人才中介市场

人才中介市场（精选十篇）

人才中介市场 篇1

1．1什么是逆向选择

逆向选择(Adverse selection)是指由于交易双方信息不对称和市场价格下降产生的劣质品驱逐优质品，进而出现市场交易产品平均质量下降的现象。在金融市场上，逆向选择是指市场上那些最有可能造成不利(逆向)结果(即造成违约风险)的融资者，往往就是那些寻求资金最积极而且最有可能得到资金的人。

1．2逆向选择的模型

逆向选择问题来自买者和卖者有关车的质量信息不对称。在旧车市场，卖者知道车的真实质量，而买者不知道。这样卖者就会以次充好，买者也不傻，尽管他们不能了解旧车的真实质量，只知道车的平均质量，所以用平均质量出中等价格，这样一来，那些高于中等价的上等旧车就可能会退出市场。接下来的演绎是：由于上等车退出市场，买者会继续降低估价，次上等车会退出市场;演绎的最后结果是：市场上成了破烂车的展览馆，极端的情况一辆车都不成交。现实的情况是，社会成交量小于实际均衡量。这个过程是逆向选择。

2 模型的基本假设

为把复杂的人才求职市场简单化，我们把它抽象成一个求职者与中介公司的博弈，假设前提是二者都是理性的，求职者追求效用的最大化，中介公司追求利润的最大化。求职者有权选择工作搜寻的方式，即是否采用中介方式求职。求职者与中介公司是否能通过签约来建立彼此的委托代理关系需要看双方博弈的结果(为简单起见，我们只考察求职者与人才中介公司的两方博弈，企业与人才中介的博弈可以此为参照)。

先是中介公司选择公司规模即服务层次、服务标准。我们将中介市场简化为只有好的和差的两个层面，代表给求职者提供的服务质量不同。其次，中介公司选择提供服务所收取的中介服务佣金，我们假定高质量的收取高佣金PH，低质量的收取低佣金PL，但这一点只有中介公司自己知道，求职者并不清楚各个中介之间的区别。最后，求职者是否决定与中介公司签订服务合同(简称签约)。我们假定求职者没有讨价还价的可能，只有接受和拒绝两种选择。

3 基于逆向选择的博弈分析

我们这里借鉴阿克洛夫分析方法的思路来看人才中介市场。做出以下假定：

假定 (1) ：人才中介市场是竞争性的，中介公司与求职者签约的参与约束为零利润条件，只要求职者愿意，中介公司一定选择与其签约。

假定 (2) ：求职者的保留效用用U0表示，求职者不借助中介而产生的搜寻成本用S(A，M)表示。其中，A表示求职者的个人能力，它是搜寻成本的减函数即求职者个人能力越高，求职者的搜寻成本越低;如果求职者个人能力差反之搜寻成本较高。M表示搜寻的货币成本，它是搜寻成本的增函数，它与个人的能力高低无关，只与求职者的求职次数有关。这里保留效用与搜寻成本的关系，我们用U0=-S(A，M)表示，能力越高的人搜寻成本越小，用SL(A，M)表示，而其保留效用

U0=-SL(A，M)越大;能力越低的人搜寻成本越高，用SH(A，M)表示，而其保留效用U0=-SH(A，M)越小。

假定 (3) ：中介公司将设计中介服务佣金高低，即信息的价格是PH还是PL，这里用P(AC，MC)表示。中介公司提供的是信息服务，其特殊性在于边际成本相对于不变成本而言极低。中介公司确定的中介服务佣金的高低，一要考虑公司设立之初已经形成的固定成本。它与公司的规模(技术、设备及办公费用)呈正相关，这里我们用单位平均成本AC表示(为方便没有用总量成本);AC与服务质量呈正相关，即是P的增函数。二要考虑中介公司签约后履约的预期成本。这是由增加最后一个求职签约者所带来的服务成本(我们用MC)来表示，MC与服务质量也呈正相关关系，即是P的增函数。这里假设新增一个求职签约者给中介公司带来的服务成本MC是相同的，这是符合信息服务行业厂商成本的。

假定 (4) ：求职者对中介公司的期望价值为V。它表示一旦签约求职者希望中介公司提供与其收费相匹配的信息服务，V取决于求职者对整个中介市场的平均期望。

求职者采用中介方式与中介公司签约的条件是其期望收益大于保留效用，

用搜寻成本表示为V-P>-S(A，M)(2)

或者表示成P

(1)和(2)式表示求职者面对中介公司制定的价格水平购买并使用信息的期望收益(期望价值V减去支付的费用P)大于其保留效用即不借助中介可能产生的搜寻成本;(3)和(4)表示中介公司制定的中介佣金价格应该小于求职者对市场的期望减去其保留效用，或在量上小于期望加上搜寻成本的值。

在信息不对称的情况下，求职者难以分辨中介公司的类型。对于同一个求职者来说，对市场的期望一定，不论其搜寻成本多大，PH

这样人才中介市场的运行结果，对于那些信用好且投入大量财力、物力来制作招聘信息(即服务质量高)的中介公司，为弥补大量开支必须将中介佣金定在一定的标准之上，即定价为PH而非PL，从长期看这样的中介公司相对来说很难维持。因为求职者在签约时难以预料其服务质量，于是求职者中搜寻成本很高的低能力者更愿意接受中介服务，搜寻成本很低的高能力者将退出中介市场。这样在人才中介市场中与中介公司签约的就是相对低能力者，出现了人才中介市场中的低质量中介驱逐高质量中介、低能力求职者驱逐高能力求职者的逆向选择现象。

4 由博弈分析结果找出问题的症结

理论上中介机构借助其拥有大量的求职信息与招聘信息在求职者与招聘单位之间形成一个桥梁。但是，求职者与中介公司签订合约取决于中介机构所开出的中介服务费价格高低，求职者对中介机构的期望利益能否弥补其不采取中介的搜寻成本。由于信息的不对称，求职者面对良莠不齐的中介机构会出现“逆向选择”。高能力者放弃中介或选择低收费的中介，中介会降低信息服务质量，求职者的预期再次下降，依此中介市场将萎靡不振。人才中介市场存在着与“二手车”市场相同的市场运行机制及相同的信息经济学问题，这正是解释目前中介市场不发达状况的深层次原因。

参考文献

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[2]郝坤安, 张高旗.中国第三产业内部就业结构变动趋势分析[J].人口与经济, 2006, (6) .

[3]胡永远, 李少斌.“逆向选择”下的个人人力资本投资[J].人口与经济, 2001, (6) .

[4]张本波.解读我国经济增长的就业弹性[J].宏观经济研究, 2002 (10) .

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[6]蔡日方, 都阳, 高文书.就业弹性、自然失业和宏观经济政策——为什么经济增长没有带来显性就业[J].经济研究, 2004, (9) .

[7]李红松.我国经济增长与就业弹性问题研究[J].财经研究, 2006, (4) .

[8]张江雪.我国三大经济地带就业弹性的比较[J].数量经济技术经济研究, 2005, (10) .

[9]常进雄.中国就业弹性的决定因素及就业影响[J].财经研究, 2010, (5) .

人才市场 篇2

7月22日 四 生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（六楼）600元/一天外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场7月23日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）金融保险、银行、证券、投资、拍卖典当、收藏及风险理财类专场

7月24-25日

六、日 营销、工程、技术及管理类大型专场（六楼）建筑建材、房地产、园林物业、家具家居卫浴及装修装饰业专场（七楼）

7月28日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）机械、技能技术、自控、工业设计及五金模具类专场（七楼）

7月29日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）汽车、汽配汽修、物流快递、交通运输、海运及报关专场（七楼）

7月30日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场

7月31日-8月1日

六、日 营销、技术、管理及外经外贸类大型专场（六楼）IT通信、光电数码、动漫网游、电子、家电及灯饰照明类专场（七楼）

8月4日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）酒店旅游、零售百货、连锁运营、收银、餐饮食品及服务业专场

8月5日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）行政公关、人力资源、法务、助理、客服及总务后勤专场（七楼）

8月6日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场

8月7-8日

六、日 第636届南方综合大型人才交流会（六楼）纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场（七楼）

8月11日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六、七楼）

8月12日 四 化工、橡胶塑胶、节能环保、机械、工业设计、自控及机电类专场 IT通信、光电数码、动漫网游、电子、家电及灯饰照明类专场

8月13日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）工程师、研发人员、研究生、经理、营销策划及中高层管理者专场

8月14-15日

六、日 营销、工程、技术及管理类大型专场（六楼）生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（七楼）

8月18日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）教育、就业促进、培训、招生、咨询及代理业类专场（七楼）

8月19日 四 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）广告创意、设计、印刷包装、会展、文艺、影音、传媒及出版类

8月20日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）建筑建材、房地产、园林绿化、物业、家具家居及装修装饰业专场

8月21-22日

六、日 营销、技术、管理及外经外贸类大型专场（六楼）化工机械、橡胶塑胶、节能环保、五金模具、工业设计、自控及机电类专场（七楼）8月25日 三 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六、七楼）8月26日 四 纺织、服装鞋帽、皮具、染整、箱包、辅料、饰品及轻工业类专场外经外贸、商务跟单、采购、客服、文员及会计出纳大型专场 8月27日 五 营销及外语外贸类大型专场招聘会（六楼）生物医药、医疗器械、养生保健、日化及美容化妆品类专场（七楼）8月28-29日

人才市场年中报告 篇3

根据智联招聘发布的《2015上半年中国就业市场景气指数报告》，从整体来看，2015年第二季度的就业景气指数（CIER）为2.03，与第一季度的2.46相比有所下降。CIER的计算方式是用招聘需求人数除以求职申请人数，以1为分界线，如果指数大于1时，表明人力市场中需求多于供给，就业市场景气程度高；反之，如果该指数小于1，则说明目前就业市场的竞争比较激烈。

从2014年第一季度开始，CIER就呈现上升趋势，在2015年第一季度达到2.46。第二季度的2.03是2014年至今的首次下滑，反映出经济放缓，就业市场总体来看出现趋冷现象。“第二季度市场对人才的需求不会比第一季度更多，但从第二季度的薪酬涨幅来看，则比第一季度略有提升。”罗迈国际市场运营总监李哲告诉《第一财经周刊》。随着互联网经济的发展，越来越多的企业面临转型，因此尽管放出的职位数量有限，但对于专业人才的需求还是比较集中，因此企业会拿出更多的费用来吸引这部分人。

虽然从整体环境来看，人才市场依然不太景气，但报告也显示。部分地区和行业在这段时间表现出超过年初的活跃，我们通过数据呈现及对人力资源专家的采访，来帮助公司人了解政策转变及经济趋势给人力市场带来的影响，这是一个相对宏观的市场前期总结和趋势预测，在即将到来的“金九银十”跳槽季，你会需要这样一份指南。

A不同区域的招聘需求

华南区招聘趋势最为乐观

《万宝盛华雇佣前景调查》第三季度报告显示，华南地区净雇佣指数达到15%（净雇佣指数是用预计增加员工的雇主比例减去预计减员的雇主比例），与上一季度相比，该数值提升了7%。华南区包含了广州、深圳、厦门及长沙4个城市，其中广州和深圳的净雇佣指数分别达到15%和13%，超过了大部分城市。

在上一季度的报告中，华南区的净雇佣指数下降最明显，原因是原本属于华南区支柱产业的劳动密集型产业正在不断迁移出该地区，转而投向劳动力更廉价的越南等地。而现在深圳前海经济开发区的不断发展，给深圳、广州以及整个华南区带来了很多新的就业机会。“华南地区的龙头是深圳，现在深圳可以得到和香港差不多的政策支持，所以金融业的聚集是很厉害的。而广州和深圳之间地缘相近，也会产生连带效应。”万宝盛华集团（中国）董事总经理张锦荣告诉《第一财经周刊》。

