南开大学离线作业

南开大学离线作业（共7篇）

篇1：南开大学离线作业

浙江大学远程教育学院考查课

《大学语文（C）》课程作业

姓名：

年级：学号： 学习中心：

————————————————————————————— 文学是我们精神的家园，诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好，从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里，我们孕育梦想，渴望自身的解放和完善，奔向幸福的明天。

请以《我学大学语文C》为副题，自拟正题写一短文，抒写学习之感悟。（考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计）

记事写人的，点点滴滴，与名作大家亲密接触，物我两忘，柴米油盐，梦想现实，均可挥洒，但一定要与所学的作家作品关联，切不可上网乱点粘贴。有真情实感，有积极意义的主题，或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

议论评说的，一定要从所学的作家作品出发，针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。言之有物，给人启迪，言之成理，令人信服.言之有序，逻辑性强，可打80分以上。

(一)要求：

1.诗歌除外，文体不限，仅限文字表达；

2.字数限500-800字，字数不及或超限均扣分；

3.在规定上传截止日七天前至前三周内上传的，可获得相应的鼓励加分；

4.抄袭或“粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列)，立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

(二)评分标准:

观点明硧，论证清晰，言之成理，语言顺畅；或主题明硧，叙述清晰，语言顺畅，有真情实感；均可打80分以上。

不及格红线:抄袭或“粘贴”他作(报章书刊与网络均在列)。立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多。

篇2：南开大学离线作业

《大学语文》

满分100分

一、文言文翻译（共20分）

1、试将下面一段文言文翻译成现代汉语（10分）

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

（《论语·先进·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

译文如下:

孔子说：“因为我比你们年纪大一点，你们不要因为我（年纪大一点就不说了）。你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢？”

子路不加思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒，如果让我去治理，等到三年的功夫，我就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。”

2、解释文中划线的词（共10分）自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（《始得西山宴游记》）

解释如下:

戮人：遭受刑戮侮辱的人。

隙：闲暇。

倾壶而醉：把壶里的酒喝完醉倒。

卧而梦：躺下睡着了，做个梦。

起而归：站起来后就回去了。

二、简答与默写（每题10分，共20分）

1、举出曹禺三部经典剧作的名称，并说明曹禺在现代戏剧史上的地位。

曹禺的三部经典剧作:《雷雨》、《日出》、《北京人》

曹禺在现代戏剧史上占有重要的地位：他以经典的剧作把中国现代话剧创作推向成熟，也使中国话剧走向世界。他的作品融汇着古今中外的文化传统，他在这方面的探索和成功，对中国话剧的发展有着示范的意义。

2、默写秦观的《鹊桥仙》。

鹊桥仙

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

三、论述题（10分）

1、略论徐自摩《再别康桥》中表现出来的建筑美、音乐美、绘画美。

《再别康桥》这首诗充分体现了新月诗派的“三美”，即建筑美、音乐美、绘画美。所谓建筑美，一、三句诗排在前面，二、四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；音乐美是徐志摩最强调的，其中第一句和最后一句是反复的，加强节奏感，且其中的词是重叠的，例如“悄悄”、“轻轻”、“沉默”，再者每句诗换韵，因为感情是变化的，所以不是一韵到底的。再是音尺，“轻轻的我走了”，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格。再谈到绘画美即是词美，如“金柳”“柔波”“星辉”“软泥”“青荇”这些形象具有色彩，而且有动态感和柔美感。

四、作文（50分）

题目: 小议“难得糊涂”

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）字数不少于800字；

（3）字迹工整，卷面整洁。

篇3：南开大学离线作业

《大学语文（C）》课程作业

姓名：

年级： 邵婕学号： 学习中心： 71301132202

3—————————————————————————————写作要看清题目和体裁要求，包括字数的要求。要扣题写，要有真情实感，有细节会更好。不用担心写不了，老师不会出和大家生活离得太远的题，肯定是人人都有话能写，不过各人写得好不好会有差异而已。不限时又可修改，自已一定会写得不错。

大语C写作命题与教材六个单元内容密切关联, 一般是某一单元授课时引语推出一个话题作为命题, 请你思考并抒发真情实感选择一个命题写成一短文。

1.文学是我们精神的家园，诗意的栖居之地。它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好，从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。在文学的土壤里，我们孕育梦想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。

请以《我学大学语文C》为副题, 自拟正题写一短文，抒写学习之感悟。

我学大学语文C

在浙大远程教育学院的第一个学期过去了，随之而来的是任务更加繁重的第二学期。虽然有更多的作业和任务，但是我亦从中感受到了学习的乐趣和幸福。最让我印象深刻的就是大学语文C这门课程。

在业余时间，我除了在视频中听老师的讲解，自己也慢慢的学会去更加深刻的了解所学文章带给我的感悟。

翻开书本第一页，“我与梦想一起飞”，这个标题让我感到心情时分的舒展。随后便是我们国人都十分熟悉的一首现代诗，来自徐志摩的《再别康桥》。这次，我就来讲讲我对于这首脍炙人口的诗歌的感受。

这首诗是徐志摩最著名的诗篇之一，抒写了他故地重游，但又不得不离别时的情感。了解的人都知道，康桥就是英国著名的剑桥大学。徐志摩在剑桥留学的两年中深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，追求个性解放的人生理想。然而在他回国后，由于当时中国的落后与封闭，使得徐志摩屡屡受挫，对生活感到深深的绝望。正是这种绝望，激起他对往昔康桥岁月的回忆与珍惜。因此诗歌反映的情感是复杂的，既有理想幻灭的感伤，更有对母校的挚爱、依恋，以及淡淡的离情别绪。

在诗中，我最喜欢的一句是“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”

作者对康桥的感情，是淡雅的，而正是这淡雅才来得绵长。因为淡，所以，诗人时时处处在克制、在小心地疏导放流着内心的激情；可是，却时不时又流露出那种难以抑制的激动：原本是冷冷的河畔的金柳，却在此时的作者的心里幻化成夕阳中的新娘，原本是冷冷的河中的倒影，在此时也成了诗人心头激情澎湃的由头。金柳和倒影，是冷冷的；而新娘，却是激情澎湃的。

我们每个人对于过去的事物都存在或多或少的留恋与不舍，相比较徐志摩，我们可能没有他的才华横溢与心思细腻，但是我相信，每个人心中的回忆，如果可以拼成一幅画，那绝对是绚烂无比的。

学习语文，理解语文，感受语文，它可以带给你快乐，带给你心灵的净化。

2.人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私的亲情与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需要你倾听, 更需要你呵护。

