五月的芬芳诗歌（精选17篇）
篇1：五月的芬芳诗歌
◎五月的芬芳
一早，春风亮起了兰花指
牵引我的视线，将眼眸
锁进一条唐诗宋词般的阡丝百弄
那里的桃花，刚刚抹去了腮红
只留下窈窕的身影
默默地吟诵青山绿水
槐花，刚经过一场春雨的洗礼
朵朵香气扑鼻，轻启朱唇
吐出圣洁的词语
芍药花也不甘示弱
捧出笑靥，探出格子窗
挤进摄像师的镜头
栀子花，着一袭
白色的霓裳，拎着香气
走街串巷
杜鹃花点起了火把
轻拂五月的眉梢
拨弄诗人的心弦
还是郁金香，矜持，墨守成规
将爱意深藏，只对自己的儿女，掏出伟大的爱
篇2：五月的芬芳诗歌
心爱，让我们与五月一起芬芳，尽享春光，
心爱，让我们与鲜花一起绽放，沐浴艳阳，
心爱，让我们与幸福牵手成双，地久天长！
偕你踏晴川绿地，看五月花开，燕舞莺唱，
偕你翥飞天比翼，看晴空云彩，龙凤呈祥，
偕你登泰山巅顶，看旭日初升，光芒万丈，
偕你游大漠浩旷，看晚霞烂漫，驼铃夕阳，
偕你逐江流远帆，看浪遏飞舟，势不可挡，
偕你眺壶口瀑布，看河水天来，咆哮激昂，
偕你抵南疆山麓，看胡杨千载，铁铸刚强，
偕你到南沙西沙，看岛礁珊瑚，蔚蓝远航，
偕你奔黄山迎客，看轻纱天瀑，情撒霓裳，
偕你赴辽北采风，看辽水玉带，诗怀流芳，
偕你回关东故里，看平原丘陵，春潮荡漾！
拂春风习习，看人儿成双，私语嬉戏，荷花湖上，
数兰舟迟迟，红掌拨航，慕佳侣如许，戏水鸳鸯，
恁含情脉脉，晚镜红妆，照红烛妩媚，倩影动墙，
播种万顷，布谷鸟唱，春种真忙，
耕者匆匆，是五月的心爱成双，
那失业的老牛，守在功劳簿上，落寞神伤，
古老的木犁，黯然下岗，点葫芦被文博收藏。
那耀武扬威的.拖拉机，马达欢唱，
年轻的拖拉机手，是五月的新娘，
身后的播种机手，是五月的新郎，
把种子下到地里，种的是希望，收的是金玉满仓，
篇3：五月的芬芳诗歌
我觉得诗歌是不断破解秘密的产物, 在不断破解秘密中升华, 一位真正的歌手应该是一位赋予文字以最深厚奥妙的灵魂的大师。
一些经典的诗作, 可以鼓舞人心, 催人奋发, 令人百读不厌, 它可以有无数的破解密码, 的确达到“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”的审美效果, 无论从哪个角度欣赏都可以给人一种美的感受。只有这样的诗才耐人寻味, 才可以称得上灵性的诗作, 一首别具匠心的诗歌, 不仅从其结构形式具有创新意识, 更为重要的是其所焕发的非凡的生命力!
与其说《水的唇语》是白雪的心灵密码, 那么, 我们干脆说这是现代女性谈唱的一曲曲优美音符。
“见山是山, 见水是水。”更深的地方, 在这里。晨钟暮鼓/唯心头那点痴/深到无法触及。徐红的《酿泉》整首诗禅意空蒙, 深邃辽远, 使人遐思悠悠回味无穷。
曹雪芹说过, 女人是水做的, 因此徐红有太多水的情结, 于是有了白雪的名字, 继而化为许多水的诗篇。我认为雪与水是两个女人, 两种境界, 是精神与现实的转换。雪与水若即若离, 永远纠缠一起, 是一对矛盾的统一的整体, 却又是相对独立。雪是水的升华。因此, 一个人既有雪的高洁、轻灵、飘逸, 又有水的真实一面。一个人同时体验两种生活。
随便翻开扉页, 就可以闻到那种水的清冽味道。
……
滋润的感觉源于水
水会巧妙地绕过暗礁
绕过一切险阻
水渴望开阔
水更为贴近
水在低处聚积着无尽的留恋
闻听生命之水从心灵深处流淌而出, 那汩汩而出的水声化作一首首曼妙的歌声, 那是一种充满魅力的人生至真的心灵旋律!充盈希望与力量!
水漫过了她的防线。她看不见水下
……
她看不见水下, 日子的黄金陷于沼泽
怀孕的母兽在森林里痛苦爬行。
贪痴妄嗔的草木丰盛, 恶之果妖艳
她看不见水下, 那里是深渊和天堂。
仁慈的上帝要让善破恶而出,
女人顺利分娩。
镜子中的女人正越过栅栏, 荆棘、百合花,
去与母亲合二为一。
她的终极黑暗将在良善和慈光里消融。大地乳汁喷涌。
……
在欲望的天堂, 她的美妙和哀伤像羽毛一样飞
一曲《欲望天堂》伴随了女人的一生, 那种双重的思想一直贯穿在生活之中, 透视着矛盾与无奈, 理想与现实的差距, 在真实的生活中女人的责任心高于理想, 自然流露了女人心灵最真实、善良的一面。也流露了女人生活中的艰辛与坚强!
歌唱生命歌唱伟大的母亲。小草从发芽开花到结果成熟, 一系列的变化无不渗透着人生的哲理。生理的变化伴随着心理的变化, 理想与现实、责任的统一, 体现了母性的伟大与美丽!
