苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划

苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划（精选4篇）

篇1：苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划

苍岭镇中心小学2008年秋季学期

教育科研工作计划

学校作为贯彻党的教育方针，执行国家课程方案和课程计划的部门，是实施素质教育的主阵地。要全面提高办学效益，高质量、创特色，就必须抓住课堂教学主渠道，走科研兴校之路，大力开展校本教育科研，切实走校本发展之路，以校为本，立足实际，立足“改进”，真正为提高质量服务。校本教育科研是“在学校中”、“基于学校”、“为了学校”的教育科研，其目的是为了提高教育教学的质量，“改进”是其主要特征，它既要解决学校存在的种种问题，也要通过校本教育科研提高教师的专业化发展水平，进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。为真正贯彻落实市教育局教科所关于学校教育科研的有关工作要求，提高教师综合素质，为进一步提高教育教学质量服务，特制定我校2006年秋季学期教育科研工作计划。

一、指导思想。

为贯彻落实教育局2008年工作要点，全面落实科学发展观，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教学科研工作再上新台阶。

二、工作目标。

以学校为本，与教研工作相结合，以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，在理论指导下开展实践性研究，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学经验，提升教师理论水平，探索教学规律。服务于教师，服务于教学。

（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。

1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平。

2、本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流。

3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过全校教师参与的为期比较长的研究活动，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时要求全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。

（二）加强管理、指导，确保达到预期目标。

1、开学初，制定计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性。

2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。完小校长加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。

（三）把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。

1、认真学习《全国基础教育课程改革实施纲要》，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进课程改革。使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。

2、在课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。

（四）把教育科研工作与校本课程紧密结合，积极探索校本课程的开发。

1、严格执行新的课程标准，积极探索综合实践、科学等课程的教学方法。

2、搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。

（五）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。

（六）以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络。

（七）教育科研的常规工作：

1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研“三个一”要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育科研课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。

三、研究总体思路

研究体现重课堂、重主体、求实效的思路，以课堂教学为主，积极探求提高课堂教学效益、提高教师专业素质、提高学生认知水平的方法和规律，以“2+2”教师行为指导法为基本方法、完小教研组的集体备课为契机，切实积累教学经验，促进每位教师的反思性实践和专业成长。突出“一个思路”，“两种方法”：

一个思路：以完小教研组集体备课为基本思路。

两种方法：语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题。

四、主要工作措施

（一）、加强教育科研，丰富素质教育内涵。

1、培养三种意识

一是确立教育科研是学校形成品牌的观念。教育科研是社会发展对学校工作提出的新的要求。只有加强科 研，探索新路，出思想，出经验，出成果，才能真正树立学校品牌，形成学校特色。

二是确立深化素质必须搞科研的观念。要改革教育，必须科研先行。只有通过超前性的科研试验，探索规律，总结经验，找到改革的成功之路，才能全面推进素质改革的深入。

三是确立教师必须为科研型教师的观念，使方大教师体会到不搞科研难以成材，不搞科研没有地位，从而使每个教师产生紧迫感和上进心，自觉地摆脱教书匠，走向科研型。

2、建立科研队伍

一是抓好教科研组长队伍建设。二抓好以青年教师为主体的科研队伍，形成科研骨干力量。

（二）以课程为核心，加大教科研力度，认真抓好研究工作。

1、积极创造条件，努力依靠科研骨干，传递科研信息，教授科研方法，创设科研氛围，集中力量进行研究工作。

2、以“在课堂教学中语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题”作为切入口，认真开展课堂教学素质化“一研、二抓、三优化”的学习、研究与实践活动。

（三）加强教师的教科研学习，强化成果意识。

1、定期组织教科研的专题活动，给教师更多的学习的机会，强化教师的教科研意识，进一步明确教科研工作的规范性和科学性。

2、强化成果意识，积极总结并推广教科研的研究成果，并且把理论研究转化为行之有效的便于实践操作的方法和策略。

（四）加强教科研的资料收集和档案管理工作，使之规范化，切实为教 科研做好服务。

1、成立学校教育科研工作领导小组。按“一把手工程”，各校要成立以完小校长为组长的工作领导小组，切实抓好科研工作。中心小学成立以校长为组长，教学副校长主抓，教导处、教科室具体抓的科研工作领导小组，对各校教育科研工作进行适时督导。

2、加强学习，提高认识。各校要以理论学习为主，对教育教学新经验、新方法进行深入学习，不断掌握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。此外，专业理论学习也应形成制度，作为周头会的一项具体内容。

