2015廉政文化交流会发言稿

2015廉政文化交流会发言稿（通用10篇）

篇1：2015廉政文化交流会发言稿

廉政文化交流会发言稿

开学以来，学校就陆陆续续开展了《廉政文化进校园》活动，作为一名刚毕业就担任班主任的我，也深受感染，学到了很多。自古以来，人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的毒瘤。廉洁是指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋私、贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。廉洁的意义，决不仅仅停留在个人的层面上，它对整个社会的存在和发展、国家的繁荣和稳定同样有着巨大的推动作用。

经过两个多月的熏陶，也认识到廉政文化与教师有着千丝万缕、密不可分的关系。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。在提倡廉政文化建设的今天，作为一名教师，就应该自身清廉，乐于奉献，甘于清贫。自古以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句比比皆是。“读廉文，思廉政”就是要求我们从自己做起，不断学习，不断提高自己的廉政文化素养，使我们树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观，真正形成并永远坚守共产党人的理想信念和革命品质。做廉洁自律表率，必须坚持终身修养，始终如一。“师者，所以传道、受业、解惑也”，教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，他不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。

其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。在发展社会主义市场经济的新形势下，把“廉洁从教”确定为教师职业道德的一条规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。2006年，胡锦涛同志更为我们指明了八荣八耻的社会主义道德取向，这就在规范社会主义道路上，为人们的道德行为划定了一条准则。作为一名人民教师，就更应该把传统的 “礼、义、廉、耻”道德观和社会主义道德取向结合起来，当教师作为一个群体都认清了廉洁教育的历史渊源和现实必要性，整个社会在这个问题的认识上也必然会达到空前的统一。教师作为人类灵魂的工程师，其所担负的不仅是对历史的传承，更是对人类将来发展方向是真、是假，是善、是恶，是美、是丑，是强、是弱的不同道路间的抉择，责任可谓大焉。伟大领袖毛主席教导我们：榜样的力量是无穷的。若教师廉洁自律，则学生定然见贤思齐，克己修身，必然大智大勇，必成国之栋梁。反之，则整个教育系统无心治学，贪欲横流，教师之威信扫地，民族之复兴无望矣。一正一反，天壤之别。梁启超《少年中国说》有云：少年强于欧洲则国强于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。而我少年之繁荣昌盛必赖教师之苦心教育传其知识，廉洁自律塑其人格也。为何开展廉洁教育，其势明矣。

选择了教师这个行业，我义无返顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行！

篇2：2015廉政文化交流会发言稿

尊敬各位领导、党员同志们：

大家好！今天参加组织的“不忘初心·牢记使命”觉廉政建设警示教育学习，认真学习教授讲课，观看廉政警示教育记录片以及通过自学和党支部集中学习了《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》以及《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，对深入开展党风廉政建设的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。

总体来说，在党组织的培养下，在同志们的的关心和帮助下，我能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性，立足本职积极开展工作，能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务，能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。我重点从思想、作风、纪律、能力等方面，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下：

一、存在的主要问题和不足

一是学习抓的不够到位。

认为只要做好业务工作就行，日常只偏重于学习与业务工作关的知识，满足于被动接受组织安排的学习，不能够安排好工作与学习的系统学习，做到主动地找时间、挤时间去学习；对准则和条例制度的学习，还存在着流于形式，缺乏深刻钻研，只做到知道知道，了解了解，满足于一知半解，不能全面领导所学习内容的精神实质。

二是工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。

临时性工作和应对突发事件情况较多，主动考虑工作发展有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视同志的批评，存在“老好人”思想，埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

三是廉洁自律意识需要进一步加强。

在廉洁自律方面还有不足，对自己的提出的标准不高，缺乏严格的自律要求，防微杜渐意识不强，没有完全摆脱俗套的人情应酬。

二、存在问题的根源剖析

一是对政治学习“走过场”。

平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义、廉洁自律等理论，但思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有的挥理论的指导作用。致使理论水平还达不到时代要求，提高思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动必不够，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才拿自己在思想修养上做得不够，在工和的进取上也存在着差距，这是自身存在的诸多问题和差距的一个重要根源。

二是工作方法简单，创新意识不够。

只安于表面，把自己分内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到方法的完善会给自己的工作带来动力。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他领导相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

三是主观思想上还没有引起高度重视，主动性不强、全面落实不够，也在一定程度上影响了履行岗位职责的效率和质量。

三、今后工作的整改方向

（一）认真学习，加强修养，增强党风廉政建设重要性、紧迫性的认识。

通过全面、系统的学习廉政准则和各项理论知识，深刻领会其内涵、精神实质和本质要求，做到内化于心，外化于行。

（二）以身作则，当好表率。

在清正廉洁、勤政为民方面，要求大家做到的，自己首先带头，做到心不贪、手不长、嘴不馋，踏实地代表人们利益，在勇于创新上下功夫，在求真务实上下功夫，学习新知识，阔新视野，探索新路子，开创新局面，创造新佳绩。

篇3：廉政准则交流发言材料

“一章两准则”是中国共产党在长期的革命实践和新时期政治、经济、社会、文化发展形势下规范约束管理党员领导干部的纲领性文件。区委区政府组织全区党员领导干部学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过专家对廉政准则的解读，使党员领导干部从深层次认识了廉政准则出台的背景、目标任务、具体规定，接受了一次深刻的教育。《廉政准则》的出台，不仅是当前反腐倡廉形势的客观需要，也充分表明了我们党反对腐败的坚强态度和坚定决心。我个人通过认真学习《廉政准则》，并结合自身的工作、生活，对落实《廉政准则》谈几点体会：

一、落实准则贵在认识自我人贵有“自知之明”，就是作为一名党员领导干部要清醒认识走过的道路，从学校毕业、步入社会、走进集体、融入单位、走上领导岗位，过程中包含着父母的谆谆教诲、老师的辛勤教育、同事的关心帮助、下属的倾力支持、领导的扶植栽培，尤其是在组织的信任和培养下才能从一名普通职员一步步走上领导岗位，肩负起党给予的重托，负起为人民服务、完成党的事业的重任。是父母、老师、同事和党组织给予我们的今天，我们只有放到组织中去、在组织的管理下才能发挥自己的聪明才智、才能奉献社会。只有认识自我才能树立“自求耕耘、不求收成”的人生观、价值观。

二、落实准则意在认真做事

《廉政准则》提出8方面“禁止”和52个“不准”，之所以提出相关禁止和规定是因为部分党员领导干部干触犯了党纪国法、干出了规章制度规定之外的事情、违背了党员领导干部全心全意为人民服务的宗旨。要真正落实廉政准则就是要脚踏实地、不折不扣、无怨无悔认认真真做事。认真做事一方面要做好份内的事、管好自己的人。作为一名党员领导干部首先要抓好分管工作，要俯下身来捡起书本从提高业务水平入手，要创新工作思路和理念从提高管理能力突破，要身体力行深入一线抓基层从解决实际问题上率先垂范。其次要管好下属人员，以单位的规章制度、上级部门的规定为蓝本，时时刻刻保持廉洁勤政之弦，严格对下属人员的教育、督促和监督管理工作。另一方面要有大局观、当好助手和参谋。就是要有维护单位的形象、单位的团结、单位的事业观念，做好单位内部的工作；就是要从全区的政治、经济、社会的发展全局来谋划工作，积极献言献策、开拓管理服务的视野，为全区的发展贡献一份力量。