……
白雪诗集《水的唇语》, 从表面看来, 没有六月的狂热, 没有台海的风暴, 犹如一潭幽雅恬静的流水, 缓缓地歌唱着生命, 歌唱生活, 也歌唱爱情…… 但是许多诗篇可以让人看到深处的忧愁与渴望。我们没有必要过多地赞扬诗歌的美丽, 当然, 我们可以肯定一些优美而耐人寻味的作品给人的感召力——那种足以激发精神的动力, 或者, 让你自然而然融入诗歌意境的状态中去, 感受它的美好, 同时, 一次次地享受那种诗雨的冲洗。
许多人对诗歌作出这样那样的定义, 但对于白雪来说, 水展示了无穷无尽的生命力;水孕育了诗歌的无限魅力。无须细说, 水包容了所有的诗意的概念, 水是白雪诗歌命脉的延伸!
我从未写过诗评, 今天兴致特发, 随意肤浅地谈上几句, 是对白雪平易近人的认可, 是有感于白雪诗意的天空的蔚蓝, 有感于她赏心悦目的字句。欣赏她对生活的诗意展现, 欣赏她作品充盈水一样的纯洁、灵性。
小诗三首
俞杭委
十月
在郊外我把十月编成书
红色的秋叶金黄的菊花
……
还有你粉红的思绪
在温暖的阳光下排成诗行
我要把她汇成诗集献给你
献给你一个魅力的十月
献给你一个充满阳光的秋天
献给你我所有的诗意
我情愿是一团燃烧的烈火
把整个秋季燃烧成你的笑脸
把十月提炼成一个美丽的梦
轻轻装进你一生的希望
江南小调
是谁定的音
竟然有这么优美的旋律
青山延绵, 绿水悠悠
你来了, 就是我的知音
终于明白
走不出江南是因为根在江南
风雨涤荡的日子
涤荡不尽的是江南情节
下一个季节
不知能在何处相逢
但你说过高山流水
就习惯了一个音律
孤月当空的夜晚
那些飘荡的流云
就是那美妙的音符
江南
江南 在许多时是一条飘摇的小船
在你来时却是一种花开的声音
船的前面没有尽头 但花开的声音
比摇撸还要委婉 比你的思念更缠绵
下雨时 你总是特别美丽 好象你
最适宜 开放在江南的 雨季
没有来得及想起以前 便来到秋天
所有的思念都似乎遗忘在山那边
或许 待久了更容易想念 想念
还有一树芬芳 在游船的前面
其实 你的绽放一直在季节里边
就象花儿一定要在春天 娇艳
江南 是你避不开的季节
篇4：五月鲜花多芬芳
一、创设情境，感受音乐之美
《五月的夜晚》是一首匈牙利民歌，描绘了欧洲五月风景如画的春天。在上课时，我以一段优美流动的视听音乐画面（选自意大利作曲家维瓦尔第的小提琴作品《四季》套曲之一《春》）导入，接着几幅充满异国风光的图片，将学生带进这个陌生的国度；最后，一段充满律动的舞蹈旋律，引领学生翩翩起舞，他们仿佛置身于匈牙利的音乐舞台上，尽情释放着对音乐的美好感觉。
二、享受过程，注重音乐之美。
《五月的夜晚》一课中，我抓住了孩子们喜欢唱歌的特性，重点通过教唱歌曲的环节，培养孩子们大胆、自信地用演唱的形式表达个人的情感。例如一教学片段：
1.师范唱。交流。
（1）师：匈牙利舞蹈家的舞跳得美，匈牙利的歌更美。请大家听老师演唱一首匈牙利民歌《五月的夜晚》，你能听出歌中描绘的是什么时候的情景？（师范唱）
生：春天的夜晚。
（2）师：春天的夜晚又是怎样的意境呢？（师范唱）
生：很美、有许多美丽的景色、花儿在夜晚开放了……
2.学唱歌谱。
（1）师：请同学们随琴用“LU”模唱旋律，身体可以随着音乐轻轻晃动。
（2）师：请同学们看谱唱出旋律音符。（无伴奏）并找出歌曲中出现的比较陌生的音乐记号。
（3）师：歌曲中出现了“保持音记号”（师板书），要求将带有保持音记号的音符时值唱完整，并在演唱旋律时尽量保持它的力度。
（4）师生共同用复习音阶的形式体会保持音记号的作用。
（5）完整演唱带有保持音记号的旋律。
（6）学生完整演唱歌谱，之后说说歌曲可分为几句？
（7）当学生说出自己的想法（5个乐句）后，老师再次唱谱，并加上不同的动作表现不同的乐句，让学生感受句子的特点。学生会说出1、2句相同，3和4句相同，第5句不同。老师及时归纳：歌曲共出现三种不同的乐句，共有5个乐句，在每个乐句之间要学会换气。
（8）师生共同唱谱，感受换气记号的效果。
3.学唱歌词：
（1） 请一位学生有感情地朗诵歌词。
（2） 请全班同学朗诵歌词，注意读出歌词的韵律。
（3） 师：请同学们轻轻地唱一遍歌词，之后请说说歌曲的旋律走向上有什么特点？
生：旋律走向上出现了上行和下行的特点等。
（4） 生有感情地唱词，感受旋律特点。
（5） 师：作者为什么这样设计旋律？
生：描绘匈牙利春天的夜晚，宁静、柔美，晚风起伏荡漾的意境。
师：是的，（出示课件——旋律线）优美的旋律设计将歌曲衬托得柔美动听。请同学们再次有感情地演唱歌曲。
我让学生通过唱，前后十次的感受歌曲旋律，但每一次并不是机械重复地倾听和歌唱，而是对他们提出各有侧重的具体要求，让孩子们体会到学唱歌曲不只是表面的泛泛而过，有感情地歌唱并不是“面有表情声无情”，而是要用心去感受，用情去体验，用情去享受，以达到“以情带声，声情并茂”。经过这样充分的聆听和歌唱，孩子们不仅学会了歌曲，还主动参与音乐表现，在表现过程中不知不觉地关注和感受着音乐作品，最终达到学好歌曲的目的。
