毓秀学校2014年工作计划

2024-04-17

毓秀学校2014年工作计划（通用12篇）

篇1：毓秀学校2014年工作计划

毓秀学校2014年工作计划

一、指导思想

学校工作要深入学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学规律和学生成长规律，着眼于学校建设和发展所要求的一切工作落实，加强学习修养，开阔视野，追求品质，落实积极发展，提高教育质量，扎实每日工作，形成形质兼具、规范有序、智慧合作的风尚。从而推动教育的内源性发展。坚持学习，协作互动，着力建设文化引领下的可持续发展的现代农村学校。

二、主要工作目标

1、学校管理规范，各类规章制度完善，管理机构完整，努力营造人文为先、制度健全、刚柔相济、和谐发展的优良校风。

2、教育质量全面提升。

（1）确保校园安全，师生平安无事故。（2）争创区级行为规范达标学校。

（3）学科教学质量明显提高，力争在区内同类学校抽测中名列全区中上水平，逐步缩小和镇内公办学校的差距。

（4）体育、艺术等教育有成绩显示。各类体艺比赛争取在同类学校获得前8名。（5）全面改善学校硬件设施，操场、绿化、道路完成改造建设。

三、重点工作措施

1、坚持强化队伍建设，提高教师素质。

今年是学校举办的第三个年头，大部分的教师从刚刚走向工作岗位到现在已有2年左右的工作经验，对自身对学校都是极大的进步。学校管理队伍经历了学校创建以来的两个年头的风风雨雨也慢慢走向成熟。今年我们将坚持抓好干部教师队伍建设，全面提升干部教师的思想和业务素质。

本，重点抓好以下几项工作：（1）抓学习，努力提升理论素质。

学校要充分利用校园网站和图书阅览室，组织教师开展学习和交流。校园网站每月推荐一本好书，图书室定期向教师开放。教师必须认真阅读学校推荐的书目，并及时做好读书笔记。每位教师每学期必须有20张读书卡片提供检查。（2）抓培训，尽快掌握常规工作。

学校将在每周例会中，安排一定时间给教师进行业务培训。组织和邀请有经验的教师做教学常规要求的主题讲座。同时也要创造机会，让更多的教师到兄弟学校听课取经。

（3）抓教研，尽早培养业务骨干。

学校的教研活动，要建立在符合本校实际的基础上开展。要充分利用中心辅导学校安排的结对活动，尽早培养几名校内的业务骨干，在下半年选定2-4名学科教研组长。

（4）抓检查，及时发现问题和错误

学校将在每学期对教师的教学教育工作开展检查。期初、期中、期末分别安排不同科目、不同目的的教学常规检查，以便及时发现问题、不断改正错误。

2、完善学校管理，营造优良校风。

学校校风的优劣，很大程度上取决于学校的管理水平。而学校管理却是一门非常值得研究的、深奥的科学。根据本校目前的情况，尚不具备高层次、高水平的管理条件，但我们必须从实际出发，扎扎实实地搞好实实在在的管理。既要体现以人为本的情感管理效应，又要落实脚踏实地的制度管理，使学校基本形成人人有事做，事事有人做，是是非非有人评，奖勤罚赖分得明的良好工作环境。本，重点做好两件事。一是要完善各类规章制度，并把学校各类制度分类汇总，编印成册。二是要组建学校教育分工会，使教职工有自己的组织，有效地促进教师的自我发展和成长。

除此之外，学校还要建立一种制度。就是“干部教师谈心制”。加强学校领导与教师之间沟通，避免发生不必要的误会。学校校级和中层领导，每年找教师谈话至少每人两次（一学期一次）。

3、重抓安全教育，确保万无一失。

安全是学校的生命线，没有安全就没有一切。因此，全校教职工必须高度重视安全教育好管理。就学校目前情况，必须重抓以下几个方面工作：

一要明确职责，落实责任，校园安全、教育安全、活动安全，应对各类偶发事件，均要制定明确的责任制。在学校的每一刻时间，每一个空间，每一个活动均有人在管理、在教育、在负责。要与家长签订安全教育管理责任书。

二要加强教育和演练，确保在突发事件中科学应对，有效逃生。在去年组织的逃生演练基础上加强演练规模，增加演练科目（急救演练）等。

4、狠抓教学质量，提升学生成绩。

教学教学，以学为本。学生没有优良的成绩，何谈优良的教学质量。而教学质量又是学校发展的基本底线。没有好的质量，就不能谋划好的发展，特别是像我们这样的民办学校，没有质量不但没有发展，而且还很难生存。

根据去年年底各科考试的情况分析，我们在抓学科教学质量上要下决心，而且可以说是下狠心，不下狠心就很难实现我们的目标。对此，我们在抓好教师队伍建设的同时，必须采取一些有效措施，促使学科质量有质的飞跃。

首先，要抓教学进度，各主要学科的新课教学必须在16周之内完成。保证足够的时间进行综合性的复习和补课。

第二，要强化训练。根据本校学生实际，对学生的作业训练还要加强。教师的作业批改必须到位，并且要注重作业面的整洁，力争每堂课过关，每个人过关。

第三，要经常与兄弟学校联系，向有经验的教师学习讨教。学校要尽可能地给教师提供资料，提供服务。教师要想尽一切办法搞好提优补差工作。要适时、适度地组织开展课外辅导和补习（对学生免费补课）。

第四，要加强教学效果反馈性检测，对四、五、六年级等几个重点学科，要与兄弟学校一起组织联考。

5、注重素质教育，力争全面开花。

我们不但将面临全区学科质量统一抽测，还要参加区文艺汇演、区中小学田径运动会等。为此，我们必须高度重视，早作准备，力争在区文艺汇演、运动会当中相比去年的成绩有所突破。

在学校操场、跑道改建完成后我们将组织毓秀学校第二届田径运动会，从中挑选好的苗子，为学生自身和教师将来在区级比赛当中展露风采提早做好准备。

去年学校已为今年争创区级行为规范达标学校做了大量且具体的准备工作，在今年的争创达标学校工作当中我们将继续不懈努力，务必做到一炮打响。同时在学校改建完成后争创区级文明单位、花园式单位等是我校下一步的工作目标。

