第一篇：识图技能识图常用符号
钢结构中构件符号代表含义及识图常识
钢结构中GJGLGZXGSCYCCLTGZLGXLCG代表含义
及识图常识
GJ钢架
GL钢架梁或GJL钢架梁 GZ钢架柱或GJZ钢架柱 XG系杆
SC水平支撑 YC隅撑
ZC柱间支撑 LT檩条 TL托梁 QL墙梁
GLT刚性檩条 WLT屋脊檩条 GXG刚性系杆 YXB压型金属板 SQZ山墙柱 XT斜拉条 MZ门边柱 ML门上梁 T拉条 CG撑杆 HJ桁架 FHB复合板
YG：压杆或是圆管(从材料表中分别) XG：系杆 LG：拉管 QLG：墙拉管 QCG：墙撑管 GZL直拉条 GXL斜拉条
GJ30-1跨度为30m的门式刚架，编号为1号
1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯(101图集出之前的人)，后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的小，重要是大的方向把握好，钢结构的结点图也是相当科学的，都和科学受力相对应。有许多是重复或对称等。认真的看都会看出来。对于图纸的特点，我会在下面讲
2。算重量，因为钢结构的算量基本上全是按吨计(板按M2)。钢材+钢材就是钢结构。而钢材多指型钢，对于型钢的分类算量的方法，我也会一一列出。并做出讲解。
3。统计汇总，哈哈，此类应该是不难的，以清单为基本，分类汇总而以了。
识图问路
1。我对钢结构的认识，应该比大家深一些，因为我毕业的时候就进了一家钢结构公司，工作不到两个月，经常的工作就是画一个图纸的钢构件，把这个钢构件看明白了，画出来，他们叫钢结构深化设计(细化方案)做加工所用，说白了，一张钢板怎么加工这样的东东的。我讲的图识别，其它就是03G102上面的东东，大家有机会可以去下载看一下。闲言碎语不多讲，说说吧，钢结构图应该怎么看不头痛。
把握好看图不难的原则，其实很简单，比建筑的施工简单多了，因为他每个部分都有详图，哪里不明白了，就看此图有没有什么详图符号，有就找，其实我看明白的地方不是详图的地方，拿出来与原图一对就明白了，是什么柱，是什么梁就明白了许多。 一.钢结构
1钢结构设计制图分为钢结构设计图和钢结构施工详图两阶段。
2钢结构设计图应由具有设计资质的设计单位完成，设计图的内容和深度应满足编制钢结构施工详图的要求;钢结构施工详图(即加工制作图)一般应由具有钢结构专项设计资质的加工制作单位完成，也可由具有该项资质的其他单位完成。
注：若设计合同未指明要求设计钢结构施工详图，则钢结构设计内容仅为钢结构设计图。
3钢结构设计图
1)设计说明：设计依据、荷载资料、项目类别、工程概况、所用钢材牌号和质量等级(必要时提出物理、力学性能和化学成份要求)及连接件的型号、规格、焊缝质量等级、防腐及防火措施;
2)基础平面及详图应表达钢柱与下部混凝土构件的连结构造详图;
3)结构平面(包括各层楼面、屋面)布置图应注明定位关系、标高、构件(可布置单线绘制)的位置及编号、节点详图索引号等;必要时应绘制檩条、墙梁布置图和关键剖面图;空间网架应绘制上、下弦杆和关键剖面图;
4)构件与节点详图
a)简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示，注明构年钢材牌号、尺寸、规格、加劲肋做法，连接节点详图，施工、安装要求。
b)格构式梁、柱、支撑应绘出平、剖面(必要时加立面)、与定位尺寸、总尺寸、分尺寸、分尺寸、注明单构件型号、规格，组装节点和其他构件连接详图。
4钢结构施工详图
根据钢结构设计图编制组成结构构件的每个零件的放大图，标准细部尺寸、材质要求、加工精度、工艺流程要求、焊缝质量等级等，宜对零件进行编号;并考虑运输和安装能力确定构件的分段和拼装节点。
《常用用术语》
钢结构:是由钢板、型钢、冷弯薄壁型钢等通过焊接或螺栓连接所组成的结构。
钢结构的特点:轻质高强;塑性、韧性好;各向同性，性能稳定;可焊性;不易渗漏;耐热但不耐火;耐腐蚀性差;制造简便，施工周期短。
塑性:承受静力荷载时，材料吸收变形能的能力。塑性好，会使结构一般情况下不会由于偶然超载而突然断裂，给人以安全保障。
结构设计的目的:是保证所设计的结构和结构构件在施工和工作过程中能满足各种预定功能要求并具有适当的可靠性。
注明钢构件,我在算量的时候再讲什么是支承呀,什么是斜承呀什么的,哈哈
钢结构通常有框架、平面桁架、网架(壳)、索膜、轻钢、塔桅等结构形式。
其理论与技术大都成熟。亦有部分难题没有解决,或没有简单实用的设计方法，比如网壳的稳定等。
结构选型时，应考虑不同结构形式的特点。在工业厂房中，当有较大悬挂荷载或大范围移动荷载，就可考虑放弃门式刚架而采用网架。基本雪压大的地区，屋面曲线应有利于积雪滑落(切线50度外不需考虑雪载)，如亚东水泥厂石灰石仓棚采用三心圆网壳，总雪载和坡屋面相比释放近一半。降雨量大的地区相似考虑。建筑允许时，在框架中布置支撑会比简单的节点刚接的框架有更好的经济性。而屋面覆盖跨度较大的建筑中，可选择构件受拉为主的悬索或索膜结构体系。高层钢结构设计中，常采用钢混凝土组合结构，在地震烈度高或很不规则的高层中，不应单纯为了经济去选择不利抗震的核心筒加外框的形式。宜选择周边巨型SRC柱，核心为支撑框架的结构体系。我国半数以上的此类高层为前者，对抗震不利。 结构的布置要根据体系特征,荷载分布情况及性质等综合考虑.一般的说要刚度均匀.力学模型清晰.尽可能限制大荷载或移动荷载的影响范围,使其以最直接的线路传递到基础.柱间抗侧支撑的分布应均匀.其形心要尽量靠近侧向力(风、震)的作用线.否则应考虑结构的扭转.结构的抗侧应有多道防线.比如有支撑框架结构,柱子至少应能单独承受1/4的总水平力. 框架结构的楼层平面次梁的布置,有时可以调整其荷载传递方向以满足不同的要求。通常为了减小截面沿短向布置次梁，但是这会使主梁截面加大，减少了楼层净高,顶层边柱也有时会吃不消，此时把次梁支撑在较短的主梁上可以牺牲次梁保住主梁和柱子. 构件设计首先是材料的选择. 比较常用的是Q235和Q345.当强度起控制作用时,可选择Q345;稳定控制时,宜使用Q235.通常主结构使用单一钢种以便于工程管理.经济考虑,也可以选择不同强度钢材的焊接组合截面(翼缘Q345，腹板Q235).另外，焊接结构宜选择Q235B或Q345B。
