年丰中心校教育科研计划

年丰中心校教育科研计划（共13篇）

篇1：年丰中心校教育科研计划

年丰中心校教育科研计划

2017-2018学年度年度第一学期

进一步推进我校教育科研工作的有序开展，以达到推进教师队伍专业化发展，培养教师向科研型、学者型、专家型教师转变，深化有效教学，提高教育教学质量，科研兴校、科研促教的目的，制定本方案。

一、指导思想

树立教育科研是教育发展的第一生产力的理念，以科学的教育思想来指导教育科研工作。

二、工作思路

成立专门负责此项工作的教育科研部门，责成专人负责，从科研立项、研究过程和结题阶段进行全程化管理。

三、实施原则

人人参与的原则：要求每位教师都要有立项，有研究。

理论与实践相结合的原则：要求课题从实践中来，到实践中去，从教育教学的实际出发进行研究，并将成果应用到教育教学工作中去。

注重实际原则：课题力求小而精，注重行动研究，不做理论空谈。循序渐进原则：在研究中总结，在总结中应用，在应用中研究，使研究工作不断得到充实和提高。

四、保障措施

成立年丰中心校科研领导小组，为方案的实施提供机构保障。具体有教导处负责，职责在于对教育科研工作的指导与督促，保证科研工作的有序、有效进行。

学校对教育科研工作提供必要的物质保障，对在教育科研工作中有突出表现的教研组和个人进行一定的表彰，在年终考核和评优晋级中给予优先考虑。

教研部门组织教师进行教育科研的理论与操作技术的学习，可以采用外请专业家讲座，现场会等形式来进行，使教研工作得以规范进行。

五、实施过程

（一）9月学校进行宣传工作，提高教师对教育科研工作的认识。鼓励教师参与课题研究。

（二）教导处对课题研究进行指导，确保研究顺利进行。

（三）9月9至11月9，课题研究阶段。

此阶段，教研室进行培训工作，内容应涵盖以下内容：如何进行科研课题的研究；如何搜集、整理研究材料与数据；如何进行课题的结题等。同时每月进行一次课题的阶段检查与总结工作。各位教师要将研究的阶段成果积极应用到教育教学工作中去，在实践中检验研究的效果，并不断进行修正与提升。参加上级部门组织的相关活动。

（四）11月15日至11月30日，课题研究总结工作。

各位教师对课题进行总结工作，教导处对课题研究工作进行指导，保障课题顺利进行。

（五）12月，工作总结阶段。

学校对整个教育科研工作实施进行总结，对在此项工作中表现突出的教研组和个人进行表彰，并将学校此项工作开展上报上级部门。

篇2：年丰中心校教育科研计划

一、作业情况反馈

1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重数的计算训练，中年级计算与思维能力训练较为重视，高年级注重加强计算与综合能力训练。

2、作业布置数量适当，难度适中。大多数学生书写比较整洁，格式比较规范，书写比较认真，也能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。

3、老师对学生训练虽无花样形式，但扎实有效，总批较为齐全，随笔批改认真，一至二年级能运用鼓励性符号。有利于维护学生学习的积极性。

4、教师批阅较为认真，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。

二、存在的问题：

1、部分学生的作业本，封面上的班级、姓名、学校、学科没有写完整。

2、作业形式较多，但对学生的评价相对单一。或只是打一个等级，画一个“×”或只是简单的写一个“√”过于笼统，缺乏情感互动。而且教师通常只重视师生间的反馈，却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。

3、教师能发现学生的错误，及时指出，但有的老师未能及时地进行二次批改。

三、措施

1、多用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。要让学生感受到老师的关怀。尤其要注意利用作业评价这一渠道促进落后生的转变。

2、评价形式可多样化，同学互评，自评，甚至可以让家长也参与进来。在批阅中相互学习，相互提高。

3、重视对学生的订正进行复批。

篇3：年丰中心校教育科研计划

1991年台当局“六建计划”一提出, 当时就引起很大争议, 不少学者对此持怀疑态度。加上预算过于庞大, 规模比蒋经国时代的“十大建设”有过之而无不及, 必须大量举债, 遭到当时在野的民进党强力杯葛, 甚至连国民党内部很多人也持有异议。

“六建计划”率先开启了台湾财政赤字的大门。1991年至1993年间, 岛内公债发行量从1450亿元新台币增至3409亿元, 到了1995年, 各级政府债务总余额高达2.3万亿元新台币, 从此再无收敛的迹象。

由于岛内政治斗争激烈, 随着主导推动这一计划的负责人郝柏村下台, 1993年2月连战继任行政主管部门负责人, 紧急检讨改进、缩减和停止耗资庞大的财政开支, 维持近3年之久的“六建计划”至此草草收场。

连战继任行政主管部门负责人后, 提出了新的“振兴经济方案”, 该方案提出的长期目标就是要将台湾建成“亚太营运中心”。

这一概念其实最早是由日本经济学者大前研一在1993年提出的, 时任经建主管部门负责人的萧万长采纳了这个想法, 并将其作为接下来几年国民党的经济政策主轴与口号。该方案提出后, “亚太营运中心”的具体计划由萧万长领导策划, 并交由美国麦肯锡公司进行评估。

1995年1月, 台湾行政主管部门正式开始实施“亚太营运中心计划 (1995—2005年) ”, 以10年为期, 分三个阶段实施, 该计划因此也被称为“跨世纪大行动”。

“亚太营运中心计划”的总体目标是建立信息化社会所需的法制环境, 简化行政流程及提高效率, 建立全面参与制度和高度自由化、国际化的无障碍环境, 促进商品、劳务、资金、人员、资讯的流通, 吸引跨国公司及岛内企业以台湾作为经营东亚市场的据点。

该计划短期目标是在两年内完成相关法规的修改, 修改的主要方向是大幅放宽资金、人员、货物与资讯的自由流通。中程目标是到2000年, 完成硬件建设。该计划长期目标是将台湾建成制造业中心、海运转运中心、空运中心、金融中心、电信中心与媒体中心等六大中心。通过自由化、国际化、效率化创造一个良好的环境, 最终把台湾建设成“科技岛”。

其中, 制造业中心的目标是进一步改善投资发展环境, 加速建立新的竞争优势, 推动台湾成为世界级的高科技、高附加值产业的中心, 以维持台湾制造业的不断发展, 在21世纪进入发达的工业化国家和地区之林。预计到2005年, 制造业以生产高附加值产品为主, 年产值达到3000亿美元, 建设成20多个智慧工业园区;其中“十大新兴工业”产值达74亿美元, 技术密集产品占制造业比重40%。在策略上将继续运用《促进产业升级条例》等政策性工具推动制造业升级, 并将积极修订与调整现行相关法令与制度, 使产业界在更自由、高效率的环境下进行投资与发展。其主要工作重点为:强化研究发展体系, 并加强推动科技发展专案计划;重点推动高科技与高附加值工业的发展;规划设计智慧型工业园区;调整加工出口区的功能;促进中山科学院等军事科技部门协助产业技术的发展;加强投资业务功能的整合, 积极推动有关投资计划。

海运转运中心的目标是建立台湾的海运转运中心的地位, 利用海运航线后勤网络, 建立以台湾为核心的区域性产业垂直分工的新经济体系, 加速高附加值产业的发展, 每年增加150个TEV (20英尺长标准集装箱) 的转运量, 创造120亿元的转口海运市场。其工作重点为:以“境外航运中心”带动海运中心的发展;以港际整合因应国际竞争;以航港体制改革巩固海运中心基础。