6、加强家校联系，争取人民满意。

学校和教师的工作，必须取得家长的支持和配合。学校要继续利用家长委员会和家长会的平台，及时与家长沟通，每逢重大政策调整和学校大型活动，必须取得家长委员会通过。

教师要充分利用校讯通这个平台,积极与家长联系，要经常利用业余时间进行家庭访问。力求每学期普遍家访一次。

去年的家长开放日活动我们将一如既往的坚持下去。

7、改善后勤服务，提升服务水平。

学校后勤服务是学校学校所有工作的基本保障。我们要在坚持服务第一的理念指导下，扎扎实实地搞好后勤服务工作。

首先，要确保有一个安全、舒适的教学场所和有效设备，对校舍、校园和教学设备设施要经常检查，及时修缮。

第二，要改善师生生活设施，通过食堂服务质量，确保师生吃饱，力求能够吃好，杜绝食物中毒事故发生。学校膳管委要定期开会，要重视家长代表的意见建议。

第三，要发挥学校实验室和图书阅览室的功能。学校要尽快落实人员尽早开放这些萧山民办学校难得的教学资源。

学校的工作千头万绪，教师的职业崇高神圣。全校干部教师必须以主人翁姿态，认真学习，积极工作，团结一致，克服困难，为圆满实现第一学年的工作目标而努力奋斗。

萧山区毓秀学校校长室

2014年1月15日

篇2：毓秀学校2014年工作计划

为全面贯彻落实党和国家教育方针，实施素质教育，培养合格新人。根据教育部、卫生部《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》并结合我校实际情况,认真开展学校卫生各项工作，切实提高了学生的综合健康素质，保障了广大学生的身心健康。在上级和校长的统一步骤下，分管校长具体指导下，使学校的各项卫生工作有序进行。现对一学年所做的工作作一简单回顾总结。

一、领导重视，管理规范、资金保障

借着创建爱国卫生先进单位工作的进行，我校在卫生工作上下了很大力度，学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1.健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，并组织开展效果测试活动。

2.有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学年共开展健康教育黑板报宣传两次。

3.开展健康知识宣传活动，做好师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤开窗，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。

三、坚持预防为主工作方针，做好传染病防治工作

1.建立了预防接种证查验制度，依法对全校2009季入学新生进行预防接种证查验，对发现无证或有漏种现象的儿童，及时开出补种通知单，通知家长及时到当地预防保健科进行补种。

2.积极配合当地预防保健科做好了预防接种前的组织发动、家长告知等工作，努力提高接种率。3.春秋季是各种传染病的高发季节，为有效阻断呼吸道传染病在校园的传播，本学期一开学，学校卫生室就着手开展了防控工作，召开了二次班主任会议，组织学习有关呼吸道传染病的预防知识，落实防控措施。建立了晨检制度和缺勤、缺课监测，加强疫情监测与报告，班主任每天及时上报晨检情况，卫生室每天向校长室上报发病情况。开展多种形式的卫生宣教，利用校广播为全校师生作了多次的预防呼吸道传染病知识的讲座，出了二期黑板报和橱窗宣传。为有效防控，印发了预防呼吸道传染病告家长书，让家长配合学校做好预防工作。要求每个任课教师与班主任一起做好课间的开窗通风、空气消毒工作，有紫外线灯的专用教室每天用紫外线进行空气消毒。校医全天候为学生测试体温，做好隔离消毒工作。一系列有效措施的实施，使学校未因流感流行而停课，保障了学校正常的教育教学秩序。

4.加强对学校食堂饮食、饮水管理监督，每学期定期对班级饮水机进行消毒、清洗并作好消毒记录。校医每天对食堂进行卫生工作监督。食堂工作人员100%持有健康证，食堂食品贮存、加工及餐具清洗、消毒各个环节符合卫生要求，杜绝了食物中毒和食源性疫病的发生。

四、加强日常卫生服务，方便广大学生

学校卫生室建立了一卡、一册工作制度。一卡：学生健康(达100%)；一册：班主任工作手册。做到定期检查，及时统计分析、上报，做好各项卫生保健资料积累归档工作。保健老师能做到每天早上班、晚下班，中午不休息，全天候为广大师生服务，如测血压、量体温，学生的小伤小病都能得到及时有效的处理，不仅方便了大家，而且大大降低了学生因病缺课率。

五、健康监督，疾病防治

1.体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。

2.防近工作持之以恒，本学年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。医务室与学生会联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

六、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境

1.环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、校广播、升旗仪式、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。

2．实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。（1）划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。

（2）制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。

（3）卫生检查办法：德育处、医务室、大队部联合成立卫生检查评比小组，每周进行检查，并在校画廊公布检查结果。

（4）室内外和保洁区做到一日一打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评优秀班集体等依据之一。

卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具体情况，立足长远，从长效管理和长期效应入手，教育师生发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。使我校工作更加有特色。

杭州市萧山区毓秀学校

篇3：毓秀学校2014年工作计划

朱清孟在批示中指出，2013年，全省高校学生工作紧紧围绕教育改革发展大局，不断深化高校学生工作体制机制改革，坚持以学生为本，积极服务学生成长成才，取得了良好成效。朱清孟强调，高校学生工作是高等教育改革发展的重要组成部分，做好高校学生工作使命光荣、责任重大、任务艰巨。希望全省各高校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实教育部和全省2014年教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，锐意进取、开拓创新、强化服务、扎实工作，努力探索体现时代特征的学生工作平台、载体和方式、方法，进一步提升全省高校学生工作水平，为促进学生成长成才做出更大的贡献。

解汉林围绕教育部2014年工作会议精神，通报了全国普通高校招生制度改革、搭建终身教育平台、学分互认、扩大学校自主权、高校学生学籍学历电子注册等方面的最新工作动态，阐释了高校学生工作的最新理念、最新思路和最新举措，并向全省学生工作者提出了殷切的希望。

会议围绕“抓改革、抓落实、抓项目、抓质量、抓关键、抓服务”等6个方面，总结了2013年全省学生工作。要求各高校要认清形势，把握重点，扎实做好2014年全省高校学生工作：一是坚持统筹协调，推进高校考试招生改革出亮点；二是坚持立德树人，推进高校学生工作上台阶；三是坚持优化服务，推进高校就业创业创品牌；四是坚持强化管理，推进高校学生安全稳定工作见成效；五是坚持完善机制，推进学工队伍建设出水平；六是坚持常抓不懈，推进作风建设出成效。

郑州大学、河南理工大学、河南农业大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、济源职业技術学院等6所高校在大会上作了经验交流发言，并对《河南省普通高等学校学生非正常死亡事故（案件）应急处置办法（暂行）》进行了解读。黄淮学院领导介绍了该校转型发展的基本情况。

篇4：毓秀学校2014年工作计划

按照全县“安全生产责任落实年”和“庆云县2014年学校

安全工作计划”总体要求，为切实做好我校安全工作，结合我校实际，制定《明德实验学校2014年学校安全工作计划》。

一、指导思想

紧紧围绕建设幸福明德这一中心，牢固树立办人民满意教育这一宗旨，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，健全“一岗双责，全员安全”长效机制和“校长、安全副校长和安全科主任、班主任、任课教师和生活老师”四级安全管理责任体系，突出做好“安全教育管理、校园安保、周边治理、校车监管、隐患整治”五项工作，全力实施校园安全保障工程，保持全县教育系统安全稳定。