广州、深圳两大城市招聘趋势的回温也带来了就业竞争程度的缓和，在智联招聘发布的《2015年夏季中国雇主需求和白领人才供给报告》中显示，在城市竞争指数排行榜中，深圳和广州分别处在第9位及第13位。

东北地区就业竞争激烈

从智联招聘的这份报告来看，沈阳、大连以及长春进入了求职竞争指数城市排行榜的前五位，其中沈阳更是占据了榜首的位置，竞争指数达到34，这个指数通过用简历投递数除以职位量的方式来反映岗位竞争情况，而沈阳的数值远高于北京的26.4和上海的20.3。

这一现象与东北地区的经济结构转型有很大的关系，原本从事传统重工业的公司人不得不转移到其他行业谋求发展，这样就给那些原本供给量相对稳定的行业带来职位上的竞争压力。张锦荣认为，“东北传统的重工业、运输业等都随着市场的变化会被逐渐淘汰，现在若不成功转型，东北地区的就业问题就会很大。”

B哪些行业的用人需求比较大？

金融行业增长拉动就业

我们拿到的3家第三方机构的报告一致显示，金融行业用人需求依然很大。智联招聘发布的《2015上半年中国就业市场景气指数报告》显示，就今年上半年来看，金融行业整体的用人需求同比增长了58%，在就业前景较好的十大行业中排名首位。从细分领域来看，基金、期货、证券、投资领域用人需求同比增长了57%，银行增长了69%，此外信托、担保、典当、拍卖领域的用人需求翻了将近一倍。而在智联发布的夏季求职需求最多的十大行业中，基金、证券、期货及投资位列第二。

金融行业用人需求的持续增长与2015年上半年金融行业整体发展有密切关系，一方面上半年上证指数的飙升让更多人关注金融相关的内容，也在某种程度上推动了券商、基金以及私募等机构用人量的增长。另一方面，民营银行牌照的放开，让更多公司想在这一领域试水，因此对于相关专业人才的需求加大。而传统银行由于面临着互联网的冲击，且处于向“利率市场化”过渡的过程中，因此扩充队伍也是行业共识。张锦荣说：“国家一直在发展第三产业，而第三产业中能构成规模化的也就是金融业。”

互联网、电商行业的招聘侧重前端和市场

互联网、电子商务行业排在了智联招聘发布的2015年夏季就业前景较好的十大行业第二位，该行业提供的职位同比去年增加44%。

尽管招聘需求量很大，但在这一行业中，并不是所有岗位都缺人，智联招聘高级职业顾问黄若珊告诉《第一财经周刊》：“现在最需要的人才是软件工程师和网页设计师等。”而根据罗迈的调查数据，李哲认为前端开发、UI设计、PHP人才也在该行业中被大量需要。

一个有趣的发现是，在各大行业销售岗位普遍缺人的情况下，互联网行业的情况则有些不同。罗迈国际针对2015年5月至7月的调查报告《招聘内幕》显示，互联网行业是唯一一个对市场人员需求超过销售人员的行业。这是由于行业特有的形态使得互联网公司更注重网络营销，而新媒体、社区运营、App推广等网络营销手段都被归在市场部门的工作内容里，因此也形成了互联网行业中市场人员需求高于销售的现象。

C哪些城市及行业的薪酬更有优势？

长三角地区稳步提升，重庆潜力很大

薪酬最高的依旧是一线城市，智联的调查显示，北京、上海以及深圳的平均薪酬分别位列排行榜前三，北京以7873元的平均月薪占据第一。长三角地区的杭州、苏州、宁波以及无锡紧随其后。

值得关注的是，重庆和成都位列平均薪酬城市排行榜的第五和第七。

由于制造业在中国的整体迁移，重庆和成都这几年经济发展速度很快。拿重庆来说，现在这个城市的GDP增长率已经达到了9%。对此张锦荣解释道：“重庆现在已经发展成为全国最大的PC生产和组装基地了，重庆的PC产量已经占到了全球PC产量的1/3。”除此之外，重庆在物流上也有便利之处：连接起新疆的铁路及欧洲的铁路。货物只需在重庆出发时进行检验，之后途经的国家一路免检。“现在这个城市有点类似于贸易港。”张锦荣告诉《第一财经周刊》。

网络游戏最赚钱

在智联招聘发布的2015年夏季求职期十大高薪行业中，网络游戏以8802元的平均工资占据了第一，这样的高薪一方面来源于行业的发展前景，另一方面来自于游戏行业商业模式的高利润。目前网络游戏这一行业中，“最缺的职位是游戏设计开发、游戏策划以及3D设计与制作。”黄若珊告诉《第一财经周刊》。

D民企进一步吸纳人才

面向人才市场培养应用性会计人才 篇4

会计人才是市场需求很大的一个行业, 尽管用人单位对不同会计人员基本条件的要求具有差异性, 但都重视会计人员的工作经验和综合素质条件同时, 用人单位对会计人员其他基本技能的要求逐渐增多。

(一) 最低学历要求

市场重视被招聘人员的学历资质, 说明用人单位往往通过会计人员的教育程度对其能力进行基本评价。对会计人员的学历要求与其岗位层次呈同方向变化。高级会计人员学历设限大都在本科以上反映了用人单位对高级会计人才的专业知识背景倾向于宽泛、深化, 认可接受过系统高等教育的会计人才;中级会计人员的学历要求为基本高等教育水平, 2/3的招聘单位接纳专科层次的应聘者, 招聘意向较为理性, 没有盲目追求人才的高消费;初级会计人员在学历要求上与中级层次区别不大, 但允许接受更大比例的较低学历者, 说明对于一般会计人员企业更关注其实际工作能力。

(二) 工作经验

招聘单位对会计人才工作经验的要求最为集中, 表明招聘单位最重视会计人才的工作经历, 从而反映出会计工作是一项实践性很强的技术工作, 工作经验对会计工作的完成效果非常重要。具体来说高级会计岗位要求的工作经验最长, 大多数用人单位希望应聘者具有五年以上的工作经验 (包括相关行业内的工作经验) 和一定的财务领导管理经验;3/4的单位对中级会计岗位要求有三年以上的工作经验;只有不到1/5的单位在初级会计岗位上愿意给予新手加盟的机会。

(三) 最低职称及专业资格

从样本数据来看, 一方面, 很多用人单位并不特别看重会计人员的职称, 半数以上的单位没有提及对会计职称的要求, 说明招聘单位更倾向于各类会计人员的实际工作能力。职称和资格证书在多数单位眼中不被视为专业知识和技能的表现。由此可见, 市场需求不会唯“证”是图, 而是强调专业人员的真才实学。另一方面, 在中、高级会计岗位的招聘条件中, 有一定比例的单位要求会计人才拥有会计师以上的专业技术职称或者CPA资格。经笔者对样本信息进一步分析发现, 做出此类要求的单位主要集中在大中型企业、三资企业和国有企业, 据此可以判断, 市场将专业职称和资格视为中、高级会计人才的一项重要要求。

二、造成我国会计人才供给现状的原因

(一) 人才培养与实际需求脱节

近几年扩招学生人数大幅增加, 各类高校纷纷增设会计专业, 造成会计专业学生就业存在供大于求的现象。而且大学教育存在着严重的滞后性, 导致高校毕业生缺乏实际工作经验, 理论与实践脱节, 培训成本相应增加, 与用人单位迫切需要能直接上岗的人才形成矛盾。

(二) 会计人才自身存在弊病

主要表现在两个方面:第一, 业务素质不高。知识面过窄, 只知道财务核算, 不懂得企业经营管理, 缺乏独立性思考和具有创造性思维的能力, 理论与实践脱节, 对会计实务了解不深。第二, 道德素质偏低。目前, 我国会计专业教育对会计道德教育重视不够, 许多会计人员在营私舞弊、投机倒把前不闻不问, 听之任之, 甚至积极参与到伪造账表、弄虚作假、通同作弊之中。当前的会计教育在一定程度上存在着忽视职业道德教育的问题, 缺乏会计诚信教育机制。

三、适应市场需求的会计人才培养

(一) 重新定位应用型会计人才培养目标

会计专业是一个成熟的管理类专业, 社会对会计人才需求量较大, 但开办会计专业的院校也非常多。应用型会计人才是指由一般本科高校所培养的面向基层, 具有一定理论基础、较强动手能力和二次开发能力的会计人才。根据市场调查与政策分析:高校、科研机构、社会中介机构, 会计本科毕业生基本进不去;国有企业、事业单位、金融企业会计人员总量已经饱和, 优化人员结构给应届毕业生留下的空间很小;未来二十年, 民营经济将实现超常规发展, 需要大量既懂核算、又懂管理的会计人才, 给会计专业毕业生开拓了较大的就业空间。重点大学的本科毕业生, 因硕士研究生教育的扩招, 更多地走上了考研之路, 愿意就业的人首选“三资”企业和金融机构, 极少有人愿意到民营企业特别是中小城市的民营企业去工作。

从人才市场细分和就业目标定位的视角, 一般本科高校的会计教育应“以突出应用能力培养, 办出本科特色和以岗位群设置为依据, 办出专业特色”为指导思想, 把培养目标定位在“主要面向中小城市的各类企业特别是民营企业, 从事日常业务核算与管理工作, 胜任会计主管及以下岗位群工作需要, 具备与之相适应的素质、知识、能力的应用型会计人才”。

(二) 加强高校教学环节的改革力度

会计学是知识性、应用性较强的管理学科, 在教学过程必须采取科学的教学方式和教学手段, 彻底摒弃传统的教学模式。

1. 理论与实践的紧密结合。

基础理论知识抽象地讲解, 学生是不能感知具体的经济业务关系的, 必须利用社会实践这个大课堂, 使他们将所学的理论知识在实践中得到融合和升华。

2. 教学方法和教学手段的不断更新。

现代教育要求运用多媒体和互联网等现代化的教学手段, 以求在有限的时阿内获取更多的信息量。还需要借鉴国际会计教育的经验, 探索和尝试培养高素质人才的教育方式, 尽快与国际会计教育靠拢, 建立适应现代经济发展要求的会计教育模式。教学方法应开放、多样化, 即讲授、讨论、案例分析、参观实习及撰写报告相结合。

3. 注重个性化培养。

每个学生的素质、兴趣爱好、个人发展目标和潜能是不同的;教师在组织教学过程中也应根据学生的具体情况, 采取差异教育的方式。

(三) 在课程设置上体现市场的需求

会计教育是为会计人才市场服务的, 会计人才市场的需求情况, 对会计教育的内容与形式均有所影响, 会计教育的内容会体现在各院校的课程设置上。多年来我国各高校的会计课程设置基本上是人有我有, 人无我无, 如何在课程设置上体现市场的需求, 体现各院校的培养特色值得我们深入地研究。例如作为一所应用型人才培养的院校, 可以在本校的财会专业开设外贸会计课程 (指的是外贸业务会计) , 既能适应市场需求, 建立人才的培养特色, 又能增强学生就业时的竞争力及选择, 提高学生的就业率, 将应用型人才的培养落到实处。

(四) 建立多元化结构师资队伍

建立高素质的会计教师队伍是会计人才培养的关键, 高校会计教师担负着培养会计人才的使命与责任, 其素质和能力的高低将直接影响会计教学质量和会计人才素质。因此, 必须重视师资队伍的建设, 一方面要求本专业教师坚持终身学习, 不断地更新知识, 密切关注会计学发展趋势和动态, 积极探索科学的会计教学方法。同时鼓励、支持和要求中青年教师考取注册会计师、注册税务师、会计师等资格证书, 以及到企业挂职锻炼, 增强他们的实际工作能力, 从而构建一支高层次高素质富有生机活力和科学创新能力的会计教师队伍。另一方面坚持专兼职结合的方针, 在努力培养更多的专任教师的同时, 针对会计教学实践能力要求较高的特点, 聘请企业中具有较高学术水平和丰富实践经验的会计业务管理人员作为兼职教师, 担任技术性、操作性较强课程的部分教学任务。通过这些措施, 彻底改变学生踏入社会不懂实务不懂操作的现状。

知识经济时代, 社会各界对会计人才的知识、能力和素质提出了更高的要求, 对高等学校所培养的人才的要求也随着社会的发展而不断改变, 教育思想和教育观念、人才培养的质量观也在不断地变化。高等本科院校应该在满足社会发展的前提下充分提高主体价值的教育思想观念, 对人才培养目标重新定位, 对人才培养规格重新设计, 积极进行会计人才培养模式改革, 构建科学的人才培养模式, 使我们培养的学生真正成为社会所需的高素质、强能力的人才。

(五) 形成人才互动机制

积极拓展应用型会计人才与其他类型人才的沟通交流渠道, 形成会计人才与其他类型人才的互动机制。积极开展学生与国有大型企业、跨国公司、国际性组织或研究机构的高层管理人员、科研人员以及国家人才管理部门领导之间的交流。

参考文献

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[3]丁佩芬.“双导师制”会计人才培养模式的研究与实践[J].职业教育研究, 2007, (3) .

