

根据特定的教育目的开展一定主题性的互动小游戏, 不仅可以增进彼此的认识, 调节现场气氛, 使教师在游戏中了解家长的育儿特点, 使家长在轻松的游戏中明白教育道理。

3.“视频观摩式”主题家长会

播放孩子日常行为表现的视频, 通过观摩、交流、讨论, 共同探讨幼儿某一行为习惯的培养方案, 推进班级管理工作, 实现家园培养方式的一致性。

4.“问卷答疑式”主题家长会

对家长集中关心的“分离焦虑”以及“幼小衔接”问题进行问卷调查, 通过统计、梳理家长的困惑和最关心的问题, 邀请相关专业人士召开讲座和答疑会。这种形式可以在短时间内满足家长的最大需求。

5.“论坛分享式”主题家长会

特点:围绕一个主题, 邀请班中有成功经验的家长, 通过经验分享交流的方式展开论坛式的交流, 进一步启发其余家长。这种形式不仅给予有经验的家长分享成功经验的机会, 也让家长在同一角色定位中思考同一问题, 进而使家长在感同身受中习得有效经验。

案例:怎样做个懒家长。

对象:中三班家长 (30人) 、教师 (2人)

流程:会前:提前告知几位经验分享的家长思考“怎样做个懒家长”的议题。会中: (1) 教师抛主题。 (2) 邀请已做好准备的几个家长分享育儿经验。 (3) 家长随机交流自己的感受和思考。 (4) 教师进行经验的梳理和总结。

6.“情境体验式”主题家长会

特点:通过教师和部分家长一起演情景剧的方式, 让家长和教师在轻松、愉快的氛围中了解幼儿的年龄特点和心理特点, 并通过角色表演的方式, 在角色互换中了解彼此的不易, 从而更加体谅和理解对方, 促进家园更好地合作。

案例:怎样控制自己的情绪?

对象:中二班家长 (30人) 、教师 (2人) 。

流程: (1) 邀请家长和教师一起根据场景简单表演 (场景:我就是不听你的话) 。 (2) 其余家长共同讨论, 教师随时进行梳理、总结、提升。 (3) 教师推荐书籍《孩子, 你慢慢走》和影片《超级保姆》。

7.“作品解读式”主题家长会

教师和家长围绕幼儿的美术作品, 通过解读、分析作品以及倾听孩子自己对作品的说明, 了解孩子的心理状态, 从而学会从孩子的角度去观察孩子的行为, 真正走进孩子的内心世界, 尊重和保护孩子的个性和想象力。

四结束语

主题家长会相对传统式家长会更能够满足家长的需求, 但在具体的实施过程中, 还需要教师进一步丰富专业知识, 提高组织、沟通和协调能力。相信在不断地创新和探索中, 家长会会成为家长所期盼的一次交流会。

摘要：幼儿园家长会是幼儿教师和家长相互交流的平台, 也是幼儿园家园合作的一种有效方式。召开家长会成为幼儿园的一项重要工作, 要开展如互动游戏、头脑风暴、作品解读等多种创新形式的家长会, 让家长在轻松、愉悦的气氛中了解孩子的发展特点, 获取先进的教育理念和科学的教育方法, 使教师在互动、和谐的氛围下了解家长的教育需求, 改进教育方法。

关键词：主题,家长会,形式

参考文献

[1]许丽萍.家长会价值新视野——记我园“反客为主”的家长会[J].山东教育, 2005 (21)

[2]吴佳瑛、管萍萍.如何开好互动式家长会[J].幼儿教育, 2005 (11) :46

篇4：中学成长主题家长会

【关键词】 家长 青春期 鼓励中学生

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）02-008-01

然而，不知道从什么时候起，青春期被称作了反抗期。好像到了这个时期，人人都要出现反抗，都要变得问题成堆，都要一改过去的优良品行。搞得一些有这个年龄段孩子的家庭，家长手忙脚乱，孩子压力增大。让负面的情绪笼罩着家庭，让家人处在一种消极的暗示之中。

围绕着中学生青春期，不少家庭出现了以下情况：

1. 家长的更年期遇上中学生的反抗期，硬碰硬两败俱伤。有些为教育孩子感到疲惫不堪的家长，借着自身生理心理变化特殊时期的理由，有意无意的寻找着青春期孩子的毛病。常常会说出为了你自己如何如何。我都这样了，你还气我。处在青春期快速成长发育的孩子，本身就被自己的生理心理急速变化困扰着。他们也会报怨家长对自己的不理解，有时甚至会表现的无情无义。使亲子关系因难以沟通，变得互不相让，互不理睬，双方都很痛苦。

2. 家长以自己的爱和怜悯屈从孩子，软碰硬娇宠无度。有的家长对青春期的孩子百依百顺，有求必应，甚至连正常的教育引导话语都不敢讲。生怕孩子不高兴，会出现这样那样的问题。结果是，孩子的脾气见长，任性增加，与家长玩起了成长游戏，搞得家长提心吊胆，不知接下来又会遇到哪一出。为了制止孩子一些不理智的做法，家长屈身下跪、认错、给钱、许愿等等，绞尽脑汁，几乎什么要求都答应。这种不科学的爱往往带来了种种苦果。一次母亲节，在一个快餐店里，来了一位母亲身后跟着一个身高体胖的中学生。坐在旁边的人还以为是娘俩要享受母亲节的快乐来用餐的。孩子手里拿着手机，耳朵上插着耳机，目空一切的坐到了饭桌旁，继续摆弄着手中的东西。他母亲看着孩子，用低低的声音问孩子吃什么，孩子不屑一顾，母亲问他要汤吗，他说随便。母亲要了一份十几元钱的汤，孩子看都不看一眼。母亲想把汤放的离孩子近点，用手一拉汤洒出了少一半，母亲显得很紧张，劝孩子喝一点，孩子干脆说不喝了。后来，母亲的目光尽可能的避开周围人，用近似于乞求的口吻与孩子协商，孩子才吃了些后来上的饭菜。母亲吃了很少的一点东西，从她的脸上看不到一点母亲节的快乐，而只能感受到家长对孩子的无奈。由此不难想到，这种本末倒置的亲情关系在家里又能好到哪去。