二、工作目标

学校不发生较大及以上学校安全事故或影响恶劣的学校安全事故，严格控制一般事故。重点防范交通和校车安全事故、火灾和拥挤踩踏事故、溺水事故、校园伤害事故、群体性食物中毒事故的发生。各类安全责任事故死亡人数为零。

三、工作措施

1、加强平安校园建设。依照《德州市校园安全建设标准》，重点加强学校安全制度、管理队伍、校园安保基础设施建设，重点加强学校安全教育管理、检查整治、考核督导，以安全制度责 1

任化、安全教育课堂化、安全演练常态化、安全管理规范化、安全检查制度化、安全整改强制化、安全环境优良化、安全处置迅速化为目标，促进全县学校安全工作系统化、规范化，提升学校安全管理综合水平，全面建设平安校园。

按照“属地管理，分级负责”和“谁主管，谁负责”，“谁主办，谁负责”，“谁审批，谁负责”的原则，健全“一岗双责，全员安全”的长效机制和校长、安全副校长和安全科主任、班主任、任课教师和宿舍生活老师四级安全管理责任体系，贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，逐级签订安全工作责任书。签订发放《家校学生安全公约》、《防溺水告知书》、《交通安全告知书》，明确学校、家庭、学生的安全责任，密切家校联系，消除学生安全管理的盲区，提高学生家长和监护人的责任意识，构建立体化的学生安全防护网。完善符合本校实际的、可操作性强的各项安全管理制度和应急预案，将校园安保工作纳入日常管理考核，加强对教师的考核和学生的综合素质评价。建立对各级领导老师安全工作的考评制度，增加学校安全的权重，将学校安全工作与各项评优和晋级挂钩，实行学校安全一票否决制度。严格执行事故报告制度和事故责任倒查追究制度。

2、加强安全教育和管理。强化学校安全教育课主渠道作用，按照课程设置标准，每两周至少开设一节安全教育课，做到教学计划、教师教材、课时、师资、测验“五落实”，开展多形式多渠道扎实有效的安全教育，办好全国中小学生安全教育日、512防灾减灾日、安全教育月、安全教育警示周、119消防日、122交通安全日系列教育活动，完善法制副校长、安全辅导员定点包校制度，提升学校安全工作的实效性。将安全疏散演练常态化，固定班级的疏散路线，培养学生良好的行走习惯，落实“每月一主题，每月一演练”，寄宿制学校的食堂、宿舍每学期要组织至少一次疏散逃生演练，提高广大师生安全意识，使应急知识入脑入心，培养学生的自救自护能力。

把交通安全、防溺水安全、消防安全、校舍安全、拥挤踩踏、饮食卫生、校园伤害、门卫管理、宿舍管理、大型活动等列入学校安全管理重点，不断创新学校安全管理机制，提升管理水平。加强教职员工的职业道德教育，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止侵害学生事件发生。对安全管理人员开展专业培训，落实学校安全工作人员24小时手机值班制度，充分发挥学校安全管理网络职能，利用现代网络通讯手段，提高学校安全工作效能，做到“安全不过夜”，突出时效性和应急性特点，做到应急事件及时逐级上报，有效应对，处置得力。

3、加强校园安保基础设施建设。落实学校校长是安全第一责任人，分管负责人是直接责任人的责任，在学校内部设置安全保卫机构，加强学校安全管理队伍和应急队伍建设，完善应急预案，储备应急物资，贯彻《山东省教育系统反恐怖防范工作标准》，细化应急管理流程，落实防范措施，加强校园突发事件的管控。按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》规定，学

校、幼儿园配备必要的防卫、通讯、报警等装备，配齐配强专职保卫人员。要看管、维护好安保器械、监控设施，确保种类齐全、完好有效、运行正常，严禁损坏、丢失、外借他人。

4、加强校园及周边治安综合治理。认真落实《庆云县人民政府关于进一步加强校园安全管理工作建立安全防范长效机制的意见》（庆政发[2013]4号）精神，进一步加强校园及周边治安综合治理办公室建设，建立校园及周边治安综合治理工作会议制度，每学期召开至少一次联席会议，研究部署校园及周边治安综合治理工作，每学期开展一次联合检查，建立联络员工作制度，建立权责明确、协调统一的管理联动机制，推动各成员单位共同做好校园及周边治安综合治理工作。把排查和解决校园及周边影响师生员工正常学习生活的突出问题作为突破口，把解决师生员工关注的热点难点问题作为首要任务，把不断净化校园及周边环境作为最大目标，优化学校周边治安环境，防范涉校伤害事件发生，最大限度保障师生员工的合法权益和生命财产安全。

5、加强校车安全监管。认真贯彻落实《校车安全管理条例》，落实市教育局等5部门出台的《关于加强中小学生交通安全管理工作的试行意见》（德教安字[2012]7号）要求，优化学校布局、发展公共交通、强化校车管理。逐校、逐园、逐生对学生上下学乘车情况进行全面检查登记、备案，对接送学生、幼儿日常上下学7座以上载客汽车，依据《庆云县教育局庆云县公安局庆云县交通运输局关于规范校车使用许可审批的通知》（庆教

安字[2013]2号）要求，严格落实校车使用许可制度和校车驾驶员资格审批制度，联合相关部门开展校车安全专项治理和督查，严禁使用“三无”车、农用车等接送学生，遏制超员、超速等现象发生，依法监管校车运行，开设交通安全教育课，把学生交通安全行为纳入综合素质评价，保障学生上下学安全。

6、加强学校安全检查和整治。按照“早发现、早整改、早落实、早消除”的原则，严格落实学校每周一次安全自查制度，每次自查结果要记入安全台账。乡镇教办对辖区学校、幼儿园采取校校到的检查方式，每月要普查1次，另外，根据工作需要开展专项检查。检查安全管理制度落实情况、安全措施执行情况、安全隐患排查整改情况，食宿管理情况，按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求，对检查发现的安全隐患和管理的薄弱环节，建立完善安全隐患台帐，逐校提出整改意见，强制整改，一时难以整改到位的，要落实严密的防范措施，上报教育局和有关部门，限时消除，并对整改情况进行回访和落实。

篇5：2014年学校工作谋划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧紧围绕市教育局开展创建人民满意学校的工作要点，细化各项创建指标，在新一轮的创建活动中争先创优上台阶。

二、各项工作目标：

（1）制度建设。制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，才会显现章法，有条不紊。学校已决定从2013年开始，全面修订和完善各项管理制度，更加完善修订行政管理、队伍建设、教学管理、学生管理、后勤管理等领域的管理制度，形成“管理有制度，活动有方案，事事有人管，人人有事干”良好局面。建立有效的工作机制，提升执行力，把各项工作量化考核，用制度管理人，用表率促进人，用奖惩激励人。有效激发全校上下干事创业的积极性。

