第一篇：彩虹的约定歌词范文
《彩虹的约定》
教学随笔
彩虹的约定
濮阳市昆吾小学
王光华 如果所有的花儿都在春天开放，你觉得这个世界还丰富吗?如果所有的花儿都是一样的形状一样的颜色，你觉得花儿还可爱吗?
——题记
一、听，花开的声音„„
“老师，我被选上当护旗手了。”吃午饭的时候，坐在我身边的张琪脸上红红的，语气淡淡的，没等我反应，他接着说：“老师，护旗手是不是要介绍一下呀?比如‘文思敏捷’什么的。”
“是的!”我用肯定的目光看着他，眼前有一朵花在阳光下悄然绽放。下周一，由我们班负责主持升旗仪式，孩子们已经做好了准备。
“老师，下周一去教育基地参加实践活动的后六个班是不是就回来了?”停了一下，张琪又问。
“是的。”这孩子最近越来越喜欢和我聊天了。
“那他们听到我的名字一定很惊讶。”语气还是那么淡淡的，像是在对我说，又像是在对自己说。
我停下了手里的笔。审视着眼前的这个十岁的男孩。这孩子，他装作很淡定，其实心里不定多激动呢。这一刻，我分明听到了花开的声音!有一种情绪在胸中涌动，我不知道这种感觉是感动还是欣慰，是成就感还是幸福感„„
其实，这已经是张琪第二次参加升旗仪式了。第一次，是上周在教育基地参加实践活动时，我推荐他做升旗手。
升旗仪式刚结束，他就跑到我身边，一脸的自责：“老师，你看我一紧张什么都忘了。行礼就行礼吧，我还鞠躬干什么呢?升旗时吧，音乐还没响我就开始升旗了„„”看着他一脸的沮丧，我却暗自高兴，这孩子，有多久不知道什么叫荣誉感了?他终于开始在意自己的行为举动了，他终于知道有一种幸福叫荣誉感了!
这是升四年级时刚转到我班里的孩子。曾经，他一个人把我这个班主任以及班里那六十多个孩子折腾得急头怪脑、焦头烂额。
二、相遇，有时并不美丽
由于特殊原因，我们学校每学期都有转学生，恰巧张琪被分到了我们班。 《红楼梦》里王熙凤的出场颇具戏剧性，人还没到笑先闻。张琪的出场略有不同，分班名单刚到手，就有人问张琪分到哪班了。凭经验我知道我“中奖了”，这一定是个很调皮的孩子。后来才知道，仅仅用“调皮”这个词还不足以形容他。
他是单亲家庭的孩子，跟妈妈一起生活。 他经常给同学发一些不健康的图片。
他常常会说一些不健康的让老师们看了脸红恶心的话。 他是办公室里的常客。 他的家长经常被请到学校来。
原来的班主任结婚的时候，当班里的其他孩子激动地祝福老师的时候，张琪却问老师：“老师，你老公有小三吗?”
