花园的芬芳（共16篇）
篇1：花园的芬芳
王子的后花园里，有王子的风度，里面一定是鲜花盛开的。
——题记
阳光
王子的后花园沐浴着阳光呢!这阳光是哪么温馨。“来一记投篮!”说完，一道优美的弧线划破了蔚蓝的天空。“好球!”不少人在赞叹这一道光影。许多天后，不少人还在再议论这个球，还有和球星作比较的。可能，这是大家最开心的时候吧!
春雨
王子的后花园不会缺少水分的。“当心!”母亲一声响亮的声音，让碗更加垂直落体。一只小手想接住但没接到，后面一只更为强壮，更为苍老的手，飞奔而至，稳稳地接住了那只很可能粉身碎骨的碗。“手没伤着吧!”父亲似乎自言自语，又像是说给别人听!对于父母而言，一只碗比小手轻微的多。
雾
王子的后花园也会迷茫。可能双眼被遮住了，不知该怎么办。手中拿者一支笔，在不断旋转，而桌子上的信纸上只有一个名字好像压不住信纸，信纸会像蝴蝶一般翩飞。也许这是不值得的，但是为了那一份不成熟的情愫，也希望尝试一番。即使自己知道这是不应该的，也是未曾允许的。
暴风雨
王子的后花园也是要经历暴风雨的洗礼。一个鲜红的名次被烙在了左心房。这是注定要失败。一次次大意，一次次逃避，是无法解决的，需要蝴蝶蜕变一般地努力，不能再放纵，不能再落后，一定要用自己饿力量去战胜。
王子的后花园经历了一切之后，总应该开花的，也许是不起眼的无名小花，也许是国色天香，但王子的后花园一定会绽放出芬芳，只属于王子的芬芳。
篇2：花园的芬芳
逆境也可以说是一种挫折，面对挫折时我们不要退缩。更不要埋怨挫折对你无休止的磨难，要学会用心灵打磨挫折，用热情去迎接挫折，用坚韧不拔的意志去战胜挫折。
命运是无情的。也许我们每个人都无法选择它。即使经历了苦难，我们也只有默默的承受而无处躲藏，但是，很多时候，我们会发现，在经历了苦难之后，我们的心开始变得勇敢，我们的意志开始变得坚强。
有一个男孩儿四岁的时候由于患上了麻疹和可怕的昏厥症，使他险些丧命，儿童时期，曾经患上严重的肺炎，中年时口腔疾病严重，口舌糜烂，满口疮痍，只好拔掉所有的牙齿，接着又染上了可怕的眼疾，他几乎不能凭着视觉走路，五十岁后，相继发作了关节炎、肠道炎，喉结核等多种疾病同时着他的肌体，后来，他完全不能发出声音。只能由儿子凭着他的口型翻译他的思想，在他五十七岁那年，他离开了人世。
他从四岁就开始与困难作伴，直到死的时候依然没能摆脱疾病的纠缠，但是苦难并没有使他低头，相反，他脱颖而出，他是怎么做的?他最终得到了什么?
他长期闭门不出，把自己监禁起来，疯狂的每天练十个小时的小提琴，忘记了饥饿与死亡，在十三岁的时候，她过着流浪的生活，开始周游各地，除了身上的一把小提琴，他便一无所有。同时，他坚持学习作曲与艺术指挥。付出了艰辛的精力与汗水，创作出了《随想曲》、《无穷动》、《女妖舞》和六部小提琴协奏曲以及其他许多吉他演奏曲。
十五岁的时候，他成功举办了一次举世震惊的音乐会，是他一举成名。他的名声传遍英、法。德、意、奥、捷等许多国家。
帕尔马首席提琴家罗拉听到了他的演奏惊异的从病床上跳下来，木然而立。
人的天性就是敬仰强者，唾弃弱者。想得到他人的`认可，自己先要变的强而有力，也许生活有缺陷，但生活的意义却是给人们同样的机会，有信心和勇气去争取。就会战胜自身的缺陷，在生命的困顿中出人头地。找到生活的意义。
坚强勇敢的人捉得住机会，在坎坷的路途上，他们战胜了，他们做到了，他们存活下来了，他们就出人头地!我们每个人经历的磨难就是躲不过去的，我们不应该被磨难压弯了脊柱，而应该去做一个把苦难打倒的坚韧之人。
篇3：倔强的芬芳产业梦
在深圳为数不多的知名女企业家中,有一位频具影响力的领军人物,她就是深圳汉鼎绿能股份有限公司的创始人——谢芬芬,在历时六年的时间里,她和她的企业走过了一段特立独行的创业历程……
深圳汉鼎绿能,作为目前国内领先的绿色智能户外照明系统服务商,以及基于该系统的智慧城市系统集成服务商,不仅是国家高新技术企业,还是科技部直属“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”理事长单位。非但如此,今年九月-深圳汉鼎绿能-正式在新三板挂牌(证券代码838203)。
从创业伊始到上市挂牌——谢芬芬只用了不到六年时间!处在经济滑坡业内不景气的大环境下,她用柔弱的肩膀颠覆了业界的太多不可能!
选择,就意味着迎接挑战和绝望
这是谢芬芬当初创业和常挂在嘴边的一句话。在她柔美的外表下,总是能感到一份非比寻常的乐观与积极,而明亮深邃的眼神中始终能感觉到一份倔强与坚守。
当你走进“汉鼎”,就被整个团队由内而外、自上而下所散发的一种气息所感染。而这种气息则是源于企业文化中至关重要的一种精神理念,仅仅敢于面对困难迎接挑战在“汉鼎”是远远不够的,用谢芬芬的话说:“人生所赋予我们的每一次绝境都是最好的祝福。命运多舛,是说它无常,也是说它机遇丛生。”这种精神不仅仅可以让整个研发团队强大,更可以化一切腐朽为神奇,化一切绝境为机遇。
2010年,建厂伊始,谢芬芬“稳、准、狠”的瞄准了“绿色、低碳、节能、环保”的新能源产业在未来所能波及的无限市场。谢芬芬用巾帼不让须眉的果敢选择了进入LED照明行业。
第一步棋,她非但没有听取多数稳健中求发展的建议,还摒弃了当时投资小、见效快、易操作、大量企业投产上马的家庭照明,而是险中求胜,独辟蹊径的选择了大功率户外照明产品的生产。当时就有人善意提醒“这个门不好入,研发难度大、资金投入大、生产和销售难度也大”,但谢芬芬却倔强的笑着说:“敢创业我就不怕难,随便就能做成的事情肯定轮不到我来做了”!就是这样一个倔强的“弱女子”,带着这种执拗的企业文化,带着一种源于骨子里的不走寻常路的精神,于是,就有了“汉鼎”在迎接一个又一个挑战中的无往不利,在一次次绝处逢生中化绝境为机遇,化腐朽为神奇的佳话。
要发展,攻坚克难,更要颠覆传统!