节点设计
1.焊接:对焊接焊缝的尺寸及形式等,规范有强制规定,应严格遵守.焊条的选用应和被连接金属材质适应.E43对应Q235,E50对应Q345.Q235与Q345连接时,应该选择低强度的E43,而不是E50. 焊接设计中不得任意加大焊缝.焊缝的重心应尽量与被连接构件重心接近.其他详细内容可查规范关于焊缝构造方面的规定. 2.栓接: 铆接形式,在建筑工程中，现已很少采用. 普通螺栓抗剪性能差,可在次要结构部位使用. 高强螺栓,使用日益广泛.常用8.8s和10.9s两个强度等级.根据受力特点分承压型和摩擦型.两者计算方法不同.高强螺栓最小规格M12.常用M16~M30.超大规格的螺栓性能不稳定,应慎重使用。
自攻螺丝用于板材与薄壁型钢间的次要连接.在低层墙板式住宅中也常用于主结构的连接.难以解决的是自攻过程中防腐层的破坏问题。
3.连接板:需验算栓孔削弱处的净截面抗剪等.连接板厚度可简单取为梁腹板厚度加4mm，则除短梁或有较大集中荷载的梁外，常不需验算抗剪。这个东东,其实就是两个对焊件上边加的哪个钢板(一般是) 4.梁腹板:应验算栓孔处腹板的净截面抗剪.承压型高强螺栓连接还需验算孔壁局部承压. 5.节点设计必须考虑安装螺栓、现场焊接等的施工空间及构件吊装顺序等。构件运到现场无法安装是初学者长犯的错误。此外，还应尽可能使工人能方便的进行现场定位与临时固定。
6.节点设计还应考虑制造厂的工艺水平.比如钢管连接节点的相贯线的切口可能需要数控机床等设备才能完成. (八)图纸编制
钢结构设计出图分设计图和施工详图两阶段，设计图由设计单位提供，施工详图通常由钢结构制造公司根据设计图编制，有时也会由设计单位代为编制。由于近年钢结构项目增多和设计院钢结构工程师缺乏的矛盾，有设计能力的钢结构公司参与设计图编制的情况也很普遍。
1.设计图:是提供制造厂编制施工详图的依据.深度及内容应完整但不冗余.在设计图中,对于设计依据、荷载资料(包括地震作用)、技术数据、材料选用及材质要求、设计要求(包括制造和安装、焊缝质量检验的等级、涂装及运输等)、结构布置、构件截面选用以及结构的主要节点构造等均应表示清楚，以利于施工详图的顺利编制，并能正确体现设计的意图。主要材料应列表表示。
2.施工详图:又称加工图或放样图等.深度须能满足车间直接制造加工.不完全相同的另构件单元须单独绘制表达，并应附有详尽的材料表. 梁柱铰接 .梁柱刚接 铰接柱脚. 梁梁续接 焊接符号
注：(1)焊缝尺寸符号：a---坡口角度;b---根部间隙;p---钝边;H---坡口深度;K---焊角高度;l---焊缝长度。
(2)焊缝横断面上的尺寸(如p、H、K等)标注在图形符号的上侧或下侧;在图形符号右侧如无任何标注，且又无任何说明时，表示焊缝是连续的。
(3)当箭头指向在焊缝所在的一侧时，应将图形符号和尺寸标注在横线的上方，反之，应标注在横线的下方。
当焊缝分布不规则时，在标注焊缝代号的同时，宜在焊缝处加粗线(表示可见焊缝)或线(表示不可见焊缝)，如下图所示。
焊缝符号表示方法这里有个国标,大家下载下去温习一下,哈哈,不多讲了,没有意思,你看完后,就应该明白了,上面的接点什么意思,GB324-1988+焊缝符号表示方法见附件
螺栓、孔、电焊铆钉图例 2.钢构件的重量计算及解释
钢结构的安装工艺不一样的,大家多看看方案就会了,对我们的报价是有影响,但对我的算量影响不大,除非他的方案要拆除,哈
钢结构的重量计算主要围绕着铁的密度通常为7.86就行了,注明一下钢与铁的质量通常按一样的. 铁的密度是7.8g/cm3---有的时候用7.85 哪么钢构件的重量其实就是一个体积与密度的,事,重量都以T表示,就是算方量的体积*7.86T/m3这就是重量(重量,现实中说重量以吨为基本的,力学上用牛) 在图纸上表示的时候,大部分的符号用汉语拼音的第一个字母表示这个构件件
看下面这个表格,是清单的项目,后面是并入的项目,对于其算量级意义,我们再在就讲讲哈
所包含计算构件指,在算出来后,与共并入清单报价. 项目编码项目名称单位所包含计算构件
010417001螺栓t螺栓与螺母、垫片重量合计 010601001钢屋架t(樘)钢架结构指的是整个钢架(柱、梁组合)、排架结构指钢屋架、钢屋架相接型钢类配件
010601002钢网架t(樘)钢丝网片及配件 010602001钢托架t托架及配件
010602002钢桁架t桁架各杆件及相接型钢配件 010603001实腹柱t单柱及相接型钢类配件 010603002空腹柱t同上 010603003钢管柱t同上 010604001钢梁t同上
010604002钢吊车梁t吊车梁、连接板及相接型钢类配件
010605001压型钢板楼板m2屋面板
010605002压型钢板墙板m2图示面积，不包括包边 010606001钢支撑t支撑ZC、斜撑SC、隅撑YC 010606002钢檩条t檩条LT、墙檩条QL、拉条L 010606003钢天窗架t天窗架及型钢类配件 010606004钢挡风架t挡风架及型钢类配件 010606005钢墙架t 010606006钢平台t 010606007钢走道t钢走道板、栏杆扶手、支架及其它型钢类配件 010606008钢梯t踏步板、底梁、平台板、护笼等其它型钢类配件
010606009钢栏杆t栏杆及型钢类构件 010606010钢漏斗t 010606011钢支架t 010606012零星钢构件t其它小型分离式型钢构件 其实楼上的哪个表本来我想应该放在最后的哪张表,但后来想了想,还是教大家列项,不然算出来不好说了