3、各校结合自身实际，认真总结上学年工作情况，可以继续对上学年的课题进行深入研究。以提高课堂教学效益为出发点，各完小的主题要定得实用一点、小一点，分析优势与劣势，研究如何解决问题，可以是一种好的教学方法，也可以是教学管理的好思路、班级管理的好思路，以供给全校教师学习和借鉴。

5、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

6、拟定本学期研究计划，交由各教研组分组实施。把目标分解到各教研组，由各个教研组从不同的侧面分步实施，收集实验数据、材料（资料），形成对课题实施的过程描述，以便期末完成结题报告。（通过实验，前后对比，学生课堂学习或其它方面情况在多大程度上改进，教师教学行为在多大程度上转变。）在研究过程中，研究者应用笔记本或信笺做好记录工作，把实验的实施情况认真做好记录。

7、加强实施过程管理，突出指导性。各完小领导小组应适时、有效地对实验过程进行监控（每月至少检查一次），做好检查记录。教师在实施过程中积极反思、不断修正完善，提出整改方案，以使自己的教学行为最大限度地得到改进。

8、推行“叙事性”个案研究，每月由各教研组负责研究的一名教师总结一份反映教学成功或失败的案例上交完小，完小提升总结后交一份到教科室（每．．

月30日前）。

9、结合教研活动的开展，每两个月进行一次与研究课题相关的全校性的交流与探讨，总结研究中好的经验，认真做好记录。

苍岭镇中心小学

2008年9月1日

篇2：苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划

现代教育技术工作计划

当今世界，科技的发展日新月异，从某种意义上说，以因特网为代表的信息技术革命已经把整个地球连接为一个有机的整体，为人类展现了跨国界、跨社会、跨文化、跨语言的信息、知识交流的无限可能性。信息技术已经成为新世纪国家社会和经济发展的重大战略目标和经济发展的制高点。计算机和因特网等信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅改变着人们的生活和工作方式，也改变着教育和学习方式。教育的改革和发展越来越离不开现代信息技术的有效应用。信息技术对教育的影响是不可估量的，它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。信息的获取、传输、处理和应用能力正在作为现代人的基本素质之一，并直接影响综合国力与国际竞争。

在上级政府及教育主管部门的关心关怀下，我校现代教育技术设备不断得到充实和完善，为开展好我校的信息技术教育工作奠定了良好的基础。为了使学校现代教育技术工作在上学期基础上得到进一步加强，特制定我校2008年秋季学期现代教育技术工作计划。

一、工作目标

管好设备，用好设备，使设备发挥最大效益。为教育教学工作服务，为教师专业成长、为学生认知水平提高服务，通过管好设备、用好设备进一步增强教师积极有效使用设备的意识、运用设备的能力，提高师生信息素养。

二、工作思路

以抓管理、促效益、提质量为开展现代教育技术工作的基本思路。各校认真开展好基于现有设备的管理和研究，在管好设备的基 础上用好设备，让设备在学校教育教学中发挥出应有的最大效益，为提高学校教育教学质量服务。

三、现状分析

全镇小学现代教育技术设备共有三种模式：模式一，光盘播放室（点），每个校点均有至少两台34吋TCL彩色电视机、两台TCLDVD播放机，一套教学光盘；模式二，现代远程教育卫星接收站（点），每个完小有一套现代远程教育卫星接收系统，包括一台29吋或34吋彩色电视机（长虹或TCL）、一台卫星数字接收机、一套P4系列电脑（清华同方或联想，包括7台内置刻录机、一台外置刻录机），一台喷墨打印机（惠普或联想）或针式打印机（云甸除外）；模式三，中心完小建有20座计算机网络教室一间（包括20台学生机，一台教师机及相关软硬件设备），多媒体投影教室一个（电脑一台，投影机一台、实物投影机一台，音响一套）。

三种模式相互补充，共同发挥作用，为提高课堂教学质量提供了先进的信息技术硬件支持。

四、工作措施及要求

1、加强领导，提高认识，学校成立了现代教育技术工作领导小组，按“一把手”工作要求，由校长担任学校现代教育技术工作领导小组组长，以教导处、教科处、总务处为主，具体负责抓好信息技术教育设备的管理及使用工作，管出效益、用出效益。各学校也要提高对信息技术教育工作重要性的认识，加强领导，成立学校现代教育技术工作领导小组，明确职责、认真履职，使现有设备最大限度发挥作用。各完小领导小组名单及职责要与工作计划一起于第二周内上报中心小学现代教育技术室。