请以《亲情(或: 友情)一瞥》为副题, 自拟正题写一短文，抒写亲情(或: 友情)之感悟。

亲 情 一 瞥

小时候，爸爸妈妈总牵着我们的手教我们如何走路、如何喊“爸爸、妈妈”，再长大点，他们牵着我，扶着我后面教会我骑自行车。牵着我逛街，给我买过年新衣服。

不知从何时起，彼此角色慢慢变化，我牵着的是我好朋友的手，一起在大

街小巷里喧闹，走在满街霓虹灯下，悦听那很潮的流行音乐，并且一起喝着唱着，朝前走。而我与父母不再牵手，甚至有的时候连说话都有点不自在。自从读上大学，慢慢的独立，学会洗衣服做菜。到如今走上社会又是远离家乡的寸土，衣服做饭何尝不是自己独立。工作接近两年，都快到成家立业的年纪，爸爸妈妈渐渐长出了白头发，每当晚上在小区散步，看到老人们在跳舞漫步，就心血来潮，想与爸妈牵一次手。每当回家，我总是注意他们的一举一动，一直想找个合适的机会，合适的理由与他们牵手。机会，也有很多，可我只能看着机会一次次与我擦身而过，但却很难向前迈一步。

晚饭过后，爸爸妈妈出去散步以前从来不愿和他们一起出去的我 今天却很

兴奋，让他们到觉的我神经兮兮。小区公园都是出来散步的人，有年轻的夫妇，有老人，但看不到与我同龄的人。我想，散步的时候牵他们的手是我最好不过的了，但我刚刚把手提起来，又在半空中放下去。正在考虑该怎么办，这时，听到了汽车的喇叭声，还没有反应过来，爸爸妈妈已经急着牵住我得手，紧紧的，将我拉了回来。两股注入爱的缓流沿着手臂注入我身体内，很温暖。

牵手，不能再简单的一种行为，但却是父爱与母爱两种浓浓的亲情的交织，能胜过一切。牵着亲情在成长，在奋斗„„

3.大学是深深的海洋。浙江大学校歌首句“大不自多，海纳江河”，开篇明义地阐释了大学的特征，大学是知识之洋、学术之海、思想之库，容纳千江万河，浩翰而永不自满。

大学以育人为本。大学是一种肩负特殊使命的人类社会组织，育人是其根本的价值追求。

请以《我上了浙江大学》为副题, 自拟正题写一短文,抒写上浙大之感悟。

我上了浙江大学

学校的大门——不须那么宏伟，但要别具一格。这里的建筑，不必那么现代，也许某一角落静静地坐落着中国古代大屋顶式的文庙，也许还有一排中西合璧的‚红楼供人流连。这里的校园应该是草如茵，松如盖，风为裳，水为佩——一草一木都蕴藏着人文内涵和历史底蕴，一砖一瓦都显现出无形的感染力和传承力，令我们沉思之际能发‚思古之幽情。昂首阔步之时又可‚追今之潮流，把时代精神和历史积淀融为一体。

浙大的校训是，求是，创新。

所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。

求是的路径

好，就是‘博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。’单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓‘鞠躬尽瘁、死而后已’。成败利钝，非所逆睹。

创新(即创造)精神，严格地说，它已包含在求是精神之中。由路甬祥校长主

持的校务会议决定以‚求是创新为新时期浙江大学校训。这是浙江大学为了适应迅猛发展的现代科技和社会需求做出的正确决策，是对求是精神的发扬光大。浙江大学要办得有中国特色和自身特点，培养一大批具有献身、求实、创新、协作精神的社会主义建设人才和接班人，必须十分重视创新精神的提倡，并且形成良

好的群体意识，坚持正确的社会主义方向和原则，坚持开放，改革创新。创新是时代的要求，也是科技和教育发展的规律。

务求实学、存是去非、求实是基础。要有无穷的求知的欲望，要做踏实的功

夫。就是我心中理想的浙大。

4.请以《生命云霓一瞥》为副题, 自拟正题写一短文,抒写读教材所选沈从文之作(也可教材所选莫言或金庸或王小波或海明威之作)的感悟。

生命云霓一瞥

《边城》所展现在我们面前的就是这样一副画面：“有一小溪，溪边有座白

色小塔，塔下住了一户单独的人家，沈从文作品读后感。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”在如今，城镇的物质建设虽然显得腾飞发达，但是在建设的背后又显露出另一方面的破坏。就像自然环境，是那样的污染不堪：树木被伐、空气干躁、噪声不断、垃圾成堆。这样的环境，使人的身心受了严重的压抑。所以，人又是那么向往农村那种清静、舒畅的生活空间。或许这也是《边城》作者的思路。

并且在现今的时代中，人与人之间的关系显得是那样的陌生和功利。为了自

身的利益，大家似乎都卷入你争我夺的潮流当中。在建筑物空间越来越狭小的同时，人与人的心灵同样显得狭窄；在交通便利的今天，人与人来往的途径是那样的便捷，但人的沟通却是那样的艰难。一道墙，不单是隔绝了人与人之间的居住场所，也同时隔绝了人心灵的来往；一扇防盗门，似乎避免了外人的闯入，但同

时也囚牢了自己与外界的联络。

而在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。“管

理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一分生活离开，他从不思索自己的职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。”在写到主人公翠翠的时候是：“自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。”文章在写到掌管水码头顺顺时说：“这个大方洒脱的人，事业虽十分顺手，却因欢喜交朋结友，慷慨而又能济人之急，„„明白出门人的甘苦，理解失意人的心情„„为人却那么公正无私„„既正直和平，又不爱财”。在说到两位年青人的时候，又写得是那样受人欢迎：“结实如小公牛„„豪放豁达，不拘常套小节„„和气亲人，不骄惰，不浮华。”而更让人称奇的那只小狗也格外显得乖巧、懂事：“有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：‘慢点，慢点’时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。”

“美丽总是令人忧愁”。《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融，优美和谐图画的同时，却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲相聚不得志而前后离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的涌流心头。“黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烧成桃花色的薄云”、“听着渡口飘来那生意人杂乱的声音，心中有些几薄薄凄凉。”、“他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友为一只渡船与一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。”其中，还让我们看到不幸的是，作为“水鸭子”的大老却在水中淹死；以歌声让翠翠的心飞翔的二老却离家出走；与翠翠朝暮相处、形影不离的爷爷，又在雷鸣夜晚中悄悄离世„„这一切的发生，犹如一个个巨石压抑着翠翠幼小的心灵。在《边城》结尾，作者想通过二老“也许明天回来”来点燃翠翠心灵的一时希望。但“这个人也许永远不回来了”又岂不是给她一种无限的困惑、迷茫。一个从小就遭受人生悲惨命运的心灵，本想寻得一处关爱、拯救的归宿，却一直得不到实现。这也岂不成了许多人的写照？