本课最后，为了让学生更多、更深切地感受匈牙利音乐的内在美，我拓展设计了一个“让学生再次聆听我精心准备的一段匈牙利舞曲音乐”的环节。当孩子们听完乐曲后，都不约而同地产生了想要跳舞的愿望，这愿望即我预期的教学目标。我兴奋地借用课前学生已学过的一支集体舞做背景，并在此基础上进一步告诉他们一些匈牙利民间舞蹈相关知识。带着对音乐表现形式的初步理解，我带着学生学跳了几种舞蹈动作，这些动作寓意深刻，分别象征着匈牙利人民心中的高山、流水和一望无际的平原。伴着优美动情的音乐，我和学生们拉起手，围成圈，翩翩起舞，沉浸在那风情万种的欧洲音乐声中。这一过程，我注重将经典优美的音乐及时运用于课堂，通过舞蹈的艺术表现形式，让孩子们用肢体去感受、用心灵去感悟匈牙利人民与生俱来的舞蹈天赋和浓浓的爱国情结。同样，学生在享受音乐的过程中，更加注重对音乐美的感受了。
作者单位 江苏省南京市力学小学
篇5：五月,一缕诗意竞芬芳
充满诗意的五月，触动了这久久未开启的心扉，打开心灵的天窗，一缕诗意芬芳在胸膛蔓延流淌——每一棵小草都在肆意舒展，每一朵花都尽情地吐露着芬芳，微风是使者，将花红柳绿唤醒，细雨是点缀，让潮湿的桃红泛着胭脂色，季节的流动，拉开了一幅姹紫嫣红的春的画卷。
阳光，春风，花朵；鸟鸣，鸢飞，蝶舞，唱响了春的歌谣。心，在一抹阳光中翩飞；春，在姹紫嫣红中着色，我在时光的素笺上，用明媚的笔调，将春的美好临摹，那飞扬在指尖的韵律，是生命流动的色彩。是谁将温暖留在了春天？是谁用诗意装点了流年？
最美芳菲五月天，这样的季节，无须找寻，便会与春意不期而遇，走在时光的陌上，怀揣一颗清新的心，那些被岁月着色的经历，都是生命的馈赠，采一缕阳光，用来安放梦的羽翼，只闻花香，不谈悲喜。
晨起，收集满满的阳光，让舒缓的音乐在心间流淌，告诉自己，新的一天又开始了，生活终究是美好的，只要心中有阳光，每一天都充满生机，只要心中有花香，每一个平淡的日子都是诗意，给自己一份信心，去拥抱这个世界，让今天过得充实，让明天充满希望，光阴中的美，是来自心底的热爱，和对未来的憧憬和向往。
五月，注定是一首热情的诗行，在变幻的节奏当中坚守永恒的基调。看一朵花儿含笑，草儿葱绿，品尝着一粥一饭中那种简单的味道，心情，若沾染了花香，便有了诗意，人生，若能掬一份懂得于心，便会幸福久久，温暖绵长。若可，做一朵自由行走的花朵，与春风相宜静好，看春的枝头那一簇簇的绿意，在一场春光里，品读清浅的喜欢。生命，即便是一树花开，无论开的有多绚丽，繁华过后，唯狐独是真实存在的，生命的音符最终是安静的，也只有安静才能品出馨香。
五月，康乃馨的香味还飘摇在母亲的梦里，被绽放的不是这个季节的花束，而是一颗颗久未回乡的游子的心吧！母亲的小花园里，也一定绽放着儿女用心送去的粉色康乃馨，满满的思念与祝福都包含在浓浓的馨香里！这个季节里不缺少思念，母爱，牵念了多少在外漂流的游子的视线啊!初夏在云天之外，呼唤潮湿的昨天，写意念想的五月；轻盈地飘扬过山，飘扬过海，将满眼的温馨思念播撒在期望的远方。
五月，是诗意的山峦江河，以它强劲的春潮呼唤新生，穿越冬春夏秋的时空，在生命的四季更迭里自由地翱翔。
（周永秀
篇6：你是人间的芬芳优美诗歌
我说你是人间的一抹芬芳，
开在我的心头，微微泛起涟漪，
在春的雨露中滋润着艳。
你是四月入水般的娇颜，
百灵唱着春的赞，羽叶在
花丛中转，细雨点洒在花前。
那柔，那婉转，你是春眸。
我说你是人间的一抹芬芳，
你来的时候鲜花还未露出蓓蕾，
潺潺的流水奏起春的叮咚。
你是四月像风一样的迷离，
柳叶勾画的.羞涩，桃花在
风中旖旎，枫叶恍如从前，
青青嫩芽有了梦的故乡。
我说你是人间的一抹芬芳
百花目送你渐行渐远，你是
纯洁，轻盈，你是年年的春天。
忧伤过后的馨然，你像;悠悠
泛涟漪的波，你是;温柔想念，
白云衬托着你信仰中的春梅。
你是一片一片的绿茵，是微风
在林间轻抚，——你是春，是风，
篇7：九月散尽八月的芬芳诗歌
曾经的画面
流过岁月的古刹
心中刻好的容颜
溢满桂花的芬芳
我用结绳的方式
记住青春划过的鼓点
此岸彼岸的观望
前世今生的寻找
叶借风儿的翅膀
滑落到你的身旁
轻点你的眉尖
只为唤醒你遗忘过
每一个有我的夜晚
青藤爬满的眼帘
瞬间闪过谁的身影
遗落在雪堆里的泪眼
清寒穿皮入肚
冰弓雪箭
把我冰封在万年的雪窟里
脚下漂浮的影子
我知道
是在远离
转身遗忘的.牵挂
发生在临界点之时
桂花依旧
来人无法挽留
独坐在阳光的枕塌上
没有暖春的预兆
冰封的雪国上
依旧，连温度也没有变动
雪地里掩埋的曾经
隔着岁月的薄凉
在这个春天里孕育
来年的玉液琼浆
刻骨也铭心
将以桂花的芬芳
篇8：倔强的芬芳产业梦
在深圳为数不多的知名女企业家中,有一位频具影响力的领军人物,她就是深圳汉鼎绿能股份有限公司的创始人——谢芬芬,在历时六年的时间里,她和她的企业走过了一段特立独行的创业历程……
深圳汉鼎绿能,作为目前国内领先的绿色智能户外照明系统服务商,以及基于该系统的智慧城市系统集成服务商,不仅是国家高新技术企业,还是科技部直属“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”理事长单位。非但如此,今年九月-深圳汉鼎绿能-正式在新三板挂牌(证券代码838203)。
从创业伊始到上市挂牌——谢芬芬只用了不到六年时间!处在经济滑坡业内不景气的大环境下,她用柔弱的肩膀颠覆了业界的太多不可能!
