白辛小学全区家庭教育推动情况及经验做法

白辛小学全区家庭教育推动情况及经验做法（共1篇）

篇1：白辛小学全区家庭教育推动情况及经验做法

家庭教育示范学校创建工作

推进情况及经验做法

内蒙古兴安盟科右前旗白辛小学

2016年8月

白辛小学家庭教育示范学校创建工作

推进情况及经验做法

我们科右前旗白辛小学是一所山村学校。现有教职工46名，学生388名。尽管我校远离城镇，地处偏僻，条件艰苦，基础设施还不完善。但我校却于1993年开办了家长学校，2004年创办了电视家长学校，2012年建立了“教育部家长学校教育实验区实验校”，开办家长学校20多年来，我校先后获得“兴安盟中小学德育工作先进集体”，“旗县模范关工委”等荣誉称号。特别是近几年，我校各项工作突飞猛进，我校的读书活动于2006年、2008年、2011年、2012年获国家读书活动优秀组织奖，李方华、杭玉福老师获国家读书活动优秀指导教师奖，柴松岳、李胜宇同学获国家读书活动优秀学生奖。杭玉福老师、李盛宇同学于2011年、2012年参加了在人民大会堂举行的读书活动表彰会。我校还是2012年、2013年、2014年目标管理旗级先进单位。2012年6月我校代表兴安盟又接受了自治区，教育关工委于玉清主任一行四人对“教育部家长学校教育实验校”的考察调研获得了很高评价。今年4月16日接受了盟家庭教育指导中心马文举、沈明杰主任，旗关工委林顺主任对家庭教育工作的考察调研，获得了极高评价。2015年4月我校又荣获“内蒙古自治区母亲文化和家庭教育先进单位”称号。

特别是我校今年被确定为盟级家庭教育示范学校后，经过近半年的工作，确立了五项工作思路，突出四个办学特色，悟出四点体会的“544”工作方法和经验。一、五项工作思路。

在家长学校工作中，我们的五项思路是：提高认识是首位，机构、制度是保障，教师队伍建设是关键，软硬件建设是基础，办学效果是目的。

（一）提高创办家长学校的思想认识。认识到位是做好一切工作的首要条件。只有认识到位了，才能克服畏难情绪，工作才能主动，才能不断创新。

1、教育现状令人反思。目前，由于强化了青少年的思想道德教育，学生的思想政治素质都得到了显著提高，绝大多数学生遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，关爱他人，勤于学习，进步明显。但是，我们也清醒地意识到，一部分中小学生在学校、家庭，和社会上所表现出来的种种不良迹象，呈现出违规违纪和犯罪率上升的趋势。更有甚者，极少数未成年人甚至杀父弑母，肆意伤害他人。这给我们教育工作者敲响了警钟,引人深思，令人深省，使我们深刻地意识到，单纯的教师说教，简单的几节品德课，校园内开展的几次教育活动，已经远远不够了。这唤醒了作为基础教育的小学，必须广寻育人之路。而创办家长学校就是开辟学校、家庭、社会全方位育人的必由之路。

2、提高家教水平是当务之急。家庭是人生的摇篮，是孩子的第一所学校，也是做人的终身教育阵地。父母是孩子的第一任老师。有些孩子的父母缺乏正确科学的家庭教育理念他们的教育方式属于呵护型，放任型和粗暴型的教育方法。法国有句谚语：“父母的美德是子女的最大财富。”办家长学校就是要家长更新观念，改变方法，走出家庭教育误区，提高家教水平。

3、是发挥教育一致性的重要措施。一个人的道德品质主要是在社会风气，学校教育和家庭成员的影响下形成的。然而这些影响在方向、标准、步骤上是有明显差异的。学生有三分之二的时间是在社会和家庭中生活，他们如果不自觉地接受了社会和家庭方面的负面不良影响，就会抵消学校正面教育，因此，通过家长学校这个阵地，使学校、家庭、社会形成一个和谐的整体，步调一致才能搞好育人工作。

（二）、狠抓家长学校的组织建设和制度落实。我校认为，要开展好家长学校教育并长期坚持下去，必须建立组织机构，健全规章制度。

1、组建领导机构。我校建立了以李方华校长任校长得的家长学校组织机构。乡镇的主要领导、各相关部门的负责人都受聘担任家长学校的重要职务，学校为他们发放了聘书。他们经常深入学校现场办公，解决办学中的困难。有的领导还亲自为家长讲授课程，宣讲法律常识。直接参与家长学校的建设和管理，发挥重要组织领导作用。