5.经典华彩依然，你不妨触摸一下。请以《我与经典亲密接触》为副题, 自拟正题写一短文,抒写读教材所选莎士比亚之作(也可教材所选列夫•托尔斯泰或钱钟书或李白或杜甫之作)的感悟。

关于阅读莎士比亚作品 《仲夏夜之梦》读后感

——我与经典亲密接触

《仲夏夜之梦》一个如梦如幻的名字，是英国剧作家威廉·莎士比亚青春时

代最为成熟的喜剧作品，同时也是威廉·莎士比亚最著名的喜剧之一。它讲述了

一个笑料百出、喜剧意味极为浓郁的爱情故事。这个故事将现实和幻想、人间和仙境、精灵和世人同时呈现眼前，呈现出了一幕幕浪漫的人间喜剧，故事中快乐的人们和精灵们品尝着他们自酿的生活美酒，也让读者品尝了一杯生活的美酒。通过查找资料发现，此剧约在1595-1596年间完成，虽然可能只是为一般大众而写的通俗剧，但也有部分学者认为是因应某节庆或某贵族婚礼而写就演出，所以充满希望和欢娱气氛。现代历法的仲夏指的是六月二十四日，但剧中提及五月节庆，所以故事发生的时间可能在五月。在早期，只有夏秋冬三个季节，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但确切的时间背景，莎士比亚在文中并没有明白点出。整个故事从始至终充满了欢乐的气氛，在欢乐、轻快的节奏中，反映出莎士比亚对婚姻和爱情的深刻思考，这也是欧洲文艺复兴运动高扬人文主义的本质反映，承认人性的正常需要，歌颂和赞美俗世的庸常幸福生活，在这部《仲夏夜之梦》中表现得尤为突出和明显。

6.忧患意识是对国家生存和人民生命的关怀，是对个体和整个人类生命存在的命运、未来变化的责任和使命意识的表征。

“我们过去不过是洞庭湖边的麻雀，现在却要做太平洋上的海鸥了。”

——袁隆平一次在大海边对邓哲（他的妻子）说 请以《从“麻雀”到“海鸥”》为副题, 自拟正题写一短文,抒写读教材所选鲁迅之作(也可教材所选艾青或余秋雨或司马迁或胡适或杜甫之作)的感悟。

读《野草》有感

——从“麻雀”到“海鸥”

有谁不珍爱自己的青春 星,月,蝶,杜鹃,虚无的名利,红颜的静女„„然而,对于

一代文豪鲁迅先生而言,这一切却又是多么地“悲凉缥缈”!人的生命,如蜉蝣般短暂,芦苇般脆弱,与浩大的世界比,人只是一粒微小的尘埃而已.人世的辛酸,国家的不幸,终归只是一个梦,而在那战火连年的时代,人们总习惯在梦中生活.鲁迅先生审视了生命的本体,并且无情的剖析,最终看到了生命本质的阴郁而冰冷的面目.《野草》中处处弥漫着神秘的情趣,鬼怪的气氛,整个儿好似一个变形梦魇的世界.欢乐,恐怖,青春,死亡 „„一切都使人透不过气.那阴阳两极的沟通,人鬼之间的交流,让我们听出了生命的悲歌,对于常人来说,这就像是在伤口上撒盐,难以忍受。

鲁迅先生是那旧时代的先行者.他孤高,他苦闷,他时时忍受着折磨,死亡意志的咬噬, 他目睹着人变兽,兽变人的残酷现实.他是用带血的头颅,一次次去撞击那地狱之门,最终让那生命之树绽放出美丽的花朵。

鲁迅,他站在人类文化的高原上,他呼传统之风,吸外来之雨 ,中西熔铸,取其

精义,从而使《野草》成为了一座不可企及的丰碑。

“对于宇宙而言,我是微不足道的,而对于我自己,我却是一切.”辛涅科尔是这

么说的.一只蚂蚁显示出来的力量和一只大象所显示出来的力量,难道在本质上会有什么不同吗 既然精卫能填海,夸父可以追日,那么这世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢 就算人生是幕悲剧,也要有滋有味,有声有色地演好它,以不失其情致和乐趣,壮丽与快慰!

我们是明日,虽然我们现在安逸,但须知居安思危.我要以那苦难的时代为戒,为鉴,要如地狱中运行的火,一俟溢出必会复苏,燃烧,成为通红的慧星 ,成为炎炎升腾的火柱,从而夷尽一切黑暗,让世界变得通明透彻。

要求：1.诗歌除外，文体不限, 仅限文字表达；

2.字数限500-800字,字数不及或超限均扣分;

3..抄袭或”粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列)。

4.立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。

评分标准：观点明确，论证清晰，言之成理，语言顺畅；或主题明确, 叙述清晰，语言顺畅，有真情实感；均可打80分以上。

记事写人的, 点点滴滴, 与名作大家亲密接触, 物我两忘, 柴米油盐, 梦想现实, 均可挥洒, 但一定要与所学的作家作品关联, 切不可上网乱点粘贴。有真情实感, 有积极意义的主题,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。有亮点、有情感、有细节可打80分以上。

议论评说的, 一定要从所学的作家作品出发,针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。言之有物,给人启迪,言之成理,令人信服.言之有序,逻辑性强,可打80分以上。

篇4：南开大学离线作业

姓名： 年级： 陈洪敏 2012年秋

学号： 学习中心：

712066312013 宁波电大学习

学习告诉我--《我学大学语文（C）》

浙大第二学期了，终于可以上《大学语文》了，今年三月拿到了语文课本，开始了《大学语文》学习的快乐旅途。

转眼之间，已经和大学语文亲密接触一个学期了，仍然清晰记得，在第一次打开书本时，内心的热情，都已经深深的让我爱上了《大学语文》。仍然记得，书本内容。这些，都是《大学语文》的书本知识，便给我留下了难以磨灭的印象。也许是，第一次的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，《大学语文》这本书，让我记得了这学科。我记得了，自学也可以如此的认真，认真翻看书本，思考问题的情景。从那以后，我一有空就打开书本开始学习。每一次的学习，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。书本上的知识是死的，唯有通过学习，通过理解再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。在我看来，《大学语文》这本教材，设计得非常好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，还多了一份就业的资本。《大学语文》在这个学期以来，学到了很多，懂得很多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去欣赏语文，是了解文字背后的故事。来到了浙大，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去欣赏的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。