选择,就意味着迎接挑战和绝望
这是谢芬芬当初创业和常挂在嘴边的一句话。在她柔美的外表下,总是能感到一份非比寻常的乐观与积极,而明亮深邃的眼神中始终能感觉到一份倔强与坚守。
当你走进“汉鼎”,就被整个团队由内而外、自上而下所散发的一种气息所感染。而这种气息则是源于企业文化中至关重要的一种精神理念,仅仅敢于面对困难迎接挑战在“汉鼎”是远远不够的,用谢芬芬的话说:“人生所赋予我们的每一次绝境都是最好的祝福。命运多舛,是说它无常,也是说它机遇丛生。”这种精神不仅仅可以让整个研发团队强大,更可以化一切腐朽为神奇,化一切绝境为机遇。
2010年,建厂伊始,谢芬芬“稳、准、狠”的瞄准了“绿色、低碳、节能、环保”的新能源产业在未来所能波及的无限市场。谢芬芬用巾帼不让须眉的果敢选择了进入LED照明行业。
第一步棋,她非但没有听取多数稳健中求发展的建议,还摒弃了当时投资小、见效快、易操作、大量企业投产上马的家庭照明,而是险中求胜,独辟蹊径的选择了大功率户外照明产品的生产。当时就有人善意提醒“这个门不好入,研发难度大、资金投入大、生产和销售难度也大”,但谢芬芬却倔强的笑着说:“敢创业我就不怕难,随便就能做成的事情肯定轮不到我来做了”!就是这样一个倔强的“弱女子”,带着这种执拗的企业文化,带着一种源于骨子里的不走寻常路的精神,于是,就有了“汉鼎”在迎接一个又一个挑战中的无往不利,在一次次绝处逢生中化绝境为机遇,化腐朽为神奇的佳话。
要发展,攻坚克难,更要颠覆传统!
这是谢女士引领企业发展笃定的管理理念。理念决定思路,思路决定出路。六个春秋里,“汉鼎”在这一观念的引领下,从不满足于眼前的攻坚克难,而是颠覆传统,着眼未来,用最科学的管理方式和广纳高精贤能的用人机制,以未来已来的士气带带领“汉鼎”在经济滑坡的大环境下犹如一匹矫健的黑马,突破重围,决胜千里!
——201 2年,公司成功研发“鳍片散热式大功率LED路灯”并荣获专利。
——201 3年,公司获批国家发改委及财政部备案“合同能源管理”牌照;获批“国家高新技术企业”;产品通过CQC及欧盟TUV认证。
——2014年,公司产品再次通过澳洲SAA认证;并荣获国家科技进步二等奖“金桥奖”;与此同时,第一代WiFi智能路灯瞩目问世。
——2015年8月,由国家科技部牵头并授权组建“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”,并担任理事长单位;产品通过美国UL认证,成功进入北美市场;将智能照明产品做为信息传输载体,集“城市交通信息、路况治安监控、非常情况报警(GPS精准定位)、媒体度用途广告、环境监测及车载智能终端应用”等融为一体的“智慧户外照明系统软件平台Inteliet”搭建成功,并通过验收,完满竣工。
—2016年,“汉鼎”又登新高——发展成为国内领先的绿色智能户外照明系统服务商,及基于该系统的智慧城市系统集成服务商。
截止到目前,“汉鼎”产品先后通过“CQC、CCC、TUV、UL、SAA、CE、ROHS、国家节能环保”等几十个国内和国外的权威认证。先后斩获“大功率LED发明、实用新型技术”等12项专利和5项软件著作权。其中“大功率LED发明专利”、“上下鳍片一体化散热设计”、“完美、多发光角度的透镜配光设计”等专利填补了国内市场空白。今年3月,“汉鼎”产品以其“低碳、节能环保”的独有设计,再获殊荣——“2016绿色设计国际贡献奖”。
不忘初心,方得始终。
“企业强、行业强、产业强、国家强”才是“汉鼎”的强国发展之路!
