阳光伴随我成长

阳光伴随我成长（通用15篇）

篇1：阳光伴随我成长

阳光伴随我成长

杨子歌 吕梁市中阳县城内北街小学五年级 指导教师 刘璞珍 每天早晨第一缕阳光射进我们教室的时候，我的心中感到非常的温暖与舒服，每天下午最后一缕阳光落下的时候，我的心中感到无比的留恋与不舍，一天天在阳光下成长的时候，我的心中感到十分的幸福与自豪。我们的学校充满阳光，我的心中满满的阳光。

我爸爸是一名小学教师，五年前，我牵着爸爸的手，来到了这座充满阳光的校园。渐渐的，我爱上了这所学校，爱这里的教室，爱这里的操场，爱这里的花草，爱这里的阳光……每一天我都是迎着阳光来到学校，当我和小伙伴一起玩耍、一起学习、一起成长。我爱上了这所充满阳光的美丽的学校。

学校在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽、动人。这里的同学都彬彬有礼，这里的教师充满温柔与慈爱。有时我很奇怪，是他们改变了校园，还是校园改变了他们？ 不，是这里充满了阳光。

开始，我对这里不熟悉，慢慢的我成为了这里的小主人!原来陌生的一切现在是那么熟悉。我最喜欢这里的操场!每一次我在这里是体育课，心中都充满了喜悦，充满了阳光。学校的操场不算大，但充满了阳光，身后是绿油油的草坪。每当艳阳高照时，我都会躺在这里晒太阳、玩游戏，给人以美的享受。这里更是我们娱乐的天堂，阳光下的操场满是欢声笑语，同学们在操场上翻单杠，打乒乓球。有的在操场上跑步，跳舞。还有的同学在跑道上一边散步一边聊天，看。阳光的小学生们咯咯咯的笑得很开心。更有调皮的同学在上面相互追逐打闹……真是热闹非凡，一派生机。

不知不觉，我在这里生活了五年，再过一年，我将要离开这座充满阳光的校园了。现在我只有一种感觉--阳光!这里的教室课堂是阳光的，这里的花草树木是阳光的，每个人都是阳光的。我爱这里，爱这所阳光的校园，这里的阳光给了我永不磨灭的印象!给了我阳光向上的动力。我也会好好努力，争做一名阳光好少年。

学 生：杨指导教师：

阳光伴随我成长

子 歌

篇2：阳光伴随我成长

在万花筒般变化的克拉玛依市，有一个见证石油城十几年成长名字，曾几何时，它的名字于这个城市时尚男女一样，融进了克拉玛依快速发展的步伐中，在它逐渐壮大的时候，它又像一个邻家的青春少年一样，阳光、温馨、稳健而包容。有人会问，它到底是谁？别急，如果你还记得身上的那条牛仔裤是在哪里买的，如果你还记得青春少年的你曾经穿着时尚、便捷、多彩的休闲鞋，你就会想起一个让你流连忘返的名字——克拉玛依美特斯·邦威专卖店。

虽然那已经是13年前的事情，也会令曾经青涩的懵懂少年和时尚青年，在回望生命中最美好时节的时候，想起在拉玛依美特斯·邦威店里度过的即矜持又美妙的短暂时光。

在如梭岁月中，曾经稚嫩的少年“克拉玛依美特斯·邦威”，忽然间长大了。让它成长起来的就是2007年成立，总投资2200万，地处克拉玛依市商业中心黄金地段准噶尔路76号。商场的总建筑面积6300平方米，内设有4部自动电梯2部观光电梯，每层共设有四个安全出口的“阳光时代购物广场”。

在阳光时代购物广场三层楼的热卖空间里，不论您想打扮的青春、时尚、休闲，还是您偏爱都市休闲系列，或者您追求生命的动感活力，想拥有激情四射的生活空间，只要你走进阳光时代购物广场，只要您静下心来慢慢品味弥漫着活力气息的时尚元素，您还有别的选择吗？没有，您的回答只有没有。

在阳光时代购物广场的怀抱里，您就会体会到体验式购物温馨与喜悦，你还会体会到那种无法形容的消费感觉，那叫我的钱袋我做主，我的感觉我做主。

可以自豪的说，在一些大中型城市，这种一流的、颇具影响力的时尚休闲运动主题商场。也并不多见。虽说这里也是经营男女式时尚休闲服，休闲鞋帽，休闲箱包，饰品，化妆品，金银饰品，运动服，运动鞋帽，专业运动器械，网乒，泳装，户外用品等商品，但让顾客感受到的是资助和对人的尊重。

在这里，“关于时尚，我让你好看”成为了整个购物空间的唯一主题，也印证了阳光时代推崇享受阳光时尚休闲生活的宗旨。在这个200多人管理的空间里，你可以充分领略到国外休闲广场的经营理念。如果举着刚刚买到的商品对任何一位导购说；我现在觉得它的式样和颜色步态适合我，你一定会得到最满意的服务。

阳光时代购物广场经营近5年来中，始终本着遵纪守法、实事求是的原则，从未发生违反国家法律法规等问题。作为公司董事长的陈建勋，也连续三年荣获自治区级“守法经营、依法纳税、重合同守信用”、“光荣之星”荣誉称号

公司也连续两年荣获克拉玛依区级先进纳税户荣誉称号。2001年8月，在第三届新疆杰出（优秀）进城务工青年评选活动中，陈建勋荣获新疆“优秀进城务工青年”称号，2002年，他又被评为自治区级“十大杰出青年”。2009年，他又被评为克拉玛依市1998年至2000“光彩之星”，同年，他被再次被评为克拉玛依区“优秀社区志愿者”、克拉玛依区2009未成年人实现道德建设工作优秀志愿者。