篇5：南开大学离线作业

1、结合作品分析《诗经》语言特色。（20分）

答：（1）《诗经》里出现了能准确反映诗意的丰富的单音词。《诗经》中共使用了2949个单字，如果按字义计算，大约有3900个单音词。这些词较为全面地反映了周代的社会生活，从天象、动植物到饮食、服饰，以及表达思想情感的动词、形容词。

（2）为了表达人的各种动作行为的情态，《诗经》对人的动作有较为细致的描写，如表示手的不同动作，就有“流、采、芼、掇、提、握、拾、投、携、抱、抽、拔、捣”等词。

（3）《诗经》的句首、句中、句尾还经常运用一些语气词，如“之”、“乎”、“者”、“也”、“而”、“矣”、“焉”、“哉”、“兮”、“只”、“思”、“斯”等。这些语气词的运用摹写了诗人的说话语气，加强了诗的语义表达，有的凑成音节，使诗句整齐，韵律和谐。如《大雅〃生民》第三章连续使用两个“矣”字，《大雅〃绵》第七章最后几句连续使用四个“矣”字，《大雅〃大明》第四章句中连续使用三个“之”字，读来颇有韵味。

（4）颇具特色的复音词在《诗经》里已占有一定的比例。《诗经》中的合成词名词、动词、形容词都有，占据了复音词的相当一部分，这些词也大多被后来文献所继承。如“天子、君子、农夫、武夫、先王、先君、先人、公子、爪牙、宾客、家人、良人、淑女、美人、征伐、逃亡、反复、安息、从事、伤悲、忧伤、劳苦、光明”等等。

（5）《诗经》三分之二的篇章使用了重言叠字，以增强诗的形象性、音乐性，更好地写景状物、绘声绘色地传情达意，这是《诗经》语言艺术的突出特征。

（6）《诗经》复音词的另一个突出特点是丰富的联绵词的使用，可以增强诗的音乐性，加强诗的感染力。《诗经》中的联绵词可以分为：（1）双声类。爱而不见，搔首踯蹰（《邶风〃静女》）。参差荇菜，左右流之（《周南〃关雎》）。邂逅相遇，适我愿兮（《郑风〃野有蔓草》）。蒹葭苍苍，白露为霜（《秦风〃蒹葭》）。（2）叠韵类。绸缪束薪，三星在天（《唐风〃绸缪》）。尔公尔侯，逸豫无期（《小雅〃白驹》）。退食自公，委蛇委蛇（《召南〃羔羊》）。子仲之子，婆娑其下（《陈风〃东门之枌》）。春日载阳，有鸣仓庚（《豳风〃七月》）。（3）双声兼叠韵类。优哉游哉，辗转反侧（《周南〃关雎》）。伊威在室，蟏蛸在户（《豳风〃东山》）。无纵诡随，以谨缱绻（《大雅〃民劳》）。优游尔休矣（《大雅〃卷阿》）。这些重言叠字、双声叠韵联绵词再加上大量的重章叠句，使得《诗经》读来琅琅上口、韵味悠长，几千年来一直散发着语言魅力。

2、举例论析《古诗十九首》的抒情特征。（20分）

答：《古诗十九首》是汉末文人五言诗的杰出代表，具有惊心动魄的真情美。（1）在情感表现方面，《古诗十九首》继承了中国抒情诗歌推重情感表达真挚自然的优良传统，着重抒写一己之情，大胆唱出诗人内心真实的渴望与怨思。同时，诗作又能超越一己之悲酸，写出了人生中最具普遍性、概括性的感受，因而深深打动人心。

（2）从美学意义上讲，作品大胆抒发了人生的正当欲求，冲破儒家诗教束缚，高扬人情，表现出个体自我意识的觉醒。

（3）诗人通过细节描摹将情感的变化诉诸具体形象，增强了诗作的艺术感染力，对后世诗歌产生了深远的影响。

（4）在抒情结构设臵方面，主要有“感物而动”的触发式结构，“时空交错”的冥思式结构以及“设事寓情”的叙事式结构。借助于此，诗人使抽象的、变化无端的情感获得托付之物，最终达到真切动人的目的。

（5）诗境的虚实处理方面，大体可分为“化虚为实，实中见虚”、“虚实错综，映衬对比”、“似实还虚，似虚还实”三种方式。巧妙的虚实处理，使诗歌整体呈现出委婉曲折而余味无穷的特征。

（6）而在抒情人称与视角运用上，《古诗十九首》对《诗经》所开创的代拟艺术有了新的发展，并能通过抒情视角的变换，多侧面、多层次地展现抒情主体心理世界的起伏变化。

总之，《古诗十九首》在出于自然、发于真情的基础上已显现出鲜明的“作用之功”，诗人以其高超的艺术匠心，表达自己深沉真挚的情思，在诗歌抒情结构设臵、诗境的虚实处理、抒情人称与视角变化等方面，均做出了新的开拓与发展，为后世抒情诗艺术发展带来诸多启迪，在中国诗歌史上建立了不朽的功勋。

3、苏轼是怎样“以诗为词”的？（20分）

诗与词是中国文学的双姝，然二者各有所长，亦各有不足。诗虽境阔，而难达幽微之情：词虽言长，却难抒豪放之志。北宋文坛巨匠苏轼“以诗为词”的大胆变革，取二者之长，避二者之短，从而大大拓展了词的题材，丰富了词的内容，打破了晚唐五代以来词作为“艳科”、“小道”的藩篱，使词这一文学形式开始全面反映社会现实，体现人民生活，并以此为标志，正式确立起了豪放词派在词坛中的地位。

在苏轼之前，受晚唐五代“花间”、南唐词派的影响，北宋词坛所吟唱的基本是男女恋情、离愁闺怨。纵观温庭筠，韦庄，李煜，柳永，晏殊，直至欧阳修，他们的词多充溢着“绮罗香泽”，甚至“男子而作闺音”。其中虽有一些登山临水和怀远感旧之作，但也是婉约词一统天下。

苏轼的出现，使词这一文体发生了质的飞跃。这种飞跃，不是柳永、张先将小令发展为慢词的飞跃，而是通过“以诗为词”后，词在内容上的飞跃。“以诗为词”的变革后，词不再只是传情达爱的工具，也不再只是娱宾宴客的点缀，而是被赋予了新的生命，推向了新的高潮。

在东坡词中，凡能入诗者皆能入词，正如刘熙载所言“无意不可入，无事不可言也”。其词可以说几乎涵盖了但是社会的各个方面，主要有以下几类：

一是爱国词。在苏轼之前，最负盛名的爱国词，莫过于范仲淹的《渔家傲》，但其却被欧阳修谑称为“穷塞主之词”。苏轼的爱国词慷慨激昂，催人奋进，有虎虎生气，铮铮铁骨。如《江城子 密州出猎》写到：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

