实训设备（精选十篇）
实训设备 篇1
实训教学在职工培训教学中起着举足轻重的作用。职工培训是企业或公司进行的岗位能力提升培训, 其针对性和专业性较强。设备检修工艺培训, 尤其是技能实训的培训, 要求受训人员动手能力或技能要达到更高标准与要求, 根据多年的教学实践, 现就设备检修培训中的实训教学从实训教学计划的制定、实训教学的实施、实训教学考核三方面做一些探讨。
二实训教学计划的制定
1. 实训教学计划的制定, 必须把送培单位的要求与实训基地的实际相结合
我们进行培训教育是以送培单位的需求为目的, 它们需要什么样的人才是企业根据本身的情况决定的, 具有明确的目的性或目标性, 我们无权改变也不能改变。
2. 根据学员工作岗位的特点和要求, 制订培训教学计划
学员来源不同, 工作岗位有一定的差别, 即使同样的工种, 因在不同的单位工作, 所检修的设备结构、性能都有所不同。故教学计划必须根据学员工作岗位的特点修改或重新制定, 但不能做过大的改变, 因为其中有相当的培训内容是相同或基本相同的。
3. 以培训人员的实际技能水平为依据, 细化培训计划和实施计划, 并以此确定培训方法
受培人员的技能水平千差万别, 理论基础也参差不齐, 所以培训教学计划要有针对性和灵活性, 使各个层次的培训人员都能满意。接受培训任务后, 教学人员必须做这方面的调查, 或在学员报到后及时了解情况, 及时修改教学计划, 使不同档次的受培人员都能得到较好的培训。
4. 根据安全规程的要求制定相应内容
安全第一是每个公司或企业的生产宗旨, 没有安全谈论其他都是无意义的。所以检修培训, 也必须严格按照安全第一的原则与前提进行。把检修安全当作培训的一个重要组成部分写入教学计划中。在培训的过程中, 在每天的教学中, 都应严格遵守。
三实训教学的实施
1. 安全文明操作, 提倡敬业精神
安全文明操作是检修质量与安全的重要组成部分, 绝不可缺少。要做好检修工作还应有敬业精神以及忠诚于企业的理念。
第一, 按安全规程及检修规程的规定进行操作。
第二, 使用工量具必须规范。
第三, 检修中做到“三净”“三不落地”。即检修前、检修中、检修后场地干净, 检修用工量具不落地、检修材料不落地、设备部件不落地。
第四, 在拆装设备任一部件或进行某一步骤时, 要使用规定的工具, 采用规范的方法, 绝不能野蛮操作, 以免造成设备或部件的损坏。
第五, 合理安排检修实训场地及空间, 场地要整洁、有序, 杜绝抢占场地, 设备检查时要一目了然。必要时可制定设备定置摆放图。
检修实训场地由于受到房间大小的制约, 面积都很有限, 而检修中拆下来要摆放的部件又很多, 因此必须合理安排各部件的摆放位置及统筹布置设备的摆放顺序, 才能充分利用有限的检修场地和检修空间。也就是说根据检修场地的大小及承重能力, 再结合设备的大小及几何形状, 合理利用检修场地的全部面积, 事先考虑好哪一部件放在哪一个确定的位置, 用设备摆放图的形式展示出来, 按图摆放, 就可以最大限度地节省占地面积和空间。
制作了设备定置摆放图, 在检修过程中如果需要找什么部件只要按图到指定的位置即可找到, 避免了东翻西找而造成杂乱无章的现象。另外, 一种类型的设备放在一起, 在统计缺陷时将方便许多。
第六, 提倡职业道德、忠诚于企业的精神是一种企业的文化, 是企业发展不可缺少的, 在培训教学中也是不能缺位的。
2. 做好检修实训准备工作
设备检修实训操作开始前应进行如下准备工作。 (1) 制定实训操作组织措施、安全措施和技术措施。 (2) 准备好检修操作用工量具、材料、备品配件、安全用具、相关机具和实训场地。 (3) 根据检修工艺规程制定检修作业卡、检修记录用品 (表格、本、笔等) , 准备好技术记录。 (4) 制定实训操作进程表或教学计划表。 (5) 根据实训操作进程表, 制定好操作过程的技术点与考核条目。 (6) 做好培训人员的分组分工, 即人力资源的安排, 确定小组长。