火车跑得快，全凭车头带，作为董事长，陈建勋的行为同时影响着阳光时代购物广场的每一位员工。200多员工在他的行为感召下，使阳光时代购物广场接连不断地获得荣誉。

1998年，克拉玛依美特斯·邦威专卖店荣获克拉玛依区人民政府“先进纳税业户”。2001年，克拉玛依美特斯·邦威专卖店的职工代表队荣获胜利路街道第二届职工田径运动会“体育道德风尚奖”。2008年，重整新貌阳光时代购物广场团支部，荣获共青团克拉玛依市委员会“优秀团支部”称号。

在精神文明取得成绩的同时，阳光时代购物广场还获得克拉玛依区2008消防工作“先进单位”。同年3月，他们再次获得共青团克拉玛依区委员会授予的“五四红旗团支部”光荣称号。

整个2008年，阳光时代购物广场获得了“诚信之星”； “克拉玛依消防先进单位” “先进团委”荣誉，克拉玛依总工会“模范职工之家”等荣誉称号。2010年，阳光时代购物广场再创佳绩，又被授予克拉玛依区级“诚信之星”荣誉称号。

阳光时代购物广场在蓬勃发展期间，也不忘对社会做出贡献。在董事长带领下，全体员工积极奉献阳光精神，传达阳光爱心。

2008年，阳光时代成为克拉玛依青少年社会活动实践基地，多次为油城青少年提供社会实践岗位和机会。同年五一劳动节，购物广场积极参与街道办事处举行的学生义卖活动，不仅为学生们提供锻炼的场地，还将义卖所得钱款全部捐赠给了辖区贫困学生。

同年8月，阳光时代购物广场向克拉玛依贫困学生和聋哑学校捐资4000元。汶川大地震后，短短一个多小时，购物广场全体员工就筹得救援灾区的善款10921元。

几年来，阳光时代购物广场每年都会多次筹集善款，去援助那些需要援助的人，在每一笔善款的后面，都挺立着一个堂堂正正的灵魂和一颗阳光般闪闪发亮的心灵。

再一次购物广场的员工聚会时，董事长陈建勋感慨地说：“在这座美丽的城市，不知不觉中，阳光时代已经走过了近5年岁月，而我是幸运的，因为拥有了如此优秀的供应商和员工齐聚阳光时代，使我此生有了这么多共创事业的伙伴。这是人生的一大快事。”

篇3：阳光伴随我成长

“健康第一”深入人心

由于工作关系, 记者经常到各地采访学校体育工作。可以说, 这些年来各地涌现出不少学校体育的先进典型。像北京市的密云县、朝阳区, 辽宁的营口、大连, 江苏的张家港、铜山, 四川的南部县等都各具特点和特色。但这种各具特色且普遍开展每天一小时体育锻炼的地区当时看来在全国并不普遍, 或者说每天锻炼一小时并没有在全国大多数校园里开展起来。然而, 随着2007年中央7号文件的出台和全国亿万学生阳光体育运动的开展, 阳光体育运动之火在全国各地各级各类学校中已成燎原之势:从首都北京到西藏拉萨, 从东北三省到西北五省 (区) , 从中原大地到南方诸省, 全国各地各级各类学校都积极响应号召, 开展阳光体育运动。既有威武雄壮的整齐跑操, 也有婀娜多姿的校园舞;篮、排、足三大球与乒乓球、羽毛球、揉力球相映成趣;武术、赛龙舟、跳竹竿彰显民族体育特色;街舞、跆拳道、拉丁舞舞出的是年轻的风采和魅力。校园里处处有运动, 广大师生精神面貌焕然一新。

3 年来, 各级各类学校开展阳光体育运动

蔚然成风, 每天锻炼一小时成为每所学校的自觉行动。与此同时, 学校、社区和家庭的沟通与合作进一步加强, 初步形成了学校、家庭和社区的合力。许多广播、电视、报刊、新闻网站等媒体大力宣传普及科学的教育观、人才观、健康观, 大力宣传加强学校体育工作、推进素质教育的经验, 大力宣传社会各界支持学校体育工作的做法, 大力宣传各地开展阳光体育运动的成效, 为推动学校体育工作树典型、鼓干劲、添动力, 营造了良好的舆论环境, 全社会重视体育的氛围日益浓厚。

阳光体育运动成品牌

开展阳光体育运动, 保证学生在校期间每天锻炼一小时, 是贯彻中央7号文件的关键举措。2007年4月, 教育部、国家体育总局、团中央和北京市共同在北京举行“全国亿万学生阳光体育运动”启动仪式, 全国各省、自治区、直辖市也同时举行了启动仪式, 各级各类学校在同一时间组织学生集体锻炼一小时, 形成了阳光体育运动的巨大声势。3年来, 教育部、国家体育总局、团中央连续举办了三次阳光体育运动推进大会, 各省地市也都纷纷召开阳光体育运动推进大会, 也让阳光体育运动成了校园里乃至教育界叫得最香、声名最大的一个词儿。

在学校开展阳光体育运动的同时, 教育部会同有关部门共同举办了“和谐中国畅响奥运—万名青少年学生文体活动”、“阳光体育运动展示大会”、“阳光体育冬季长跑”等一系列大型活动, 有力推动了阳光体育运动的广泛开展。随着“阳光体育运动”的宣传、动员和激励机制以及阳光体育奖章、证章制度的建立, 阳光体育运动不仅深入人心, 更成为广大师生的健康行为和生活方式。