3. 家长以长辈权威压制孩子，硬碰软粗暴简单。有的家长对青春期这样的概念比较陌生，而对这个时期孩子的学习比较看重，只要出现成绩不如过去，或性格特点上有些改变，就会认为是孩子在反抗，不听话，甚至是管教力度不够大造成的。于是一些家长对这个年龄段的孩子仍然使用着打、骂、冷落、讽刺挖苦的做法。一些孩子因得不到家长的理解和心理关怀，感受不到家庭的温暖，而失去了成长的动力，出现厌学、离家出走、甚至走上邪路的情况。

通过上述分析，我们会发现，在青春期中学生出现的问题中，真正属于反抗的问题并不多，而更多的还是成长的问题。就是在反抗的问题中，比较多的诱因，还是在于对中学生的教育引导方面。所以，笔者认为，家长面对青春期中学生，鼓励成长比夸大反抗更重要。

对于家长鼓励青春期中学生成长，笔者有以下设想：

1. 家长应以平常心看待青春期中学生。青春期是每一个人成长都会经历的时期。思考一下，为什么大多数中学生都能顺利度过青春期，变得更加懂事，更加自立。为什么几十年前的中学生，青春期并没有太大的情绪反应。为什么农村的中学生、贫困家庭的中学生，青春期照样该干什么干什么，不仅完成自己的学习任务，还利用放学和休假时间帮助家长承担很多的活计。因为，青春期中学生需要成长的空间，需要有人能够相信他们的能力，需要家长创造一些机会让他们在承担责任的过程中体现自身价值。家长的放心、放手、依靠、鼓励，家长看待青春期中学生的平常心，正是促进和成就青春期中学生健康发展的有效动力。

2. 家长应以包容心对待青春期中学生。青春期快速成长的孩子，在人生初步进行的自我尝试中，难免会集中出现一些过去在小学阶段不曾有的情况和问题，甚至有意无意的出现一些成长中不可避免的错误。介于他们接受新事物的好奇心强，接交同龄朋友的愿望强，而判断是非的能力有限，有时还可能会做出一些以错为对，以丑为美，让家长伤心流泪，赔偿损失，丢失面子的事情。在这种情况下，如果家长能够站在青春期中学生身心发育可能达到的程度上去认识理解孩子，以自己的包容心对待孩子，少点指责抱怨，帮助青春期中学生解决一些他们自身力所不能及的困难和问题，为他们承担一些监护人应该承担的损失，引导孩子逐步的看清是非走出困境走向成熟，青春期中学生的无助和反抗就会少些，心理的成长就会快些。

篇5：《我与家长共成长》主题班会教案

主题班会背景：

现在的孩子在家里，家长都无条件的满足，造成他们心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。为了教育孩子从小关心理解父母，学会与父母沟通，知道感恩，热爱自己的家，主动参与力所能及的家务劳动，培养合作意识，让学生从内心感受父母对他们的爱，特此召开了这次主题班会。主题班会目的：

通过主题班会，让孩子们在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好少年。班会流程：

一、谈话导入，引出本次活动话题。

1、世界上最爱我们的是父母，父母的爱是安逸的小舟，载着我们驶向温馨的港湾，父母的爱深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，此时此刻，我们有千言万语想对你说：“爸爸妈妈，我们爱你”。

2、本次活动的主题是《父母与我共成长》，向与会家长致欢迎词。

3、下面请你们回忆一下平时父母在生活和学习上是怎样关心和照顾你的？

4、请听诗朗诵《我们已经长大了》。

父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱温暖着我们的一生。同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有今生没有来世。让我们的心永远伴着父母的心愉快的跳动吧，让爱永住你我家。

5、请欣赏歌曲《让爱驻我家》 武安市南关小学

5.3班

郝东平

二、请家长代表谈感受。

1、（老师放录像）宽容是一剂良药，能抚慰遗憾与创伤。接下来，就让我们一起来认识一位母亲，她一直在为自己的儿子无私奉献着，把全部的爱都倾注在自己的孩子身上，这就是母爱，伟大的母爱！这才是人世间最珍贵的爱。下面，请让我们观看一段录像。

2、此时此刻，我们似乎感受到了家庭的温暖，同时也感受到了父母对我们倾注了满腔希望，请我们的父母说说对我们的期望吧。

3、家长代表上台说说他们的期望。

三、学生代表谈谈自己听完家长讲话的感受。

1、刚才听了几位家长介绍了孩子在家的出色表现，那么，同学们在学校的出色表现能向家长汇报一下吗？

2、学生汇报。

3、请欣赏舞蹈《小乌鸦爱妈妈》。

4、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是我们的职责。让我们把爱献给爸爸妈妈，争当孝敬父母的好孩子，自己的事情自己做。他们给了我们生命，并把我们抚养长大，我们要学会感恩，要学会回报。

四、请各位家长做评委，考核我们的感恩回报表现吧。（播放《感恩的心》）

篇6：成长主题演讲稿中学

成长主题演讲稿1

有人说成长是痛病快乐着的，如果整是那样，那痛失刻骨铭心的，而快乐会随风逝去，因为毕竟不是所有的无奈我都有勇气一笑置之。

我乘着属于自己的成长专列观望者窗外那渐渐后退的风景。人们常常说：“成长是美丽的，也是永恒的，就像那幽蓝夜幕里绽放的烟花，绚丽缤纷。”可是我却固执的钟情于“成长是一道明媚的忧伤。”

记忆的录像回放着，我的头脑始终混乱不堪，过去的一切我忘却了很多，零零碎碎的记忆……

我不喜欢长大，因为长大有太多的痛苦，长大后就会变得麻木。虽然我长大着，但是我却不喜欢长大，因为长大是以快乐为代价的。长大后的我们，虽然成熟了许多，但是失去了快乐，世界仿佛不再美好。

在我们成长的路途中，我们拣到了很多，同时也遗失了很多，拣到的是我们所需要的，遗失的诗我们所不能割舍的。我们拣到了又遗失，遗失了又拣到，随着时间的变迁，我们的年龄增长了，也意味着我们长大了!