3. 实行与实际相符的检修作业卡制度
现在企业在检修工作中都实行作业卡制度, 以规范检修工艺流程, 严格检修标准, 提高设备的检修质量。
检修作业卡是对整个检修过程的安排与实施, 既有检修的工艺流程, 又有检修的质量标准, 整个检修过程、结果等的记录, 还有验收的情况。
4. 合理分段、逐步推进, 在检修实训教学中贯彻ISO质量管理体系标准, 提高教学质量
ISO质量管理与质量保证体系, 其核心是把质量管理从传统的对结果实行评估转为对过程实施控制, 即对形成最终结果的全过程实施过程控制, 从而对影响质量的各个环节或每个步骤进行监测、纠错、反馈、修正, 保证最终产品的质量。ISO质量管理体系已在国内外许多学校和培训机构的培训中得到应用, 效果良好。
在检修过程中, 为了防止因某个步骤的不合格而影响到整个检修过程, 影响检修质量与进度, 造成大面积返工, 必须保证每个步骤的正确, 且达到质量标准。这就要求除严格按照工艺要求进行检修操作外, 必须在每一步骤完成后进行严格的质量检验, 在保证这一步骤达标后再进行下一步检修工作。由此来保证每一步骤的正确性, 且达到质量标准要求, 也就保证了整个检修过程的质量。
在培训过程中必须给培训学员灌输ISO质量管理体系原理, 把他们的培训学习与现场的实际操作等同起来, 按实际要求进行培训, 其效果不言而喻。
进行培训教学时, 在保证学员掌握每一阶段的培训内容后, 再进行下一个阶段的培训, 保证培训质量在过程管理中得到体现。
5. 实行学干结合、讲练结合, 即边学边干、边讲边练
检修培训有着极强的实践性, 技能的高低与实际操作练习密不可分。并且为了保证检修操作的正确性、规范性, 老师必须进行规范的动作示范, 一边讲解一边示范, 讲一段练一段, 一边指导一边纠错。
6. 在教学中重点要明确, 关键点要把握好
每个设备的检修都有其重点与关键点, 对这些点, 老师心里必须清楚。对重点、关键点的内容及操作要用更多的时间来教学, 更高的标准来要求。
7. 实训中有机结合理论知识, 做到实践与理论相结合
在实训教学的过程中, 根据教学进程及教学内容适时地与理论知识、故障分析等结合起来, 既可增强学员学习的兴趣, 又可扩大学员的知识面, 还可增加学员对设备检修重要性的认识, 增加了其对本身工作的责任意识。
这里所说的实际与理论相结合不但指与相关的检修知识相结合, 还指与一些故障事故对设备运行的影响相结合, 这样的教学对提高学员的综合能力作用很大。
8. 以人为本, 进行多方交流, 互相学习, 取长补短
以人为本, 根据学员的性格特点选取不同的交流方式。既把他们看作学员, 又把他们看成老师或师傅。在教学的过程中及时发现学员的独特能力和优势技能, 突出的可以让其进行一定内容或操作的教学指导。
9. 培训教学与劳动竞赛相结合
在培训教学中, 根据培训内容可把劳动竞赛引入到教学中, 让学员在培训学习的时候, 给他们以发挥自己聪明才智和技能水平的机会, 给予学员一个表现自己能力的舞台, 激发他们的学习积极性与主动性。
四实训教学的考核
1. 过程考核与综合考核相结合
检修实训过程中的每一个环节或阶段, 每一个检修工艺都对检修的质量有着重要的影响, 所以考核应在实训的过程中分段进行, 及时发现问题及时进行纠正。综合考核是对整个实训进行考核, 可以采取不同的方式或多种方式相结合的形式, 如答辩、笔试、重点工艺的抽查考核。
2. 笔试与实操相结合
培训教学的考核, 可以参照技能鉴定的考核方式, 分成笔试与实操两部分。
实操考核可因所检修的设备不同而有所区别, 但应大体相当。
3. 答辩与工艺水平相结合