家教中介市场报告 篇5

摘要：家教中介是家长和代课老师之间信息沟通的桥梁，中介费用的收取模式决定了家教中介更加关注哪一方的利益，本文通过介绍目前家教中介市场上存在的三种收费模式，从经济学角度加以阐释，旨在为家教中介收费定价和消费者选择提供有益的指导。

关键词：家教中介；固定收费制；两步收费制

在家教市场中，家长与家教之间是很少有直接联系的，家长找不到代课老师，代课老师也找不到家长的局面催生了家教中介机构。随着家教市场的升温，无论学生学习好坏都要找家教，学生之间、家长之间互相攀比，甚至老师推荐学生找家教，种种情况造成了家教中介市场火爆。目前的一般规律是单向收费制，即只向代课方而不向家长方收取中介费用，因为想要找家教的人在这个市场中占居了主导地位。

一、家教中介的费用收取模式

家教中介的费用收取模式通常有以下三种：

一是一次性收取固定金额的中介费。由于市场上存在众多的家教中介和众多的代课人员，长此以往，形成了供需双方都能接受的固定金额的中介费用，且双方都无力改变此种局面。这种固定金额的中介费用最初来自于代课人员前两次课时费的平均值，提供代课服务的人员认为自己辛苦挣来的血汗钱让他人轻易剥夺，而中介机构认为自己花大力气建立的信息通道和信誉需要花成本来

维护，尽管双方都认为对方没有提供自己期望获得的价值，然而谁也无力改变目前的状况。所以目前采用一次性收取中介费模式的和初进入市场的家教中介也只能维持通用的收费水平，随意改变可能意味着失去市场份额或者平均利润。

二是由固定的管理费和信息服务费组成的收费模式。制定这种收费模式的家教机构通常在市场中占有一定的资源优势，占据地利、人和，多为依托高等院校设立的机构，无需为代课老师来源发愁，在这类中介处寻找家教信息需要预先支付固定金额的名曰管理费的费用，在中介联系好家教对象后再收取固定金额的信息服务费，以此方式获得收入。

三是两部收费制。第三类家教中介机构以“教员会”的身份出现在家教中介市场中，实行会员制，代课人员则以会员身份加入并缴纳一定的会员费(通常按年记)。中介向代课人员提供家教信息，收取课时费的一定比例作为服务费，同时依照代课人员信用逐渐升级收取依次递减比例的信息费，按照此种两步收费模式，家教中介机构能够赚得更多的利润。

前两种收费模式有其共同点，均为收取固定金额的中介费，第三种模式又是在第二种模式的基础上发展而来的。

两步收费制要求消费者为购买一种产品的权利预先付一定费用，然后消费者再为他们希望消费的每单位产品付一个额外的费用。最常见的一个例子是使用手机的付费方式，需要预先支付月租费，然后每次消费还需要支付一个额外的费用。下图是只有一个消费者或者是具有相同需求曲线的许多消费者的两步收费，消费者有需求D，厂商通过将使用费P*定为等于边际成本，入门费T*定为等于全部消费者剩余(消费者愿意为某一商品支付的数量和消费者在购买该商品时实际支付的数量之间的差额，使利润最大化。

在家教中介市场中，代课方具有较为接近的需求，中介费用越低，进入市场的人会越多，在这里入门费为加入教员会的会费，使用费为每次获得家教信息需要缴纳的管理费和服务费。通过制定合理的入门费和使用费，可以使家教中介机构的利润达到最优。把使用费定在边际成本附近，能够获得最大的消费者剩余，这是最理想的状态。

以下举例说明(以市场价为参考)：假设代一份家教15元／小时，每月代四次，一次两小时，一月收入共计120元。

固定收费制：一次性收取中介费50元或先收取10元管理费再收取40元信息服务费；

两步收费制：会员费30元(按年计)，承诺一年内代课费收入不足900元退还会员费，信息费为课时费的2％，服务费收取比例根据代课人员的信用持续增加依次递减分别为12％、8％、6％、4％、3％，往后一直保持3％的比例不变。

按两种方式计算中介收入之后比较得：

固定收费制：第一个月收入120元代课费，中介费收取50元；

两步收费制：第一个月收入120元代课费，30元会员费＋1202％的信息费＋12012％的服务费＝46.8元中介费。

若代课持续一年，则第一种模式收入1440元代课费，中介费50元；第二种模式收入1440元代课费，30元会员费＋14402％的信息费＋144012％的服务费＝231.6元中介费(1440元已超过承诺的900元)。比较后会发现第二种模式的中介费收入起初略低于第一种模式，但在后来却远远高于第一种模式。

通过计算，我们可以得到在这一临界点第二种模式的收益将超过第一种模式：50＝30＋152N(2％＋12％)(N为代课次数)，解得N约为4.76，即前四次代课第一种模式中介费收入高于第二种模式，第五次代课结束后两种模式收益基本相同，往后则第二种模式的中介费收入持续增加。

下面来计算代课人员在缴纳过会员费且达到最高信誉等级的情况下中介机构的收入，即维持在3％的比例不变的情况：50＝152N(2％＋3％)，解得N约为33.3，即第34次代课结束之后达到两种模式收益基本相同，往后第二种模式的中介费收入会持续增加。

通过以上计算我们可以清楚的看到，家教在相同的时间段内代课次数越多(代课频率相同的情况下代课时间越长)，两步收费制下的中介机构获得的收入越多。

二、三种收费模式的利弊分析

前两种模式中介机构更多的是关注自己在家长中的信誉，认为需要家教的人占据主导，要以他们为中心，往往忽视维护代课方的利益，尽管承诺家教与家长双向选择，家长不满意可以重新挑选家教，家教不愿意中介提供的代课对象也可以重新选择，但事实上代课人员是没有多少选择余地的，只能尽力的去做好。中介机构收入的源泉恰恰来自于提供劳动获取报酬而利益却常常被忽略的一方。而第三种模式的费用收取机制将供需双方放到了同等的位置，更加关注家教方的利益，因为只有关注代课人员的利益才能获得持续增加的收入。

1、一次性收取固定中介费模式：这一模式大多不能提供很好的后续服务，双方仅通过一次交易，容易让代课人员的利益蒙受损失。而且市场上的代课人员可能充当临时的家教中介，比如找到了很多信息自己却无力全部承担，这时可能会出让信息。在这样的情况下，更容易让家教的利益得不到保障。

2、固定管理费加固定信息费模式：先前收取的管理费通常会用于成本开销和资金流转，从收取管理费到提供有效的家教信息中间有信息搜寻及匹配的时间，如果不能做好后续的服务，不能在时间效率上有所提高，不能令家长和家教都满意则有可能失去先前所依托的基础。

3、两步收费制：为了使代课人员能够接受此种会员制度，中介机构通常会引入“搭配”，在缴纳会费中包含免费提供的产品或服务，如上文列举的手机使用费的例子，在月租中通常会包含一些赠送话费、短信等商家免费提供的内容。承诺无限次提供家教信息，免费提供代课资料、课件，传授代课技巧及经验等成为了家教中介两部收费的创新之处。

在两步收费制下，中介机构会鼓励家教人员持续代课，时间越长越好，因而那些在代课能力、知识水平、个人信誉等方面都比较好的人员更容易受到青睐，在此种模式下，素质较差的代课人员会自然的被淘汰出这个市场，从而有助于提高整体家教市场水平。

然而两步收费是有风险的，比起前两种方式不容易将提取的信息费、服务费保证收回，且提供的免费资料也是有成本的，需要建立在双方诚信的基础之上。目前中介机构的工作人员大多通过自己收取代课费扣除相应比例费用后转交给代课人员或者双方签订协议凭借个人信誉保证双方获利的方法来解决上述问题。

综上所述，作为家教中介机构来讲，怎样获得更多的收入，赚得更高的利润，维护好家教市场中供需双方的利益，两步收费模式提供了一种很好的参考。作为代课人员来讲，怎样

使信息成本在自己的劳动所得中所占比重更小，使自身的权益得到很好的保障，也可参考以上论述，做出更加科学的判断，选择对自身更有利的收费模式。

家教更是一种责任！！(2009-09-15 20:55:38)标签：教育

天津家教网-天诚专业家教中心是由一群热爱教育的大学生及现职老师创办，致力为各家长及学生挑选最合适的上门补习老师。

天诚家教中心成立于2009年，本着“让学子解忧、让家教尽责、让家长放心”的宗旨，我们开通了家教网站，并以此为平台，为广大学员及教员提供一个更方便、更快捷的互动。

目前而言，天津有很多家教中介当然也包括像天诚这种模式，通过网络开展家教业务，但是真正实实在在有良好行业自律的家教中介服务机构并没有。许多家长在找家教的过程中面临很多困难，对于教员的资质家教中介的信誉等等都不是很了解。在找家教的过程中经常冒着被骗或找到误人子弟的教员的危险。很多家长由于信息闭塞，平时只忙着工作，在找家教这个问题上变的很草率和无知，并不知道很多无良中介的种种骗人伎俩。

作为大学生的我们一直是处在家教的第一线上，对于这个行业我们也是比较了解的，因为我们也是当事人。看到某些大学生或者家长被骗，我们也很痛心。

处于种种考虑，我们决定还是建立起一种更好的方式来解决这个问题。作为大学生创业项目的天诚家教确确实实是由在校大学生联合在职教师和各个天津高校勤工部建立起来的一座教员和学员沟通的桥梁。天诚成立伊始我们就开始着手在天津各个地区推广我们的这个网站，我们的目的很明确也很单纯，就是通过我们的努力为家长朋友找到最合适的上门补习老师。

解读天诚文化

天诚家教一是坚持认为：教师这个行业就是吃良心饭的。教师无论本身的业务水平有多高或者业务能力有多强，一定要做到为人师表。天诚在面临许多挑战和困难时，依然坚持把师德高尚、师风严谨作为考核优秀教员首要先决条件！传统的教育都认为“传道授业解惑”是教师的天职，是教师的基本技能。但是天诚却一直把教师的思想道德水平作为最重要的考核标准。如果一个老师连细想道德水平都不过关，那对孩子的危害不仅仅是学不到知识那么简单了。天诚对优秀教员的考核是比较严格的，离中心比较远的教员要电话采访离中心比较近的就要面试，还要参照教员在学校平时的表现以及同学对他的看法，等等。可以说每一个天诚推荐的教员都是经过精挑细选的。不要认为家教是一件小事，因为天诚家教深感家教不仅仅是“传道授业解惑”那么简单，更是一项责任、一种义务、一颗良心。