2、管理好现有设备。开学初，各校应对所有设备进行认真清理，进一步完善档案，检查登记上帐工作，并对设备进行运行、调试，对故障进行排除，不能立即排除的马上报修（做好维修记录），以确保设备运行正常，为正常开展教育教学工作做好准备。在第二周内，各校设备必须正常运转起来，切实为教师的教育教学工作提供保障。

（1）检查学校计算机、电视机、DVD机、接收机等设备运行是否正常，做好机器的除尘、防尘工作。检查室内电源、线路、插座、门窗等是否正常，出现异常立即排除。检查卫星天线及避雷装置是否正常。无法排除的问题及时上报信息技术室。

（2）检查计算机内有无病毒，有无安装游戏，如有，立即清除或卸载（学校计算机不允许安装游戏或用于玩游戏）。认真检查接收软件是否已安装或是否正常，如有没安装或不正常，应立即报现代教育技术室解决。

（3）按照市教育局装备站要求继续对计算机的使用情况进行认真登记，认真执行责任追究制。

3、按照市教育局楚教字[2004]41号《楚雄市学校现代教育技术工作规范（试行）》文件、楚教字[2004]124号《关于进一步规范学校现代教育技术管理工作有关问题的通知》精神以及中心小学现代教育技术室《关于加强“远程教育——光盘播放点”管理工作的通知》（2004年10月20日）、《关于加强学校“现代远程教育——光盘播放室”设备及材料规范管理的通知》（2005年3月20日）及“学校远程教育室管理考核量化办法”（2006年9月15日）要求认真做好管理，进一步建立健全制度、措施，真正体现管好设备、用好设备。

4、中心完小要利用计算机教室、多媒体投影教室认真开展好信息技术教育，制定好计划，按课程内容有计划地培养好学生的信息技术素养，有计划地组织好对全校教师的信息技术应用培训工作（做好记录），每学期对office软件的培训时间每周不少于1个小时（其余完小每学期培训计算机应用时间不少于10个小时），培训要有质量，有记录；计算机教室要对全体教师开放，合理安排开放时间，尽量节约用电；合理利用多媒体投影教室上好课，不断增强教师应用信息技术手段改进课堂教学结构的能力。利用多媒体设备上好课，各完小利用计算机课件上课，每位教师每学期人均一节（45岁以上教师除外），苍岭完小教师每学期利用教学资源进行辅助教学人均达到课时总量的20％，有记录可查。学期结束前，每位教师上交一份学习（观看）或使用现代教育技术的心得体会文章到完小。

5、各校卫星教学收视点要按要求做好卫星节目的接收工作，分年级、分科目做好接收资源目录一式两份，一份在办公室进行公示，一份保存，并通知完小校长及教师，组织师生及时收看、使用，做好收看、使用记录。有刻录设备的学校按要求每学年完成40碟光碟的刻录任务（每学期20碟，其中用于教学的15碟，用于农村科普的5碟），学期末上交三碟到现代教育技术室（1碟农科类的，2碟教学类的）。认真爱护好刻录设备，努力学习相关知识，用好设备，不断提高刻录质量。各卫星教学收视点必须一如既往做好管理人员的培训工作，继续对上学期培训的3名教师进行再培训，人员如有变动，立即补齐并培训，使之达到熟练操作的水平。

6、各光盘播放点一如既往做好光盘播放室的管理工作，不断完善管理制度，加强管理，提高使用效率。认真安排好观看时间表并张贴，对下发光盘认真合理使用，做好使用记录。完小校长必须每周利用不超过1小时的时间组织教师观看，看后组织讨论，教师充分发言，学校做好记录并适当留下观看图片资料。

7、各校应在第二周内制定好本校“现代教育技术（或现代远程教育卫星教学收视点、光盘播放点）工作计划”上交现代教育技术室，统筹安排好本学期工作，不断创新，使工作迈上新台阶。学期末，认真总结工作开展情况，写出书面总结交现代教育技术室。

8、各完小要进一步建立健全校内课程资源库，认真整理、收集从“天网”上下载的优质课件，积累后，适量刻成光盘保存。培训教师进行课件的收集、制作，提倡教师进行简单课件的制作。每个完小每学期上交至少一个自己制作的课件到教导处，苍岭完小不少于5个。