答辩考核是考核学员掌握知识与技能的水平, 可通过答辩反映出他的综合能力。答辩可在实训的最后阶段进行, 也可在检修实训的过程中进行, 根据过程中的关键点或知识点或发现的问题灵活进行。
4. 基本考核与比武竞赛相结合
在完成基本考核的基础上, 可以提高考核要求分出不同等级。为了激发学员的兴趣可以结合比武的方式进行考核, 这样考核既是对培训结果的检验, 又是对学员技能与知识水平的较量。考核比武合二为一, 对考核比武中优秀者给予奖励, 并把优秀人员获奖信息反馈给送培单位, 建议给予重用。
5. 安全与规范相结合
考核中必须包含有安全与规范操作部分, 使教师与学员时刻都把安全放在第一的位置上, 人人从心理上牢记安全这把尺子。安全与规范操作在考核中应占有一定的比重, 促进学员养成良好的安全意识、规范操作习惯。
五结束语
职工培训教学是一个系统工程, 本文只是在几个方面进行了探索, 也是本人的一点拙见, 期望以此抛砖引玉, 与同行同仁进行真诚交流, 使职工培训尤其是技能实训的培训达到一个新高度, 从而提升我们的培训水平与质量。
摘要：本文笔者结合自己多年的培训教学经验, 探讨了设备检修培训实训教学在教学计划制定、教学实施和教学考核三方面的新思路。
光伏设备实训报告 篇2
这两周我学习了光伏设备这方面的知识，以下是我对这两周所学知识的总结。
光伏设备包括五个部分：
一：光源模拟跟踪装置
二：光源模拟跟踪控制系统
三：能量转换控制存储系统
四：离网逆变负载系统
五：监控系统
1.光源模拟跟踪装置
光源模拟系统有四块太阳能电池板、三盏模拟太阳早、中、晚的300W的投射灯，追日跟踪传感器、双轴电动机（直流）和支架组成。其中天阳能电池由并联（增大电压）、串联（增大电流）组成。传感器是光敏传感器，光照射在上面产生光敏电压或电流。
2.光源模拟跟踪控制系统
光源模拟跟踪系统由母线单元、电源组件、按钮单元、测试单元、继电器、PLC、端子排组成。
其中光源模拟跟踪装置和光源模拟跟踪控制系统组成追日系统。投射灯模拟太阳光源，天阳电池板上的传感器通过采集光照信息（光照强度和位置）,控制电动机转动，是太阳电池板正对光源以接受最大的光照强度，提高太阳电池的发电效率。
3．能量转换控制存储系统
能量转换控制存储系统由母线单元、光伏直流单元、断路器、蓄电池直流单元、汇流箱、可调电阻、电源组件、LCD人机对话模块、通讯模块、CPU模块、控制主电路模块、温度采集模块、继电器驱动模块、直流电压采集模块、直流电流采集模块、IGBT驱动模块、直流电风扇、端子排、蓄电池。
其原理为：天阳电池产生的电流一部分提供给负载，一部分存储到蓄电池中。并输送到逆变器中。
4.离网逆变负载系统
离网逆变负载系统由母线单元、直流单元、断路器、交流单元、交流互感器、变压器单元、电源组件、LCD人机对话模块、通讯模块、PLC模块、逆变主电路对话模块、继电器驱动模块、交流电压采集模块、交流电流采集模块、直流电压采集模块、IGBT驱动模块、IGBT驱动模块、端子排组成。
该系统将太阳能电池产生的电流或由蓄电池释放的直流电流流经逆变器进行逆变，逆变为220V的交流电，供交流负载使用。
5．监控系统
监控系统由后台主机、显示器、交流负载、键盘及打印机、端子排组成。监控系统主要完成显示天阳电池运动情况、显示充电电压、充电电流、功率、蓄电池电压，蓄电池电流，蓄电池放电功率，蓄电池运行状态等。
了解了各个设备之间的线路连接情况（线路由上到下、由左到右连接，但为了减少电线的用量该设备有的从上到下、从左到右连接，有的从下到上、从右到左连接。）
由于电脑和线路出了故障，我没能了解到组态。但我们了解了PLC程序的有关的简单的符号。有输入、输出、输入地址、输出地址符号，有常开触点、常闭触点、置位、复位的符号。大致了解了光伏设备PLC程序。
车载设备综合实训台设计 篇3
关键词：车载设备；实训台；模拟硬件设计；模拟软件设计
