南开大学实习日记

南开大学实习日记（通用6篇）

篇1：南开大学实习日记

南开大学本科生

实习日记

课程代码

课程名称

学 号

姓 名

年级专业

学 院

指导教师

实习时间

教务处印制

实习岗位（地点）：中国人民银行安仁县支行

2013年7月22日 星期一 天气：晴

中国人民银行，是一个让所有银行都敬畏的地方，以前常常听说，人民银行是发行的银行，政府的银行，银行的银行。

但是人民银行的神秘色彩依旧在我脑海里，今年暑假我在我们县找了一份到人民银行的实习。于是我抱着紧张、兴奋、不安的心情踏进了中国人民银行安仁县支行的大门。今天是实习的第一天，支行里的领导并没有安排任务给我做，而是给我讲解了安仁县支行的历史、发展背景、业务知识、管理办法以及一些规章制度。安仁县支行有三个内设机构，分别是：

一、办公室：主要职责是组织办公，负责行政管理、信息管理、档案管理、法律事务、安全保卫、计算机管理、人事管理、宣传教育、纪检监察、党建和工会工作；

二、货币信贷统计股：主要职责是货币政策的传达贯彻、金融统计、金融稳定、资金管理、征信管理、利率管理、存款准备金管理。

三、会计国库发行股：主要职责是经理国库、会计核算、银行票据清算、账户管理、国债兑付、人民币管理、反洗钱工作。

我之后的实习安排就是分别熟悉这三个机构的业务，并且能帮忙处理一些基本业务。今天过得很快，虽然没接触什么业务，但是对人民银行有了初步了解，希望这次实习能够顺顺利利得完成吧。

2013年7月23日 星期二 天气：晴

早上8点上班，我早早就起床了，今天第一天正式上班，我有点

小小的激动，迅速吃完早餐，我就开车去了实习单位---中国人民银行安仁县支行。

行里领导安排这一周我跟着张股长去会计国库发行股工作，照常理这是县支行业务最多的科室了，这间科室也很大，能容纳16个人办公，我被安排到一个靠近打印机的位臵。听人说，第一次来实习的学生，首先要从最基本的端茶倒水做起，那我得勤快点，争取早日能真正操作业务。我对着这台电脑也没有业务给我处理，我就想着要不上上网吧，可是等我打开internet，发现什么网站也进不去，这是怎么回事呢？难道电脑坏掉了，我当时很着急，怎么第一天实习就碰到这种事情。这时，我旁边的同事阿姨，对我说：“小伙，帮我打印这份东西呀。”我说好的，没问题，当我拿着u盘插在电脑上，点击“打印”，发现打印不出来。我很着急，这时跟我差不多年纪的一个姐姐过来打印东西，她看了我笑笑的说：“你检查一下是不是没纸了，你那个办公桌的打印机很久没用了，我姓陈，叫我陈姐吧。”我拉开存纸的地方一看，果然没纸了，我拿了些a4的纸放进去，终于顺利完成了打印资料这件小事。

后来又跟着陈姐学习了打印机，复印机的基本用法，帮助同事打印了一些东西，搞了下支行里的卫生，怀着对新事物学习的态度，今天上班时间很快就结束了。

2013年7月24日 星期三 天气：晴

今天张股长跟我说，这段时间我先从基础的学起。我说我不怕

累，只要有活干，保证高效率完成任务。前天学会了打印机和复印机的基本用法，今天我的任务是了解tcbs---国库会计数据集中系统。tcbs是国库业务发展史上功能最为强大的业务系统，它从根本上变革了国库会计核算模式，实现了“收入直达入库”、“支出即时到账”、“数据集中摆放”，国库会计核算效率有了质的提高，服务水平有了质的飞跃，国库信息的利用状况也有了质的改变，为国库事业的长远发展奠定了坚实基础。

理论学习tcbs是实践操作的前臵步骤，我看了tcbs这么厚的书，顿时心就凉了一截，这得多久才能看完呢？这时，同事周伯伯跟我说：“没事的，你就初步了解，很多东西要实践才能容易上手。”据说，这套系统的最早是在2008年使用的，它的使用使很多繁琐的手工处理业务都实现了电子化，并且推动了高效率，低错误率的无纸化办公。我可得认真学习这套系统的基本原理，毕竟这是我能实际操作的前提。

2013年7月25日 星期四 天气：晴

今天有事一大早到了实习单位，看到很多同事都没来，我就在我的电脑上玩扫雷。突然发现，这些天从来没见过同事上网呢，他们要是忙完了手头工作，就会聚在一起聊聊天，我也很乐意参与这些聊天，这让我们彼此熟悉、了解，也可以从大人们身上学到很多东西。难道不是我的电脑不能上网，是大家的都不能上网咯？好吧，我决定问问这个问题。谢阿姨来的比较早，我问她，她告诉我说，这里的电

脑如果能上网，那么肯定会成为黑客攻击的对象呀，这样的话人民银行的国库资金安全难以保证，所以tcbs应用后，网络安全成为一个大问题。所以人民银行的网络都是内部网，只能上总行和各个支行的网站。

而且要用这个系统必须要有个人的密码钥匙，是一个小型u盘一样的东西，我这种实习生呢，当然不能独自打开tcbs系统，同事们都把密码钥匙放在一个带锁的小盒子里，除了他们个人之外，其他人不能使用。只有这样，人民银行的业务才能有安全性，保密性的保证。

2013年7月26日 星期五 天气：晴

时间过得真快，转眼间已经在人民银行实习一个星期了，习惯了早起，习惯了中午不休息，习惯了早睡，我认识了所有的同事，熟悉了这里的工作环境，一周的时间，我已经从一个什么都不懂的学生变为了一个工作认真负责的银行员工，开始接受这个团队，接触这个社会，总之，一切都潜移默化发生着变化„„陈姐说，今天下午没事我就可以回家休息了，我倒是不觉得累，就又跟着罗叔叔在档案室整理了一天的档案，加班加到晚上八点，经过两天的时间，我们终于整理完了，这还是上班一周来最累的一天，陈姐因为业务上的事，也在加班，看见我刚下班，表扬了我一番，说辛苦了，我其实没事，作为一个学生，有的是精力，再加上我这人天生爱干活，整理档案对于我来说也就九牛一毛，陈姐说上班之后很多时候都会加班，其实是很累的，我今天的加班只是一个小小的开始。

看着陈姐工作的背影，我不禁感叹，是啊，路漫漫其修远兮，吾

将上下而求索。今天我才真正领悟到学生和社会工作者的区别。工作说不辛苦那是假的，参加工作后让我进一步领悟到生活中的本质东西，即你要成功，你想得到你所希望的状态，首先你必须付出百分之二百的努力。不要总是羡慕别的挣得多，其实背后都有着艰辛付出。今天，我真正体会父母挣钱的来之不易，那些啃老族必定被社会所唾弃，所以我要努力，找一份好的工作，以后报答父母的养育之恩。实习的工作是忙碌的，也是充实的。下周，我将以更饱满的精神投入到学习工作中。

2013年7月29日 星期一 天气：多云

已经实习一个星期了，实习并没我想象的难。因为是实习生的缘故，前一周一直都没有做什么很重要的事情，整理了两天的档案室，虽然多少了解了一些知识，但是还很不了解人民银行的会计业务，只知道会办理各商行的再贴现、再贷款业务。陈姐说，从这周开始我会慢慢接触会计，实习本来就是一个循序渐进了解、熟悉、学习的过程，所以今天主要帮着会计部的员工粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。在银行，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张原始凭证汇总表上，会计部谢阿姨还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。等她把凭证都贴好之后，我就开始贴另外一打，我以为我已经学会了，贴完之后整齐是整齐，就是少了美感，左边厚右边薄。谢阿姨说，还算可以，之前来这实习的一个小姑娘在贴凭证时胶都露出来了，沾了很多土。这些凭证都是重要的凭据，不能有一点

破损，所以都必须一次性粘好，否则无法通过审核。

谢阿姨告诉我，每个单位的方法都不尽相同，重要的是对于单位来说凭证查找方便而且不易丢失。会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证登记入记账，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的;在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。总之，一定要做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

2013年7月30日 星期二 天气：晴

今天学习电脑上进行记账。银行的各项账务处理都是通过电脑进行的。谢阿姨打开用于会计记账的专用电脑，先让我在电脑上输入一些人行的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。谢阿姨说软件是近几年才开发出来的，很好用，而且准确率达到100%，有一点差错软件都能识别出来，大大降低了银行界的风险。我发现很多会计科目、内容我都没见过，谢阿姨一一给我做了解释，很感激谢阿姨，她百忙之中还给我讲知识。电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。

在今天的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实

际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到了自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。

2013年7月31日 星期三 天气：晴

又到了周三，又快到了放周末的日子，上周主要是体力活多，累点儿倒也没事，这周开始接触银行会计，因为不是金融专业，很多知识没有接触到过，学起来还是有点吃力，很费脑子，真想大睡一觉。可是想到陈姐第一天的话，我就又有干劲了，要把自己当做一名真正的银行员工。因为昨天太累，今天来办公室已经有点迟了，陈姐说今天让我学点简单的，学习使用打印机，谢阿姨是主管这一块，所以还是安排她教我。虽说经常见见打印机，但是今天才知道打印机可以用来打印凭证，很快便来了兴趣。谢阿姨说今天比较轻松，业务少，先教我如何设臵。首先，在开始菜单中打开打印机和传真；选择默认的打印机，右击属性，单击“打印首选项”；单击“自定义纸张尺寸”，输入纸张名称、宽度、高度，点击注册后退出，即设臵成功，然后就可以打印凭证了，听起来特别麻烦，我认真地在本子上记着，恐怕待会操作忘记步骤，操作一遍后，感觉熟练了很多。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，谢阿姨说我们就把昨天已经做好的凭证打印出来吧，于是她把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所