钢结构是由钢板、角钢、槽钢、钢管和圆钢等热轧钢材或冷加工成型的薄壁型钢制造而成的结构。钢结构具有材料强度高、重量轻、安全可靠、制作简便等优点。在房屋建筑中，主要用于厂房、高层建筑和大跨度建筑。常见的钢结构构件有屋架、檩条梁、柱、支撑系统等。
构件代号
房屋结构的基本构件，如板、梁、柱等。种类繁多，布置复杂，为了图示简明扼要，并把构件区分清楚，便于施工、制表、查阅，把每类构件给予代号。
常用构件的代号 序号代号名称 1B板
2WB屋面板 3KB空心板 4CB槽形板 5ZB折板 6MB密肋板 7TB楼梯板
8GB盖板或沟盖板 9YB挡雨板或檐口板 10DB吊车安全走道板 11QB墙板 12TGB天沟板 13L梁
14WL屋面梁 15DL吊车梁 16QL圈梁 17GL过梁 18LL连系梁 19JL基础梁 20TL楼梯梁 21LT檩条 22WJ屋架 23TJ托架 24CJ天窗架 25KJ框架 26GJ钢架 27ZJ支架 28Z柱 29J基础
30SJ设备基础 31ZH桩
32ZC柱间支撑 33CC垂直支撑 34SC水平支撑 35T梯 36YP雨蓬 37YT阳台 38LD梁垫 39M预埋件 40TD天窗端壁 41W钢筋网 42G钢筋骨架 代号也是和以前的一样的,简单
Re:一步步学钢结构算量(编辑中) 型钢 工字钢:
一、概述
工字型钢也称钢梁，是型钢的一种，截面为工字形的长条钢材。其规格以腰高(h)*腿宽(b)*腰厚(d)的毫米数表示，如“工160*88*6”，即表示腰高为160毫米，腿宽为88毫米，腰厚为6毫米的工字钢。
二、主要用途
工字钢广泛用于各种建筑结构、桥梁、车辆、支架、机械等。
三、种类和规格
工字钢分普通工字钢和轻型工字钢，热轧普通工字钢的规格为10-63#。经供需双方协议供应的热轧普通工字钢规格为12-55#。工字钢的规格也可用型号表示，型号表示腰高的厘米数，如工16#。腰高相同的工字钢，如有几种不同的腿宽和腰厚，需在型号右边加abc予以区别，如32a#32b#32c#等。
四、主要产地
我国主要是包钢、莱钢、武钢、马钢等较少几家钢厂生产。 计算方式
只能查表或查工具,,注意,他与H型钢是不一样的,因为他是成品型,查出一米多少一乘就行了,对于打孔什么的就不扣了(哈,以后这句话我就不说了,和定额及清单上一样的) H型钢
是一种截面面积分配更加优化、强重比更加合理的经济断面高效型材，因其断面与英文字母“H”相同而得名。H型钢具有抗弯能力强、施工简单、节约成本和结构重量轻等优点，已被广泛应。
热轧H型钢的表示方法： H型钢分为宽翼缘H型钢(HK)、窄翼缘H型钢(HZ)和H型钢桩(HU)三类。
其表示方法为：高度H宽度B腹板厚度t1翼板厚度t2，如H型钢Q2
35、SS400200200812表示为高200mm宽200mm腹板厚度8mm，翼板厚度12mm的宽翼缘H型钢，其牌号为Q235或SS400。
热轧H型钢的优点：
H型钢是一种新型经济建筑用钢。H型钢截面形状经济合理，力学性能好，轧制时截面上各点延伸较均匀、内应力小，与普通工字钢比较，具有截面模数大、重量轻、节省金属的优点，可使建筑结构减轻30-40%;又因其腿内外侧平行，腿端是直角，拼装组合成构件，可节约焊接、铆接工作量达25%。常用于要求承截能力大，截面稳定性好的大型建筑(如厂房、高层建筑等)，以及桥梁、船舶、起重运输机械、设备基础、支架、基础桩等。
H型钢主要用于用于工业厂房、民用建筑、市政工程、石油平台、桥梁、平板车大梁、电气化铁路的电力支架、铁路沿线的钢结构桥梁等轻型、超轻型H型钢非常适用于集装箱、移动房屋、各类车库、箱式火车、电气支架、各类场馆、小别墅制造业。
热轧H型钢根据不同用途合理分配截面尺寸的高宽比，具有优良的力学性能和优越的使用性能。
焊接H型钢生产工艺流程
钢板--自动分条--组立--自动埋弧焊--探伤--翼缘矫正--腹板矫正--端面加工--喷砂除锈--喷漆。
全自动埋弧焊生产线自下料、组立、焊接全部由微机控制，保证生产的H型钢尺寸精度，焊缝质量均达到国家标准。
钢结构建筑，结构简洁、轻巧，扩大了建筑物的内部空间，节省钢材，安装周期短，屋面和墙面采用彩色压型钢板，使建筑物更具时代感。
其实看看他的工艺就明白了 这个家伙就是个钢板焊接的,当然焊接的质量高一些.这也是与工字钢的不一样之处,所以我们可以计算出他来. H型钢重量(2*b*t2+h*t1-2*t1*t2)*7.85*L/1000000 H型钢表面积(4*b-2*t1+2*h)*L/1000 如下图
所以在从构成我们可以直接可以算出,就是 钢板重量
在计算时,大部按标注的尺寸直接进行计算. 大家对于钢构件不明白的,可以直接搜索,到这里也可以的http://knology.chinaccm.com/ 这是个大典
一、钢板(包括带钢)的分类：
1、按厚度分类：(1)薄板(2)中板(3)厚板(4)特厚板
2、按生产方法分类：(1)热轧钢板(2)冷轧钢板
3、按表面特征分类:(1)镀锌板(热镀锌板、电镀锌板)(2)镀锡板(3)复合钢板(4)彩色涂层钢板
4、按用途分类:(1)桥梁钢板(2)锅炉钢板(3)造船钢板(4)装甲钢板(5)汽车钢板(6)屋面钢板(7)结构钢板(8)电工钢板(硅钢片)(9)弹簧钢板(10)其他
二、普通及机械结构用钢板中常见的日本牌号
1、日本钢材(JIS系列)的牌号中普通结构钢主要由三部分组成第一部分表示材质，如：S(Steel)表示钢，F(Ferrum)表示铁;第二部分表示不同的形状、种类、用途，如P(PLAte)表示板，T(Tube)表示管,K(Kogu)表示工具;第三部分表示特征数字，一般为最低抗拉强度。如：SS400――第一个S表示钢(Steel)，第二个S表示“结构”(Structure)，400为下限抗拉强度400MPA，整体表示抗拉强度为400MPa的普通结构钢。
2、SPHC――首位S为钢Steel的缩写，P为板PLate的缩写，H为热Heat的缩写，C为商业Commercial的缩写，整体表示一般用热轧钢板及钢带。