在成长的路上，我拣到了忧伤，放弃并丢掉了快乐。我试图拣回快乐，装起快乐，可是我失败了，我这样做只是徒劳，只是徒添忧伤，忧伤遮住了我们的视线却遮不住我们的快乐。我们的成长就是我们在慢慢长大，在忍受着一切不快乐，习惯着每一次忧伤。因为我们在成长，所以隐忍了一切，收敛了自己同时也收敛了快乐。用苦涩和忧伤包裹着快乐。

依旧喜欢听SHE的不想长大，因为我就是这样不想长大的孩子。

尾声

季节的美丽在于它的变化交替。当你厌倦时，自己悄然离去，当你怀念时，它又翩然而至。成长又何尝不是这样?它不会停滞，不会消逝，只有经历过的人才会明白青涩的果子是如何成熟在枝头的。

成长主题演讲稿2

关于成长，也许我们终其一生也无法参透。

小的时候，“成长”对于我们来说充其量就是个名词，无需介怀，充满想象与期待。其实，我们很多人的青春都是一片迷茫，荆棘丛生，却又往往转瞬即逝。

长大以后的我们，总是会后悔，也许有嘲笑，还有鄙视，就比如我，我的青春算是玩过来的，现在后悔当初没有好好努力，而我考上名牌大学的姐姐又在后悔当初没有玩一玩，失去了太多快乐。我看不透青春，更无法做出指引。

我觉得还是应该跟从自己的想法，自己的意愿，去做自己想做的事，一切顺其自然。毕竟，自己经历过的才会深刻。我从来不会为青春下写什么定义，或做些什么注解。

要知道，一切总会过去的。

成长主题演讲稿3

随着手中的滚轴越来越快地的滚动着，风筝在天空中也越飞越远。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝随着风的方向肆意摆动身姿，轻轻盈盈的，很美。风筝越飞越高，它俯视着大地万物，其实这个世界也不是很大。只要站得高了，看得远了，就会发现眼前的是多么微不足道，远方还有更多美好的风景等待你去欣赏。

手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总以为长大遥遥无期，总渴望长大的滋味，总渴望体验那种独立自主的感觉。

记得去年的今天，我还不懂事的嘲笑高年级的大哥哥大姐姐哭鼻子。而当我以同样的身份参加这场毕业典礼时，我的眼泪也不由自主的落下了。

这个情景我记忆犹新。那时学校广播里放着TWIMS的《我们的纪念册》，突然间觉得校园里的一草一木，一砖一瓦，都如此的令人怀念，就连教室里的一支粉笔，一粒灰尘，都显得如此可爱。

踏进这里六年了，无忧无虑的小学生活就这么匆匆流走，没有任何暗示。于是，每个人手里都多了一本纪念册，在班上互相传递着，记录成长中的欢乐和伤痛，留下了最后的一份记忆。

如今，打开那份尘封已久的记忆，那娟然秀丽的或是那歪歪斜斜的字迹跃然纸上，传达了深深的友谊，让我感动得掉泪。

长大后才发现，原来独立是那么困难的一件事，独自承受着所有的不快和挫折，独自忍受着孤单和寂寞。长大后才发现，所谓的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐地变得不像自己，变得圆滑世故。成长是幸福的，我们可以洒脱地去勾勒美好的未来，幸福的蓝图。成长是痛苦的，它让我们认识到生活的无奈，失败的滋味和面对所有挫折时的疲惫。于是，成长，痛并快乐着。

成长主题演讲稿4

长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。就像剥蒜一样，一片一片剥落下来，那些曾经经历过的磨难成了一条条清晰的纹理，印记在我们心头怎么也抹不掉。而最初的我们也就被后来的世俗一层层包裹起来，显得臃肿笨拙，那稚嫩的双眸也被世俗所蒙蔽，变得浑浊模糊。再也得不到那些温暖的回眸，曾经嘴角易浮的纯真少年再也扬不起那单纯的头颅。在重压之下，一切挣扎都显得苍白而无力。

长大是一场无需解释的蜕变，这蜕变必然打破幸福，经历痛楚，百转千回之后，萦绕在心头成为少年时的渴求。在这场蜕变中，稚嫩的面孔最终被岁月所洗礼，单一的表情变得丰富，却是一场无可奈何的“沉醉”。时常想起儿时的欢乐，心中便不免徜徉起几分欢乐，糅杂着些许惆怅。那惆怅，定是古已有之，代代相传的吧：那欢乐定然也是黄粱一梦，须臾片刻之后，更多的仍是感慨。

长大是一场愈演愈烈的话剧，这话剧徐徐拉开帷幕，主人公也一一登台，亦步亦趋地走向岁月深处。在这场话剧中，那些主人公必会多磨多难。而我们，天生就是这部戏的主角，谁都知道人生路，祸福皆相伴。可又有几人能临其危而心不惊呢?于是时间赋予我们的使命，便是“曲折中前进”。一次次的失败过后，自己站起来，学会微笑着面对生活，学会坚强，生活的强人就是用冷酷的锉刀一刀刀雕刻出来的。在这后面，有多少隐忍的泪水，我们不得而知，只是记得无数个也玩苦闷的挣扎。最终，生命完成这神圣的使命，时间没有表情，而生命却因坚强而茁壮成长。

长大是一场无悔的征程，这征程起点是家，终点却是漂泊不定的。父母的声声嘱托下，我们依依不舍的别家，开始这伟大的孤程。这段岁月里，我们经历的太多，一点一点在心中积淀，达到一定高度好，便改名为“成熟”。成熟之后我们懂得爱与被爱，我们懂得“给”也是一种幸福，我们体验到了人生百态，而此刻看着老态龙钟的父母，我们的心中也终于升起了一段可怕的悲凉。时光或许成就了你，或许挫败了你，但你必须得承认的是：她改变了你。在这改变的背后，父母紧紧跟随的目光含着泪微笑。当我们暮然回首看到这眼前的场景时，唯一能做的，就是抱抱他们，与他们更多的沟通，给予更多的关怀。我想这成熟的背后，最惹眼的该是“孝”了吧。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之树常青，人生历久弥新，生命因此升华。成长，我们孤独过，但是，一路走来，我们并不孤独。

成长主题演讲稿5

成长需要磨练!俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”其实，我们就像梅花一样从苞中慢慢成长，在严寒中经受困难的阻隔，在困难中锤炼意志。只有这样，我们才能开出鲜艳夺目的花朵。