需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设臵好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人每打印一张凭证都要输入一次边距。因为那个打印边距问题，我打印的速度并不快，将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，谢阿姨还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和谢阿姨以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

今天学会了打印凭证，这是在学校没有学过的，因为感觉很新鲜有趣，所以时间过得也就很快，也很轻松。兴趣是最好的老师，我想，如果我们对每件事都付诸以十二分的热忱，培养兴趣，那么什么都可以变的轻松，我们也将会快乐的工作生活。

2013年8月1日 星期四 天气：阵雨

今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中

间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。装订完毕后谢阿姨在封面上签字。

今天不仅仅是学会了装订凭证，真正领悟到了熟能生巧、勤能补拙，从小到大，我们都是在学习中慢慢进步，没有人天生就会一些本领，我们看到有特长的人总是羡慕不已，那都是勤奋刻苦的结果。我们即将走向工作岗位，作为一名会计人员，更应当做到勤奋、多练习、多思考，时间长了，也会练就一身本领，成为一名优秀的领军人才。

2013年8月2日 星期五 天气：晴

又快到周末了，比较开心，早早的来到单位，哼着小曲打扫着办公室，陈姐见我这么开心，问我有什么好事，我说这周学了不少东西，感到有进步了，很开心。陈姐从来都是和蔼的样子跟我说话，她说我学的挺快的，进步很大，叫我这周末好好休息，把学的东西消化消化。今天谢阿姨要教我对账以及错账的处理。花了一个小时的时间，我终于发现了几处错误。对账虽然很枯燥但必须仔细，要有耐心，事情能急但是心不能急，即使是几分钱的错误都是错，会导致账簿不平衡。对账之后谢阿姨检查了一遍，开始对错账进行处理。首先是错账冲正，在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”，进入记账画面，其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。然后是错账补记，记账要素有“错账冲正”。往往在处理错账时需要同时使用错

账冲正和错账补记才能完成，例如金额错误。最后是冲正补记，记账要素有：“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。对于表外业务，是在“日间录入”画面中“表外业务录入”，属单讫录入。值得注意的是，每日的使用的重要空白凭证录入完毕后，在“凭证管理”菜单上选择“

9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”，执行重要空白凭证与表外账户的核对，确保每日账实相符。

由于人行的业务金额都比较大，对账是一件非常麻烦的事儿，后边一堆零，有时我翻来覆去查看好多次确保零的个数一样才检查下一个，虽然枯燥，但需要信心、耐心，心急吃不了热豆腐，有时候出一点差错就会导致银行损失几百万，所以真的很佩服人行的会计，担负着管理国家金库的重任，她们认真负责的工作作风是值得我去学习的。

2013年8月5日 星期一 天气：晴

半个月的实习，我已经把会计业务的基本流程搞清楚了，接下来就是学习一些具体的业务的核算，在我看来这部分也是最难的。因为陈姐和谢阿姨都出差了，临时安排何阿姨教我，他只比我大几岁，所以就直接叫何阿姨了。看他年纪轻轻，已经完全可以独立完成所有的业务核算了，何阿姨说他是北大硕士毕业的，当初选择人行只是因为挣钱多，干了一段时间才发现会计很累，担负的责任也大，所以是一份很辛苦的工作，但是时间长了，乐在其中，每天忙碌的工作让他过

得很充实。现在，他可以带徒弟了，看他还蛮高兴的样子。唠了一会，我就开始学习业务核算了，今天讲的是一般业务的核算。

会计集中核算中一般业务主要包括转账业务、缴存准备金存款等，所涉及到的转账凭证主要包括：转账支票、进账单、转账传票、特种转账传票、人民银行与辖内金融机构两行往来划拨凭证等。首先是凭证受理。接柜员接到各辖内金融机构交来的凭证后，应首先检查凭证交接清单，核对其印章与预留印签是否相符，登记的凭证种类、金额和实际凭证是否一致，然后再审查凭证的合规性。经审查无误后，接柜员将凭证回单联盖章后退提交行，并由其在交接清单上签字，将凭证交录入员录入。然后进行凭证录入，具体操作：进入“一般业务录入”画面，在“付款人记账账号”、“收款人记账账号”栏录入原始凭证上记载的收、付款人账号；“收、付款所在地”均选择本网点；“凭证种类”、“凭证号码”根据原始凭证的种类及号码录入，注意，原始凭证如为重要空白凭证种类，“凭证号码”不可为空；“金额”根据业务种类选择。其余要素栏均可空录。录入员将集中核算系统自动生成或手工编制的凭证流水号标注在凭证右上角；经复核无误后传至核算中心。

何阿姨用软件给我模拟了一个转账业务，让我操作一下，第一遍还是很不熟练，后来练习了几遍，终于摸索到了门道，今后几天一定多加练习，我相信我能做好。

2013年8月6日 星期二 天气：晴

这几天天气都很好，我的心情也不错，虽说业务核算比较繁琐，但是何阿姨认真细心的教我，很佩服他得聪明才智，真希望过两年我也可以像他一样成为一把手。闲话不多说，何阿姨已经准备好给我讲了，今天学的是再贷款业务，我只知道这是中央银行向商业银行的贷款，而且以前总是把转贷款跟再贷款概念混淆，今天终于可以进一步了解这个业务。

首先是借款，金融机构向人民银行申请再贷款，应提交贷款申请书，经人民银行货币信贷部门审核，双方签订借款合同（借据）。借款单位填制一式五联借款凭证送交人民银行。营业网点收到借款凭证，应审核：贷款申请人是否为人民银行贷款对象；贷款种类与贷款期限、贷款利率是否相符；凭证大小写金额是否一致；贷款日期是否为当日，还款日期是否为有效日期；货币信贷部门是否在审批栏注“同意”字样，有关审批签章是否齐全有效；借款单位的签章是否符合规定，与预留人行印鉴是否相符；贷款户账号户名与存款户账号户名是否对应。审核无误后，根据第一、二联借款凭证进行录入，录入操作：营业网点在办理借款业务时，首先需开设一个贷款账户，再进入“借款业务”画面，分别输入“申请行贷款账号”、“申请行存款账号”、“金额”、“摘要”、“还款日期”、“贷款日期”及“合同号”即可；录入员将集中核算系统自动生成的凭证流水号标注在传票的右上角；经复核无误后传至核算中心。然后是还款，营业网点在办理还款业务时，操作员进入“还款业务”画面，输入“还款行贷款账号”、“还款行存款账号”、“凭证种类”、“凭证号”、“金额”、“摘要”、“卡片编号”、“贷款日期”、“贷款金额”及“计息标志”即可。最后讲展、逾期，贷款展期的处理：贷款行办理展期手续时，如果贷款利率未发生变更，则只需网点主管在“账务管理”中“贷款卡片”画面下将货款到期日改为新的展期日即可；如果贷款利率发生变更，就需要新开一个贷款展期户，在“贷款展逾期”画面下进行记账处理，分别输入“原贷款账号”、“新贷款展期账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。贷款转逾期的处理：由于贷款转逾期时需首先开设一个贷款逾期户后，再进入“贷款展逾期”画面进行记账处理，分别输入“原贷款账号”、“转逾期贷款账号”、“原到期日”、“新到期日”及“贷款金额”等。

2013年8月7日 星期三 天气：晴

我早早的来到办公室，打开电脑，开始练习前两天学的业务，唉，可能还是练习的少吧，一些地方没记住，导致整个业务从头开始，我有些烦躁了，气的直砸桌子，这时罗叔叔走进来，看见我的样子，扑哧一声笑了，他说看见了两年前他得影子，刚开始，他学的很吃力，感觉大学学的所有的东西都用不到，人行繁琐的业务流程叫他直抱怨，后来塌下心来练习，每天早来半小时，慢慢地了解了业务，吃透了，就觉得很轻松了。

今天讲的是再贴现业务，分为办理再贴现、收回再贴现及再贴现回购三种处理。首先是办理再贴现，营业网点在办理再贴现时，进入“办理再贴现”画面，输入“再贴现账号”、“申请行存款账号”后，系统自动显示“再贴现利息收入”和“表外再贴现票据账号”，再输入“承兑汇票号码”、“到期日”、“汇票金额”、“再贴现率”等要素，系统根据手工输入的要素自动计算再贴现天数、实际结算金额及贴现利息并显示。注“新系统办理再贴现是一个借记账户、二个贷记账户及表外账户同时完成记账。然后是收回再贴现，网点柜“收回再贴现”业务处理是针对通过同城提回再贴现资金时的处理。需输入的要素有：“再贴现账号”、“付款人记账账号”、“付款人账号”、“付款人名称”、“付款人开户行”、“发出托收账号”、“金额”、“承兑汇票号码”、“凭证日期”、“委托号”及“卡片编号”等。最后是再贴现回购，“再贴现回购”是指在回购到期日，申请行将质押在人民银行的承兑汇票购回的业务处理需输入的要素有：“回购行存款账号”、“再贴现账号”、“表外再贴现票据账号”、“金额”、“汇票号码”、“卡片编号”及“凭证种类”等。