这是谢女士引领企业发展笃定的管理理念。理念决定思路,思路决定出路。六个春秋里,“汉鼎”在这一观念的引领下,从不满足于眼前的攻坚克难,而是颠覆传统,着眼未来,用最科学的管理方式和广纳高精贤能的用人机制,以未来已来的士气带带领“汉鼎”在经济滑坡的大环境下犹如一匹矫健的黑马,突破重围,决胜千里!
——201 2年,公司成功研发“鳍片散热式大功率LED路灯”并荣获专利。
——201 3年,公司获批国家发改委及财政部备案“合同能源管理”牌照;获批“国家高新技术企业”;产品通过CQC及欧盟TUV认证。
——2014年,公司产品再次通过澳洲SAA认证;并荣获国家科技进步二等奖“金桥奖”;与此同时,第一代WiFi智能路灯瞩目问世。
——2015年8月,由国家科技部牵头并授权组建“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”,并担任理事长单位;产品通过美国UL认证,成功进入北美市场;将智能照明产品做为信息传输载体,集“城市交通信息、路况治安监控、非常情况报警(GPS精准定位)、媒体度用途广告、环境监测及车载智能终端应用”等融为一体的“智慧户外照明系统软件平台Inteliet”搭建成功,并通过验收,完满竣工。
—2016年,“汉鼎”又登新高——发展成为国内领先的绿色智能户外照明系统服务商,及基于该系统的智慧城市系统集成服务商。
截止到目前,“汉鼎”产品先后通过“CQC、CCC、TUV、UL、SAA、CE、ROHS、国家节能环保”等几十个国内和国外的权威认证。先后斩获“大功率LED发明、实用新型技术”等12项专利和5项软件著作权。其中“大功率LED发明专利”、“上下鳍片一体化散热设计”、“完美、多发光角度的透镜配光设计”等专利填补了国内市场空白。今年3月,“汉鼎”产品以其“低碳、节能环保”的独有设计,再获殊荣——“2016绿色设计国际贡献奖”。
不忘初心,方得始终。
“企业强、行业强、产业强、国家强”才是“汉鼎”的强国发展之路!
“把企业做强、把实业做强、把产业做强!这是我一直的梦想”新任“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”理事长的谢芬芬这样讲。说这番话时她眸子里依旧带着那一抹倔强与坚定,怀着这个梦想,谢芬芬不断用自己的想法去影响、感召身边的朋友和企业同行颠覆传统,开拓创新,做独具特色的照明企业。
在一次北京学习中,她偶然了解到了国家科技部正在推动中小企业组建产业技术创新战略联盟的政策,就抓住机遇,看准时机,紧锣密鼓的开始了以汉鼎和LED产业为目标的产业整合之路。
此后,她数次进京考察,从而一步步的坚定了自己的梦想。“目前中小企业的发展受到了缺少研发技术支撑、发展资金不足、行业竞争混乱等多方面的限制,现在国家能给予中小企业组建国家联盟,并给予战略政策和资金等多种形式的扶持,这就让我们这些步履艰辛的企业有了国家实质性支持,有了整合资源、凝聚发展,联合起来才真正能把一个行业、一个产业做大做强做精。”
“联盟是关系着产业发展和国家强的大事,也是行业发展的事,更是我们企业自己的事。这件事我和汉鼎愿意牵头来做。”谢芬芬又一次流露出了她执拗的“倔强”眼神,那种源于信仰的坚定让她在联盟的组建和发展路途中所向披靡。当事后有人问及她当时所遇到的苦难时,她再次绽放出她的“倔强”神情,轻描淡写的说:“那都是过去式了。”
一年多的时间里,她用柔弱的肩膀担负起了:不间断地政策解释、行业分析、优劣组合,2015年8月“国家LED集成封装产业技术创新战略联盟”在她的心血与推动下成立了。
这也预示着汉鼎和谢芬芬梦想的开始——她更加倔强执着地向前迈进。
联盟的组建仅仅是一个开始。为了真正实践联盟组建的初衷,作为理事长的谢芬芬带领联盟成员们一起开始的新的“创业”。
为了紧随国家创新发展战略,谢芬芬带领联盟成员在推进联盟成长的同时,与时俱进地扩展着联盟的领域。随着联盟企业产品的创新,联盟也进一步扩大了自己的产业范围。2016年8月经联盟理事会决定并报科技部备案,联盟更名为“国家智能装备与控制产业技术创新战略联盟”。这不仅上一个名称的变化,而是联盟和联盟所有企业一个新的飞跃,是谢芬芬“倔强”梦想的又一个起点。
作为联盟理事长,她承担着引领联盟成员共同发展的重担;作为汉鼎绿能股份公司董事长,她承担着公司自身发展与壮大的义务;作为妻子和母亲她同样承担着家庭的责任。她不仅会为了其它企业的荣辱兴衰义不容辞,还会为了员工的困难慷慨解囊,格外尊重团队中的每一位成员。闲暇时,她会尽可能的把时间留给家人和孩子,她也常说:“做企业并不能成为我不去做一个好的爱人,和好妈妈的借口,会生活的人才能把企业做得更好。”
谢芬芬用六年时间完成了太多的不可能,她用源自骨子里的“倔强”成就了她的梦想,她用自己的信仰谱写了她自己的芬芳产业梦!