（2）师德师风、师资队伍建设建设。进一步深化上年度教育局“教师发展年”的工作目标，围绕我校的教师层次分化的特点，加强教师的教育理论学习，采取切实有效的措施，提升年轻教师的专业水平，下一年度实施个人自修、集体充电、师徒结队、课题带动的形式，促进教师的专业成长。同时在全体教师中，大型读书之风，做学习型教师。要求教师每学期都两本教育理论专著，并撰写读书笔记。

（3）德育工作。进一步加强学生的思想道德教育。本年度学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。政教科要坚持以人为本，整体规划，坚持学校的“自育、自学、自管，自信、自立、自强”的六自育人策略，加强养成教育。继续在七年级开展行为习惯的养成教育，八年级开展知荣辱、感恩教育，九年级开展理想教育。每月开展一项大型主题教育，元月开展冬季安全教育，二月份开展感恩父母回报社会教育，三月份学雷锋活动，四月份开展绿色教育，五月份开展校园文化艺术教育，六月份仪容仪表教育，七八月份开展社会实践活动，九月份开展法制教育，十月份开展爱国主义和集体主义教育，十一月份开展自立自强教育，十二月份开展告别陋习，树立新风教育；在德育工作中，进一步突出团组织和学生会的作用，必须充分发挥学生会自管自治功能，调动学生参与管理的积极性和主动意识。（4）教学工作。牢固树立“质量是立校之本，是学校的生命线”的质量意识，教学的各项工作必须坚持学校“从最后一名学生抓起，使每个学生都有明显的进步”的育人理念，规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量。具体做好以下工作：开足开齐课程；有效地开展阳光大课间和体育“2＋1”活动；加强艺体课教学，提高学生艺术素质。注重艺体课教学效果，开展丰富多彩的文化艺术活动。组织好新三项教育，使之富有成效；开展心理健康教育，做好中学生心理防范和疏导工作；有效地开展学生的社团活动，并在教师组织社团活动中给予人力、财力的支持；继续深入开展经典诵读活动，本学年要把经典诵读提升层次，提高水平；做好晨读、暮诵、课前一分钟演

讲，并把这项活动持久地开展下去，使之成为学校诵读工作的亮点；继续开展课堂量化考核，有效实施单元过关，把“事后100分”落到实处。开展学科竞赛活动，挖掘学生潜能；教师教学中继续加强常规管理，上半年开展教师汇报课和示范课，督促年轻教师专业过关。组织学生办好形式多样、内容丰富的班级办报、手抄报等；开展学生科技创新活动，做好小发明小制作，鼓励学生自作教具和教学模型；同时针对新课改的特点，组织语数外教师搞好本学科课题的结题，要在语数外之外有新的课题申报；

（5）落实校园安全管理措施，建立快速应急机制。师生安全是学校工作的第一要务，其责任重于泰山。强化安全管理手段，完善管理措施。面落实校长、安全科长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。完善安全工作管理制度，制订《学校安全事故应急预案》，实行安全工作日报制度。加强安全督查，排除安全隐患。每月、每周都要集中对教学楼、宿舍楼、食堂、厕所、运动器材、电路电器进行检查，发现隐患，及时整改，决不推脱。

（6）后勤保障是学校教育成败的因素。后勤人员要认真学习，深刻领会后勤人员的服务意识。为教学服务，为师生服务，服务要及时有效。常规上做好教学保障工作，按规定收费做好开源节流。搞好学生食堂管理，加强后勤工作人员的职业观念教育，明确职责，各司其职，做到餐厅秩序井然，卫生环境良好，使学生生活放心，学习安心。本年度要申报学校食堂达标验收。要在上学期做好教学楼走廊栏杆的加固升高工作，确保学生的活动安全。在暑期做好学校大门门头维修

工作，是学校的门面靓丽一新。

（7）加强校园文化建设，美化校园环境。按照创建文明城市的标准加速校园文化建设，弘扬校园文化，彰显校园育人特色。

篇6：上海市毓秀学校老师

阅卷要求

一、阅卷人员要按照规定的程序，以高度的责任感和一丝不苟的工作态度做好阅卷工作。

二、期中、期末考试采用教研组全员阅卷方式，学科质量调研考试采用备课组集体阅卷方式。

三、期中、期末教务处统一安排阅卷的时间和场所，学科质量调研考试教研组长协同各年级备课组长做好集体阅卷工作，各年级备课组长为本年级的阅卷组长。

四、阅卷组长在阅卷前要分配好各教师的阅卷题组，统一评分标准，统一评分尺度，做到宽严适当，始终如一；统一阅卷时间，统一登分；组织好复核工作及分数录入、上传工作；

五、阅卷教师要服从阅卷组长的统一安排，相互配合，协同完成；准时到指定地点参加阅卷，不得无故迟到、早退或中途长时间离开；严格按照评分标准进行评分；阅卷过程中严禁拆封，如遇没有装订好的，要及时向阅卷组长说明情况；

六、试卷批改结束后，阅卷教师要认真做好成绩的统计和复核工作，避免在成绩上报后，造成大范围的更改；

七、成绩检查无误后，阅卷教师要做好登分工作，要及时、准确，确保质量，避免差错；

篇7：毓秀学校2014年工作计划

省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其作重要讲话。罗厅长指出，没有网络安全就没有国家安全，教育承担着培养国家未来人才的重任，教育网络与信息安全工作十分重要。我省教育系统具有网络普及面广，应用积极性高，注重网络技术开发等特点，但还存在网络信息安全意识不强，网络和信息管理不到位等问题，要高度重视教育网络与信息安全，着力提高教育信息化水平、信息网络安全水平和信息网络应用水平。罗厅长要求各高校和中职学校及单位要切实做到“五个到位”：一是认识到位。要从国家安全的高度及整个教育事业的长远发展来认识网络安全的意义和价值。二是技术到位。要充分发挥自身的技术基础，从管理和技术两个层面上定期研究分析、研判安全问题。三是管理到位。网络安全工作要严格遵循“谁使用谁管理谁负责”的原则，建立严格规范的管理制度，确立信息使用的权限和责任人。四是责任到位。每一个部门、每个岗位都要落实信息网络安全管理责任，明确工作要求以及应急措施。五是保障到位。不管是网络自管还是托管，务必做到人员分配与资金投入的充足与恰当。

教育部教育管理信息中心副主任曾德华强调，要正确理解教育网络与信息安全在当前教育信息化发展中的意义，各级教育行政部门要建立健全网络与信息安全的有关制度，设立有力的技术支撑部门，加强同各级政府网络与信息安全管理部门、公安部门建立跨部门协调和事件处理机制，充分发挥纵向衔接、横向协调的组织保证作用，切实加强教育网络与信息安全。