一口吃不成个胖子，新鲜的知识一定要慢慢消化，我已经能够学习了三种业务，今天下午罗叔叔给我出了几个例子，我一动不动在电脑旁摸索，对知识的渴望促使我耐心、认真地练习着，直到下班。

2013年8月8日 星期四 天气：晴

我还温习着昨天的流程，何阿姨过来给我一张纸，他说今天讲同城清算，同城清算又称“同城结算”“本埠结算”，是“异地结算”的对称。在同一县、市（或城镇）范围内，各单位之间经济往来的转帐结算中国人民银行同城清算业务遵循的基本原则是“先付后收，收妥抵用，差额清算，银行不垫款”。同城交换提交来的票据交接柜员审

核后，交录入员录入。录入时具体步骤如下：第一步，营业网点收到同城票据交换所交来的一场同城交换的差额报告表，首先在“同城差额”处理画面下，依次录入“清算场次”、“同城交换号”、“借贷方标志”及“金额”；第二步，待所有的同城差额录入、复核完毕后，由复核员进入“同城差额记账”画面，输入同城清算场次，执行记账。第三步，记账完毕，再根据同城差额清算行的不同情况分别处理：清差行在本网点开户的，其同城差额已由系统自动完成记账，不再作其他处理；在开通“国库内部往来”情况下，国库或大同城的同城清差额为贷方，由我网点向中支网点发起一笔业务，在“一般业务录入”画面中，“付款记账账号”中录“3160000x001”，“付款人地址”为网点号“000x”，“收款人记账账号”录入中支网点“行库往来”账号“32200001001”，“收款行所在地”为中支网点“0001”支付业务种类为“51”。借差则由本地国库部门发起，本网点注意接收借差来账，系统自动结平同城清算差额。第四步，同城记账完毕后，由二级操作员打印“同城业务清单”与发出的同城业务逐笔核对，无误后专夹暂行保管。

他讲的有点快，还没等我反应过来就讲完了，我说我一点也没听懂，他打开电脑，开始举例子给我讲解，感觉还是听例子学的快点儿。因为何阿姨下午有事，办公室只有我一个人，没有人打扰，很安静，我开始一遍一遍的练习，其中很多注意事项还是没有注意到，但是相对于昨天，已经基本上不看笔记就能把大概的录入流程弄清楚了。快下班的时候，何阿姨回来了，给我出了一个题，本以为都正确了，结

果不细心账号少了一个零，何阿姨说如果工作出现这种情况，严重可能会直接辞退，看来光熟练远远不够，要在平时就养成认真细心的习惯，这样才配得上做一个合格的会计。

2013年8月9日 星期五 天气：晴

今天学最简单的业务处理，何阿姨说，我在学校基本上都学过，比如说错账的处理，只不过今天学的是在电脑上进行处理，前几天的操作我已经熟悉了人行的会计软件，今天的应该很轻松就会学会。

首先是，红字记账，根据业务需要，需要冲减收入、支出账户的所有业务，采用红字记账处理。其记账操作为：在“一般业务录入”下选择“红字记账录入”进入记账画面，在“蓝字记账账号”中输入要记入的账号，在“红字记账账号”中选择要冲减的账号，另外要素还有“金额”及“借贷方标志”等。然后学习了错账处理。错账冲正，用于重复记账差错等，在“一般业务录入”中选择“错账处理录入”，进入记账画面，其记账要素有“借、贷方账号”、“金额”及“错账日期”等。错账补记，用于漏记差错等，记账要素有“错账冲正”。往往在处理错账时需要同时使用错账冲正和错账补记才能完成，例如金额错误。冲正补记，用于记账串户差错等。记账要素有：“冲正方账号”、“补记方账号”、“金额”、“错账日期”及“借贷标志”等。单讫冲正，单讫冲正是指对表外业务的冲正。最后又讲了讲表外业务，此操作功能用于表外账户的收、付记账处理。在“日间录入”画面中“表外业务录入”，属单讫录入。值得注意的是，每日的使用的重要空白

凭证录入完毕后，在“凭证管理”菜单上选择“

9、网点重要空白凭证与表外账户的核对”，执行重要空白凭证与表外账户的核对，确保每日账实相符。

感觉今天的知识似曾相识，但是有很陌生，学起来也没那么困难。总体来说，这周学了很多新知识，一般业务；再贴现业务;再贷款业务;同城票据清算业务;其他业务，学到了课本上学不到的东西。因为很累，下午也没什么事了，提前回家休息，老妈正在捏饺子，说我进步很快，领导都表扬我了，要好好庆祝一下。恩，每天进步一点点，一个月就会有一个很大的进步，还有一个星期，坚持就是胜利。

2013年8月12日 星期一 天气：晴

陈姐和谢阿姨今天出差回来，问我学习的成果，给她们在电脑上演示了办理业务的流程，她们很开心，夸我学的很快，也表扬了何阿姨。这时，有一家企业经理进来说要办理贷款卡，我来这么长时间，还没有人跟我提起过贷款卡，今天能亲眼见一见，还算长见识了。

贷款卡是企事业单位及其他经济组织（包括自然人）向金融机构申请贷款的资格凭证，也是担保人提供担保的凭证。贷款卡由中国人民银行总行授权，人民银行各分行、支行负责发放、续卡、年审及各项监督管理工作。办理贷款卡后，企业的征信会被记录在贷款卡中，商业银行可以通过企业征信系统查询到企业的贷款记录等征信信息，作为是否对该企业发放贷款的参考依据。贷款卡只是企业办理贷款的一项资格证明，并不意味着企业一定可以获得贷款，商业银行还需要

对企业的各项资质进行审批，只有企业的各项资质满足商业银行的放贷条件且各项资料齐全才可获得银行贷款。贷款卡需提供的申请资料：年审合格的《企业法人营业执照》或《营业执照》副本复印件并出示原件；年审合格的《事业单位法人证书》副本复印件并出示原件；其他借款人提供其有效证件复印件并出示原件；《中华人民共和国组织机构代码证书》副本复印件并出示原件；法人企业提供《注册资本验资报告》或《国有资产产权登记证》复印件；《国税税务登记证》、《地税税务登记证》副本复印件并出示原件；《开户许可证》复印件并出示原件；上及上月资产负债表、损益表和现金流量表；各出资自然人身份证复印件，各出资单位《组织机构代码证》复印件；上级公司（集团公司/母公司）的《组织机构代码证》复印件；高级管理人员及经办人身份证复印件；其他组织所需提供资料请参阅《贷款卡信息录入软件》“使用帮助”菜单下的“办卡须知”；中国人民银行要求的其他材料。所有资料复印件必须加盖申请单位公章，一律采用a4纸打印、复印。贷款卡办理流程：在企业申请地中国人民银行支行网站下载“贷款信息录入软件”；按照“贷款卡信息录入软件”操作说明准确、完整填写相关信息，并打印《贷款卡申请表》和二维码；准备所需提交的相关资料；将打印出的《贷款卡申请表》、二维码和所需提交相关资料一并提交人民银行进行审核。

原来办理贷款卡需要这么多资料，我都看不过来了，而且企业还要等待审核，不是一天两天就能办下来的。我问那是不是贷款都需要贷款卡，陈姐说贷款卡是法人企业办理信贷业务的身份证，个人贷款

是不需要办理的，个人的信息会更新在人行个人征信系统中，只要输入姓名和身份证号就可以查询了。又学了一点知识，好高兴。

2013年8月13日 星期二 天气：小雨

今天一上班一老爷子拿着几张一百元钞票，问能不能换假币，他说他前几天卖了几只羊，赚了几百块，今天来城里办事，竟然被告知都是假币，很是心疼。陈姐过去先是劝了劝老大爷不要着急上火，然后跟他说明情况，说银行不能换取，只能扣押，看老大爷可怜的样子，我打心眼里痛恨那些人们。等老大爷走后，陈姐说，今天让你学一个有意思的，鉴别人民币。

陈姐打开人民银行主页，然后点开了人民币与反假币知识，进入了反假币博物馆的电子页面。陈姐让我做了十个货币鉴定小测验，都是看图回答，第一个题画的是是一枚民国时期中央银行五十元纸币的局部图，问椭圆形的空间里采用了哪种防伪手段，我选择了水印，竟然对了，之后的几道有北宋时期的、清朝的、唐朝的铜币鉴别，还有现在发行的五套人民币鉴别，我只会做一道题，就是有一张第五套一百元人民币背面，问我币值，别的题都是蒙的，看来这方面知识很欠缺啊。随后，又看了一些反假币的动画，很生动，有参观了反假展全景图，真是学到了不少知识，足不出户，就把北京钱币博物馆参观了一遍。参观完，陈姐开始给我讲如何辨别假币，主要概括为:一看、二摸、三听、四测。一看：一是看水印，把人民币迎光照看，10元以上人民币可在水印窗处看到人头像或花卉水印，5元纸币是满版古币水印。二是看安全线，第四套人民币1990版50元、100元钞票在 币面右侧有一条清晰的直线。假币的“安全线”或是用浅色油墨印成，模糊不清，或是手工夹入一条银色塑料线，容易在币纸边缘发现未经剪齐的银白色线头。第五套人民币的安全线上有微缩文字，假币仿造的文字不清晰，线条容易抽出。三是看钞面图案色彩是否鲜明，线条是否清晰，对接线是否对接完好，无留白或空隙。二摸:由于5元以上面额人民币采取凹版印刷，线条形成凸出纸面的油墨道，特别是在盲文点、“中国人民银行”字样、第五套人民币人像部位等。用手指抚摸这些地方，有较鲜明的凹凸感，较新钞票用手指划过，有明显阻力。目前收缴到的假币是用胶版印刷的，平滑、无凹凸感。三听：人民币纸张是特制纸，结实挺括，较新钞票用手指弹动会发出清脆的响声。假币纸张发软，偏薄，声音发闷，不耐揉折。四测：用简单仪器进行荧光检测，一是检测纸张有无荧光反映，人民币纸张未经荧光漂白，在荧光灯下无荧光反映，纸张发暗。假币纸张多经过漂白，在荧光灯下有明显荧光反映，纸张发白发亮。二是人民币有一到二处荧光文字，呈淡黄色，假人民币的荧光文字泽色不正，呈惨白色。