谢芬芬用巾帼不让须眉的果敢选择了 进入LED照明行业
篇4：芬芳花食，赐予生活后花园
和一个开饭店的姐妹聊起此事，她告诉我，现在云南有一些食用花基地，如果我感兴趣，可以去那边看看，恰好她也想在店里推出花卉佳肴，于是跟她一起去了云南。
朝云大姐是一家食用花基地的主人，土生土长的云南女子，她的基地里养有小个的鸢尾花、大丛的茉莉花、成垄的薰衣草、中朵的金盏花，还有大个的三色堇等，这些食用花被全国大城市的很多高档餐厅订购，四季均可奉上，有的直接作为食材，有的则用来装点餐盘。朝云姐说，她从小就听老人讲：“花吃多了，体内溢香。”果然，我随时都能从她身上闻到丝丝氤氲的花香。
朝云姐教我做不少花食，如手工玫瑰饼、海棠豆豉炒韭菜、黑矢车菊炒菌菇、百合腌酸菜、茉莉花炒蛋、薰衣草凤尾虾……
回到家中，我开始尝试着自己做花食。先从最简单的茉莉花花食开始。茉莉花可以舒胆明目，清凉解毒。茉莉豆腐在云南是简单的家常菜，做法简单，先煮豆腐，煮沸后下茉莉花，再煮开，便可食用了。茉莉豆腐有化湿、解油腻、减肥的功效，特别适合夏天食用，我有时熬一小锅，一天吃几次，清爽怡人。还有茉莉花炒蛋也是简单美味的佳肴。鸡蛋加盐拌匀，热锅加油，蛋液入锅，小火翻炒，待其凝结成形，再加入茉莉花，煸炒出香即可装盘。茉莉花的香气具有一种独特的穿透力，可解除胸中一切陈腐之气，且能轻度镇神，加上鸡蛋的爽嫩，吃上一小碟，觉得身体都似乎轻快不少。
为了做出好手工玫瑰饼，我先跟朝云姐学着用红糖、猪油、玫瑰花瓣腌制出玫瑰酱，装瓶备用。玫瑰饼做起来其实并不复杂，网上都能搜到食谱。玫瑰的芬芳来自它所含的约万分之三的挥发性成分，它丰富鲜艳的色彩来自所含的红色素、黄色素和β胡萝卜素，此外，玫瑰还含槲皮苷、脂肪油、有机酸等有益美容的物质。以一种美食的方式来减肥和美容，我觉得生活再美不过了。
薰衣草自古被称为“香草之后”，有健胃、发汗、除湿等功效，因此薰衣草凤尾虾我也做得比较多。将蛋白、生粉、胡椒和匀，腌渍大虾半天。选大土豆半只，一分为二剖开，挖空里面的肉，做成土豆碗。把土豆碗用水煮20分钟，过油，炸得外脆里润。然后将腌渍好的大虾下油锅炸酥，出锅。再将薰衣草酱、蛋黄酱、炼奶和茄膏拌匀成酱汁，将炸大虾放在酱汁里滚一滚，再装入土豆碗中便可。这样一道充满仪式感和艺术感的佳肴，呈上桌时总能引起欢呼声与赞誉声：“好优雅，好高大上呀！”味蕾是美的，心中也是美的。
就这样，研究花食，成为我的爱好，乐此不疲。几年下来，身上的那些污浊之气竟然不再有了，家人与朋友都说我身上总散发淡淡清香，心性似乎也明朗清澈了，仿佛带了花木的气质。
去年去广州参加一个家具展览会，会上一位餐桌艺术设计师在人群中突然问我是不是同行，这位气质优雅的美女专门给奢侈品牌和高端机构做餐桌布置，在听了我对花食的理解后，她视我为知音，我们就此成为好友，我在她的教导和引荐下成为一位业余餐桌布置师，进入一个无比美妙的领域。这是一个尊重美与爱好的时代，芬芳花食，为我打开了一扇后花园的门，那里清风习习，百花盛开，芳香馥郁。
篇5：芬芳的记忆作文
还记得小时候，父亲第一次带我走木桥，我特别害怕，不敢过去，父亲朝着我微笑说：快来啊，别怕，有爸爸保护你。”
这句厚重的话语紧紧围绕在我的脑海中，我试图迈开第一步，父亲那宽厚的手掌拉住了我稚嫩的小手。他一边鼓励我向前去，一边默默地拉着我，这样，一般柔情的时光件着我走过了木桥。
回眸往事，我的整个童年充溢着爱的馨香。
记忆中，天下着倾盆大雨，我发烧了，昏睡在家里。父亲下班回来后，不顾一切背上我，在风雨中奔跑着，我在朦胧之中感到交亲肩膀的厚实，他对我的爱，我的泪已经留下来，分不清泪水还是雨水，在这大雨之中，我第一次感受到父亲的坚韧，一直守护着我。
父亲守忙着我，呵护着我，解决了我无法解决的事情，在我的
心里，父爱带着馨香永远是最美的记忆，陪伴了我的小学时代。。
I父亲的爱让我明白什么是宽容，宽容润滑了我和父亲的关系，增进了我与他之间的了解。
正处于青春期叛逆的我，每次放学回到家，总是对他的话发牢强，向他抱怨。而父亲总是会用那和蔼的目光，宽容的`心对待我。直在我的背后默默地关心着我，父亲总以独特的方式教会了我宽容。
篇6：记忆的芬芳作文
乒乓球大家都熟悉，是一项拼基础、讲技术、用智慧的体育竟技运动。最初接触乒乓球还是在小学，当时认为只要按照教练的要求练习就可以了，然而开始训练后才发现事情并非那样简单。
通常儿童都是五岁左右开始进行乒乓球练习，我在九岁才开始接触乒乓球。由于自己起步晚，我刚刚接触基本动作训练时，其他很多孩子已经开始进行比赛训练了。此外，由于自己长时间不锻炼身体素质也很差，当时连最基本的移动训练都比较吃力。看到每天别人尽情挥酒的开水，自己真的很不甘心，干是暗下决心一定要让自己变得强大起来，要像熔岩一样点燃自己，释放自己的无限激情。
为此，每周休息日的早晨六点到九点就成了我的训练时间，体能训练、基本功训练、预判训练每一项都按照教练的要求认认真真地把它们完成。最终，风雨无阻的三年坚持，伴我从最初的别人冷眼旁观到逐渐被大家认可，再到参加大赛并最终获得好成绩，每一点记忆，都如同花儿绽放，每一次绽放，都是一个小梦想的成真
篇7：芬芳扑鼻的造句
1、草地上的野花芬芳扑鼻。
2、春天的花园里花儿芬芳扑鼻。
3、清晨的公园里的`花真是芬芳扑鼻。
4、你朝着桂花园走会感到芬芳扑鼻的。
5、走进校园，一阵阵清香扑鼻，好不宜人！
6、语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。
7、公园里的花开得很好，一进去就芬芳扑鼻。
8、我来到公园，芬芳扑鼻，一朵朵花儿异彩纷呈。
9、我走进花卉展览大厅，顿感一片花香，芬芳扑鼻。
10、花园的鲜花盛放，走进观赏就能感觉到芬芳扑鼻。
11、春天桃花开放，那芬芳扑鼻的香味使人非常舒服。
12、两棵芳香扑鼻的大桔子树，绿叶成荫，给人以爽凉之感。
13、七月，公园里荷花绽放，一进公园满是芬芳扑鼻的香气。
14、绿油油的草上沾着露珠，苹果又绿又生，不过已经芳香扑鼻。
15、我们的校园真美丽，一走进去一股芬芳扑鼻的香味就迎面扑来。
16、映入眼帘的是大片的玫瑰庄园，微风拂过，花香四溢，芳香扑鼻。
17、矮灌木丛是墨绿的长青树，芳香扑鼻，好多光滑的绿色花蕾叠着花瓣朝向阳光。
18、每当春天来临时，百花盛开，整个花园充满了生机，花朵散发出芳香扑鼻的气味。
19、气味：芳香扑鼻，有成熟的浆果香味，穗乐仙特有的黑胡椒味，以及复合的橡木味。
篇8：沉浸于文字的芬芳中
举起最爱的那朵——推荐阅读
胜日寻芳, 满目万紫千红, 不计其数的花卉各绽其美。如争妍的花丛一般, 主题丛书选编的诸多美文, 也各有可取之处。以五年级的丛书为例, 7本共有282篇选文, 合计70万字。如此似锦繁花, 该如何欣赏?