篇8：2014年学校综治工作计划

综合治理工作计划

（2016-2017学年度第一学期）

认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，以建设和谐平安校园为目标，以维护校园安全稳定为主线，坚持依法办学，以德立校。同时也要认真贯彻上级部门会议精神，进一步加强我校各种形式的法制宣传教育力度，努力提高全校师生的法制意识，自觉遵纪守法；为了进一步加强学校综合治理工作，优化育人环境，促进社会主义精神文明建设，结合我校的实际，特制定我校综合治理工作计划。

一、成立领导小组组长：王艾副组长：钟明红

成员：王远伦李德虎陈永波黄支林黄兴强

领导小组下设办公室，办公室地点在政教处，钟明红同志负责组织办公。

二、指导思想

以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻上级部门综合治理工作要点的精神，进一步完善学校综合治理网络机构，将综合治理工作分解到学校各个部门，建立和完善学校综合治理工作的管理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作真正做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。我校将继续努力保持学校稳定，教育教学秩序良好，校园周边环境整洁安宁。为学生创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境，为创建“平安校园”创造有利的条件。

三、工作目标：

实现减少、消除、扼制特大、重大责任事故，做到“四个到位，七个无”的工作目标，即：宣传教育到位、硬件设施到位、责任落实到位、各项制度到位；校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无责任交通事故、无集体食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步加强学校综合治理工作的制度化、规范化，积极探索学校安全工作的新思路、新方法。切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、有序的校园环境。同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象。为学校教育的改革和发展创建稳定和谐的社会环境。

四、主要工作

1、提高认识，切实加强学校综治工作

综合治理工作是学校工作的重中之重，因而要进一步提高认识，牢固确立“安全第一、”“责任重于泰山”的观念。要切实做好对校园综合治理工作的领导，落实学校安全综治工作领导责任制、逐级负责制和责任追究制，认真履行职责，努力形成教职工全员参与学校安全综治工作的良好局面。

2、深入开展矛盾纠纷排查协调工作

建立健全矛盾纠纷排查协调稳定工作机制和制度，真正形成“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查协调工作格局。要坚持“调防结合、以防为主”的方针，确保学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社会稳定。

3、强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施

（1）加强治安队伍的建设。成立由校长任组长，学校各部门负责人为组员的综合治理领导小组，并要求学校综合治理工作组的成员要积极参加相关业务培训学习，不断提高政治业务水平。

（2）提高技防水平。学校要在作好人防、物防和技防三者有效结合的同时，还要求师生将贵重物品存放好，特别要加强对财务室、计算机房等的安全管理工作，防止偷盗事件的发生，确保学校安全。

（3）加大交通安全宣传力度，保卫人员在学生上下学高峰期上路段值班，严防交通事故发生。

（4）加强学校消防安全工作，认真履行“安全自查、隐患自除、责任自负”的放火工作原则，定期实施日常防火检查，及时消除火灾隐患，确保学校防火工作万无一失。

（5）整治校园及校园周边治安环境。要加强对学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠公安、城管、工商等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对学生的侵害，净化校园环境，预防和减少违法犯罪的良好氛围。

4、采取有效措施，预防和减少在校学生违法犯罪

（1）要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、道德水准，在社会上树立教师良好的形象。

（2）加强校园内互联网络的管理。加强校园内互联网络的管理，做到制度健全，责任到人，落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防迷信、反动信息的“防火墙”，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

（3）加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、防中毒、”不稳定因素”的教育活动。加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，确保学校正常的教学、师生的人身财产安全。

篇9：兴隆学校2014年工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观和《兴和县教育局教育督导工作要点》，紧紧围绕教育局教育工作的“一的中心”，紧扣“两大重点工作”，积极推进“三项改革”，努力争取“四个突破”。全面贯彻党的教育方针，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，深化课程改革，推进素质教育，坚持特色办学，提升办学效能，办好人民满意的教育。

二、工作目标：

围绕一个主题：以学生的发展为主题。

坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。

促进三个发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。

落实四项任务：以教育均衡发展为重点，不断整合优化资源，改善办学条件；以内涵发展、特色办学为导向，加强教研、管理、师资培训等领域的交流与合作，努力提升学校办学品位；以健康和发展为目标，不断塑造学习型、业务型、创新型教师队伍；以课堂教学为主渠道，不断探索、实践促进学生全面和谐发展的教学模式，切实提高教学和科研质量。

三、工作重点：

（一）注重内涵、特色发展，不断塑造学校品牌。

1、把学校“内涵发展、特色发展、优质发展”作为学校发展的突破口，不断推进学校特色办学，塑造学校品牌。

2、树立先进的办学理念，让教育管理从“粗放式管理”向“精细化管理”转变。狠抓校风、学风建设，严格学生管理，规范学生行为。

3、深入推进课堂教学改革，改变教师旧的教育教学观念，全面提升教育教学质量。

4、加强学前教育，落实学前教师队伍的建设。

5、进一步加强校园文化建设，提升学校品位。（1）根据本校实际，开展墙壁、楼道、班级文化布置，努力营造“学校无闲处，处处都育人”的文化氛围。（2）强化校园环境治理，认真开展校园“四化”(净化、绿化、美化、硬化)活动。（3）把校风文化、学风文化、学生良好的品行文化做强，增强学校凝聚力与影响力，不断提升学校办学品位。

6、创新德育活动载体，提高德育工作的针对性和实效性。本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施“有效德育”。强化德育队伍建设，充分发挥学校党支部、少先队组织作用，形成学校德育工作合力。高度重视班主任队伍建设，多渠道组织培训，增强班主任工作责任心，提高班主任的理论水平和工作能力。

7、加强学校体育、艺术、卫生和心理健康教育工作。（1）以阳光体育运动为重点，积极开展“每天一小时”体育锻炼活动，促进学生全面发展。（2）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、厕所以及学生活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身心健康。（3）加强对学生的心理健康教育。学校要开好体育健康课，培养学生健康的心态。及时做好学生的心理疏导，教师要善于发现“问题学生”，并及时帮助他们走出心理阴霾，让每个孩子都能成为“阳光少年”。

8、继续加强“留守儿童”教育工作。各校要采取多种形式，开展好活动，让留守儿童在学校真正的有一个温暖的“家”。

9、做好教育宣传工作。要通过多种渠道、各种方式及时、全方位地向外宣传学校有关大事以及所取得的各项工作成果，展示学校和教师的良好形象。

10、加强党建工作。增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力，为广大党员和全校教职工全身心投入到学校的各项工作，保驾护航。

11、加强装备的使用。重视实验课，提高音、体、美、计算机学科等教育装备使用率，发挥图书育人效果，重视装备使用过程管理，作好记录，强化管理。

12、加强学生学籍管理，全面实现网络信息化。

（二）加强教学管理，提高教学质量

1、加强教学常规管理。我校将定期组织教学常规检查，注重对备课和学生作业的检查，以及各种计划的落实情况。狠抓过程落实，加大教学过程检查的实效性、针对性，真正起到促进教学，提高质量的作用。