在成长旅途中，我们感受“百川东到海”的人生哲理：百川由小河汇集而成，小河又是条条山涧溪流聚拢而成，小溪则是潭潭清泉融合而成……其实，海是由一小滴露水积聚着生命的能量，经过它不断磨练而成就生命的辉煌。小水滴在成长过程中，是很艰难的，因为从叶上滴落，曾被地上的石板“砸”得粉身碎骨，但它面对石板的坚硬阻挡毫不退缩，年复一年，终于水滴石穿。于是，在石板上长成了小潭，小潭成为溪流后，从山涧奔流而至。面对卷起的石尖，它毫不畏惧，从不绕道而行，而是迎面而上，最后将石尖移为平地，长成了河流，小水滴就是这样从困难中得到磨练。

蝴蝶在成长过程中，也需要生命的历练：当蝴蝶幼虫还在坚硬的壳中，幼虫一次次不断撞击，这对于一个柔弱的生命来说，是块钢铁般坚硬的蛹壳。可想而知，幼虫一定会被撞得遍体鳞伤，但幼虫却从不放弃，不停地经受着撞击，最终在困难中磨练了自己，长成天仙般的身体，在空中尽情飞舞，这是历经磨练后展现出来的生命光彩。

对于我们来说，更应该接受人生的磨练，不应该在困难面前低头，而以积极进取的面貌迎接挑战，勇敢地面对困难，从失败中汲取教训，不断磨练自己。我们只有经历“困于心衡于虑”的磨练，才能不在挫折与创伤面前一蹶不振，因为成长需要磨练!

篇7：阳光下成长中学生主题作文

作者写出了蜡烛可贵的精神，奉献自己甘为他人，我觉得我们人也应该多为他人着想，虽说不能做出什么惊天动地的大事，但生活中点点滴滴的小事，我们能做的应该伸出手帮助大家。

作者写的蜡烛中有段话使我感动﹕它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种可贵的精神。此时此刻，在我眼里，它不再是一根蜡烛，而是一个伟人，一个有着无私奉献的人。我感受到蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量﹗

‘它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地燃烧自己的火光照亮黑暗’蜡烛的生命短暂，但它能在有用的地方尽到自己的责任，那说明它这一生是有用的，这让我想起一句格言:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛可怜又可敬，无私的蜡烛总是过一段时间就会永久的闭上“眼睛”，这让我想起蜡烛无私奉献的精神，然而我们的老师不也是这样，燃烧自己，而照亮别人的“蜡烛”吗?有一次，我还在扫地，我看见所有老师都已经走了，只有我们的班主任邵老师还在辛勤的帮我们改作业，他不顾自己的疲劳而帮我们改作业。

我们也应该默默无闻、不求回报、不计名利、，无私奉献为他人服务。

我们在阳光下成长，阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉，是让候鸟归来的温柔之动力，是让积雪化成春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用身体感受阳光，用心灵汲取阳光。

篇8：主题与成长竞相争辉

进入九月和十月份，几大积极的预期将会推升市场。首先，经济的好转是大盘反弹最好的基础。8月份中国官方PMI继续向好，分项指数中新订单指数和新出口订单指数增长平稳，原材料购进价格指数和生产经营活动指数增幅较大。原材料库存和产成品库存指数微幅上涨，仍在50以下，预计短期补库存还将持续。总体来看，中国制造业需求持续复苏，料对周期股将形成一定支撑 。8月份官方PMI数据不仅延续了7月份的回升势头，而且回升幅度明显放大，显示我国制造业扩张势头增强，宏观经济企稳复苏基础进一步巩固，前期过度悲观的市场预期进一步得到修正。其次，从政策面的走向来看九月接近国庆长假，政策出利空的概率历来不大，三中全会将在十一月召开，市场会逐步进入对三中全会的积极预期当中。三中全会前后不排除会有一些实质性的利好被推向市场，“改革”这一议题也是极度受投资者欢迎的。在这种大背景之下，市场中线的空间非常可期。

我们可以发现，尽管大盘指数在指标股调整的拖累下表现平平，但盘中个股却被炒得热火朝天。不仅仅上海自贸区板块继续发威带动天津、海南、新疆等板块轮动，同时新兴行业板块也不甘示弱，不少品种迭创新高。京沪土地拍卖火爆，令资金认为创业板的泡沫实在不值一提，场内资金继续树立标杆，我们一直看好的中青宝在不到10个月的时间，实现股价翻10倍，成为A股市场的传奇。市场出现难得的主题投资和成长性品种相得益彰、共同繁荣的景象。从投机活跃的角度看，市场基本封杀下行空间，虽然股指上行难度较大，但个股的炒作还将持续，目前的市场应该是短线投机者的天堂。本周迎来国债期货正式上市，这对市场本身不会带来太大的所谓资金分流的影响，但肯定会对未来股指博弈的方向带来一定的影响，正如股指期货对市场带来的冲击一样，不一定要去把握，但必须要懂得去分析其对市场的影响。

短线看上海自贸股还有反复性走强机会。我们认为上海自贸股不能轻易放弃， 一个板块的炒作，只有来第二波才会有人气。如果只有一波的话，那就是原先套在里面的人的解套行情，没有赚钱效应。有了第二波才会有广泛的参与、才会有赚钱效应、从而吸引增量资金入市。我们一直看好的自贸龙头上港集团本周强势明显，继续给予关注。

篇9：成长的感悟中学生主题作文

语言，从刚落地时哇哇的叫，到能言会道;身上的担子，从满身轻松，到越来越重;品德，从什么都不懂到知书达理。我们走过了人生的第一阶段。少年的我们学习生活枯燥、乏味。但更多的是等待着我们去克服的重重艰难困苦。再也没有上小学是那样的自由、有趣、轻松。

如今的我，已今非昔比了。经历了许多，也明白了许多。不再像之前那样的“疯”，有主见，会考虑是非对错。万事之前知道三思而后行。当回忆起幼年时那无限的想象是那么的幼稚，从穿开裆裤到知道脸红羞涩，就哭着闹着要妈妈把裤裆缝上。