课文《最佳路径》给了我启示。主人公格罗培斯巧借葡萄园主人的做法, 将选择的权利交给游客, 由此诞生了世界最佳的路径设计。我们在进行阅读教学时, 是不是也该把选择的权利交给我们的学生?
回味着“给其自由, 任其选择”的真谛, 在进行丛书教学时, 我们尝试着上了“荐读课”。先让学生自主阅读一个单元的文章, 然后选择自己最喜欢的一篇推荐给大家。学生们可从内容概述、精彩语段回放、人物品析、表达方法等方面撰写推荐稿, 陈述自己推荐的理由, 如果能说服本组或班级的同学, 则有不同分值的奖励。第一次“荐读课”选择的是丛书《静听花开》中的第七单元“和谐家园”, 在小组交流时, 学生们的发言异乎寻常的热烈。有的说, 《大森林的主人》中, 作者用“我”的手足无措来衬托猎人的妙计层出, 写作方法值得借鉴;有的说, 《下雨了》以时间为序, 段落的排列极为相似, 有回环反复的韵律;还有的说, 《给地球村村民的一封信》用第一人称来写, 这样使文章更真实感人……每个同学都竭力倾吐自己的见解, 力推自己喜爱的篇目。我在热闹的教室里欣赏着学生们积极的表现, 倏忽明白:课文, 只有交给学生, 文本的价值才会融入他们的生命。
小组交流后, 我建议他们整组合举一篇, 如果意见不一, 也可百花齐放。为争取本组博弈的机会, 学生们自然群策群力, 通力合作。课文的闪光点越找越多, 陈述的语言也越来越规范流畅。小组汇报单上罗列的若干喜欢的理由全是文章的精妙所在。因为各尽其美, 所以美人之美;因为开始赏美, 所以懂得荐美。
当我在讲台前站定, 问学生们推荐给大家品读哪篇课文时, 全班50只小手一同举起。那一刻, 他们认真的小脸告诉我, 他们推荐的都是自己最爱的那篇。而我也在窃喜, 任其选择竟是最佳之路径。
端详不同的美丽——比较阅读
我班除使用江苏教育出版社出版的教材和主题丛书外, 还使用人民教育出版社和北京师范大学出版社出版的教材。这些不同版本的教材也正如百花园里的群花, 各有各的特点。苏教版教材意识新、选材新、体例新;人教版教材大气、平易而经典;北师大版注重整体推进、文化积累。每个版本教材虽然风格各异, 却都是从浩瀚书海中精挑细选的, 当然不免有经典之作被几套教材同时收集。如琦君的《桂花雨》, 出现在人教版五上册与苏教版四上册里;人教版五上册《钓鱼的启示》与苏教版三下册《“你必须把这条鱼放掉!”》同出一文。因为编者的立足点不同, 所编教材选文的改动也体现出不同的风格和趋向。同属一种花朵, 为什么在不同的枝头姿态不一?
我携着学生们一同端详美文到教材的华丽转身, 一起探寻异曲同工的奥秘。在阅读时, 我们将两篇同出一辙的选文进行比较, 先圈画出异同之处, 然后进行比较, 说说自己的收获。学生在比较了两篇《桂花雨》后, 发现苏教版的选文除对“摇花乐”的描写外, 还记录了父亲为桂花“口占一绝”的镜头, 意在表达家人对桂花的喜爱之情。人教版的除描写“乐摇花”的场景外, 还补充了母亲给乡邻们送桂花的内容, 意在帮助读者理解母亲的思乡之情, 也与单元“月是故乡明”的主题紧紧吻合。苏教版的《“你必须把这条鱼放掉!”》以第三人称的口吻, 叙述了汤姆的父亲阻止汤姆在捕捞时间前的举止, 父亲严厉的话语中蕴含了深刻的人生哲理。人教版《钓鱼的启示》以第一人称的口吻进行叙述, 对领悟的道理进行了深入的阐述。在比较阅读中, 我们发现:不同的着眼点有不同的用笔, 就有枝头繁花的姿态不一。
一路劳顿一程香——实践阅读
喜欢陆游的“小楼一夜听春雨, 深巷明朝卖杏花”, 因为我想, 雨巷里那衣袖盈香的卖花人能带着花香一路蹁跹, 虽然奔波劳顿, 却有幸福悄然蔓延。在主题学习的花园里集得百花香的孩子, 如何在积淀运用的过程中, 享受到传递馨香的愉悦?我们, 又开始了实践阅读的探索之旅。
探索途径一:剧作家起步
语文若不落实在运用上, 就难以焕发生命的光泽。如何让学生在教师的指导下尝试运用, 促使学生将积累的文本语言转换为自己的所思所言?我带着学生们根据记叙文编写剧本。
剧本创作的尝试从班里的“金小小”文学社和戏剧社开始。戏剧社的学生已表演过苏教版教材中已有的独幕剧《公仪休拒收礼物》。我们以课文为典范, 根据张籍的《秋思》编写了剧本。在学生们的笔下, 简单的“见秋风”三字, 生发了意蕴丰富的一连串画面, 他们用“见秋风”串联起整个剧本, 诗意得如同张艺谋的大片, 我自然也毫不悭吝地冠之以“剧作家”的美誉。
目睹先行者的满载而归, 学生们纷纷踏上了这条蹊径。在学习《三顾茅庐》时, 我没有对文本进行任何解读, 就将课文原封不动地交给学生, 建议他们以小组为单位, 根据课文合作编写剧本, 对文中人物的语言、环境的渲染、必要的旁白按照事情发展的顺序进行整理, 加入细节描写刻画人物性格。
在剧本创作时, 大多数学生阅读了《三国演义》的原文, 有些甚至翻阅了《三国志》《品三国》等书籍。在创作剧本的过程中, 他们深入理解了文意, 认识了人物形象, 其后进行的表演同样是揣摩课文、推敲语言、体会情感并“形诸于外”的过程, 学生们通过课文学语文的目的水到渠成。虽然一路劳顿, 但却收获了别样的精彩。
探索途径二:讲师团出征
“赠人玫瑰, 手有余香。”其实, 给予者并不在意手里是否留着些许香气, 在乎的是送出的那束玫瑰是否堪称完美, 能否让收花人欣喜。
整班图书的每月漂流是深受学生们喜欢的活动, 对于这些图书, 光靠教师按“导读—品读精彩片段—总结交流”的三部曲走, 学生们难免会觉得枯燥乏味。于是, 我班启用了“讲师团授课制”。还记得在阅读漂流图书《时代广场的蟋蟀》时, 我张贴了首张招募讲师团的海报, 六个学生来应征, 我让他们选举了一名团长, 然后自行商议分工, 我列席旁听, 却不轻易发表意见。虽是第一次当“讲师”, 但学生们却丝毫不慌乱, 从主讲到导演, 一切井井有条。他们甚至还向我索取了教学其他漂流书目的教案与幻灯片, 在周末的班级qq群上, 也常见到他们切磋的话语。
第一讲开播前, 我请这几个学生到办公室预讲一遍, 看着他们熟练地操作自制的幻灯片, 知识要点不比我提炼得差;听他们流畅的讲述, 居然比我背教案时自如许多, 我不禁暗自汗颜。一课结束, 听讲的学生纷纷送上盛誉。小讲师汤苏悦说, 课堂是“学生”从我这儿汲取知识, 也是我从“学生”的身上获取快乐的时间。看着他们积极倾吐的样子, 我哪还分得清台上台下, 哪还分得出谁在给予、谁在收获!