2、继续抓好期中和期未质量测查，努力促进良好学风的形成。从命题制卷到考后分析合理把关，加强对考试前、中、后的过程管理，杜绝不良风气的形成，着力提高后进学生、后进班级的成绩。

3、着力打造“高效课堂”。以校本研训为抓手，以提高课堂效率为目的，以提升队伍素质和教育质量为宗旨，深入扎实开展“高效

课堂”活动，使教师整体素质和教学效率明显提高，教学质量逐年稳步上升。

4、进一步修定完善《学校各项教师评估办法》、《学校教育教学质量评估办法》等，使各项制度更加科学合理，充分调动教师教书育人的积极性。

（三）加强教育科研，提升课堂教学效率

1、确保教研活动的落实。学校要认真开展好每周二数学、周三语文、周四英语、综合学科教研活动，每学期语文、数学公开教学各不少于4节，综合学科不少于2节。学校中层以上干部每学期听课不少于30节，教师听课每学期不少于10节。

2、认真落实好教研活动。一是要切实开展好与兄弟学校的学术交流活动，提高教师的教育教学理论水平和教科研水平。二是切实加强教师结队帮扶工作。

3、做好课题研究。我校重点研究《少教多学、高效课堂》。

4、鼓励教师撰写论文。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，积极向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平。

5、重视学校教师网上培训工作，要充分利用网络教研的优势，促进教师专业发展。提高教学研究的效率。

（四）以人为本，加强队伍建设，增强学校办学实力。

1、进一步加强学校领导队伍建设，进一步引导校长向智慧型、创新型、专家型领导人才转变。继续开展教育系统廉政风险防控工作，认真查找风险点，完善整改措施，探索长效机制，推动反腐倡廉工作深入开展。

2、进一步加强教师队伍建设。一要加强教师政治、业务学习，进一步强化师德建设，以自治区师德建设规范“十不准”为标准，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。二要加强对学科带头人、骨干教师的管理，努力做好新任教师的传、帮、带工作。三要进一步深化教育人事制度改革，完善绩效工资分配制度，充分调动教师工作积极性。

3、进一步加强学校党、队、工会的组织建设，充分发挥各组织的职能作用。

（五）加强安全教育管理，努力打造平安校园。

1、加强学校安全工作。（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。（2）成立以学校校长为组长的学校安全工作领导小组，学校也要成立以校长为组长的安全工作领导组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。（3）加大学校安全人防、技防的投入。（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。（5）采取有效措施，搞好学校周边环境的治理。

2、认真做好信访稳定工作。积极化解矛盾，消除不稳定因素，确保重点事件掌握到位、薄弱环节整改到位、易发问题解决到位、应急措施落实到位，牢牢把握信访工作主动权。

（六）抓好财务管理，为教育、教学提供后勤保障

1、要加强财务管理工作，严格执行收费工作责任制、预审制、公示制及督查制，及时公示收费项目、收费标准和举报电话，广泛接受群众监督，坚决禁止任何形式的乱收费。

2、加强收费资金管理，继续执行收支两条线原则。

3、加强学校资产管理，充分发挥资产效益，合理处置学校闲置资产，定期清理学校固定资产，及时更新、完善固定资产台帐。

4、抓好教育系统行风建设。依法规范行政行为，坚决治理教育乱收费，坚决查处学校和教师违纪行为，进一步落实校务公开、财务公开和教代会制度。

（七）强化目标管理，确保年底完成目标责任

认真研究教育局与学校签定的目标责任书，落实好《兴和县教育局2013年综合管理目标责任》通知、《兴和县教育局2013年党风廉政建设》通知、《兴和县教育局2013年学校安全工作目标管理责任》通知、《兴和县教育局2013年规范教育收费工作》通知等，确保各项目标的完成。

兴隆学校

篇10：学校2014年德育工作计划

工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，紧紧依托中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，牢牢把握德育为首教育理念，以促进学校和谐发展为主线，以环境育人、管理育人、服务育人和活动育人为目标，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用，全面提高我校学校德育工作水平和未成年人思想道德素质。

二、工作重点

1、狠抓中小学生日常行为养成教育和感恩教育。

2、扎实推进校园文化建设。

3、认真做好关爱留守儿童工作。

4、健全预防青少年违法犯罪工作机制。

5、加强团队组织建设。

6、强化班主任工作管理。

三、措施要求

1、进一步加强组织和领导。

成立德育领导小组：

组长：

副组长：

成员：

设立德育工作小组，组长：，副组长：

建立工作责任制和责任追究制。校长负总责，政教、团队干部负直接领导责任，班主任、干事、科任教师负直接责任。

２、进一步加强制度建设。

进一步强化德育为首的意识，制定未成年人思想道德教育方面的规章制度，明确管理干部、班主任职责，制定并落实教育计划、具体措施、奖惩办法等，确保教育效果。

3、进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件和县教育局文件。

4、进一步加强学科德育渗透。

5、进一步加强安全教育管理。

6、进一步加强心理健康教育。

7、进一步加强校园文化建设。

8、进一步加强学校团队工作。

9、进一步加强学校德育活动。

⑴长期坚持理想信念教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

⑵每周的周会课要进课表，要落实具体教育内容，要注重教育方法的更新。

⑶落实每升（降）国旗制度，并注重实际效果。

⑷全年始终坚持进行以遵纪守规、文明礼貌等为主要内容的行为习惯养成教育，其中3月和9月为重点教育月。

⑸组织五好小公民主题教育，组织“弘扬中华美德，创建和谐学校——从我做起”读书、演讲、征文活动。

⑹采用观看爱国主义影视片、演讲、征文、报告会等形式进行爱国主义教育。

⑺聘请法制副校长进行民主法制，拒进网吧（电游厅）、崇尚科学文明教育。

⑻每学期至少开展两次青春期心理健康、预防艾滋病教育。

⑼举办文艺、体育、科技等活动，培养学生兴趣特长，活跃校园文化生活。

⑽充分利用重要节日和纪念日开展好相应的主题教育，认真组织入学、入队、入团等对学生具有特殊意义的教育活动。

10、进一步加强德育评价。

四、主要工作安排

1、开展“学雷锋”系列活动和“三〃八”和“九〃八”助学活动。开展学生良好行为习惯养成的活动。感恩教育启动。（2月、3月、4月、9月）

2、组织学校开展平安校园创建活动。（4月、6月、10

月）

3、分校举行爱国主义教育专题讲座。（4月）

4、搞好团员、建立留守儿童档案。（4月）

5、组织开展“五四”、“六一”庆祝活动。（5、6月）

6、“珍爱生命，远离毒品”教育活动。（6月）

7、各学校组织对学生进思想品德评价，对各学校进行德育工作考核评价。（6月）

8、各学校因地制宜组织学生“健康假期”活动，使学生过一个快乐充实的暑假。（7、8月）

9、积极开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。认真组织9月20日“公民道德宣传日”和教师节庆祝活动。（9月）