空运中心的目标是建立航空转运中心的地位, 利用便捷的航空客货运后勤网络, 促进高附加值产业的发展及经济转型。预计到2005年, 空运业进出口货物量达到110万吨, 客运量1900余万人, 建成“航空城”。工作重点为:将中正机场的功能由终点型改建为轴心型使其具有更大的“扩散性”功能;以整合航空快递业带动航空货运转运中心的发展;以机场为核心规划建设航空城, 扩大空运中心的发展纵深及效益。

金融中心在完善境外金融市场方面的重点工作是:继续扩大及增加境外金融业务;发展联贷及证券业务, 发挥筹款中心功能;以东南亚及大陆为台湾国际金融业务分行腹地, 扩大境外金融市场规模。在健全岛内金融市场方面:吸引外国银行及其他金融机构参与岛内市场, 提高岛内金融机构的国际竞争力;健全扩大外汇市场、货币市场、债券市场、保险市场、股票市场及期货市场的发展;推动金融资产管理业务。预计到2005年, 建设筹款中心, 外国银行汇入150亿元新台币, 外国券商汇入50亿元新台币, 外国期货商汇入25亿元新台币。

电信中心的目标是通过创造国际竞争优势加速经济转型、支援各类区域营运中心的发展、提供资讯化社会良好的发展环境。预计到2005年, 电信业达到移动电话普及率20%, 中华电信公司一期投资106亿元新台币。工作重点为:推动电信产业的自由化;推动专案性电信港的建设;提高通讯、资讯基本网络的质量。

媒体中心的主要目标是塑造台湾国际化、自由化的媒体事业新环境;发展台湾成为全球华语影视节目制作中心;建立平面与立体媒体结合的完整的传播体系;预计到2005年, 媒体行业年产值达到2000亿元新台币。

1995年, 台当局各部门共提交了29个与“亚太营运中心计划”有关的亟待修正的相关法案和73项行政命令。在法案方面, 通过9项, 主要包括:航业法、管理外汇条例、营业税法、营业秘密法部分条例的修正、集体电路布局保护法、电脑个人资料保护法等。在行政命令方面, 通过51项。法案和行政命令的通过率分别为31%和77%。

在六大中心中, 金融中心的政策调整进度最快。1995年, 台当局已放宽外国法人投资股市额度上限、修改证券商设置标准、开放证券金融公司设立等。在制造业中心方面, 原定计划基本得以完成, 如外资项目改为投资负面表列、放宽侨外来台投资项目、将厂商对大陆间接投资项目扩大到4895项、废止技术合作条件, 取消审核手续等。在电信中心方面, 1995年9月, 30多年来没有敢碰的电信费率终于降价, 调整后的国际电话费率与香港、新加坡等基本相近。1996年1月, 电信法修正案获得通过, 电信业经营权和行政权一分为二, 电信业市场走向自由化。

另外, 台湾经济主管部门已开始规划建立自由贸易区, 初步规划高雄出口加工区由单纯的加工出口向自由贸易区转型, 将加工出口区的宗旨修正为促进投资和贸易发展并重, 还设想将高雄加工出口区转型的自由贸易区和楠梓出口加工区转型的科学园区连成一气, 以相互取长补短, 共同发展。

与此同时, 台湾经济主管部门还着手研究规划将云林县离岛工业区也发展成为自由贸易区。在此基础上, 大幅放宽区内事业所受限制, 区内功能较出口加工区更为广泛, 使之先行一步, 为全岛成为营运中心的示范。

在吸引跨国企业入岛设立营运中心方面, 台湾与数十家国际知名企业签订了“策略联盟”意向书, 包括美国联邦快递、UPS快递公司等宣布将在台湾设立转运中心。这些跨国公司的平均协议投资金额均超过2亿美元, 其中美国洛克希德公司决定在台投资6.1亿美元, 设立亚太地区地面航管系统生产、维修营运中心。这些公司主要来自美国、英国、德国和法国著名的大型跨国公司, 产业类型主要是:计算机业、通信设备业、运输业和制药业, 经营目的主要为生产性的营运中心、转运性营运中心、技术研发性营运中心、综合性营运中心、以大陆为目标的营运中心等。

连战、萧万长等人提出该计划的一个重要考虑有三, 一是顺应国际跨国公司经营方式的转变。当时, 跨国公司为适应全球经济形势的新变化, 纷纷改变过去集权式的经营管理方式, 而是采取分权管理, 即在全球各经济区域设立区域营运总部或营运中心, 统筹跨国公司在该区域的业务。20世纪90年代中期, 跨国公司在亚太地区的区域总部大都集中在香港、新加坡等地。“亚太营运中心”的主要目的之一, 就是要通过经济体制的自由化、国际化, 增加台湾对跨国公司设立营运总部的吸引力。

二是适应岛内产业结构的调整。20世纪80年代中期以后, 台湾经济进入新一轮转型, 其主要特征之一就是台湾第三产业迅速崛起, 在短短10年间其占GDP份额提高了10个百分点左右, 达到60%以上, 成为台湾经济的主导产业。台湾开始由工业化社会向后工业化社会转变。这期间台湾第三产业的崛起, 主要靠当时岛内市场的扩张和台湾经济体制自由化带来的政策变革效应, 具有典型的内需特征。由于岛内市场扩张潜力有限, 在后工业化社会有必要增强第三产业特别是功能性服务业的国际竞争力, 以开拓海外市场, 维持经济的持续发展。在“亚太营运中心计划”的六大中心中, 其中五大中心均属于服务业范畴。因此, “亚太营运中心”又被岛内称作“第二次外向型革命”, 即六、七十年代台湾通过出口导向工业发展战略将工业推向国际, 为“第一次外向型革命”;此次又将功能性服务业推向国际, 因而是“第二次外向型革命”。

三是当时两岸关系出现良性互动趋势。在1992年两岸海协与海基两会达成均坚持一个中国原则的“九二共识”后, 两岸实现了“汪辜会谈”, 两岸政治关系由于有了“九二共识”这个基石而大大缓和。同时, 90年代初期邓小平南巡讲话后, 大陆掀起新的改革开放高潮, 经济蓬勃发展。1992年和1993年台商赴大陆投资再次掀起高潮, 推动了两岸经贸关系的快速发展。正是由于两岸关系的缓和, 使台湾经济发展以大陆为主要腹地的实现可能性增加, 也是连、萧等人提出“亚太营运中心”计划的重要背景。

从当时国际及岛内经济形势看, “亚太营运中心”不失为一个颇具前瞻性的计划, 若照此计划实施, 不仅有助于加快台湾经济的转型、提高台湾经济在亚太地区国际分工中的地位, 对两岸经济关系发展也颇有助益。但该计划最终流产, 其原因主要来源于岛内台独势力的政治考虑。

台湾“亚太营运中心计划”能否顺利实施和达成目标, 与两岸经济关系密切相关。连、萧等人提出“亚太营运中心计划”, 目的之一就是鉴于大陆经济的高速增长和外资加快赴大陆投资, 欲借助台湾与大陆同文同种、两岸经济关系日趋密切以及台湾的优势地理位置, 将台湾建成国际资本进出亚太地区特别是大陆的重要门户。