这些，都是办公室里的老师告诉我的。如果是二十年前刚上班那会儿，我一定非常震惊，二十年的时间，足以改变很多事，包括一个老师的心态。
其实我并不想了解太多，俗话说“树挪死人挪活”，我想让他以一种全新的面貌出现在我面前，我不想以一种思维定势来对待一个刚见面的孩子，我也相信每个孩子在换一个环境学习生活的时候，想给老师留下最初的美好的印象。但是很不幸，我和张琪的这个相遇并不美。
三、多一度热爱
开学仅仅三天，我便领教了张琪的各路奇招。
女孩子玩游戏他捣乱，男孩子玩桌游他作梗;他揪女孩子的辫子，他丢男孩子的书包;他把美术老师的教具损坏，他把英语老师锁在办公室„„简直花样百出、层出不穷。每天告状的人如早晨的十字路口，车水马龙、络绎不绝，弄得我只有招架之功没有还手之力。
我终于体验了以前的班主任的痛苦，我终于明白为什么他常常被请到办公室，我终于知道为什么他的家长常常会成为学校的常客。最重要的，我知道这些老师尝试的办法都不管用!他的妈妈拿他一点办法都没有，每次见老师都伤心欲
绝、泣不成声。
我找他谈心，给他讲道理。然而话刚说完一转身，便会有另一个孩子来告他的状。
“不管用，什么办法都不管用，教育不是万能的，有些人你改变不了。”我可以想见他以前的老师们做出了多少努力，如果不是太令人失望，老师们一般不会说出这样的话。
然而我没有反驳，我不能反驳，因为我不知道我能不能改变他。 我真想发脾气。谁说的?发怒是无能的表现。 我真想让他在办公室里罚站，可我知道不管用。
我也真想给他家长打电话告状，可我不能，这些以前的老师用过的办法我一样都不能用，否则等于向他宣布我也不过只会用这些招数。
好吧，我只能再多点耐心。只能这样。
感谢以前的老师所做的努力和尝试，如果不是他们曾经用过这些方法，我也会那样做。
他不断地犯错，我不断地纠正。生活就这样在继续。
开学一个月了，我没有给家长打过一个电话告孩子的状。不是我不想，而是不能。等我“黔驴技穷”的时候再请家长吧，我常常这样在心里开玩笑地对自己说。
有一次他妈妈给孩子请假的时候怯怯地问我：“我很奇怪，为什么您一直没有给我打电话?您知道我很怕接到老师的电话，因为每次老师打电话都是孩子调皮了。一定不是孩子没犯错，一定是您把所有的苦都自己忍受了。”
她简直说到了我的心里!每次想要发脾气的时候，我在心里告诉自己，再多一点忍耐吧，就假如他是我的孩子。
多一点，再多一点，就像那个运动衣的广告说的：多一度热爱!
四、彩虹的约定
有一天下课，他无聊地经过我身边，因为他总是欺负人，所以大家都不愿意跟他玩。我拉起他的手，想跟他聊聊天。
“哎呀!”他惊叫一声，下意识地猛地把手缩回去。
“怎么了?”我赶紧把他的袖子轻轻挽上去。只见他手腕上有核桃大一块青
紫。“你怎么弄的?怎么没告诉我去擦擦药啊?你妈妈知道吗?”我以为是孩子在课间磕着了，心里责怪自己没有及时发现。
“她怎么会不知道?这就是她的杰作!”他一脸的鄙视一脸的愤怒一脸的不屑。
我简直不敢相信，我第一次看见一个孩子被妈妈打成这个样子，我想流泪，可怜的孩子!
他告诉我妈妈打他是因为他不听话在打游戏，还告诉我妈妈经常打他，他已经习惯了。他让我看看以前的伤疤，满不在乎地说：“老师没事，过两天就好了。”
家长会后，我和她妈妈单独聊了很久。她和所有的妈妈一样爱自己的孩子，然而独自抚养孩子的艰难以及受过的刺激使她无法自制，常常在孩子犯错的时候歇斯底里冲孩子发脾气。她知道自己心理有问题，于是开始学习心理学，并取得了一定的成就，现在，她是一位心理咨询师，经常给一些企业家作心理辅导。
这是一个受过伤害的女人，有一颗敏感的脆弱的却又是善良的心。她在帮助别人，但是她帮不了自己，也许这就叫“医不自治”吧。
哪个妈妈都希望自己的孩子是人中龙凤，但是我们必须面对现实，但孩子出现问题的时候，特别是由于大人的忽视伤害出现问题的时候，我们再抱怨又有什么用?不如勇敢面对，然后想办法解决。如果解决不了，一定是我们的方法有问题。如果作为孩子的妈妈，把孩子带到这个世界上的人，都不能够给孩子足够的宽容，那么还有谁会宽容他呢?其实这个孩子很聪明，悟性好、口才好，长得也帅，你还有什么不能容忍的?还有什么可抱怨的呢?不着急，咱慢慢来，一点一点地改变他，哪怕是最细微的变化我们也要及时地放大它、利用它，去鼓励孩子，好不好?