“把企业做强、把实业做强、把产业做强!这是我一直的梦想”新任“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”理事长的谢芬芬这样讲。说这番话时她眸子里依旧带着那一抹倔强与坚定,怀着这个梦想,谢芬芬不断用自己的想法去影响、感召身边的朋友和企业同行颠覆传统,开拓创新,做独具特色的照明企业。
在一次北京学习中,她偶然了解到了国家科技部正在推动中小企业组建产业技术创新战略联盟的政策,就抓住机遇,看准时机,紧锣密鼓的开始了以汉鼎和LED产业为目标的产业整合之路。
此后,她数次进京考察,从而一步步的坚定了自己的梦想。“目前中小企业的发展受到了缺少研发技术支撑、发展资金不足、行业竞争混乱等多方面的限制,现在国家能给予中小企业组建国家联盟,并给予战略政策和资金等多种形式的扶持,这就让我们这些步履艰辛的企业有了国家实质性支持,有了整合资源、凝聚发展,联合起来才真正能把一个行业、一个产业做大做强做精。”
“联盟是关系着产业发展和国家强的大事,也是行业发展的事,更是我们企业自己的事。这件事我和汉鼎愿意牵头来做。”谢芬芬又一次流露出了她执拗的“倔强”眼神,那种源于信仰的坚定让她在联盟的组建和发展路途中所向披靡。当事后有人问及她当时所遇到的苦难时,她再次绽放出她的“倔强”神情,轻描淡写的说:“那都是过去式了。”
一年多的时间里,她用柔弱的肩膀担负起了:不间断地政策解释、行业分析、优劣组合,2015年8月“国家LED集成封装产业技术创新战略联盟”在她的心血与推动下成立了。
这也预示着汉鼎和谢芬芬梦想的开始——她更加倔强执着地向前迈进。
联盟的组建仅仅是一个开始。为了真正实践联盟组建的初衷,作为理事长的谢芬芬带领联盟成员们一起开始的新的“创业”。
为了紧随国家创新发展战略,谢芬芬带领联盟成员在推进联盟成长的同时,与时俱进地扩展着联盟的领域。随着联盟企业产品的创新,联盟也进一步扩大了自己的产业范围。2016年8月经联盟理事会决定并报科技部备案,联盟更名为“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”。这不仅上一个名称的变化,而是联盟和联盟所有企业一个新的飞跃,是谢芬芬“倔强”梦想的又一个起点。
作为联盟理事长,她承担着引领联盟成员共同发展的重担;作为汉鼎绿能股份公司董事长,她承担着公司自身发展与壮大的义务;作为妻子和母亲她同样承担着家庭的责任。她不仅会为了其它企业的荣辱兴衰义不容辞,还会为了员工的困难慷慨解囊,格外尊重团队中的每一位成员。闲暇时,她会尽可能的把时间留给家人和孩子,她也常说:“做企业并不能成为我不去做一个好的爱人,和好妈妈的借口,会生活的人才能把企业做得更好。”
谢芬芬用六年时间完成了太多的不可能,她用源自骨子里的“倔强”成就了她的梦想,她用自己的信仰谱写了她自己的芬芳产业梦!
谢芬芬用巾帼不让须眉的果敢选择了 进入LED照明行业
篇9：挑李芬芳谷雨诗歌
在这一生中陪在你左右。
无论什么时候总少不了他的参与，
在风雨中相互搀扶，
在沉默中相互对视，
会心一笑，青春就洋溢其中，
不需惊天动地的誓言，
不需热热闹闹的仪式，
平平淡淡中，
是一生的珍贵，
是一生的真情。
青春的路上，
我们学会了感恩于回报亲情。
这是我们面世的第一份感情，
深厚而浓郁，倾尽父母一生。
请别用你的不理解去肆意伤害，
也别用你的偏执去无端误解，
请理解亲情的无私与博大，
去学会在生活的点滴中感动，
继而感恩。
只有我们拥有一颗感恩的心，
我们才会用更深的爱去回报。
青春的路上，
我们吸汲了师恩的雨露。
在老师的眼里，
我们如同阳光下的葵花，
朝着太阳开放着，
不忍在我们的阳光童年里，留下半点阴影，
而更多的是愿意给予一点阳光，
在不知不觉中提升良知，纯洁人性，
感动青少年去做一个善良的人，
做一个感动别人的人。
青春的路上，
我们收获了无价的友情。
两个根本不是同一路的人相遇了，
那一定是会有美丽的故事，
友情如水，淡而长远;
友情如茶，香而清纯;
友情如雪，松而亮洁。
世间万物，芸芸众生，
一切友谊之中皆有缘，
那是种和谐自然的.美，
那是种亲近温暖的人情美。
感受冷暖人生，
愿感动像浩空的日月一样，
照亮你心灵的天空，
篇10：桃李不言自芬芳诗歌
一、序曲
那是一个初夏
大别山麓开满了咉山红
你近天命之年的质朴人生
一如夏花灿烂
那是一个黄昏
正是夕阳无限的美好时光
一辆失控的瓜车，瞬间令
天地失色，人间悲欢离合
那是一个瞬间
没有多想，推出四个生命
你飞了出去，如凤凰浴火
长长的弧线，长长的惊呼
那是一个时空凝固的时刻
当鲜血在岩石上盛开
当玉镯在岩石上碎裂
大地疼了，山河疼了
亲人疼了，师生疼了
中原疼了，中国疼了
二、追忆
这是学生们的第一堂课
同学们好，我叫李芳
桃李的李，芬芳的芳
合起来就是桃李芬芳
多少届学生都记得这一幕
多少学生都记得老师的笑脸
这是一种博爱
在山里孩子的眼里
李芳就是他们的芳妈妈
从学习到生活
从师恩到母爱
从大山脚下到千里海滨
有一种牵挂叫永远爱您
这是一种凝聚
在同事们的眼里
李芳就是他们的芳姐
从工作到生活
从个人到家庭
从黄龙寺到董家河
有一种信任叫永远爱您
这是一种精神
多少次回城工作的机会
她都情愿放弃，只是因为
这大山的情缘未了
山里娃娃的深切需要
从浉河到董家河
有一种执着叫
“城里不缺好老师，这里缺”
这是一种人格
谁能相信，一位优秀的老师
竟然八年没有荣誉和表彰
但没有同事质疑她的技能和师德
因为他们的“军功章”上
映照着李芳的辛劳和汗水
从普通教职工到校领导都知道
有一种品质叫谦让
这是一种美德
嫁入一个八女一男的大家庭
就意味着一种责任在肩
小小的身材却有着大大的胸怀
从姐妹到公婆
有一种贤惠叫李芳
这是一个时代英雄
二十岁壮志踌躇，青春如歌
扎根到大山深处，革命老区
三十年矢志不移，桃李锦绣
三十年风雨兼程，两地为家
三十年青山不老，而她——却老
三、怀念
她是我永远的挚爱
代业明说老婆是用来疼的
二十八年举案齐眉
你永远是我心中的小妹
任凭我暗暗许下爱的的诺言
你却让我今生无法兑现
她永远是我的妈妈
代雨辰说我失去了妈妈
我们说好要做一辈子的母女
却只做了二十七年。我不哭了
我已经长大了，我以后
也要做妈妈，我也要
像妈妈一样勇敢无私
她永远是我们的`老师
老师学生从四面八方赶来
清清的浉河啊，请流淌师生的眼泪
各地群众聚集在大别山脚下
巍巍的群山啊，请回荡人们的呼唤
斯人已逝，芬芳何在
愿魂归贤山，灵存浉水
她永远是我们的骄傲?