三、落实准则成在严格执行

《廉政准则》的8个“禁止”是一条高压线，是任何党员都不能逾越的红线；52个“不准”，是一条“底线”，是是与非的分水岭、对与错的分界线。为此要落实准则，就要身体力行，率先垂范，恪守准则，律言律行。一是对照准则查找不足。要对自身的工作作风、日常行为、思想动态等与准则的要求进行比对，找出存在的不足，始终坚持时时勤照镜，有则改之、无则加勉。二是身体力行，做好表率。《廉政准则》就是给党员领导干部立了规矩，定了规范，我们将发挥党员领导干部的表率、排头兵的作用，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，率先垂范、以身作则，经常检查自己在廉洁从政方面存在的问题，特别是工作作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，从点点滴滴做起，从日常小事做起，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，及时修正自己的行为，避免犯错误；三是勇于批评与自我批评、监督与被监督。要敢于同社会上的不良风气、机关里的“三股歪风”做斗争，要敢于站出来批评歪风邪气，要虚心接受外来的批评和意见建议；要自觉接受集体、单位同事以及上级组织部门和社会群众的监督，同时也要对照准则肩负起一名监督员的重任。

篇4：廉政文化进社区交流材料

交流会议上的发言

近年来，随着党风廉政建设的不断深入以及惩治和预防腐败体系的逐步建立，廉政文化以其鲜明的时代特征、丰富的思想内涵、灵活的表现形式，得到了蓬勃的发展。廉洁自律不仅仅是我们党对各级党员干部的要求，同时也是一种社会公德，需要全社会来共同维护和遵守。目前在廉政文化“进社区”、“进家庭”活动中，我们街道新街社区、西大社区被命名为省级廉政文化进社区进家庭示范点，小蒲湾社区被命名为市级廉政文化进社区示范点，泗湾社区、教场社区被命名为区级廉政文化进社区、进家庭示范点。我们街道重点围绕社区的廉政文化建设做了四个方面工作，和大家共同交流探讨。

一、具体做法

（一）强化宣传，营造氛围，着力形成廉政文化建设的向心力。廉政文化进社区为加强党风廉政建设提供了发展空间和教育平台，对净化社会政治环境、崇尚时代新风尚具有不可低估的作用。为此，各社区都建立了党风廉政建设领导小组，协助街道纪工委和社区党组织抓好党风廉政建设工作。由街道纪工委牵头研究制订廉政文化进社区工作方案，并下发到各社区、村（社）。要求他们按照街道统一部署，结合各自实际，研究制订具体实施方案，做好各项工作的筹划准备。为使廉政文化进社区教育氛围浓厚，街道纪工委与妇联联合印发了《“廉政文化进家庭”活动倡议书》15000多份，分发到各家庭；新街、大干、茶湾等社区编发、推荐廉政教育书籍、宣传资料2700多份；10个社区召开了专题学习会，学习了三个条例，不断提高社区党员干部的服务能力；新街社区编辑廉政教育宣传小报一期发放2500份。各社区共撰写廉政体会文章9篇，帮助社区党员、居民树立起家庭助廉意识，自觉抵制“红色名片”和打牌赌博等不良风气的 1

侵蚀，营造以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，弘扬勤俭持家、艰苦奋斗的优良传统。

（二）整合资源，形成合力，切实增强廉政文化建设的推动力。一是加强沟通。运用多种形式广泛深入地宣传共同参与廉政文化建设的重要性和必要性，并通过不同层面上的会议，使社区成员单位由“局外人”变成“热心人”。同时树立典型，推出了社区廉政文化共建相互配合卓有成效的几个单位，引导相关单位、居民群众积极参与。

二是明确责任。制定廉政文化进社区工作的相关制度和工作要求，明确规定各级党组织、社区党员和社区成员单位在社区共同参与廉政文化建设的地位和职责，使廉政文化进社区工作形成合力。三是围绕需求，搞好服务。廉政文化社进区，涉及社区建设各个方面，内容很广泛。我们积极找准廉政文化建设与社区成员单位共同关心事务的结合点，发挥社区资源广泛且利于牵头的优点，多做社区单位想做而没有做或不便做的工作，搞好方便快捷的服务，增强针对性和有效性

四是有效整合社区文化资源。把思想教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育和法制教育结合起来，与居民楼道文化、广场文化建设结合起来，与各单位自行实施的廉政教育结合起来，大力开展党风廉政宣传。在部分社区、住宅小区中心位置显眼处设置文化气息浓厚的廉政警示栏，随时提醒党员干部廉洁敬业，从而起到了教育、提醒、警示作用。各社区共制作廉政书画、格言警句109条，设置了廉政文化宣传栏、宣传板、黑板报318期（块），悬挂廉政文化宣传横幅4条，新街、荷东、中大、西大、海星等社区制作并印发社区报5000多份。

（三）注重形式，突出实效，努力提高廉政文化建设的影响力

一是在社区生活和各个方面不断增强廉政文化的信息含量，使党风廉政建设的相关内容体现在社区人文环境中。街道纪工委举办了“弘扬廉政文化，构建和谐社会”演讲比赛，来自街道机关、社区、村社的29名选手参加了比赛，200多名党员、群众观看了演讲；13个社区举办了党风廉政教育课，500多名社区党员、群众接受了教育；14个社区召开了廉政座谈会，435名党员群众参加了座谈；8个社区开展了廉政谈话，26名党员参加了谈话；6个社区举办了廉政灯谜竞猜活动，1000多名群众参与了竞猜活动；18个社区干部都重温了《社区干部廉政承诺书》，查找了自身存在的不足，从而提高了社区干部的思想境界和文化素养，树立了廉政文化的理念。新街、墩头、大蒲湾、海星等社区结合各自实际和廉政文化的自身特点，聘请了社区廉政监督员，他们经常听取群众意见，了解社情民意，提出意见建议使社区工作更加规范。

二是针对居民群众的文化需求和思想动态，综合运用文艺演出、演唱廉政歌曲等多种形式，提供群众喜闻乐见的活动内容，不断增强廉政文化进社区的吸引力和辐射力。去年9月份以来，新街、泗湾、东大、中洲等居委举办了8场廉政文艺演出，使3000多名党员、群众在欣赏反腐倡廉文艺作品中受到启示和教育；中大、中兴社区文艺工作者自编自演了《红包》、《此路不通》等廉政文艺节目；新街等社区创作了《人民公仆》、《清风赞》等16首廉政歌曲，并创作了10幅以廉政文化建设为内容的书画作品，同时创作了廉政诗词共65篇。新街社区还联合沈二小、沈五小开展学生和家长合编文化小报竞赛，共有100余位学生参加了比赛，评出优秀作品近20幅。

三是运用电影、电教片广泛开展党风廉政教育，增强廉政文化的感染力。电影、电教片具有思想性好、艺术性高、可看性强等特点，也比较容易为党员干部和群众所接受，而且经济实惠，成本低廉，内

容丰富，吸引力、震撼力也强，经济效益和社会效益明显。新街、教场、大蒲湾、鲁家峙等社区组织观看《盛世警钟》、《实践三个代表、努力勤政廉政》等警示电教片后，还召开了座谈会，撰写了观后感。

四是积极开展警示教育，增强廉政教育的针对性和实效性。利用近年来查处的党员干部违纪违法典型案例，制作成展板，在各个社区进行展出，增强反腐倡廉宣传教育影响力，强化廉洁文化建设的监督内涵，提升社区工作者和居民的反腐意识。