当我把这话说给她的时候，这个敏感的女人，眼里满是泪花。
改变孩子，就从改变家长开始吧。我相信每个妈妈都有一颗柔弱的慈爱的心。我想起了那首叫《彩虹的约定》的歌，那首妈妈和孩子一起唱的歌：“小宝贝，我用彩虹和你约定，风雨过后阳光会微笑， 平安的长大，迎接灿烂的未来，就像红橙黄绿蓝靛紫„„”
五、爱的供养
因为张琪的妈妈经常在外讲课，所以很少有时间给孩子做早餐，很多时候 4
都是孩子一个人在家。所以很多时候他吃不上早餐。有一天早上我看见他在教室里吃在街上买的早餐，我可以想象当别的孩子在家里和父母共享天伦之乐的时候，这个孩子却一个人孤独的在家里写作业或是，玩电脑。他又能做什么呢?一个孩子。
从那天开始，我省下自己的早餐带给他吃，有时给他鸡蛋，有时给他包子„„只要我吃早餐，我总不忘带给他。
他真的是个聪明的孩子，学习从不见下功夫，可每次考试总能名列前茅，我抓住他的优点大肆宣扬。
我让他当数学课代表，虽然他常常需要提醒才会收作业送作业。
我告诉孩子们，其实张琪不是要捣乱，而是想跟你们一起玩，只是不知道怎样表达而已，下次他再捣乱，你们就邀请他一起玩。
我让班里的孩子和我一起去感化他、温暖她，用我们的宽容我们的热情我们的关怀对他“狂轰滥炸”，当我没有信心的时候，我问自己，如果这是我的孩子，我会怎么做?我希望老师怎么做?这样想着，心中的火气便会平息很多。
张琪，你可曾知道，你的老师，你的同学，他们就像《爱的供养》那首歌里唱的那样：把你捧在手上，虔诚地焚香，把你放在心上，合起了手掌，默默乞求上苍，为我们指引方向„„
每天，他们都会欣喜地向我汇报张琪的变化，甚至当我因为张琪的错误想要生气的时候，他们会悄悄对我说：“老师，其实张琪有很大变化的，他比以前好了很多„„”那一刻，我心里是满满的惊喜。
像是故意安排的一样，每次我给张琪鸡蛋的时候，那个大个子的刘影影总是笑眯眯地对他说：“你看老师对你多好!你可要听老师的话啊。”那一刻，我心里是深深的感动。
没有人知道，那次公开课我为什么会拖堂，为什么在知道拖堂是公开课最忌讳的情况下，还明知故犯。当课堂上让孩子们汇报自己的学习成果时，我叫两组回答就可以了，可当我看见那一个小组的学生高高举起的小手，我怎么忍心拒绝?当我看到那如林的小手里面竟然有张琪——这是入班以来他第一次举手啊!我怎么忍心视而不见?我问自己：和一个孩子的成长相比，我的荣誉有那么重要吗?这么想着，我毫不迟疑地把他们叫了起来„„
五、一棵开花的树
“你知道吗?老师，张琪问我‘你告诉我王老师为什么对我那么好?’而且总是回家说我们老师怎么样怎么样，一脸的自豪一脸的崇拜。很感谢您用爱滋养我滋养我的孩子!”张琪的妈妈给我发来短信。
从来没想过这个问题：我为什么对他这么好?我不知道，我真的不知道自己为什么对他那么好，我只是不想在他才只有十岁，还是个孩子的时候，在他还有那么长一段人生的路要走的时候，就对他失去信心，把他判了“死刑”。
我是个喜欢养花的人，可有的花我一直养不好，比如栀子，我常常精心地侍弄它，却常常在它还是花苞还没来得及开花的时候，就把它养死了。我知道不是栀子不会开花，而是我的方法有问题。
如果有爱的供养，有足够的土壤足够的营养足够的阳光足够的水分等等适宜的生长条件，每一朵花都能够在合适的时间合适的地点尽情地盛放。
感谢学校给我提供了宽松的育人环境，我才能够和孩子一起成长;感谢家长给了我足够的信任，让我能够按照自己的思路，以长远的眼光去等待花儿的盛放;感谢班里的孩子有一颗颗宽容的心，让我也得到滋养„„
一棵开花的树，在阳光下诉说着自己的心事，有心的人才会注意到它的存在，才能听到它们的悄悄话。
聪明的你，告诉我，你听到了吗?
