校园文化建设研究论文提纲

论文题目：伊宁市A中学校长建设校园文化的个案研究

摘要：校园文化是一个学校的办学理念和精神风气的重要体现,良好的校园文化能够创造浓厚的氛围,促进学生的身心发展,激发教师工作热情,凝聚学校发展方向。校长作为校园文化的建设者和领导者,应该根据学校实情,创建适合于学校发展的文化,才能彰显教育的力量和魅力。反观现实,很多校长对校园文化建设的途径和方法认识不深、充满困惑,也有很多校长不重视校园文化建设,在建设校园文化的过程中,没有充分考虑学校发展实际,过于借鉴其他学校的做法,从而导致校园文化成为摆设,无法发挥其育人的功能。本研究以伊宁市A中学校长为个案,其在校园文化的建设中融进了自己的思考,充分挖掘地方德育资源,创建适合于本校的特色文化,从而发挥文化的育人作用,推进了学校的发展,具有典型性。因此,本研究深入A中学校长的内心世界,回顾其建设校园文化的点滴过程;深刻解读其创建的“伊犁河”文化的内涵;探究其建设校园文化的思路和实践路径;总结其校园文化建设的经验和启发,以期丰富校园文化建设的理论,为中学校长提供有意义的借鉴。本研究主要通过以下的思路进行论述:首先对A中学校长建设的“伊犁河”文化进行深入解读;其次,深入A中学校长的内心世界,探索其建造校园文化的具体过程,挖掘出其具体的实施路径:即通过明确三风一训、提炼学校精神;熔铸恒久印记标识,营造浓郁育人氛围;着眼文化色彩,凸显独特个性;理顺学校机制,规范学校管理来创建校园文化。最后,通过思考和总结A中学校长建设校园文化的过程,得到启示:一是校长要高度重视校园文化建设;二是校长要充分发挥卓越领导力;三是校园文化建设要立足于学校实情;四是校园内文化要与德育相结合,充分发挥育人作用。

关键词：初中校长;校园文化建设;个案研究

学科专业：教育管理（专业学位）

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 研究缘起

1.2 研究意义

1.3 文献综述

1.4 核心概念的界定

1.5 研究设计与研究方法

第二章 A中学校长建设校园文化的个案分析

2.1 A中学个案素描

2.2 “伊犁河”文化

2.3 A中学校园文化建设取得的成就

2.4 小结

第三章 A中学校长建设校园文化的有效途径

3.1 A中学校长“伊犁河”文化提出的依据

3.2 A中学校长对“伊犁河”文化的提炼

3.3 A中学校长打造“伊犁河”文化的具体过程

3.4 小结

第四章 A中学校长建设校园文化的启示

4.1 校长要高度重视校园文化建设

4.2 校长要发挥卓越领导力

4.3 校园文化建设要立足于学校实情

4.4 校园文化建设要与德育相结合充分发挥育人作用

结语

参考文献

附录A

附录B

附录C

致谢

附件