教完《时代广场的蟋蟀》后, 我们在五次实践的基础上整合了流程, 规范了操作方法。卓越的讲师团成员还能代表班级到其他班授课。自此, “讲师团授课制”开始模式化运营。每本漂流图书来临时, 都会有一群学生来主动请缨, 然后开始憧憬着“深巷明朝卖杏花”的乐趣, 且行且歌。
其实, 美丽的艺术是相通的, 花卉是如此, 文字也是如此。熏陶于花海, 赏花、荐花、卖花、赠花, 一举一动都有爱花的意蕴。阅读又何尝不是这样, 浸泡于文字中, “赏”“荐”“创”“授”, 在文字的香径中不断走着来回, 悟得真味。
篇9：诚信的芬芳
如果世间万物的品格都有自身所对应的气息，那么诚信一定如同百花盛开一般沁人心脾。
中华民族历来便以诚信作为优良的传统美德，诚信之人，往往拥有人格的魅力。曾记否，曾子杀猪，商鞅变法？杀猪事小，可若没有小事也应讲诚信的品质，曾子，还会是那个纵横诸子百家的曾子吗？若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功？秦国还能一统天下吗？
诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈频仍的三国有两位举世无双的武将：吕布和关羽。两位英雄武功盖世，威震四海。可是千百年来，人们都是推崇关羽，唾弃吕布，原因何在？关羽义重如山，信字当头，即使追随刘备，曹操已是头号敌人，也不忘当年之约放曹操生路。至于吕布，反复无常言而无信，有人骂他是“三姓家奴”，有人讽刺他为谁效力谁就得死，相比关羽诚信的光辉，吕布的渺小只能用暗淡无光来形容了。
还记得，晋文公退避三舍，才有了大败敌军的胜果；还记得李白与友人相约出游，友人路途暴病而亡，李白为友人守丧，甚至老虎来了也毫不退缩。哪怕死亡也不忘记友人与自己的约定，哪怕友人已逝也不忘带着友人的骨灰完成剩余的旅途。诚信本身并不困难，难的是面对失败的风险，仍有坚守“退避三舍”之约的勇气，难的是面对死亡威胁仍有勇气完成友人生前与自己的约定。诚信就是这样，坚守诚信，便会拥有幽兰般沁人的香气，这香气终将千古流芳。
篇10：泥土的芬芳
——学习曾建同志心得体会（演讲稿）
我常常想，既然“红梅”形容革命者的坚贞，“天平”诠释执法者的公正，“蜡烛”代指为师者的牺牲……那么，是否也有一个合适的词语，可以赞誉那些身居幕后、无私奉献的组工人？在了解了曾建同志的事迹后，我找到了答案—泥土！孔繁森曾说过：老把自己当珍珠，就时常有被埋没的痛苦，要把自己当泥土，让众人把你踩成路就绝不会被埋没。曾建同志就是用自己的一言一行向我们诠释着泥土特有的芬芳！
我所了解的曾建是时间观念很“差”的人，通宵达旦忙加班，披星戴月来回赶。曾建曾从事教育工作九年，九年来每天第一个走进办公楼的是他，最后一个离开办公楼的也是他，不到30岁就担任了这所全省重点中学的副校长，有着及其强烈的事业心和责任感。
我所了解的曾建是家庭观念很“淡”的人，一心牵挂公家事，难顾妻儿忘小家。在妻子的记忆中，结婚30多年来，女儿上下学，他从未接送过，亲人生病时，他也从未陪伴过”。我所了解的曾建是性格脾气很“拗”的人，*******，*******。国有企业改革，别人躲都躲不及，可分管党建工作的曾建却主动请缨。峡江县企业改制不是一般的困难，每天一拨拨上访人员守在县委门口，曾建耐心接待，用诚心打动企业，用真心感动职工，最终啃下这块硬骨头。
我所了解的曾建是自我意识很“弱”的人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在生命读秒的最后时刻—他记挂的不是自己，还是工作。2014年2月18日，原本只是一次普通的住院，但谁也没有想到：从那一天起，这个世界留给曾建的时间仅剩5天。也就是在这一天，家人、同事才知道他早已身患重病。病榻前，面对这个身上插着各种医疗管线的垂危病人，伤心难抑的小妹哭骂：“哥哥是骗子、哥哥是骗子，这么多年，病这么重，却从来不告诉我们，就怕我们阻拦他工作！”要走的前三天，面对来看望他的市领导，他躺在病床上强撑着身体说的还是工作；要走的前一天，他脸色憔悴，嘴角还残留着血渍，他留给同事的是一句催促：快回去上班！
斯人已去，精神永存！
李林森、王彦生、涂红刚、曾建，正是这许许多多可信、可靠、可敬又可亲的组工人事干部用坚强的党性将自己化成了泥土，铺成了路。这是一条承载着我们党发展和壮大的路，这是一条承载着人民希望和重托的路，这是一条承载着组工人事干部理想和信念的路。
我们学曾建，就要学他讲正气。把公道正派作为职业操守、立信之基、立身之本。从小处着眼，从细节入手，从实事干起。接好每一个电话，做好每一次考察，办好每一件事情。
我们学曾建，就要学他增才气。将学习作为知识脱贫、脱俗、脱愚的途径，作为成长、成熟、成功的阶梯。勤学习、善思考、勇实践，不断丰富知识增长才干，做组织工作的行家里手。