讲完后，谢阿姨拿来老爷子的假币，给我演示。生活中，骗子很多，制造假币的人也不少，现在假币越来越像真的，所以我们每个人都要学会辨别假币，避免不必要的损失。

2013年8月14日 星期三 天气：阵雨

支票，是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。我想每个学过会计的学生都能背的滚瓜烂熟了，但是没几个见过的，今

天我有幸接触到了支票。

签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票，不以骗取财物为目的的，由中国人民银行处以票面金额5％但不低于1000元的罚款。由人民银行依据上述规定对空头支票的出票人予以处罚。今天会计部是受理惩罚签发空头支票企业的业务。具体的流程是：出票人开户银行发现出票人签发空头支票，票管理系统”，打印《空头支票行政处罚报告书》，将支票和退票通知书复印件、退票时的出票人付款账户余额表或出票人预留银行印鉴卡复印件等足以证明出票人签发空头支票的资料盖章确认后，扫描上传空头支票管理系统，同时将纸质空头支票报告书连同完整的证明材料一并报送分行（总行）。出票人开户行的分（总）行汇总后，于当日至迟次日将报告资料清单和报告资料报送中国人民银行深州市中心支行支付结算部门。人民银行支付结算部门提出处罚意见，并连同报告资料移送法律事务部门进行复核；人民银行法律事务部门对支付结算部门移送的资料进行审核，并签署是否同意进行行政处罚的意见；人民银行行政处罚委员会对有关资料审定批准，签发《告知书》。出票人收到《告知书》后，对拟进行的行政处罚有异议的，应在收到《告知书》之日起5个工作日内将陈述或申辩书面材料递交人民银行支付结算部门，无异议后签发《决定书》。出票人应当自收到《决定书》之日起15日内，到指定的罚款代收机构主动缴纳罚款

诚信是当今商贸领域存在的最大问题之一，不少诈骗分子通过一系列的伪装，给人一种守合同、讲信用的表象，常用的伎俩是在进行

小额交易时，基本都很讲信用，都以现金履行，通过数次的小额交易，变成“老客户”骗取信任后，以支票的形式，而且数额通常较大。所以一个企业要想发展，必须讲诚信，诚信，是中华民族的传统美德，是企业重要的无形资产，就企业而言，一切生产经营活动都必须依托企业诚信这一无形资产才能进行，守信企业将会因此而带来良好的效益，失信的企业将会被市场经济所淘汰，只有努力建设企业诚信，才能营造一个良好的市场环境。

2013年8月15日 星期四 天气：阵雨

时间过得很快，我在人民银行的实习已经接近尾声。今天大家看起来都很闲，我也不知道该干些什么，陈姐过来跟我聊天，问我这个月实习的感受，我说很累但是很有收获，她把谢阿姨、罗叔叔、何阿姨都叫过来，说要给我做个最后的测试，我一听傻了，陈姐咋这么多方法考核我们实习生，不过我还是乖乖答应了。首先罗叔叔把一打练习纸钞拿过来，给我计时，在规定时间内点完，还算不错，29秒，点的是98张，大家怕别的科室听到，就小声鼓了鼓掌。继续考核第二题，何阿姨出了一个再贷款业务题，我进行了实际操作，哈哈，还想难道我，昨天我可是刚练习过的，于是顺利过关。第三题，谢阿姨问我国库总账保存多少年，这个我还真是没注意看，不过在课本上学过一般企业总账、分类账保管期限是15年，于是我就答了15年，没想到也对了，今天真是运气好。最后轮到陈姐出题了，姜还是老的辣，她问我企业办理贷款卡需要什么资料，我只记得企业营业执照和税务登记本„„看来还是没学扎实。陈姐说没关系，已经很好了，以后工

作了，时间长熟悉了，自然就记住了。

然后我们又谈了谈以后的生活工作规划，大家聊得很开心，今天把所学的知识又串了一遍，收获不小。这次实习我学到了很多，让我体验了一把人行的会计，打心里感激这些帮助我的人们。

2013年8月16日 星期五 天气：阴

不知觉中，实习也告一段落了，总的来说，这月似乎还挺顺利，一切都在按部就班的进行着。感觉自己已经融入了整个环境。心中有种莫名的失落, 有点依依不舍。失落是实习结束后, 我的工作还是没有着落, 不舍是在这个集体里面, 每一天都很愉快的工作。感谢陈姐，实习期间一直关心着我，感谢谢阿姨，帮助我录系统，感谢罗叔叔，让我学习了好几张点钞的方法，感谢何阿姨，前一个星期百忙之中教我核算业务。我买了一些小礼物，上班的时候送给了他们，看他们高兴的样子也算是对他们的回报吧。把办公桌收拾干净，“抱着”他们传授的知识，怀着对工作的美好憧憬，启程回家。

作为一个金融专业的学生，这次人民银行的实习机会对于我可以算是难能可贵的一个经验。在人民银行里面，我真正的感受到了我金融知识的欠缺以及工作实践与课本知识之间的差距。但也正是这些不足让我有了更多的机会向人行的各位前辈虚心求教，好在大家也是热心的给我答疑解惑，让我受益匪浅。我想短短几天时间并不能让我很好的熟悉人民银行这样一个庞大的机构，但至少是一个好的开始，能够让我在今后的工作和学习中，懂的如何学习、如何请教。如何能够更好的融入一个陌生的新环境中。这次人行的实习经历，可以成为我

的一个资本，让我在找寻下次工作或实习机会的时候有所借鉴，我也会不断努力，向着更好的工作目标迈进新的一步。

篇2：南开大学实习日记

明年即将开始我的中学物理老师实习，这难免会让我十分紧张，以至于从昨晚开始就辗转难眠了。

一切都是未知数，一切都是陌生的。作为一个工科男，实习教师，我还有很多东西要学！

还好，在晚上的时候，要带我的任课老师很负责任的来了一趟我的家，交代了诸如作息时间、着装一类的事项。这让我心情平静了不少。

今晚早睡，争取明天能够有一个好的开端！第一天，2月21日

今天周二，本来是七点半才到校的，可显然我是抑制不住我的兴奋了，早早的五点半就起床了，出去吃了个很饱的早饭。说来惭愧，因为自由自主的大学学习氛围和一个寒假的坏习惯，导致我很久都没能吃到一顿正式的早餐了，况且是这么早。

之后七点二十左右的时候我来到了学校。在门口，保安和一个领导摸样的老师拦住了我“请问是干什么的？”（因为我没穿校服，所以不可能是学生，而老师们保安又都认识，为了加强校园安全管理，所以拦住了我）“我是来实习的老师，带我的任课老师是...”还未等我说完，领导模样的老师就点头了“哦，我知道，进来吧，以后推着自行车进来”。哎，自从初中毕业之后，就再没有进过初中哪个初中的校门了，很多学生习以为常的校园规律我也都忘记的一干二净，其中就包括这个“校园内不许骑车”。还未进我学校，我就当头中了一棒！

见到带我的任课老师后我们去了教务处进行了登记，之后来到带我的任课老师办公室。原来这是个年级组长的办公室，里面只有两个年纪组长的办公桌。此番场景让我喜忧参半啊，喜的是里面只有两位老师，以后不会有太多的吵吵嚷嚷了；忧的是以后要和两位领导在同一个办公室里共事，压力瞬间出现了，不免又紧张了起来，屏着呼吸，畏畏缩缩，生怕自己出点什么差错。

今天的任务是听课，第四节的物理课，新授课电阻，但听的却是另外一个女物理老师的课，广收经验，博取众家之长嘛！

这个老师是个经验丰富的老教师，但同时对学生也是过分和蔼了，让学生们太过于随意了！

我刚进了教室，就听见学生们因为见到了陌生的我而吵出的一阵喧哗：“怎么又转来一个学生？”

那个物理老师马上回话：“什么学生？这是以后将要教你们的老师！”

“老师？老师你咋这么年轻啊？”学生们转头对我喊着。我只有微微苦笑了！我真得显得那么小么？π_π

这节讲的是新课，电阻，重点是讲述了电阻的概念、单位、符号和决定电阻大小的因素。老师讲得很透彻，学生们也比较配合。不过依然是有个别学生没有好好听讲！

因为我听的是最后一节课，下了课就直接回家了，这算是给第一天的实习画上了个完美的句号！希望明天能有新的突破！

第三天

今天老师比较有空，特意给我上了一下课，讲了一些关于他自己的故事，还有就是他想传授给我的学习经验。让我进一步加深了对老师的认识。

我问他为什么会想到走上教师这条路，他说他那个年代很穷，没有钱读书，好不容易考上个大学，当时听人家说读师范最好，然后他就报了师范大学，渐渐的就喜欢上这个行业，由于性格比较内向又来自农村，所以当人家都去搞革命时，他就自己默默在图书馆中看书，这点在现在看来真的很难得，也许正是这段经历才造就了他后来的辉煌和今天的成绩。