擦干眼泪，抚平伤痛
重读你三十年的从教轨迹
即使人生重来，相信你
也必义无反顾，永不言悔
您走的时候，杜鹃花开满山坳
您的精魂已经化作咉山红
开遍祖国的山山水水
篇11：五月的鲜花诗歌
写吧，唱吧，一支不曾约定的未来，一支不曾结束的文字。
一千粒故事情节，一千粒人生如果，一千粒你和我的进取，一千粒我和你的沉浮。
没有理由，将五月的心思藏在月夜；没有理由，将五月的绽放独自美妙。
走进心音，听一曲岁月的如歌，鲜花一朵。
一米，一米就足够了，你看五月。
牵牛吐露的心语，芬芳。
紫了梦的如果，幻了爱的碧绿。
一卷朦朦的书写，一尺暖暖的春光。
一朵月光，一朵人想。
一朵一朵朦胧，一朵一朵春漾。
摇醒黑白，枝桠横呈。
醉满江流水的淙淙，恋此生无悔的时光。
鹏程，展翼，我们是一群鸟。
海天处嬉戏雪白，深邃中探寻光亮。
高，就高耸入云；青，就青澈见底。
不怕苦的攀登，不畏难的潜行。
你听，鸟在云中飞翔，鱼在水底心音。
日子走向遥远，文字千寻曲章。
一株萌生，一株稚嫩。
一株水的湖蓝，一株梦的鹅黄。
聚焦日子的千窗，原来你还在这里。
等，一枚文字；等，一枚时光。
成长岁月里的细碎，斑驳年轮里的风霜。
团一幅月圆的心思，一叶小舟，扬起故事里的故事。
青山已然梨白，碧水更是蓝幽。
涂抹岁月的丹青，又将谁的青丝染色？
岁月纵横，一笔故去的纸砚，又将谁的思绪黑白？
心，再首，一卷离别，山水挥手。
紫的意念，紫的纷呈，紫的.心思弦弹，紫的风情问天。
一朵走过的岁月，一朵缝补的日子，一朵你和我细数的沧桑，一朵我和你撰写的流连。
可曾伤感春的鹅黄，可曾悲叹夏的如烟，可曾挽手秋的金灿，可曾亲吻冬的雪苑？
篇12：以灵魂的高贵芬芳人生
真正的读书人, 不仅要从书中读出经世立业的真本领,而且要从书中读出幸福人生的大智慧。读书, 就要使自己的人生具有一种大气度、大胸怀、大境界。唯其如此,才能“不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱”;才能“不畏浮云遮望眼”;才能品味生命的甘醇,畅享生活的甜美;才能以心灵的光芒驱散阴霾,催开幸福快乐的花朵,芬芳一生。即便偶遇荆棘,也能在荆棘丛中绽放生命的绚烂,吐露人生的幽香。
读《海燕》,你听到了战斗者那勇敢的号叫、自信的笑声了吗? 那是高尔基在告诉你: 人生就是战斗———与劣境战斗,与困厄战斗,与自己的惰性战斗,与自己的浮躁战斗……唯有自信乐观、坚强勇敢,才能赋予自己无穷的力量,最终“会当凌绝顶,一览众山小”,欣赏人生别样的风光。
读《白杨礼赞》,你拥有了“平凡藏伟大,伟大亦平凡”的新三观了吗? 芸芸众生中藏龙卧虎,有着无数的“草根英雄”;功成名就的伟人,也有着你所不知的普通一面。每个人都是上帝创造的“唯一”,“王子在享受日光浴, 乞丐也在晒太阳”。快乐与幸福,赐予每个人的甜蜜感受都是一样的,从不会因为尊卑贵贱而增一分、减一层———只要你“力争上游、正直、朴质、温和、坚强不屈”, 找寻到打开自己幸福之门的密码,活出真我的风采,那么,你的生命同样芬芳四溢,同样是“傲然挺立”的“这一个”。
读《马说》,你真的领悟到“千里马常有,而伯乐不常有”的内涵了吗? 如果是,那么,在以后的人生征途中,就请你多学学伯乐吧———即便不能给“千里马”创造驰骋千里的广阔舞台,也要记得给“千里马”点个赞、给 点力 ! 也请你常 怀感恩之 心吧———感谢哺育你的人,感谢教育你的人,感谢多给了你一把“粟”的人,感谢那些对你说“你是一匹千里马”的人,感谢那些对“食马者”说“这是一匹千里马”的人,感谢那些对世人说“他是一匹千里马”的人……
读《紫藤萝瀑布》,你是否也在“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”,“加快了”人生的“脚步”? “花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”是的,任何不幸,在人生的长河里都只是偶尔溅起的几点浪花,当生命之帆驶过,展现在眼前的又是“海蓝天蓝蓝”的快意胜境!“风物长宜放眼量”,请张满生命之帆,让豁达乐观送你到花香醉人的彼岸。
读《纪念白求恩》,愿你摒弃狭隘的民族主义和狭隘的爱国主义,摒弃自私自利思想和本位主义,做一个“精益求精,高尚纯粹”的人。一个人,如果陷在以自我为中心的黑洞里,那就很难看到人性大美的光辉,很难理解助人为乐的真谛,很难体会“予人玫瑰 ,手有余香”的幸福 , 很难感受“超越自我、追求卓越”的快乐。
读《敬业与乐业》,愿你在以后的择业、就业、创业的过程中,多一双慧眼,少一分悔意;多一些从容,少一点盲从。富有“责任心”,“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头, 一点不旁骛”。“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”梁启超先生的话,可谓字字珠玑,若你真能把这些哲思妙理渗透进自己的血液,那么,人生何处无鲜花?