中图分类号： U216 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-168-2
1 机车动力模拟系统设计功能
机车动力模拟系统为模拟机车运行的装置，可以模拟实现机车的前进、后退、加速、减速等运行状态，该动力模拟系统采用模拟机车动力系统逻辑内核，根据司控器，LKJ系统的相应指令模拟机车运行，并驱动步进电机装置进行相应的运转。本系统主要工况有：①人工操控司控器加速；②人工操控司控器匀速；③人工控制司控器卸载；④LKJ卸载制动；⑤LKJ常用制动；⑥LKJ紧急制动；⑦人工操控大闸（自动制动阀）制动；⑧人工操控小闸（单独制动阀）制动。
2 机车动力模拟系统设计过程
通过如上设计功能描述，机车动力模拟系统整体设计分为三部分完成，由采集部分、逻辑处理部分和执行输出等三部分组成。
信息采集部分：主要完成采集司控器状态，LKJ卸载制动继电器状态，LKJ常用制动电控阀，LKJ紧急制动电控阀、大闸、小闸等开关量状态、气阀压力、模拟轮对转速等模拟量信息，信息采集部分完成这些开关量和模拟量的采集后，将采集的信息数据送给逻辑处理部分进行逻辑处理。
逻辑处理部分：将信息采集的数据进行逻辑处理，按照设计功能描述，需要将信息采集的数据按照司控器部分、LKJ制动部分、大小闸部分共三部分独立进行逻辑处理，同时三部分逻辑处理后的结果送给执行输出部分完成模拟动力的输出。
执行输出：按照设计功能描述，执行输出主要根据司控器控制处理结果、LKJ控制处理结果、人工大小闸控制处理结果转换为控制模拟电机的加速，减速和启动，停止等信息。
2.1 机车动力模拟硬件设计
2.1.1整体设计
机车动力模拟系统由定制机柜、动力逻辑处理单元、动力信息采集单元、动力信息输出单元、电机控制单元、采集模块传感器等执行电机及其相关附件组成。系统设备组成结构图如图1所示。
定制机柜：根据机车内部空间，定制相应大小机柜，用于放置动力逻辑处理单元箱、动力信息采集单元箱、动力信息输出单元箱、电源单元箱、电机控制单元，及外部各种采集模块。
动力信息采集单元：用于完成压力传感器模块，司控器采集模块，常用制动电控阀采集模块，紧急制动电控阀采集模块，速度传感器采集模块等信息完成高速采样，并及时处理和存储。
动力信息输出单元：用于完成动力原始信息和逻辑处理信息的执行输出，该输出单元一方面用于程序调试和信息接口的对外输出，另一方面完成对电机控制单元的执行输出。
动力逻辑处理单元：采用二乘二容错技术的逻辑分析判断技术，对动力信息采集单元传输的数据进行逻辑分析处理，并将输出执行结果传输给动力信息输出单元，最终完成动力信息执行输出。
电机控制单元：用于完成高速运转步进电机的运行控制，根据动力信息输出单元数据，完成步进电机的前进、后退、加速、减速等驱动控制。
电机：采用两相42步高速进口步进电机，输出扭矩达0.55N·m，细分数能达6400细分，同时电机带同轴输出轮等附件，具备传感器安装位置等。
采集模块：由不同采集模块组成，分别为紧急制动电控阀采集模块，常用制动阀采集模块、司控器采集模块、压力传感器模块、速度传感器采集模块等，用于对制动信息和司控器设备的状态监测，并完成转换最后传输给动力信息采集单元。
电源：给机车动力模拟系统提供电源动力。
2.1.2 主芯片设计
通过如上描述，该系统主要部分由核心主硬件MCU电路组成，各单元根据不同功能需求增加相应接口电路硬件，总体设计如图2所示。
2.1.3 模块设计
根据如上信息采集的项目，主要分为开关量采集和模拟量采集，其中司控器、LKJ卸载继电器、LKJ常用制动电控阀、LKJ紧急制动电控阀、人工操作大小闸等属于开关量采集类，气阀压力和速度采集等属于模拟量采集类。
为确保采集设备不影响被采集设备的正常工作，我们设计的采集模块采用光电隔离技术进行转换采集，确保输入和输出间的隔离。