第四天

今天带我的这个老师开始给我讲授课方法，我也就此开始总结。

老师说，学生的能力相对较弱，同学们虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，不能讲得太深，没有照顾到整体。

由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，我需要每天都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但我想事实会证明这是值得的！

第五天 周五 17号

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

今天我又跑去第一天的王老师那里听了节课。当然，听课的主要对象都是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，希望能取得了较好的效果。

第六天

周一 20号 今天是我学习的最后一天，明天就即将正式进入教师工作程序，虽说也会是有一个很长的学习阶段，但也却是我正式插手班级管理和教学工作的时候了。所以今天的准备任务深重，我也什么都做得很是谨慎！

早起，洗漱，吃饭，听课，备课，试讲。一切都照本宣科，可又让我感觉到任重而道远。

下课的间隙在走廊中看管学生，我一抬头看到了走廊墙上挂着的牌子“没有爱就没有教育”，我想在这里，一定要用这句话鞭策自己。仁者爱人，教育就是奉献爱心的工作，于是欣然接受了这一理念。

第七天 周二 21号

今天我和原任班主任联系，了解到我所带的初三年级5班，是根据初二期末考试成绩全校排名最后的61名学生。学习成绩较差，基础薄弱，班级凝聚力不强。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（5）班的班主任工作后，为了使初

一、初二业已形成的班级风貌上一个新台阶，我决定特别重视班干部的队伍建设。

今天上午的英语课，九二班有两节，九五班有一节，正好为我了解学生提供了侧面观察的条件。

在课堂上，我发现九五班听课学生很少，仅有少数女生和零星几个男生会抬头看老师以示回应，但是缄默不语。其他学生甚至桌面上没有课本，老师走到面前批评，还对老师傻笑，然后慢吞吞的从书箱里把书找出来，打开崭新的课本，上面真的一个痕迹都没有，但其实课程已经上到第一单元的尾声了。班内课堂纪律还是值得肯定的，基本没有闲言碎语，不管是在台下干着什么，都不会影响老师讲课。

九二班的情况相对好些有一半的学生会跟读并且回应老师是否听懂。遇到单词和词组，跟读的声音就会比较大，遇到长句，基本读完第二个单词就全班沉默；讲解到语法知识的时候，全班同学的表情一片茫然。

今天我初步认识了乡村教育的落寞和教师的教学状态。由于这只是初步印象，因此我不能说这样的状态该归咎于谁，是谁的责任。我只想，面对这种情况我要对这些孩子们采取什么样的教学态度和管理方法。我该如何面对他们上课时茫然的面庞？

坐在教室听课的我，首先首先认识了今天借我书看的第一排的张静同学。其实我有书，但是为了尽快融入工作环境，去听课的时候故意没有带，找旁边的学生借来一起看，顺便以此为开场白和她们做简单的接触。但是我的计划基本落空了，因为她们压根不理我，我只是问出了张静同学的名字，并且在她的指引下找到了班级座位表。于是我把座位表用手机拍了下来，回到宿舍自己抄在本子上，用了一晚上的时间，对号入座的背下了两个班的120名学生。

第八天

周三

22号

今天是我第一天带领班级出早操。XX三中规定，每周一三五早上6:30出早操。今天我5:30起床，准备好自己的一切，要以抖擞的精神面貌面对我的学生。6:20的时候我来到学校操场，天还黑着，零零散散的几个学生在操场上聊天，接着人越来越多，等到6:30的时候，全校师生已经都在操场上了。做了早操之后，是校长的讲话，能感受符校长器宇轩昂的精神气儿。从校长讲话的内容来看，校方真的非常重视学生的安全问题，一再的强调安全问题，包括校内校外。还传达了学校面临的普九检查，建设化学实验室和物理实验室的方针政策。

学生解散后，原班主任交代给我了新的额外任务：填写普九检查团要抽查的学籍卡和图书卡。我被分配了三本学籍册和一个年级的图书卡。不得不说，任务量是非常之大的！看着学籍册上密密麻麻的表格和厚到码不整齐的图书阅览卡，耳边回响起唐教导说的本周五就要上交的命令，我心里十分焦急和担忧。于是我刻不容缓的开始动笔，告诉自己一定要在截止日期之前完成任务。

我跟随教导主任一起去了七年级四班听了一节邢老师的物理公开课。这堂课有8位老师听课，可谓阵容之强大。其中除我之外有4位物理教师。在课堂上老师教态自然大方，但是不足之处也有一些，我个人认为板书功力欠缺。课后我和一行老师在教导的带领下进行了科组活动评课，每位老师都言辞犀利，真的让我体会了在教学工作中的严谨态度。但是作为新来的代课教师，我的发言比较婉转。例如张老师指出邢老师的课堂欠缺单独操练，但是在我发言的时候虽然提到了这一点，但是帮邢老师打了圆场，我考虑到了这里的教学实际情况，单独操练不但效果很难把握而且会拖延教学时间，为了保证教学任务能够顺利完成，在公开课中少一点单独操练，多一点集体操练也是未尝不可的事情。对此，其他老师也表示赞同。

第九天

周四 23号

今天我听了四节课，九五班两节，九二班两节。第一节课的时候班内气氛死气沉沉，我觉得似乎是因为学生一天之中的精神还没有调整过来，再加上九五班的学习气氛，这样的课堂效果也就是在所难免了。为了做好一个班主任，全方位了解各个学科的教学，我今天去听了九五班的英语课。

利用课间操的时间，王老师和我进行了师带徒的科组活动，给我更加细致的介绍了这两个班的学习情况，并且安慰我不要灰心，对我寄予了很高的期望。

课间操后我们来到九二班，我继续听王老师的英语课。有句话说，没有不合格的学生，只有不合格的老师。这个月，我一定要当一个合格的好老师！

第十天

周五

24号

今天早操我站在我们九五班后面认真观察了每一个学生，心里默默认着他们的名字，校长一再强调的还是安全问题，我通过短信的方式对班主任作了转述。

今天九年级这个班没有我的课，于是我在课间的时候去九五班和九二班逛了两次，目的在于找机会和他们沟通，如果不成功也可以看看他们的生活状态，进一步对他们的了解。我去了教室，就有学生问我是不是他们的新老师，我保持微笑的回答了他们，并且告诉他们我姓王。

今天我的收获是，了解到九五班的女生性格普遍低调，男生比较活泼。九二班的学生全都很开朗，愿意接受我做他们的新老师。

今天下午只有两节课，没有晚修，下了课全校学生就都回家了。

我聊天似的问了班里的几个人他们的家远不远，怎么回家。看着他们对我笑的脸，我心里有了一丝安慰，我一定要快点融入这个集体，不但做他们的老师，做他们的班主任，更要做他们的朋友。

晚上我回到家做了自己的授课规划，我决定到我授课的时候要系统的复习一下初中阶段所学过的知识，因为通过听课我发现他们的学习漏洞真的很多，虽然我的视角有限，无法看到每个人的表情，不知道他们到底是什么情况，但是我能明白，他们的基础真的很差很差。故而，我对接手授课充满了期待却又带着丝丝恐惧。

晚上被告知要求我出黑板报和学习园地，我圆满的完成了任务，收到了班主任老师的表扬。

第十一天

周一 27

新的一周开始了，今天第一天，升国旗，做早操，校长讲话。

早上有班会课，班主任老师向九五班全班介绍了我，大家的响应让我见识了什么是雷鸣般的掌声。我上台做了自我介绍，向大家说我来自XX大学，现在是大四的在读学生，到XX三中来实习觉得十分开心，这只是个简单的开始，今后会有两个月的时间与大家慢慢相处，希望大家多多关照我们一起进步，多谢大家的配合。讲话非常顺畅，虽然有些紧张，但是由于班级纪律很好，所以我状态自然不慌张。唯一的缺憾是由于害羞，不敢与学生有眼神交流，今后一定要克服这一点。

第十二天

周二

28号

今天上午带了九五班早读，上了三节物理课。

6:45的时候我到班，6:55九五班的副班长来班里开门，直到7:20早读结束。

接手这个班之前，唐教导就说了九五班是全校最差的班级；该班的班主任老师说他对九五班各种手段都用尽了，只求他们不出安全问题；该班英语任课教师王老师对九五班的态度是但求安稳，不求成绩，按进度完成教学任务就谢天谢地了。

该校九年级共五个班级，1—5班按成绩依次下拉，因此五班是成绩最差的，通过上周的听课和昨天的讲课情况，再加上今天的早读现状，我可以看出学生普遍素质低，文化水平差。大多数学生处于一种完全无心学习的情况。

我甚为震撼和心惊！！

我表扬了今天早上七点二十之前来到教室的学生。我对他们说，凡是早上能在七点二十来到教室看书的同学，我都视为有上进心，愿意学习的学生。有句话叫做“天助自助者”。只要大家愿意学，老师就会尽全力帮你。鉴于我们班的情况，老师从今天起到两个月的权限到期之内，每天早上会起点到教室，解答同学们的问题„„

我留下了我的电话号码和QQ号，便于和他们联系，我告诉他们请假可以给我打电话，生活上有困难也可以找我帮忙，学习上不懂的地方全都可以问我。学生们纷纷记下了我的联系方式。