无知的我不翼而飞，留下的是拥有数之不尽烦恼的我。知道什么叫忧虑，什么叫放心。当数之不尽的烦恼不邀而至时，我知道不再躲避，而是鼓起勇气和信心去面对。

成长之旅中，烦恼数之不尽，但其乐也无穷。

当我们重新看到那些幼儿时，才发现近年里学的是什么。也知道合理利用。

成长之旅，其实我们完全可以当成是旅游，只不过它时长时间的，在这特殊的旅游中最重要的是学习，学习中能玩，玩中也能学。是那么的自由自在。

面对繁华的现实世界，我们知道其中的是是非非，真真假假，虚虚实实。我们无非是两个选择;A逃避B面对。

篇10：中学主题班会家长发言稿

中学主题班会家长发言稿 老师们，在座的各位同学们： 大家下午好！很高兴老师同学们给我这样一次机会来参加咱们的班会，我是即高兴又激动。其实汇欣的进步，首先应该感谢的是焦老师和其他任课老师在汇欣成绩下降时耐心的引导、鼓励和谈话，使她充满了自信，才有了学习动力和进步；同时还要归功于汇欣自己的努力，没有切实的努力是不会有今天的进步的；还有就是庆幸咱们这个优秀的班集体，同学们间的相互学习、帮助，有一个良好的学习氛围。作为家长我们很满足。谈到对汇欣学习方面的家庭教育，我想从思想上和具体学习方法两个方面，谈几点不成熟的看法吧，希望对大家的学习有所帮助。思想认识上我们之间有以下几个方面的共识： 首先我们通过说教或交流，让她端正学习态度，这很重要！做作业改掉以前那种应付，单纯为了完成作业而做作业的毛病，目的不是学习而是为了完成作业。那样被动学习，效率是非常低的，当然成绩也好不了。其次我们也在努力的要求汇欣改掉马虎粗心的毛病，这个问题现在在她的身上还仍然存在着，但我们正努力的改正着。如果对自己不严格要求，没有一个严谨认真的学习态度，是不会取得好成绩的。再次就是要求她多背诵，多记忆，特别是物理、化学、英语、语文、史、地、生等课程，不努力争取时间背诵，很难取得好成绩。最后鼓励汇欣问问题。老师也好家长也好，不知道你什么地方不懂，只有你最清楚哪里不明白，你提出的问题全是你不会的，通过问老师问同学，你会轻松找到答案，起到事半功倍的学习效果。不要认为问问题没面子，恰恰相反不问问题，不进步才是最没有面子的事，老师也喜欢问问题的孩子，这是主动学习的最佳途径。具体学习方法上，我们重点做了以下几个方面努力：

1、我们充分利用午饭间的10分钟，通过提问的形式巩固近期学习的知识点。我不会便专门买了《全解》，我可以看着全解提问她，效果非常明显。我经常告诉汇欣晚到校10分钟你会有更大的收获，就是想抓住午饭间这短短的10分钟。

2、为了克服粗心的坏毛病，我们经常向她讲的一句话便是：“你用笔指着每个字的头皮看”。汇欣经常看不完题目要求便开始做，结果下笔就错，错了就划掉，卷面潦草错误很多，通过我们不断的提醒和引导，也初见成效。

3、为了让她学会自主学习，我们给她买来了《全解》，告诉她那是哑巴老师，不会的可以问它，课本上有些不会的题目从那里差不多都能找到答案。因平时作业多，汇欣基本上没有时间看，但我还是主张同学们也多看看。

4、注意平时出错的题目，这是你们的问题所在。平时的作业也好考试也好，把错过的题目标出来，重点学习。晚上汇欣做作业我们多半便在客厅里陪着，她经常把做完的作业拿给我看，有错误我们便一起改正，我们不会的便让她到学校听老师的解答或问老师、同学，这样问题会随时解决，不会使问题越积越多。

5、汇欣的语言表达差，我们便经常鼓励她学会表达，把学校里的事情向我们讲述，看似无关紧要的事情，但这对她的学习却很有帮助。现在不论是哪科，在解决问题时都要求我们有清晰的解题思路，概括、简练、准确的语言，如果平时不注意语言方面的锻炼，以后的学习便会变的困难。但如果平时注意了这方面的培养和锻炼，便会使我们的学习越来越简单。

6、为了有更多的时间学习，从初二下学期开始，我们便不再主张让汇欣看一些课外读物了。看与学习没有直接联系的课外书，不能说对学习没有帮助，但不明显，没直接学习课本快。同时汇欣上网也要向我们请示，一般周末完成作业后上半小时到四十分钟的样子。平时电视是不看的，只有周末全家人一起看会儿，当然以前汇欣也有自己在家偷偷看的时候。

篇11：中学成长主题家长会

各位家长，下午好。

虽初冬季节，可天公作美，暖暖冬阳伴轻风，希望好天气能够给我们带来好心情。我们因为孩子而相识，今天我们又因为孩子而相聚。每一次相聚都是对前一段工作的总结，也是对未来岁月的期盼，我希望我们的每一次总结和期盼都是和孩子共成长的坚实的足迹。首先让我们一起来回顾前一段工作吧：

一、 积极参加各项活动：

积极参加培训：滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、黄阳、谢想、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、湛伟、龙傲蕾、陈鑫、徐警、陈思颖、高紫露、湛伟、郑芷妍、李宇、温启超、彭政等。

积极订阅报刊杂志的同学有滕予翎、丁璇、王光到、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘嘉定、刘东鑫、曾译奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐娇、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、龙傲蕾、郑芷妍、蔡金悦、高紫露、王梓亦、张余彬、蒋洁、李宇、彭政等。

支持学校工作，做好学生成长记录袋的有：滕予翎、刘思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、郑芷妍、蔡金悦、李宇、

积极为手拉手学校捐书的有：滕予翎、丁璇、李骏翔、刘思睿、方宇康、余佳雨、刘东鑫、曾译奕、徐警、李芮希、石洋、周锦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鹏、宁文瀚、邱含、徐子康、徐警、陈思颖、湛伟、郑芷妍、蔡金悦、陈鑫、湛伟、蒋洁、彭政等。

支持学校工作，做好学生资源上传的有：刘思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悦、郑芷妍、李宇等。