前美国总统顾问罗依德·科尔比博士一直对中国的“阳光体育”关注有加。这位前世界卫生组织学校健康教育促进专家委员会主席认为:“阳光体育”是个具有历史意义的伟大创举, 是中国在对抗困扰世界庞大人群的各类顽症以及增强青少年体质健康方面, 做出的一个“大胆”、“重要”、“执著”、“明智”的尝试。这位美国印第安纳大学应用健康学教授表示, 目前世界人口的三分之一 (约12亿) 体重超重, 很多国家体重超重和肥胖人口的比例正在持续上升。“脂肪过剩”已经成为一个全球性的问题, 目前只有中国等少数几个国家正在严肃认真地寻求解决问题的答案。科尔比非常羡慕中国政府能拿出行之有效的办法来拯救逐渐体质衰弱的孩子们。他说:“中国的‘阳光体育工程’如能认真策划、评估和长久执行下去, 就能作为榜样为其他国家提供很多有益的经验。因此, 阳光体育不仅对中国而且对全世界都很重要。”

阳光体育运动正以其独特的魅力和作用逐渐成为广大师生乃至世界人民心中最具影响力的品牌。

每天一小时, 师生体质强

河南省结合中小学生特点和学校实际, 在保障每天一小时体育锻炼的基础上, 推出具有地方特色的中学生“晨光”和小学生“曙光”体育活动。两项活动以广大中小学生为参与对象, 以跳绳、踢毽、长跑、小篮球和集体性项目以及软式排球、足球、乒乓球、游泳、跳绳等为主要内容, 吸引了上千万学生的参与。活动不仅成为具有鲜明特色的河南学校体育品牌, 也为增强学生体质, 促进学校体育可持续性开展起到了积极的作用。

每到大课间体育运动时间, 北京市密云县的广大师生就会自然而然地随着音乐的节拍来到操场上参加体育锻炼, 这已经成为了该县各级各类学校的“常规动作”。除非遇到特殊情况, 学校阳光体育运动都是风雨无阻的进行, 该县所属的66所学校全部都能达到每天一小时锻炼时间。开展阳光体育运动三年来密云县收获了丰厚的成果:2007年、2008年、2009年连续3年在北京市举行的学生体质健康测试比赛中获得团体总分第一名。该县教委主任李钟勤骄傲地说:“经过阳光体育运动的锤炼, 学生身体素质有了明显的变化:学校集会时见不到因眩晕而摔倒的学生了;运动会参加长跑的学生多了;肥胖的学生体重下降了, 体形也变美了。”

辽宁省铁岭市开原民主小学校长靳海霞在接受记者采访时说, 阳光体育运动不仅锻炼了孩子们的身心, 也让他们享受到了快乐运动、健康成长的快乐, 而师生们广泛参与阳光体育运动, 也让校园充满了欢声笑语, 成了和谐的家园。辽宁省铁岭市银州区第八小学一位小胖墩参加跳绳训练一个月就减掉了20斤体重, 并在耐力、意志品等方面都有很大提高。该生家长高兴地说, “阳光体育运动不仅让我家孩子更健康, 也让他找回了自信。”据了解, 该区开展阳光体育运动以来, 学生身体素质不断增强, 近视率每年平均下降3个百分点。

据了解, 自实施阳光体育运动以来, 青少年学生体质健康状况得到改善。2008年, 全国近9万所学校的测试结果表明, 及格及以上标准的学生达到了85.94%, 总体情况好于2007年。根据共青团中央有关机构对15所学校的调查结果, 有93.56%的学生感觉现在的长跑能力比以前进步明显;对冬季长跑活动带来的益处, 有91.95%的学生认为能够强健体魄, 84.32%的学生认为能培养意志力。

师生和谐了, 校园更美了

阳光体育开展3年来, 不仅提高了师生的身体素质, 也让这一刻成为师生同运动、同欢乐的动感时间和动感地带。

重庆市南岸区珊瑚小学五年级班主任杨涛, 每次大课间和课外体育活动, 都与学生们玩在一起。记者在该校采访时, 看见她正和学生们玩着“推手”的游戏, 经过数个回合交手之后, 站在她对面的男生终于落败, 但该男生不依不饶还要来上一局。铁岭市开原区民主小学副校长金芙回忆起前不久庆祝校庆60周年文体演出的情景依然十分激动:“就要上场了, 学生们还在认真帮我纠正发音, 看我的服装是否得体以及应该注意的事项。这一刻, 我感受到了从未有过的职业幸福感, 是阳光体育运动让我和学生们建立起平等、互重的师生情。”金芙说。

3 年来, 记者在全国所到的每一所学校基

本都能看到师生同练、同乐, 共同切磋的场景, 这对拉近师生间的距离无疑起到了催化作用。中央教科所体卫中心主任吴健认为, 阳光体育运动在促进师生健康成长的同时, 也让师生关系更加融洽。“师生共同参加体育活动, 消除了彼此之间的心理防线。在运动中, 师生容易亲近, 更能平等相待。”

据了解, 几年来, 为了加强学校体育工作, 深入开展阳光体育, 各地都加大了对学校场地设施的投入。江西省这几年加大投入力度, 使学校体育设施和教学条件得到了进一步改善。利用好每一个活动空间, 让每一个孩子都动起来, 成为广大学校的共同追求, 这既为学校体育活动走向制度化、课程化提供了保障, 也为丰富校园文化生活奠定了基础。

