对网络环境下做好新闻资料工作的思考

2024-04-14

对网络环境下做好新闻资料工作的思考（精选6篇）

篇1：对网络环境下做好新闻资料工作的思考

对网络环境下做好新闻资料工作的思考

针时网络环境下传统的新闻资料收集、存储、加工方式发生的巨大变化,论述了新闻资料工作者应如何面对信息时代的.挑战,转变观念,做好新闻资料工作.

作者：邵晓路 SHAO Xiao-lu 作者单位：解放军报资料信息中心,北京,100832刊名：科技情报开发与经济英文刊名：SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY年，卷(期)：19(5)分类号：G211关键词：新闻资料网络环境专业素质

篇2：对网络环境下做好新闻资料工作的思考

20世纪90年代以来，高速信息网的兴起与发展，在很大程度上改变了传统新闻媒介的运行机制和采编流程，也深深地影响了作为信息资源主要存储场所的新闻资料部门。这种影响是巨大的，它一方面拓展了新闻资料部门的资源空间，使馆藏信息资源得到了极大的丰富和完善;另一方面，加速了新闻资料部门资源基础的转变(从以文献资源为主转向以网络信息为主)。新闻资料部门的收藏结构、收藏原则、收藏空间和馆藏资源的实效性随之也发生了根本性的变化。

收藏结构的变化趋势：从静态文献库到动态信息库

随着网络和信息存储等现代信息技术日益向资料部门渗透，使资料部门赖以生存的信息资源基础定位在一个更为广阔的信息背景中。资料部门开始由原来意义上的“文献借阅场所”向“网络、知识、信息集散地”转型。转型后的资料部门的变化是巨大的，这种变化体现在：文献载体不再单纯是印刷型的，大量的信息以高密度的电子形式存储在电子计算机内的新媒体上;文献信息的存在形式不再是能看得见、摸得着的实物。很多信息是通过电子信号在计算机网络上存储和传输着。因此，网络环境下资料部门的馆藏信息资源实际上已经被拓展为两部分，一是现实馆藏(印刷型文献以及磁带、光盘、软盘等电子文献)，二是虚拟馆藏(通过网络可获得的信息资源)。现实馆藏和虚拟馆藏是一个整体中不可分割、密切相关的两个方面。如果没有现实馆藏，虚拟馆藏中的信息资源就会匮乏;反之，如果没有虚拟馆藏所提供的信息环境，现实馆藏也不可能突破原有的空间局限。由此可见，将来的馆藏不再仅仅是收集、保存印刷型资料的静态文献仓库，还应该有步骤、有系统地建立起全文数据库和专题数据库的动态信息库，为编辑记者提供所需要的信息产品。

收藏原则的变化趋势：从趋同性到趋异性

在我国，新闻单位的结构是以行政关系为基础的，各个资料部门隶属于不同的领导机构，其纵向联系借助于行政管理的隶属等级制来实现，形成了较为牢固的条块分割的体制，并且多头领导，相互分割，各自为政。各个资料部门之间虽然也有横向联系，但不是很多，这样就导致了资料部门之间开展资源共享大多停留在理论探索上。在收藏原则上，一般是每个资料部门都竭尽全力地追循“趋同”性的发展模式，不强调特色，而是一味地求大求全。其结果是你有什么，我也有什么;你没有的，我也没有，形成了一个个独立的馆藏资源体系。

计算机技术在新闻资料领域的广泛应用以及与现代通讯技术的结合，实现了资料部门的网络化，为资源共享提供了可靠的信息资源和技术保障。这样就使得各个资料部门不可能也没有必要去追求那种独立完善的馆藏资源体系，而是以网络资源为依托，广泛地交换信息，实现分工圈选、合作收藏的策略。具体讲，就是按照“趋异”性的原则，保持各个资料部门之间馆藏的差异性，形成一个个特色的馆藏体系。事实上，只有形成资源独具特色的馆藏，才能充分发挥单个资料部门馆藏资源以及网络环境下网上资源的积极作用。因为在网络环境下，个体资料部门既可以充分依赖网络获取所需资源，又能够面向网络和用户去加工信息资源，使每个资料部门在网上提供的信息资源具有各自的特色，互不重复雷同。近几年来，不少新闻单位的资料部门致力于馆藏特色化的建设，在建立一次文献数据库和编辑加工二次文献数据库的基础上，开发了许多独具特色的专题数据库产品，这些产品纷纷走上了国际互联网，它标志着国际互联网已经开始成为我国新闻资料工作参与市场竞争的一个主战场。