对于开关量采集模块，采集接点为空接点，输出为24V直流信号；对于模拟量采集模块，根据采集类型，分为压力传感器采集模块和速度采集模块，压力传感器采集模块采集量程范围为：1050kPa，输出为电流信号0-20mA；速度传感器采用光电速度传感器采集转速范围为：2000r/min，输出为脉冲信号。
2.2 机车动力模拟软件设计
机车动力模拟软件设计采用嵌入式非抢占性操作系统内核，软件分为主程序工作流程，定时器中断工作流程图，各子任务工作流程等部分组成，由于程序流程较多，目前只选取关键几个工作流程做详细介绍。
主程序工作流程：主程序采用嵌入式非抢占性操作系统内核，该内核能确保高优先级的任务优先执行，由于采用单一任务堆栈，不具备抢占性任务调度，但采用单一栈的目的也节省了程序内部使用RAM空间，为应用程序提供了更多的数据存储空间，该主程序工作流程如下：开始—硬件外设初始化—内核初始化—系统时钟定时器初始化—寻找最高优先级任务—执行最高优先级任务。
定时器中断工作流程：主要用于开关量采集和定时处理的任务。
重要子任务处理流程：主要涉及几个关键业务处理流程。
2.3 实验调试
在机车动力模拟系统开发设计调试中，主要经历了如下过程：系统需求确定、系统硬件选型、系统硬件详细设计、硬件原理图及PCB绘制、PCB的试制加工和硬件程序编制和联调联试。
产品开发调试的关键是电机的速度控制，我们采用的步进电机是两相42步高速电机，转速计算公式如下：
转速（r/min）=×××60
当预值为0.8kHz，分频频率为8000kHz，固定角为1.8°，细分为8时，当前理论转速为：
n=×××60=375r/min
通过我们实验调试实际测试，调试最高转速能达3750转左右，满足我们使用要求。
3 系统特点
①采用真实的采集传感器模块，最大程度上模拟机车动力运行；②能高速采集及响应执行输出信息；③对外提供接口，方便调试和采集信息输出；④兼容性广，与不同型号LKJ，司控器都可配套使用。
参 考 文 献
高职实训设备故障原因及对策 篇4
1 数控车床车刀车到卡盘
1.1 故障现象
在Z向走刀车外圆时,拍急停无效,直至车到卡盘三爪,切断电源才停车。
1.2 可能原因
(1)操作失误:有程序错误、Z向对刀错误、换刀错误等。本例是程序调用错误。(2)设备故障:有软限位失效、硬限位行程开关失效、急停开关失效等。本例是急停开关失效。
1.3 检查处理
经现场检查PLC信号,急停开关按下后输入信号不在紧急停止回路中,厂家工程师承认接线错误并改正。
1.4 分析及对策
批量产品接线错误十分罕见,是偶发故障,当然属于厂家责任,我们作为用户自身似乎没有什么问题。但是我们可以多问几个为什么:
(1)设备内部错误预先发现不了吗?确实,对于机床内部的问题,我们一般无法发现。但是急停开关是重要的安全装置,并且使用频率很高,就算验收时没有发现,经过一段时间使用之后,现场使用设备的教师、学生一定可以发现。对策:严格新设备验收制度;强调故障报告制度,要求出现不正常状况时保持现场,并立即报告设备责任人处理记录。
(2)出现紧急情况就应该立即拍急停吗?出现紧急情况立即拍急停是常用方法,但不一定是最佳的方法。以数控车为例,要使进刀停下,根据情况紧急程度依次可以按“进给保持”键、“复位”键、“急停”按钮。实践中通常应该优先按“进给保持”键,这样对机床尤其对刀具损伤最小,其次应该按“复位”键,这样停止迅速,迫不得已才按“急停”键。在这一点上,许多人都忽视了。对策:实训教学程序设计要结合生产实际,在教学程序中强化多种紧急情况的应对措施这一重要环节,并在实切前空车演练娴熟。