积极参加学校各项活动取得了较好的成绩的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣赏滕予翎、李芮希的朗诵达人。

二、经过培英班习作辅导，习作水平有了明显提高，请欣赏：

三、今天我们的主题是：阅读伴我成长

这里讲的我不仅指我们的孩子，也指我们自己。因为阅读是与我们相伴一生的精神家园。这个“家园”直接影响到我们的眼界、思想、学识和综合素养。小学生的阅读正是建设这一“家园”的奠基工程，我们没有理由不为孩子打好良好的，坚实的基础。而引导和相伴孩子阅读的过程不能不说也是我们自己在逐渐提升和继续成长的过程。

本学期我想将阅读更广地深入我们班。所以，除了《日有所诵》每天读背3—5首外，增加了一种奖励读书形式，以“名著漂流”的形式刺激学生读书兴趣。孩子们课外阅读兴趣浓厚，主动阅读，同伴阅读，相互交流蔚然成风。这个学期我欣喜地看到有更多的同学主动加入到阅读的行列来。我告诉孩子们，日记写得好或儿歌背得多、背得流畅的孩子将从我这里获得一样最高奖励：借书阅读或者读故事给他们听。就是这个奖励大大地刺激了孩子的上进心和阅读欲望。我用语言激励和书籍奖赏满足了孩子想成为好孩子的愿望，当孩子发现书能够给他带来乐趣时，孩子早已经在主动找书阅读的。(比如每周的报刊杂志发放，同学们是最高兴的时刻。)

每周五的读日记、周四的背儿歌是孩子向往的`节日。因为我们在讲台上表演、朗读、评比，……让孩子能充分展示自我，培养孩子的朗读、表达能力。为了便于指导，我们将《语文周报》定为我班的班报，每一周发《语文周报》的时间也是我们大家一起分享阅读的时间，我会有意识的介绍报中的文章或者提前读给大家听。分享阅读，提前交流，不仅吸引了孩子的视线也拉近了师生之间的距离，举手之劳却一举两得真划算。

我们不仅读报纸读杂志，在书海中找寻乐趣;我们也背诗句背经典。带孩子读现代童诗是希望孩子更有灵气，带孩子背古典诗句是希望孩子更多的吸收传统文化的精髓。都说读诗的孩子聪明，一点不假。我带孩子朗读诗歌，孩子眼中溢满了欢欣，接着灵动的语句也从孩子的口中汩汩流出。有些家长可能会认为，我的孩子连课本知识都难于接受，怎么还会有时间去读那些课外的东西呢?其实这是一个非常错误的观念，其实越是动作缓慢，发育迟缓，或者学习困难的孩子越是需要更多的阅读，因为阅读能够帮助他拓宽视野，吸收营养，更好的完成学习任务。我比较赞同舒婷的观点：“粗鄙的心灵是配不上优雅的文字的，但是优雅的文字却可以拯救那些日益粗鄙的心。”世界上没有哪一种语言能够像我们的汉语这样精炼，优雅和丰盈。因此在孩子的小学阶段花一定的时间进行阅读和记忆，无疑是有用且必要的。一年级时要求学生背诵《新编儿歌365》、《三字经》，对孩子来说确实有些拗口难懂，但是有一部分的孩子依然坚持了下来，难能可贵的是有一部分孩子能够恰到好处的用上来，这个学期我们要求孩子继续背诵《三字经》《日有所诵》，到目前止，已经有一部分同学背完了，但也有一小部分学生从来就没有将这个作业当作一回事，按照规定到今天为止最少也应该背诵到15单元，可部分学生只能背5单元。作为孩子的老师，我也只能够负责孩子在学校的学习生活情况，在家的时间孩子的学习应该由家长负责，孩子是我们的共同孩子，孩子的教育是我们大家共同的责任。老师在教好课本知识的同时本着对学生成长负责的态度拓宽学生的视野，增加一些课外学习任务，我认为应该得到每一位家长的支持和帮助，(像此次订阅报刊杂志有的孩子很想定一些自己喜欢的课外书，私下找我说，彭老师，您打电话给我爸爸好吗?爸妈不让我定。我想：这不仅仅是降低了您在孩子心中的地位，更重要的是扼杀了一颗爱学习的心，久而久之，您想要他看书学习，给钱让他去买书，他可能会挪作他用了。因为，在孩子萌发读书兴趣时，您却将它浇灭了。)我想作为老师也只能提出这样的建议：督促孩子完成作业并且及时检查孩子的作业，不要因为孩子说写完了而不落到实处。请家长督促孩子完成好常规作业：每天背好3—5首《日有所诵》，并随时抽背《三字经》，这样聚少成多，也是一笔不小的精神财富。

平时和家长交流也发现并不是每一位孩子每天都坚持了30分钟的课外阅读，有些是因为孩子学了太多的东西没有时间读书了，有些是因为孩子自己不愿意读，我在这里给大家提一个这样的建议：在孩子上床入睡之前陪孩子一起阅读哪怕10分钟，这是一个难得的亲子时间，也能够让孩子尽快的安静下来较快进入梦乡。

篇12：论《煎饼侠》的成长主题

电影《煎饼侠》海报

一、煎饼侠：屌丝的“隐形伴侣”

煎饼侠是屌丝一族成长的“隐形伴侣”，是其逐梦成长历程的表征。煎饼是一种常见的供人们充饥的食物，满足人最基本的生活需求。侠有超能力，行侠仗义、打抱不平，能站在巅峰的位置上拯救世界、国民、个人，又至情至性。煎饼侠征服世界的武器是做煎饼的材料鸡蛋、韭菜末、酱，是从底层成长起来的超级英雄，是大鹏一辈子的梦想。煎饼侠与大鹏共同成长，与在逆境中陪着大鹏走向艺术巅峰的屌丝们共同成长。