阳光体育开展后的校园不仅环境美, 人更精神, 校园真正成了师生和谐的家园。

一校一特色, 形式多样化

在江苏常州市延陵小学, 每天下午2点30分至3点的大课间体育活动时间, 学生就会在飞舞的绳间、滚动的铁环、潇洒的轮滑、有趣的格子跳、上下翻飞的花样毽球、英姿飒爽的木兰拳等游戏活动中来回穿梭, 生动活泼、充满乐趣的游戏让孩子们找到了童真和快乐。

竹竿舞、踢毽子、扔沙包、投篮赛江西省新余逸夫小学在体育运动中借鉴并融入了很多游戏项目, 增强了运动的趣味性。校长胡飞告诉记者, 由于孩子们的年龄小, 活动的设计和安排主要是为了培养他们对体育运动的兴趣, “让每个孩子都参与进来, 快乐运动, 能更好地帮助他们养成锻炼身体的好习惯。”四川广安中学根据高中生的特点, 开展了拉丁操、校园集体舞、形体操、军体操等项目, 运动中强调体育的强、美、健、乐等特性, 深受高中生们的喜爱。

为了丰富阳光体育运动, 使阳光体育运动可持续性发展, 很多学校都在学校特色上下功夫。有的引进时尚的街舞、跆拳道等项目;有的学校为了锻炼学生的团队合作而开展了绑腿跑、橄榄球等运动;一些农村校则因地制宜的开展了滚铁环、跳竹竿等乡土味十足的运动。各具特色、花样繁多的体育运动项目让学生们在动起来的同时, 也充分享受了阳光体育运动的快乐和健美。

当前, 在开展全国亿万学生阳光体育运动中, 一校一特色已成了最响亮的口号, 也成为每一所学校的追求。

3 年来, 阳光体育运动取得的成绩是有目共睹的。

但不可否认的是, 各地开展此项活动时并不平衡:一些地方还只是做着表面文章, 不少学校地方尚不能开齐开足体育课, 很多学校体育教师缺乏严重, 片面追求升学率仍有很大市场。因此必须遵照中央7号文件提出的“通过3~5年的努力, 使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求, 营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降, 耐力、力量、速度等体能素质明显提高”的要求, 进一步提高认识, 继续加大工作力度, 推动形成有利于青少年学生健康发展的长效机制。

要加强对学校体育卫生工作的组织领导, 校长作为学校体育工作第一责任人要千方百计把工作抓好抓实;要以改革创新精神推进制度建设, 努力建立健全有利于加强学校体育卫生工作、促进青少年学生健康全面发展的政策体系和体制制度;要提高学校体育卫生工作保障水平, 特别是创新农村学校体育教师补充机制, 建设一支高素质的体育教师队伍;要推动形成重视学校体育卫生的合力, 营造有利于青少年加强体育锻炼和健康成长的环境;要加强学校体育卫生工作专项督导, 将学生体质健康状况和教育督导结果作为评价学校工作的重要内容;要切实提高学校体育卫生工作的执行力, 努力开创加强青少年体育的新局面。

篇4：鸟儿伴随我成长

上了小学后，学校成立观鸟兴趣小组。我非常高兴，立刻报名参加了。我清楚地记得，当指导老师将一张张鸟儿图片展示在屏幕上，我简直不相信自己的眼睛：这是生活在我们周围的那些小鸟吗?这分明是一个个生动的精灵啊!我忍不住偷偷问自己：幼时被我破坏过的鸟巢里，是不是也住着这样可爱的鸟儿?

老师发给我们一些鸟类图片，让我们认识它们，欣赏它们，同时为我们介绍鸟类的生活方式、行为习惯，告诉我们鸟儿是我们人类的朋友，观鸟是一项有益身心、有利环保的活动。虽然我还不完全懂得这些，但我觉得自己离鸟儿近了许多。

每到周末，我们都会带着望远镜，到野外观鸟。当熟悉的鸟儿来到我身边时，我会深情地向它问好；当珍稀的鸟类跃入我的镜头时，我会激动万分。徜徉在美丽的大自然中，与心爱的鸟儿面对面交流，这真是一幅惬意的画面。

几年的观鸟活动，让我积累了许多鸟类知识。我深深地爱上了鸟儿，也爱上鸟儿美丽的家园。现在的我，经常向亲戚朋友宣传不捕杀鸟类、不吃野生动物的政策法规；教同学、邻居认识一些珍稀鸟类，嘱咐他们爱护它们，保护自然，给鸟儿及野生动物生存的空间。

篇5：经典伴随我成长

白帽中心学校601班汪晟

小时候，妈妈常常牵着我的手，漫步在河堤，边走边教我读着“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”的诗句，又教我读“锄禾日当午，汗滴禾下土……”。在不知不觉中，在懵懵懂懂中，在古诗的陪伴下，我渐渐长大。

“不学礼，无以立”是我会说的第一句经典名言。它出自《论语》，它的意思是说人不学习礼仪，就难以有立足之处，更别提传承文明了。阅读经典的文学作品，可以其传授道理的语言，来规范自身言行，提高自己的道德修养，使中华美德浸润人生。如读《西游记》后让我懂得了应具有反抗黑暗势力的精神，读《水浒传》后让我感受到了梁山好汉们的仗义与豪迈气概，读《三国演义》后让我更多了解到了三国时期的历史，读《论语》则让我体会了更多的做人做事的道理。经典文学如同春雨般滋润着我的人生，使我的人生更加有意义。