收藏空间的变化趋势：从物理空间到网络空间

尽最大努力收集各种印刷型报刊文献，不断扩大收藏规模，一向是传统的新闻资料部门的奋斗目标。馆藏数量的不断增长和物理空间的不断扩大，几乎是所有新闻资料部门长期不变的生存与发展模式。但是，印刷型报刊文献体积大、存储密度低，使资料部门的收藏空间呈现出无限膨胀的趋势。

而网络环境下，由于充分利用了数字技术进行采集、存储和保存信息，所以单位空间的收藏体积被高度压缩。以电子文献为例，一张5英寸的光盘，其容量相当于本500页的图书，可存储3亿字，保存5左右;一张3.5英寸的软磁盘大约可存储10万字，保存75年左右。由于电子文献具有印刷型文献无法比拟的体积小、信息存储量大、复制方便的特点，因此，它问世不久便受到人们的青睐。各新闻资料部门纷纷调整经费分配方针，将电子文献作为一种重要的文献类型加以收藏。

篇3：对网络环境下做好新闻资料工作的思考

信息时代如何在现有的网络环境下进一步充分发挥高校院系资料室的服务功能, 为院里的教师、学生提供更加优质的资源、便捷的服务和专业的知识呢?这是摆在图书资料管理人员面前的重要难题, 这一问题的研究也非常具有现实意义, 本文结合笔者自身工作实践, 对这一问题进行初步的分析和讨论。

1 信息时代下高校院系图书资料室工作所面临的机遇与挑战

伴随着知识经济的兴起, 现代信息技术的运用, 促使了图书界的变革。当今的图书馆正由传统的管理模式向现代管理方式转变, 它正由单一服务方式向多功能智能化网络化的业务系统转化。也给高校院系图书资料室的工作带来了前所未有的机遇与挑战。高校院系图书资料室作为教学、科研、学科建设与发展的重要服务部门, 是校级图书馆的进一步补充和延伸。多年来, 我国高校院系图书资料室在不同时期都发挥了重要的功能与优势, 为院系的专业教学和科研做出了一定的贡献。但随着高校信息化建设的不断推进, 高校图书馆建设及院系图书资料室的建设也在逐步的信息化和网络化。

如今的文献信息不仅包括纸质类型的书刊, 还包括了多多元化的电子文献及分布在网络上的各种文献资源。这些信息的传播渠道与载体也日益多样化, 磁带、软盘、光盘、多媒体、网络等同时并存。处于网络环境下的图书馆将变成开发、连接和传递信息资源的信息服务中心。 (1) 这给图书管理人员带来了许多机遇, 但同时也提出了更高的要求。利用信息技术手段极大的方便了图书资料室管理人员的工作, 减少了许多重复的劳动, 同时信息技术环境也为图书资料室的工作带来了更大的挑战。

目前我校实行了一卡通, 学生借阅图书都通过计算机局域网进行动态处理, 将校级图书馆和院系图书资料室连接起来, 可以进行统一的管理。虽然信息技术手段方便了工作人员的操作, 减轻了一定的负担, 管理人员可以利用更多的时间来进行专业资料的收藏和整理, 但同时也面临着非常严峻的挑战, 丰富的网络资源为教师与学生提供了大量的信息和学习资源, 使得许多教师和研究生不再将图书资料室作为科研学习的重要场所和服务平台, 他们会利用网络进行充电, 而不再经常光顾现实中的“知识库”。

