大数据时代高校思想政治教育的对策研究

2022-09-10

伴随着互联网信息技术的快速发展, 当前社会发展已经进入了大数据时代。在这一信息技术发展背景之下, 整个社会政治、经济、文化、生态等发展都呈现出重大变革, 同时迎来新的发展机遇和挑战。大数据时代有着海量和更为多样的信息技术属性, 以及层次更高、更为前沿的技术特性, 全方位地影响着社会公众理解、认识世界的思维方式和变革理念, 是人们触及、掌握新知识、实现新价值的平台。大学生是社会年轻人群体的主要构成部分, 他们的学习生活已经深受大数据时代的影响, 并逐渐融为不可分割的部分, 高校如何在大数据时代背景之下, 挖掘有利于促进大学教育工作有效性的可利用信息, 预见、掌握事物发展新趋势, 顺势而为进行高校教育的革新, 成为当前高校必然重视的研究课题。高校思想政治教育也必须顺应这一发展趋势, 深刻认识大数据时代背景下所面临的新机遇和新挑战, 探索得出高校思想政治教育工作的有效对策, 是高校培养全面发展的高素质人才的必然选择。

一、大数据时代的定义和特点

“大数据”是IT行业术语, 它用来指代巨量资料。最早提出“大数据”时代到来的是麦肯锡公司, 这家全球知名的咨询公司认为, 当前行业发展和业务技能知识储备应用过程中, 数据已经成为无所不在的存在, 已然成为一项非常重要的生产要素。也正因如此, 越来越多的人开始专注于海量数据的深入研究和应用, 这也意味着新一轮生产效率迅速增长和消费者盈余趋势的来临。

截至目前, 与大数据研究相关的学术界并没有对其并没有产生统一的定义。根据国内学者涂子沛在《大数据》中的理论研究, 将“大数据”定义为“那些大小已经超出了传统意义上的尺度, 以‘以太节’为单位的、数量众多的数据信息, 一般的数据分析软件已经无法有效应对。除此之外, 大数据并不仅仅指容量大, 更突出特点在于通过对海量数据的交换、整合和分析, 发现新的知识, 创造新的价值, 带来‘大知识’、‘大科技’、‘大利润’和‘大发展’”。麦肯锡研究所的报告《大数据:创新、竞争和生产力的下一个前沿》中, 则认为大数据是大小超出了传统数据库软件工具的抓取、存储、管理和分析能力的数据群。

根据学术界学者研究以及相关数据分析机构的定义, 关于“大数据”的概念不难总结出大致的相似之处, 即大数据指的其实就是数量众多、有利用价值、能够产生相应效果的数据集合。依托于大数据的发展, 大数据时代的特点可以总结为数据数量庞大、内容繁杂、数据具备价值性越发明显、世界智能化发展趋势、大数据应用日渐普遍化等。大数据时代的这些特点, 对社会发展各领域都产生极为深刻的影响, 高校教育作为顺应时代发展趋势、不断变革创新的社会发展部分, 也受到了大数据时代发展的影响。

二、大数据时代高校思想政治教育工作面临的机遇、挑战

(一) 大数据时代高校思想政治教育工作应当抢抓的发展机遇

大数据时代为高校开展思想政治教育工作提供了丰富的信息资源, 充实了教学内容。大数据时代, 各类新兴媒体、信息搜索工具、信息传播平台等, 都成为高校学生日常学习生活不可或缺的部分, 这些渠道成为大学生获取信息的重要来源。与此相对应的, 是大学生对于思想政治教育内容要求的提高。大数据时代给大学生带来的获取信息的便利性, 自然也能够为高校开展思想政治教育工作提供更多便利, 工作人员可以通过搜集思想政治教育相关信息, 运用数据分析手段了解当下大学生所感兴趣内容, 将其作为教学内容的有效补充, 就能够满足学生需求, 从而提高工作有效性。

大数据时代为高校开展思想政治教育工作提供了丰富的教学素材。大数据时代, 教育工作者能够通过网络等途径, 搜集汇总与工作相关的参考性素材, 了解、掌握大学生感兴趣的事件、话题, 使思想政治教育工作更能契合大学生的要求。依托大数据发展, 思想政治教育工作者能够分析相关数据信息, 调整教学内容、创新教学方法, 紧随时代发展趋势。

大数据时代为高校开展思想政治教育工作提供了预先研判的便利。大数据时代, 工作人员还可以通过相关的信息研判, 运用大数据支撑, 及时了解大学生思想动态, 抢占思想政治教育工作制高点。利用大数据时代所带来的预先研判便利, 高校能够运用科学的指导思想引领思想政治教育工作, 实时更新工作方法和工作内容, 为高校思想政治教育工作提供科学依据。