文明礼仪是现代文明程度的重要标志。文明礼仪要注重平时，从小培养、形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”。“刘备三顾茅庐”的故事说明只要尊重别人才能受别人的尊重与信赖，才能在事业上获得成功。现代社会尊重个人选择，自由度大了，然而对文明礼仪要求更高。因此，我们要从自己做起，从现在做起。在家里，父母做好了饭菜不能自己先吃；吃饭前必须说一声：“那就不客气了”；每次出门前都要与父母说声：“我走了，再见”；每次进门回家都要说声：“我回来了”。在学校，要做到“人之初，性本善”、“学而时习之”、“三人行必有我师焉”。懂得尊重“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”般的老师们的辛勤劳动。“滴水之恩当涌泉相报”，我们要用心领受父母的教诲与期待，关注父母的健康和心情。感谢老师的培养之恩，以最大的努力，最大的进步来报答。

篇6：伴随我成长

法律就像是大自然的守护神，让森林中的雀儿、小鹿、小熊等动物有一个安全、温馨的避所;让海洋里的鱼儿、乌龟、鲸鱼等海洋生物有一滴纯净、清澈的海水;让陆地上的青草、鲜花、绿树有一口新鲜清新的空气……因此，法律无时无刻都在我们的身边，悄悄地保护着我们。

然而，犯罪却想一双罪恶的魔爪，面目狰狞，不断地诱惑着意志脆弱的人掉入万丈深渊。它犹如一支尖锐锋利的.矛，无情地刺向善良的心中，幸亏有法律这一张无坚不摧的盾在默默地保护着我们。

犯罪催使着无知的人类使徒肆意地破坏着大森林、大草原，毁坏了动物们的住所，使它们流离失所，失去了家园的庇护。但是，《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》等法律保护着大自然中的小动物们的生活环境，使它们有一个温馨的小窝快快乐乐地生活。

但是，犯罪并没有那么简单，它还破坏了海洋资源、水资源等宝贵的资源。犯罪催促着那些无良的商家和工厂不断地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流变得浑浊不堪，使原本再水中快活自在的鱼儿等水生动物悄然离去，甚至消失得无影无踪。那么，这么恶劣的行为是不是没得到制止，任凭它四处污染呢?并不是那样的。国家很在就颁布了《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水资源保护法》等一系列法律为海洋生物带给了保障，为它们带给了一个广阔而洁净的海洋，一条条汹涌澎湃的江河，并且按照不一样的纬度位置，我国实施从6月1日起大约为期两个月的休渔制度，保障了海洋生物的繁殖，不易灭绝。

空气中弥漫着烟尘、有害气体等对动植物都具有十分坏的影响的物质，这也是犯罪的“杰作”，一种看似小事，实则大事的环境污染。汽车尾气、工厂废弃、燃烧秸秆放出的黑烟等都强行侵入空气中，使空气变得刺鼻难闻，导致了植物翠绿的叶子变得枯黄，熏得花儿都谢了。动物们也同样遭受灾难，有毒的空气导致了许多呼吸道疾病，甚至对天气造成了酸雨、臭氧层空洞等一系列问题。或许没有人能使空气变回清新了……不!国家制定了《中华人民共和国大气污染防治法》等一系列法律法规，严格规定了对大气污染的防治措施，禁止工厂随意排放废气，限制购车等措施有效地控制了大气污染的程度和速度，为大自然的每一个生命带给了一份保障。

大自然遭受灾难，人类必定难逃一劫。因此，我们必须要遵守法律，根据母法《中华人民共和国宪法》，拿起法律的武器与犯罪斗争到底，绝不退缩，学会保卫自己的家园。

篇7：作文伴随我成长

入选文集的学生，每一个在校的学生，曾经的学生，珍惜天天日子，把握寸寸光阴，以心智写好学校里的小作文，以心智写好人生中的大作文。

二OO五年十一月十五日

在我小的时候，我最喜欢的事情就是看书，可以说书已经成为了我生命中最不可缺少的一部分，现在我对书是爱不释手，甚至有时候看书会入了迷，仿佛我也进入了这本书中似的。

我喜欢书是因为可以从一本书中汲取知识，积累一些好词好句，这样我便可以开阔我的视野，还能将积累的好词好句运用到作文里，所以还能提高写作文的能力，是一个两全其美的好方法。

从小我一有空，便会捧起《安徒生童话》和《十万个为什么》等一些课外读物津津有味的读起来。这样便可以增强我的阅读水平，还可以提高我写作文的能力，摘抄书中优美的好词好句，写作文就可以做到小菜一碟了。

我爱读书，是书给了我智慧。书就像是一把神奇的钥匙，打开我知识的宝库，让我在知识的海洋中快乐的遨游;书也像是一位老师，教给我许多知识，还像一个我的好朋友，有不懂的问题可以共同交流，共同探讨。

书是一个无穷的大海，其中蕴藏着无穷的宝藏，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。有一句话说的好：“读书好，好读书，读好书”。书也是神圣的，它充满了无限的乐趣，从幼儿园一直到现在，我接触过许多本书，几乎我生活中的一部分，全部都是书给的，我在风雨中去搏击强敌，陪伴着高尔基一起去度过他悲惨的童年生活，还有许多故事让我难过，让我对比自己的生活。