读《多一些宽容》,愿你“开口常笑,大肚能容”,真正具有“肚里能撑船”的博大胸襟。宽容那些超越你的人,可以“羡慕”,但不要“嫉妒恨”;宽容那些伤害你的人,别因别人的过错而用怨怼、愤怒、痛苦来惩罚自己。让“互谅、互让、互敬、互爱”的春风,吹遍宽阔无垠的心海。
读《陋室铭》,愿你也有不慕荣利、安贫乐道的情怀。美国哥伦比亚大学霍华德·金森教授所做的幸福研究得出了这样的结论:所有靠物质支撑的幸福感,都不能持久, 都会随着物质的离去而离去。只有心灵的淡定宁静,继而产生的身心愉悦,才是幸福的真正源泉。当“惟吾德馨”镌刻成你人生的座右铭, 相信你时时刻刻都能嗅到美德的馨香。
篇13：写给五月的诗歌
天依旧蓝的有些空旷
青绿的山岚上开着黄的花
年复一年的生长着
开了败了 败了又开了
斗转星移
而我依然懵懂如初
在一饮苦泪之后
才发现曾痴痴眷恋的
早已物是人非
川流不息的是窗前的小河
带走的是回忆
坐在柳荫下独自伤怀的回忆
不是怀念初始的美好
而是年轻
蜂蝶纷飞在清爽的阳光下
寻觅着娇艳的花蕊
采走了甜蜜
留下一串串的余香
再期待着
必须成长的果实
谁采走了我的爱情
只给我留下
篇14：五月江南的诗歌
姹紫嫣红的四月华丽谢幕
怀揣一抹淡淡的清愁
迎来江南
青翠葱茏的五月粉墨登场
江南五月
槐花飘香的水乡
你可还曾记得那个馨香的姑娘
纷纷的槐花雨
洁白的衣裙飞扬
甜美可人的模样
是否已扎根在你的心上
江南五月
渐渐热烈的阳光
你可还曾记得那双如水的眸光
点点的晶莹闪烁
思念期盼的惆怅
孤单无依的彷徨
是否已经刺痛你的心房
江南五月
清新的荷风荡漾
你可还曾记得那小楼前的荷塘
一朵青青的水莲绽放
伴你不眠的灯光
听你诉说忧伤
是否你已经忘了
不喝那奈何桥头的孟婆汤
江南五月
一场暮春的烟雨
湮灭荼蘼的花事
遥望你的方向
那深藏于平仄里的念想
化作一纸爱殇
篇15：五月的优美诗歌
匙子打搅着思绪，方糖融化掉杯子里并不实在的水
像一只脏乱不堪的喵咪不在脚边发情
送姐姐上下班时，有人会拨动时差
学习用大头皮鞋圾拉出高调的细步
废弃的老式手表再一次收紧着发条
我在草坪上兜售不完的春天，都在五月份的塑料袋里发了霉
玩自拍的方方尴尬癌又犯了
篇16：让孩子闻到语言的芬芳
教学语言, 尤其是语文课堂的教学语言, 除了作为教授教学内容的工具以外, 语言本身对学生也担负着丰富学生情感、提高学生文化素养等作用。这就要求每个语文教师在把握学科内容的同时, 精心设计输出内容的方式, 尤其是输出内容的语言载体。
一、声如珠玉落银盘
语言的外在载体是语音。语音的动听与否直接影响语言本身的表达效果。实践表明, 说普通话往往比说方言清丽、柔和。因此, 作为语文教师, 首先要切实过好普通话关, 以《普通话异读词审音表》《普通话三千常用词表》等为基本教材, 练好普通话声、韵、调基本功。并且有意识地学习、摹仿播音员、演员的普通话, 努力做到行腔舒缓, 抑扬顿挫, 轻重分明, 和谐中听。而且要使每个词都带上情感色彩, 让学生像倾听美妙的音乐一样听每个词的读音, 每个句子的朗读。应当让词本身的美和这个词所反映的那一部分感情世界的美能融合在一起。
二、语如凤凰口中吐
高水平的教学口语, 体现着教师学识积蓄、品德修养的深厚功底。口语的思维活动往往在瞬间完成, 不会反复推敲, 更不会刻意运用修辞手法等。因此, 口语的遣词造句难免有些粗糙、烦琐、不连贯等问题。这些问题正是教学口语中最忌讳的。教学口语归属于“正式”类口语风格:既要有日常用语的通俗平易、自然活脱的特点, 又要讲究得体、集中、洗练。它应该像书面语严谨、精确、典雅又形象生动、创新活用。下面, 看个实例———
下面是中山朱华春老师关于《春》的导语设计。
一个初秋, 空气中已有些许寒意, 而且窗外飘洒着细雨。朱老师走进教室, 以舒缓的语调开始这样一段谈话———
“同学们, 语言真是一个可爱的精灵, 有时候不知不觉间, 它已悄悄把你带进了一个美好的境界。此时窗外下着雨, 但请你悄悄闭上眼睛, 跟随老师的描述走到另一个温暖的季节。”
同学们听话地闭上了眼睛, 朱老师娓娓地描述着:
“园子里的草悄悄地钻了出来, 绿毯似的铺展开来, 让我们轻轻地走上去, 快活地打两个滚儿;屋子后的桃花红了, 粉嘟嘟的笑脸挤在枝头与我们打招呼, 让我们走上前去闻闻她的芳香;斜斜的雨丝随风飘洒着, 黏糊糊地粘在你的头发上……”接着朱老师放起了舒缓的配乐课文诵读《春》:“盼望着, 盼望着, 东风来了, 春天的脚步进了, 一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼, 山朗润起来了, 水涨起来了……”
当学生再睁开眼睛的时候, 个个脸上溢满了恬静的惬意。这节课成功了, 这成功就在于朱老师用优美而动情的导语打动了学生, 吸引了学生, 甚至是唤醒了他们对自然、对生活的热爱!