(3)学生熟悉紧急情况的应对措施就可以了吗?众所周知,来实习的学生程度不一、态度不一、人多手杂,因此一定会出现操作失误,一定会出现应对失当。因此我们应该加强对学生的安全教育、增加责任心、加强指导,另外还可以利用设备本身功能加强安全性。现代的机械设备,通常都有多重安全设施。数控设备在移动部件上先后有软限位和硬限位防止超程。本例中,只要两种限位之一动作就不至于发生故障。对策:定期、全面地检查设备的各种安全装置,并调整适当,并以制度形式固定下来。
2 螺杆空压机报警停机
2.1 故障现象
空压机显示屏报警提示过载停机。此空压机经常过载报警,在厂家维修前只好强行启动或用原活塞式空压机替代应急。
2.2 故障原因及处理
归纳厂家工程师多次维修情况,引起故障的原因有以下几点:(1)累积运行时间超设定,到了停机检修周期。对此必须换空滤、油滤、换油;有时是自己修改参数强行延长检修周期。(2)冷却油路不通畅。油中含水含气,换油解决。(3)卸荷阀失效。更换卸荷阀。
2.3 分析及对策
以上多次故障,都是联系厂家工程师来维修,其中更换滤芯和机油的费用每次在3千元以上。而卸荷阀失效由于维修部没有配件,等待了三个多月,严重影响工作。维护、维修费用高、等待时间长促使我们反思:
(1)专业设备的维护只能外包吗?螺杆空压机自动化程度高、性能好、技术含量高,类似的高技术设备全部都立足于自修困难较大也无必要。但是,有困难不等于我们就无所作为,其中的维护保养还是可以自己做的。就算是高技术设备在设计时对维护的方便性一般也都有考虑。学校作为教学部门设备维护能力普遍不强,如果能够自行维护既快又省,还可以提高教师的动手技能,形成良好的实践风气。当然不是说维护就很容易,通常还是要进行专门的培训才可以胜任。对策:在购机时,要求对设备进行使用培训的同时,包含维护培训;同时建立对维护工作量进行补贴的制度。
(2)教学设备应该追求高性能吗?螺杆空压机的复杂程度尚不高,维修就远比活塞空压机困难。可以推论,那些几十万、上百万的设备维修维护成本更是不低,仅日常使用消耗也是一个巨大数字,因此最高级的设备在实习中很少使用。我们的职业教育的技能目标,无论是中级工还是技师,在操作环节实际上还只是初步的训练。实训设备是否大型、精度是否很高、自动化程度是否先进对实习效果影响其实并不大。退一步说,只论形象,一大排普通设备绝对比一两台高精度设备更有气势。例如,今年上半年,我系在《机械制造基础》课程一体化教学改革实践中,教室中安排了4台小型的台式车床,一学期就只消耗了几百元的刀具和工件;装了一台3千多元的大屏幕电视机联机到电脑,就起到了类似多媒体教室的效果。对策:实事求是,轻形式重实效,多购买小型、一般精度、使用费用低的设备用于课堂、车间实训教学。
3 数控铣床工作台移动故障
3.1 故障现象
数控铣床采购时,厂家明确说针对教学设计,性能较差,从进校起就经常故障。开始工作台移动就不平稳,后来逐步严重,直到一移动就超载报警,无法使用。
3.2 故障原因及处理
超载原因不外乎两个方面:一则驱动功率不够;二则机械阻力过大。
驱动功率不够缺陷是厂家有意设计,要更换大一号的驱动器;负载阻力大经逐段排查,确定为导轨等多环节阻力大,需要全面检修传动部件。
3.3 分析及对策
面对这种情况,我们不由感慨:
(1)设备不一定是用坏的。一般来说设备是使用不当、使用损耗造成故障,但有时设备故障在使用之前就注定了。如数控铣床故障在制造环节就埋下隐患;又如模具实训中心的设备多发电气故障,是实验室环境潮湿造成;再如数控实训中心供气含锈隐患,是气管选材不当。对策:设备使用、管理人员应参与设备的选型、购置、布置等前期工作;适度改造设备。
(2)设备闲置也是要坏的。这台数控铣床虽然性能不佳,但是一开始还是可以用的。因为经常出现故障,维修跟不上,所以很少甚至长期不用,这样使机械部分锈蚀、电气部分受潮,设备性能进一步下降直至严重故障。它的导轨阻力大,就是因长期停机、缺油而加重的。实训中心曾经有台空压机,也是由于潮湿季节连续多月停机,潮气侵入使单向阀生锈卡住造成故障。对策:为维持设备性能,在设备维护制度中增加定期空运行项目。