因此如何在信息技术这个大好的环境下, 开展更有效的图书资料室服务, 优化服务项目, 向教师与学生提供更加专业、丰富的科研资料是我们的首要职责。

2 目前高校院系图书资料室工作的尴尬处境

步入信息技术时代, 高校图书资料室遭遇了尴尬的处境。在以前, 图书资料室是教师与学生进行科研和学习的主要场所, 图书资料室的参考资料和学习资源得到了充分的利用, 服务功能也得到了充分的发挥。而随着信息技术的进步和网络条件的成熟, 越来越少的教师和学生光顾图书资料室, 图书资料室“失宠”, 一度冷清。

一般情况下高校院系图书资料室只向老师、研究生和撰写论文的本科生开放。很多专业性很强的书刊、报纸在校图书馆借不到, 而在院系图书资料室都能找到, 因为这些文献资源都是经过院系里教师们的静心选择而采购的。院系图书资料室作为学校图书馆系统的重要组成部分, 是为学校教学与科研服务的学术性机构 (2) 。每年院系为图书资料室也投入一定的资金和人力, 购买与院系教学、科研非常相关的书籍、报刊资料, 工作人员也非常认真的收藏和整理这些专业资料, 规模逐渐扩大, 资料不断丰富充实, 但现实中出现了“重藏轻用”的现象, 专业资料得不到充分的利用, 这样使得图书资料室的服务价值就大打折扣了。

导致这种现象的一个重要原因就是学习环境与方式的改变, 由传统的纸质阅读到当今的在线阅读、网络化学习, 人们的学习方式和观念发生了很大的变化。丰富的网络资源和及时更新的内容能够满足教师和学生的需求, 依靠网络就能解决大部分的学习问题, 因此造成了图书资料室用户的“流失”。但是这不能就完全磨灭了图书资料室的作用, 毕竟院系图书资料室集中了院系专业的绝大部分科研资料, 具有高度的针对性、系统性、专业性, 在一定程度上还具有绝对性的优势。

要走出如此的尴尬处境, 需要认真分析思考当前问题产生的原因, 恰当的利用网络环境, 提升图书资料室的服务能力, 优化服务项目, 这样才能在新的环境下继续走下去。

3 网络环境下优化高校院系图书资料室服务的思考

虽然新的形势为院系图书资料室带来了一定的冲击, 但结合实际情况, 合理利用网络环境, 转变工作方式, 变被动为主动, 改善原来单一的服务模式, 进一步提升图书资料室的服务质量, 使院系图书资料室的资源得到充分的利用。

第一, 转变服务理念, 增强服务意识。改变现状首先要从观念的转变开始, 从思想上认识到图书资料室的重要职责与服务宗旨。图书资料室的工作是为教学、科研服务的, 要改变“重藏轻用”的现状, 必须把“被动服务”转变为“主动服务”, 把单一的低层次的借阅服务变为多层次的知识信息服务。应该采取提供信息情报服务、代查、咨询服务和参与科学研究服务等多种服务形式, 充分发挥院系资料室的桥梁纽带作用 (3) 。要转变工作人员的服务理念, 增强服务意识是一个漫长的过程, 需要持续的跟进。除了工作人员进行自我教育和学习外, 也可通过学校的一些培训, 院里领导的重视等措施来加以改进。

第二, 完善图书资料室的网络设施, 加大资金和人力的投入。完善的网络设施, 充足的资金和人力是高校院系图书资料室在网络环境下发挥服务功能的重要保障, 没有基本的网络设备, 没有丰富的文献资源和优质的服务人员, 图书馆服务工作的改进将会成为一句空话。因此院系要在原有的基础上, 根据院系实际, 加强图书资料室的网络建设, 为师生配备充足的计算机以方便文献资源的搜索和下载, 提供丰富的文献资源以备师生及时使用。在人力投入方面, 院系可调动学生的积极性, 在本科生或研究生当中选取优秀合适的学生, 以勤工助学的方式加入到图书资料室的工作中来。