3、SPHD――表示冲压用热轧钢板及钢带。
4、SPHE――表示深冲用热轧钢板及钢带。
5、SPCC――表示一般用冷轧碳素钢薄板及钢带，相当于中国Q195-215A牌号。其中第三个字母C为冷Cold的缩写。需保证抗拉试验时，在牌号末尾加T为SPCCT。
6、SPCD――表示冲压用冷轧碳素钢薄板及钢带，相当于中国08AL(13237)优质碳素结构钢。
7、SPCE――表示深冲用冷轧碳素钢薄板及钢带，相当于中国08AL(5213)深冲钢。需保证非时效性时，在牌号末尾加N为SPCEN。冷轧碳素钢薄板及钢带调质代号：退火状态为A，标准调质为S，1/8硬为8，1/4硬为4，1/2硬为2，硬为1。表面加工代号：无光泽精轧为D，光亮精轧为B。如SPCC-SD表示标准调质、无光泽精轧的一般用冷轧碳素薄板。再如SPCCT-SB表示标准调质、光亮加工，要求保证机械性能的冷轧碳素薄板。
8、JIS机械结构用钢牌号表示方法为：S+含碳量+字母代号(C、CK)，其中含碳量用中间值×100表示，字母C：表示碳K：表示渗碳用钢。如碳结卷板S20C其含碳量为0.18-0.23%。
三、我国及日本硅钢片牌号表示方法
1、中国牌号表示方法：
(1)冷轧无取向硅钢带(片)表示方法：DW+铁损值(在频率为50HZ，波形为正弦的磁感峰值为1.5T的单位重量铁损值。)的100倍+厚度值的100倍。如DW470-50表示铁损值为4.7w/kg，厚度为0.5mm的冷轧无取向硅钢，现新型号表示为50W470。 (2)冷轧取向硅钢带(片)表示方法：DQ+铁损值(在频率为50HZ，波形为正弦的磁感峰值为1.7T的单位重量铁损值。)的100倍+厚度值的100倍。有时铁损值后加G表示高磁感。如DQ133-30表示铁损值为1.33，厚度为0.3mm的冷轧取向硅钢带(片)，现新型号表示为30Q133。
(3)热轧硅钢板热轧硅钢板用DR表示，按硅含量的多少分成低硅钢(含硅量≤2.8%)、高硅钢(含硅量>2.8%)。表示方法：DR+铁损值(用50HZ反复磁化和按正弦形变化的磁感应强度最大值为1.5T时的单位重量铁损值)的100倍+厚度值的100倍。如DR510-50表示铁损值为5.1，厚度为0.5mm的热轧硅钢板。家用电器用热轧硅钢薄板的牌号用JDR+铁损值+厚度值来表示，如JDR540-50。
2、日本牌号表示方法：
(1)冷轧无取向硅钢带由公称厚度(扩大100倍的值)+代号A+铁损保证值(将频率50HZ，最大磁通密度为1.5T时的铁损值扩大100倍后的值)。如50A470表示厚度为0.5mm，铁损保证值为≤4.7的冷轧无取向硅钢带。
(2)冷轧取向硅钢带由公称厚度(扩大100倍的值)+代号G：表示普通材料，P：表示高取向性材料+铁损保证值(将频率50HZ，最大磁通密度为1.7T时的铁损值扩大100倍后的值)。如30G130表示厚度为0.3mm，铁损保证值为≤1.3的冷轧取向硅钢带。
四、电镀锡板和热镀锌板：
1、电镀锡板
电镀锡薄钢板和钢带，也称马口铁，这种钢板(带)表面镀了锡，有很好的耐蚀性，且无毒，可用作罐头的包装材料，电缆内外护皮，仪表电讯零件，电筒等小五金。
钢板,因为在构件中大部的构件是钢板,无论是不是三角都要算成外接四边形.都成四边形了当然也好计算了, 钢板的重量如公式:A*B*t*7.85/1000000000 AB为钢板的长宽,t为钢板的厚度 忘记一件事就是这些公式的说明,全是毫米(因为图上的尺寸),但得的重量都是按吨
构件的讲就到这里吧，说实话，基本上论坛的工具及资料就可以算出来了，不行的话还可以问的。我的步骤：
一、钢结构算量 1.确定图纸
熟悉图纸，但有经验的人，有必要做这一过程的，只要大概看一下，算工程量的中间熟悉图纸，看一下图纸的构件对称性、重复性，以给后面的计算加快速度。
2.开始计算准备
准备电脑、计算器(函数)、电脑内表格计算类软件(最好准备好可以编辑图形和公式的软件、五金手册(包括薄壁冷弯型钢这里可以下载http://run88.ttsite.net/read.php?tid-4233846.html)、图集、规范，软件我用表格算量，并加上了自己自定义的钢结构公式。
在计算的时候，只对以上按清单要求计算量，对于刷油漆不增加工程，对于其它钢构配件(泛水、雨蓬、天沟)可以按到相应对应的板按照屋面编码010605001-002补充就可以单位可以按m(同类型)，钢结构算量具体步骤如下：
Ø对整体式钢架进行分离式计算，在分离时一般把固定(焊接等方式)在主构件的型钢并入主构件，先对钢柱、钢梁进行按轴线型号进行分类计算，并把关联(与钢架相接)的连接板、结点板、檩托、墙托等相关联型钢类构件，一般型钢按图纸长度即可，我把型钢分为两种：一种一维型钢，如钢筋、角钢等，在手册上一般给出每米重量，对于一维构件主要是算构件的长度，也可以根据水平、垂;二种是二维型钢，如钢板，在手册上一般给出每平方米重量。
由下到上进行层次计算、按照清单(或定额)分类进行计算，计算地脚螺栓重量，分离式计算，把螺栓分成螺杆(按圆钢计算)、垫片(按钢板计算)、螺母(我个人认为不能计入工程量)合成重量并入清单工程量;支撑计算，支撑、斜撑、隅撑按实计算，连接板计算的时候可以并入主结构也可以并入支撑;檩条、墙檩、拉条、斜拉条套管按照分类及位置汇总，檩条搭接长度按图纸要求进行计算;
1.注意事项
有时候图纸上标注不清楚(如有的连接板标注：t=6~10mm，也就是此连接件采用下脚料，可以采用6mm到10mm的钢板，在计算的时候一般就大不就小。在清单中不规则或多边形钢板以其外接矩形面积乘以厚度乘以单位理论质量计算，可以与自己定额工程量进行比较而使自己的价格综合人意。
计算的哪个表，我前面已经发过了
二、钢结构计价管理