2、健全规章制度。为了强化家长学校管理，我们把家长学校工作列入重要议事日程，与学校整体工作同安排、同检查、同指导、同总结、同表彰奖励。

同时健全家长学校的规章制度。建章立制是搞好家长学校的基本保障。我们建立了议事制度，备课制度，学员请假制度，工作学习制度，表彰奖励制度，档案管理制度等。这些制度的建立，家长学校组织机构成员带头执行，家长学员遵照执行，使得家长学校工作步入了常规化、规范化、制度化。工作人员自身素质得以提高，家长学员学有所得。比如说在执行表彰奖励制度方面，我们今年表彰了20名优秀学生家长，这些优秀家长起到了带动作用。

（三）提高家长学校教师队伍建设是关键。

我们认为提高家长学校办学质量，提升家长育人水平，更新育人观念的关键在教师。我们聘请乡镇主要领导、相关部门负责人担任家长学校教师，学校给他们发聘书。家庭指导教师们认真备课，认真讲课，工作任劳任劳任怨，教学水平不断提高。我校还聘请家长现身说法，做经验介绍。再比如，这些年我们为提高家长学校教师队伍的素质，我们还聘请兴安盟教育关工委主任温荣才同志、李淑清秘书长，旗关工委林顺主任，孙玉娥秘书长，旗关工委王振全、白广泉主任等 来校培训讲座。学校还派两名教师到北京、辽宁葫芦岛学习培训。根据学生心理健康发展现状，我校还派出两名教师外出学习心理健康教育。再如家长学校指导教师杭玉福同志在多年为家长讲授课程的实践中，总结撰写了《培养好习惯是小学教育第一要务的论文》，获得国家论文二等奖，并被编入《教育创新实践指导》一书，这种做法我们还要坚持做下去。

（四）、优化家长学校办学条件。学校领导高度重视家长学校工作，肯于投资。为家长学校制作了钛金版校牌。订购了教育部统编的从幼儿到六年级带有光盘的家长学校教材，购买了专用档案柜，花费近万元对家长学校教室进行了装修和布置，家长学校订购了教育部《关心下一代》、内蒙古《关心下一代》等刊物，《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《托起明天的太阳》等书籍，《预防未成年人犯罪读本》等法律法规读本。我校每年用于发给聘请退休教师津贴，外出培训学习，参加盟旗各项活动，本校开展活动等费用达万元。家长学校办学条件超过了“十有五落实”标准。

（五）办学见成效是硬道理。经过长时间的家长学校教育实践，取得了预期效果。如家长们家教意识显著增强，管理教育孩子的方法科学灵活了。家教水平大大提高。家长们认为：教育孩子简单粗暴，呵护，放任，溺爱都不行，更不能急于求成。做到了用“六心”育儿教子。即潜心了解和掌握孩子的全面状况，精心确立培养目标、耐心激发孩子的兴趣爱好、用恒心培养孩子的行为习惯、细心呵护孩子的心理健康、用平常心看待孩子的成长。改变了重智育轻德育，重养轻教的做法。使家长们理顺了学校和家庭是命运共同体关系，老师和家长是亲密伙伴关系，知道了成人比成才重要，能力比知识重要，会学比学会重要，榜样比说教重要的道理。家长学校的开办，进一步加强了老师、家长、孩子的情感交流，拉近了家庭与学校的距离，协调了对学生的教育手段，形成了教育合力，亲密了家校关系，化解了老师和家长，学校和家庭的很多矛盾。学生更加亲近老师了，家长也更信任老师了，形成了美好和谐的教育环境。

2016年6月24日下午我校在食堂组织召开了全校学生家长会暨家长学校开班活动。本次活动目的在于促进家校沟通，与学生家长就学生的学习方面、思想品德教育方面、安全教育方面、班主任与家长沟通方面，学生在校的集中表现和共性问题与家长进行沟通及探讨。使各位家长及时了解了自己孩子开学以来在校各方面的表现，确定了子女今后学习的努力方向，增强了家长对学生的安全管理意识，这必将对学生的提高、学校的发展产生积极的影响，活动也受到了家长们的一致好评，家长反应热烈，使大家受益非浅，并表示将在后半学期结合学校和老师的要求，配合学校教育管理孩子。本次家长学校到会人员达到98.16%。（应出席家长382人，实际出席375人），未出席7人。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。本次活动增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的，相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。

二、突出四点办学特色。

特色一：强化管理、长期坚持。我校的家长学校工作是主要领导亲自抓，校长亲自挂帅，任家长学校校长，分管领导具体抓。学校全员参与，有分工，有合作;家长教育常年抓，抓长年。