第二篇： 彩虹的约定串词
(一) 1：敬爱的老师， 2：亲爱的同学们， 3：尊敬的爷爷奶奶 4：叔叔阿姨们， 合：大家上午好! 1：五月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。 2：五月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每一个角落。 3：五月，既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。 4：五月的校园此时也是格外迷人，微风吹着操场边的柳丝，把同学们的欢笑声传遍了每一个角落。 3：朝气蓬勃的五月，盛满我们太多的希望，太多的梦想。 2：亲爱的同学们，你们此时的心情激动吗?() 2：我们心怀美好心愿，穿上节日的盛装，在这里放飞我们的中国梦想。 3：一个个迷人的舞姿即将展示，一首首动听的旋律即将响起。 4：听，激动人心的脚步已经走来。看，令人畅想的蓝图已经展开。 1;明天的华彩乐章，等待每一个少先队员去奏响。 合：我们是时代的骄傲，我们是祖国的栋梁。 2：让我们拥着五月的热情，披着五月的芬芳，一起迎接石麟小学第四届艺术节的到来。 4：首先，请允许我代表石麟小学的全体师生，向光临我校的各位家长表示热烈的欢迎 3：向筹办本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致最以衷心的感谢。 1：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷。 2：走向未来，我们书写豪迈的誓言。 3：敞开你的胸怀，抒发你的情怀! 4：扬起你的风帆，展现你的风采! 合：“心怀梦想，扬帆远航”石麟小学第四届艺术节现在开始。 第一项：升旗仪式 1：请大队长主持升旗仪式。 第二项：领导讲话 2：有请校长为艺术节致开幕词。 第三项：节目表演。 2童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣，
1、童年真好，所以我们都不想长大。
2、请欣赏四2班为我们表演的舞蹈《不想长大》
二、3：藏族，主要居住在青藏高原藏族地区，是我国的少数民族之一。 4：藏族服饰多姿多彩。最好看的要数藏族舞蹈了。 3：是的，藏族舞蹈被誉为会说话的舞蹈。 4：请欣赏三1班的舞蹈《藏族欢歌》
四、
4、碎片一点点聚集、合拢，幻化成了爵士美丽的青花瓷。
3、青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，衬托出我们中华民族的古典美。
4、请欣赏四2班舞《青花瓷》
五、
六、3也许你在电视上看到过打击乐演出，今天一年的小朋友用把乐器带到了校园让我们一起来欣赏。
七、4俗话说得好“身体是革命的本钱。”一个人要有好的体魄才能好好学习，努力工作。你们的健康是父母最大的心愿。让我们一起随着欢快的节奏去锻炼身体吧!请欣赏二1班舞蹈《健康歌》
八、1：你知道吗，我非常喜欢旅游。我希望看到辽阔的大海，一望无际的草原，更想去看看非洲的沙漠。 4：那你今天算是来对了，现在就让二2班的小朋友带你去领略一下非洲的风情吧。请欣赏非洲舞《椰壳哒哒》
九、个人
十、
2、吃饭排队让一让，上下楼梯让一让，上车下车让一让，请欣赏五1班舞蹈《让一让》 十
一、3：家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜; 1：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨; 3：是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵; 1：让我们每个人大声表达我们的心声 合：我爱我家!请欣赏 十
二、3梦是蝴蝶的翅膀，闪耀绚烂的色彩，经历破茧的痛楚，寄托懵懂的愿望，不畏艰险的飞向远方!请欣赏舞蹈《蝴蝶飞呀》 十