发包方把建筑图纸及工程量清单交给施工单位，施工单位进行报价，选择相应合适的施工单位，建筑图纸内容只有土建项目(包括：桩基、承台基础、地梁、圈梁等钢筋砼结构及砖砌体、门窗工程、地面等一般装饰工程)，清单项目列出土建项目及钢结构项目，土建清单按图纸进行计算而得，钢结构项目清单由于招标时没有图纸，按照门架结构进行概算指标分析在现实中一般钢结构量为每平方米大约20~30kg，但现在国外的钢结构厂家已经设计到量为20kg以下，把钢架、支撑、檩条、地脚螺栓含量分析含量按下表，根据清单量计算为28kg/m2。(我说的是门式钢架)
构件螺栓:钢屋架钢支撑钢檩条 所占吨位1%67%7%25% 上面是我做的一个例子
当然了,算量的时候初步要知道
销钉和螺栓、焊缝等一些附加产品产生的重量能不能计算在重量当中
希望大家的支持，其实大家看出来了，我基本上没有讲什么算量，讲的就是看图，就是的，看会图就会算量了
第二篇：识图
识图.txt21春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 识图
识图、审图的程序是：熟悉拟建工程的功能 熟悉、审查工程平面尺寸 熟悉、审查工程立面尺寸 检查施工图中容易出错的部位有无出错 检查有无改进的地方。
一、熟悉拟建工程的功能
图纸到手后，首先了解本工程的功能是什么，是车间还是办公楼?是商场还是宿舍?了解功能之后，再联想一些基本尺寸和装修，例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙，厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米;车间的尺寸一定满足生产的需要，特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明，熟悉工程装修情况。
二、熟悉、审查工程平面尺寸
建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线，广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸，先识建施平面图，再识本层结施平面图，最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图，检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后，审查是否满足使用要求，例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时，检查与上一层有无不一致的地方。
三、熟悉、审查工程立面尺寸
建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息;建施平面图、结施平面图上，一般也标有本层标高;梁表中，一般有梁表面标高;基础大样图、其它细部大样图，一般也有标高注明。通过这些施工图，可掌握工程的立面尺寸。正立面图一般有三道尺寸，第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸，第二道是层高尺寸，并标注有标高，第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样，第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸，第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同，再检查建施的标高是否与结施标高相符。建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同，因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高，而结施图中楼地面标高仅结构面标高，不包括装修面的高度，同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意，因有些施工图，把建施图标高标在了相应的结施图上，如果不留意，施工中会出错。
熟悉立面图后，主要检查门窗顶标高是否与其上一层的梁底标高相一致;检查楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错，检查梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1米，是否出现碰头现象;当中间层出现露台时，检查露台标高是否比室内低;检查厕所、浴室楼地面是否低几厘米，若不是，检查有无防溢水措施;最后与水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图相结合，检查建筑高度是否满足功能需要。
四、检查施工图中容易出错的地方有无出错
熟悉建筑工程尺寸后，再检查施工图中容易出错的地方有无出错，主要检查内容如下：
1、检查女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。
2、检查砖墙下有梁否。
3、结构平面中的梁，在梁表中是否全标出了配筋情况。
4、检查主梁的高度有无低于次梁高度的情况。
5、梁、板、柱在跨度相同、相近时，有无配筋相差较大的地方，若有，需验算。
6、当梁与剪力墙同一直线布置时，检查有无梁的宽度超过墙的厚度。
7、 当梁分别支承在剪力墙和柱边时，检查梁中心线是否与轴线平行或重合，检查梁宽有无突出墙或柱外，若有，应提交设计处理。
8、 检查梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求，当工程上采用带肋的螺纹钢筋时，由于工人在钢筋加工中，用无肋面进行弯曲，所以钢筋直径取值应为原钢筋直径加上约21mm肋厚。
9、 检查室内出露台的门上是否设计有雨蓬，检查结构平面上雨蓬中心是否与建施图上门的中心线重合。