9、做好卫生、防尘、防潮工作及安全防盗工作，做好日常电源管理。在不同的时期，都要做好设备的防盗工作，每周末值周教师必须有一人到电脑室值夜班。

10、做好痕迹材料的管理工作，在管理和使用过程中做好相关记录，记录材料分类、规范存放，分学年认真整理、归类、装订保存。

篇3：苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划

一、指导思想

新学期，我校的教学教研工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全国教育工作会议和《国家中长远教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的精神为指针，认真贯彻新修订的《义务教育法》，认真落实《小学管理规程》和《广西壮族自治区义务教育课程实施计划（试行）》，树立科学发展观，围绕“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”这一中心；提升教学教研水平，推动教师专业发展，改进教育教学方式，大力推进课程改革，全面实施素质教育，不断提升教育教学质量。

二、工作重点

1、抓校本教研，促进基础课程改革进一步深化抓校本教研，提升教师专业水平。

2、以《合浦县中小学教学常规管理（试行）》为指导，加大教育教学常规管理力度，做到规范管理、科学管理，争当管理先进学校。

3、以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程最优化。

4、加强城乡科研，促进均衡发展，共同提高课堂教学水平，以城带乡，使农村的课堂教学水平再上一台阶。

5、举行校园美文诵读比赛活动。

6、参加合浦 县举办的第四届小学数学新课改、新理念、新教材青年教师课堂教学竞赛活动

7、开展各种形式的培训活动，增强教材培训的实效性，继续抓好小学阶段的新教材的培训工作，通过组织教师参加培训，提高教师对教材的理解和使用。

8、充分利用现有的教学资源，特别是利用远程教育效法，提高教学教研的现代化水平，促进教育教学的均衡发展。

9、加大教育科研力度，做好扣各级各类课题的研究和实施工作，努力提高教师的教育科研水平，促进老师教师专业化成长。

10、组织英语教师参加小学英语课堂教学。

三、工作措施

1、严格执行合浦县教育局中心小学教学常规管理，加大教育教学常规管理力度，争先创优，争当管理先进学校。

2、严格执行政治学习、业务学习制度，提高教师的师德水平和业务水平。

3、认真学习全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》的精神，了解国家对教育的要求，培养新世纪的教育人才。

4、加大力度使用远程教育资源，不断提高教学质量

5、加强协作区、学校校本教研力度，提高教研效果，深化课堂教学改革，促进学校的均衡发展。

6、参加第四届小学数学新课改、新理念、新教材青年教师课堂竞赛活动，上好一节考研竞赛课。

7积极开展第二课堂活动，活跃校园文化，加强所有学科课外辅导，对不同层次的学生开展有针对性的教育活动。

8、做好做好朗读经典诗文课题的结题工作

9、组织教师去南宁听课，学习外地先进的课堂教学模式，提高课堂教学质量。

四、具体工作安排 九月：

1、召开学校开学工作会议。

2、了解、指导制订各学科教学教研工作计划。

3、学习全国教育工作会议精神及国家2010～2020年教育发展纲要。

4、以年级组为单位，观看各教材教学光盘。开展‚构建‘四学会’高效课堂‛研讨培训活动。

5、组织教师参加合浦县四届小学数学新课改、新理念新教材青年教师课堂教学校级选拔赛。

6、参加镇举行的朗读比赛。

7、举行全镇小学生田径项目选拔赛。

8、召开‚朗读经典诗文‛课题申报结题研讨会。

十月：

1、组织教师参加合浦县四届小学数学新课改、新理念新教材青年教师课堂教学协作区、镇级选拔赛。

2、参加镇的北片协作区研究课。

3、校本考研课题研究活动

4、组织期中检测和质量分析。

十一月：

1、组织教师参加合浦县四届小学数学新课改、新理念新教材青年教师课堂教学决赛活动。

2、参加镇的西南片协作区研究课。

3、校本教研培训。

4、对学校常规管理工作进行检查

5、教师业务讲座。

6、组织教师去南宁观摩2010年‚绿城之秋‛小学语、数、英、体课堂教学活动。

7、观摩教导主任教课竞赛镇级选拔赛。

8、参加小学英语课堂教学竞赛镇级选拔赛。

十二月：

1、组织英语教师参加小学英语课堂教学竞赛。

2、学校教师业务工作自检。

元月：

1、组织期末复习。

2、组织期末检测和质量分析工作。

3、教师业务工作检查。

4、组织教师撰写论文，参加评比。

5、教学总结、论文、教学成绩统计、各项工作总结收集整理，汇总上送。

篇4：苍岭镇中心小学2008年秋季学期教育科研工作计划

“三生教育”工作方案

为使“三生教育”工作在我校得到切实开展，在学生中组织实施生命教育、生存教育、生活教育全面推进素质教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代创新精神。坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力，推进学校各项工作全面、健康、和谐发展。

