关于冷暴力的家庭教育论文提纲

论文题目：大学生友善价值观缺失问题研究

摘要：随着社会的发展,生活节奏的变快,当今社会除了迎来了高度的物质文明和生活水平的提高外,同时也面临着道德冷漠,自私自利等问题,校园冷暴力频频发生,以及大学生寝室投毒事件都应该引起我们对大学生友善价值观缺失问题的高度重视,本文将研究方向定位于大学生友善价值观缺失问题的具体表现和消极影响,主要包括社会主义核心价值观关于友善价值观的界定与倡导,高校思想政治教育面临大学生友善价值观缺失问题所需要采取的教育教学方案形成了机遇和调整并存的格局,并在此基础之上以构建和谐的社会背景为主体,从而提升高校的教育方针并开创新的教育途径。对大学生而言,树立友善价值观是个人健全人格的重要途径,友善价值观问题的缺失对人格的养成和个人道德培养有着极强的副作用。该文结合当今大学生友善价值观缺失存在的问题,从大学生自身因素以及外部环境来分析其问题产生的原因。要充分完善大学生友善价值观教育实效性中的不足,就要从这四个方面加以论述:第一,营造良好的社会环境,把友善价值观贯穿于社会主义和谐社会的建设中;第二,提高学校的整体德育教育机制,丰富友善教学的形式和内容;第三,在家庭教育中,我们需要对潜移默化的家庭教育影响给予足够的重视;第四,再加强自我对友善教育认知,自觉将友善教育转化为友善行为。大学生是这个时代的标志性人群,他们身上更多的反映了一个社会最直接最共性的问题所在,所以在校园冷暴力频繁发生的今天,我们有必要对大学生友善价值观缺失问题给予高度的重视,并极力的配合各个方面的积极因素来缓解和解决这一问题,构建社会主义和谐社会,以及社会主义核心价值观的提出,都是为了营造一个和谐,友爱的社会环境,倡导友善价值观,杜绝社会冷漠我们人人有责。

关键词：友善价值观;高校思想政治教育;大学生

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究背景

1.2 研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究方法与创新点

1.3.1 研究方法

1.3.2 创新点

第2章 友善价值观概述

2.1 友善价值观的界定

2.1.1 友善和友善价值观的基本内涵

2.1.2 友善价值观的具体体现

2.2 友善价值观的重要意义

2.2.1 友善价值观的理论意义

2.2.2 友善价值观的现实意义

第3章 大学生友善价值观缺失及成因

3.1 大学生友善价值观缺失

3.1.1 大学生友善意识薄弱

3.1.2 大学生道德规范缺失

3.1.3 自我意识强烈性格偏激

3.2 友善价值观缺失问题成因

3.2.1 社会环境

3.2.2 学校教育

3.2.3 家庭教育

3.2.4 大学生自身因素

第4章 大学生友善价值观培育的对策

4.1 营造良好的社会环境

4.1.1 将中华传统美德发扬光大

4.1.2 充分发挥大众媒体的宣传教育作用

4.1.3 净化信息网络环境

4.2 加强大学生思想政治教育

4.2.1 开设相关的友善价值观教育课程

4.2.2 创新课堂教学方式和实践环节

4.2.3 建立健全的评价和激励机制

4.3 建立友善健康的家庭生活氛围

4.3.1 抛弃传统观念重视德育培养

4.3.2 以身作则言传身教

4.4 提高大学生的综合素质

4.4.1 加强大学生自身对友善价值观的认知

4.4.2 加强大学生对友善价值观教育的认同

4.4.3 大学生自觉践行友善价值观

第5章 结论

致谢

参考文献