二是交游词。唐诗里不乏描写友情的诗句，如脍炙人口的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》），“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适《别董大》）等等。但在苏轼之前，交游词却并不多见。苏轼一生阅历丰富，与社会各界人士皆有广泛交往，因而其词中多有体现。他的交游词内容广泛，包括饮宴、送别、怀远、感旧、赠答等方面。如《江城子 别徐州》写道：“欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。”

三是山水田园词。唐朝山水田园诗人王维、孟浩然之诗清新秀丽。苏轼“以诗为词”的改革大大拓展了这一主题的词。在他的笔下，祖国的锦绣河山和农田水乡如春水东流、夏木繁荫、秋菊吐蕊、冬雪幽香，一派清新自然。如《南乡子》写道：“认得岷山春雪浪，初来，万顷葡萄涨渌醅。”

四是咏物词。咏物词源于《诗经》中的比兴手法，在历代是个中不乏名篇佳作。对此，苏轼提出来自己的观点。他说“诗人有写物之功”，认为诗人咏物不仅要神似，五是节庆词。在唐诗中，关于节日纪念与庆祝的诗句比比皆是，如“每逢佳节倍思亲”（王维《九月九日忆山东兄弟》），“寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）等等。而节庆词之开创者当推苏东坡。如《浣溪沙 端午》有“流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”之句，描绘了端午节这天仕女们芳兰沐浴，身穿光鲜罗纱，身佩五彩饰品的盛况。

六是悼亡词。自晋代潘岳作《悼亡诗》以来，悼亡诗就成了悼念亡妻的专利，其中以元稹的《遣悲怀》诗为代表。苏东坡首开悼亡词之端，其最为著名的词之一——《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》，就是其在密州任上因夜里梦见亡妻王弗而作的，将夫妻十年生离死别之苦、思念之深，写得肝肠寸断，令人不忍卒读。另有一首《西江月》，借咏梅悼其妾王朝云，有“高情已逐晓云空，不与梨花同梦”之句。

七是遣怀词。“木秀于林，风必摧之”，由于坦率正直的性格和过人的才华，苏轼被卷入党争，且招致诽谤，一生宦海沉浮，三次被贬，仕途坎坷。但他对此却往往表现出乐观旷达的人生态度，因而这类词风格多清旷雄健。这对后来的词风产生了重要影响，东坡词也因此被冠以“豪放”二字。如明代张綖称：“苏子瞻之作，多是豪放。”但豪放之外，更类老杜之沉郁。代表作有《念奴娇 赤壁怀古》、《满庭芳》(蜗角虚名)等。

以上便是东坡词的大致内型，但由于“无意不可入，无事不可言”，故很难将其词作具体的分类。东坡词之所以能够包罗万象，正是因为苏东坡“以诗为词”的变革促进了词体的解放。

4、试论朱自清散文的特色。（20分）

答： 朱自清散文的特色，主要表现在以下几个方面：

一、真挚、深厚的情感投入。古语云：感人心者，莫先乎情。在朱自清那些以家庭生活为素材的作品中，或感伤、或温厚、或幽默的人伦之情，深深地感染着读者、拨动着读者的心弦。如《背影》中父亲对儿子无微不至的关怀和照顾，步履艰难的老父亲的背影成为中国文学中一个经典镜头，感人至深；还有《给亡妇》中悼念亡妻与深深的自我忏悔之情；《儿女》中幽默的情趣和温馨的气氛等，无不真诚而亲切。

二、情景交融的意境刻画。朱自清原本是一个诗人，曾认真研究过现代诗，且有很高的造诣，因此在散文创作中自然也不失其诗人的本色。“文中有画、画中有诗”是后人对他的评价。例如在《荷塘月色》中，淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的清雾、蓊蓊郁郁的树木以及树上的蝉声和水里的蛙声，素淡朦胧，简直就象一幅意境幽美的工笔画啊！在朱自清的笔下，好景美不胜收：梅雨潭醉人的绿、秦淮河的灯影波光、威尼斯的异国情调、扬州城的风流与古朴……这些情景交融的意境营造，往往会使读者产生身临其境的感觉。

三、缜密精巧的构思。虽然朱自清的散文篇幅大多不长，但其构思却颇具匠心。《背影》的出奇制胜；《春》的多侧面描写，而把文眼（一年之计在于春）臵于描写和叙述之中，毫无刀刻斧凿之痕；《荷塘月色》虽说为了写心中的不宁静，但一路下来，却处处见“静”。

四、独特的语言艺术。朱自清散文的语言之美，是有口皆碑的。如《背影》语言的质朴、《荷塘月色》语言的清丽、《温州的踪迹。绿》语言的纤秾，而《桨声灯影里的秦淮河》的语言更是极富色彩感，呈现出视觉上的绘画美。爱用叠字及长短句的巧妙搭配，形成了朱自清散文所特有的节奏感和韵律美。据统计《荷塘月色》中用了26个叠字，而《桨声灯影里的秦淮河》的叠字则有72处之多；长短句的巧妙搭配，使其散文读来错落有致、琅琅上口，独具跌宕回环的听觉美感。

5、曹禺的《雷雨》和《日出》戏剧结构各有什么特点？（20分）

答： 《雷雨》是属于锁闭式结构：

时间集中，从第一幕到第四幕时间不到20小时； 地点集中，三幕都在周家客厅；

剧本巧妙地以明线、暗线交织布局，以幕前情节推动现在的剧情。

《日出》的结构是“横断面的描写”法，既西洋戏剧史上“人像展览式”的结构。它不像《雷雨》的结构那样严密紧凑，而是从“片段的方法写起”：

第一，剧本人物众多，却没有一个可以统帅全剧矛盾的角色。

篇6：南开大学离线作业

一．判断题

1、民事诉讼是当事人为解决民事争议而采取的一种自力救济。（×）

2、诉讼标的就是指诉讼标的物。(×)

3、当事人诉讼权利平等原则并不意味当事人的诉讼权利完全相同。（×）

4、诉讼上的法律事实是引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的原因。（√）

5、民事诉讼中的辩论只能通过口头形式进行。(×)

6、民事诉讼的处分原则,使当事人可以行使权利,也可放弃权利。（√）

7、民事诉讼中所有的案件都应当适用合议制。(×)

8、审判人员回避,由审判长决定。(√)