煎饼侠是屌丝一族单纯浪漫的英雄神话，是对“高大上”生活的想象与追逐。其一，大鹏描绘的英雄图景。幼年时有限的见识，使他单纯、懵懂的萌生出成为超级英雄煎饼侠的神话。大鹏出身于社会底层是屌丝一族，父母是摊煎饼的，年幼的渴望成为一个摊煎饼的超级英雄，能变化为一个具有攻击性、战斗性、超能力的煎饼侠。他积极、乐观、自信、坚韧、执着，在生活中用笔画着想象中的煎饼侠，构筑着自己的英雄梦。在教室里披着自制的煎饼侠的衣服意气风发地宣讲着自己的梦想。他遭到同学们的讥讽、嘲笑，因为他就是一个卖煎饼的，简直就是自不量力的痴人说梦，遭到同学们的殴打跌入水中是现实对他的教育。然而，他却独自摊开自己绘制的煎饼侠的漫画欣赏，再次用笔细致地描绘，煎饼侠扎根于他的心灵深处，成为他成长的伴侣。其二，大鹏想借拍摄电影《煎饼侠》，重回巅峰。他充满激情的吹嘘想打造一部现实主义史诗巨作《煎饼侠》，它是一部动作、爱情、科幻、喜剧影片，以偷拍的形式实现全明星超豪华阵容。其三，最初加盟《煎饼侠》拍摄剧组的屌丝，渴望借《煎饼侠》一战成名。潇潇以前拍的戏中是女四号五号，单纯的做着去好莱坞与尚格云顿搭戏的梦想。大鹏许诺她为《煎饼侠》女一号后，惊讶、雀跃的尾随其后。前来应聘的演员更是锲而不舍，嚷着求大鹏给个机会，还你一个影帝。一听剧组招群众演员时，大爷大妈更是一窝蜂地上前。有一个大爷为剧组赞助饮料，只是为了能在剧中演一个角色，竭力争取上镜的机会。

英雄神话是遥不可及的幻想，它在成长过程中受困、受挫、被尘封，超级英雄让位于追名逐利的世俗屌丝。其一，千万的诱惑使大鹏甘愿受他人驱使。他本不屑于和王海交涉，但是当王海拿出1千万的现金时，他不矜持的举止暴露了他内心的骚动。贫瘠的收入，使他难于完成给女友郭采洁买一千三四百万蓝宝石钻戒的诺言，1千多万的差距使他唯有尴尬地搪塞她。为了得到自己幸福的爱情，他接受王海出资金1千万请当导演拍摄电影的要求，把王海心仪的女朋友潇潇定位女一号。他深知潇潇演技如何，为了1千万的报酬，他别无选择。其二，1千万的压力使大鹏疲于奔命。大鹏去夜店后闹绯闻，被影视公司开除，王海逼着他还钱，1千多万的钻戒不翼而飞。他只有用一个月的时间拍摄《煎饼侠》，自称人缘好的大鹏，请不来一个大牌演员。他卖车、租设备拍戏，在支付宝余额20元左右的情况下，他生存的希望几乎破灭，超级英雄的梦想叫停、被封杀。虽然愤懑，但是为了生存，他做了丧礼的司仪。收益与自己期望值偏差太大，他以喝一杯酒1万元牺牲自己人格、尊严为代价，他信仰崩溃成了一个地地道道的屌丝。为了生存，有了钱顺其自然地继续拍戏。其三，大鹏为了安逸的生活选择放弃梦想。煎饼侠出手援助被抢劫的超市，本是一个剧情，但是因为真警察的介入，大鹏峰回路转，“仗义”的煎饼侠大鹏得到媒体的关注与认可。先前弃自己而去的经纪人，又主动与他洽谈拍摄新版的《屌丝男士》的事宜。价值1千多万的蓝宝石戒指也失而复得。逼迫大鹏奋进的强大压力、动力，不复存在。他召集剧组的演员，宣布放弃对《煎饼侠》的拍摄，打算重回世俗的屌丝生活。在剧组其他成员甘愿拿出自己全部积蓄支持《煎饼侠》拍摄时，依旧不能挽留他。潇潇骂他就是一个屌丝，他承认超级英雄是他一辈子的梦想，也只是为慰藉自己焦灼、矛盾、迷茫、困顿的灵魂而已。其四，潇潇和剧组其他演员重回切实的屌丝生活。导演大鹏决定放弃拍摄，他们深知超级英雄梦想被边缘化没有实现的可能性。他们共同见证拍摄《煎饼侠》的艰难岁月，他们已经被大鹏同化，煎饼侠也成为剧组其他成员的隐形伴侣，幻化为他们一辈子的梦想，一段难以抹去的温情记忆。

屌丝大鹏形成稳定的人格特征，主体性生成，带领煎饼侠剧组占据艺术与精神的巅峰，超级英雄煎饼侠拯救了不开心。经过内心世界的艰难挣扎，大鹏选择用实际行动坚守一辈子的梦想，做一个屌丝中的超级英雄。大鹏和柳岩一起来北京北漂，为了出人头地为了不被这个城市所抛弃，他们都有被他人记住的事实，站在了城市的高处。当他们重新站在城市高楼林立的顶峰，柳岩心酸地说别人说她“借胸上位”，大鹏说胸本来就是自己的，无所谓借与不借一说。他意识到做煎饼侠还是做屌丝由自己决定，孤独、迷茫、荒凉心境变得果敢、坚定、执着。他从高处而来，做起一个走向底层的超级英雄，《煎饼侠》重新开机拍摄。他以绑架的形式请来了剧组原来的演员，潇潇们在惊恐、振奋中融入拍戏的情景中。潇潇终于实现了与好莱坞影星尚格·云顿拍戏的愿望。大爷出演黑帮老大，圆了自己拍戏、当演员的梦。《煎饼侠》最终由众明星倾力加盟，实现了恢宏的阵容、精彩的武术设计和离奇的剧情，顺利杀青，或许它永远成为一种自我的留念，但是屌丝们精神世界丰盈。朋友承诺大鹏愿意帮忙完善《煎饼侠》至最终上映，建议他还原自己拍《煎饼侠》的故事。煎饼侠是他一辈子的梦想，他想带着自己的剧组一战成名，已经不再是高大上可望而不可及的梦想，已经是近在咫尺的现实，这是屌丝群体的胜利。