篇8：阳光伴随我成长

《广播与电视技术》杂志陪我走过了三十五个年头, 我是1980年高中毕业考入扬州广播电视广播事业局无线发射台工作, 工作后1983年考入扬州工学院 (现扬州大学工学院) 无线电工程专业学习深造, 通过学校的系统学习, 我掌握了无线电专业理论知识, 而在那个年代由于专业书籍、杂志匮乏, 获取广播专业知识的渠道很窄, 当时整个局里也就两三本技术杂志, 其中一本就是《广播与电视技术》。1981年我台为了提高发射天线的利用率, 我们搞了中波发射一杆两频、实验中波频点一杆四频发射创新技术, 当时我们查阅了大量的专业书籍, 借助《广播与电视技术》杂志相关文献中的介绍完成了这一项目。为了提高发射机传输指标, 我通过《广播与电视技术》学习发射机调试技术, 先后调试了南广、邯广、哈广的1k W发射机以及哈广的10k W发射机。1984年以后各地恢复了广播电台的播出, 从而结束了只转播中央台和省台节目的历史, 我通过《广播与电视技术》学习传音技术, 1986年我与我的同事们设计并建设了扬州广播电台第一个广播直播室, 从而结束了录播时代。我通过《广播与电视技术》学习调频技术, 建起了扬州广播电台第一座调频发射台。1993年全国广播电视系统大力发展有线电视, 我通过《广播与电视技术》学习有线电视前端技术和网络建设技术。也就是这一年我被评为工程师。随着技术的发展, 我坚持不懈的学习, 不断的总结工作中解决的问题, 终于在2002年将自己的学习研究成果《扬州开播有线数字电视的设想》一文发表在这年的第11期上, 这一成绩应归功于《广播与电视技术》杂志, 是它给了我帮助和指导, 有一名外行逐步转变为名副其实的广播电视技术工作者;是它给了我信心, 不断地提高自身业务能力, 由一名读者成长为既是读者又是作者, 能够将自己在工作中的学习体会和经验奉献出来与大家共享, 2002年是它帮助我学习了CMTS技术及LAN宽带组网技术;一份耕耘一份收获, 我于2005年荣幸地评为高级工程师。是它帮助我在2006年完成了有线数字电视系统设计和建设, 顺利的进行模拟电视向数字电视的转换, 完成了扬州市区十八万用户平稳收视方式的过渡。2007年我撰写的“分析数字电视码流, 判断数字电视故障”技术文章发表在《广播与电视技术》10月刊上;2008年开始国家提出了“三网融合”, 广播电视网将从单向网向双向全面升级, 我通过《广播与电视技术》学习双向网改造技术, 拟定了扬州有线电视双向网改造、光纤到户建设方案;为了提高网络安全, 我通过《广播与电视技术》学习网络监控技术, 起草了“有线电视网络、监控监管项目的实施方案”, 并将实施过程中的经验和教训撰写成文发表在2011年《广播与电视技术》杂志2月刊上;我还通过《广播与电视技术》学习了解了EPON技术、Eo C技术、CMC技术等, 目前我已成长为一名教授级高级工程师。

今后, 我将继续通过《广播与电视技术》学习下一代广播电视网络发展技术, 跟踪广播电视技术的发展, 为广播电视技术的发展做出我应有的贡献。最后, 祝贺《广播与电视技术》四十华诞, 感谢国家广电总局规划院信息所办了一份这么好的杂志, 培育了一代又一代广播电视技术人才。预祝《广播与电视技术》杂志在未来的广播电视技术发展中, 继续引领广播电视事业迈向新的辉煌。

篇9：让“我能行”伴随孩子成长

一、课堂上，让每一个孩子表现“我能行”

课堂教学是师生相互交往，相互沟通，相互启发，相互补充的过程。在课堂上表现自己存在的价值是每个孩子的需要。为此，在教学中，教师要努力设置教学情境，让学生想一想、猜一猜、试一试、做一做，努力培养学生自己争取成功的能力和成功的心理。如在教学《心胸开阔》一课时，我这样设计：先让学生听故事，然后进行讨论：“当爸爸送给王华的一支精致的钢笔被同学不小心弄坏后，他是怎么对待的?同学们有什么反应?妈妈知道后，是怎么对王华说的?王华心里会怎么想的?”学生们畅所欲言，讨论热烈，争着发言。我对大家的回答，我一一作了评析，从不同的角度表示肯定，课堂成了每一个孩子表演的舞台，他们在表演中体验了“我能行”的快乐。

二、在活动中，让每一个孩子体验“我能行”

为了使每一个孩子体验到成功的快乐，我在班级开展了“成功之星”的活动。我告诉孩子们：“每一个人都是一棵小草，每棵小草上都有一棵露珠，太阳底下每颗露珠都会发光。”让孩子们树立“你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行”的信心。平时的展会课、班队活动是孩子们展示自我的阵地。他们汇报学习、活动中取得的成绩；谈校内、校外生活中感受到的快乐、喜闻乐见的事情，甚至自己的小烦恼，只要孩子们能大胆地流露，有信心地表述出来，不管事情多么细小，我都会为他们加油、鼓掌、喝彩。

学生的成功需要老师的帮助，特别是对一些“一时后进生”，更要想方设法点燃他们内心自信的火焰。根据他们的兴趣、特长、爱好、个性等引导他们参加学校不同的兴趣小组活动。让他们的潜能、才华在自己喜爱的活动中得以发挥、得以展现。

三、生活中，让每一个孩子尝试“我能行”

生活是丰富多彩的，让孩子们积极参与生活实践，感受生活的美好和艰辛，激发他们对美好生活的向往，培养他们的进取心。班级内，让孩子争做小主人，人人为班级服务，为他人服务。班于部轮流当，每个人都有自己的服务岗位，大家相互合作，共同努力，在各自的岗位上锻炼自己，展示自己。

在校外，让孩子争做小能人，引导孩子们走进社区，参加社区公益劳动和各种有益的活动。如去敬老院慰问老人、为小区浇花护草、清除街头不健康的小广告、参观工厂，调查访问等等。同学们在各种实践活动，丰富了知识，增长了才干，培养了能力，同时也增强了“我很能干!”的信心。

四、在赏识中，让每一个孩子感受“我能行”