根据美国麦肯锡公司的评估, 台湾要建成“亚太营运中心”, 至少50%以上的市场腹地须在大陆, 尤其海运转运中心80%以上要借助于大陆市场。开放两岸直航是台湾实现“营运中心”的关键。实际上, 随着大陆经济的高速增长和两岸经济关系的日益密切, 大陆市场在“亚太营运中心”的角色越来越重要。因此实质上, 打造“亚太营运中心”的目的就是要在台湾经济步入转型期后, 尝试走一条以大陆为重要依托的经济发展之路。

于是, 在“亚太营运中心计划”实施后, 台当局内部连、萧等人开始重视发展两岸经济关系, 不仅提出以“市场法则”作为处理两岸经济关系的基本原则, 而且应对两岸无法直接“三通”的现状, 于1995年颁布《境外航运中心管理办法》, 连战还提出“两岸经贸特区”的构想。不久, 两岸实现了“试点直航”, 两岸“三通”形势出现了乐观的前景。

但是, 随着时任台湾领导人李登辉“台独”面目的逐渐显露, “亚太营运中心计划”以大陆为腹地的做法不仅越来越不符合李登辉的口味, 对其推动“台独”的政治目标也构成新的障碍。1996年李登辉访美, 导致两岸关系急转直下。当年8月, 李登辉在提出限制台商赴大陆投资的“戒急用忍”政策的同时, 对“亚太营运中心”也大加抨击, 认为“亚太营运中心计划”是“鸠占鹊巢”, 借发展台湾经济之名, 行两岸“三通”之实, 在两岸“三通”问题上投入了“过多的精力”, 进而提出以“根留台湾, 加强建设”, “戒急用忍, 行稳致远”的政策口号, 使“亚太营运中心计划”的实施最终名存实亡。

“科技岛”建设方案

在分裂道路上越走越远的李登辉对“亚太营运中心计划”发出质疑, 一心要改弦更张, 将该计划中其余部分略去, 只保留制造业中心部分, 并且做出修改, 提出以后要集中火力以制造研发为中心, 将台湾建成“科技岛”。

所谓“科技岛”建设方案, 其目标主要包括:

1.建立亚太研究重镇。即到2000年初, 台湾要拥有世界著名的研究人员及研究机构, 在若干基础研究领域中做出世界级的重要贡献, 成为亚太地区的研究重镇。

2.建成亚太高科技制造中心。即到2000年时, 整体制造业的研究经费占营业额的2%, 每人年产值为12万美元, 制造业从业人员中有5%具有大专以上学历, 成为“工业化之已开发社会”;技术密集产业产值占制造业产值的50%以上, 且技术的输出逐年提升, 与输入趋于平衡;更多的岛内科技公司发展为跨国公司, 促成其他世界级公司来台建立策略结盟, 使台湾成为亚太科技制造中心。

3.建立“科技化社会”。即在岛内适当地区设立核心科学园区, 每个园区容纳200家高科技公司, 营业额每年达4000亿元新台币;在核心科学园区附近, 由官方或民间建设智慧型工业园区及其他卫星科学园区, 以吸引相关配合产业, 加速形成“高科技产业群”;以核心及卫星科学园区为基础, 结合城乡发展及社区文化, 规划建设现代化的科学文化城, 使科技事业与社会发展齐头并进;到2005年前后, “资讯通信基本建设”及各大交通建设相继完成, 将各研发单位、产业、服务业、科学园区及科学文化城等相连成网, 形成一个“科技岛”的架构。

其实, 李登辉提出以“科技岛”为建设目标带有明显的政治意图, 因为当时作为台湾制造业龙头的电子信息产业, 其基本发展格局是自日本进口原材料和技术设备, 出口至欧美, 与大陆方面关联不大, 台当局又严令禁止岛内半导体晶圆等高科技产业投资大陆。将台湾建成“科技岛”, 其实质就是要走回依赖日本、美国的经济老路, 以此增加对大陆经济的自主性, 为未来实现“台独”目标奠定经济基础。

篇4：年丰乡共青团2008年工作计划

一、围绕党的十七大，全面加强学习

1、党的十七大为我们继续推动社会各项事业的发展指明了方向，也为我们做好新形势下共青团工作指明了方向。2008年年丰乡团委要以十七大精神为指针，带领全乡广大团员青年全面学习贯彻落实党的十七大精神，引导团员青年深刻理解科学发展观的核心要求，基本内涵和精神实质。从一月份开始各基层团组织要以座谈会、辅导讲课、演讲比赛、征文、撰写心得体会等形式积极开展学习活动。并且要把学习贯彻十七大精神与落实科学发展观结合起来，与落实构建社会主义和谐社会的要求结合起来，与落实“四个新一代”的要求结合起来，与学习《党章》和《团章》，深化增强共青团员意识主题教育动结合起来，帮助团员青年牢固树立和全面落实科学发展观。

二、围绕全乡中心工作，全面提高团员青年服务经济社会发展能力，主动投身经济建设主战场

从二月份开始，根据全乡全年工作安排，在全广大团员青年中做好全乡各项事业发展的宣传活动，组织和引导团员青年积极投身到新农村建设活动中去，尤其是在生产发展和村容整洁上发挥农村青年的作用。深入实施“青春建功新农村”行动，加强青年农民科技培训，大力实施农业实用技术

和职业技能培训，力争培养一批有文化、有技术、会经营的新型青年农民，树立和扶持“青年经济人”、“青年产业带

头人”、“青年致富带头人”、等青年典型，为农村经济社

会发展提供正确导向和人才支撑。以“手拉手”活动为载体

着力开展青年“一帮一”活动。重点帮扶那些特别需要帮助的困难青年，以典型带动的方式在全乡青年中充分营造出创

业建功的浓厚氛围。

三、建立青年服务和谐社会的参与体系，大力开展青年

志愿服务活动

以3月5日学雷锋纪念日为依托，把三月份定为志愿服

务月，大力开展青年志愿者服务活动。组织全乡广大团员青

年对村屯主干道路的积雪和垃圾进行清理，对孤寡老人、军

烈属、五保户等展开志愿服务。并且以“志愿服务促和谐”