这则导语词句典雅, 运用了拟人这一重要的修辞, 增添了文气, 激发了学生的想象, 激起了学生的神往之情。教者这样开讲, 显得格调高。
要做到这一点, 老生常谈———多读书, 读好书。
当然, 课堂上的教学语言如果都是文质兼美的美文, 似乎缺少了灵动, 有些意思也很难表达清楚。那些贴紧生活的鲜活口语, 在使用正确的前提下, 反而能够最简洁、明快、易懂地达到理想的效果。今天, 大量的新词语不断涌现。1992年, “专家们估计, 近年来国内已出版和即将问世的新词新语词典不下20种”, “与此同时, 台湾也出版了新词语辞书, 国外 (日、韩等) 也陆续有一些汉语新词语词典问世。”而各种网络用语, 更是令人耳目一新。它们在言语的海洋中翻起了层层巨浪。在这些新词的使用群体中, 青少年最多, 包括数量庞大的中学生在内。所以, 教师的教学言语必定要贴紧社会发展实际。吕叔湘先生说:“有些新词新义是来去匆匆的过客, 还是要就此定居下来, 也难以预测。在这个问题上, 我个人意见是与其失之过严, 无宁失之于宽。”可见, 我们应该允许新词语在课堂上开花。但是, 绝不可让那些低俗变异的词进入教学语, 影响口语的文化品位。
篇17：五月的诗歌鉴赏
①
“别睡着了。”
于是窗外虽然雨点滴答
我还是撑着脑袋在桌子前
于是困倦
于是不眠
五月
五月
可恶的五月
现在就想把它撕掉
在世界中抹去它存在的痕迹
于是五月依旧存在
年复一年
于是我依旧在桌前
依旧倚在窗沿
不得不直视五月
②
“很快就会放晴的。”
虽然安慰的耳语在回荡
但是依旧困倦
连同灵魂也疲惫
它
和所有的好心情
被雨滴所带去
啪嗒啪嗒地
带到地下去
所以我很讨厌这样的雨天
可是还是要直视
为什么不把我一起
带到地下去呢
雨滴先生?
雨滴先生依旧啪嗒啪嗒
弹着清脆的乐音
虽然很讨厌自以为是的音乐家
但是实在无法讨厌
这么敬业的雨滴先生啊。
③
嘘
你听——
那边是雷电的声音
那边是风雨的声音
这边是
胆小鬼哭泣的声音
④
”如何强迫自己喜欢一个不喜欢的东西“——
那时我只能这样想了
不过
矛盾的课题还是就此结束吧
虽然我不喜欢五月先生
但是
似乎也并不是那么讨厌
因为
哭泣的声音
在五月先生的怀中
愈渐愈止了
呼吸
连潮湿的空气中
都是五月先生的气味
我对五月先生
不喜欢
也不讨厌
⑤
闭上眼睛呀
脑海中浮现的是从未遇过的美好画面
但是睁开眼睛呢
是雨啊
总感觉让人提不起劲来
可是过了五月
那样毒辣的太阳会让人更难受的
过了五月
有个地方就要不属于我了
过了五月
过了五月
……
我我我
不想要让五月过去
至少现在
我还想和五月先生保持友好的态度相处着
我也不想听到夏蝉夜鸣
不想看到花绕枝头千万朵
我想就这么伏在桌上
”啊，是雨。“
我要这样疲倦的惊喜
我想
让这样的日子
永远不停息的
一辈子啊
⑥
于是六月总有一天会来
我现在存在于的五月
哪天之后就会成为
只会在梦中回忆到的情节
即使故事那样逼真
也
已经不是我的故事了
即使下个五月
下下个五月
全宇宙的所有的五月
也不是我的这个五月了
下个五月的我
也不是这个五月的我了
年轮就这样一圈一圈的增长
我会长大成为大人
那时候的五月先生
还会笑我是个胆小鬼吗?
⑦
“喂，雨滴先生啊。”
“什么事情?”
“替我向五月先生，问好吧。”
这次雨滴先生没有回应我的话
他依旧在空中飞旋
像泪花
喷洒在
五月的`肩膀上
”打湿了五月先生的衣服，真是抱歉呢……“
五月先生对我笑了
”只要是胆小鬼的眼泪，我都毫无保留的接受了。“
”下次才不会哭呢。“
“希望如此呢，胆小鬼小姐。”
“你才是胆小鬼。”
“我就是个胆小鬼呀。”
五月先生碎碎念着
“只会在这里，
跟你相遇，
只拥有，
三十一天的光景，
和三十一天的回忆。”
⑧
如果说今天我没有做自己
明天我死掉了
死掉的我要怎么做自己
如果今天我面对未来的自己感到懦弱了
那明天的自己就没有未来了
“胆小鬼”
只是想要让自己变得更坚强一点而已
虽然做法让人感到恶心的可怜
但是她
一直想要
变得更坚强
即使是刮风下雨
即使是山崩海啸
都想要变得更坚强
即使五月不再
即使五月又来
她的哭声都会越来越小的
“五月先生，我不是胆小鬼。”
他手一挥
雨滴便停了
虽然我不敢抬头去看
但是天真的是放晴了的
有着很刺眼的太阳的那样的放晴
⑨
我
对五月先生
不喜欢
……