二、自我成长的心理机制

大鹏出身于草根阶层的身份定位，使他潜意识深处沉潜着浓重的自卑情结，在逆境中反省自我，渴望超越自卑，渴望走出狭小、孤独、封闭的世界，得到他人的认可与尊重。超级英雄煎饼侠的形象，也是“高大上”的象征，是具有超能力的生命个体，他救人于危难之时。煎饼侠在影片中出场时，都是被认可和尊重的。大鹏是卖煎饼的现实处境，使他不被他的同学们所认可。幼年的同学质疑、诽谤他想成为煎饼侠的梦想，他在他所处的生存环境中是另类个体，被排挤、被边缘化。他欣赏、崇拜自己绘制的煎饼侠画像，煎饼侠的光辉形象是他自恋情结的一种表现方式。不融于群体，相对封闭的生活坏境，更加重白日梦的形成，超级英雄也就自然成为他成长体验中难于抹去的一种情结。绯闻事件被曝光，他输得一无所有，可以说被逼得走投无路，煎饼侠又成为他的一种选择，《煎饼侠》拍摄也只能从草根底层中寻找支持者。煎饼侠的故事本是自己梦想的写照，在他介绍剧情时，却说是别人硬卖给自己的剧本，也是他自卑情结的一种体现。他夸大剧本和拍摄形式等是为了得到其他剧组成员的支持和理解，在他向剧组成员人介绍剧情时，烂剧本、啥玩意的评价，伤及了他的自尊。他没有勇气承认剧本是自己的隐形伴侣，承载了自己超级英雄的梦想。大鹏出任葬礼的司仪，自卑情结更是被发酵到了恣意蔓延的程度。大鹏们构筑超级英雄梦想，是对现实生活中缺失心理的一种补偿。

大鹏张扬个性，反抗“权威”对自身的设定，寻找自我精神寄托，是一种凸显自我意识的文化姿态。其一，为屌丝代言反抗主流。屌丝男士曾经成就了他的成功，他成为屌丝一族的英雄，他赢得阵阵欢呼，是和他们一起反叛、抗争主流话语。他看似自信、个性十足，但是鲜花、掌声的背后是灵魂与心境的荒芜。当他被粉丝抛弃之后，曾经的浮华只是一场虚无的梦。在他得到媒体、粉丝的再次认可后，获得重拍《屌丝男士》的机会，他确实也可以借着这个重回昔日的巅峰，或者是走向更高的巅峰，被北京这所城市所认可，告别自己的北漂生活。但是，他在自己的精神世界中将“永远”成为一个屌丝，继续做屌丝的代名词，没有机会刷新外界和自我对屌丝大鹏的思维定式，那么他将会没有精神寄托，成为亚文化意义上的“屌丝”。其二，站在主流的立场上，反抗、质疑屌丝文化。他在选择放弃《屌丝男士》为自己铺就的锦绣前程之时，他已经有资本搭建超级英雄的梦想。超级英雄煎饼侠虽有屌丝的元素，但在《煎饼侠》最后开机拍摄的时候，底层生活流戏谑的元素已经被剔除，煎饼侠与尚格云顿决战，靠的是侠的超能力，战无不胜攻无不克。煎饼侠在饱受摧残的境况下，依旧打败尚格云顿，用自己的智慧安排卧底，消灭黑帮老大，赢得最后的胜利。煎饼侠成为超级英雄，《煎饼侠》的拍摄杀青，演绎完超级英雄的传奇神话。大鹏走过寻找、凸显、升华自己精神寄托的历程。大鹏已经成为一个有充实心境的屌丝。

三、继承与颠覆：《屌丝男士》的再成长

《煎饼侠》将《屌丝男士》里的精华元素融入其中，导演、编剧、主演大鹏也以更慎重、严肃、挑剔的态度来打造《煎饼侠》。如果说《屌丝男士》展现的是屌丝群体的生存状貌，那么《煎饼侠》更竭力记录屌丝个体（大鹏）的成长履历。《煎饼侠》给人以奇妙的审美体验，延续《屌丝男士》纯生活流的质素，接地气，寓教于乐更有说服力，笑点与泪点相容，使人在真欢笑之余有真感动。

《煎饼侠》醉心渲染英雄情结与催泪友情。其一，《煎饼侠》中的英雄情结在大鹏的理想与实际生活中都存在，越演越烈。其二，在关注既得利益的当下，柳岩一直默默地给予他支持、鼓励、引导和帮助，陪大鹏渡过难关。柳岩在大鹏绯闻事件发生后，化装驱车帮他脱离狗仔队的盘根问诘。大鹏与女友郭采洁分手后，女友委托柳岩把钥匙交给大鹏。柳岩进入大鹏的住所为其收拾住所，并且为其准备了一桌丰盛的饭菜。在大鹏资金紧缺之时，《煎饼侠》的拍摄难于进行，柳岩主动为他安排婚礼司仪的工作，瞒着他自己出资15万给他做劳务费。在面临做煎饼侠还是屌丝的时候，柳岩更是以朋友的身份和他倾心相谈，忠告他做英雄还是屌丝由自己决定。

《煎饼侠》大众消费文化与高大上的完美结合，是对屌丝文化的肯定与悖论。当今社会注重消费娱乐，“一切公众话语日渐以娱乐的方式出现……我们的政治、宗教、新闻、体育、教育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸”。[1]“人人都是艺术家”也是“自己生活的导演与演员”的社会现实，使社会进入一个“狂欢的无极世界”。在娱乐背景下，《煎饼侠》立足于屌丝阶层，既肯定又与这种街头文化形成悖论。它注重语言的原创性和愉悦性，语言幽默、诙谐、真我、率直、搞怪；颜值高的群星云集，吴君如、曾志伟、邓超、郑凯、袁姗姗、岳云鹏、郭采洁、韩寒、陈赫、陈思诚、林更新、包贝尔、梁超、林海泉、陈羽凡、尚格云顿等；集爱情、友情、科幻、动作于一体。屌丝一族“生活状态差，地位卑微，却又时刻梦想社会尊重；他们崇尚成功却又无法克服现实的困难与挫折”。[2]大鹏们显然与这些屌丝不同，有着高大上的人生追求，也不缺乏实现梦想的勇气与能力。他们克服现实困难，完成了自己高贵、浪漫的梦想成长为“高大上”的形象。

[1]（美）尼尔波兹曼.娱乐至死[M].章艳,译.桂林:广西师范大学出版社,2004:3-18.