为目标不断拓展志愿服务领域，健全志愿工作体系。进一步

完善志愿者服务制度建设，完成各支部青年志愿者服务队伍的组建，积极围绕全乡中心工作开展志愿服务活动。并通过

实行行动登记制度，将志愿者参与服务建设与个体自身发展

相结合，切实保障志愿者服务活动取得更好成效。

四、以生态经济活动月为牵动，引导青年积极推进生态

文明建设。

结合4月份的世界环保日，把四月份定为生态经济活动

月。大力传播生态文明理念，引导青少年参与生态实践，在广大青少年中普及生态和环保知识，大力宣传保护环境和保

护资源的环保理念，帮助青年树立可持续发展观念。动员和

带领团员青年参与绿化家乡、植绿护绿、保护母亲河行动。

在广大青少年中积极营造节能减排防止污染的环保氛围。

五、围绕团的建设，全面加强自身建设和外围组织建设，拓展团的发展空间。

以“五四”青年节为依托，把五月份定为青年活动月，扎实推进团的基层组织建设。坚持“党建带团建、团建抓

创新”，着力探索与社会发展和青年变化相适应的组织模式

和运行机制，把更多的青年凝聚在团组织的周围。进一步完

善“党建带团建”各项制度建设，加强基层团组织制度建设，狠抓制度落实，做好团组织的争先创优工作和先进上报工

作。切实做好优秀团干部和优秀团员的评选工作，围绕建设

社会主义新农村的要求，开展“服务新农村团建基础工程”，选取爱民村试点创新开展农村“协会+基层团组织”的新型

团建模式。抓好基层松散瘫痪团支部的整顿工作，全面提升

共青团服务青年、服务社会的能力。以“立足新起点 创造

新业绩” 为活动主题，组织青年致富带头人开展青年创业

大讲堂活动，通过创业成功青年的切身体会，通过典型的带

动让更多的青年融入到创业致富的实践中去，进一步激发广

大青年的创业热情，引导更多的青年积极投身创业行动，为

服务广大农村青年成长成才做出努力。积极与上级希望工程

部门做好沟通联系，做好贫困生的救助和帮扶工作。

六、围绕社会主义荣辱观，全面加强青少年思想道德建

设

6月份结合“六一”庆祝活动，在广大青少年中通过开

展体验教育深入贯彻社会主义荣辱观。以未成年人为重点，开展“六讲六做”、“六德”教育。以“讲礼貌，做言行文

明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表

里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年；讲正直，做是非分明的青少年”和“仪

德、居德、商德、绿德、网德、车德”为主要内容，广泛开

展青少年思想道德实践活动。

七、加强青少年思想政治建设，为全乡发展集聚强大的精神动力

7月份以党的生日为契机，在全乡广大团员青年中大力

开展爱国主义教育活动。在团员青年中倡导社会主义基本道

德规范，促进良好社会风气的形成和发展，抓住青少年入学、入队、入团、入党宣誓等时机营造弘扬和培育民族精神的浓

郁氛围。以“青春凝聚党旗下，我与铁力共奋进”为统揽，抓住2008年奥运会和改革开放30周年、建国60周年、建

党90周年、“五四”运动90周年等重大契机，深入开展内

容丰富、形式多样的主题教育，在广大青少年中培育和

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

八、全面贯彻十七大精神，坚持社会主义先进文化方向，发展健康有益充满活力的青年文化。

8月份借助全市文化大县建设的有利契机，充分挖掘和

培养青年文化人才，广泛动员青年参与校园文化、乡村文化

和网络文化建设。利用乡村文化活动场所加快青年图书室和

青年活动室建设，并依托各种资源进一步加强青年文化阵地

和农村青年中心建设，为基层团组织开展青年文化活动构筑

载体。以庆祝“八一”建军节为依托，在广大青少年中集中

开展“我为队旗、团旗添光彩”活动，提升广大团员和少先

队员作为团队员的荣誉感。

九、坚持党建带团建，进一步优化共青团发展环境。

争取得到乡党委的重视，把全乡团的建设纳入党的建设的整体格局，紧紧依靠党组织的领导以实际工作成效服务于

党的基层组织建设。9月份依托村委会换届配齐配强村团支

部书记，扎实推进团的基层组织建设和团干部队伍建设。进

一步完善团员“长期受教育、永远跟党走”的长效机制建设，加大对团干部培训力度，做好团干部协管工作。进一步加强

团干部队伍的作风建设，以更好地适应新形势下共青团工作的需要，做“党放心、青年满意”的农村团干部。

十、完善青少年权益维护机制，为服务青少年成长成才

作出新贡献

10月份定为青少年维权月，在全乡青少年中继续开展

“与法同行”活动，建设青少服务体系，进一步优化青少年成长的法制环境和社会环境。依托辅导员和志愿辅导员探索建立青少年社会工作者队伍，不断完善青少年权益保护和预防犯罪工作体系。与司法部门联合开展以法制进校园活动，以创建青少年维权岗、开展“雏鹰争章”、“手拉手”等活动为载体，大力引导社会各界积极参与青少年公益事业，维护青少年合法权益，促进青少年健康成长。

十一加强队伍建设，永葆团的先进性11月份将加强与相关部门合作，扎实抓好团干和少先队辅导员的培训工作，不断提高青少年工作者的理论水平。持续开展增强共青团员意识主题教育，不断强化团员的光荣感和责任感。改进团员管理方法，重视团员发展，不断壮大团员队伍，完善推优入党工作机制，为党组织不断输送新匀鲜血液。进一步做好团带少先队工作，重视和加强少先队辅导员队伍建设。切实加大对青年人才的培养力度，重点抓好农村青年经纪人和青年星火带头人、优秀青年志愿者等青年人才队伍建设，为青年树立正确的成才导向，促进优秀青年人才的涌现。

十二、加强机机建设，确保团的工作有效运行。

12月份将进一步完善团内各项制度的建设，健全工作调

篇5：人寿年丰的经典对联

爱劳动人寿年丰

2、人寿年丰生活越来越好

莺歌燕舞春光如画如诗

3、时兴事泰春光艳

人寿年丰淑景新

4、山青水秀春长在

人寿年丰福永留

5、时和世泰

人寿年丰

6、人寿年丰生活越来越好

风和日雨春光如画如诗

7、山青水绿春常在

人寿年丰福无边

8、春暖风和日丽

政兴人寿年丰

9、风和日丽春常驻

人寿年丰福永存

10、龙启吉祥云蒸霞蔚

花开富贵人寿年丰

11、山明水秀风光好

人寿年丰岁月甜

12、龙腾虎跃闹春意

人寿年丰谢党恩

13、人寿年丰农家乐

地肥水美春牛歌

14、人寿年丰百姓乐

地肥水美众牛欢

15、春回大地山清水秀风光好

日暖神州人寿年丰喜事多

16、风调雨顺时光好

人寿年丰世纪新

17、人寿年丰金猴辞岁归帘洞

民安国泰玉羽司晨报晓春

18、国安家泰江山锦绣

篇6：成语年丰时稔解释

年丰时稔

一般

nián fēng shí rěn

【成语释义】

稔：庄稼成熟。年成好，庄稼大丰收

【成语出处】

明·吴承恩《西游记》第24回：“今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人。”

【感情色彩】

中性

【成语结构】

联合式成语

【成语用法】

作谓语、定语;指丰年

【产生年代】

古代成语

【近义词】

年丰岁稔

百科

篇7：年丰中心校教育科研计划

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(华中大区:湖北、河南、安徽、山东、山西、陕西)

刘彤15010621527 QQ:3029167348微信15010621527

(华北大区:北京、天津、河北、内蒙、甘肃、宁夏、新疆、黑龙江、辽宁、吉林)

王洪波18211151969 QQ:1602153946微信:18211151969

(西南大区:四川、重庆、云南、贵州、广西、青海、西藏)

梁莹13321115906 QQ:2020264500微信:13321115906

篇8：镇成人教育中心校工作计划

一、指导思想

以党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指针，以科学发展观为指导，根据市教 育局布置和相关要求，坚持以教育服务为宗旨，实施“教育富民工程”，围绕服务新农村建

设，加大培训工作力度，不断创新成人教育培训的模式和工作机制，积极开展农村劳动力转

移培训、实用技术培训、创业培训、企事业单位职工岗位培训及各类成人教育培训，为构建

终身教育体系，全面建设更高水平的小康社会提供坚实的智力支撑和人才保障。

二、主要目标、大力开展农村剩余劳动力转移培训。坚持以服务为宗旨，农民为主体，技能为本位，就业为导向，扎实开展农村劳动力转移培训，结合本镇及周边乡镇产业优势和市场用工需求，对应往届回乡初高中毕业生、农村剩余劳动力、下岗