在转身走下讲台的那一刹那，我对自己说，课程还要继续，希望我能尽快找到方法让他们学的进去。上课的时候，我终于能明白他们的情况了，九二班贵在配合，但是碰到真正的知识，也是全然不知的。而九五班全然不懂，仅仅在我讲到课外延伸的知识的时候，多数学生抬头看我，听完了新鲜事，就又低头做自己的事情了，女孩子在做笔记，但是我猜想效果不佳。

第十三天

周三

29号

今天早上早操，校长讲话、讲话内容主要有两个：

一、以后全体要准时到操场

二、本周四也就是明天有市领导来检查，解释全校穿好校服，正装迎接，今天全校大扫除，不留死角。

回到班级，我重申了校长的指示，并告知学生要爱护我们班的黑板报和学习园地。

今天我有看了一遍学生花名册，做了简要分析，把旷课较少和全勤同学的名字抄了下来。作为学习小组分组备案，共37人。有一对姐妹花：高亚菊、高亚今引起了我的注意。上周五的时候也是她俩最早来到班级。今天看她俩的物理笔记，作为物理教师我也倍感欣慰，我决定把她俩作为我班主任工作的重点个案分析对象，好好研究。

周五

3月1号

今天市检查团来进行检查，学校里面一片生机盎然，教室一尘不染。看来优越的教学环境真的能够感染老师和学生们的心情。

今天上午有四节物理课，九二班进行了课前小测，效果虽然不尽如人意但是我认为收效甚高。并且作业有评价记录，没人交都对号入座，逃不掉。大家普遍出错的问题我在下午上课的时候重新讲解了一遍。

九五班上课依然没有很大的突破令我十分头痛，课间的时候一个叫邢政的男生问了我两道数学题，我感到十分开心，总算他们把我当自己人了！我耐心的给他讲解了三角函数数学题。他十分开心，我也很高兴。我想这是我走进学生圈子的第一步，我要用我的真心和真实的情感区感化他们，让他们对物理也感兴趣。

即使在我所任职期间，他们仍然不喜欢学习物理，也没关系，先育人再教书，我相信只要他们肯学，对学习有求知欲，不管是爱好哪一门科目，都是他们进步的飞跃！

周一

3月2号

今天上了三节课，利用上课的一点点时间我公布了两个班的学习守则：

九年级五班

1、课前必须预习

2、按照上一周的表现来确定下一周是否安排多媒体教室课程

3、每周二上午的物理课是物理学习专题课，用来复习以前落下的基础知识

4、例题的讲解要求课堂当堂理解，因此做笔记时速度要快

九年级二班

1、每周一小测上周的学习要点，所以课前要自己复习

2、每周二可以按照上一周的表现来确定是否可以安排多媒体课程

3、每周四上午的物理课作为物理学习专题课，每个同学必须带笔记本做好笔记和练习题

4、书后作业必须独立完成必须完成 不得有抄袭情况，早读时间老师检查并核对答案

立了规矩就要执行，我把学习守则贴在了班级黑板旁边，这样节省了我上课重申要求的时间。同时，最重要的是我希望学生们不仅仅是从我这里学到一些简单的知识，而是真正学到物理学习的有效方法

周一

3月5号

得知下周就要进行月考了，因此我加快了课程进度。我和负责九年级一班的符初芬老师商量了全年级的学习进度，制定了考试范围。因此今天的课我语速很快。

下午的时候我带去了我新买的初中定理公式的参考书，一点一点给学生补习，从八年级补到九年级上册，收获很大。看到学生们恍然大悟的神情，我也如释负重。非常有成就感。

回到宿舍我出了一份检测题给他们，想看看他们的真实水平，同时摸摸底，看月考的题要出成什么样子才能皆大欢喜。

我出好题目并且做了详细的试卷分析解答技巧。

晚上用手机上QQ发现九五班的唐如春加我为好友，我跟他聊了两句，大概问问兴趣爱好和家庭情况，得知他家人数比较多，姐妹四个还有一个弟弟，家庭条件不好，家住离学校较远，所以选择在学校较近的亲戚家借宿，学校给发补助，上学的话国家给发补助，所以他们才来上学的。

周二

3月6号

开主题班会初设想：

虽然他们已经是初三的学生，年龄16—18岁，但是仍然没有人生目标，没有应该有的意识：个人意识，社会意识，积极向上的进取心。我想我有些思想我要传授给他们。

师者传道授业解惑 慎独 人生目标，梦想，立志 效率，效果，专注

这些都是这个年龄段孩子应该懂得，我用电脑重新阅读了心理教育学有关16—18岁青少年的相关知识，理论联系实际，我将在期中考试之后对他们进行心理指导、教育。

作为一次主题班会进行，预计到时候师生关系会更加融洽，问答更加默契、熟悉，我要给他们已精神上的鼓励。

我的梦想...目的：

1、培养当代中学生、青少年，自尊、自爱，有理想，有抱负，有志气的新时代社会主义接班人

2、让乡村里的孩子，开眼看世界，看到外面的世界很精彩，培养学习热情，发自内心的“我想学，我要学”，让他们明白“知识改变命运”的道理

3、培养学生思考人生方向，规划人生之路的想法，做私有青年。知廉耻，明善恶。

周三

3月7号

今天是我第一次做公开课，课程在多媒体教室进行。由XX三中的老师来听课。我十分荣幸收到老师们的一致好评。同学们非常配合，公开课圆满成功！

课堂任务在轻松愉快的课堂气氛中全部完成了。美中不足的是由于麦克风设备的短缺，多媒体教室空间大，我的音量稍显小。孩子们的学习基础比较差，我的课程似乎需要更多的课后辅导才能达到预想的效果。

本课的重点是杠杆原理。我做了PPT演示和flash演示。用文字、语言、动画等多种形式呈现杠杆的工作原理。以小组形式课堂讨论。保证了课堂气氛，但是也不乏一些并没有听懂的学生在60人的班级里面滥竽充数。

今后我要做的是：1，加大音量，保证全班的每一个角落听到我讲课的声音。2，更加注重用眼神和学生交流，把握学生每一分钟的思想动态，保证课堂吸收率。我想，后者是作为一名青年教师应该锻炼的重要一课。

周四

3月8号

95班

我的梦想

主题班会

成功者与普通人区别

1、成功的基础来自坚信未来，不断自我反省、自我激励与鞭策。

2、成功者总想“下次可以做得更好”，普通人则认为“这次已做得可以了”。

3、成功者常说“我要比别人努力两倍以上”，普通人会说“我已经很努力了”。

4、成功者相信“一定会成功”，普通人则是”希望成功“。【成功者的13个好习惯】1.了解做每件事的目的； 2.决策果断，改变慎思熟虑； 3.具有极佳的倾听能力； 4.设定当日计划； 5.写日记； 6.做擅长的事； 7.勤于练习基本动作； 8.运用自我暗示力量； 9.运用冥想技巧； 10.保持或创造更多精力； 11.超越自我； 12.建立系统；

13.成功者找方法，失败者找理由。

【领袖人物的16个特征】1.毫不动摇的勇气;2.良好的自制性;3.强烈的正义感;4.坚定的决心;5.具体的计划;6.付出超出所得的习惯;7.迷人的个性;8.掌握详情;9.同情与理解;10.有责任感;11.富有协作精神;12.果决是领导者的特色;13.要善于与员工沟通;14.正面激励和赞扬员工;15.敢于冒险;

16、领导要有创意。

【养成让自己进步的10个习惯】1永远不说不可能。2凡事第一反应找方法，不是找借口。3养成记录习惯，不太依赖脑袋。4每天出门照镜子，给自己自信的微笑。5每天自我反省。6用心倾听，不打断别人的话，作个倾听高手。7节俭定期存钱。8遵守诚信，说到做到。9时刻微笑待人处事。10开会坐前排。

周五

3月9号

今天是本周的最后一天，下周的周三就要进行这个学期的第一次月考，所以我对于今天的学习安排很重视，叮嘱学生每科都要认真对待，配合科任老师。

对于我所教授的物理更是布置了复习开学以来所有讲过的知识点公式，把课堂记过的笔记重新再看一遍，准备周一或是周二再进行一次能力摸底测试，为周三的月考进行最后准备。

一天风平浪静，但是大家却都很忙碌，可有难免看出很多同学对于期盼周末的浮躁。

周一

3月12号

又是新的一周，总是有些循规蹈矩却很有必要的事情需要做的，比如升国旗，做早操，校长讲话。

今天九年级组开大会，布置了周三月考的工作，我认真做了笔记，也把要点一一记在了心里，盘算着怎么让两个班的同学顺利拿下这次考试。

周二 3月13号

月考前的最后一天

上午的时候，两个班各有一节课，我占用了开始的十五分钟进行了知识点检测，还口头出了几道简单的小题让他们代入公式计算。难免有不老实的学生看了同桌，不过见到我犀利的目光，他们又把头低了下去。

课后我对他们的默写结果进行了检查，发现九二班大部分的错误只是一些算术上的马虎，因为毕竟只是一些简单基础的检测题，可九五班的结果却很不尽如人意，大部分学生的公式都列不出来。不过这也在我的意料之中，平时没有认真听讲认真笔记，让他们去看哪里复习？再加上个周末，些许有些印象的东西，也忘得一干二净了。