我们学曾建，还要学他养大气。待己大气、对人大气、处事更应大气。正确处理好个人、事业、名利之间的关系。时常想想我们工作是为什么，现在应该做什么，将来身后留什么。
篇11：泥土的芬芳作文
“先生，您不后悔您的决定吗? ”船上的书僮望着站在船头眺望的人。“后悔?”他沉吟，低头望着一圈圈划开的涟漪。
记忆回到小时候。那时的他是个意气风发的少年，清朗的眼神中有着对天空的渴望，他好读书，读到先贤的伟业他会激动，仿佛有什么东西在胸腔里不停地膨胀生长……“刑天舞干戚，猛志溢江海”，热血在他脑中“嘭嘭”作响，所以，他自信满满地投入到宦海中去。自以为凭自己的才学抱负可以创造一片经天纬地的大业。
想到这儿，一丝苦笑浮上嘴角。那个曾经羡慕南飞雁的少年，早已在浓黑的官场中死去，他弃官回乡，只为远离那浊水般的官场，他早已厌倦了勾心斗角，厌倦了需要时刻佩戴的面具。虚伪，奸佞，贪婪，那一张张丑恶的嘴脸让他厌恶，他更后悔当初自己踏上那条船，走上没有光明的仕途!“我终于离开了。”他想，“可是我真的释怀了吗?”为什么我还是像负重的驴子一样无力喘息?陶潜抬头，阳光落在脸上，却显出一丝茫然。
船到岸了，他要上岸了，这是他脱离宦海后，第一次踏上那一片让他在梦中也眷恋的土地。
他回望了片刻，终于踏上了故土，泥土的芬芳扑鼻而来。忽然，他的脚步轻快了起来。是的，泥土是如此踏实，比那些虚浮的东西更让人心境安宁。
一望无际的麦田陡然出现在陶潜的面前，浓郁的麦香钻入鼻孔，掸去了漂泊者脸上的倦容。熟悉的乡音，热情的笑脸，海潮般的麦浪声瞬间吞没了他。他闭上眼，全身心沉浸在氤氲着泥土芬芳的田园里，如同一个婴儿沉睡在母亲温软的怀中，安宁，舒畅。
那些不愉悦的往昔消失殆尽。
那些心上的包袱消失殆尽。
古往今来，多少男儿为了所谓的“大济苍生”的梦想而前赴后继，有的功成名就，有的却苦苦沉浮，忧愁一生。他现在才明白，名利不过是虚浮的流岚，一吹即散;脚底的泥土才是真实的，这泥土是生命的开始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，种豆南山，尽情享受泥土的芬芳，戴月荷锄，深情亲近这一片土地，与泥土相伴的我，才是最真实的我。
陶潜睁开眼，他感觉全身沾满了泥土气息，他感觉他又变回了那个天真质朴的少年，被宦海浸染过的阴影在泥土清爽的呼吸中悄悄褪去，他转头，望向那一际浓郁的绿，释然一笑。
篇12：让孩子闻到语言的芬芳
教学语言, 尤其是语文课堂的教学语言, 除了作为教授教学内容的工具以外, 语言本身对学生也担负着丰富学生情感、提高学生文化素养等作用。这就要求每个语文教师在把握学科内容的同时, 精心设计输出内容的方式, 尤其是输出内容的语言载体。
一、声如珠玉落银盘
语言的外在载体是语音。语音的动听与否直接影响语言本身的表达效果。实践表明, 说普通话往往比说方言清丽、柔和。因此, 作为语文教师, 首先要切实过好普通话关, 以《普通话异读词审音表》《普通话三千常用词表》等为基本教材, 练好普通话声、韵、调基本功。并且有意识地学习、摹仿播音员、演员的普通话, 努力做到行腔舒缓, 抑扬顿挫, 轻重分明, 和谐中听。而且要使每个词都带上情感色彩, 让学生像倾听美妙的音乐一样听每个词的读音, 每个句子的朗读。应当让词本身的美和这个词所反映的那一部分感情世界的美能融合在一起。
二、语如凤凰口中吐
高水平的教学口语, 体现着教师学识积蓄、品德修养的深厚功底。口语的思维活动往往在瞬间完成, 不会反复推敲, 更不会刻意运用修辞手法等。因此, 口语的遣词造句难免有些粗糙、烦琐、不连贯等问题。这些问题正是教学口语中最忌讳的。教学口语归属于“正式”类口语风格:既要有日常用语的通俗平易、自然活脱的特点, 又要讲究得体、集中、洗练。它应该像书面语严谨、精确、典雅又形象生动、创新活用。下面, 看个实例———
下面是中山朱华春老师关于《春》的导语设计。
一个初秋, 空气中已有些许寒意, 而且窗外飘洒着细雨。朱老师走进教室, 以舒缓的语调开始这样一段谈话———
“同学们, 语言真是一个可爱的精灵, 有时候不知不觉间, 它已悄悄把你带进了一个美好的境界。此时窗外下着雨, 但请你悄悄闭上眼睛, 跟随老师的描述走到另一个温暖的季节。”
同学们听话地闭上了眼睛, 朱老师娓娓地描述着:
“园子里的草悄悄地钻了出来, 绿毯似的铺展开来, 让我们轻轻地走上去, 快活地打两个滚儿;屋子后的桃花红了, 粉嘟嘟的笑脸挤在枝头与我们打招呼, 让我们走上前去闻闻她的芳香;斜斜的雨丝随风飘洒着, 黏糊糊地粘在你的头发上……”接着朱老师放起了舒缓的配乐课文诵读《春》:“盼望着, 盼望着, 东风来了, 春天的脚步进了, 一切都像刚睡醒的样子, 欣欣然张开了眼, 山朗润起来了, 水涨起来了……”
当学生再睁开眼睛的时候, 个个脸上溢满了恬静的惬意。这节课成功了, 这成功就在于朱老师用优美而动情的导语打动了学生, 吸引了学生, 甚至是唤醒了他们对自然、对生活的热爱!