（失业）

人员等，开展订单、定向培训，适应培训对象的需求，采取灵活多样的办学形式，坚持理论学习与实践操作相结合，提高培

训者的工作技能。

2、大力开展各类实用技术推广培训和企事业单位职工岗位培训。

与各有关部门、社区、村、企业合作，加强对各单位职工教育工作的协调指导工作，指导各单位（部门）制订全年 职工教育培训计划，坚持以岗位培训为重点，灵活多样地开展各种教育培训活动，确保农村

从业人员培训率达

50%

以上。、积极开展创业培训。采取多种形式开展全民创业宣传、教育培训活动，突出以农村 党员干部为重点，全面关心自主创业人员的培训与培养，着力为农村培养一批基层党员干部

和中青年创业致富带头人。、积极开展企业中职教育。加强我镇范围的各企业职工的学历教育，不断提高职工中 专、大专及以上文化程度的比例，特别是

岁以下青壮年职工要逐步达到高中（中专）以

上水平。、大力推进社区教育工作。全面推进社区教育实验工作，逐步构建终身教育体系。着 力开展好老年健康、保健教育，进一步探索中小学实施素质教育的做法，探索老年教育活动的做法，探索社区成员参加丰富多彩的业余文化活动的做法。

同时，通过创建学习型企业

（单

位），切实把全镇社区教育工作推上一个新的台阶。

6、充分发挥村（企）文化技术学校的作用，协调、指导各村（企）文化技术学校正常 有序地开展工作，打造油坊一流的村

（企）成人文化技术学校，为构建终身特色文化教育体

系作出应有的贡献。

二、主要工作及措施

（一）加大宣传力度，优化发展环境。

成人教育从人员配备、办学经费等方面可以看出，社会对成人教育的重视程度还不够。

我们

在做好工作，争取实绩的同时不忘宣传好自己。

①

广告式宣传。

一要充分利用好学校现有的宣传阵地

（展牌、信息网站等）大力开展宣传工作。二要充分抓住各种会议开拓性地做好

宣传工作。

②网络媒体宣传。我校已建立自己的网站，将自己的工作成绩，以公告的形式

发布出去，并把大量的图片发布到网上，让领导、同行、社会群众看到我们的工作。加强与 有关媒体和各类新闻宣传机构的沟通联系，使社会各界了解成教、认同成教、支持成教。

③

实绩宣传。

只有实实在在的为群众做出了实事，才能赢得群众的支持。

我们决心创新工作思

路，干出一番大家有目共睹的成绩来宣传自己，这比其他任何形式的宣传都更有力。

（二）注重各类培训、强化科普培训，提高农民科技素质。根据农民需求，2011

年我们将举办农副等各类实用

技术培训，举办送科技下乡活动。以最快捷的速度，让农民直接与科技见面。举办普法宣传

活动，举办卫生保健知识宣传，印发健康保健资料，培养农村致富能手，力争使他们掌握工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划1-2

门实用技能。、加强党员培训，增强党员创新素质。在新的一年里，我们要在教育内容、教育形式等方 面，不拘一格，与时俱进，大胆创新。既要有理论的学习，也要有技能的培训，逐步从单一 的纯粹理论灌输向理论学习与技能培训并举转变。

积极协助党委搞好一年一度的党员干部冬

训教育工作。、要进一步做好劳动力转移培训工作，我们仍要做好农村剩余劳动力转移培训工作，为农 业、农村、农民创收。、加强安全培训，确保一方平安。今年与镇安监协作对全镇企业负责人、安全员、特种作 业人员、烟花爆竹管理销售人员、农民工、企业职工等举办安全教育培训班。

（三）、创新教育形式。

坚持因事、因人而异创新教育形式。

今年我校将在这样几个方面作一些探索：

一是巡回教育。

由镇统一挑选“科技骨干”组成讲解小分队到村组、企业轮回宣讲；二是现场教育。把示范

基地、龙头企业作为教学现场，把农民直接带到现场去听课、观摩、参观、调查研究或动手 操作。这种形式既直观、形象、具体，又灵活、方便、省力。三是印发科技材料，无偿分发 到村组干部及种养殖户手中，及时推广农村实用技术；四是专题讲座。结合农业学术动态、重大科技成果推广、工作现场会、研讨会等吸收农民参加，以扩大农民的知识面及对未来农

业的向往。五是加快发展远程教育。

篇9：年丰中心校教育科研计划

本学期，紧紧围绕区教育局教育工作会议中提出的“坚持全面提高教学质量”工作中心，立足当前，抢抓机遇，着眼学校精细管理，打造学校特色优势，以“努力创办人民满意的优质学校”为目标，夯实以下五个方面的工作。

（一）齐抓共管，务实创新，使管理工作彰显精细

1、以人为本，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。学校领导班子要发扬民主、以身作则、分工协作，充分发挥核心作用。学校各科室相互协调，组织好教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力。

2、不断总结提升办学理念，精心打造“研究型”高素质教师队伍。加强教育教学研究、交流活动，不断提高教师业务素质、专业水平，努力提高教育教学质量，使学校教育的社会可信度再上新层次。

3、继续完善学校制度建设，凸显制度执行的有效性。科学评价教师工作，建立“多劳多酬、优质忧酬、重岗重酬”的评估体制，激励教师“用心工作”，“诚心收获”。

4、尽快建设学校网络，实施“板块”负责制，丰富、更新网站内容，以便发挥校园网在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）深入研究，完善机制，让德育工作突出实效

1、加强领导组织的组建落实。建立校长分管领导、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2、深化“三礼”（讲礼貌、懂礼仪、知礼节）教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将“三礼”教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到教育。结合重大节日、纪念日开展远程影视教育、读书会、主题班会等多种形式的活动，宣传和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德。搞好德育基地建设和社会（结合综合实践活动）实践活动，定期组织学习参加社会（综合）实践活动。在实践中体验三礼教育的成果。

3、强化学生的行为养成教育。进一步组织学生认真领会《规范》内容，《守则》要求，大力推广日常文明礼貌用语，积极宣传日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的教育氛围，促进学生良好习惯的养成。

4、创新特色德育的建设工程。打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，并逐步推进“三化”工程，既班级命名个性化，班级目标明确化，班级活动特色化。

5、重视德育课程化的任务落实。全校教师人人都是德育工作者，各线各组各学科坚持正面教育，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强少先队、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

6、健全管理、评价制度。包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，学生规范督促检查评比制度，文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部评选奖励制度等，从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。

7、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（三）夯实基础，开拓新路，推教学工作不断创新

1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。强化计划、过程、总结管理，对课程的开设执行情况、备课、上课、辅导、作业设置、单元成绩记录分析、阶段成绩分析等进行有效管理，夯实教学基础工作。积极开展优质课、示范课、研究课、指导课的研讨活动，推进“备、说、讲、评、研、思、写”的能力训练，倡导全体教师把每一节课都上成“精品”课。规范教研组活动，积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，探索以“教师为主导、学生为主体、训练为主线、创新为主旨”的课堂教学，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

2、以校为本，潜心营造教科研氛围。在教科研方式上重点开展反思、对话、交流、互动，在教研形式上采取多种力量介入、片校教研联动、开展校际交流等方式，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为研究型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再写出来”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。开展“一研二展三比”活动：一研——研究课，各学科开展人人上研究课活动，课后进行“说课、评课、反思”，加强互动，依据优效课堂的标准，确定是否优质课，真正达到教研的实效；二展——“最满意的一堂课”展示活动，在“研究课”基础上，以教研组为单位开展组内活动，确定一节课的内容进行主题研讨，完善执教方案，最后推出1--2位教师参加学校展评；三比——“素质能力”竞赛，学校适时进行说课、上课、备课、研究论文等竞赛评比，让教师在竞赛中引发思考、得到感悟、提升理念。