(二) 大数据时代高校思想政治教育工作面临的挑战

大数据时代, 在给高校思想政治教育工作带来诸多机遇的同时, 也形成了巨大挑战。诸如大时代背景之下, 工作人员面临着进行繁杂数据处理的难题, 并随着信息技术的不断发展、大数据研究应用的深入, 数据处理将是一项有增无减的工作。同时, 大数据时代虽然提供了丰富的教学素材, 但不能忽视的是, 数据信息的数量众多也就意味着信息内容的鱼龙混杂, 尤其是充斥于其中的西方国家的思想价值观念, 很容易对大学生产生世界观、人生观、价值观的冲击, 不利于高校开展思想政治教育工作。

三、大数据时代创新高校思想政治教育的对策

大数据时代, 高校思想政治教育工作的传统模式已经受到了较大冲击, 大数据发展对于高校思想政治教育的影响涉及到多个方面。高校为了做好思想政治教育工作, 必须要抢抓发展机遇, 探索研究工作对策, 以积极态度应对挑战, 助推高校思想政治教育工作的发展。

(一) 高校要鼓励工作人员利用大数据发展优势, 丰富教训内容, 提高思想政治教育工作的有效性

大数据时代背景之下, 高校思想政治教育工作者要改变传统的以思想政治理论传输为主的工作方式方法, 使用更有吸引力的数据信息丰富教学内容, 诸如世界观、人生观、价值观以及建设中国特色社会主义事业等内容的传授讲解, 要改变单纯的理论教学方式, 采用更有说服力的社会事件、人物模范等内容进行佐证, 为学生提供可参考性的内容。工作人员还可以充分发挥网络课程的效用, 即时对高校学生所关注的热点事件和热门话题进行解读, 进行积极正向的舆论引导, 帮助学生形成正确的思想政治观念。

(二) 提高高校思想政治教育工作者的业务能力, 保证思想政治教育的有效性

大能数据时代背景下, 深受网络信息影响的不只是学生, 高校思想政治教育工作者也在受影响之列。因此, 高校要注重工作人员的意识形态教育, 号召工作者以身作则, 积极传递正能量, 为大学生树立良好的学习榜样。为了更好地利用大数据时代为思想政治教育工作所带来的机遇, 工作人员也应当自觉提高数据运用能力, 挖掘相关数据的潜在价值, 高校要为他们提供有效的学习、提高途径, 鼓励工作人员自主学习、掌握操作技能, 举办相关培训班、提高技能水平, 还要做好相关考核工作, 督促工作人员主动学习、进步。

(三) 高校要转变传统的教学思维, 主张思想政治教育应当具备预见性

大数据时代, 高校不仅要抢抓发展机遇, 还要积极应对挑战, 其中最重要的就是高校要转变传统的教学思维, 才能实现思想政治教育方式方法创新的目标。当下, 高校在进行思想政治教育过程中, 是基于海量信息进行教学的实时安排, 这与传统的单向传播教学方式有所不同, 为了保证思想政治教育工作能够得以有效创新, 高校必然需要改变教学思维, 强调教学内容相互之间的联系, 并进行研究探索、加深学生的理解。同时, 高校进行思想政治教育工作应当具备前瞻性, 了解学生思想动态, 并进行及时引导。

四、总结

为培养全面发展的社会主义事业接班人, 高校要秉持“立德树人”的根本任务, 充分运用大数据时代所带来的种种便利和机遇, 满足学生对于思想政治教育工作的需求, 进行舆论的正向引导。面对存在的种种困难和挑战, 高校也必须要不断探索创新教育对策, 不断提高思想政治教育工作的有效性, 培养更为优秀的大学生群体。

摘要：大数据时代, 海量信息的充斥和传播, 改变着社会公众传统的工作方式和日常生活。大学生作为社会年轻人群体的主要构成部分, 其本身的生活学习就暴露于大数据之中, 自然也就成为受到大数据发展影响最为广泛的群体。高校是大学生的聚集地, 是大学生生活学习的主要场所, 大数据时代的到来也对高校的学生教育工作产生了深刻影响。尤其是在大学生思想政治教育工作中, 大数据时代的到来给高校思想政治教育带来了新的发展机遇和巨大挑战。本文就主要针对大数据时代背景下, 如何做好高校思想政治教育进行对策的研究探析, 以期为当前高校做好思想政治教育工作提供可参考性意见和建议。

关键词：大数据时代,高校,思想政治教育,对策