9、不公开审理的案件,也要公开宣判。（√）

10、起诉时对案件有管辖权的法院,其管辖是恒定的。（√）

二．单选题

1、下列案件,应当公开审理的是:（C）

A.甲因泄漏他人隐私而被起诉

B.某公司高级管理人员乙辞职后,非法使用其所知道的商业秘密

C.17 岁的少年丙因侵权而被告上法庭

D.丁要求与其妻离婚,并申请不公开审理

2、合议庭在评议案件，如有意见分歧时，应当（B）

A.由审判长决定B.少数服从多数

C.报审判委员会决定D.报法院院长决定

3、支持起诉原则中，支持者是指（D）

A.亲属B.朋友C.单位领导D.企事业单位和机关、社会团体

4、人民陪审员应邀到人民法院执行审判职务时，期权利（B）

A.和书记员同等B.和审判长同等

C.和审判员同等D.其判断仅供参考

5、诉的构成要素包括诉讼当事人、诉讼标的和（C）

A.争议事项B.诉讼费用C.诉讼请求D.诉讼理由

6、如果当事人对人民法院关于回避的决定不服，可以（C）

A.向作出决定的人民法院的上一级人民法院提出申请

B.向作出决定的人民法院的上一级人民法院申请复议一次

C.向作出决定的人民法院申请复议一次

D.先申请复议，不服复议决定再申诉解决

7、根据民事诉讼法的规定，高级人民法院管辖（B）第一审民事案件。

A.重大涉外的B.在本辖区有重大影响的C.认为应当由本院审理的D.最高人民法院确定由高级人民法院管辖的8、按照同一级人民法院的辖区划分第一审民事案件的分工和权限的是（B）

A.裁定管辖B.级别管辖C.专属管辖D.地域管辖

9、由于不动产纠纷提起的诉讼，应由（B）

A.被告所在地法院B.不动产所在地法院

C.原告所在地法院D.当事人协议确定的法院

10、张某和薛某均为甲市人，双方在乙市登记结婚，后薛某在丙市被判处有期徒刑三年，薛某服刑一年后张某将户口迁到丁市，欲起诉与尚在服刑的薛某离婚，对此案哪一个法院有管辖权？（D）

A.甲市B.乙市C.丙市D.丁市

三．多选题

1、民事诉讼法律关系的主体有（ABCE）

A.人民法院B.人民检察院C.当事人D.证人E.诉讼代理人

2、下列诉讼中，属于给付之诉的有（ABDE）

A.要求支付货款之诉B.要求停止侵权行为之诉C.要求拆除违章建筑之诉

D.要求解除收养关系之诉E.要求解除婚姻关系之诉

3、法院调解的基本原则是（ABDE）

A.公正B.及时C.自愿D.平等E.合法

4、合同的双方当事人可以在书面合同中协议选择（ABCDE）管辖

A.被告住所地人民法院B.合同履行地人民法院C.原告所在地人民法院

D.合同缔结地人民法院E.任意选择

5、因侵权行为提起的诉讼，（ABC）有管辖权

A.被告住所地人民法院B.侵权行为地人民法院C.侵权结果地人民法院

D.侵权人住所地人民法院E.前面四个选项的法院

四．名词解释

1、民事诉讼法律关系: 是指民事诉讼法律、法规所调整的人民法院、当事人及其他诉讼参与人之间存在的以诉讼权利和诉讼义务为内容的具体社会关系。

2、诉: 是基于一定的民事权利义务争议，一方当事人以另一方当事人为向对方，向特定的人民法院提出的进行审判的请求。

3、对等原则: 是指一国司法机关对他国公民、企业和组织的诉讼权利加以限制的，他国司法机关可以对限制国公民、企业和组织的诉讼权利同样加以限制的原则。

4、管辖权异: 是指当事人认为受诉法院或受诉法院向其移送案件的法院对案件无管辖权时，而向受诉法院或受移送案件的法院提出的不服管辖的意见或主张。

五．简答题

1、简述诉的种类和要素。

答：诉的种类：.（1）给付之诉；（2）确认之诉；（3）形成之诉；（4）各种诉讼类型之间的关系。诉的要素即构成一个诉必须具备的因素。

2、民事检察监督的适用范围是什么？

答：民事检察的范围，从现行法律的规定看仅是“生效的判决和部分裁定”；从检察机关的宪法地位考察包括任何公权力机关对民事法律的适用范围；从法理上评析：检察监督职能的发挥必须规范在与其他国家机关的关系上。行使代表公共利益的国家公权力机关不正确实施国家民事法律，构成了民事检察监督的事实原因。民事检察权力运用是否正确依存于民事审判权力。民事检察监督的范围：在对象上，是代表公共利益的机关（包括事业单位和企业）；在内容上，应当围绕民事法律在公权力机关的实施；在阶段上，包括诉前、诉中和诉后的任何阶段。

3、简述法院主管与仲裁机构主管的关系。

答：（1）.或裁或审原则。民事诉讼与仲裁是两种并列的具有法律效力的解决方式，对于一项民事争议，当事人一旦以协议的形式选择仲裁，则只能提起仲裁，而不能就该争议提起民事诉讼；

（2）.如果仲裁争议无效，当事人可以将争议提交人民法院处理；

（3）.当事人起诉时，任命法院在审查立案阶段发现当事人之间存在有效的仲裁协议，人民法院应当不予受理，而告知当事人提请仲裁；但是，如果当事人起诉时没有申明仲裁协议，人民法院受理后对方当事人也应诉答辩时，即使在诉讼过程中法院发现了仲裁协议，也应当继续审理。原告如果主张由仲裁协议的，人民法院仍然应当继续审理。注意，只有被告在首次开庭前向由法院主管的异议权，原告没有。

（4）.仲裁委员会做出的仲裁裁决被撤销或者不予执行的，当事人可以就该争议向人民法院起诉。

六．论述题

试述我国民事诉讼的回避制度。

答： 回避制度，是指审判人员及其他有关人员，遇有法律规定的回避情形时，退出对某一具体案件的审理或诉讼活动的制度。它是现代诉讼的基本制度之一，对保障司法公正与程序正义有着重要的意义。但在我国，无论是立法界还是司法界，对该制度的重要性尚缺乏足够的认识，对该制度的相关理论亦缺少深入的研究，由此导致我国的现行回避制度存在诸多不足。