3、继续实施课堂教学改进计划。每位教师都要对自己的教学进行认真分析，提出改进措施，撰写研究案例。通过案例研究提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己今后的教学实践。

4、实施“同伴互助”计划，充分发挥学科带头人、骨干教师以及有经验的老教师的辐射作用，与同学科教师结对互助，确定个人需求目标，制定辅助计划，记载活动情况，鉴定达成目标，带动全体教师潜心教学、共同进步。

5、进一步加强信息技术应用工作。学校根据实际情况采取“集中培训、个别指导和互动学习”的培训模式，即学校定期对全体教师进行信息技术的应用培训和以各办公室为单位的教师之间互动学习为主，进一步掌握常用的信息教育技术手段，掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件、制作简单课件的本领，充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，建立学校的网上资源库，教师之间实现网络资源共享。建议每位教师一学期至少使用一次多媒体技术进行教学，并有记录。本学期的教研组总结要尝试以“文字、图片”制作成课件的形式进行汇报、评选，进一步提高、推广我校教师信息技术的应用。

6、加强校园文化建设，营造浓郁教育教学氛围。

（1）组建好书法、声乐、舞蹈、古诗文诵读、篮球等校级校本课程、兴趣小组活动，搭设舞台，展现学生才智，培养学生创新能力。

（2）学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时每学期设置学生书画作文科技专题、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗，定期更换学习园地。

（3）掀起读书高潮，培养学生能力。依托学校“大阅读”读书活动，指导各班开展“好书伴我行，智慧满人生”为主题的读书活动，努力创设“书香校园”氛围。

7、严格履行学籍管理规定，严把转入学生质量关，各班主任要执行未到校学生报告制，学生请假制，保证学生的巩固率100%，做好每月的学额统计上报工作，学籍资料齐全、规范。

8、严格执行《教师职业道德规范》，管理学生要严而有理、严而有方、严而有度，严厉禁止体罚和变相体罚。

9、加强课堂教学安全，每个学科每位教师上课期间都要关c注学生的安全，认真组织教学，谁上课谁负责，谁出事谁担责，上课时间严禁因个人私事随意舍弃学生走出教室，或出现空堂现象，班主任要认真履行职责，坚持调课制度，对因玩忽职守而出现责任事故的干部、教师要严肃处理。

10、构建骨干教师梯队，以正确的舆论为导向，塑造更多的品学兼优的学生、德业双馨的教师，引领全体师生为实现“人民满意的优质学校”的美好愿景而努力。

（四）落实职责，乘势而进，促体卫工作活跃身心

1、体育老师分别抓好各班级两课（体育和心理健康）两操质量，组织好校师田径运动会和小型体育竞赛活动，保障学生在校活动每天一小时，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、抓好田径队和篮球队的训练，选好苗子，科学训练，争取在区镇级比赛中取得更好的成绩。

3、实施“舞蹈”校本课程，组织训练好师生声乐活动，形成学校艺体特色，促进学校文化氛围形成。

4、积极组织教师进行体育锻炼活动，充分利用现有的器械、场地进行跳绳、踢毽、拔河、乒乓球、篮球、羽毛球等愉悦身心的活动。重点工作安排：

二月：

1、参加五年级教材培训

2、教学质量分析

3、传达区教育教学工作计划，制定教育教学工作计划

4、修改完善集体备课

5、教学工作资料准备（教研记录、学困生、单元检测记录等）

6、英语教师课件制作评比

7、完善骨干教师考评办法 三月：

1、第一次校内视导

2、优质课评选（备、说、讲、评、思）

3、优质课展示

4、教研组磨课活动

5、美术教师基本功大赛

四月：

1、送课下乡活动

（骨干教师、学科带头人）

2、校本课程开发实施及课题研讨

3、期中教学质量分析

4、学生家长会

5、评选优秀教学案例

五月：

1、品生、品社“生活化活动时式”是教学论文评选

2、综合实践课程资源课题活动方案评比

3、学生作业质量展评

4、参加科学、社会、美术课改论文评选

六月：

1、校园艺术节

2、第二次校内视导

3、参加区语金点子论文、数学课件的评选

4、毕业班升级考试

七月：

1、期末考核安排

2、教师综合评估

篇10：年丰中心校教育科研计划

小学语文渗透环保教育计划

当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。

因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。

一、寓环保教育于教学前五分钟

当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保

意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。

二、寓环保教育于语汇教学中

语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。

三、寓环保教育于课文教学中

小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有

环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。

四、寓环保教育于课堂练习中

课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。

五、寓环保教育于课外活动中

虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自

篇11：年丰中心校教育科研计划

钢材的剪切加工是根据客户的要求所进行的横切、纵剪等深加工。[1]钢材加工配送中心是指钢材由钢铁企业销往用户的过程中, 根据用户的需要, 对钢材进行剪切加工和配送服务等功能的钢材物流节点组织。[2]

下料问题数学模型的建立属于多约束多目标的组合优化问题, 目前是该领域的一个弱点。优化下料技术的研究理论涉及线性规划、动态规划、启发式算法以及人工智能等多种学术研究前沿理论, 国内外学者在此问题上不断的努力, 寻求了各种方法, 从一维发展到二、三、四维 (引入时间维) , 研究的重点则是建立特定问题的数学模型和寻求有效的求解途径。[3,4]Harld Dyckhoff[5]对于一维的Cutting Stock问题提出了经典算法, 他将这类问题分为项目导向法和式样导向法。Valerio de carvalho等[6]将两阶段下料问题抽象为约束优化问题, 并用一简化的线性规划模型来表达该约束优化问题, 最后用列生成技术对得到的线性规划模型进行求解。聂义勇、申志勇等[7]应用典型的杆材下料算法, 引进背包问题, 提出一个考虑库存余材利用的杆材下料方案。Saad M.A.Suliman[8]在“Pattern generating procedure for the cutting stock problem”中, 介绍了一种应用列生成方法 (搜索树) 计算所有可行的剪切模式。

以往的下料问题建模只涉及长度或者宽度这样的一维问题上, 本研究以余料损失最少即产生的余料面积最小为目标函数, 二维模型使问题更加细致, 结果更为优化。

2 下料二维模型的提出

钢材加工配送企业下料的效果直接影响到原材料的利用率, 进而对企业的生产成本带来巨大的影响。目前多数企业还采取落后的人工下料方式, 即工人凭借经验把一种或多种规格按比例配在一张配尺表上。按照这种方式常会多下一些产品或不存在的产品, 而且当订单上产品种类非常多时容易出错, 因而下料结果难以保证, 往往出现停产待料的情况, 造成余料增加、材料的无谓浪费, 不利于企业生产成本的控制。

3 下料二维模型的构建

1) 下料模型假设和参数说明

钢材加工中心以不同规格的钢卷为原材料, 通过剪切加工生产出其他规格的钢卷或者钢板, 在建立下料模型时考虑二维的情况, 原材料在切割时采用正交切割且以卷为单位来排计划, 即一卷一卷进行下料方式确定。

lj-第j种成品钢板 (卷) 的长度, j=1, 2, …, J;

wj-第j种成品钢板 (卷) 的宽度;

dj-第j种成品钢板 (卷) 的需求数量;

lki按第k种方式从i卷上剪切下来的长;i=1, 2, …, I;

wki-按第k种方式从i卷上剪切下来的宽;

bk-第k种下料方式产生的余料长, k=1, …, K;

fk-第k种下料方式产生的余料宽;

mk:使用第k种下料方式需要剪切原材料钢卷的数目;