10、当设计要求与施工验收规范有无不同。如柱表中常说明：柱筋每侧少于4根可在同一截面搭接。但施工验收规范要求，同一截面钢筋搭接面积不得超过50%。
11、检查结构说明与结构平面、大样、梁柱表中内容以及与建施说明有无存在相矛盾之处。
12、单独基础系双向受力，沿短边方向的受力钢筋一般置于长边受力钢筋的上面，检查施工图的基础大样图中钢筋是否画错。
五、审查原施工图有无可改进的地方
主要从有利于该工程的施工、有利于保证建筑质量、有利于工程美观三个方面对原施工图提出改进意见。
1、从有利于工程施工的角度提出改进施工图意见
①结构平面上会出现连续框架梁相邻跨度较大的情况，当中间支座负弯矩筋分开锚固时，会造成梁柱接头处钢筋太密，捣砼困难，可向设计人员建议：负筋能连通的尽量连通。
②当支座负筋为通长时，就造成了跨度小梁宽较小的梁面钢筋太密，无法捣砼，可建议在保证梁负筋的前提下，尽量保持各跨梁宽一致，只对梁高进行调整，以便于面筋连通和浇捣砼。
③当结构造型复杂，某一部位结构施工难以一次完成时，向设计提出：砼施工缝如何留置。
④露台面标高降低后，若露台中间有梁，且此梁与室内相通时，梁受力筋在降低处是弯折还是分开锚固，请设计处理。
2、从有利于建筑工程质量方面，提出修改施工图意见。
①当设计天花抹灰与墙面抹灰相同为1：1：6混合砂浆时，可建议将天花抹灰改为1：1：4混合砂浆，以增加粘结力。
② 当施工图上对电梯井坑、卫生间沉池，消防水池未注明防水施工要求时，可建议在坑外壁、沉池水池内壁增加水泥砂浆防水层，以提高防水质量。
3、 从有利于建筑美观方面提出改善施工图
①若出现露台的女儿墙与外窗相接时，检查女儿墙的高度是否高过窗台，若是，则相接处不美观，建议设计处理。
②检查外墙饰面分色线是否连通，若不连通，建议到阴角处收口;当外墙与内墙无明显分界线时，询问设计，墙装饰延伸到内墙何处收口最为美观，外墙突出部位的顶面和底面是否同外墙一样装饰。
③当柱截面尺寸随楼层的升高而逐步减小时，若柱突出外墙成为立面装饰线条时，为使该线条上下宽窄一致，建议对突出部位的柱截面不缩小。
④当柱布置在建筑平面砖墙的转角位，而砖墙转角少于900，若结构设计仍采用方形柱，可建议根据建筑平面将方形改为多边形柱，以免柱角突出墙外，影响使用和美观。
⑤当电梯大堂(前室)左边有一框架柱突出墙面10～20cm时，检查右边柱是否出突出相同尺寸，若不是，建议修改成左右对称。
按照“熟悉拟建工程的功能 熟悉、审查工程平面尺寸 熟悉、审查工程的立面尺寸 检查施工图中容易出错的部位有无出错 检查有无需改进的地方”的程序和思路，会有计划、全面地展开识图、审图工作。
2009土建质检员(识图与构造)
1、三面投影均为倾斜于投影轴的缩短线段,其空间位置情况。 一般位置直线
2、标高投影属于何种投影。 单面直角投影
3、当柱作为建筑物的承重构件时,填充在柱间的墙所起的作用。 围护
4、建筑物应符合模数数列的规定，一般开间和进深应满足何种模数规定。 3M
5、房屋中窗户的作用。 采光与通风
6、建筑物的耐火等级分为几级。 四级
7、楼梯的安全构件有哪些? 栏杆、扶手
8、非承重墙通常一般有哪些。 幕墙、隔墙、自承墙
9、踢脚板的高度一般为多少。 150
10、建筑物的抗震等级分为几级。 四
11、已知某点的三面投影a、a’、a’’，其中a’’反映A点到哪个投影面的距离。 H面和V面
12、铅垂面在什么投影面上的投影积聚为直线。 H
13、高层建筑的栏杆扶手高度一般不应低于多少米。 1.1
14、在现浇肋梁楼板中，主、次梁的布置。
15、建筑结构图中符号2KL3(2A)300ⅹ500，其中的“A”表示什么。 悬挑
16、坡道的坡度一般为多少。 1/8-1/12
17、沉降缝要求将建筑物的哪些构件断开。 基础、墙、楼板层、屋顶
18、房屋工程图图样上的尺寸单位是什么? mm
19、悬吊式顶棚的应用。
一般用于装修标准较且楼板底部不平或有保温要求的房间 20、已知N点在M点正左方，这两点的什么坐标值会不相等。 X方向
22、当平屋顶防水等级为Ⅱ级时应做的防水设防为什么? 二道防水设防，其中一道卷材
23、平屋顶应设置坡度，当坡度为什么是时应采用材料找坡。 ≤2%
24、建筑屋面构造中的隔离层主存在于什么屋面中。 刚性防水
25、在总平面图中，风玫瑰图中的实线表示什么含义。 全年的风向频率
26、屋面的防水功能主要通过什么达到。
合理选用防水材料、合理设置排水坡度大小、构造设计 、精心施工
27、屋顶的坡度大小通常由哪些因素确定。
屋面材料 、 当地降雨量 、屋顶结构形式 、建筑造型要求
28、板式楼板的使用。 用于跨度较小的
29、在建筑立面图中,建筑的外轮廓线,室外地坪线用什么线表示。 用特粗实线表示
30、轴测投影属于什么投影法。 平行投影法
31、建筑物的主要承重构件全部采用钢筋混凝土结构的建筑称为什么建筑。 钢筋混凝土结构
32、水平基本模数数列主要应用于什么。 门窗洞口
33、楼梯踏步踏面与踢面的比例一般为什么。 2:1
34、为保证人流出入安全和方便,室外台阶平台一般不小于什么。 1000㎜
35、坡屋面的坡度应大于多少。 5%
36、属于投影的要素有哪些。
物体 、光源 、光线 、投影面 、空间几何元素
37、钢筋混凝土构造柱一般设置在什么位置。
外墙转角 、 楼梯间四角 、内墙交接处 、内外墙交接处
38、建筑平面图是什么的依据。
施工放线 、编制预算 、安装门窗 、室内装修
39、总平面图图中的尺寸以什么为单位。 米
40、防震缝的宽度为多少。 20～40㎜
42、什么屋面需设置分仓缝(即屋面分格缝)，缝宽一般为多少。 刚性屋面、20 mm -30 mm
44、轴间距和进深的含义。
相邻定位轴线之间的距离称为轴间距，相邻纵向定位轴线的轴间距称为进深，相邻横向定位轴线的轴间距称为开间。
45、图样上尺寸标注时，尺寸起止符号一般为中粗短斜线，其倾斜方向应于尺寸界线成什么方向的45°角， 其长度为 2—3 毫米 。 顺时针