对于回避制度的重要性缺乏足够认识，是导致现行制度存在诸多不足的主要原因，因此我们对其重要性必须有充分的认识。笔者认为有以下两方面：

1、确保司法公正。此乃设立回避制度的根本目的。任何案件都是由具体的法官审理的，而法官又具有双重身份。一方面，其代表国家行使审判权，对案件作出裁判；另一方面，其又是社会中的一员，参与诸多社会交往，与社会具有千丝万缕的联系。而后者的存在使得法官可能与其审理的案件或当事人或当事人的亲属具有这样、那样的利害关系，从而使法官在裁判过程中不能居于中立地位，影响案件的公正处理。“任何人不能成为审判自己案件的法官”这一古老的法彦是对回避制度之重要意义最质朴的诠释。

2、确保裁判的公信力。如果与案件有利害关系的法官没有回避，即便是严格依法办案，因丧失了中立的形象，其做出的裁判仍会不可避免得受到这样或那样的质疑，这便大大影响了裁判结果在公众心目中的可信度，对司法的权威性的损害是不言而喻的。

七．案例分析

1、[案情]原告甲公司向人民法院起诉被告乙及丙公司。起诉状中称,被告乙原是其营销部经理,被丙公司高薪挖去,在丙公司负责市场推销工作。乙利用其在甲公司所掌握的商业秘密,将甲公司的销售与进货渠道几乎全部提供给了丙公司,甲公司因而损失严重,请求乙和丙承担连带赔偿责任。同时申请不公开审理,以避免商业秘密泄露于第三人

[问题]人民法院能否同意原告不公开审理的要求？为什么？

答：公开审判是审判民事案件的基本制度,人民法院审理民事案件一般应公开审判,应当选期公布当事人姓名、案由和开庭的时间、地点,以便群众旁听,记者采访和报道。但是涉及国家秘密或隐私的案件,不能公开审理。此外法律还规定,离婚案件或涉及商业秘密的案件,当事人申请不公开审理的,可以不公开审理。本案中甲公司的销售及进货渠道,对甲公司的经营有重大关系,一旦公开,很可能使其损失进一步扩大。因此甲公司认为案件涉及商业秘密,申请不公开审理是合情合理的,也是符合民事诉讼法的规定和最高人民法院的司法解释的,受诉人民法院应当同意原告不公开审理的要求。

2、[案情]a省的个体户姜某由b省的甲县运5吨化工原料到丙县,途经b省的甲、乙、丙三县交界时,化学原料外溢,污染了甲县村民王某、乙县李某和丙县张某的稻田,造成禾苗枯死。受害村民要求赔偿,但由于赔偿数额争议较大,未能达成协议。为此,甲县的王某首先向甲县人民法院提起诉讼。甲县人民法院受理后,认为该案应由被告所在地人民法院管辖,于是将案件移送到姜某所在地的基层人民法院。与此同时,村民李某、张某也分别向自己所在地的基层人民法院提起诉讼,要求赔偿损失。乙县和丙县人民法院都认为对该案有管辖权,与a省姜某住所地的基层人民法院就管辖问题发生争议,协商不成,a省姜某住所地的基层法院即向a省某中级人民法院报请指定管辖。

[问题]1.哪个法院对此案有管辖权? 2.甲县人民法院的移送是否正确? 3.a省基层人民法院报请指定管辖是否正确?

篇7：南开大学离线作业

讲到生于忧患，死于安乐这个话题，不禁让我想起了一则“温水煮蛙”的小故事。故事的内容：在19世纪末美国康奈尔大学的科学家突发奇想，将一个活生生的青蛙投入已经煮沸的开水中，这突如其来的高温刺激，使青蛙承受不了，立即奋力从开水中跳了出来，得以成功逃生。当科学家再度把青蛙先放入装着温水的容器中，然后慢慢加热，结果是青蛙被煮死在热水中。“温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去戒备而招灾的道理。突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。

在现在的社会中出现孩子们在上学、找工作、买房子等方面比拼的不是自己能力，拼的是各自父母。这样使得孩子们从一而终的依赖父母，失去了自力更生的能力，一离开父母就无法生存。更有甚者会出现违法犯罪等问题，还叫嚣着自己的父母是谁谁谁。我觉得为了不再出现类似的事情一定要从孩子们抓起，应该让他们经受必要的磨难，走走逆境。学学在大学语文C中出现的一些作家，他们便是饱受磨难，逆境中成长，从而成为一代大家的。例如：屈原放逐乃赋《离骚》、司马迁受宫刑而作《史记》、曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》等。

优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命特久”，足以说明逆境的优越性。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两句名言警句更加确定磨难的重要性。

生于忧患，死于安乐。我们每个人，特别是家长朋友们，为了孩子们能够成才，做一个对社会有用的人，应该让他们经受必要的磨难与逆境。

竺可桢 1936 年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他 执掌浙大 13 年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东 方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了（）这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自 然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反 映出的物候规律。

A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗 D 月露风云 正确答案:C 单选题

《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是 拉丁美洲（）文学作品的代表作。全书近30 万字，内容庞杂，人物众 多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独 创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作 家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独 精神。A 魔幻现实主义 B 批判现实主义 C 浪漫主义 D 民族 正确答案:A 单选题

宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人 去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了 过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不 到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完 了书，却只管出神，心内还默默记诵。这一段文里宝玉与林黛玉共读的 那本书是（）。

A 《牡丹亭》 B 《长恨歌》 C 《西厢记》 D 《窦娥寃》 正确答案:C 单选题

“康桥”也就是我们今天所译的“剑桥”，英国剑桥大学所在地。康桥象 征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰,对青春的留恋,对理想的执着, 是人生中最美好的青春梦幻之地。康桥求学是徐志摩人生中最美丽的一 段时光，其时他对诗歌发生浓厚的兴趣，走上文学的道路。重返故地，牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去飘逸洒脱生活方式的甜蜜回 忆。诗中重墨浓彩写的是（）。

A 对青春的留恋 B 对理想的执着 C 大学学习生活 D 康河景观 正确答案:D 《**》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜 在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有 出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深 刻印象。

A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理 正确答案:B 单选题.韩愈（768－824）字退之，河内河阳人（今河南省孟县）。韩氏自 称郡望昌黎，每自称韩昌黎，故后世称他为韩昌黎。他倡导了古文运动，其文遒劲有力，条理畅达，语言精炼，各体兼长，为古代杰出散文家, 位列“唐宋（）”之首。

A 名家名人 B 散文家 C 八大家 D 古文家 正确答案:C 单选题

巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种 灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以（）为 线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意 象整体。A 行踪 B 灯光 C 情感 D 家事 正确答案:B 单选题

《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出 一种鄙弃世俗、蔑视（）的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解 决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急 下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时 的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远 宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。A 权威 B 官场 C 陈见 D 富贵 正确答案:D 单选题