Li-第i种原材料钢卷的长度;

Wi-第i种原材料钢卷的宽度。

2) 目标函数

建立该模型的目标是提高原材料的利用率, 尽量减少余料损失, 从而降低企业的生产成本。

每种下料方式产生的余料面积见公式 (1) :

以余料损失最小为目标函数即产生的余料面积最小, 见公式 (2) :

3) 约束条件

我们构造这样一个矩阵, 元素aijk是按照第k种下料方式从第i个卷上获得第j种钢板/卷的数量。例如a111即为按照第一种剪切方式从第一个原材料卷上得到第一种成品规格的钢板/卷的数量。故下料方式矩阵A如下:

(1) 生产的产品数量要与订单的需求量相吻合, 按照订单来安排生产, 不考虑产生多余物料, 于是有:

(2) 根据实际加工情况, 在下料时是以卷为单位的, 故约束条件见公式 (5) 和 (6) :

(3) 自变量范围限定, 见公式 (7) 和 (8) :

4 结论

本文详细描述了钢材加工配送中心原材料下料计划的数学模型, 经过分析和验证说明了计划方法的可行性与有效性。研究的创新点和优势在于所建立的是二维模型, 其结果更加准确和优化。在上述条件下, 原材料下料计划是一个具有理论意义和实际应用价值的研究方向, 在此基础上将继续研究。

摘要：本文以某钢材加工配送中心为研究对象, 以产品订单为中心和出发点, 结合生产实际中下料的具体情况, 运用运筹学的基本理论, 建立多种规格钢卷下料的二维数学模型。用来解决由传统人工经验下料所造成浪费的问题, 为进一步研究如何降低企业成本做基础。

关键词：优化,数学模型,二维下料问题,钢材剪切

参考文献

[1]陈妍.我国钢材加工配送业现状及发展趋势[J].冶金管理, 2008, 09.

[2]Li Han-Qin, Bo Ming-Xing, 钢材裁剪配送中心模式[J].冶金能源, 2009, 03.

[3]GilmoreP.C.GomoryR.E.Alinear Programming approaehto the cutting stock Problem (Part11) [J].operations Re-seareh, 1963, 11:863-887.

[4]DyekhoffH.A NewLinear Programming Approaehtothe Cut-tingStock Problem[J].Operations Researeh, 1981, 29 (6) :1094-1104.

[5]DyekhoffH.AtyPologyofeutting and Packing Problems[J].EuroPeanJournalofOPerational Researeh, 1990, (44) :145-159

[6]ValeriodeCarvalhoJMetal.ALP-based approach to a twostage cutting stock Problem[J].EuroPeanJoumalofOPera-tionalReseareh, 1995, 84:580一589

[7]聂义勇, 等.考虑库存余材利用的杆材一下料方案[J].小型微型计算机系统, 2001, 22.

篇12：年丰中心校教育科研计划

一、指导思想

认真贯彻落实十七大文件及上级有关教育工作会议精神，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的工作方针，围绕建设社会主义新农村的总体要求和全镇“十一五”发展目标，以办人民满意的教育为根本追求，力争使成人教育中心成为本镇的社会教育中心、科技服务中心和信息服务中心。全面提高育人质量和办学效益，努力为“三农”服务，为就业服务。

二、工作目标

（一）总体目标：

创新做优，全县一流。

（二）具体目标：

1、办班：全年办班30个以上（其中长班6个以上），办班总时间350天以上，农村各类从业人员培训面达60%以上。

2、电化教育：全年放映70场以上，收视5500人次以上。

3、村级办学：全镇村级办学活动累计600次以上，施行村级办学人员例会制度，定期检查、交流办学情况，将各村办班、办学情况纳入镇对村年度百分考核。

4、企业办学：全年办班100个以上（其中长班8个以上），职工培训面50%以上。认真做好对企业职工学校的检查、指导、考评工作，实现职工教育制度化、规范化。

5、农村劳动力培训：完成县交劳动力转移培训200人以上，种植、养殖等对口培训4500人次以上，推进农村产业结构调整，引领

富民工程的实施。

6、招生引劳：多渠道着力，多形式并举，切实做好招生引劳工作，超额完成县交任务。

7、“两后”培训：深入社区调查摸底，对“两后生”施行理想道德、职业技能培训，力争参训率100%。

8、巩固办学特色：印发淡水养殖科技资料1000份以上，举办水产养殖技术培训班10个以上，受培1000人次以上。基地试养新品种2个以上。学员去基地操作实践不少于5次，辐射农户不少于230户。把省级农科教示范基地进一步做大、做强、做优。

9、现代农民教育网站建设：注重时效性、实用性、前瞻性、综合性，讲究科学性、艺术性，建成全县一流成教网站。

10、社区教育：做好对基层社区教育站相关人员的业务培训及对基层社区教育站的督查、指导工作；协调好有关部门对社区成员进行文化、艺术、体育、卫生、保健、科技、技能等方面培训活动，提高他们的生活质量和文化品位，建成市级社区教育中心。

三、工作措施

1、加强对党员干部的培训教育。认真学习贯彻落实十七大文件精神，在镇党委的统一领导下，配合党校举办各类培训班，对全镇党员、干部、入党积极分子进行党风、党纪教育，反腐倡廉教育，“创业、双带”教育，使党员干部真正成为建设社会主义新农村的带头人。

2、加强教育资源的整合。加强横向联合，提升教育教学质量。①积极与镇劳动保障服务站、企业管理服务站、工会、妇联及各村民委员会配合，切实抓好农村劳动力转移培训工作。我校将进一步充实完善自编教材，完善工作责任制，明确责任，落实任务，严格考核，确保本年度培训工作任务的完成。②积极与镇科协、农业技术推广站、农业技术服务站、兽医站等部门配合，努力开展各种种植、养殖技术培训，全面提高本镇农民科技致富水平。③积极与镇人武、民政、劳保等部门配合，注重返乡农民工和退役士兵的职业技能培训，提高他们的致富能力。④积极配合镇司法、工会、安监、劳保、土管、环保等部门，抓好“五五”普法宣传教育，努力提高全镇人民学法、用法、守法的水平，为构建和谐社会、法制社会作出积极贡献。

3、加强对村级办学和企业职工教育的指导。每季度召开一次村级办学负责人例会，每半年召开一次规模企业（定报企业）办学负责人例会，听回报、看现场、看资料、提要求。经常到村、企成人校了解情况，指导工作。年初制定村、企成人校百分考核细则，年终按《考核细则》考核评比，促进基层教育规范化、正规化，上台阶、上档次。

篇13：年丰中心校教育科研计划

峦庄镇中心校

2013至2014学第一学期教育教学工作

计划要点

峦庄小学、镇幼儿园、各完小：

现将《峦庄镇中心校2013至2014学第一学期教育教学工作 计划要点》印发你们，请组织全体职工认真学习，结合本校（园）实际 贯彻落实。

二0一三年八月三十日

主题词：教育教学 工作计划抄送：县教体局及有关股室、镇政府办公室。峦庄镇中心小学2013年8月30日

2013至2014学第一学期教育教学工作计划要点

一、指导思想和工作思路:

本学期我镇教育工作的指导思想是：以十八大精神为指导，以办

好人民满意教育体育为宗旨，以全面提升质量为中心，以创 创建省级“双高双普”县、创建国家义务教育发展基本均衡县为总揽，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，围绕“崇实进取、尚德励志”工作理念，塑造精神，构建文化，拓展内涵，提升品位，推进峦庄中心小学教育体育事业全面全优、稳步协调、可持续发展。

本学期我镇小学的教育工作思路是：围绕一个目标，完成两大任务，坚持三个定位，实施四项工程；

围绕一个目标：教学质量保持全县领先地位（保三争二）；

完成两大任务：配合创建省级“双高双普”县、配合创建国家义务教育发展基本均衡县 ；

坚持三个定位：高品位、现代化、有特色；

实施四项工程：教育手段现代化工程、教育质量领先工程、镇中心幼儿附属项目建设工程；安全稳定工程。

二、新学期我们的工作举措和要求

第一、以务实作风抓管理，以勤政高效谋发展，努力搞好班子建设，做到团结协作，坚强有力；二要在管理策略上讲求实效，把“勤研细导，勤管严督”落实到工作的全方位、各环节，力求出效果；三要充分发挥领导的引领指导作用，构建自己的管理特色；四要以身作则，廉洁自律，民主公正；五要坚持以人为本，挖掘自身潜力，充分调动全员积极性，形成团队力量，增强战斗力。六要积极开展师徒结对活动，努力提高高效课堂工作。

第二、加强教师队伍建设，提高人力资源素质，重视职业道德教育，敬业爱岗教育，奉献精神教育，纪律作风教育，人生价值观教育，法律法规教育，增强教师敬业意识，提高思想素质和执教水平。坚持把师德作为教师资格认定和教师考核的重要依据，切实将师德师风建设落实到

各项常规管理之中。认真开展评优树模，着力打造“名教师、名校长、名学校”，重视教师的“学习、再学习，提高、再提高”，丰富教师知识水平，增强业务素质，提高与时俱进的能力，建设德才兼备的教师队伍。

第三、以提高教学质量为中心，抓实抓好教学常规工作。

1、我们坚持校长是教学质量第一责任人，坚持“教研+教改+时间+汗水”的经验，坚持“备、讲、批、导、考、补”一条龙的常规教学，狠抓教师课堂教学，努力提高教师备课和课堂教学的有效性，提高教学效益。坚持所有学科单元检测制、“误时补课制”和“教学欠帐补课制”，继续坚持把好教学质量绩效关的“四个不放过”的做法，坚持教后反思，查漏补缺的优良传统。

2、加大创建优秀班集体力度以及教风、学风培养，即教到位、学必到位的力度；加大校本教研和个体教研以及教学创新力度，紧紧围绕“提高优生面，控制差生面，杜绝辍学生”，打好教学整体战，想方设法确保教学目标的实现。

3、各校要继续抓好对新任教师的培养与指导，使他（她）们尽快步入教育教学高效的快车道，为峦庄镇教育事业的蓬勃发展施展才华智慧，峦小、黄小、马小尤为重要。

4、具体做法是:（1）、扎实认真开展听、评课活动，中心校要求全镇校长、主任、教师每学期听、评课分别在40节、30节、15节以上；

（2）、中心校将进一步强化对全镇所有学校、全年级的教学过程督检力度，重点对各校落实教研室提出的“先学后教，当堂训练”教学模式和“高效课堂”教学经验的推广与落实情况；（3）在10月10日（一次月考）、11月14日（中考）、12月12日（二次月考）、元月10日（期考），（遇特殊情况随时调整）对一至六年级继续实行质量检测。所有年级月考、中考、期考实行统考。成绩按考试次数平均计算（次数视具体情况而定），纳入期末奖惩兑现。（4）继续加大教学投入，把资金用在教学上。要保证教学上的一切费用。要补充教学资料，添置教学设备；要用于开发学校资源，使现有教学设备活起来、动起来；教学奖励要占一定

比例，教学花费不能吝啬。为教师办实事、为学校办实事，发挥财力资源的作用。要把资金往调动教师积极性上倾斜，发挥经济杠杆作用。（5）峦庄小学要认真落实明德项目学校分层测试卡和一、二年级英语攀登项目工程。

第四、齐抓共管，坚决实现安全工作零事故，营造我镇良好的教学环境。我们要坚持校长是安全工作的第一责任人，安全工作要做到“教育在先，预防在前，突出重点，严格防范”，认真落实“六抓六防一突出三重点”，采取分时域，分区域，责任包干，责任到人，不留死角，不留漏洞；要继续坚持一票否决制，责任追究制；要继续坚持安全无小事，人人担责任，形成齐抓共管的局面。同时各校要做好信访和矛盾排查工作，遏制上访事件，做好上访人的思想工作，不要激化矛盾，不要使事态扩大，把问题消灭在基层，确保学校稳定，构建和谐的教学秩序。

第五、大力发展学前教育。一要全面实施《丹凤县学前教育三年行动计划》，加强镇中心幼儿园标准化建设，积极开展幼儿教师培训，提升幼儿教师数量和素质水平。二要突出重点，促进各类教育协调发展。要加强全镇各级各类学校教学实验仪器设备和图书资料的开出率和使用率，整体提升素质教育水平。三是要积极抓好阳光体育工作，在保证全体学生上好两操的同时，加强训练一部分体育特长学生，为上级小学生体育运动会选送优秀运动员。

第六、以学校文化特色建设为载体，促进素质教育内涵发展，努力创建省级教育强乡镇、配合创建省级“双高双普”县、配合创建国家义务教育发展基本均衡县。

深化学校文化特色建设，不断拓展教育内涵发展是当前和今后一个时期教育改革和发展的重要任务。要进一步突出思想文化建设，锻造有思想的校长队伍；突出人文文化建设，培养有良好、独特行为习惯的师生群体；突出教育信息化建设，提高教育现代化水平。通过“管理特色”、“教学特色”、“课程特色”、“德育特色”等方面的积淀，在办学思想、办学行为、培养目标、课程设置等方面创特色，形成独特、稳定、优质的办学风格，实现学校内涵发展。峦庄小学和黄柏岔小学要在学校文化建设特色上想办法，在原基础上再提品位，创建特色，打造亮点，努力使学校文化建设工作真正成为我县文化建设的领跑者。

第七、以“双高双普”和创建国家义务教育发展基本均衡县建设为重点，深入推进教育手段现代化建设。

按照教育现代化要求，全面推进教育技术手段现代化建设，完善远程教育体系，继续完善教育信息化基础设施建设，加强学校网页的建设和管理，大力推进现代教育技术学校建设。提前着手以适应两年内，多媒体教育手段进教室、进课堂，以适应教学手段现代化、办公设施现代化需求。

第八、认真开展学习新课标活动，让每位教师领会新课标对各年级、各学科的具体要求及各年级各科的衔接，使教学工作真正做到有的放矢，达到高效课堂的目的。

第九、加大教育宣传力度。本学期内，各学校都要积极向丹凤教育网和中心校网站投递稿件。

第十、抓住热点问题，加强校务公开，增强工作透明度；认真坚持“三个规范”，即坚持规范收费程序、规范“两免一补”操作程序、规范“营养改善计划”工程操作程序，坚持原则，不撞红灯，稳定教学秩序。

峦庄镇中心小学