第三, 提高图书资料室工作人员的综合素质, 加强信息技术技能的培养。图书资料室工作人员自身综合素质的提高, 对于优化图书资料室的服务有着至关重要的作用。图书资料室工作人员的技术水平和信息素养提高了, 他就可以对院系的学生进行指导和建议。工作人员应具备较强的业务能力和独立工作的能力, 注重提升自己的信息技术水平, 努力学习图书专业知识和现代信息技术技能。具体的提升途径可以通过积极参加院系的教学科研活动, 使工作人员也加入到院系的教学科研活动当中, 了解情况;多参加校级或省级的培训工作, 多聆听相关的讲座、最新的工作动态等, 加强自我培养, 提高自身的综合素质、理论水平和专业技术能力。

第四, 加强交流沟通, 即加强图书资料室管理人员与学生、与教学人员的交流与沟通。图书资料室功能的基本定位紧扣着本院系的专业建设和学科建设的发展, 它的地位和作用是不可小看的。每年各类科研基金资助的项目都反映了各学科研究的前沿, 及时了解本学科每年的科研基金资助项目情况, 有助于老师们知晓政府各部门的相关政策, 更好地明确自己的研究方向。院系图书资料室的工作人员将国家和省部等各类基金资助项目的关信息整理好, 随时提供给教学科研人员查阅, 为他们开展工作提供方便。资料员和教学科研人员保持密切联系, 有的还直接参加到他们的科研项目中, 资料员通过调查问卷等方式了解教学科研人员的课程设置、教学进度和科研立项的开展情况, 做好定题服务和跟踪服务。加强图书资料室同坐人员与教学科研人员的交流沟通是为了给院系师生提供一个更加有针对性、有目标性的资料库, 推动科研项目的顺利进行。

第五, 扩大服务对象。原先我院的图书资料室的服务对象是研究生与教职工, 但随着教学水平的提高以及教学任务的变化, 许多本科生也需要使用院系图书资料室来补充专业知识, 进行课外的充电练习。因此不能仅仅还停留在为教师、学生提供借阅图书报刊资料的简单服务水平上。而是要尽量满足教师与学生的各种需求, 不仅仅针对教师的教学、科研, 研究生的学术专研, 而要将目光也转向本科生, 本科生撰写毕业论文的需要, 大三学生学习专业课的需要, 一些本科生对专业知识的急切需求上, 本来图书资料室就是面向全院师生的, 我们就应该向全体师生提供尽可能全面的服务, 真正满足于院系的教学、科研和学科需求。

最后, 充分利用网络加大宣传力度, 及时了解师生们的学习需求。充分开发和利用图书馆文献资源, 为大学生开展导读工作, 是图书馆实施教育职能的有效方法。 (4) 对于刚入校的研究生或本科生或许会对院系图书资料室的工作不甚了解, 大部分学生回去校级图书馆进行借阅, 而忽略了院系专业的图书资料室。因此, 我们可以针对学生进行广泛的宣传工作, 具体形式可采用在院系网站上为院系图书资料室开辟专栏, 介绍图书资料室的专业性和开放时间、借阅规则等, 有的高校还配合学科建设, 在自己的院系网站上介绍图书资料室的收藏资源提供数字化信息, 把适合专业需要的数据库推荐给读者。 (5) 同时图书资料室工作人员可开设一个公共的博客, 为大家介绍订购的最新书籍、报刊, 同时也可鼓励同学们积极发言, 了解他们的学习所需, 及时更新和充实图书资料室的资源。

4 结论

充分利用网络条件, 加强宣传, 增进交流, 不断提升工作人员的素质, 是扭转尴尬局面必须要做的工作, 但在这些措施中, 图书资料室工作人员自身素质的提高将是重点和关键。要使图书资料室的服务工作得到切实的优化与提高, 需要工作人员做出很大的努力和牺牲。自身素质的提高, 参加各种培训活动, 及时参与院系的科研工作, 加强与师生的沟通等都会占去工作人员很大一部分时间, 另外在网络上开展博客等公开的交流活动, 也需要工作人员多一份耐心。

网络环境下图书资料室的服务工作遇到了机遇和挑战, 我们应及时抓住机遇, 迎接挑战, 在院系领导的支持下, 在师生的理解和在新的环境下不断提高我们的服务工作。

参考文献

①汪继友.华东冶金学院学报 (社会科学版) [J].2000, (1) :110-112.