下午我把检测纸发了下去，连带着订正错误，对明天的考试重点又复习了一下。

周三

3月14号

今天是月考的日子，我在91班监考物理。

91班是全校最好的班级，我早有耳闻，今天我见识了全校第一的班级果真考场纪律也是一流。学生们非常自觉。

有一个叫付志恒的男生让我印象深刻，他举手问我题目是不是出错了，我心算了题目，的确存在明显的错误。

我让他先做后面的题目，我拿着试卷去找出卷人九一班的符初芬老师证实了题目错误之后，我才向全班宣布题目错误需要订正。

晚上我收走了92,95班的试卷批改并做了试卷分析。

周四

3月15号

今天讲评试卷在95班进行。我做了教学反思。

我知道很多学生对学习理科有畏惧感，看到公式数字就感到头疼，其实有些学生是可以学好的，但由于思想作怪，总觉得好难，不想去下工夫，那么，如何去改变学生的这种畏难情绪、帮助他们树立学习的自信心？就值得我们教师去好好思考。

我个人的看法是善于典故引导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立物理学习自信心的起点。

也许我的教学进入了一个瓶颈时期，想把课上的有趣一点，但是有太多课堂知识要处理，而且还是用的讲知识点的方式。

在这里想整理一下自己的教学思路和各位同行交流一下。我还是有个观点----让我的学生每堂课笑两次。

周五

3月16号

今天试卷讲评在92班进行。在讲评试卷之前我进行了公式计算检测，采用灵活方式。

检测原本不是这样要求的，我想起平时严厉的听写和默写，老师瞪着眼睛巡视着四周，跟“110”一样准备逮出“弄虚作假”者，结果，向这些无法“独立完成”的孩子，连动弹的机会都没有了。今天的灵活的检测方式，让我看到了物理学习困难的孩子们的点点求学的积极性，也更促使我要动脑筋想办法激励学困生跳一跳来投入学习。没有平时的积极投入，没有他在学习中的一点成功感，物理学习对于他们而言就更加困难。

下一周还剩下我实习的最后两天，想起经历过的点点滴滴，对这些孩子们真是有很多不舍。

周一

3月19号

今天是月考后的家长会，为此校方和我本人都做了充分的准备。会议结束后校长进行了全校班主任的圆桌会议，会议内容主要有以下几点：

一、表示感谢各位领导，班主任

二、家长几乎全部到齐，说明了家长对于孩子教育的重视

三、各班主任老师汇报，会后书面总结

1，家长意见

2，班主任自己的总结分析，如何改进、教育目标、教学育人都要得到提升 3，下周全体例会

问题与要求：

1，严格加强班级管理：行为规范的管理、安全警示、信息报告制度 2，教书育人：布置作业、同时还要减负、多阅读课外读物 3，早读，严就是爱，松就是害。4，多沟通，家访。

周二

3月20号

今天是我在三中实习工作的最后一天，九五班和九二班都只有一节物理课。我很快讲完了当天的内容，然后很随意的走到了教室中间，跟孩子们说这堂课是我带他们的最后一堂课，有大家的陪伴和支持我非常开心。说到这时，竟然有的孩子表现的很惊恐，紧接着而来的雷鸣般的掌声却让我热泪盈眶。来的时候的掌声让我紧张，离别之时的掌声让我深深地感动。这是认可的声音！

下课后我到教务处和领导老师交代了工作进度并申请了实习结束证明，领导老师对我的工作做出了赞赏。回到办公室收拾东西，也尽是收到了老师们的送别祝词。

耳边萦绕着褒奖，心里却失落万分，我想这多是不舍。

篇3：南开大学实习日记

1 对象

选择我校2007级在海口地区实习的中专护理专业学生77人, 均为女生, 年龄17~20岁, 学制3年。随机抽取对照组 (35人) 及实验组 (42人) 。2组入校成绩、已修课程、年龄等方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

2 方法

2.1 实施方法

要求实验组学生在临床实习过程中将观察到的事物、临床实践体会和感受以日记的方式记录下来, 专业带教教师阅读反思日记并及时反馈。

2.2 评价方法

采用自行设计的护生临床实习自我评价问卷进行调查。共发放问卷77份, 收回有效问卷77份, 有效回收率为100.0%。

2.3 统计方法

调查数据以SPSS 13.0软件建立数据库并进行分析, 计数资料采用χ2检验。

3 结果 (见表1)

由表1可见, 2组学生在学习积极性和主动性、对自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

4 反思日记在临床实习中应用的优点

4.1 调动了学生学习积极性和主动性

在复杂多变的临床环境中, 学生往往忽略了可以促进学习的事件, 对新知识缺乏敏感性, 只注重练习各项操作或忙于完成临床实习作业。通过书写反思日记, 学生可以更细致地学习临床实践知识, 加深理解。若长期坚持, 反思日记就可成为一本生动的学习笔记, 调动学生临床学习积极性和主动性。

4.2 提高了学生自我职业角色认识, 有助于培养职业情感

学生在学校接受了系统化的专业教育, 对专业充满憧憬, 希望能在临床上学以致用, 实现自身价值[1]。然而进入临床后, 学生面对琐碎与繁杂的实际护理工作, 心理落差较大, 情绪也不稳定, 从而影响良好工作习惯的养成及职业形象的树立。带教教师通过阅读反思日记并及时向学生反馈, 可以帮助学生纠正认知上的偏差, 树立正确的职业观, 以提高自我职业角色认识, 培养职业情感。

4.3 增强了学生分析与解决问题能力

研究表明, 经过反思日记书写训练的学生更易发现问题、分析症结和预计结果, 更有求知欲, 能审慎地作出判断或修改已有判断, 有选择性地接受多种解决问题的方法[2]。由表1可知, 2组学生在分析与解决问题能力方面, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。传统实习方式中, 学生被动、消极学习, 单纯模仿临床带教教师的护理工作, 实习效果较差。学生通过书写反思日记, 对临床工作进行深入思考和分析, 培养了学生独立分析与解决问题能力。同时, 带教教师阅读反思日记后及时与学生沟通, 为学生将来独立工作奠定基础。

总之, 护理学是一门实践性很强的学科, 临床实习在护生学习生涯中占有重要地位。一方面, 通过书写反思日记, 使学生反思临床经历、分析临床事件, 总结经验教训, 又从经验中发现新信息, 提出值得讨论和改善的问题, 为今后工作积累知识及经验。另一方面, 带教教师通过审阅反思日记, 既可以了解学生的实习情况, 又可以及时发现学生临床实习中存在的问题。不仅全面提高了教学质量, 也对学生临床实习有很大帮助。因此, 反思日记在中专护理专业学生临床实习中有着广泛的应用前景。

摘要：目的 探讨反思日记在中专护理专业学生临床实习中的应用。方法 将我校2007级中专护理专业实习生分为实验组和对照组, 要求实验组在临床实习过程中书写反思日记, 对照组不作要求。结果 2组在学习积极性和主动性、自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面进行比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 中专护理专业学生在临床实习中书写反思日记可以提高临床实习效果。

关键词：反思日记,护理专业,临床实习

参考文献

[1]周丽娟, 任小红.临床实习护生归属感不强的影响因素及对策[J].现代护理, 2008, 14 (1) :121～122.

篇4：实习收银员的快乐日记

万事开头难，年轻就应该奋勇拼搏，在与王双倩的聊天过程中，我发现她就是坚定地抱着这个信念，相信只要努力就一定能闯出属于自己的一片天空。

在刚刚来到酒店的时候，王双倩还对陌生的工作环境和周围几乎都比她大的同事心存怯意，但是在相处了两三天之后，她发现大家都非常的友善，并没有因为她是实习生而刻意刁难。当她碰到困难的时候，没等开口求助，就会有人主动过来帮忙，有什么不懂的他们也都会教她怎么做。

虽然洛阳华富商学院在注重学生的理论知识学习的同时，也十分看重他们的实践操作能力的培养，但是相较真正的实地实习，这毕竟还有一定的局限性。刚来到酒店实习时，王双倩对于收银岗位的工作还较生疏，在工作操作中不免会出现一些失误。酒店管理人员并没有因为她实习生的身份，而将这些失误放大，反而是在问题出现后，积极主动补救，并以此为教训，和王双倩一起讨论今后如何避免这种情况再次发生。她说这些让她感觉到酒店特别有人情味。

酒店收银是一份责任重大的工作岗位，在局外人看来，收银员的工作很简单，就是把顾客开房的账目结清。实际上，虽然为顾客提供结账服务是收银员的基本工作，但这不是收银工作的全部，不能简单地把收银工作等同于结账工作。

这是因为，顾客踏进酒店，接触的第一个员工也许就是收银员，退房结账时，直接接触的还是收银员，收银员的一举一动、言谈举止都代表了酒店的形象，所以收银员的素质和对顾客的服务非常重要。凡此种种，从来到酒店的第一天，这个90后女孩就从酒店为实习生们特别进行的员工培训中深刻地认识到了，要做一名称职的收银员，收银技巧的掌握固然重要，但对顾客的服务态度和自身的素质也很重要。“您好”、“欢迎下次再来”早已成了这几个月来她的口头禅了。她的微笑、自信、快乐都是在向客人传递着她真诚服务的热忱。

经过这几个月的实习生活之后，王双倩慢慢开始熟悉酒店的运作、部门的工作、身边的人际关系，虽然三班倒的工作安排有时候也会让她感到辛苦，但有压力才有动力。

篇5：大学工厂实习日记

上午主要讲了一些关于电动主轴和磁悬浮的知识上世纪80年代,随着数控机床和高速切削技术的发展和需要,逐渐将电主轴技术应用于加工中心、数控铣床等高档数控机床,成为近年来机床技术所取得的重大成就之一。