三、2个人 十
四、1：同学们，你们快乐吗?()请让四1班的同学们把你带入快乐的潮流，把快乐延续下去吧!请欣赏舞蹈：《快乐颂》 十
五、2兵娃娃志气高，爸爸妈妈最骄傲，不怕苦不怕累，报效祖国立功劳。请欣赏三2班带来的舞蹈《兵娃娃》，掌声有请 十
六、3清晨美丽的风景清新迷人，我们踏上小道。请欣赏《清晨，我们踏上小道》
17、4有句话说“考考考，学生的法宝，分分分，学生的命根”。考试是每个学生必经的过程，每次考试之后总是有人欢喜有人愁，请欣赏五1班的相声《都是考试惹的祸》
18、3不管学习也好，工作也好，我们每个人都瑶做最好的自己。大声对自己说：加油加油。请欣赏四一班舞蹈,《加油加油》
19、《彩虹的是约定》无串词。直接上场，第二遍个别同学上场谢幕。 结束语： 彩虹的约定串词
(二) 尊敬的各位家长，亲爱的老师们，小朋友们： 大家，下午好! 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕;伴随着冬日里温暖的阳光，**年圣诞节如约而至。在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们醉人的春天，这是我们未来之星大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。 今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情;今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐地海洋，让快乐响彻云霄。 看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩;听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。未来之星幼儿园，**圣诞联欢，现在开始。 首先，我代表未来之星幼儿园全体教职工，祝家长朋友们、小朋友们，在新的一年里，万事如意，心想事成! 串词： 大家有谁知道兽中之王是谁吗?(对了)就是老虎。今天，我们幼儿园也来了一群可爱的小老虎，他们将为我们带来精彩的开场舞，让我们用掌声欢迎舞蹈班的小朋友给大家带来舞蹈《三只老虎》 做一位爱心大使，把爱留给了孩子，做一位幼儿园大家庭的“园长妈妈”，她把爱分给了老师，把爱献给了社会。下面有请本园的“园长妈妈”陈老师，为本次圣诞节致辞。 头上有角，身后有尾，他们是龙又是人，他们就是我们的小龙人。请欣赏小班小朋友带来舞蹈《小龙人》。 “鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”这是一首大家都耳熟能详的古诗，可是大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呢?现在就让我们一起来看看吧，有请中(2)班的小朋友，带来舞蹈《咏鹅》。 教师是铺路石，是阶梯，是太阳下最光辉的职业;老师虽不是耀眼的明星，但老师却是我们心中永远的supper star.请欣赏由本园老师给大家带来一段“健美操”，愿我们的老师，永远年轻，充满朝气。 舞蹈是一门无声的语言，他将故事演绎的多姿多彩。下面请欣赏舞蹈班的小朋友带来一段基本功展示。优美的旋律又会将我们带到哪里呢?让我们拭目以待吧。 在美丽的大森林里，来了一群快乐的蓝精灵，伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的蓝精灵，用活泼可爱的舞蹈诠释他们欢乐地童年。请欣赏由中(1)班小朋友带来的舞蹈《蓝精灵》。 有那么一个国家充满了神秘的风情，它那深远的文化，让人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是印度。今天，在这个激-情四溢的时刻，两位美丽的舞蹈老师，将舞动她们窈窕的身姿，为我们带来一段魅惑的印度舞《弗朗明哥》，大家掌声欢迎。 