②李茉莉, 高校专业资料室工作新探[J].大学图书情报学刊, 2005, (1) :59-61.

③张朝伟, 修国群.新时期高校院系资料室存在的问题及对策[J].和田师范专科学校学报, 2010, (5) :248.

④李琛.知识经济时代大学图书馆的教育职能[J].图书馆理论与实践, 2001 (4) :31-32.

篇4：对网络环境下做好新闻资料工作的思考

关键词：高校院系资料室；文献信息；服务模式

文章编号：978—7—80712—971—4（2012）01—092—02

高校院系资料室作为高校文献信息系统的重要组成部分，既是高校图书馆功能的延伸，又是为教学科研需要而设置的学术性辅助机构，它设在教学科研的第一线，为本专业的教师、科研人员提供高层次的文献信息服务，比图书馆更贴近教学科研活动、更了解本专业的有关信息源及教师和科研人员的需要，在高校文献信息服务体系中发挥着重要的作用。随着网络和电子信息技术的发展，传统型的资料室已开始向网络数字化方向转变，资料员的角色也由传统的采编、典藏、借还文献服务向信息资源的管理者、信息资源的领航员、信息知识的教育者等多元化角色转变。本文探讨的是网络信息环境下院系资料室开展文献信息服务的几种新模式。

一、文献信息资源共建共享

院系资料室和图书馆都是为高校教学、科研提供文献信息服务的机构，但两者的文献收藏格局又有所区别：图书馆大而全，资料室小而专。资料室的文献因所在院、系的专业设置、学科门类、课程和科研性质而具有明显的专业化特征，其特点是专业性强、学术性强、研究性强，体现出明显的专业特色，并拥有比图书馆馆藏专业文献信息更为快、新、精、多的优势，是对校图书馆的必要补充，网络信息环境下，文献信息资源高度共享的物质技术条件已经具备。院系资料室和本校图书馆开展资源共建共享，可从三个方面开展：

（一）院系资料室可与校图书馆统一制定资源开发计划，合作采购图书、期刊等文献

在文献资源配置上，资料室应偏重收藏教师、科研人员必需的专业重点文献，而图书馆则偏重一般性的专业文献，并使资料室与图书馆的专业文献馆藏体系在互补的基础上达到全面、完整，同时要注意避免重复建设和出现不必要的资金浪费，这对于文献资源开发经费相对紧张的高校来说，是一种用于实现校内文献资源共享的简单且经济可行的方法。

（二）共同采购和建设数据库资源

在网络信息技术发展日趋成熟的今天，要求信息资源的建设除有传统文献资源，更要有符合当今社会发展需要的数字信息资源。数字信息资源以它快捷、方便、信息量大的优点，对老师的教学、科研及院系学科的发展越来越发挥着重要作用，师生们获取知识的信息途径越来越依赖电子信息技术。近年来，各高校图书馆的数字图书室发展迅猛，以文献数据库为主的数字资源购置费用逐年上升，不斐的购置费成了许多高校图书馆的沉重负担。许多院系资料室的学者对数字资源又有迫切需要，也有一定的经费。为了解决经费的矛盾，更好的利用资源，院系资料室应当强化与学校图书馆系统的联系，主动与学校图书馆开展数字资源共建共享协作，与相关人员联合采购自己必需的数据库资源，使图书馆的文献信息资源更适合各专业学科发展的需要，这种院系资料系和学校图书馆有计划联合采购数据库的做法，不仅可以避免资源的浪费，节省图书及数据采集的购置费用，而且能够更合理的利用数字资源，服务好师生，做到物尽其能。

（三）院系图书数字化，为高校师生查阅资料提供快捷方便的平台

书目信息共享是资源共享的基础和前提，学校图书馆可组织相关专业技术人员对各院系资料室馆藏书籍进行统一编目并数字化，使资料室的文献信息规范化并纳入校内公共文献检索系统，实现跨库检索，这样读者可以对校内所有资料室的馆藏资源进行网上统一检索和查询，在此基础上，利用资料室文献建立切实可行的借阅制度，使资料室与图书馆实现真正的资源共享。现在我们湖南师范大学已有三分之二的院系的图书，在图书馆专业人员的指导下已经实现了数字化。我们历史文化学院所有5个资料室，在国家级重点学科的资金支持下，于2009年全部书目重新编目入电脑，较早地实现了数字化管理。