（四）着眼长远，建立机制，不断增强廉政文化建设的渗透力。我们坚持从社区建设的长远目标出发，把廉政文化建设作为一项长期任务纳入社会各项事业发展的整体规划之中，使廉政文化建设与建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系有机地结合起来，在廉政文化进社区的长效机制上下功夫。

我们建立了廉政教育基地20个，廉政书屋、廉政图书角或图书室20个，让居民在潜移默化中接受廉政文化的洗礼。各社区还在党员群众自愿的基础上，成立了党员志愿者、义工队伍共53支371人的廉政文化宣传队，义务开展党风廉政文化宣传。为充分发挥电视，网络教育的作用，搭建廉政文化建设的网络，新街、西大等社区学院、电化教育室不定期开展廉政电化教育，使居民不间断地得到熏陶。

二、下步打算

一是进一步加强廉政文化进社区工作的宣传力度。利用不同的形式，向全街道各社区居民宣传廉政文化建设的重要性，提高认识、统一思想、明确方向，把廉政文化进社区活动切实抓紧抓实，根据需要，适时扩大廉政文化进社区活动的宣传内容。

二是进一步抓好廉政文化进社区制度建设。根据各社区廉政文化建设的开展情况，健全和完善现有的社区廉政文化建设各项规章制

度，尤其在可操作性上下功夫，不流于形式，力求取得实实在在的效果。

三是进一步加强对社区廉政文化建设的指导。进一步探索社区廉政文化建设的规律，认真总结经验，不断改进工作，加强科学精神与人文精神的有机结合，推动廉政文化进社区活动的深入发展。丰富社区廉政文化建设的内涵，努力形成广大社区居民积极参与廉政文化建设的良好工作格局。

篇5：2015廉政文化交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好！

我是来自临武二完小的曾祥军，承蒙领导们的厚爱今天能有幸来参加这次的课件制作经验交流会，在坐的很多老师其实都是这方面的精英专家。

说不上有什么经验，下面就谈谈我在课件制作与应用上的几点体会，来和大家共同分享一下，不当之处，敬请大家指正。

一、我课件制作的经历。

我从2007年开始接触学习flash课件制作，当时是参加了电教馆组织的一次课件制作培训，那次培训是懂了点flash课件制作的皮毛，也可以说是入了门。

入了门并不代表一定能系统的制作flash课件，所以当年只任务式的交了ppt课件，但一般的ppt课件没什么亮点，想获奖还是很难。作为一名信息技术教师必须起好带头作用，于是，从2008年开始我就尝试着去创作flash课件，一只到现在做的flash课件大概是10个左右吧。其中有两个获得省一等奖，三个荣获国家级奖。

开始的几次由于对flash软件操作的不熟练，技术水平的欠缺，做出来的课件还比较粗糙。按你们现在的水平，在坐的的信息技术老师应该都比我做的好。2011年制作做的《舍不得那棵树》这个课件，可以说耗费了我两个月左右的休息时间，最终幸运的获得国家二等奖。

其实每一个参赛课件是源于公开课比武，作为一名信息技术就是我们都深有体会，在学校不仅兼任信息技术课程的教学，还担任其它主科的教学任务，就如我还教数学。学校每年都会进行公开课教学比武，我制作的课件就是用于公开课比赛，比武完后并不是丢在一旁，我又会找时间把课件进行修改补充美化用于参加电教馆的课件比赛。

制作课件，特别是参赛课件是既耗时间又耗精力，从中也深刻体验到制作课件的酸甜苦辣！

二、努力的方向

在课件制作方面我们该如何努力？我觉得：

首先要高度重视，培养兴趣。

俗话说：兴趣是培养出来的，欲望是激发出来的。我们的电教馆在对与如何提高教师的信息技术运用水平方面是非常重视的，在激发教师欲望方面更是走在前沿的，采用以赛促进，借赛相长，重奖激励。每一年除了举办教师多媒体软件大赛，还举办学生电脑制作大赛、学生技能大赛、教师技能大赛，这些大赛对于激发教师，尤其是信息技术教师参与的热情有一定的促进作用，对于提高我县教师的教育信息技术水平，起了很好的推波助澜的作用。最振奋人心的是如果有这类作品获国家级奖更是重奖笔记本。

所以我们学校也要重视起来，我们的教师更要积极参与。

现在很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪里呢？就是兴趣和动手！边动手边动脑是信息技术学习的基本模式。还

要重应用。用到自己的学习、工作和生活中，让它成为我们教育工作的好帮手，提高教育教学的工作效率。

课件制作水平提升了，信息技术应用能力提高了，我们一生受益，如果一不小心领到了笔记本，更是对我们工作热情的认可，对我们辛勤付出的奖励。

其次、提升课件制作的水平

怎样提升课件制作的水平呢？

1、照教材做实例，师傅引入门，修行靠自己。要想不断的提高自己的技术水平，增加自己的学习能力，我认为最好的方法就是照教材做实例。不断的尝试做作品。书店里关于课件制作实战百例的书有很多，你可以去看看。网络上有很多课件制作的视频教程，也可以研究。有时候你一小问题想解决它可能要花很长的时间，但是你问问别人也许一会儿就解决了，所以我认为学技术要多问，而且要不耻下问，这样才能达到事半功倍的作用。

2、欣赏精品课件提高自身的欣赏水平。多看高手的课件才能找到自己的缺点和不足之处。每一年的全国多媒体教育软件大赛都会出“全国多媒体教育软件大奖赛获奖作品集锦”，电教馆就购买了一批。可以说我获奖的课件中一些灵感，一些素材就来源于这些优秀课件。俗话说的好：“站在巨人的肩膀上，我们才能看的更远。”

3、分析高手的源文件、提高使用软件的技能,提高技术水平。我就是通过分析和学习前辈的获奖课件源码，然后自己改进制作出符合 自己要求的模板。这样一个学习修改的过程让我感觉自己技术上有了一个很大的提高。

4、多个软件结合使用，熟练课件制作软件。在制作课件的过程中要熟悉电脑的基本操作、掌握相关软件的使用方法。做课件是需要多种软件的协同工作的，比如图像制作、声音录制、文字编辑、动画制作等等，所以要求我们平时多下工夫注意多学一些软件。

我们华硕电脑的系统就有很多这样的软件，当然我不是打广告，我也没广告费，在这只是做个交流，其实应该很多老师也体验过了。

5、注意收集积累课件素材。选取符合课件要求的素材是我们在制作课件时花费时间最多的一项艰巨任务。如果平时注意分类收集并号，在我们在需要的时候就会节约很多时间。

6、给自己压力。有活动就要积极参加，给自己定目标，定时间，给自己压力。电教馆上交课件有一个时间规定，这就是压力，我们有了压力就会有动力，这样我们的作品就能按时上交了。

三、课件获奖的预判。

怎样的课件能够更容易获奖呢？

1、选好课件制作工具，课件制作的软件很多，各有所长，ppt课件很精彩，但想要获奖flash课件才是主流，所以要根据课件特点及选题选择好制作工具。

2、课件原创性，参赛的课件很忌讳抄袭和网络下载。如果在自己教学中使用，绝对没有问题，但如果参赛，你就要对自己负责任，尤其是参加国家级课件竞赛，原创性是重中之重，当然，有些借鉴是可以的。我们要清楚一点评委一定是见多识广的，所以我想借鉴的东西太多了可能得不到评委认可。

3、课件不要枯燥呆板，单调无味，要有创新。图像、声音、动画是课件必备的素材，我们也可以把内容设计的娱乐化。我们常说，要寓教于乐，让学生在娱乐中学习是很值得探索的。一个有创意的作品在第一时间就能吸引评委的眼球。