“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊 酒杯。” 颈联上句一“常”字，便写出了异乡作客对作者来说已是家常便 饭，逃难、冷遇、贬滴、辗转迁徒、饱经忧患，写就了杜甫的一生。颈 联下句是写其扶病登高、愁绪满怀。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒 杯。”全诗在悲愤深沉中作结。上句写回首一生，艰难备尝，白发日添，垂垂老矣。“艰难苦恨”，是对自己颠沛流离一生的概括，从困长安到如

今寓夔州，廿年风和雨，一身愁与苦。但同时，这也指动荡不安的社会 给人民带来的深重的灾难。纵有苦恨万千，也只得借酒消愁，可惜因病 戒酒，无奈有杯难举。此时此刻，诗人的（）之情溢于言表,催人泪下。

A 伤时忧国 B 漂泊 C 异乡作客 D 愁苦 正确答案:A 单选题

.钱钟书《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望 正确答案:C 单选题

.孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民 族的传统美德，也是我们整个中华民族得以（）和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步 升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存 正确答案:C 单选题

.《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁 达乐观的情怀。文中他以（）阐明变与不变的哲理:客亦知夫水与月乎？ 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而 观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无 禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。A 主客问答 B 清风明月 C 人生感悟 D 以景拟人 正确答案:A

在车厢门口他突然停住脚步，给一位正走下车来的夫人让路。凭着 社交界中人的眼力，瞥了一瞥这位夫人的风姿，弗龙斯基就辨别出她是 属于上流社会的。他道了声歉，就走进车厢去，但是感到他非得再看她 一眼不可；这并不是因为她非常美丽，也不是因为她的整个姿态上所显 露出来的优美文雅的风度，而是因为在她走过他身边时她那迷人的脸上 的表情带着几分特别的柔情蜜意。当他回过头来看的时候，她也掉过头 来了。她那双在浓密的睫毛下面显得阴暗了的、闪耀着的灰色眼睛亲切 而注意地盯着他的脸，好像她在辨认他一样，随后又立刻转向走过的人 群，好像是在寻找什么人似的。这一段精彩笔触出自（）之手。A 莎士比亚 B 普希金 C 列夫· 托尔斯泰 D 别林斯基 正确答案:C 单选题

张爱玲的意象描写十分出色。如《金锁记》中“酸梅汤”能引起对于 七巧赶走昔日情人时那种复杂心理的联想，酸酸的，而且一滴、一滴，像寂寞的夜漏，时间的感觉给强化了，“刹那”和“一百年”叠合，跟七巧 寂寞而漫长的一生融合在一块了。有时意象描写又用于定格、点题，突 出印象，增强联想。“她睁着眼直勾勾朝前望着，耳朵上的实心小金坠 子像两只铜钉把她钉在门上——玻璃匣子里蝴蝶的标本，鲜艳而凄怆。” 这写的是人物的愣神，而象征意蕴就是七巧悲剧性命运的无可逃脱。另 外，小说中每当七巧感情出现大的波澜时往往就写到月亮，共（）次 写月亮，每次的含义都有所不同。A8 B6 C 10 D7 正确答案:B 单选题

在艺术上，《史记》取得很大的成就。叙述历史人物，不仅有感人 的故事情节，而且语言生动，形象鲜明，塑造了很多不同阶层的具有不 同性格的人物。语言丰富而生动，笔致跌宕。因而，两千年来一直被视 作散文的典范。它是我国第一部（）通史，记载了上自黄帝，下至汉 武帝太初年间大约三千年的历史，全书一百三十篇，五十二万余字。

A 纪年体 B 纪传体 C 章回体 D 演义体 正确答案:B 单选题

《组织管理的技术——系统工程》是一篇宏观性质的科普作品，不 像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻 想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介 绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A 小题大做 B 以一总万 C 大题小做 D 另辟蹊径 正确答案:C 单选题

1889 年，23 岁的（）遇见了美丽的女演员茅德· 冈，并对她一见钟 情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的 灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一 首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪莱 D 叶紫(芝)正确答案:D 单选题 《长沮桀溺耦而耕》文中,夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯 人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”孔子所说“斯人”是指（）。A 桀溺 B 子路 C 世人 D 自己 正确答案:C 单选题

莫言艺术世界有一个特别值得一提的杰出贡献，是他的地域文化意 象（）的营造。这个有着大片大片激情荡漾红高粱的地域文学意象包 含着莫言内心深处的爱恨情愁，浸透了他的希望绝望，也反映了他的生 命追索，已经跻身于世界文学中的经典乡土意象之列。A 山东半岛 B 东北平原 C 黄土高原 D 高密东北乡 正确答案:D 单选题

.我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态坚强地生活在大地上永远不会灭 亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土 ——这国土养育了为我所爱的世 界上最艰苦与最古老的种族。艾青诗中抒发的是对祖国的深情：广大而 瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿 态,坚强地生活在大地上永远不会灭亡，表达了诗人自己深深地（）“悲 哀的北国”。

A 理解与领悟 B 不舍不弃 C 热爱和崇敬 D 眷恋与同胞共存 正确答案:C 单选题 单选题

21.我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我 们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”--这一段话是（）说 的。A 奥巴马 B 马丁· 路德· 金 C 林肯 D 华盛顿 正确答案:B 单选题 22.《饮食男女》是李安父亲三部曲（《推手》和《喜宴》）中的最后 一部。和前两部一样，李安在这部电影中展现的仍然是中国传统与现代 撞击中的（）家庭生活细节。李安对家庭剧有着明显的偏爱，这大概 源于他自己独特的对于家庭的感受，很善于从小处见大，从看似简单的 家庭情节剧中挖掘出深刻的精神内涵。在《饮食男女》这部影片里，李 安没有把三个女儿简单地设置老朱的对立面，而是通过一个个生动的细 节，将三个女儿的个性都表现出来了。每个女儿都有自己的问题，她们 在内心都有一种逃离家庭建立新家庭的欲望，但在中国传统文化的桎梏 下，人人对性的问题都讳莫如深，但这个传统家庭却最后喜剧性地毁于 这种人人心中都存在的儿女私情。A 台湾高雄 B 台湾乡村 C 台湾城市 D 台湾台北 正确答案:D 单选题

23.沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表 现手段与美学追求,通过对平凡的人生现象的描写中流溢着生命的诗 意。以（）作叙写线索，文中插入小说式的情节、细节与对话。A “我” B 第三人称 C 第二人称 D 翠翠 正确答案:A 单选题

24.下文突岀运用了（）修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人 寻味。如: 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水 的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘 记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算 太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧 嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地 一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转 身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调 整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆 哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱 夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉

松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A 拟人 B 比喻 C 白描 D 特写 正确答案:A 单选题