二、自建专题特色数据库

自建专题特色数据库是文献信息机构在网络环境下开发利用特色资源的一种重要方式。院系资料室不同于图书馆，它的资料具有针对性，所购图书专业性强。院系资料室应在统一管理、科学论证、避免重复的基础上开发自建专题特色数据库，除开发文献书目、学位论文、科技成果等数据库，还可以收集、整理重点学科的重点研究方向或每年申报和立项的科研教改课题、专家学者的相关学术报告、会议论文的预印本以及未公开发表的科研资料等相关信息，从而形成具有学院特色的资料体系。随着院系资料对在数字信息资源的开发利用，各专业院系也逐步建立起了一些有专业特色的数字信息资源库，在服务本专业读者的同时，也能提供给本校其它专业的师生乃至外校的读者，通过网络可以更大限度的发挥出院系资料室的专业数据库资源的作用，如我们湖南师大历史文化学院就有专业性很强的五个资料室，包括中国近现代史资料室、历史资料室（主要是中国古代史、世界史）、历史古籍资料室、现过刊室及文化产业管理资料室，其中国家级重点学科中国近现代专业由于经费充足，资料室藏书丰富，现在是国内中国近现史专业除北京大学图书馆外藏书最多资料室，2009年建立数据库以来，不仅为本院师生提供服务，还吸引了校内外甚至国内外的读者前来查阅资料。这种院系特色数据库的建立，大大地提高了院室资料室在高校文献信息服务中的地位和作用。

三、开展学科信息导航服务

网络环境下文献信息资源呈现出多元化分布，许多对教学、科研有重要参考利用价值的文献信息都分布在网络上不

依据对社会资本的理解和国内外对社会资本分类的研究，传统农村社会资本变迁主要变现在以下方面：

1.社会资本要素增加，人情、面子和权力的约束性逐步减弱

“家族主义”是国内外学者研究中国社会文化时提出的一个比较关键的概念。从社会学角度而言，中国社会传统文化决定了中国社会交往的基本模式。而现代社会中，由于转型时期社会结构的变迁的影响，农村许多传统的风俗正在逐渐消亡，新的习俗形成。

nlc202309011515

2.农村社会结构分化程度不断提高，传统的强大的特殊信任受到挑战

农村社会资本的分化，实际上是传统社会资源在行为主体间重新分配同的机构和网

页中。为了满足教学和科研的需要，院系资料室不仅要加大电子文献的采集收藏比例，也要充分重视网上学科资源的搜集整理。学科信息导航服务就是对网络信息资源进行搜集、分类和有序化整理，并对其进行简要的内容揭示，建立目录式的组织体系、动态链接和检索平台，发布于网上，为用户提供网络学科信息资源导引和检索导航。院系资料室应当根据本院系的教学、科研和学科建设需要开发重点学科导航库，对网上与学科专业有关的研究进展报告、电子期刊论文等进行收集、加工和整序，资料员应具备应有的专业知识和文检技能，对网上各种有价值的学科信息进行全面的搜集、科学的筛选和组织，特别注重对获取资源、灰色文献、专业数字图书馆等信息源进行发掘和整理，以便给读者提供快速浏览和查询服务，利用信息导航更好地服务师生，服务高校科研。