教育是一件大事，关乎孩子的以后的健康成长，“先成人后成才”一直是天诚秉承的教育理

念。提高孩子的学习成绩天诚责无旁贷，但这并不是最终和唯一的目的，我们一直赞成要让教员潜移默化的影响孩子让孩子养成良好的学习习惯，“授之鱼不如授之渔”。

家教同样不是我们的目的，家教只是我们的手段，我们一直有个梦想那就是通过我们的家教让孩子以后再也不用家教！！

无主管部门无法规约束 成都家教中介乱中敛财

央视国际

2006年01月05日 16:55 来源：法制日报

随着寒假即将来临，“家教”又成了社会上的热点话题。一方面，不少高校学子渴望通过勤工俭学，为下学期的学习生活筹一笔钱；一方面，望子成龙的家长们，也开始为子女寻找假期的辅导老师。市场双方都把眼睛投向家教中介。

然而，笔者在成都市调查发现，家教中介市场十分混乱。不仅收费标准没有谱，更没有相关的资格审查。求师心切的家长与工作心切的大学生们一不小心就上了当。

在走访有关部门后，一个更为严峻的问题出现了：家教行业既没有相关的管理标准或规范，也没有一个明确的主管部门来监管。教育局曾有制订相关规定的想法，但由于缺乏相关的法律依据，这项工作最后还是“搁浅”了。

近日，不少大学生纷纷向笔者反映，寒假即将来临，他们在应聘家教过程中，碰到了不少黑中介。2005年12月底至2006年1月初，笔者专门对成都市部分高校周围和一些繁华地段的家教中介进行了调查。

有无证件无所谓

2005年12月30日，四川师范大学的几名同学陪同笔者暗访了学校周围几个家教中介机构。某家教信息服务部，设在一间不足十平方米的小店面里，房间里两张小小的旧桌子、一部电话，就是这个中介机构全部的办公家当，店内墙上也没有悬挂营业执照。

笔者告诉一名男工作人员，要替一个大学英语系学生寻一份家教工作。这名工作人员并没有向笔者索要任何证件，便告知笔者一个大公司老板急需请英语家教，一个月1000元。男子催促笔者马上办手续，交纳50元介绍费。笔者问：“如果和那边谈不成是否可以退钱？”男子说：“谈不拢还可以再帮你介绍别的，直到找到为止。”

笔者在调查中发现，像这种黑中介在成都各区县都不同程度的存在，尤其是在人流量大的繁华地带和各高校的周围居多，他们都没有注册登记，主要是在报纸上打广告招揽业务，而且大部分中介机构管理都很松散，有的根本没有教师学生的基本档案，也不审查教师的资格证件等。

收费多少自己说了算

四川师范大学数学系的刘同学向笔者讲述了他应聘家教的经历。几天前，他走进西南民族大学附近一家设在杂货店内的中介机构。一名女服务员称店面角落的一张桌子就是家教中介的办公处，还没有工作人员上班，桌子边的墙上印着很大的一个小灵通号码。刘同学按照电话号码打过去，接电话的小姐说：“必须先交100元入会，才能给会员提供信息。”

据刘同学说，交家教中介费的形式一般有两种：一种是直接把信息卖给你，要求先预交中介费成为会员，价格100、150、200、300元不等，一般承诺两个星期后给信息；另一种是家教中介和大学生建立雇佣合同关系，中介从家长那边获得每小时50至60元的家教费，而仅给大学生15至25元作为报酬。

笔者了解到，家教中心收取中介费没有统一标准，从一次家教费用的1倍到3倍不等，有的高达5倍之多。

据四川省工商局的工作人员说，目前国家和省里都没有关于家教费用的具体标准，家教业内也没有统一的标准，多数是靠双方协商定出费用，这就导致家教市场收费标准混乱。

成都市物价局一位接电话的值班人员告诉笔者，物价局对于家教中介的收费是放开的，其收费标准也没有具体规定。

“两头吃”两头骗

在成都荷花池做服装生意的毛先生向笔者讲述了为女儿找“四七九”(注：成都四中、七中、九中)名师家教的遭遇。一月前，毛先生在成都购书中心附近一大型灯箱广告上看到：“想找‘四七九’名师，请拨打××电话。”于是他找到这家广告中介，告诉服务小姐，想为女儿请一位七中有教学经验的数学老师。谈妥后，他预交了800元的上课费。

令毛先生头痛的是，开课那天，却来了名大学生。虽然大学生看上去文质彬彬，也很有礼貌，可家教中介的行为却让毛先生直呼上当。

家教中介一般是“两头吃”，家长、教师都需交中介费，一般是一次课的费用，如谈成每小时80元，一次课2小时，家长和教师就要分别交160元，这样中介就可得320元。

曾在一家中介登记为儿子请家教的谢女士告诉记者，家教中介还有一个骗钱手段，即利用雇主的一次登记骗取应聘者的钱财。据谢女士介绍，自从那次登记填写了自己的家庭地址和电话后，直到现在，仍然有不少应聘者打来电话，而其实谢女士早就已经请到家教了。“中介机构只告诉应聘者雇主的电话和家庭地址，并不保证应聘者成功与否，只要有一个雇主登了记，他们就可以利用这个电话反复骗钱。”谢女士说。

缺乏规范无人监管

家教中介市场如此混乱，相关职能部门对此的监管情况又如何呢？带着疑问，笔者首先来到成都市教育局。

“由于国家没有出台相关的管理标准，家教行业缺乏规范一直是令我们头疼的一件事。”成都市教育局人事处一位姓王的女士告诉笔者。

王女士说，由于家教中介机构不在教育局的管理范围之内，教育局对它们也没有办法。教育局提倡在职教师无偿家教，而对在职教师的有偿家教问题，教育局曾有制订相关规定的想法，但由于缺乏相关的法律依据，这项工作只能“搁浅”。

笔者随后拨通了成都市工商局的电话，一位工作人员表示，工商局只负责给家教中介办理营业执照，并受理群众对无证中介的投诉和家教中介的虚假广告宣传等，其他问题就无权过问了。

“家教中介的混乱状态是因家教中介行业缺少行业监管！”一位不愿透露姓名的家教中介老板直言不讳地说，家教中介既没有相关的主管部门，也没有自己的行业协会。“没有规范，自然就混乱了”。

编辑手记

家教市场没有统一的“游戏规则”，正是这种先天不足导致了市场的畸形发育。

家教市场的混乱现状与家教中介运作模式有很大关系。家教中介对来登记的从业人员不考察，只认钱，而多数家长往往看到广告后就与家教中介电话联系，对中介的情况一无所知。供需不见面的运作模式给家教中介“暗箱操作”提供了巨大的空间。

家教行业亟需明确相关的行政主管部门，从审定家教从业资格、制订收费标准、监督双方的履约行为入手，对混乱的现状进行规范。同时，工商登记部门也应加大对黑中介的打击力度，刊登家教广告的媒体也应负起资格审核的职责。只有多管齐下，才能扭转家教中介的混乱局面。

家教中介生存状态调查 http://

2006年01月26日 12:02 云南日报网

在崇尚人才、知识的时代，“教育”成了这个时代的关键词，“教育产业”某种程度上也成了许多人竞相抢夺的一块“奶酪”。除了学校教育，针对中小学生的家教市场也随之增长。那么，昆明市从事家教服务的中介公司发展现状究竟如何呢？记者日前对此进行了

一系列调查。

时隐时现的不正规家教中介

昆明市家教中介集中于市内各大高校周围地带。据了解，半年前西站立交桥旁边原有好几家家教中介，诸如新华家教、龙门家教之类，现在却已经销声匿迹。

为什么这些家教中介消失了呢？一名业内人士进行了具体分析。

首先，任何行业都讲求诚信，而某些不正规的中介却在很多问题上有悖于此。其一，合法手续未办理，很多家教中介并未到工商部门注册，不是合法存在的；其二，有的教师身份属假冒，家教中介为了迎合家长的需求，往往会让一些高校在读学生冒称教师，进行家教服务，收取高额费用；另外还有一种惯用伎俩是骗取报名费，即请家教的和做家教的双方一旦交了报名费，在等待家教中心通知的漫长过程中不了了之。存在这些问

题的家教中介有的是打“游击战”，在一个地方骗一次之后，换个地点换个名字，再次行骗。有的只是“时段性”的“露面”，例如在寒暑假家教市场活跃期，他们会趁机“骗”上一

把。因此，这种家教中介失去公信度。

同时，不正规的家教公司内部管理方式相当落后，更不注重体制创新。一旦家教双方达成协议，中介收取中介费之后，中介也就不再管理任何事务，更不用说对家教双方的后期服务了。如此，这种中介也就丧失了竞争力。

当然，家教双方人员的识别和警惕意识逐渐增强。一旦被这种不正规的家教中介“宰”了一次之后，吃一堑长一智，警觉性也就提高了。既然顾客已经识破其骗术，那么市场

也就丧失，中介也不再有生命力。

优胜劣汰，这是市场经济竞争必然的结果。

记者在采访中曾走进昆房写字楼的一家名为“师源家教”的中介。不知是何故办公室门上的名称却还不是“师源家教”。记者以找家教的大学生身份向工作人员进行咨询，家教中介的人要求先交５元报名费。记者说先看看公司的资料了解一下再说，工作人员回答，“我们只有针对家长的宣传资料，如果你要这样的话，那你就去别的地方吧。”记者又问，估计要等多久能找到工作，工作人员回答得相当“巧妙”，“我们任何时候都不能回答你这个问题，如果我给你一个明确的答复，结果却又没有找到，那你会不会说我是在骗你

呢？”哦，原来如此！

正规的家教服务走向公司化管理

从经济学角度看，表面上，中介增加了交易双方的交易成本，而事实上，买卖双方如果没有中介提供相互信息，他们各自为获取信息所耗费的时间和承受的损失，要远远超过付给中介的费用。于是，商业活动发展到一定程度就必然地产生了“中介”。当商业经济发展到今天，更为先进的新模式自然要出现了。

“云大·名校家教”是由云南大学后勤集团创办的云南大学劳动服务公司，其工作人员一再强调他们的非中介性质。记者通过咨询了解到，作为一个高校学生到公司报名找工作要经过这样的程序。第一步，带上以下材料：身份证或学生证复印件，一张生活照和三张小照片以及相关学识、学历证书（如英语四、六级证书、计算机过级证、普通话过级证等），交１０元报名费，登记入册。第二步，公司派专门教师对其进行考察，检验其能胜任怎样的家教工作。第三步，公司派出第一份任务时，交５０元信息费，２０元工作押金。交一次信息费后，不得两次被家长拒绝。同时，辅导老师一旦被派遣任务就成为公司员工，辅导老师只有辅导学生的任务，其他一切事物全部归公司负责。辅导老师不直接从家长处领取报酬，而是从公司领取工资。公司会不定时检验辅导老师的教学效

果，工资也会与教学效果挂钩。

之后记者又以家长的身份向该家教公司进行了电话咨询。首先家长必须带自己的孩子和孩子的考卷与平时练习到公司登记，让公司了解具体情况，不需要交纳报名费。一两天之后，公司教研组会制定教学计划，派遣辅导老师试教，家长满意后与公司签订合同。然后家长按标准将费用付给公司，三个月为一个教学周期，以初二学生辅导英语为标准，一周期为３０００元，或者２７元／小时。在该公司的宣传资料上还承诺：“两个月内学生成绩无明显提高，如因教师问题，则全额退费。”公司的盈利自然来自于家长的付

费与辅导老师工资之间的差额。

与“云大家教”模式相似的还有“万里家教”。公司于２００２年注册登记，经过一段时间不长的实践后，就开始采取这种公司员工制。除此之外，万里家教还相当重视“服务”工作。《春城晚报》就曾报道过万里家教中心举办《家庭教育对孩子心理和学习的影响》的免费讲座。这种活动自然已经超越了常规家教中介“牵线搭桥”的工作。另外，万里家教还要求员工每次家教都必须有详细的备课笔记，每月有工作总结，家长也必须每月填写回馈表，反映教学质量和效果。时下，中考高考录取通知书也陆续送到学生手中，万里家教的邹亚男老师和员工们正忙着一件大事——对公司辅导的毕业生及其家长进行