这则导语词句典雅, 运用了拟人这一重要的修辞, 增添了文气, 激发了学生的想象, 激起了学生的神往之情。教者这样开讲, 显得格调高。
要做到这一点, 老生常谈———多读书, 读好书。
当然, 课堂上的教学语言如果都是文质兼美的美文, 似乎缺少了灵动, 有些意思也很难表达清楚。那些贴紧生活的鲜活口语, 在使用正确的前提下, 反而能够最简洁、明快、易懂地达到理想的效果。今天, 大量的新词语不断涌现。1992年, “专家们估计, 近年来国内已出版和即将问世的新词新语词典不下20种”, “与此同时, 台湾也出版了新词语辞书, 国外 (日、韩等) 也陆续有一些汉语新词语词典问世。”而各种网络用语, 更是令人耳目一新。它们在言语的海洋中翻起了层层巨浪。在这些新词的使用群体中, 青少年最多, 包括数量庞大的中学生在内。所以, 教师的教学言语必定要贴紧社会发展实际。吕叔湘先生说:“有些新词新义是来去匆匆的过客, 还是要就此定居下来, 也难以预测。在这个问题上, 我个人意见是与其失之过严, 无宁失之于宽。”可见, 我们应该允许新词语在课堂上开花。但是, 绝不可让那些低俗变异的词进入教学语, 影响口语的文化品位。
篇13：品味人生的芬芳
人生就像是一朵朵艳丽的花，这花，可蓝，可黄，可红，可粉。每朵花不一定要一样，但人们都会品味到她的芬芳。
品味人生，人生如花，无论花瓣是什么颜色的，那花儿都有着诱人的芬芳。美丽的人生，无论你在哪里做着什么，不都如芬芳的花朵吗？
勇敢的人生，正如一朵朵凌寒独自开的梅花，坚韧不拔，傲霜斗雪。美国现代小说家马克．吐温的小说《热爱生命》中的主人公，在奄奄一息的情况下，淘金回家时碰到了与他一样饿的狼。当狼疲惫地走来准备吃他的时候，他用手臂一挡，与狼一起晕了过去。第二天早上狼死了，而他却活了过来。一个美国的船队，在海边沙滩上发现了奄奄一息的他，才把他带回家。故事里，主人公在一息尚存的时候，并没有放弃生的希望，仍然义无反顾地向前爬，在遇到狼的时更是勇敢的殊死拼搏，为的仅是能活下去，而那四十多斤黄金早已经不知去向。这正应了一句俗语“好死不如赖活着”，活着就拥有了希望，只有活着，才能实现自己的价值。而这伟大的生命正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
奉献的人生，正如缤纷的玫瑰，芳香四溢，光彩照人。“汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。”古代的四大美女中，王昭君为了平息战乱，远嫁到匈奴。牺牲了自己的幸福，换来了边境人民的安全，免除了战乱。昭君的风险，奉献了自己的一生，奉献了全部。
生命不仅仅是那坚毅不拔的梅花和芳香四溢的玫瑰，更是那茵茵的芳草。默默无闻的人生，正如那遍及天涯的小草，平凡而不可缺少。道路上的环卫工人，每天早起晚归，维护着路面，清洁着街道。每天早上，月明星稀的时候，他们就拿着工具开始清扫了，晚上，月色朦胧时，他们依然坚守在岗位上。他们不怕他人轻蔑的目光，也不会想得更多，正如一段歌词：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角„„
篇14：爱的芬芳作文
天空格外晴朗，空气那么清新，鸟儿在林间婉转地歌唱，我独自一人在林间徜徉，明天，明天我就要上学了，我想母亲一定会给我买一个花书包，我也一定会好好学习的。
开学了，同伴们都高高兴兴地背着新书包上学去了。可我，在家里正和母亲吵吵闹闹，她让我背哥哥姐姐的旧书包。那是怎样的书包呀！书包上那可叫“色彩缤纷”呀！补丁连着补丁，像是丐帮的几袋弟子，。一个女儿家，能喜欢这样的书包吗？我和母亲理论着，“不给我买新书包，我就不去上学”。“啪”！一记耳光。和母亲对抗，我总是失败者，我背起书包，捂着脸，飞也似的跑了。放学途中，几个伙伴卖弄着他们的新书包，看到我的书包，他们都送来了白眼。有个男孩还说：“这样的书包送给我，我都不要，背着去上学，真丢人”。听到这话，我的脸“唰”的一下红了，委屈的泪水夺眶而出。
我飞快地跑回家中，哭着对母亲说：“妈妈，给我买个新书包吧？同学们都笑话我，我受不了”。妈妈从厨房里出来，看着我苦苦哀求的样子，妈妈禁不住眼眶里泪花闪烁，抚摸着我的头，慢慢地说：“燕儿，不是妈妈不给你买，家里实在没有钱呀！等明儿家里有钱了，妈妈不仅给你买新书包，还会给你买花衣服，妈妈保证给你买。”说着，妈妈的泪珠儿掉了下来。
“我每次让你给我买这买那，你都说给我买，可最后呢？什么也没有给我买到”。“燕儿，这次我一定给你买，妈妈这次说话算话，好孩子，别哭了，你一哭，妈妈总觉得对不起你们几个孩子，妈妈心里有个愿望：就是累死我也想让你们过上好日子，一个书包，这次我一定会满足你的”。
夜风已冷，寒风敲打着窗棂，我的心无法平静，明天我再也不想上学了，没有新书包让我难以忍受同学们的眼光。迷迷糊糊之中，我听见妈妈在和爸爸说话：“他爸，你在家挣钱恐怕难以维持家用，我也要出去打工，多挣些钱，连给孩子们买个新书包的钱都困难，你看燕儿，她多懂事。明天借点钱给她买个书包，挣来钱才还”。
“你的身体能受了吗？”
“没事的，我还能受得了，为孩子们能有点钱花，累一点又算什么呢。不说了吧，明天还得早起呢？”听到这里，我的眼泪流了下来，夜不是那么冷，而是有些许暖意。第二天，我背起了那个破旧的书包，昂着头向学校走去。我知道：迟早我的愿望会实现的。因为妈妈的心里始终牵挂的是我们。
就这样日复一日，年复一年，我不仅有了新书包，连我们没有要求的妈妈都给我们买了。每当穿着新衣、吃着别人家难以吃起的饭菜，我们的心里好温暖，这些都是妈妈用辛勤的汗水换来的。
如今，我在外地读书。每当我泄气时，就会想起妈妈那坚定的目光；每当我迷茫时，就会想起妈妈那励志的话语；每当我沉沦时，就会想起妈妈那殷切的期望……
篇15：记忆的芬芳作文
“爸爸，我今天可以一个人去瑞思吗?我知道怎么走。”我去过那儿许久，但从没有一个人去过，今天突发奇想，想尝试一遍。“你确定不需要送吗?”爸爸对我说。“哎呀，反正去的时候不用，放学的时候你来接我就成。”我觉得爸爸一定会同意，所以兴奋极了。“嗯，那行，去吧，注意安全，过马路时注意看红绿灯。”爸爸朝我招了招手，便自己回到座位上了。
我穿上鞋拿起书包，就往门外跑，回头喊道：“我先走了，记得帮我关门。记得晚上来接我，别忘了。”说罢，我便关上门跑了。
“我走在长街中，听戏子唱京城——唉，包里还有十块钱没有拿去买面包呢，如今正好闲来无事，刚好买一块面包吃吃。”我正学着精调唱着歌，结果手放一包里，掏着掏着就发现了，之前爸爸给我买面包的钱。
“阿姨，我要这块面包，还有这瓶水。”我将面包和水推向了阿姨的收银台上。“一共九块五。”“嗯，好的，这里。”我将钱从包里拿出，递给了阿姨，阿姨找了我五角钱。找完钱后，我就抱着吃的跑了。由于此刻的我过于兴奋，没有像往常一样环绕四周看几眼，而是直接开瓶喝水过马路了。
半个小时，一个小时，一个半小时……下课的时间很快就到了，我一出教室正门便瞅见我爸爸在人群后，正在朝我挥手。
“老师，再见，我家长来了，再见老师。”我朝老师道了再见，便直奔向我爸。
“老二呀，走路不要乱蹦，撞着车了怎么办?还有过马路时不要吃东西，要看四周是否有车辆要过，十字路口很危险，吃喝东西时不要跑，喝水就站在人行道上，不能在马路上边喝边走，要时刻注意安全。”“知道了，知道了，但是你怎么知道我路上在跳?”“因为我一直跟在后面。”爸爸说道。“原来是这样啊。”我点了点头，表示我明白了。