四、开展联合参考咨询服务

参考咨询是读者向图书馆工作人员或其它专家提问并获得解答的一种信息服务方式，是图书馆服务的重要组成部分。院系资料室做为高校最基层的图书资料室，专业性很强，资料员了解本专业的信息最多，与本专业的老师和学生联系密切，所以服务老师和学生也最直接，最具专业性。由于网络技术的不断成熟，信息科学也随之的飞速发展，现如今参考咨询的形式及内容也因此发生了大的改变，原来面对面、电话、书信等传统参考咨询，已转变为电子邮件、QQ对话、手机短信、视频等在线咨询、互动咨询、可视咨询等数字参考咨询，这种形式的改变，为院系与院系、院系与校图书馆之间联合起来开展咨询服务创造了有利条件。这种联合参考咨询一但建立，既能充分利用不同文献服务部门信息资源优势，避免资源的重复建设，又可形成不同学科、不同专业领域优势互补的局面，为师生们提供多层次、多角度的参考咨询服务。多数高校资料室在文献信息服务中也开展了参考咨询服务，如通过电话、电子邮件、当面咨询等方式解答师生的各种提问。目前，资料室自主开展参考咨询服务的能力是有限的，因此，院系资料室可依托高校图书馆建立的网络参考咨询平台来进行联合参考咨询服务。我们湖南师大历史文化学院资料员通过学校图书馆的参考咨询平台，为本院教师教学和科研提供咨询服务，根据历史学和文化产业两个专业课的内容和教学计划，整理有关教学参考资料并及时向有关教师推荐，利用专业知识的积累和对学科科研前沿动态的了解，在师生们查阅文献进行科研选题时，提供可选题目，并对选题的研究方法和实施步骤提出可行性意见，为师生提供网络时代实时、动态、便捷、高效的信息服务。

五、提高学生文献检索能力

高校读者的信息素质对于其开展学习和科研有着重要的意义，信息素质教育就是为提高读者的信息素质而接受的系统教育。信息素质的学科整合式教学即培养相关专业的文献利用能力，是信息素质教育发展的趋势。从这个意义上说，院系资料室通过提高资料员的教学和专业水平、在其专业背景下开设文献检索课，可以促进文献检索、信息素质教育与专业课程的整合。院系资料员可根据本院学科专业的特点，补充文献检索课的教学内容，建立一套针对性强、教学形式和内容符合本院专业特点的文献检索模式。文献检索课还是一门实践性很强的课，上机、上网实习是很重要的环节，只有加强上机实习，才能保证高校文献检索课的教学质量。有条件的院系资料室可利用本院的电子阅览室或文献检索室，在开展文献检索课的同时，让学生上机实习对他们进行现场指导，并注意搜集学生的反馈意见，丰富学生检索知识，提高他们文献检索的综合运用能力，从而进一步提高学生的信息素质。目前，高校部分院系给本科学生开设了文献检索课，比如我们湖南师大的历史文化学院、新闻学院等学院就在大三时开高了这门课，大大提高了学生的文献检索能力，在培养学生的信息素质方面收到了很好的成效。

参考文献：

[1]黎琳，戴海鹏.高校学院资料室特色化馆藏建设初探[J].浙江高校图书情报工作，2008，（2）.

[2]黄慧.浅析高校数字化资料室的建设[J].科技情报开发与经济，2011，（21）.

[3]李冰.高校院系图书资料室的现状、功能、定位与发展[J].重庆图情研究，2010，（11）.

[4]任涵.网络环境下学科馆员与院系资料室建设[J].甘肃政法成人教育学院学报，2007，（3）.

[5]方恒妃.独立学院资料室存在的问题及对策[J].民办高等教育研究，2009，（6）.

篇5：对网络环境下做好新闻资料工作的思考

网络环境下高校图书馆如何做好主动服务的思考

网络时代高校图书馆已实现了信息资源的数字化、信息传递的网络化、信息利用的共享化和信息系统的虚拟化,这使得信息的获取更加方便、快捷.此时,高校图书馆用户关注的是如何从繁杂的信息环境中获取解决问题所需的`知识,高校图书馆的价值和竞争力也主要体现在其服务的知识含量上.本文通过对网络环境下高校图书馆主动信息服务的方式进行分析,分析网络环境下高校图书馆主动信息服务中存在的问题,并给出个人建议.

作者：张熹作者单位：广东医学院图书馆,广东湛江,524023刊名：广东医学院学报英文刊名：JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE年，卷(期)：27(4)分类号：G251关键词：网络时代信息环境竞争力主动服务