回馈访谈。面对竞争，邹老师认为，以诚信为宗旨，保证高质量的服务就能应对一切挑战，公司现在的重心是把“万里家教”这个品牌打响。

诚信经营，优质服务加上有效先进的管理模式成为家教服务业的必然趋势。

网上家教中介也来瓜分市场

网络这个虚拟的媒介已经渗透到了现代社会的方方面面，家教中介也不例外，网上家

教中介也想来家教市场抢一块“奶酪”。

记者从某些高校学生中了解到，有的高校学生去昆明１６９网站上发帖子，诸如：本人是某某大学学生，能提供某某科目的家教，有意者请联系之类。据了解这种方式的效果还不错。对于这样的高校学子，目前有了一个更好的平台，那就是网上家教中介。

五华区博普家教服务公司和昆明家教网都是由普绍兴老师创办。

记者登录昆明家教网浏览了一番，（网址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｋｍｊｉａｊｉａｏ．ｃｏｍ／）学生和老师都可以在网上登记，而且网上也会把老师和学生的信息全部发布出来。记者发现网上家教中介的一个得天独厚的优势，网络这个虚拟空间无限广

阔，因此家教中介可以借助文字、声音、图像，把许多有关家教的信息便捷地传达给学生老师，诸如专家谈家庭教育的文章、少儿声频学英语之类。

年轻的普老师向记者谈起了自己的创业经历。最先他就是在西站立交桥旁边那种家教中介打工，当了解了他们的操作模式，一种不认同感激发了他独立门户的决心。在摸着石头过河的实践中，他发现了网上家教中介的发展潜力。

普老师说，网上家教中介的最大优势在于信息透明，能让学生和老师直接相互选择，而不再是由家教中介这个“第三者”进行配对。当然，网络家教中介在收费存在一定难度。目前，昆明家教网正预备通过程序设定来对学生、老师进行收费，估计今年年底能够实现。对于网络家教中介的发展前景，普老师认为市场会逐渐打开，目前公司的家教业务通过网络获取信息的，已从原来的占总业务的１０％－３０％上升到５０％。毕竟，互

联网已经逐渐走进千家万户。

对于网上家教中介的竞争，万里家教中心表现得很冷静，他们认为，这就如同网上购物并不会对有形市场构成威胁一样，网上家教中介会瓜分一部分市场，这是自然的，方式多样是好事，同样也能给他们开拓市场，任何行业都不可能被一种方式垄断。

行业不规范会制约发展

任何行业规范化都需要一个过程。例如中介行业中的房产中介，经过一段时间的混乱后，已经逐渐步入规范化发展的轨道。而家教中介的行业管理和规划依旧任重道远。但是有人认为家教中介相比其他中介规模太小，管理不必太严，业内人士却不认同，他们说，经济上的损失还可以弥补，但家教一旦出现问题，耽误的是孩子的时间和未来。

“中介”在法律上是有严格解释与规定的。在《中华人民共和国合同法》第四百二十四至第四百二十七条就是对“中介”的法律规定，称作“居间合同”。居间合同是居间人向委托人报告订立合同的机会或者提供订立合同的媒介服务，委托人支付报酬的合同。居间

人是指促进交易双方成交而从中取得报酬的中间人。只是目前对于居间合同的细节规定，法律条文上还相当的不完善。

记者在调查中看到，昆明市对家教中介、公司的注册登记管理，目前还相当混乱甚至

几乎是“真空区”。

记者从昆明市工商局查询了解到，以公司形式注册登记的家教中介在昆明市还没有，已经注册的家教中介也只是以中心的形式在各个区进行了登记。家教中介的注册登记程序应当如何呢？记者可以用两个事例来说明其管理的缺失。

其一：记者曾打电话到工商局，咨询家教中介应该怎样注册登记，得到回复说到所在区进行办理。区工商局的工作人员又要求记者先去教育局进行申请批准。但是，电话打到教育局时，他们感到很莫名其妙，说家教中介已经属于公司性质，根本不在其管理范

围之内。

其二：某家教服务公司的老师讲述了该公司注册登记的故事，简直让人哭笑不得。这位老师亲自出马，一直把区工商局某员工的孩子辅导到毕业，通过这样的人情关系和交

换方式公司才得以登记注册。

正是由于管理存在“真空区”，不正规的家教中介肆无忌惮地存在，严重扰乱了家教市场，甚至使某些老师家长对家教中介整个行业不再信任。于是，那些正规的家教公司也无可奈何地受到干扰，需要不断地向家教双方解释说明自己的“清白”。同时，有些学生、老师更是开始放弃中介，采用一种看来相当原始的方式。记者看到，在西站立交桥下面站有上十名高校学生，举着写有“家教”字样的牌子，等候着中小学生的家长的前来咨询。据了解，这样的效果并不好，一般一个上午仅有５、６个家长来询问。可是只要家教双方协商妥当，一切就很顺利了，就不会有借助某些中介时的漫长等待和让人气愤的欺骗。可见，部分家教市场就是因为不正规家教中介而丧失掉了。

人才市场流行“粉色男人” 篇6

男护士

男护士在体力、应变能力、操作能力、胆量、思维方式上有着先天的优势,更能胜任现场抢救、重症护理、仪器操控等工作。性别的关系使得一些涉及隐私的男性患者更加乐意接受男护士。

入行门槛:一般需具有卫校或护校中专以上学历,有的医院要求大专或本科学历,并持有护士执业证。

基本薪水:主要跟级别、工龄、所处医院科室相关,最低在2000元左右,最高则可以达到五六千元。

男保姆

男保姆力气大、能吃苦,照顾瘫痪病人、扛煤气罐等体力活儿都不在话下。有的家庭中女主人容易对女保姆采取敌视态度,而更欢迎男保姆。更有不少家庭认为请男保姆照顾家中的男孩儿能培养孩子的阳刚之气。

入行门槛:男保姆没有学历等方面的门槛,但是最好要懂得基本的护理病人的知识,会打吊瓶、做家务。如果懂得基本的电器修理、电脑应用、外语对话知识,求职会更容易,薪资会更高。

基本薪水:男保姆的月薪最低一般在900元以上,最高的可达1200元以上。

男幼儿园老师

男老师大多性格开朗,能给孩子树立男子汉的榜样。男老师参与幼儿园的教育,对于孩子性格的塑造有好处。

入行门槛:一般要求中专以上,幼儿师范专业毕业,并获有幼师资格证书。无吸烟、酗酒等不良嗜好,有画画、音乐等艺术特长者更容易求职成功。当然,男老师也要心细、懂得生活护理,能够爱孩子、有亲和力。

基本薪水:月薪大多在1000～3000元左右,主要根据工龄、学校而有所不同。

男美容师

男美容师手掌大、手劲儿大,在技术上有着先天的优势。从异性的角度去审美,更能受到女顾客的欢迎;与男顾客沟通时,更容易消除对方的心理障碍。

入行门槛:所有女美容师需要掌握的基础知识和基本手法,男美容师也应基本掌握。同时,男美容师最好能掌握一些专为男性服务的项目,比如肾功能保养、肺活量保养、减“啤酒肚”等。

基本薪水:学徒级的男美容师月薪在600元左右,成手平均月薪在1200～1800元之间,薪资的主要构成是“底薪+提成”。根据个人的能力、技术、口才等,薪资也会有很大的差异,有的月薪可达6000元以上。

空少

从女性的角度考虑,空少比空姐更能给乘客带来安全感。他们在空防安全、行李摆放、应急处理和餐饮服务等方面有自己的优势。经过训练和保卫员执照考试,空少还可以担当起对旅客空中保卫的任务。

入行门槛:一般要求大专以上学历,除了通过面试关,还要拿到身体合格证、专业合格证等若干合格证,才能跟班飞行。

基本薪水:普通岗位的空少月薪大约为5000多元,实习空少月薪低于1000元,国内航班工资大多在五六千元左右,飞国际航线月薪最高可达万元以上。空少的收入主要根据职务、航班、飞行时间等有所不同,工资的构成主要是“基本工资+飞行补贴”。

人才市场是人才资源合理配置的平台 篇7

关键词：人才市场,人才资源,合理配置

党的十七大第一次将人才强国战略载入党章, 赋予了人才工作新的任务和使命。胡总书记在全国人才工作会议上指出:“要进一步发挥市场在人才资源配置中的基础性作用, 建立完善人才市场服务体系, 形成促进人才合理流动的机制。”这是对人才市场的社会化职能的深刻阐述。近年来, 原平市紧紧围绕十七大精神, 制定了“富民强市, 两个率先”的发展目标, 全面实施“人才强市”战略, 之所以能够在奔小康和实现现代化进程上顺利前进, 与该市市委、市政府高度重视人才, 高度重视人才市场建设是分不开的, 全市上下重视人才, 才有其人才市场的进一步发展, 人才市场体系才得以逐步完善。

一、人才市场体系初步建立

原平市人才市场成立于1991年, 是政府所属的人才服务机构。自成立以来, 为该市社会经济及各类企事业单位提供了大量的高素质人才, 为其人才强市战略提供了人才支撑, 充分发挥了市场在人才资源配置中的基础性作用。

原平市正处于发展的关键时期, 发展与人才之间的矛盾也显得尤为突出, 一方面公司、企业的管理型、技术型等人才紧缺, 另一方面大、中专毕业生面临就业的困境。为此人才市场把增加人才总量、改善人才结构、提高人才队伍整体素质, 把超前意识溶入到人才工作中, 在发展的过程中, 着眼于提高企业自主创新能力, 加强了对非公有制经济组织需要的高层次和紧缺人才的预测, 由此展开培训和制定优惠政策, 充分做好紧缺人才的引进工作, 抓紧开发一批创新团队和领军人才;立足服务重大项目和支柱产业, 大力培养一批高技能人才;同时进一步优化人才环境, 促进人才全面发展。在此基础上, 还要加快建立符合市场需求的人才服务机制, 改善人才市场服务, 做好需求信息的收集和发布, 积极为引进和培养各类人才提供全面、优质、高效、便捷的公共服务, 使更多的人才通过市场的双选和竞争, 顺畅、有序地进入各类企事业。

更好实施人才强市战略, 需要充分发挥人才市场在人才资源配置中的基础性作用, 优化人才资源配置。由此, 原平市人才交流服务中心在加快人才资源配置的市场化进程同时, 不断繁荣人才服务业, 努力提高人才资源配置宏观调控水平, 充分发挥人事部门作为人才服务行业主管部门的职能作用, 研究制定了人才服务业发展规划, 完善人才服务业发展政策, 制定现场人才招聘会、流动人员人事档案管理、人才派遣等服务标准, 推进人才服务标准化建设。如在原平市举办的招聘会对毕业生免收门票, 对人事代理、异地调干等实行“一条龙”服务, 建起该市人事人才公共服务网、服务大厅。这一切, 都是强化人才服务业取得的成果。

随着人才资源市场化配置进程的进一步加快, 市场配置人才资源的基础性作用进一步加强。截至2007年底, 原平市共登记求职人数7000人次, 安排就业1200多人次, 并为教育、卫生单位共410人申请了入编。原平市人才交流服务中心在人才市场供求信息制度逐步健全的同时, 不断创新服务功能, 拓宽服务领域, 人事代理、人才测评、人才培训、人才派遣等服务业务飞速发展, 并开通网上人才服务, 使有形市场与无形市场有机地结合起来。以社会化人事人才档案管理为重点, 强化民营企业人才招聘实现集体人事代理;开展调查研究, 做好国企改制专业人才的档案转存工作, 共为13个用人单位办理集体人事代理, 并为用人单位提供全程人事代理服务, 包括全面实行人才引进、继续教育培训、职称考评、社会保险、人才素质测评、企业人才发展规划等深层次、全方位服务。加大人才素质测评等现代人事技术和先进服务手段的应用力度, 积极为企业选人及人才择业提供科学服务。该中心以事业单位实行聘任制和新近人员推行人事代理为契机, 充分发展个人人事代理业务, 代理各类人才1300多人, 建立“网上支部”健全流动人员的组织生活管理流动党员120多人, 并建立“网上支部”健全流动人员的组织生活管理, 流动人员人事档案980多份, 提供档案工资调整、工龄延续、人事证明等以人事档案为基础的相关服务5000多人次。