10、组织国庆节庆祝活动，对学生进行形式多样的爱国主义教育。（10月）

11、组织德育、团队、班务工作论文评选。（11月）

12、对学校德育、未成年人思想道德建设工作进行考评，评选德育、未成年人思想道德工作先进单位。召开德育工作会议。（11月、12月）

篇11：毓秀学校2014年工作计划

一、指导思想

以十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持义务教育公益性、公平性和普惠性，均衡配置教育资源，完善招生制度设计，依法保障每一位适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利和机会。

二、基本原则

（一）依法入学原则。2014年8月31日（含8月31日）前，凡年满6周岁儿童，应当依法接受并完成义务教育。特殊教育学校学生和条件不具备的农村地区学生，入学年龄可放宽到7周岁。

（二）就近免试原则。本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。公办、民办义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生。

（二）对口入学原则。城区义务教育阶段学生实行“三对口”入学办法，即学龄儿童与父（母）的户口、房管证（或房屋产权证、购房正式合同）和实际居住地一致。农村义务教育阶段学生依据户籍在对口学校就读。

（四）规范公平原则。禁止义务教育阶段公办学校择校乱收费。建立和完善招生公示制度、咨询制度和社会监督制度，实行“阳光招生”。

三、招生办法

（一）本市户籍学生入学

凡户籍在我市的适龄儿童、少年，由其法定监护人持以下证明材料的原件和复印件，到对口小学、初巾办理入学报名手续。

1.适龄儿童与其法定监护人的同一户口簿，

2.房屋产权有效证件。

3.小学新生需提供预防接种证明，初中新生需提供小学毕业证明。

（二）流动人口随迁子女入学

坚持以流入地政府为主、以公办学校为主的“两为主”政策，保障流动人口随迁子女接受义务教育。随迁子女申请入学时，由其法定监护人持以下证明材料的原件和复印件，向居住地区县（自治县）教育行政部门或其指定的就读学校报名登记：

1.适龄儿童少年与法定监护人的户口簿

2.适龄儿童少年与法定监护人的住（租）房证明、合法工作证明和公安部门出具的流动人口居住证明等有关材料。

3.小学新生需提供预防接种证明，初中新生需提供小学毕业证明。

（三）残疾儿童入学

公办学校需接收招生范围内具有接受普通教育能力的残疾适龄学生随班就读。患有严重牛理缺陷，但能适应学校学习、生活的残疾学生，由户籍所在地教育行政部门协助其进入相应的特殊教育学校就读。无法到校接受义务教育的重度残疾儿童、少年，依法实施缓、免学，学校力所能及提供送教上门服务。

（四）民办学校招生入学

各义务教育民办学校按照核定备案的办学规模，合理安排当年的招生计划。民办学校（不含公办学校参与举办的未达到“五独立”条件的民办学校）招生方案经当地教育行政部门备案后，支持其适度提前招生。民办学校报名人数超过学校招生计划数时，可采取电脑派位、面谈等方式招收新生。

四、工作要求

（一）严格控制办学规模

各区县（自治县）教育行政部门要严格控制义务教育阶段学校办学规模。加快城市开发区配套学校建设，防止盲目撤校并点，保证学生就近入学需要。逐步消除“大班额”，严格控制“超大班额”，鼓励有条件的学校实行小班化教学。

（二）合理划定招生片区

各区县（自治县）教育行政部门要按照“就近入学”原则，合理划定义务教育阶段公办学校的招生片区。片区划定后要相对稳定，确需调整时要审慎论证、广泛听取各方意见。人口密集、学位紧张、入学矛盾突出的城区初中，可采取多校划片、电脑派位相结合的方式进行招生。农村地区学校可跨镇（乡）、行政村划定招生范围，以方便学生入学。

（三）规范招生程序和时间

1.发布招生信息。2014年5月底前，各区县（自治县）教育行政部门和义务教育阶段学校公布招生范围和招生计划，并向社会发布入学登记通告。

2.报名并审核材料。2014年6月20日起，公办小学开始报名审核，公办初中待本区县（自治县）小学毕业考试后进行报名审核。对符合条件的适龄儿童、少年，发放《重庆市义务教育入学通知书》。

（四）妥善解决招生中的特殊问题

1.为确保招生稳定，少数实行推优、保送、特长入学的初中，今年可沿用过去推优、保送、特长入学办法招生，但必须提前做好2015年免试划片入学的招生方案、政策宣传和其他准备工作。按照教育部要求，结合我市实际，从2015年秋季学期起，全市义务教育阶段公办学校停止招收推优生、保送生和特长生。没有推优、保送、特长入学方式的区县（自治县）和学校，不得再增设该方式。

2.适龄儿童、少年因父母无自购房，自出生日起户籍一直挂靠祖父母（外祖父母），与父母、祖父母（外祖父母）在招生服务区常住的，视为符合“三对口”入学条件。

3.跨区县（自治县）就读的小学毕业生，原则上在就读学校参加小学毕业考试。小学毕业后可根据实际情况回户籍所在地就读初中，也可按照相关政策在毕业学校所在地申请就读初中。

4.现役军人、华侨、援藏干部、烈士、港澳台同胞、在渝工作的外籍专家、政府引进的高层次人才，其子女接受义务教育按照相关规定，由居住地教育行政部门安排入学。

5.城市建设中拆迁户子女、配住廉租房、公租房的本市户籍人员子女申请接受义务教育的，由居住地教育行政部门统筹安排入学。

6.在招生入学中遇到的其他特殊情况，由区县（自治县）教育行政部门依据国家和本市有关法规政策妥善解决。公办学校不得拒绝接收应当在本学区范围内就学的学生和教育行政部门统筹安排的学生。

（五）加强招生工作的组织领导

各区县（自治县）教育行政部门在当地党委、政府的领导下，结合开展群众路线教育实践活动，加强对招生工作的领导、指导、监督和检查。要完善方案、制定预案，注重舆情搜集，加强招生研判，做好民意预判，对苗头性、倾向性问题和各种突发情况，按照预案妥善处理。要严肃招生纪律，公办义务教育学校招生坚决执行“五不准”：即不准提前招生、不准擅自跨范围招生、不准举办重点班和实验班、不准举行或者变相举行与入学编班挂钩的考试和测试、不准择校乱收费。对违反规定乱招生、乱收费的学校和个人，将予以严肃处理并进行责任追究。