4、忌讳有科学上、知识性，政治性的错误。

5、风格统一协调，运行流畅，操作简便快捷，导航方便合理。课件做好了自己要多看几变，把一些字词错误、链接错误等小问题处理掉，主要步骤要有简单提示说明，杜绝自己明白操作，外人不会使用的现象。

只要用心去做了，做出了有交互性，趣味性，艺术性，而且有应用推广价值的课件，我相信今年的国家奖就有你的份，下一台笔记本就是你的。当然我们的态度还是要端正，我们的出发点不是笔记本，我们的本意是提高课件制作水平，提升信息技术应用能力。

所以不当之处，敬请在座各位领导老师，批评指正。

在此特别感谢局领导，电教馆领导，曹校长对我的帮助与支持！我一定会再接再励，我也相信我们所有的教师，特别是信息技术教师必定会踏上信息技术的浪潮杨帆远航，再创我们临武信息技术教育的新佳绩，新辉煌！

篇6：廉政文化进校园经验交流

应城市教育局

廉政建设是一项长期而艰巨的政治任务。贯彻执行“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的反腐倡廉方针，在加大监督、约束和惩处力度的同时，更要注重加强全社会的廉政教育宣传。“廉政文化进校园”就是加强廉政宣传教育的重要举措。近年来，为了认真落实上级部署的这项工作，我们在全市各级各类学校深入开展系列活动，把廉洁、廉政教育渗透到学生的日常学习生活中，取得了阶段性的成效。

一、注重方法，做好“五个结合”。

廉政文化进校园要深入持久地开展下去，就必须针对不断发展的教育形势，结合学校实际，创造性地开展工作。对此，我们的主要举措就是注重“五个结合”。一是与学校德育相结合。把廉洁教育融入学校德育教育之中，通过正面引导，使学生在潜移默化中树立廉洁意识和观念。比如在国旗下讲话、班队（班团）活动中，必须有廉洁教育这一专题。二是与挖掘现有学科资源相结合。中小学语文、历史等教材中蕴含着丰富的廉洁教育资源，比如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，“不为五斗米折腰”的陶渊明，“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮等等，我们要求教师能有意识地挖掘提炼教材中人物的廉洁素材，教学时使学生既学到文化知识，又得到廉洁文化的熏陶。三是与营造廉洁环境相结合。所谓“橘生淮南则为橘，生于

淮北则为枳”，廉政教育同样需要培养廉政环境。我们要求各校做到“栏有廉正警句、墙有廉政人物、播有廉政歌曲、网有廉政文化”。同时，开展“廉政建设宣传教育活动月”活动，集中对全体师生进行廉政文化的教育和熏陶，借助校园文化这一载体，润物细无声地开展校园廉政文化活动，使广大师生在校园廉洁文化氛围中得到廉洁文化的教育和熏陶。四是与学生的实践活动相结合。遵循廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作的规律，使廉洁文化在各项实践活动中得到体现，使廉洁知识在各项实践活动中得到传播。在我们的部署和指导下，各校积极开展读廉洁书、唱廉洁歌、绘廉洁画、办廉洁报、编（演）廉洁剧、作廉洁诗、议廉洁事、看廉洁片、写廉洁文、访廉洁人、赠廉洁卡等主题教育。仅示范学校实验小学就组织廉洁故事会2场，辩论会4场，报告会2场，演讲会4场，师生们积极参与，共计写下了学习沈浩感想800篇，廉洁警句4000余条，廉洁小漫画1200幅，廉洁征文近2000篇，收到了良好的教育效果。五是与养成教育相结合。我们将廉洁教育和养成教育有机融合，将其纳入养成教育评价体系，使廉洁教育不仅只是停留在口头的倡导上，而是内化为信念，外化为行为，最终达到让廉洁成为一种习惯，对学生的一生都产生深远的积极影响。

二、讲求实效，把握“四个特点”。

廉政文化进校园工作的主体对象是学生，我们必须研究这一群体的特殊性，把握其不同年龄段的不同心理特点，工作才能取得实效。通过几年的实践，我们认为必须把握如下四个特点。

一是把握学生认知的阶段性。我们充分利用孝感市纪委编印的《中小学生廉洁读本》，根据学生身心发展状况和认知水平的差异，选择相应的廉政教育内容和方式。小学生主要从感性知识入手，通过故事、人物、典型事例来教育，培养他们崇敬清官廉吏的思想感情和不贪不占、诚实守信的品德。中学生则更多地倾向于加强理性知识和提高判断能力，教育学生自尊、自律、清廉，同时进行正确的价值观、人生观、世界观和理想前途教育，注重对他们进行“八荣八耻”的荣辱观教育。同时，采取多种措施教育中学生远离网吧等不良场所，使他们免受网络等不良影响而“三观颠覆”。

二是把握方式方法的灵活性。在实际工作中，我市各校采取了多种方法和途径，把学、讲、编、练、演、看、写、做、赛等结合起来，使学生投身其间，成为廉政文化建设的“演员”和“主角”。如考试中实行无人监考，教育学生“考知识、考诚信、考人格”；由学生自编、自演以廉洁为内容和题材的文艺节目；创作廉政漫画和板报；征集廉政格言、对联、故事、漫画；观看反腐倡廉影视作品，举行征文、影评、演讲比赛；开展调查、走访、结对帮扶等。这些形式多样、喜闻乐见的活动，使廉政文化如春风化雨滋润着学生的心田。

三是把握教师言行的影响性。教师的言行对学生不可替代，只有教师真学、真信、真懂、真用，才能掌握廉政教育的发言权和主动权。为此，我们切实开展师德师风教育和廉政文化教育，提高教师的思想觉悟，调动他们的积极性，保证廉政文化的思想内涵在课堂上、在教材中、在活动中、在教育教学的各个环节里体现出来，让学生得到教

师的言传身教，少受或不受一些社会落后、丑恶现象和不良风气的影响。2011年，我们教育局将其定为“师德师风建设年”，并在活动方案中明确要求教师廉洁从教，做到“清清白白做人、干干净净教书”。另外，学校领导班子在行政的过程中，我们也切实加强党风廉政建设。招生、入学、收费、日常管理等过程中，都实现了“阳光操作”，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”我们的教育行政领导带头抵制腐败行为，用实际行动为师生做表率。

四是把握学校家庭的互补性。学校向全体学生和家长发出廉政建设倡议书，开设家长学校，定期召开家长会，承诺教师不收家长的馈赠和宴请，不从事有偿家教和补课，向家长通报廉洁教育情况，请家长给予支持，同时倡议家长做孩子廉洁正直的榜样。举行“廉洁的父母——平安的家”主题班会，让家长和孩子互讲廉政故事，开展“小手拉大手，小眼睛盯大眼睛”、“人人讲诚信，廉洁进我家”等家校联系活动，将廉洁教育延伸到家庭和社会。学校、家长和社会形成合力，廉洁教育才不至于出现五加二等于零的情况，将廉洁教育的影响和效用带到社会，也是我们开展这项工作的落脚点。

三、立足长远，实现“三方联动”。

从长远看，我们要让每一所的学校都能不断巩固和传承自己的廉洁文化教育成果，形成“一个学校一个廉洁品牌文化”的格局，就必须深化各学校领导和教师对廉洁文化教育的认识，廉洁教育就不能是学生的单边活动，而应实现学校领导、教师、学生的三方联动。为此，我们把廉洁文化教育与当前社会主义荣辱观教育结合起来，把廉政文