我园的手脑速算班、绘画班的小朋友们，在老师的精心指导下，也练就了一身过硬的本领，下面就欢迎他们为大家进行现场计算，绘画的表演。 不要伤感沧桑多变，其实时间是一种美丽的沉淀。岁岁年年，越来越富饶的是情感的家园，要始终坚信“明天会更好”，因为我们一直在不停地奔跑。请欣赏歌曲《明天会更好》。 童年是快乐的，童年是有趣的。一群可爱的孩子跳阿玩啊，她们不但跳出了扎实的基本功，还玩出了花样，有请舞蹈班的小朋友闪亮登常 我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望。让我们荡起双桨和祖国一道划向美好的未来。看，大班的小朋友们划着小船向我们驶来了。有请大班带来舞蹈《让我们荡起双桨》。 看，操场是我们快乐的广场;看，游乐园是我们成长的花园。花园的花朵真鲜艳，每个人脸上都笑开了颜。请欣赏舞蹈班为大家带来舞蹈《娃哈哈》 在幼儿园里，学前班的小朋友，可谓是大哥哥、大姐姐了，她们讲文明、懂礼貌，时刻为弟弟、妹妹们做着榜样。同时，她们也是辛苦的，因为她们要在学前班掌握更多的知识。“叮铃铃、叮铃铃......”下课了，这可是她们最开心的时刻了，课间十分钟，终于可以尽情的游戏了，来吧、来吧，大家一起来轻松吧。请欣赏学前班带来劲舞《十分钟》。 辽阔的边疆矫健的骏马，清澈的泉水美丽的野花，摇曳的芦苇飞翔的天鹅，成群的牛羊遍布天涯。请欣赏由大班、学前班的小朋友带来舞蹈《我从草原来》，用我们一生的挚爱，回报那慈母的深情。 悄悄地，我和彩虹有个约定。爸爸、妈妈疼我们，老师爱我们。我们也要把爱的雨露，撒向大地;把爱的彩虹挂满蓝天。下面将由本园全体师生带来手语舞蹈《彩虹的约定》 结束语： 新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。托起梦想，让它闪亮在未来的天宇;踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外的幸福;成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。 衷心感谢社会各界对我园教育事业的支持和帮助;衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。 幸福的时光总是太短暂，快乐的日子总是那样匆忙。未来之星幼儿园2011圣诞联欢，到此结束。小朋友，你们知道吗?圣诞老人就在我们狂欢的时刻，已经把礼物悄悄地送来了哦，就在我们各自的教室里，赶紧找到你的老师，来领取吧。 最后，祝大家：身体健康!万事如意!
第三篇：班主任教育孩子心得感悟:我与彩虹有个约定
雨倾盆而至，正当我沉浸在这份久违的凉爽时，周遭一片雀跃，“看，彩虹!”“好大的一道彩虹啊!”矫首昂视，从未见过这样一道完整而明晰的彩虹横跨苍穹，一如我曾经怀揣“做快乐的教师梦，做幸福的成长者”的念想，渐渐明晰了起来。我在想，大家惊叹彩虹的美，一是因为它是经过风雨后的绚烂，二是它包罗了七彩的华章吧。如今我也送走了两届毕业生，其中风雨自知，而那份成长和不舍是如彩虹般美好的他们留给我的，我也希望，心中的彩虹能逐渐壮大，伴我前行。
赤红
起初，我是不大喜欢这个孩子的。他有着同龄人所未有的狂傲，经常一副唯我独尊的表情，一如赤红的光般灼目。他叫小亮，他的桀骜不驯虽让他的身边没太多朋友，但这份个性总能吸引一些追随者。
一开始，我试着接近他，收拢他。因着他的学习能力较为突出，我常在班里表扬他，什么课上总能提出些有见地的问题啊，思考问题角度比较独特啊之类，他倒也欣然接受。我以为，他已经渐渐被我拉拢，不再会生事。可事情远没有那么简单，慢慢地，随着初一的新鲜劲儿逐渐消退，他的言行举止也没有了收敛。不完成或应付作业是常事，“留下来补，我陪你!”我怒气之下搬出了老师的法宝，我想，总不能让你影响班级其他人吧。人是勉强留下了，可他哪是乖乖补作业的人，这不，一边哼着歌一边摇头晃脑，字刚写两行，就早已飞了天。其实，他的字要是认真写还是很好看的，考试时的书写简直和平时天壤之别。他曾明确告诉我，他只喜欢考试。通过观察和分析，我觉得其实小亮是爱表现，喜欢做有挑战性的事情，但天分较高的孩子往往有个最大的问题，就是“懒”。我知道，这在讲求踏实细致的初中生涯是很吃亏的。