各区县（自治县）教育行政部门和义务教育阶段学校要结合本地、本校实际制定2014年义务教育阶段招生工作实施方案，及时统计掌握招生情况。各区县（自治县）教育部门、市教委直属学校招生方案电子稿于5月31日前传市教委基础教育处，招生报名完成情况于7月20日传市教委基础教育处。

篇12：2014年学校教学工作计划 2

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以全州教育工作会及上级会议精神为指引，认真落实学校工作计划，以推进“高效课堂”为核心，以“提高教育教学质量和培养学生行为习惯”为中心，增强师生素质，进一步加强学校教学精细化管理。本学期主要从以下几个方面抓起：

二、工作目标：

（一）加大学习力度，注重教师素质的提高。

1、开学利用一周要求每位教师认真分析教材，写出实用性、操作性较强的教学计划，制定出符合实际切实可行的教学进度。

2、自学与集体学习相结合，写好教学反思，每单元写一篇教学反思（一学期保证6篇以上），教导处备查。

（二）完善管理制度，加强常规管理。

1、教学是学校的核心工作，教学常规管理细则是提升教学质量的有效保障。本学期将继续加强教学常规督查，以此来促进师生良好教学习惯的养成。

2、制定一套较完善的常规教学管理制度及科学的评价体系，根据学校实际，逐步完善常规教学管理制度。

3、听课不定目的、手段，本学期教导处加强“高效课

堂”推进力度，扩大试验班级，扩展实验教师，提升课堂教学质量。进一步加强教师上课监管力度，继续坚持每天每节课巡堂管理制度，以课堂效果的测评加强对备课质量的监控，本学期要严格课堂教学常规，向课堂要效率，向课堂要质量。

4、认真抓好备、教、辅、改、考、评、析各个环节的工作。本学期及时制定中考、会考、小学毕业检测奖励方案，及早制定各种竞赛辅导措施，提升质量。

（三）、抓好培优辅差工作。

扎实做好培优辅差工作，关爱后进生，进行后进生转化有效途径研讨，有计划合理安排培优补差计划方案，实施过程，力求不产生后进生，转化已有后进生。进一步拓展留守学生管理渠道，以此来促进教育教学质量的提高。

（四）、抓实校本教研，深入推进高效课堂。

1、反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，校本教研是学校可持续发展的关键所在。坚持以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，开展以校为本的教学研究，认真审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，做到把日常教学工作和教研融为一体，形成民主、开放、有效的教研机制，做到方向明确、分工明确，有具体的实施方案，有详细的落实措施，在活动中各抒己见，共同探讨课堂教学中的得与失，交流自己在实施

课程改革中的心得体会以及困惑、难点等，少说空话、套话，注重实效。本学期将在原有基础上，构建我校的校本教研体系，制订校本教研制度。同时让各教研组制定切实可行的教研组工作计划。

2、根据上级各部门要求，切实开展好我校的“高效课堂”活动，认真学习有关要求和文件精神，把“高效课堂”活动当着一项常规教学工作来开展。

（五）抓班班通的运用工作，提高课堂效益。

1、把学校现有的教学资源，合理地利用，让教具、课件在课堂上活现，充分利用远程教育及“优课”资源激发学生的学习兴趣，加强教学的直观性，加强练习密度，提高课堂效益。

2、大力提倡教师使用班班通设备，每周每人至少在课堂上使用三节次媒体资源进行教学，并及时按照教育局要求上报使用情况。

3、教研组按照教导处要求开展教研活动，并及时搞好各种记录，一利进行教师继续教育验印工作。每两周安排一名教师进行一次远程教育运用公开课，并及时开展教研活动。

4、在开展教研活动时要求组教师务必积极参与。

（六）抓好基础知识落实工作。

各个学科各个年级都要重视基础知识的落实工作。俗话

说，基础不牢地动山摇。主要由教导处、教研组负责狠抓落实。

语文、历史地理教师每完成一学期的教学任务，要认真组织自查；教导主任也要走进教室不定时的进行一些检测工作（制作一些生字卡片、准备一点课外书籍）。这样的检测，比单一的翻翻备课本、查查作业本的效果要好得多。

数学概念、数的计算就是基础。要引导学生弄清楚概念的本质，指导学生辨析异同，在理解的基础上识记，达到灵活运用。数学教学还要加强学生的思维训练，培养学生的数学思维，提高学生解决问题的能力；培养学生善于把相关联的知识点归纳在一起，学会辨析、变换，达到举一反

三、触类旁通的教学效果。根据学生实际，注重基础落实，不求大面积学生难题过关，确保合格率，降低低分率。

英语学科要加强“听”“说”训练。教师要用心去创设语境、创造机会（如校园内的宣传标语、文明用语、教室寝室布置等，做到英、汉结合呈现；英语教师与学生交流尽可能的使用英语„）增加学生试听输入量，让学生在具体情境中去理解、去体验。在课堂上要加大“说”的训练，形成正确的语音语调。二是重视单词的识记，关注课文关键句式。教师平时多组织听写和测试，教师之间多加强交流与合作。

科学、理化生学科教师首先要在学科管理理念上重新认识再提高，在管理策略上重新调整再探究。①优化课堂教学，提高课堂教学的实效性；②发挥配备的实验器材的作用，加强实验教学，激发学生对科学实验探究活动热情；任课教师及时填写实验教学的相关表册，教导处每月检查时，并将试验及其相关表册一并纳入检查③关注学生的生活经验，引导学生自觉观察自然现象；关心国内外重大科技事件，培养学生科学精神，提升科学素养。④积极参加来凤县的每一届科技创新大赛，树立学生爱科学，使用科学为生产生活服务的意识，从而激发学生爱科学的兴趣。

《品德与社会》、思想品德学科教师除培养学生识记、理解、辩论、评价、综合运用的能力外，更重要的是重视对学生道德认识教育和行为习惯养成教育。通过现实生活中的典型案例进行剖析，使其明辨是非，逐步养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成为德行良好、人格健全、能与自然和谐相处的公民打下基础。

（七）抓好体育、艺术、卫生及“少年宫”工作。

1、本学期学校将继续根据学生特长，开展兴趣小组活动，促进体育、卫生、艺术、学生科技创新的培养。积极组织上级举办的各种竞赛活动。

2、抓好学生的用眼、用脑及日常生活卫生。

3、结合上级安排，认真开展各种诸如安全、健康、卫生、法制及地方教育课，养成学生各种良好的习惯，掌握相关的知识。

三、具体教学活动安排：

9月份：

1、做好开学教室、学生班级安排布置工作。

2、组织教师进行教材分析，并制定教学计划，安排教学进度。

3、开好教学工作会议。

4、检查组织教师搞好“四个一”工作。

6、各教研组制定相关活动计划。

7、开展好各项活动竞赛的选拔、和高效课堂展示课等活动。