化教育与树立学校良好的学风、教风、校风结合起来，通过形式多样、丰富多彩的廉洁教育活动，从活动中陶冶师生的情操，培养师生勤俭朴实的优良品质和清廉诚信的人格魅力，深化师生对廉政、廉洁的理解，增强廉政文化建设的主体性、生动性、针对性。

一是局党组以勤廉为主题开展党建活动。举办了社会主义荣辱观教育的辅导讲座；组织全市教育系统的党员干部重温“入党誓词”、“廉政承诺签字”活动；在全体党员干部中开展“党员示范岗”岗位责任落实竞赛和“知荣辱，做表率，讲正气，促发展”为主题的教育活动。二是建设廉政文化示范点。在城区条件成熟的学校，率先开展廉政文化示范点建设。以点带面，推动廉政文化进校园活动向纵深发展。2009年，我市实验小学被孝感市纪委授予“孝感市廉政文化示范点”，在此过程中，为其它学校示范点的创建积累了的经验。三是在教师中全面开展了“知荣明耻，廉洁从教”主题活动。举办了一次全市性的校园廉政文化建设论坛，营造了全市各级各类学校抓好校园廉政文化的环境氛围。四是组织了“三项竞赛”活动。在全市开展优质课、优质教案、《廉洁教育读本》读后感征文的评比，并选送了30篇廉洁教育课教案，60篇《廉洁教育读本》读后感征文，送孝感市教育局参赛。城南中学教师吴高珍的优质课在竞赛中获孝感市一等奖（第一名）。“三项竞赛活动”得到了孝感市教育局的充分肯定，也取得了较好的成绩，从而进一步推动了我市廉政文化进校园工作。五是举行了“廉政文化进校园”现场会。我们在市实验小学举行了“廉洁文化进校园”现场会，应城市市委副书记、市纪委书记翁晔同志作了

重要指示，市教育局局长龙晖同志作了重要讲话，进一步强调要把“廉政文化进校园”工作与学校管理、师德师风、德育教育等各项工作有机地结合，将廉政勤政意识贯穿于学校管理的全过程，通过廉洁教育促进学校办学管理水平全面提升。六是各学校还因地制宜开展了丰富多彩的廉洁教育活动。如市实验小学自编廉洁教育校本教材，举办廉洁教育讲义、校本教材展览；实验中学举办了“敬廉崇洁”教师书法展、“树立廉洁之风，构建和谐社会”为主题的教师演讲比赛。全市中心初中、中心小学也举行了以廉洁教育为主题的各类活动，校园廉洁教育之风蔚然形成。

篇7：学习交流红色文化廉政因子

红色文化中的廉政因子探究是个重大的课题，要概其全貌比较难。本文在撷取一些专家学者基本观点的基础上，谈一些粗浅的认识：

一、红色文化的概念

什么是红色文化？从广义上说，就是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。新中国成立前夕，毛泽东同志曾将红色文化称为“中国人民学会了的马克思列宁主义的新文化”。这种新文化在不同历史时期有不同的称谓，如新民主主义文化、社会主义文化等。今天，我们可以概括地称之为红色文化。红色文化，限定在革命战争年代，就是毛泽东同志讲的新民主主义文化，它是服从、服务于反帝反封建的政治斗争，以反对殖民文化、买办文化、封建文化为主要任务，包括左翼文化、苏区文化、抗战文化、解放区文化。红色文化作为革命文化的代名词，体现从红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神到西柏坡精神，它的理论成果是毛泽东思想。在社会主义革命和建设时期，体现为抗美援朝精神、大庆精神、“两弹一星”精神，再到98年抗洪精神、抗震救灾精神。经过近百年的建设发展，红色文化已经形成一个博大精深的体系，最新的富有概括性的表述是社会主义核心价值体系。其中，马克思主义是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。这四 个方面相互影响、相互渗透、相互作用，形成一个统一的整体，从而科学、完整地揭示了红色文化的本质特征。

二、红色文化中的廉政因子

因子就是要素，或者说构成成份。红色文化中的廉政因子，在革命文化中几乎都有涵盖，本文侧重探索革命文化中的廉政因子。

1、共产党崇高的理念是革命者不想腐的根本原因，体现了红色廉政文化的崇高性

《共产党宣言》指出：无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。中共一大通过了《中国共产党的第一个纲领》和《中国共产党的第一个决议案》，确定了党的名称、党的性质。党名中国共产党，性质是工人阶级政党。毛泽东论断：“这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。不论在任何艰难困苦的场合，只要还有一个人，这个人就要继续战斗下去”。从胜利走向胜利的途中，革命者没有思考腐败的余地。

2、共产党身处的险恶环境是革命者不能腐的现实原因，体现了红色廉政文化的艰苦性

革命时期党的经费来源。除了党费、捐赠、国际援助、缴获和打土豪所得，还有边区政府自力更生，组织生产贸易收入等，少有余财可贪。“红米饭，南瓜汤”是红军艰苦生活的真实写照。残酷的环境中，“朱德的扁担”说明了总司令不去挑米，就意味着粮食不够，有人要饿肚子。陈毅诗句“野菜和根煮”，说明食物点点都浪费不得。为了打破国民党经济封锁开展大生产运动，不得不去南泥湾开荒。

3、党与人民群众的关系是革命者不敢腐的合法性原因，体现了红色廉政文化的人民性

共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，是和最广大的人民群众取得最密切的联系，全心全意地为人民服务。只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。如果我们要剥削人民，掠夺欺凌人民，人民就没有理由选择中国共产党作为领路人。因此，毛泽东同志提出的“三大纪律、八项注意”是放之革命队伍而皆准的行为准则。

4、遵义会议、扎西会议开创了先进政党自我纯洁的行为机制，体现了红色廉政文化严密的组织纪律性

惊涛骇浪中召开的遵义会议、扎西会议，挽救了党，挽救了革命。这个行为机制发挥的自愈功能无疑是先进的：一是坚决维护中央权威，服从指挥，对错误的指挥保留意见但是以服从为前提。二是以民主集中的会议形式解决党内争端，当党内各级指挥员纷纷提出意见到一定程度和数量，产生质变，以会议形式重新确立了毛泽东同志的领导地位。三是中央红军没有搞过分裂，一些红军高级将领要求毛泽东同志站出来指挥作战，但毛泽东同志清醒认识到，不经组织程序，遗祸无穷。就要派生出有枪就是草头王的军阀作风，党将不党。再举正反两个例子：一是中央救了陕北、陕北救了中央的美谈，习仲勋同志宁愿被杀头也要等组织来证明其冤屈；二是张国焘另立中央，害人害己！

5、苏区反腐、延安整风运动发挥了制度体制因素，体现了红色廉政文化的制度性和策略性 一是1933年前后江西苏区发布《关于惩治贪污浪费行为》的训令等8个制度性文件，两年间枪毙、判刑、开除等惩处近300人，达到苏区人口的万分之一；二是持续两年的延安整风运动，作为人民内部矛盾，“惩前毖后，治病救人”、“有则改之，无则加勉”的指导方针，团结—批评—团结的工作方式，警示教育了大批干部。

6、“两个务必”在历史长河中永放光芒，体现了红色廉政文化的时代性和实践性

西柏坡精神最核心的是“两个务必”。“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，这只是万里长征走完了第一步。它承前启后、继往开来，既是对党的历史的总结，也是对党的历史的前瞻，充分表现了革命者在敢不敢胜利问题上的坚定不移，对胜利后革命前途的冷静思考。作风建设永远在路上，党领导我们跳出历史周期率，仍然要靠“两个务必”的光芒指引。