电主轴较之国内生产的有以下几个特点:①功率大、转速高。②采用高速、高刚度轴承。国外高速精密主轴上采用高速、高刚度轴承,主要有陶瓷轴承和液体动静压轴承,特殊场合采用空气润滑轴承和磁悬浮轴承。③精密加工与精密装配工艺水平高。④配套控制系统水平高。这些控制系统包括转子自动平衡系统、轴承油气润滑与精密控制系统、定转子冷却温度精密控制系统、主轴变形温度补偿精密控制系统等。

这些外国厂家如美国、日本、德国、意大利和瑞士等工业发达国家已生产了多种商品化高速机床。如瑞士米克朗公司,就是世界上著名的精密机床制造商。它生产的机床配备最高达60000r/min的高速电主轴archean.net版权所有,可以满足不同的切削要求,所有的电主轴均装有恒温冷却水套对主轴电机和轴承进行冷却,并通过高压油雾对复合陶瓷轴承进行润滑。所有的电主轴均采用矢量控制技术,可以在低转速时输出大扭矩。

讲课的老师十分风趣，他最喜欢讲的就是：“这是无上的光荣啊”在介绍完高速电动主轴后，老师给我们讲磁悬浮技术，重点介绍了上海的磁悬浮列车。磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快手。磁磁悬浮术的研究源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼・肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。1970年代以后，随着世界工业化国家经济实力的不断加强，为提高交通运输能力以适应其经济发展的需要，德国、日本等发达国家相继开始筹划进行磁悬浮运输系统的开发。

上海磁悬浮列车时速430公里，一个供电区内只能允许一辆列车运行，轨道两侧25米处有隔离网，上下两侧也有防护设备。转弯处半径达8000米，肉眼观察几乎是一条直线；最小的半径也达1300米。乘客不会有不适感。轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置。上海磁悬浮列车专线西起上海轨道交通2号线的龙阳路站，东至上海浦东国际机场，专线全长29．863公里。由中德两国合作开发的世界第一条磁悬浮商运线xx年3月1日在浦东挖下第一铲，xx年12月31日全线试运行，xx年1月4日正式开始商业运营。是世界第一条商业运营的磁悬浮专线。

今天的金工实习比较简单，下午就介绍了一下装配机器人装配机器人是柔性自动化装配系统的核心设备，由机器人操作机、控制器、末端执行器和传感系统组成。其中操作机的结构类型有水平关节型、直角坐标型、多关节型和圆柱坐标型等；控制器一般采用多cpu或多级计算机系统，实现运动控制和运动编程；末端执行器为适应不同的装配对象而设计成各种手爪和手腕等；传感系统又来获取装配机器人与环境和装配对象之间相互作用的信息。

篇6：大学实习日记

今天是一个特殊的日子，天气晴朗，给了我一个好心情。我们盼望已久的专业实习终于来临了!

当下了公交车，印入眼帘的便是市政管理局的大楼。在门前等同学时，我寻思着郑州市政工程总公司的档案室应该是什么样子呢?

经过几番周折，终于跨进了郑州市市政工程总公司综合档案室的大门，第一感觉――清静!当接待我们的方老师把我们领进会议室感觉条件还是蛮不错的。主管科技档案的刑老师给我们简要的介绍了实习的任务和需要注意的事项!听到她说科技档案整完了，我们主要整文书，人事和会计档案，听到自己向往的科技档案整理结束，多少有点失望，但感觉既然来了就应该好好干干，做什么都一样的，毕竟都将有可能是自己将来工作的对象。

接着就是打扫卫生，库房刚一进去感觉挺干净的，但一打开密集架却发现里面已经积了好久的灰尘了!不过看到档案整理的还挺不错的，比档案馆的标准化程度要高，我似乎看到了档案事业新的希望。

在我们十四名实习同学的共同努力之下，到中午时分，档案室终于露出了新的面目!

午休之后我们正式开始了实习。首先分组，刑老师挑了四个打字快的到科技档案室著录，剩下的跟着方老师整其他档案，第一个任务是人事档案装盒，拿案卷目录找到人事档案然后对号把刚归档的材料放到相应的位置就可以了!人事档案按照姓氏笔画的多少排列。

我被调到文书档案室制作文书档案汇编目录，先制作表格，然后根据整理的结果诸次录入，很快我就整了好多，方老师说我挺细心的，其实这我在院团委早弄过，没有多大的困难!

20xx.7.11 星期二 雷雨

今天的工作是接着昨天的继续录入，感觉没有什么新鲜的!但我还是想写自己的感受。

虽然我以前也制作过卷内文件目录，但感觉还是随意性很大，没有标准化，在这一刻的录入中我才感觉到什么是标准，也才真正的感到了一个兰台人的责任!

因为这里没有利益的驱使，感觉自己的心平静了许多，著录起来自然就舒畅多了!

下午三点时分我完成了自己的第一个任务――录入，然后方老师教我打印，由于汇编两份，都要打印两份，我才了解到文书档案同时归档三份，一份上架，另两份做成汇编用来利用，虽然打印机很老了，每次只能出一页，不过我凭着自己的耐心还是保质保量的完成了任务!

闲暇之余我参观了工程图纸的折叠方法，确实令我大开眼界，真正的领略到了专业的需要!我期待着自己能亲手做一下。

20xx.7.12 星期三 天晴

今天是实习第三天了，已经失去了往日的新鲜感，当早上六点半闹铃响的时候又接着睡了四十分钟，猛然发现已经睡过头了，起床就赶紧洗脸，慌张的吃了早饭就驱车向市政总公司奔去，心中只一个信念――刚开始实习，也算是工作的序幕，一定不能迟到!

当我走进办公室时方老师已经到了，我接到的第一个工作是打印文书档案汇编的封皮。但前提是要我自己设计表格，因为实习人太多，电脑太忙了，而那机子又太破，U盘都用不上，只有我自己设置了!

平日感觉自己的 Word用的还不错，没想到设计打印一个已有表格的东西很困难，几经周折，还得看人家的模板属性，终于设计出来了，接着方老师给我讲了文件汇编封面的格式及类目，看着自己亲手做的文件汇编的封面心中充满了无限的喜悦!心想设备的落后给了我更多锻炼的机会。

闲暇之余我观摩了方老师教会计(刚参加工作，也算是实习吧!)装订会计档案，动作非常娴熟，不愧为一个老行家!会计档案保持会计的原始整理，只更换掉封皮，然后加上备考表就可以打孔装订了!为了使案卷背脊强劲有力，方老师都垫很多材料，而且粘的很严实，然后用针穿线可算完工，每一道工序都有一定的技巧，而且要求标准化!

下午的工作是市委、市政府以及市政管理局的文件整理，文件的整理基本由档案室来完成，文书人员根本就没怎么整理，我首先按单位分类，然后按发文字号排列，其次编号，只要有内容就算一页，接着往电脑里输目录，最后拆掉订书针就算搞一段落了!

20xx.7.13 星期四 燥热

郁闷!写了一大片的日记突然一杀毒什么都没有了!

但我还是想继续写下去,因为我感觉今天学到了好多东西――档案装订,一个技术含量比较高的工作!

早上一进办公室就继续续昨天的案卷输入,不到一会儿眼看就要完工了竟然停电了!哎,没有办法,只有重新再来.

很快就结束了,开始了新的工作文书档案的装订!

1.整理以封皮-目录-文件-备考表为顺序,进行初步整理,如果发现不齐的话,就要裁去,裁的时候要注意测量,一次不可过都,然后夹住.

2.打孔先在装订的那一侧装入一个厚纸,以增加硬度。

接着做脊背,装订,的确有难度,但经过几份的锻炼我很快就掌握了要领!接下来就是加盖立卷人和检查人的印章,到此为止,整理就算结束了,呈现在我面前的一本本整齐的文件汇编.

接着进行装盒,用档案盒,不过贴一张标签加以区别,又要设计标签,尽管没有了模版,但有前面的经验我很快就设计好了!郑州市政总公司****发文汇编――二00五年,要求和以往的一样,不过我还是很快就弄好了!

到今天为止,文书档案汇编的制作我算是学到手了!

20xx.7.14 星期五 天晴

结束了昨天的文书档案汇编盒脊的粘贴，在方老师的指导下上架，到此郑州市政工程总公司20xx年的文书档案汇编任务就算完成了!基本上是本人亲手做成的，看着七盒排列整齐的汇编，心中不免充满了成就感，这也算是本次实战实习的第一项任务，圆满的完成了任务。

其他小组的人还在人事档案装盒，我就端详了一下人事档案的分类，代字为：GZ,意为干职，接着11为干部，12为聘干，2为职工，3为离退休人员，4为死亡人员档案，在此之后为四位代号，每一类代号中的人名以姓氏笔画的多少来排列，并留有一定的余地，来添加新的姓氏。

接着方老师给我们讲解了人事档案的整理：1)取出档案，准备好隔页纸依据规定来分十大类。2)在分类的时候去除金属装订物，需要注意的是在分类的过程中有些类别可能比较灵活，需要认真处理。3)编号，右上角为*-*，大类在前，小类在后，然后在又下角标注页数。4)写案卷目录，需要注意的是分类，并留有余地，以备后用。5)装订，首先应该裁，叠，使其标准化，应一叠为主，不得以才裁，尽量保持原貌，太小的应该粘贴到备用纸上，以便装订。6)打孔穿线系活扣即可，最后装盒!