二、基本原则

1、坚持人本性原则使教育成为发展人的教育。

2、坚持实践性原则以实际性教学为主要方式，使学生在实践中获得感悟、丰富体验、学到知识、形成能力、树立观念。

3、坚持开放性原则大胆借鉴和吸收一切成功经验，面向社会、面向家庭，以开放的思维推进工作。

三、组织领导

为确保“三生教育”工作的顺利实施我校成立了“三生教育”领导小组其成员如下

组 长：黄佐武（校长） 副组长：王朝华（教导主任） 组 员：各班班主任及“三生教育”任课教师

四、实施过程

（一）“三生教育”的主要内容

1、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命促进学生主动、积极、健康地发展生命提升生命质量实现生命的意义和价值的教育。

2、生存教育是帮助学生学习生存知识掌握生存技能保护生存环境强化生存意志把握生存规律提高生存的适应能力和创造能力树立正确生存观念的教育。

3、生活教育是帮助学生了解生活常识掌握生活技能实践生活过程获得生活体验树立正确生活观念确立正确的生活目标养成良好生活习惯追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。

4、生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本生存教育是基础、是关键生活教育是方向、是目标。

（二）实施办法

1、把“三生教育”课程纳入我校正规课程，按照相关要求开足开齐三生教育课程，并由专职教师上课。

2、根据本地特点，积极开发地方课程资源，利用身边的事情对学生进行教育。以课堂教学为主渠道与学科整合。教师认真上好“三生教育”课，同时在各学科中渗透“三生教育”。

3、整合好学校教育、家庭教育和社会教育资源。学校教育是实施“三生教育”的主阵地、主渠道，要整合校内教育教学资源，开好“三生教育”课，抓好课堂教学，提高课堂教学效益，使“三生教育”内容进校园、进课堂、进学生头脑，其次还要抓好其他学科的渗透教育，组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动，科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境；家庭教育是“三生教育”的延伸，要建立健全家庭和学校的联系机制，密切学校与家庭的联系，建立家长热线电话，家访制度，家长会等形式，帮助家长提高综合素质，提高家长对“三生教育”理念的认识，4、把“三生教育”与学科课堂教学、学校德育工作、校园文化建设、课外实践体验的结合。一要将“三生教育”与学科课堂教学有机结合起来，将各学科教学中“三生教育”的资源进行整合、强化，使“三生教育”与其他学科课堂教学相辅相成，提高并扩大学科课堂教学的效益；二要将“三生教育”与学校德育工作有机结合起来，使二者相互促进，相互补充，既相对独立，又互为犄角；三要将“三生教育”与校园文化建设有机结合起来，将“三生教育”活动的灵魂内化于学校精神文化中，在学校物质文化、行为文化中显现“三生教育”的形式与内容，不断增强“三生教育”的生命力，通过校园文化建设建立“三生教育”工作的长效机制；四要将“三生教育”与课外实践体验活动紧密结合起来，让学生在生活中验证所学知识，在实践中升华自己的素质。

5、“三生教育”的内容通过教材和课堂进入学生的头脑。同时充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。激发孩子们的读书热情，让书籍滋养孩子们的生命，引领孩子的健康成长。

6、培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如继续进行防震防灾演练、火灾紧急演练等。通过演习、观摩、达标等方式让学生在实践活动中了解自我。具体活动安排

9月 “三生教育”主题班会 全体班主任

10月 组织学生学习有关安全知识如道路交通安全、用电安全、防火、安全等。收集安全知识歌 全体班主任 11月 三生教育主题队会展示活动 12 月对本学期工作总结

五、评价与考核

以教导处为主，采用多元化的综合测评方法，以开卷考、写心得体会、撰写小论文等方式，注重对学生进行学习过程和教育结果的考核和评价。对学生的学习评价应包括，学生自我评价、学生相互间的评价、教师对学生的评价、家长对孩子的评价等。

总之，实施“三生教育”是促进教育自身和谐健康发展的自觉需要，同时是顺应教育事业的健康发展，与教育的根本目的相辅相成，对创造良好的社会环境、净化社会风气具有十分重要的作用，是优化人的发展的有效举措。在今后学校的各项工作当中继续广泛、深入的开展“三生教育”，让我们的师生珍爱生命、学会生存、快乐生活。

杨万乡中心小学