但，只要还有进取心就好办，我稍稍舒了口气，尝试找些有挑战性的事情给他做。因为他阅读面广，虽不踏实认真地学，但语文成绩一直不错。汉风是个不错的机会，我暗自忖度。有个环节是个人演讲，现场抽题，以他的临场发挥和丰富的知识储备应该没问题。我笑着找到了他，满心以为他会答应。而他却有了一丝犹豫，我想，他也是怕表现不好吧，便让他好好考虑。
谁料，一波未平一波又起，小亮生物课上说话捣乱惹得大家听不好课，还梗着脖子不认错。我本想好好教训他一顿，可想到他妈妈说这孩子自尊心极强，在家只要一言不合就会和家长大吵大嚷甚至出言不逊。我静了一下，觉得还是好好跟他说也许会奏效。“你并非不懂事，只是自控力不强，对吧。”他抬眼望了一眼我，迟疑了下，随即点...(剩余全文84.58%)
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第四篇：约定(EXO张艺兴中文版歌词)
LAY 黑暗里 我关上门安静略带无助 物事人非的舞台 却是遗憾倒影
CHEN 你默默为我付出一切 却从来不提起 我鼓起勇气再次睁开我的眼睛 D . O . 时间在一点一点慢慢地流走 我为你做的一切可能还不够 BAEK 我依然挣扎要抱紧你 不可能有人可以去代替 就像我们的约定 oh~ ALL 在流走的时间 我用泪水祭奠 怀念那过往的一切
想说声对不起 可是我好爱你 请你再次给予我相信
SUHO 抱在我怀里
双手抓紧你 只要你开心 幸福
我愿意 XIU 把所有的
全给你
KAI 想不顾一切守护 你微笑的眼睛 SEHUN 你微笑的眼睛 BAEK 只为你
rap：LAY 不知道什么时候起 微笑着你的样子不是你 若你的心不能再给我那样的爱
我还是会想起那些记忆 模糊得让我觉得可惜 一切都会好的 都会过去的 安慰已经不能够 安慰我的心 因为我知道你有天会要离开 请不要离开 我想握你的手 CHAN 反正已经逃避誓言里的画面 没有你知道 那能不能让 我永远停留在你的左右围绕 呼吸一样 我们再次回忆 谢谢你 对不起 我爱你 这些都已经不足表达我的一切 我的爱 就让我守护你 Yeah~ 还有那未来的时间
XIU 时间在一点一点慢慢地流走 我为你做的一切可能还不够
CHEN 我依然挣扎要抱紧你 不可能有人可以去代替 就像我们的约定
ALL 回头看这一路 眼泪却止不住 我把一切藏在心中 带着我的梦和你给予的爱 所有汗水挥洒在舞台
KAI 抱在我怀里
双手抓紧你 XIU 只要你开心 幸福
我愿意 D . O . 把所有的
全给你 SUHO 那些美好的时光里 我和你在一起 一点一滴的记忆
D . O . 你用肯定话语说 我们来创造奇迹 XIU 用心感觉 知道你会在我身边 向你约定 我要我们永远 CHEN 我不会让任何人伤你的心 这是我唯一的坚定
ALL 在流走的时间 我用泪水祭奠 怀念那过往的一切
想说声对不起 可是我好爱你 就让时间来为我证明
LAY 抱在我怀里
双手抓紧你 只要你开心 幸福
我愿意 D . O . 我会兑现 这一切 Oh~
SEHUN I promise you .
第五篇：曾经的约定
倒映在忘情的湖心 若能倒回
还会不会
将青丝换一生青灯随 一念无悔
几番曲折也是醉
情到深处才懂你的伤悲 西去的路很远 过往的是云烟
谁留住恍然间才发现 寻寻觅觅 不能忘记 我们曾经说好那个约定 当时的月明 悠悠一片云 忘不掉这一份情 一念无悔
几番曲折也是醉
情到深处才懂你的伤悲 西去的路很远 过往的是云烟
谁留住恍然间才发现 寻寻觅觅 不能忘记 我们曾经说好那个约定 当时的月明 悠悠一片云 忘不掉这一份情 寻寻觅觅 不能忘记 我们曾经说好那个约定 当时的月明 悠悠一片云 忘不掉这一份情