二、开放的人才市场逐步形成

原平市坚持公益性发展方向, 稳步推进人才市场体制改革, 初步实现了人才市场、劳动力市场和高校毕业生就业市场的联网贯通, 初步形成了全市统一的人才服务市场体系。

目前原平市的就业压力和择业的压力进入了一个矛盾十分突出的历史的时期。大学生就业难的问题, 实际上是原平市劳动力总量矛盾在大学生就业上的反映。现在每年有500名大学生回来就业, 十几年之内, 这个矛盾不会变。该市每年增加劳动力600多, 2008年大部分企业又放假, 下岗人员增加一万多, 还有原有的没有解决的问题人员, 这个矛盾是非常突出的。大学生就业难是教育的改革, 扩招引发的大学生的增长数量和就业岗位之间出现了不平衡造成的情况;而厂矿企业放假是全球经济不景气造成的直接原因, 这就需要人才市场平台, 合理配置人才资源, 为大学生和企业的技术骨干通过市场的双向选择, 找到合适的就业岗位;同时要通过职业技能培训和再就业培训让普通劳动者成为技能人才, 特别是高技能人才, 尽快培养一批结构合理、素质优良的高技能人才, 加强关键领域和主导产业高技能人才的培养, 对于原平市现代化水平的提高和人才强市战略的实施具有重要意义。

总之, 原平市人才市场结合原平市经济发展实际, 进行理念创新、体制创新、经营创新, 不断提升人才市场的整体服务效能, 为原平市经济和社会发展提供了强有力的人才支撑和智力保障。

参考文献

[1]、唐志敏.市场经济条件下人才资源配置机制问题研究[J].中国人才, 2003 (10) .

[2]、人才市场的未来之路[J].中国人才资讯, 2003 (2) .

人才中介市场 篇8

1. 动画专业开设情况

我国动画教育起步较晚, 在20世纪90年代以前, 只有一所高校开设了动画专业, 进入21世纪以后, 在国家政策的大力支持下, 动画专业如雨后春笋般地在高校里开设, 在开设的动画专业院校中, 主要划分为四大类:

第一类是拥有强大的师资力量、先进的教学设备和完善的教学体系的专业动画院校, 如北京电影学院动画系, 作为中国动画教育的先锋, 成为培养动画人才的中坚力量。

第二类是艺术氛围浓厚的专业美术学院, 如中国美术学院, 这类院校培养出来的人才, 拥有良好的艺术表达能力和文化素养, 但是制作能力稍有欠缺。

第三类是具多学科性、综合性、交叉性特点的综合性大学, 这类大学学习资源、交流机会更多, 让学生有更大的学习和创作空间, 但是课程缺乏针对性, 学生的艺术表达、制作能力都稍逊于前两类。

第四类是动画培训学校, 学生的动手操作能力有一定的提高, 但师资力量参差不齐, 培养目标单一, 学生沦为单纯的动画制作机器。

以上四大类院校, 每年为社会提供的动画人员达到六万余人, 是动画市场人才需求的主要来源, 一定程度上保证了动画市场的活力。

2. 动画专业课程设置

第一, 目前我国高校动画教学课程设置并不科学, 存在一定程度的漏洞。动画片创作人才的知识结构至少包括五个方面: 影视编导、美术设计、动画基础理论、动画制作和数字技术应用[1]。然而, 有能力从事这五个方面教学的院校只占了很小一部分, 大部分院校只能顾及两到三个方面。

第二, 动画是一种艺术形式, 艺术作为动画的首要属性, 是高校在教学中首先应当考虑到的问题, 但是同时也需要注意, 动画也是一门具有相当技术水平的专门学科, 两者开设的课程比例, 应当具有主次之分。国内许多院校由于师资不够、设备落后等原因, 开设课程比例存在着一定的不协调。

第三, 国内院校的动画课程更注重教授动画技法, 忽视对动画理论的系统教育、动画产业的研究、动画创意的培养。学生缺少对整个动画行业的了解, 从而不能够对动画市场的需要做出准确回应。

综上所述, 高校课程设置还存在一些问题, 这些问题如果不加以解决, 将会阻碍动画教育的发展, 使高校动画教育与市场的矛盾愈演愈烈。

二、当前市场对动画人才的需求

长期以来, 动画在我国一直被视为一种文化事业, 没有人认为它是一种商品, 更没有产业经济的概念, 很大程度上阻碍了中国动画的发展[2]。直到20世纪90年代, 美国、日本动画片进军国内市场, 中国动画才如梦初醒, 不再把动画片当做单纯的艺术品, 更多的是看成一种带来经济效益的商品。

随着动画市场的起步, 对动画人才的需求也逐年增加, 主要分为以下两大类:

1. 传统二维动画人才和三维动画人才

二维动画人才和三维动画人才主要针对动画公司的动画制作, 包括了传统二维原画师, 要求拥有高水平的绘画功底和较强的镜头感。

通常一个合格的原画师, 必须经过两到三年的训练, 才能胜任该职位。然而, 在大多数院校, 并不会给在校学生这么多时间进行大量的原画训练。所以高校毕业生毕业之后, 很难一下子达到自己的预期目标。传统二维动画中期制作人员, 从事描线、修型、上色等工作, 这个环节通常比较枯燥、乏味, 技术含量较低, 通过短期培训, 就可以直接上岗操作, 但这种人员很难再有上升的空间。

三维动画公司与传统动画公司的不同在于, 中期制作不再是描线、修型等平面化作业, 而是需要进行制作大量的3D模型、贴图等工作, 相对于传统二维动画更为复杂, 更需要专业的高校毕业生。

2. 电脑制作动画人才

电脑制作动画相对于传统二维动画, 美术功底要求较低, 且就业范围较大。在每年六万的动画毕业生中, 只有不到两成的人进入了动画公司, 从事跟动画相关的工作, 其余八成毕业生都走向了与电脑制作密切相关的广告公司、游戏公司、网络公司、出版社、电视台及高校动画教学等岗位。

三、动画教学

动画片自作为商品以来, 不再是单纯的艺术片, 更多的是为市场服务。因此, 当前国内院校动画教育应该更多地关注动画在商业上的客观需求, 以市场需求为导向, 制定教学目标。

以湖南工业大学为例, 为适应当前动画市场的不同需求, 及时对动画专业进行适当的调整, 力求更好地为学生创造良好的就业环境。

1. 成立之初

湖南工业大学在2004年初, 成立了动画专业, 并以三维动画为主要教学内容。然而, 在实际教学中, 教学成果并不是很理想, 大多数动画专业毕业生并未从事和动画相关的工作。面对这种不容乐观的就业形势, 学校马上进行了相应的课程调整。

2. 中期调整

湖南工业大学动画系, 发现以三维为主要教学内容的教学模式, 不适应当前多样化的市场需求, 当务之急必须拓宽学生们的知识面, 学习更多的软件, 从而增加就业的机会。对此该系在以三维软件教学为主的基础上, 加上二维动画软件辅助, 在一定程度上缓解了学生们的就业压力, 增加了许多就业机会。但还是存在一些问题, 教学内容增加, 课程相应增多, 在教学时间不变的情况下, 学生对于软件的学习时间大大减少, 熟练程度降低, 不能达到企业的要求, 毕业生就业遇到阻碍。

3. 后期改革

如今, 湖南工业大学动画系决定进行一次专业调整, 将原来的动画方向划分为动画方向和媒体方向。动画方向主要针对动画公司, 为传统二维动画公司和三维动画公司提供动画人才。开设的专业课程主要有: 动画角色设计、动画脚本、分镜头故事版、三维动画建模、三维动画材质、三维渲染与灯光、三维动画与特效等与三维动画设计有关的课程。有针对性地让学生们学习知识, 满足企业需求的专业型人才。媒体方向主要针对广告公司、游戏公司、网络公司、出版社、电视台及高校动画教学等岗位。学生能够有更多的就业选择, 尝试不同的工作, 获得更多的工作经验。

从湖南工业大学动画专业的几次调整来看, 该校逐渐向企业和市场靠拢, 及时调整了自己的培养目标, 转为为满足市场需求、实现高校就业目标而奋斗。望我国其他高校动画专业也能进行深度分析, 及时予以调整, 培养出更具实战性和多元化的高素质人才, 为我国高校教育、动画事业的发展尽一份力量。

参考文献

[1]王正友.中国动画教育现状探析[J].教育与职业, 2007 (3) :103—104.

人才中介市场 篇9

一、安徽保险中介市场结构分析

采用市场集中度的绝对指标行业集中度指数和赫芬达尔—赫希曼指数来衡量安徽省保险中介市场的市场集中度, 二者反映保险中介市场结构调整的不同侧面。保费收入是保险中介机构的主要资金来源, 可以较为准确地反映保险中介机构的经营能力和在市场上的份额。因此选取实现保费收入 (保险公估市场以实现估损金额为准) 为计算的基础。

(一) 保险代理市场

保险代理市场的数据计算结果如表一所示:

从表一中整理计算的产业集中度的数据及图一中产业集中度的变化趋势可以看出, 安徽省保险代理市场从2006年以来大体呈现一个逐步下降的趋势, 从一定程度上反映了安徽省保险代理市场的竞争程度在增加。截止到2008年末, 安徽省保险代理市场的集中度已经下降到50%以下, 按照贝恩的市场结构划分标准, 该市场属于寡占Ⅳ型, 即集中度较低的寡头垄断市场。2010年末, 安徽省保险代理市场仍然属于低集中型寡占市场结构, 但是已经下降到45%以下。另外, 通过赫芬达尔———赫希曼指数指数, 我们发现安徽省保险代理市场从2007年开始一直属于竞争I型结构。

(二) 保险经纪市场

表二给出了安徽省保险经纪市场四家主要保险经纪公司的保费收入 (Y) 以及相应的市场份额 (MS) (2) 。

从表二可以看出安徽省保险经纪市场产业集中度的相关情况。2006年, 安徽省保险经纪市场主体仅仅包括安徽亚夏保险经纪公司、安徽国元保险经纪有限公司、安徽恒生源保险经纪有限公司以及安徽泰平保险经纪有限公司, 其中安徽亚夏保险经纪有限公司市场份额达到54.5%, 占据了保险经纪市场的半壁江山。2009年安徽恒生源保险经纪有限公司退出后, 市场仅存3家保险经纪有限公司。这可能是由于受到2008年全球范围内金融危机的影响, 资产规模小、市场占有率低的保险经纪公司抗风险能力较差, 业务下滑直至退出市场。2010年安徽亚夏保险经纪有限公司市场份额达到68.02%。可见, 安徽省保险经纪市场属于高度集中的寡头垄断市场。同时, 从2006~2010的指数可以明显看出, 安徽省保险经纪市场属于高寡占I型市场 (3) 。

(三) 保险公估市场

表三给出了安徽省保险公估市场主要保险公估公司的估损金额以及它们各自所占市场份额 (4) 。

从表三可以看出, 2006年安徽省保险公估市场共有安徽中太保险公估有限公司、安徽同正行保险公估有限公司2家, 2007年安徽省保险公估市场达到6家, 但是安徽中太保险公估有限公司市场份额为75.90%, 安徽同正行保险公估有限公司市场份额为22.18%, 属于寡头垄断型结构。截止2010年底, 安徽省共有十家保险公估有限公司, 其中安徽中衡保险公估有限公司市场份额达到66%。所以, 安徽省保险公估市场属于高度集中的寡头垄断型市场结构。同时, 从2006~2010的指数可以明显看出, 安徽省保险经纪市场属于高寡占I型市场。