“人的本性最深层次的需要是渴望得到别人的欣赏，渴望被人赞美和肯定。”恰当的赞美能带给孩子乐观和自信。课堂上，我适时运用同学们的掌声，用得最多的就是“真好!”、“你真棒!”、“别紧张，你能行”…··肯定的话语。会心的微笑、赞许的目光等积极暗示，给学生以鼓励，扬起孩子自信的风帆。 作业本上，除了针对同学们出现的错误进行善意的评点外，留给孩子们更多的是积极的评价，如一张笑脸，一颗颗红五星，一句“你进步了，请继续努力!”、“你今天的作业棒极了!”、“你的想法有新意!”……让孩子觉得自己能做好自己该做的事。

平时，我还经常采用写便条、送喜报、打电话等形式，不定期地把孩子取得的成绩和进步汇报给家长，让家长也给予表扬和奖励。

篇10：伴随我成长作文

记得上幼儿园的时候，我不能自己走路回家，奶奶每天都坚持骑车送我上学，每天，爷爷都会在家做好晚饭，笑着迎接我，奶奶骑车的方式很特别，左手紧紧的抱着我，右手稳稳地扶着车把手，路人都很好奇，但奶奶好像不为然，直到上一年级。

我上一年级时，奶奶的自行车也“退休”了，那时我们家的经济条件不怎么好，爸爸妈妈在外地工作，奶奶也找到了工作，那时，只好爷爷每天坚持步行送我上学，不论风雨，爷爷都会坚持送我上学。一直到五年级。

上了五年级，我也长大了，有些爷爷的老相识会问：“哎，孩子都这么大了，怎么还送啊?”爷爷都会这样答：“锻炼身体，顺便送上学!”但是我知道，爷爷是因为爱我，才一直坚持送我上学，爷爷虽然是个残疾人，但是做饭都是他来，我为我有这样的家人而自豪!

篇11：伴随我成长作文

父爱教会我坚持。记得有一次，在家练琴的时候，练不好几个音节，就不练了。然后我爸过来问我：“我怎么不练啊?”我说：“我不会弹几个音节，不想练了!”爸爸语气严厉地说：“看看你。练不好就不练了。你不是半途而废了吗?”不好好学习怎么可能熟练!“父亲的话让我重新获得了自信，让我学会了坚持。

母爱让我学会了原谅别人。有一次，李俊飞和我陷入了尴尬的境地。我愤怒地跑回家。我妈问我“怎么了?”“我和别人吵架了。”母亲说：“人要学会原谅，要和平相处，好朋友之间要互相谦让，对吗?”听了妈妈的话后，我去找李俊飞道歉。他接受了，我们又成了好朋友。是母爱教会了我站在别人的立场看问题。

篇12：母爱伴随我成长

有一个人，无论你走到天涯还是海角，都舍不下对你的牵挂；有一个人，她愿用自己的一生去爱你，把自己的一切无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你的任何回报。这个人，叫母亲，这种爱，叫母爱。

母亲通过十月怀胎和一朝分娩，可以说是历尽了千辛万苦，才把我们生出来。在我们出生之后，母亲为我们操碎了心，用她无私的爱伴随我们成长。她为我们付出的一点一滴的汗水甚至泪水都像春天的露水一般，滋润着我们的心灵。这在别人看来是微不足道的，但作为妈妈的女儿的我却一点一滴的深深的记在心里。

我的母亲和世间的所有母亲一样，都深深的爱着自己的孩子，为了自己孩子能够健康成长，不惜牺牲自己的一切。我的母亲对我虽然十分严格，但我知道，她是为了我好，她希望我以后能够过上幸福的生活。

记得在我小的时候，母亲牙疼了好几天，后来，母亲去拔牙。带着我去了。母亲好像很害怕。看到这个，我心中偷偷的笑起来。现在想想，我那时真是太聪明了。拔牙时，母亲紧紧地抓着我的手，不肯放开。拔完回家的路上，母亲告诉我，如果没有我在身边，母亲根本不敢去拔牙。说到这里，我心中充满了惭愧，其实我什么都没做，连一句话都没对母亲说。可母亲却拔它视为鼓励她拔牙的希望。可见，我在母亲心中的地位多么的重要。从那时起，我就在心中暗暗发誓，将来要好好的回报母亲。好好学习，争取获得好成绩，不辜负母亲对我的期望，对我的爱。

我们每个人都是母亲的心头肉，是母亲难以割舍的爱。母亲小心翼翼地，用她最朴实的爱细心地呵护着我们。我们在每一天的成长中，母亲都倾注了她全部的爱，并且不求任何回报。我们能够快乐，就是她最大的幸福。

篇13：阳光伴随我成长

近日, 由江苏省文明办、省通管局共同主办的2011年度“阳光网络伴我成长”主题系列活动总结暨2012年度活动启动仪式在江苏镇江句容市崇明小学举行。国家信息安全中心江苏分中心主任许继金主持大会, 他介绍了2011年全省“阳光网络伴我成长”活动取得的丰硕成果并对2012年度活动进行了动员部署。会上, 省通管局苏少林局长、唐金土理事长、镇江市冯士超副市长以及拾峰处长共同启动了2012年度“阳光网络伴我成长”活动。来自省文明办、省通管局、省互联网协会及省内三家运营企业的相关领导与崇明小学部分师生欢聚一堂, 共同分享2011年活动成果, 开启2012年活动新篇。