三、启示与传承

红色文化中的廉政元素启示我们：代表最大广大人民根本利益的共产党，与腐败现象犹如“冰炭不能同器，水火不能相容”。过去、现在、未来，党内绝不允许腐败分子有藏身之地。

篇8：2015廉政文化交流会发言稿

开展廉政文化建设示范点创建活动，是深入推进廉政文化建设的有效措施，也是健全廉政文化建设长效机制的重要举措，学校承担着“教书育人”的重大责任，因而学校的廉政文化建设工作显得更加重要。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕教育教学中心工作，深入贯彻落实廉政文化建设的有关要求，以科学发展观统领全局，以改革创新和制度建设为重点，努力营造良好的育人环境，在廉政文化示范点建设中取得了比较突出的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、健全机构，加强领导，明确廉政文化建设的工作任务。

为了加强对廉政文化建设工作的领导，我校专门建立了创建活动领导小组，学校党委书记为领导小组组长，专职副书记和两位副校长为副组长、各班班主任为成员，齐抓共管，各负其责，带领广大师生共同参与创建活动。领导小组经过认真的讨论研究，明确了廉政文化建设的工作任务。

1、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。

（1）充分利用七

一、中秋、国庆等节日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中。（2）充分发挥校园网、广播、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。

（3）在校园文化建设中建设有关廉洁从教的内容，时刻提醒师生敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。

（4）将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱收费、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

2、结合学校德育工作和少先队工作，开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。

（1）将“反腐倡廉教育”作为学校德育工作的组成部分，利用思品课、语文课、班队活动、大队活动等多种学科渗透反腐倡廉教育。

（2）合理安排，组织师生观看 “反腐倡廉”录像片，谈体会、写感受。

（3）结合学校中心工作，举办以“反腐倡廉”为主题的手抄报、演讲、黑板报比赛等。

（4）通过“小手牵大手”的活动，使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落。

3、实施廉政教育工程

1、法规教育。组织教师利用隔周理论学习日，特别是教师党员，认真学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（实行）》、《中华人民和国行政监察法》、《中华人民和国行政监察法实施条例》等党和国家廉政建设法规。

2、警示教育。组织全体教师，特别是领导干部认真观看有关防腐、反腐警示片，开展讨论，畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。

3、荣辱观教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨，认真学习有关精神。

二、落实制度，加强监督，强化领导干部的廉洁自律意识。

为了加强领导干部自身建设，树立良好的形象，我校全面落

实了党风廉政建设责任制。建立健全了校级班子成员分工负责相关年级和处室的党风廉政建设工作。

教导处：主要负责抓好学生风纪、教风建设、道德规范，并积极主持开展廉政文化进课堂工作。

办公室、少先队：主要负责抓好教师风纪、思想建设、文化氛围、道德规范的廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、主题班会、廉政文化（征文）手抄报等竞赛活动。并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。

总务处：主要负责抓好校园环境建设、美化绿化，搞好各种服务，不断提高服务质量。

校工会：主要抓好师德师风教育、组织教师开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动，按规定搞好校务公开，引导教师正确行使民主权利，切实搞好民主监督。

三、加强学习，积极引导，不断提高干部职工的职业道德修养。

是坚持依法治教和以德治教，用法律法规规范学校和教职工的教育行为，树立良好的师表形象。高度重视师德行风建设，大力宣传、表彰教职工中的先进人物、先进事迹。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育引导广大干部教职工树立正确的权力观、政绩观，做到廉洁从政、廉洁从教，取信于民。

四、依法治校，规范收费，推动教育行风建设

一是认真贯彻上级部门关于进一步规范教育收费行为的要求。继续实施和完善“一费制”收费办法的政策、项目和标准，严格实行收费公示制，加大教育收费的透明度。

二是严格教辅材料管理，坚决制止不经学校同意私自征订和使用教辅材料的不规范行为。对严重违反教师职业道德，损害教育形象的行为，给予严肃处理。

三是进一步完善评价机制和监督机制，定期组织学生评教，家长评教，认真听取学生和家长对学校和教师的意见和建议。落

实廉政建设责任制，加强民主监督，做到防微杜渐。

在今后的廉政文化建设中，我们将进一步建立起思想道德教育的长效机制，完善反腐倡廉的各项制度，把廉政建设工作进一步推向深入。

五、国际村小学廉政文化主要做法和成效

（一）组织健全，做好廉政文化进校园整体规划

学校领导高度重视廉政文化进校园的工作。学校成立以党支部书记、校长吴红为组长，副校长为副组长，中层领导和各班班主任为成员的廉洁文化进校园活动领导小组。学校确定了由23位班主任和思品教师组成的思想道德辅导员。针对不同学生的特点，采用不同的教育方式与方法，进行廉政文化教育。

（二）精心实施，做到廉政文化教育四个结合。

在实施廉政文化建设中，做到了四个结合，一是把廉政文化建设与学生的思想政治教育结合起来，在全校开展遵纪守法，热爱祖国的教育。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行“校园美德少年”评比，争做一名遵纪守法的好学生。让学生感受廉政文化进校园活动的重要性，初步感知廉政文化的内涵。组织全校学生学唱革命歌曲，培养学生爱国热情和廉政意识。

二是把廉政文化建设与师德主题教育结合起来，在师德主题教育中，把廉洁教育作为重要内容，组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新义务教育法》等政策法规。严格按照“作风建设年”的要求去做。号召全校教职工廉洁从教，敬业爱岗、诚信服务，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。学校向教师宣传反腐倡廉政策，加强师德师风建设，教师从不向学生家长索要钱物，不接受家长任何性质的馈赠。做到廉洁从教，以教师的良好品行教育和感染每位学生。

三是把廉政文化建设与科学发展观结合起来，组织党员干部深入学习党的政策法规，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。积极开展我为党旗添光彩活动, 以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，努力开创我校工作新局面。

四是把廉政文化建设与规范办学行为结合起来，规范教育收费管理。规范学校教育教学管理工作。全面实施素质教育，加强教育行风建设，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象，是我们长期追求的目标。我们通过廉政文化进学校工作，提高思想认识，进一步加强规范教育收费、治理教育乱收费工作，收费前做好收费标准的公示，公开收费标准，接受群众监督。其次，实行校务公开制度。学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务虚心接受教师和家长的监督。每年定期召开职代会，重大决策在职代会上通过。

（三）结合实际，强化阵地，充分挖掘廉政文化教育资源 将廉政文化资源引进课堂。充分发挥学校德育教育主课堂，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。紧紧抓住并充分发挥课堂教学主阵地，在相关学科教学中渗透廉政教育的内容。各相关学科在学科教学中挖掘廉政教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，在教学过程中与学科教学有机结合，合理安排好教育时间。

营造校园文化，宣传廉政知识。学校在城东区纪检委的帮助支持下，在校园东侧围墙面向人行道，制作了九块“廉吏颂”的廉政文化墙，用于向师生和行人宣传廉政知识和廉政人物。同时利用国旗下的讲话、手抄报、主题班会，观看反腐倡廉影视资料，悬挂标语、条幅等形式对全体师生进行廉政文化的宣传教育。学校每年都进行廉政图片展览，让全校师生耳闻目染廉政文化。同时4---6年级学生积极参加区“清风杯”、校“廉洁从教”手抄报为主题的评比，宣传廉政文化建设内容，很好地营造了学习宣传氛围。