47、屋面防水设防为二级，则防水层耐用年限为多少年。 15
48、基础埋置的深度的含义。 室外设计地面到基础底面的距离
49、在等高跨中柱中，当采用单柱双轴线时，柱与纵向定位轴线的关系为什么。 设置插入距，使上柱中心线与插入距中心线重合 50、在现浇肋梁楼板中，主梁和次梁的布置方案。 主梁沿房间的纵向布置，次梁沿经济跨度布置。
51、建筑工业化的内容。
设计标准化、构配件生产工厂化 、施工机械化
52、墙体按照构造方式不同分为哪些。 实体墙、空体墙、复合墙
53、剖面图上剖切符号的编号数字可写在剖切位置线的哪一边。 投射方向边
54、“封闭结合”的含义。
“封闭结合”是指纵向定位轴线与边柱外缘、墙内缘三者重合的定位方法
55、主要承重构件全部采用钢材作为支撑的建筑物称为什么结构。 钢结构
56、在总平面图中，风玫瑰图中的实线表示第几季度的风向频率。 全年
57、现浇钢筋混凝土肋形楼板是单向受力还是双向受力。 单向受力
58、屋顶具有的功能有哪些 。
①遮风 ②蔽雨 ③保温 ④隔热
59、屋顶的承重结构形式一般分为哪些。 平面结构、空间结构
60、压型钢板混凝土组合楼板是由什么组成。 压型钢板、现浇混凝土、钢梁 6
1、“非封闭结合”的含义。
“非封闭结合”是指纵向定位轴线在柱身内，使其与柱外缘、墙内缘之间出现一个联系尺寸的定位方法。
62、砖拱过梁的不可运用情况。
不可运用于过梁上部有集中荷载或建筑有振动荷载时。 6
3、水平线在哪个投影面上的投影反映实长。 H 6
4、图样上平行排列的尺寸线的间距大小。 7～10㎜
65、砖基础在室内地坪以下多少左右的位置要设置防潮层。 60㎜
66、地下室防水混凝土墙和底板厚度应在多少㎜以上。 200 6
7、墙脚散水的宽度。 600～1000㎜ 6
8、预制钢筋混凝土板支承在梁上时，板的支承长度应为多少㎜。 80 6
9、属于直角投影的投影有哪些。 正投影、标高投影、正轴测投影
70、建筑立面图中，哪些应用中实线表示。 门窗洞口、 阳台、雨篷、台阶
71、建筑平面图外部尺寸一般标三道，这次三道尺寸的含义。
靠墙一道是细部尺寸，中间一道是定位尺寸，最外一道是总尺寸。 7
2、对于构造节点详图，除了在建筑平、立、剖面图上的相关部位注出索引符号，还应在详图上注出详图符号或名称。正确
是否正确?
第三篇：建筑识图论文
《建筑识图》教与学的几个要点
湖北省工业建筑学校
彭 芳 【摘要】《建筑识图》课程作为建筑工程施工员与预算员的主要专业课程之一，其教学效果直接影响到后继课程学习，对于建筑工程施工员与预算员的培训也具有举足轻重的作用。所以建筑识图课的教学必须掌握其特点，熟知国家建筑制图标准，努力培养学生的空间概念及识图能力，理论联系实际，遵循教学规律，注重教学改革，并具体问题具体分析，唯有如此，才能培养出适合建筑业实际需要和发展的合格的建筑技术人才。
【关键词】建筑识图 空间概念 识图能力 建筑工程施工图
《建筑识图》课程作为建筑工程施工员与预算员的主要专业课程之一，其教学效果直接影响到后继课程(如《建筑构造》、《建筑工程定额与预算》等)学习，对于建筑工程施工员与预算员的培训也具有举足轻重的作用。因此，如何教好《建筑识图》课一直是建筑专业各位教学同行们探讨的话题。我通过几年的教学实践，逐步探索出一些比较科学的教学方法，充分调动学生的学习积极性，融理论教学与实践于一体，提高了学生的理论水平和实践技能，具体应从以下几个方面入手：
一、加强学生想象能力与思维能力的培养，在理解和记忆的基础上培养其空间概念
1、对学生想象能力与思维能力的培养
学生的想象能力与思维能力的高低在很大程度上决定着学生对
《建筑识图》这门课内容的理解与掌握。《建筑识图》课程中画法几何部分，是培养学生空间想象力的重要阶段。如在讲几何体表面上点的投影时，可用实物反复演示使学生建立其理性形象，并熟记于心;另一方面是让学生博闻强记，尽可能给学生大量信息，并反复训练学生进行对比联想和近似联想，做到触类旁通。
当然，学习制图课程，光有前面的形象思维是远远不够的，还需要有抽象思维的能力，因此在制图课教学中还应加强学生的抽象思维能力的训练。在教学过程中不仅提出问题让学生思考，还要创造气氛和情境，激发学生自己提出各种问题，进行独立思考，帮助学生学习正确的思维方法和方式，弄清问题的实质，掌握其本质规律和特征。如，把投影面平行线的投影特性总结为“直线平行投影面，此面投影实长现，其它两面之投影，平行轴线长变短”;对投影面垂直线的投影特性总结为“直线垂直投影面此面投影重一点，其它两面之投影垂直轴线实长现”，这些顺口溜式的总结，学生们很容易记忆和掌握，这就为他们识读以正投影原理为基础的建筑工程图奠定了基础。
2、在理解和记忆的基础上培养学生的空间概念
《建筑识图》课中正投影部分的基本内容是讲述图示原理和图形、物体间的相互转化规律，对学生的要求是不仅能从空间出发进行投影的图示过程，即给出实物模型或轴测图画出三视图，而且能进行从图形到空间的逆过程，即根据给出的平面图形，想象或绘制空间物体的形状或轴测图。对点线面而言，就是据其三视图判断其空间位置。对这些刚刚学完投影基础知识的学生来讲是比较困难的，
原因则是没有空间概念。因此，在授课时除帮助学生理解记忆外，更主要的是帮助学生如何去建立空间概念。如：在讲授判断直线的空间位置时，第一，找点。即找三个投影中的点，若三个投影中有一个投影为点，即为投影面的垂直线，哪个面的投影为点，即为哪个面的垂直线;第二，无点找倾斜线，若三个投影中有一个投影为倾斜线，即为投影面的平行线，哪个面中的投影为倾斜线，即为哪个投影面的平行线;第三，若两个投影为倾斜线，则第三个投影肯定也是倾斜线，则此线肯定为一般位置直线。掌握了这个判断方法后，学生就很容易判断直线的空间位置了。
二、开拓新思路，设计新题型，充分调动学生的学习积极性 在布置识图习题时，对《建筑识图》课程配套的习题或习题集进行了一系列的删减和补充等编辑、改进工作，从学生的掌握情况来看，是卓有成效的。