篇14：伴随我成长的视纪录片创作之路

中国传媒大学电视学院教授

电视纪录片是中国电视屏幕上出现最早的节目形态之一。虽然它一直不温不火，不是电视台收视率的保证，却一直被认为是电视节目制作机构制作水准的一把标尺。电视纪录片总能将最先锋、最具时代感的东西运用得酣畅淋漓。

回顾中国电视纪录片的创作之路，最初使用的影像技术是电影胶片。我生长在一个电视世家，父亲最早进行纪录片创作运用的就是电影胶片，儿时玩具中最令我印象深刻的，恰恰就是废旧胶片卷成筒制成的“金箍棒”。

然而，真正实现电视传播特点的技术手段，当然是在20年前逐渐在中国普及的电视摄像机。这一技术的诞生，带来了同期声在电视纪录片中的广泛运用。声画一体让纪录片创作焕然一新。

至今我还能够清晰地记得，上中学的时候，为了能够真实记录春节期间的喜庆气象，我和父亲一起在除夕之夜，他扛着摄像机机头，我在他身后背着电缆连接的背包录像机一起创作的情景。因为两个人之间的电缆非常短，所以我必须紧跟父亲的创作节奏，随时调整自己的位置，避免影响拍摄的效果。也许电视创作强调合作的意识，早在20年前就已经被技术的要求所强调。而声画一体的视觉体验，让那一年的春节显得格外热闹。

1993年中国纪录片创作历史上的另外一部里程碑作品诞生了，这就是《望长城》。父亲和这部作品的总编导刘效礼将军是好朋友。这部由ENG摄像机完成的纪录片，我们用录像机录制下来后，一起在家里反反复复的看了很多遍。ENG也就是电子新闻采集的摄录一体机。它简化了前期创作多人合作的麻烦，使得创作的自由度大大提升，也因此使得即兴创作成为可能。父亲最为亲睐的创作方式，恰恰就是借助摄录一体机的这一便利条件来完成的。

1997年我和父亲创作完成了纪录片《走进荒原》，这部入围日本地球环境电影节的作品，拍摄的是黄河入海口盐碱地里生活的两户人家的生存变化。就如同1994年陈晓卿的代表作《龙脊》一样，我们深入这两户人家，让他们熟悉了摄像机的存在，而在他们并不知情也并不戒备的情况下，随机开机录制，从而拍摄到了最为真实的生活原生态。至今，当年的小主人公乐乐扔掉被太阳晒得发烫的锄头，喊着“烫死我了”的情景，依然历历在目。

这一时期，同样还原生活原生态的中央电视台《生活空间》栏目获得了日间收视率5%的惊人数字，其栏目语“讲述老百姓自己的故事”尽人皆知，堪比现在晚间大热的真人秀节目《爸爸去哪儿》。

2006年纪录片《故宫》的出现，标志着一种崭新的影像技术被应用到电视纪录片的创作中。这就是高清摄像机。高清摄像机能够接近电影胶片的画面质感和层次，从而使得十几年来电视节目重视内容而不重視审美的创作模式被颠覆，创造了令人惊诧的影像奇观。同时，高清影像重视用光造型，善于延时拍摄，创造景深效果的“小清新”风格让整个电视屏幕的影像语态为之而变。强调纪实创作的即兴和抓拍，在当下电视纪录片的创作中几乎消失殆尽，代之以重视大场面的铺排，光影的变化以及影像奇观营造的新观念。《故宫》之后，《圆明园》、《幼儿园》、《敦煌》无不是这一影像语态的代表。

以佳能5D MarkⅡ为代表的照相机的视频功能，让高清影像变得更加便携，《舌尖上的中国》恰恰是这一创作模式的代表。我作为总编导完成的《2012年教书育人楷模》系列微纪录片和2013年4集纪录片《走进和田》也紧紧围绕着高清所带来的影像语态的改变来完成。同时，主观视角、航拍场面也让我深深体会到了技术不断催生的影像语态变革。

在纪录片《走进和田》的创作中，我们第一次将3D摄像技术应用到纪录片的创作中。20年，纪录片的创作已经成为我生活中的一部分，也将继续伴随着我未来的生活。新技术与艺术的结合，让我对电视纪录片的创作总是充满着新的期待。

篇15：书伴随我成长作文

它陪伴了我多年，不论是小时候还是现在，每天我都会碰到书。上幼儿园的时候，我不认字，那时候，我和哥哥只好买一些漫画书，还有一些全图是的书，我还记得有一次，我们班同学买了一本奥特曼的书（那时候很流行奥特曼），结果老师让玩的时候，我们就全挤到那里去看，老师们都很无奈，其实那时候我们根本不喜欢书，但是我们只能从书上接触到有关信息。现在，我懂得了读书的真正意义，那就是学到更多的知识。

书的种类有许多，大家可不要认为是就是能学知识的，有些书就是不适合我们小孩看，所以大家可不能随便买书。邢老师经常给我们们推荐一些书，妈妈每次都给我把这些书买下，让我认真地读，有时候我都沉浸在书中了，根本叫不起来，只能喊我干事情，严重的话必须用力拉我才能和书分开。

书，现在是我生活中不可缺少的一样重要物品，我的书架里已经摆满了它们，“呵！它们已经是一个大家庭了！”我心里想着。暑假的时候，妈妈有时间的话经常给我买书，并且我读过之后对觉得非常有趣，只要一有时间我就把我很喜欢的几本书拿出来看，妈妈经常说让我看别的书，我都当没听见。

我和书一直都是好朋友，有时认识比朋友还要亲密，它是一个不会动的老师，有时还可以叫我们一些课外知识，让我们懂得更多，还有的可以用在生活当中呢！《鲁宾逊漂流记》就是一个很好的例子，他告诉我们怎样野外生存。