虽然我校在廉政文化进校园活动中开展了一些工作，也受到了上级领导的高度 赞扬，但我们知道还有许多工作有待我们进一步提高。

获得荣誉：

一、2010年11月参加青海省青少年“德、慧、智之韵”舞蹈大赛中我校获二等奖。

二、2013年5月参加西宁市首届“童心向党、放飞梦想”中小学生校园文化艺术节获舞蹈类二等奖。

三、2013 年5月参加区教育局组织的小学生“廉洁从教”手抄报比赛中学校获优秀组织奖。四（1）班学生马少东获一等奖。

四、2013 年6月参加城东区第二届“清风杯”廉政文化书画、剪纸、摄影作品展中学校获剪纸组织奖。张敏教师获个人一等奖。学生5人获奖。

篇9：机关廉政文化建设大会交流材料

为了认真贯彻落实中央、省、市、区纪委关于廉政文化建设的有关精神，积极组织开展廉政文化“六进”活动，树立“奉献服务、创新务实、和谐清廉”的机关形象；塑造学习型、知识型、廉政型机关队伍；实现创一流机关、干一流业绩的机关廉政文化建设目标，结合我镇自身实际，从注重“三抓” 实现高

标准定位、强化“三个主体”确保深层次覆盖、围绕“三个重点”加强阵地建设、开展“三项活动”创新教育载体、健全“三个机制”务求取得实效的“五个三”入手，多层次、全方位组织开展机关廉政文化建设，在机关营造了尊廉、崇廉的良好氛围，机关作风展现出新的面貌，队伍战斗力有了新的提高，有效推动了各项工作的顺利开展。

一、注重“三抓”，实现高标准定位

机关廉政文化建设是党风廉政建设和反腐倡廉工作的一项重要内容，镇党委、政府对此项工作高度重视，提上了党委、政府重要议事日程，纳入党风廉政建设工作之中，全面安排部署，精心组织实施，确保了工作顺利开展。

一是抓组织领导明确工作责任。镇上成立了由镇党委书记任组长，镇纪委书记任副组长、镇纪委及相关人员为组员的廉政文化建设工作领导小组，由镇纪委书记专门负责廉政文化建设工作，为活动的开展提供了坚强的组织保证。同时，结合我镇实际，研究制定了《xx镇关于加强廉政文化建设的安排意见》和《xx镇机关廉政文化建设规划》，明确提出了廉政文化建设的指导思想、基本原则和工作目标及主要任务，使廉政文化建设做到了机构、人员、活动、措施、经费五落实。

二是抓经验总结提升建设标准。为了把我镇机关廉政文化搞出水平、搞出新意、搞出创新，镇廉政文化建设工作领导小组成员多次到机关廉政文化活动搞得好的市、区单位和兄弟乡镇进行参观学习，吸取他们好的经验和做法。通过广泛的学习参观，博采众长，提炼创新，使我镇机关廉政文化品位得到了明显提升。

三是抓建设重点凸现工作特色。结合我镇办公大楼新建的实际，我镇将廉政文化建设宣传板面设计制作作为工作的重中之重来抓。镇党委、政府多次召开专题会议进行研究，组织相关人员四处“求经问宝”，在汇集各方有益经验，多方征求区纪委、区委组织部及区上领导意见的基础上，确定了廉政文化板面制作的整体规划和构想，即：紧紧围绕廉政文化这一主题，结合创建学习型机关和构建和谐社会，将“创新务实”的xxxx精神融入廉政文化阵地建设各个环节，以和谐、创新、务实、清廉四个篇章为主线，采用书法、国画、漫画、廉政图片等表现形式，以淡雅、别致的风格突出我镇廉政文化进机关的整体特色。经过几个月的精心策划设计，我镇廉政文化阵地建设全面铺开。至目前，共投资1.8万元在政府办公楼内共悬挂大小廉政文化宣传板面44幅，其中和谐篇10幅，创新篇11幅，务实篇11幅，清廉篇10幅，营造了机关廉政文化建设的浓厚氛围。

二、强化“三个主体”，确保深层次覆盖

紧紧抓好镇领导、干部及其家属三个教育主体，紧扣以爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会为内容的职业道德教育；以尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结内容的家庭美德教育；以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德教育为主要内容开展教育活动。在镇领导班子中通过组织学习党纪法规和政治理论知识，提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部“三个能力”的提高，即把握全局的能力、组织协调的能力以及解决自身矛盾的能力，真正做到“为民、务实、清廉”。在全体干部中开展以听反腐倡廉教育报告、看反腐倡廉电教片、谈心得体会、观警示教育基地为主题的系列教育活动。在干部家属中有针对性地开展了领导干部配偶廉政思想教育。通过“五个一活动”即：发一份倡议书；签订一份《家庭廉政公约》；编印发放一批宣传资料；召开一次廉内助座谈会；举办一期培训班等形式，引导她们当好廉洁自律的监督员，动员她们主动过问配偶的思想动态、费用开支、社会交往等的情况，时时“把廉脉”、“敲廉钟”。

通过学习教育，转变了机关党员干部对廉政文化建设认识上的偏差，增强了机关党员干部特别是领导干部维护党的纪律，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会和建设新农村的信心和决心。

三、围绕“三个重点”，加强阵地建设

今年以来，我镇进一步加大投入力度，科学规划、分步实施，狠抓廉政文化阵地建设工作。

一是建活动阵地。健全完善了机关干部图书室、阅览室、电教室、活动室。目前图书室藏书达到了6750册；集图书借阅、文体活动、电化教育为一体的机关干部活动室电视、vcd、卡拉ok、棋、牌等设施齐全，为机关党员干部学习文化知识、开展文体活动、组织电视电化教育提供了良好场所。

二是造文化氛

围。在机关大楼走廊、会议室制作了廉政文化牌和廉政板面，营造了机关廉政文化良好氛围。在镇机关大厅设置了首问责任岗、便民服务中心，每天都有一名领导和3名干部专门挂牌接待来政府办事的群众，群众普遍反映：以前来政府办事，楼上楼下胡跑找不到办事部门，现在来办事不但有专人接待，还把我们领到办事部门，这才是亲民政府、为人民服务的政府。便民服务中

心成立运行地年来，共接待来访群众xxx人（次），其中，转办xxx件，预约办理xxx件，现场办理xxx件；土地纠纷类xxx件，五保低保户申请办理xxx件，计划生育证件办理xx件，其他xx件，办结率xxx%。

三是树机关形象。把政府大院规划建设作为提升机关文化品位、创建廉政文化载体的一件大事来抓。高标准规划、高标准建设，设计修建了篮球场、群众健身中心、花坛、绿地、风景树、伸缩式大门等，进一步提升了政府机关形象，也为打造高品位机关廉政文化创造良好条件。同时，充分开发利用政府旧办公大楼，对该大楼进行了重新装修改造，成立了xx镇劳动培训中心，至目前已举办各类培训班xx期，培训xxxx人。通过培训鉴定颁发职业资格证书xxx人，培训后输出输转劳动力xxxx多人。

四、开展“三项活动”，创新教育载体

开展丰富多彩的廉政文化活动，是党风廉政建设工作的有效载体。今年以来，我们不断创新活动载体，举办各类不同形式的活动，以此来推动廉政文化健康发展。

一是组织开展各种文化活动弘扬廉政文化。结合元旦、春节、三八妇女节、五四青年节、七一建党节、国庆节等重大节日的庆祝活动，将廉政文化融入这些活动之中，组织开展了廉政文化主题演讲、廉政文艺汇演、体育运动会等各项廉政文化活动，还精心组织排练了歌舞节目“清风话语”，参加了区上举办的“廉政之声”文艺演出。通过丰富多彩的文化活动，有力弘扬了廉政文化。