特色二：全程管理、稳步提高。从幼儿班学生入学开始，家长就成为家长学校学员，直到孩子小学毕业，家长方能结业，家长也成了学校的成员，共同关心孩子们的健康成长，同时也为学校的生存发展献计献策，共谋教育大计。特色三：有的放矢，讲求实效。开班前，学校都深入进行调查研究，先发放通知书，了解家长的年龄结构，文化程度，家庭情况，培养教育子女采用的方法，对学校有什么建议等。我们一方面运用教育部统编教材进行系统授课，同时还从实际出发选用一些乡土案例，采取因人而异、灵活有效的办法，讲授相关的内容，有针对性组织教学，最大程度地提高教育效果。我们还申请立项了“培养好习惯是家校教育第一要务”的国家级实验课题。为缓解住校儿童想念父母的思念心情，丰富儿童校外活动，我校还于2016年4月13日举办了“放飞希望，追逐梦想”风筝节活动。“六一”儿童节期间，举办了“亲子运动会”孩子们体验到了父母在校陪我一整天的亲情。

特色四：形式多样开拓创新。为防止家长学校教学公式化，说教化，单一化，我们不断总结经验，寻求新方法，新路子，采取较为灵活的做法。

1、建立学校微信平台，利用目前家长们接触最多的信息手段，与家长保持长期、实时、全面的沟通，实时的在微信平台上发布相关家庭教育当中的先进经验，让家长在日常生活中了解和学习到家庭教育对学生的重要作用和深远影响；同时，学校还利用这种普及的联系手段，发布学校教育教学改革中的重大举措，从安全教育入手，提醒家长们注重孩子身心全面健康发展；以文明礼貌为突破点，培养学生健全的人格和品德；以教学为主要手段，培育学生智力成长。让家长通过微信平台及时的反馈学生信息，及时与学校或者教师沟通，让家长明白，学校存在根本任务就是为了培养孩子，所有的老师也都是在用爱浇灌着每个孩子的成长，从而更加配合学校各项工作的开展，达到了家校共融的大好局面。

2、开展家长开放日。每周或每月定期向全校学生家长开放，有组织、有计划的面向以班级为单位的家长，邀请家长们参观学校的各项管理，深入到宿舍、食堂及其他教育公共场所，具体体会学校的管理情况。深入宿舍，了解孩子们从一年级到六年级的成长情况，自理、自立情况及宿舍卫生和管理情况，让家长做到心中有烽；深入食堂，让食堂管理更透明化，从采购到加工，再到食用，无安全隐患，让家长感受到学校食堂伙食标准的高低，从嘴上的源头角决家长们的后顾之忧。课堂开放日，从教研教改上吸引更多家长的关注，以往的教师展示课，过关课不再单一的由学校教师去评从，邀请所在年级的家长也参加到听课过程当中，不但了解自家孩子的学习状况，同时也对教师课堂表现有一个全面的认识。在所有的开放日过程中，所面向家长的内容，都要积极的吸纳家长们的保贵意见和建议，并做好相关记录和材料整理工作。

3、积极开展家长道德讲堂活动。目前家长们的素质参差不齐，学校积极组织相关教育活动，比如邀请法制副校长做关于《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规的宣传和讲座，提高家长对法律的认识和觉悟；邀请卫生院相关领导做有关青少年生理健康的正确引导；邀请镇政府相关人员做国家政策规定方面的宣传；邀请历界优秀学生家长，做优秀家长经验介绍等等，争取让家长们在道德讲堂的触动下有所成长和收获。

4、利用好学校职能部门的作用，继续开展学校亲子活动，为学生和家长们创造一个感情融合的契机，不但让孩子们感到到亲人陪伴成长的快乐，也让家长们体会到他们是孩子成过程中不可或缺的情感部分。比如：开展家庭亲子接力活动、以家主庭为单位的知识竞赛活动，亲子羽毛球比赛活动、开展家庭夏令营活动等等。

三、悟出四点体会。

二十三年的辛苦与汗水，二十三年的经验与教训使我们悟出四点体会。一是上级领导的关怀指导，使我们工作少走弯路，取得事半功倍的效果。二是学校领导认识高，全力支持是开展好工作的重要保证。三是主抓人员积极、热心、勤奋工作是开展好工作的关键。四是家长们热情积极参与 是广泛的、稳固的社会基础。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这一极其细致和复杂的工作。”我们坚信有健康和谐的学校、家庭、社会三结合教育，定会塑造出社会所需要的四有新人。