二、安徽保险中介市场绩效分析

(一) 保险中介机构盈利能力分析

结合保险中介市场自身特点及数据的可获得性, 选取保险中介市场的保费收入 (保险公估公司以估损金额为指标) 、业务收入、利润三项指标进行分析。

表四列出了2006~2010年安徽省保险中介市场的各项绩效指标。统计结果表明, 保险代理市场和经纪市场实现的保费收入呈逐年增加的趋势。代理市场保费收入从2007年开始逐年上升, 2010年达到18927.67万元, 经纪市场2010年保费收入达15523.85万元, 同比增长16.15%。公估市场实现估损金额在2010年有所下降, 这可能是由于保险公估公司更加注重业务的选择性。

保险中介市场整体实现保费收入规模较低, 以2009年为例, 安徽省保险专业中介机构保费收入仅占全省总保费收入的1.74%, 其中代理机构实现的代理保费额仅占全省总保费收入的0.47%, 经纪公司实现的经济保费金额仅占全省的1.27% (如图二) 。

可见安徽省保险公司和保险专业中介机构合作发展的过程中, 保险专业中介机构处于劣势地位, 这可能会导致中介机构的短视行为, 而忽视长远规划。

保险中介行业整体盈利能力与业务规模不成比例。安徽省保险中介市场的总利润额从2005年的盈利405.36万元, 到2007年底实现总盈利1072.86万元, 2010年下降为600.74万元。其中保险代理市场整体利润低下, 仅仅在2010年出现好转, 实现盈利221.75万元。经纪市场在2006~2010年间均未出现亏本现象, 但是利润仍呈逐步下降趋势。保险公估市场在2008和2010年度出现亏损现象, 其中2010年度亏损额度达到46.29万元。这可能与2008年美国次贷危机引发的全球范围内的金融危机有关, 我国金融业和实体经济都受到了不同程度的冲击。外贸、电力等诸多行业发展放缓, 导致机构投保额及范围都有所下降。这间接影响到保险中介行业的业务, 尤其是以大项目及大客户为主的保险经纪公司业务的拓展。

(二) 保险中介公司经营绩效的DEA分析

金融行业效率的评价方法大体可分为参数法和非参数法, 使用最多的两种非参数法分别是数据包络分析法 (Data Envelopment Analy sis, 简称DEA) 和无界分析法 (Fr ee Disposal H ull, 简称FDH) 。我们运用DEA方法对安徽省数家保险中介机构的相对效率进行实证分析, 选取资产总额、营业支出作为投入指标, 营业收入、实现保费收入作为产出指标。在产出一定的情况下, 投入越少, 效率越高。

1. 保险代理市场。

保险代理市场主体较多, 我们选取2006~2010年间的数据, 决策单元为该期间安徽省保险代理市场共存的市场份额占比前十三位保险代理公司。计算结果分析如下:

表五显示, 2006年在保险代理市场上主要的13家保险代理公司中, DEA相对有效的公司有四家, 分别为安徽安和保险代理有限公司、安徽诚信保险代理有限公司、安徽兴安保险代理公司和安徽捷成保险代理公司。通过松弛变量的分析可以看出, 不在效率前沿面上的公司主要的差距在于保费收入这一项上, 样本公司大部分出现产出不足的情况, 如安徽光大保险代理公司保费收入距离最优目标相差27.99万元, 安徽新天地保险代理公司保费收入距离最优目标相差63.74万元。因为此处投入因素可控, 而产出因素是不能决定的, 所以可以考虑投入是否能减少, 不管产出是否能够增加。另外通过松弛变量的情况可以看出, 不在效率沿面上的公司, 如安徽民安保险代理公司, 可以通过投入要素中的营业支出和资产投入的相对减少实现资源的优化配置, 其中资产冗余相对较大。2009年的保险代理市场上13家主要的保险代理公司中, DEA相对有效的公司上升为5家, 其余年间DEA相对有效的公司均维持在4家左右。

从整体来看, 安徽省保险代理市场多数公司经济效益是相对无效的, 样本中DEA相对有效的保险代理公司仅占30%。这表明虽然安徽省保险代理市场实现保费收入在逐年增长, 整体规模在快速壮大。但是市场整体效率水平低下, 经济效益不高, 成熟的代理市场尚未形成。

2. 保险经纪市场。保险经纪市场主体较少, 本文选取2006~2010年间的数据共18个主体作为整体。计算结果分析如下:

表六显示, 2007年在保险经纪市场上主要4家保险经纪公司中, DEA相对有效的公司有两家, 分别为安徽亚夏保险经纪有限公司和安徽国元保险经纪有限公司。横向分析可以看出, 安徽亚夏保险经纪公司五年内一直呈现DEA相对有效。原因可能在于, 安徽亚夏保险经纪公司的资产规模相对较大, 同时公司的经营方式和治理结构逐渐具有现代企业制度的特征。而安徽恒生源保险经纪有限公司效率一直低下, 2009年退出保险经纪市场。通过松弛变量的分析可以看出, 不在效率前沿面上的公司, 如安徽国元保险经纪有限公司产出不足主要体现在营业收入上, 安徽恒生源保险经纪有限公司产出不足主要体现在实现保费收入上。

从整体来看, 处于寡头垄断市场结构的保险经纪市场中, 仅仅市场份额最大的保险经纪公司效率较高, 其他保险经纪机构效率较低, 并有波动下降的趋势。保险经济市场整体效率水平相对较低。

3. 保险公估市场。

保险公估市场的指标选取方法和决策单元样本选取方法类似于保险经纪市场。决策单元为2006~2010年间安徽省保险公估市场的累计共32个主体。

表七显示, 安徽中太保险公估有限公司一直保持相对较好的效率水平。这说明它们在员工、资产等方面都处于相对最佳状态, 投入与产出相对平衡。安徽同正行保险公估有限公司一直处于逐步上升的状态。其他保险公估公司则一直维持在较低的效率水平。这说明安徽省保险公估市场整体效率水平较低, 资源没有得到有效配置。这可能是由于部分公估机构不能保证客户的得到规范、统一的服务, 社会认可度不够高等原因, 导致公估业务来源只能依赖保险公司, 接受投保人委托的极少。

三、安徽保险中介市场结构与绩效关联性的实证研究

(一) 模型的选择

为了检验安徽省保险中介市场上是否存在共谋假说和有效结构假说, 我们采用Berger (1995) 模型对SCP假说和有效结构假说进行检验:

其中, R为绩效的测度, CR代表市场集中度, MS代表企业的市场份额, CE是企业综合效率变量的测度。

如果β1>0且显著、β2=0、β3=0, 则传统SCP假说成立;

当β1>0、β2>0且显著、β3=0时, 支持相对市场力量假说;

如果β1=0, β2>0、β3>0, 支持有效结构假说。但是, 这仅仅是满足有效结构假说的一个必要条件。如果此时市场结构变量 (市场集中度、市场份额) 与效率正相关, 也就是说保险中介机构会因效率水平的提升而拥有更多的利润和更高的市场占有率, 有效结构假说才完全成立。另外, 安徽省保险代理市场主体相对较多, 我们选择利用panel data模型, 即面板数据模型来建模。

(二) 变量的设置及样本的选取

以各个市场的HHI指数此来衡量保险中介市场的集中度 (CR) , 用市场占有率表示市场份额 (MS) , 其数值上等于特定时期内一家保险中介公司实现保费收入大小与安徽省保险中介市场实现保费收入总额的比值。选取资产收益率衡量保险中介市场的绩效水平, 其数值等于保险中介公司的营业利润同平均资产的比值大小。效率变量采用DEA方法测算的保险中介市场各个保险中介机构综合效率来表示。

我们选取2006~2010年间的保险中介机构作为样本。保险代理市场上, 选取市场占有率靠前的13家保险代理公司作为分析对象;保险公估市场上, 由于大部分保险公估机构成立于2008年, 存续时间过短, 所以只能将五年内的保险公估公司汇总处理成截面数据, 做一个简单的回归, 样本容量为32。保险经纪市场上, 市场主体一直过少, 所以处理方法同保险公估市场一样, 样本容量为18。还需说明的是:本文使用的数据是由《中国保险年鉴》 (2007~2010) 中安徽省保险中介公司的相关数据以及安徽省保监局统计数据 (2006~2010) 汇总整理并计算得出。

(三) 实证结果分析

1. 保险代理市场实证分析。

保险代理市场采用Panel Data模型, 利用EVIEWS6.0计量软件, 选取固定影响变截距模型 (fixed effect) , 采用估计截面权重的加权最小二乘法 (cr osssection w eigh ting) 以减少由于截面数据造成的异方差影响, 最后得到回归结果。各个变量描述性统计如表八所示:

表八中逐步引入市场集中度、市场份额、综合效率分别得到回归模型I、II、III、IV。模型I中只有集中度, 可见集中度与资产毛利率呈负相关关系, 但是并不显著, 因此拒绝传统的SCP假说。模型II将市场份额单独引入方程, 结果显示市场份额与资产毛利率呈正相关关系, 并通过显著性检验。模型III将市场集中度和市场份额同时引入, 结果表明市场份额与绩效呈正相关关系, 并在99%水平下显著, 市场集中度与绩效呈负相关关系, 且仅在90%水平下显著, 所以相对市场假说不成立。模型拟合优度为90.41%, 拟合程度较好。实证分析的结果说明规模大的保险公司的经营绩效得益于其市场份额上的优势。但是, 这种高市场份额占有率的形成并非市场自发作用的结果, 可能是由于安徽省保险代理市场发展时间较短, 某些成立时间较早的保险代理公司拥有较大的市场份额, 而成立时间较短的保险代理公司拥有较小的市场份额。市场集中度无法通过统计检验也说明了这一问题。

最后模型IV把DEA测算出的综合效率值引入模型, 发现综合效率值与资产利润率没有明显的相关关系, t值仅仅为0.029826。也就是说虽然有某些保险代理公司有较高的综合效率, 但是不一定有高的绩效。因此拒绝有效结构假说。

2. 保险经纪市场实证分析。

利用2006~2010年保险经纪市场共18个样本, 构建多元回归模型, 利用EVIEWS6.0计量软件, 基于本章第一节中的模型, 运用附录表中的数据, 最终得到回归结果。各个变量描述性统计如表九所示:

回归结果如下:

F=14.65518, R 2=0.7585, 共有18个样本, N- (m+1) =18- (3+1) =14, 14个自由度的t0.025=2.1448, t0.05=1.7613, F0.05 (3, 14) =3.34, 从回归结果看来, 在95%的概率保证下, 市场份额MS和市场集中度H H I没有通过显著性检验, CE通过了显著性检验。而在90%的概率保证下, 市场份额MS和综合效率CE都通过了显著性检验, 而市场集中度HHI没有通过显著性检验。F值在概率保证下通过统计检验。DW检验在1%的显著点下落入无自相关区域, 模型不存在自相关性, 也不存在异方差性。

实证分析结果表明, 安徽保险经纪公司的市场份额与其经营绩效正相关, 而市场集中度与经营绩效不存在明显的显著关系, 效率与经营绩效呈正相关。根据哈佛学派的SCP分析范式, 市场结构决定市场绩效, 高的市场集中度必然会获得高额垄断利润, 并且两者呈正相关关系。然而安徽省保险经纪市场高的集中度并没有带来高额利润。相反, 产业集中度的下降可能会促进竞争, 进而推动整个保险经纪市场绩效的增加。所以传统的SCP假说在保险经纪市场上不成立。而市场份额和综合效率的系数皆大于零并通过显著性检验, 市场集中度系数接近于零, 符合有效结构假说成立的必要条件。

此时我们分别以市场集中度和市场份额为因变量, 以效率为自变量建立模型, 得出市场份额和市场集中度与效率呈正相关关系, 所以有效结构假说在安徽省保险经纪市场上成立。