二是组织开展警示教育活动树立廉政意识。今年以来，我们结合实际，有针对性地组织机关党员干部观看廉政电教片18场（次），组织参观了革命烈士纪念馆、xxx区警示教育基地，并结合廉政书籍征订在机关干部中开展了廉政读书活动，收效明显。通过开展一系列警示教育活动，切实提高了党员干部廉洁自律意识，营造了机关反腐倡廉的浓厚氛围。

三是举办各类评比竞赛活动助廉倡廉。不断拓展廉政文化内涵，开展了廉政书画征集展览活动，征集廉政书画作品20余件；开展了机关廉内助评比活动，评出廉内助6人；开展了机关干部廉政歌曲卡拉ok比赛，有xx名机关干部参加了比赛，在机关营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。

五、健全“三个机制”，务求取得实效

制度具有根本性和规范性，依靠制度预防和治理腐败，是加强廉政文化建设的重要内容。我们主要围绕三个方面来抓廉政文化建设长效机制建立。

一是完善各项制度。从机关廉洁从政方面，制定了《xx镇干部廉政教育制度》、《xx镇干部廉政谈话制度》、《xx镇领导班子廉洁自律守则》等各项制度；从机关干部管理方面制定完善了《xx镇机关干部工作制度》等十二项制度；从深化机关行政效能建设方面制定了《转变干部作风加强机关行政效能建设十条措施》、《深化机关效能建设的安排意见》等制度；从转变干部作风、提高工作效能入手，制定完善了《首问责任制度》、《领导干部信访接待周制度》《限时办结制度》、《领导、干部联系村制度》等制度，通过制定完善一系列制约防范制度，逐步形成了我镇反腐倡廉制度体系。

二是落实责任追究。我们针对制度“失信”的现实状况，制订出台了《xx镇机关干部落实党风廉政责任制追究办法》及《xx镇机关干部不够治庸问责条件处理办法》，对违反制度和规定的行为进行责任追究。今年以来，对行政执法、服务态度不好、工作责任心不强、上班迟到早退等问题，诫免谈话xx人次，批评教育xx人次，经济处罚xx人次，较好地形成了用严格的责任追究来促进制度落实的良好局面。

三是加强监督检查。在严格执行制度规定的同时，镇上还成立了由纪委、人大、办公室共同组成的督查工作领导小组，全面履行监督职能，开展对制度和重点工作落实情况的效能监察，做到了日常监察和定期监察相结合，专项监察与综合监察相结合，确保了各项制度的有效落实，从而建立了我镇廉政文化建设的长效机制。

篇10：2015廉政文化交流会发言稿

各位领导，各位老师：

大家下午好！我是潞州中学刘妍。

根据教委本次会议要求，结合我校实际情况，我分三方面将我校高三工作情况做如下汇报：

第一方面：抓本科目标生的几点做法：

我校目标生分为文化目标生和美术目标生两大类。首先汇报我校文化目标生备考工作。

由于学生基础薄弱，偏科现象严重，成绩很不稳定，所以对于文化本科班来说，目标生都是本科临界生。为此我们主要开展了如下四项工作：

第一，目标生独立成班。这项工作，我们这届学生从高二就成立了目标生预科班，文理各一个班。

第二，缩小、锁定目标生范围，召开成绩分析会。根据我校前三年的高考成绩，文化本科上线人数均为文理总计11人，再根据2014年高考本科线为标准，结合学期末统考成绩，各科老师的综合评价，确定了本科目标生人数、范围。使每一位任课老师做有方向，动有目标。

第三，实施目标生弱科老师责任制。班主任召开班科会，针对学生弱势学科不同的安排责任教师。责任教师从学习、生活、思想、心理等全方面负责，直至该生高考结束。班主任定期了解目标生情况，如偏科情况，心理承压情况等，以便及时调整工作方案。

通过这种“盯人到位”法，使目标生与薄弱学科、任课教师零距离接触，有意识向弱科倾斜，将弱科成绩提升到不拖总成绩后腿的程度。但同时让班主任牵头，打整体仗，切不可为了弱科而丢掉了强科。统筹兼顾的工作，老师的辛苦换来了弱科成绩的提升，学生自信心的焕发，总体成绩的提高。

第四，调整教学方法：

改变一，课堂上有针对性地适时适当地开展小组合作的教学模式。每学科根据成绩分组，在高频错误章节，以小组内相互质疑，彼此讲解。对于问题焦点汇集于老师进行解析。效果还不错。

改变二，培养“三管齐下”的学习习惯。一要管好自己的口，不懂就问，不留后患；二要管好自己的手，边听边记，边看边练，记要点、记难点、记疑点，练规范、练速度、练重点、练技巧、避免出现一听就懂、一看就会、一做就错的情况发生；三要管好自己的脑，通过设问去发现问题，带着问题去解决问题。

改变三，教学中必须纠正“三不到位”的答题习惯。审题不到位、书写不规范、答题不完整的毛病。教师在授课、指导、批改的过程中，要当场纠正，及时提醒，反复强调，不厌其烦。

其次，我汇报一下美术目标生的工作：作为我校美术目标生，是已过联考的30名学生。对于他们同样采取了学习习惯的培养，答题习惯的纠正和“老师责任制”的工作。但也有些不同：

1、“老师责任制”不是弱科，而是成绩提升空间大的科，该科是学生和班主任共同商榷制定的。

2、树立一个都不能丢的信念。在班主任的带领下，对每一位联考过关的学生各科逐一分析，明确每科提升空间，所提分是哪一章，哪一考点，学生和老师都做到心中有目标，共同努力。

3、高目标，快节奏进行文化课冲刺工作，老师要稳、准、狠对知识点进行取舍，4、夯实基础，精讲精练，必须做到：只要考，分必拿。

5、个别生要求校外学习，我们在严格把关的情况下，准假。

第二方面，开展目标生工作中存在的问题：

1、学生过于僵化和浮躁：

僵化表现在：学习、思考问题的方式太固化，思考的范围过于狭窄，思维的路线过于单一，解题的应变能力缺乏变化。于是就出现了学习成绩一向很稳定，但就是总差那么一点。

浮躁表现在：考试成绩不稳定、学习情绪不稳定、学习习惯不稳定。此问题改进方法前面已经说过，不在赘述。希望有良好效果。

2、考前心理疏导应加强。希望通过该项工作的开展，把学生的潜能发挥到极致。

第三方面汇报我校整体高三备考情况：

一是本科班教学进入二轮复习，开始上专题和进行小综合训练，文综、理综集中于每周一下午进行自查；对本科班成绩不够理想自愿参加高职自主招生的学生，老师给予充分评估，做到具体学生具体分析。

二是做好高加会的自主招生工作。工作的开展遵循三大原则：

1、对早已放弃学习的学生，多帮助，多鼓励，多指导，力求他们个个有学上，解家 长所急。

2、对中等，持观望态度的学生，多角度分析自主招生学校及专业的利与弊，全面、客观地帮助学生分析自身情况，鼓励学生选择自己喜欢的学校，有兴趣的专业进行学习，为他们今后向本发展奠定基础

3、对高加会学习成绩好的学生挽留。立足于学生长远发展。以上三方面是我校高三工作情况，有不当之处，请指正。谢谢！