篇16：成就芬芳一世的师魂
1师德高尚的人, 一定是个非常敬业的人
艰苦创业、爱岗敬业是一名教师的本职。而师德高尚的人, 更是把“以教好书为天职”。陆谷孙, 全国师德标兵, 复旦大学外国语言文学学院教授、博导。上海翻译家协会理事。中国作家协会上海分会会员。主编《英汉大词典》, 译有《幼狮》, 撰有《逾越空间和时间的哈姆雷特》等论文40余篇。多少年来, 陆谷孙从未离开过教学第一线。他的全家都在美国定居, 可他忙于教学科研很少与家人相聚。即使是跨入“花甲”之年, 为本科生开设基础课还达400课时以上。他从不因政协工作等而影响教学, 每次都挤出时间给学生补课, 有时甚至是刚下飞机就直奔教室。他经常与学生聊天, 谈人生, 谈理想, 有时还去学生食堂就餐;选读他的课的学生太多了, 他就主动要求把小教室换成了大教室;为了鼓励学生在学术上迅速成长, 他当起伯乐, 给学生修改论文、与学生合作编撰, 常常是不署名或把学生的名字列在自己的前面……。“学术是我生命的延续, 学生是我子女的延续”, 陆谷孙以自己的实践, 演绎了一代中国知识分子的深深情结。
教师是人类灵魂的工程师, 是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长, 关系到国家的前途命运和民族的未来。目前, 在市场经济条件和开放的环境下, 学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求, 对教师素质提出了新的更高的要求。教师的素质和师德水平, 与社会和人民大众的要求还存在着一定的距离, 整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此, 师德建设工作亟待进一步加强, 师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
2师德高尚的人, 一定是一个对学生博爱, 平等对待的人
真正师德高尚的人, 她的爱和笑不是专给哪几个学生的, 所有的学生都在她的爱护和关心范围内。吴辰, 女, 53岁, 全国师德标兵, 江苏省江阴市华士实验学校特级教师、校长兼党总支书记, 就是这样又一个灵魂芬芳的人。“人人都享有一份爱, 人人都得到尊重, 人人都享有机会, 人人都有所追求, 人人都体验欢乐和成功。”这是吴辰始终践行的师德理念。人们常说爱的力量是无穷的。成功的教育应该是爱的教育。教师对学生的爱在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。学生一旦体会到这种感情, 就会“亲其师”, 从而“信其道”, 教育实现了其根本的功能。
因此, 师爱就是师魂。用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”, 让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样, 将自己的光辉撒遍世界的每个角落, 但我却可以象母鸡爱护小鸡一样, 关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱, 却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子, 那是母鸡都会做的事, 如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生, 才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中, 亦师亦友, 民主平等, 是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识, 对学生来说, 他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱, 师生间真挚的情感, 必定有着神奇的教育效果, 会使学生自觉地尊重教师的劳动, 愿意接近老师, 希望与老师合作, 向老师袒露自己的思想。
3“道可道, 非常道。”师德高尚的人, 是能守住自己的”道”的人
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话:“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱, 每一个都是可以成为有用之材的, 你们的眼里、心里都要装着孩子……”潘志平, 男, 40岁, 中共党员, 浙江省临安市锦城二中高级教师、校长, 全国师德标兵, 正是这样一个坚守自己的“道”的师德模范。他常说“山区的孩子读点书很不容易, 特别是困难家庭的孩子更不容易。”正是这份朴素的情感, 使他二十几年如一日, 以强烈的责任感, 献身人民的教育教育事业, 真诚平等地对待每一个学生、家长。
这些是无数师德标兵中的几个, 也没有写全他们的所有模范事迹。全国的师德模范一批又一批, 无数普通教师在自己的岗位勤勤恳恳, 甘于清贫, 无私奉献, 殚精竭虑, 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩, 他们都是灵魂飘着香气的人, 是可敬可爱的人, 是人们愿意信赖的人。曾经我有幸获得过一次校级师德模范的称号, 却觉得与无数师德模范相比, 我的光芒真是很微小。但是我不会就此止步, 或者觉得一切高不可攀, 我觉得无数前辈和大师告诉我们:高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书, 就是一股强大的精神力量, 对学生的影响是耳濡目染的, 潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时, 经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革, 全面推进素质教育, 全面提高教育质量, 不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平, 更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德, 并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
只要你坚持, 只要你始终保持你应有的师德和爱心, 你的灵魂就会不一样, 你的一生就会不一样, 你灵魂的高度和香气就会不一样!一位大家有言:“幸福是灵魂发出的香味”, 多么有意境的话!师德高尚的人, 他的灵魂是芬芳, 人也是幸福的!幸福没有统一的模式, 各有各的幸福。师德高尚的人是幸福的, 因为他把幸福带给了他的学生, 带给了每个求学的家庭, 带给了整个社会, 这些幸福同样成就了他的幸福!师德高尚的人是幸福的, 而且这种幸福会伴随着师魂的闪亮芬芳一生!我希望我成为这样灵魂有香气的人, 也希望所有的教师都会成为这样一生散发香气的人, 终我一生, 成就芬芳一世的师魂。
参考文献
[1]张晓林.培养良好习惯铸就高尚师魂[J].素质教育大参考 (A版) , 2014 (9) :15-17.