3. 保险公估市场实证分析。

基于本章第一节中的模型, 利用2006~2010年保险经纪市场共32个样本构建多元回归模型, 利用EVIEWS6.0计量软件, 运用附录表中的数据, 最终得到回归结果。各个变量描述性统计如表十所示:

上述实证研究的结果表明, 效率变量与资产利润率呈正相关, 即有效率的保险公估公司获取利润的能力更强, 所以传统的SCP假说以及相对市场力量假说均不成立。有效结构假说认为市场份额和效率都与绩效呈正相关, 而市场集中度系数接近于零, 而本研究结果显示, 市场集中度HHI系数显著不为零, 市场份额MS也没有通过显著性检验。所以有效结构假说在安徽省保险公估市场上不成立。

四、安徽省保险中介市场结构与市场绩效的判断

通过研究我们得出安徽省保险中介市场整体集中度处于较高的水平。通过盈利指标可以看出, 安徽省保险中介市场整体实现保费收入呈逐年增加的趋势, 但是市场利润普遍较低, 尤其是保险公估市场出现亏损现象。从DEA模型分析结果可以看出, 近几年来, 安徽省专业中介构资产总量在不断增加的同时, 市场整体绩效水平较低。通过实证研究发现, 在安徽省保险代理市场上, 传统的SCP假说、相对市场力量假说以及有效结构假说皆不成立。其中, 市场份额与绩效呈显著正相关关系, 市场集中度与绩效呈负相关关系, 综合效率值与绩效无明显的相关关系。保险经纪市场上, 传统的SCP假说和相对市场力量假说不成立, 有效结构假说成立。即拥有较高综合效率将会获得较高的市场份额, 从而获得较高的利润。保险公估市场上, 传统的SCP假说、相对市场力量假说以及有效结构假说皆不成立。效率与绩效具有明显的正相关关系, 较高的效率会获得相对较高的利润。

总的来说, 安徽省保险中介市场市场集中度尽管较高, 但是行业利润率却并不高, 即保险中介市场结构与绩效之间的作用并不显著。

五、优化保险中介市场结构提高绩效的对策

(一) 监管的政策选择

市场经济下, 理性人的行为都存在逆向选择和道德风险。稳健的保险业监管政策是维持合理的市场结构和提高市场主体绩效的前提。因此需要加强监管机构的监管和引导, 对安徽省中介机构实施分类监管, 扶优限劣, 提高监管效率, 完善保险中介市场准入和退出机制, 进一步加强协商, 研究、制定和出台扶持保险中介在安徽保险中介市场健康发展的产业导向政策、支持鼓励政策, 为大型保险中介机构的形成和发展创造良好的政策环境。

(二) 公司的战略选择

保险代理市场应该保持龙头代理公司的市场份额, 降低保险代理市场的HHI指数。这里的HHI指数降低可以通过引进资金与技术优势的经营主体, 促进企业间的良性竞争。最终形成以少数龙头保险代理公司为主导, 各种规模的代理公司共生的市场结构, 并且保持相对较低的进退壁垒。这样既可以充分发挥规模经济效益, 又能够促进保险代理市场的有效竞争, 维持保险代理市场的活力。

保险经纪市场应该保持目前的寡头垄断市场结构, 注重提高企业的管理技术或者生产技术, 提高企业的综合效率, 从而获得更高的利润以及更大的市场份额。另外适当引入有实力的保险经纪主体, 优化资源配置提高市场主体的竞争能力。保险经纪市场最能体现专业化水平, 较多的市场参与主体以及多样化的产品是专业化有力的表现, 较高的市场集中度牺牲了客户的选择权。

保险公估市场应在目前寡头垄断的市场结构基础上通过资本运作或者技术联合的方式提高企业的技术效率, 从而获得更高的利润。HHI指数与利润率成正比可能是由于公估机构作为保险产业链的末端, 市场容量较小, 现有的保险公估机构数目已经满足市场的需要。保险公估市场主要需要提高现有机构的业务能力, 鼓励规模小的公估机构进行并购联合, 从而提高市场主体的竞争能力。

(三) 社会环境的支持

保险公司必须要给予保险中介机构必要的支持、帮助和引导, 将产品的销售、承保、售后服务交由保险中介公司, 使保险供需双方能够更加合理、迅速的结合, 从而实现合理配置保险资源, 提高经济效益。

加大宣传力度, 创造宽松良好的社会发展环境。比如说保监会可以将宣传与引导结合起来, 按照中介机构的职能和责任范围, 划出一定的承保理赔标准, 要求由中介机构参与, 作为规范化经营的一个条件。加大主流媒体对保险知识、保险中介正面形象的宣传力度, 力争营造一个良好的保险中介业务发展环境。其次, 尽快培育一批经营规范、规模较大、机制灵活、富有竞争力的一流中介公司, 树立起保险中介良好的行业形象。充分发挥政府及职能部门宣传影响力大, 可信度高, 社会公众易于接受的优势, 积极推动中介行业的整体宣传工作。

综上所述, 结合各方面改善措施促进保险中介市场结构的调整与绩效的提高, 安徽省保险中介市场必将走向健康与可持续发展的道路。

摘要：保险是市场经济条件下实现风险管理的基本手段, 保险专业中介是保险市场的重要组成部分。本文以安徽省保险专业中介市场为研究主体, 首先分别研究了保险代理市场、经纪市场及公估市场的市场集中度, 运用财务指标进行盈利能力分析, 并结合数据包络分析方法进行综合分析。然后结合Berger模型分别验证市场力量假说和有效结构假说在安徽省保险中介市场上是否成立。最后给予总结并从监管层面、公司层面及社会层面提出了具体的对策和建议。

关键词：保险中介,市场结构,市场绩效

参考文献

[1]陈文辉.中国保险中介市场发展报告[M].北京:中国财政经济出版社, 2009.

[2]周延.中国保险市场结构、行为与绩效研究[M].北京:经济科学出版社, 2007.

[3]邵全权.保险竞争的经济分析[M].天津:南开大学出版社, 2008.

[4]陈晨, 黄惠春.浅析我国保险中介市场结构与绩效状况[J].江苏科技信息, 2010 (7) .

[5]张建军.我国保险经济市场现状与中资保险经纪公司的SWOT分析[J].理论界, 2010 (4) .

[6]高舜嘉, 张林涛.中资保险中介发展现状及其SWOT分析[J].改革与战略, 2008 (5) .

[7]贺庆春, 杨铁军.保险市场结构与绩效的研究现状及其启示[J].经济论坛, 2007 (3) .

人才中介市场 篇10

一、中职市场营销专业教学中存在的问题

(1) 教学目标问题。中职教育目标是培养应用型、技能型人才, 但目前很多中职市场营销专业教师多注重理论传授, 忽视实践教学, 培养出来的学生与市场需求不相符。

(2) 教学方法问题。目前, 还有部分中职市场营销专业教师沿用陈旧的教学方法, 虽然课堂教学中也采用了多媒体辅助教学, 但课堂教学还是以满堂灌为主要方式, 偏重于理论讲授, 忽视学生实践能力的培养, 不利于发挥学生的主动性、创造性。同时, 满堂灌教学方式强调学科知识的结论性, 束缚学生的思维, 课堂气氛死气沉沉, 很难顾及学生的兴趣及个性差异。

(3) 实训实习问题。中职学校普遍对市场营销专业不够重视, 投入资金不足, 很多学校没有建立像样的营销模拟实训室, 不能满足学生营销实训、实习的需求, 更不用说到校外开拓实习实训基地了。虽然一些中职学校也建立了自己的营销模拟实训室, 但与现实营销环境有着一定的差别, 学生不能很好地应用于实际。

(4) 教材问题。目前, 中职市场营销专业的教材可供选择的有很多, 但大部分都是重复的, 甚至有的教材是高职高专教材的翻版。这些教材内容更新慢, 很多新近的营销实践案例没有增加进来, 这需要教师花费大量的时间与精力研究教材、补充教材。学生使用的教材与教师讲授内容有一定差异, 教材没能发挥应有的作用。

(5) 教师素质问题。目前, 市场营销专业教师队伍普遍存在实践能力不足问题, 教师素质参差不齐。很多中职市场营销专业教师不是营销类专业出身, 甚至有的是由文科类教师担任的, 这些教师缺乏足够的理论知识与实践经验;还有一些教师直接从学校到学校, 缺乏实践经验。工作后由于教学任务繁重, 很难抽出时间进行社会实践, 致使部分教师也与实践相脱节。

二、中职市场营销专业教学改革的途径

(1) 采用多样化的教学方法。中职市场营销专业课堂教学中, 教师要改变传统的填鸭式的教学方法, 活化课堂教学, 逐步建立起由理论课教学、实践课教学、能力培养课教学更具特色的教学方法, 教师可以根据实际需要采用多样化的教学方法, 如启发式、问题式、互动式、范例式等教学方法, 不追求整齐划一的方法。市场营销专业实践性强, 教师以讲授为主, 学生只能被动地接受知识, 调动不了学生的积极主动性。互动式教学法以教师为主导, 以学生为主体, 能充分调动学生的积极性。因此, 市场营销专业可以采用案例教学法、情景教学法、角色扮演法等互动式教学方法。案例教学法能引导学生在案例分析中运用所学知识, 找出解决的方案, 从而激发学生的兴趣。情景教学法是让学生参与其中, 再现事情发生发展的过程。这些教学方法都是改革中探索出的有效的方法, 教师要结合教学内容、对象、目的等选择恰当的教学方法, 调动学生参与的积极性。

(2) 注重实践教学。中职市场营销专业要注重实践教学环节, 加大实验经费投入, 建立仿真性强的营销模拟实验实训室, 同时建立校外实训实习基地, 走校企合作的道路;课时安排中适当增加实践课时数, 提高实训实习所占的学分比重, 从而提高学生的实践能力。首先, 实践教学中要全员参与。市场营销专业实践教学中, 实训项目要由教师共同参与、共同设计完成;各种实践项目要求每个学生都参与其中, 提高学生的团队合作精神。其次, 充分利用营销模拟实训室, 给学生营造逼真的营销环境, 让学生扮演营销角色, 从多个角度分析营销案例, 调动学生的积极性。最后, 开展社会实践活动。实践实训可以采用走出去, 请进来的方式, 让学生走出去近距离地感受营销活动, 也可以邀请知名企业家与学生直接沟通、对话。

(3) 构建双师型教师队伍。中职市场营销专业教学中, 可以结合实际采用内引外联的方式, 加强教师队伍建设, 构建双师型教师队伍。首先, 聘请企业有实战经验的企业营销人员担任兼职教师, 参与指导实践教学, 这样他们既能担任市场营销专业教学, 指导学生实践, 又能对教师进行培训, 弥补市场营销专业在校教师实践经验的不足。其次, 通过上送下派的方式提高营销教师的实践操作能力。选择优秀的教师参加相应的高校培训, 丰富其专业水平;对实践经验少、动手能力差的教师, 下派到营销部门参加锻炼, 提高其实践操作能力。

(4) 开发校本教材。中职学校强调学以致用, 培养学生的动手操作能力与实践能力。现阶段采用的中职市场营销专业教材都存在不同程度的问题, 教学内容更新速度慢, 满足不了各个学校教学的实际需求。因此, 中职学校要组织专业教师结合本校实际和当时社会的发展需求, 有计划地研究、校本教材, 广泛搜集资料, 选择难易度适当、新颖的营销案例, 形成系统的校本教材。校本教材开发中, 要坚持理论联系实际的原则, 提高市场营销专业实践课的比例, 改变原有的重理论轻实践的教学模式, 删除教材中与实践相脱节的内容, 多增加实用性的知识与专业技能。

参考文献

[1]宫艳霞.中职市场营销专业教学改革[J].职业技术, 2010 (9) .