1、精简合并，一题多用
将单
一、繁多的同类题型，精选合并为少量的组合题型。如点组合题型、线组合题型、面组合题型等。这样，不但节省了图幅，还加强了各空间元素(点、线、面、体)间相对位置的概念。
2、充分调动学生的学习积极性
(1)立足于应用，强调识图的重要性。让学生强烈地意识到工程图是工程界的通用语言，识图是自己的看家本领。
(2)巧设情境，引而不发。在授课中通过精心设置问题情境，引起学生的注意和求知的欲望，点燃其思维火花，促使他们开动脑筋，
积极配合老师，一同完成教学过程。
(3)寓教于乐，以趣培志。结合授课内容，给学生讲一些与建筑名词有关的趣事，以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。例如建筑中“女儿墙”一词的由来、何谓“墙裙”-------等等。学生们在听故事的同时学习建筑专业知识。
三、增加一套典型的全套图纸教学，教学生如何看建筑工程施工图
建筑工程施工图是用来指导施工的一套完整的图纸，建筑工程施工图除了图纸目录、设计总说明等外，还包括建筑施工图、结构施工图、设备施工图。作为建筑工程方面的技术人员，必需具备看懂工程图样的能力，才能更好地从事工程技术工作。
1、让学生熟记图纸各种符号构件和有关建筑制图规范。在现代工程建设中，无论是建造房屋还是修建道路、桥梁、水利工程等，都离不开工程图样。而工程图样是根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象并有必要的技术说明的图。它是用来表达设计意图，交流技术思想的重要工具，也是用来指导生产、施工、管理等技术工作的重要技术文件，被喻为“工程技术界的共同语言”。所以在教图纸时，从一开始就要严格按照国家标准和有关规范教学生掌握并熟记。如代号Z表示柱，QL表示圈梁;建筑立面图中，室外地平线用特粗实线表示，屋脊线和外墙最外轮廓线用粗实线表示等。
2、培养学生识图基本方法和能力。在教学过程中，应采用头脑风暴法(头脑风暴法又称集体思考法或智力激励法，短时间对一个人
的思维进行一种强刺激，使得他的能力得到提升。)教学生如何看图：平面图、立面图、剖面图要结合起来看，同时要了解各施工图的看图要点。比如柱平法施工图的看图要点：先校对平面，后校对构件;先看各构件，再看节点与连接。教学生从图中(截面注写方式)及表中(列表注写方式)逐一检查柱的编号、起止标高、截面尺寸、纵向钢筋、箍筋、混凝土强度等级;柱纵向钢筋的连接位置、连接方法、连接长度、连接范围内的箍筋要求等。只有掌握了识图基本方法和制图规范要求，学生才能容易看懂图纸，并为以后的施工或预算学习打下良好的基础。
四、通过实物和现场教学，理论联系实际，提高教学质量 在授课中，充分利用已有的模型、教具等进行教学，并带学生到已竣工的或正在施工中的工地上参观，增加学生的感性认识，使学生能把从课本中学到的知识与工程实践结合起来，从而进一步理解和巩固了所学到的建筑识图等专业知识。
总之，建筑识图课的教学必须掌握其特点，熟知国家建筑制图标准，努力培养学生的空间概念及识图能力，理论联系实际，遵循教学规律，注重教学改革，并具体问题具体分析，唯有如此，才能培养出适合建筑业实际需要和发展的合格的建筑技术人才。
【参考文献】
1、杜军主编《建筑制图基础》中央广播电视大学出版社2006
2、陆叔华主编《建筑制图与识图》 高等教育出版社1994
3、《建筑工人识图》中国建筑工业出版社1996
4、《房屋建筑学》武汉理工大学出版社2000
第四篇：建筑识图心得
在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。
由于我们接触的建筑图纸不多导致实图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《建筑力学》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的!再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。
实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富
第五篇：识图实训总结
本学期二十周我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助上学期的《工程制图》，对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
周三老师到教师对同学的问题进行了现场解答，对作图再次进行了指导，经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的。
此次的实训主要包括CAD制图，其中包括三维立体图，其特点是对空间想象力要求较高，在碰到有些棘手的问题时，我们小组成员会坐在一起共同讨论，直至讨论出来为止，有时我们组也会做出一些简单的模型进行分析，对图纸有了一定的认识。隧道图纸的实训是老师从工地带过来的图纸，因此实战意义更强，以前上课并未真正的见过隧道图纸，只是课本上的部分结构的详图。虽然识图的时间并不长，但是让我了解了一些结构的施工方法和施工的材料。我在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，
期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。 实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识， 在实践能力上也得到了提高， 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。