4 结束语
随着国家对职业教育的重视,设备投入不断增加。设备维修维护任务,将会不断加重,需要各个相关部门都重视设备工作,才可以管好用好实训设备。尽管以上分析及对策只是在部分具体情况下做出的,但还是希望能对设备管理使用有所借鉴。
摘要：由于职教学校维修专业人员有限,在设备维护管理方面存在一些问题和困难。结合几个设备故障实例,通过分析故障的直接、间接原因,提出了解决的思路和通用对策,可供实训教学、设备管理相关人员参考。
办公设备实训报告 篇5
办公自动化实训
二、实训日期：
2017年10月30日至2017年11月2日
三、指导老师：
胡春荣、王春月、王佳丽、杨海燕
四、同组人：
五、项目实训目的：
理论联系实际，教会学生在充分理解办公自动化的定义、办公自动化系统的功能的模型等概念的基础上，掌握现代办公设备的使用、摄影摄像和利用计算机进行文字处理和数据信息处理的方法。培养学生的基本操作技能和实际操作能力，使其掌握办公自动化基本及高级技能。并培养学生的信息技术技能以及工作中的应变能力。
六、实训内容：
（一）打印机的使用与维护
实训内容：
1、介绍打印机和其分类
打印机是由约翰·沃特、戴夫·唐纳德合作发明的。将计算机的运算结果或中间结果以人所能识别的数字、字母、符号和图形等，依照规定的格式印在纸上的设备。打印机正向轻、薄、短、小、低功耗、高速度和智能化方向发展。
互联网络的飞速发展，有人预言无纸时代即将来临，打印机的末日已到。然而全球纸张消费量每年以成倍的速度在增长，打印机的销量以平均接近8%的速度在增加。这一切都预示着打印机不但不会消失，而且会发展越来越来快，应用的领域越来越宽广。从1885年全球第一台打印机的出现，到后来各种各样的针式打印机、喷墨打印机和激光打印机，它们在不同的年代各领风骚，今天让我们寻觅历史的足迹，从技术、品牌与产品、应用市场及目标消费者三个方面，回顾喷墨打印机的光辉历史，同时对喷打未来的发展趋势作简单分析。
（1）按原理分类：A.击打式： 针式打印机（价廉物不美 噪音大字质量差）
B.非击打式：喷墨打印机（设备价格低 墨盒贵）基本的工作原理都是先产生小墨滴，再利用喷墨头把细小的墨滴导引至设定的位置上，墨滴越小，打印的图片就越清晰。
激光打印机（价格较贵）
（2）按用途分类：A.办公和事物通用打印机B.商用打印机C.专用打印机D.家用打印机E.便携式打印机
（3）按数据传输方式分类：A.串行打印机B.并行打印机
2、打印机的使用步骤：
第一步
将打印机连接至主机，打开打印机电源，通过主机的“控制面板”进入到“打印机和传真”文件夹，在空白处单击鼠标右键，选择“添加打印机”命令，打开添加打印机向导窗口。选择“连接到此计算机的本地打印机”，并勾选“自动检测并安装即插即用的打印机”复选框。
第二步
此时主机将会进行新打印机的检测，很快便会发现已经连接好的打印机，根据提示将打印机附带的驱动程序光盘放入光驱中，安装好打印机的驱动程序后，在“打印机和传真”文件夹内便会出现该打印机的图标了。
第三步
在新安装的打印机图标上单击鼠标右键，选择“共享”命令，打开打印机的属性对话框，切换至“共享”选项卡，选择“共享这台打印机”，并在“共享名”输入框中填入需要共享的名称，例如CompaqIJ，单击“确定”按钮即可完成共享的设定。
3、不同效果文档的打印：（1）双面文档打印（2）二合一文档打印
（3）小册子A5打印
过程记录：首先指导老师课堂讲解，然后我们实际操作。
（1）双面文档打印步骤 A.文档需要两页，页面纵向设置 B.设置水印和页码
C.打开打印页面，选择属性按钮 D.打印快捷方式页面下选择“每张打印一页”，完成页面下选择“双面打印”
E.手动双面打印时不勾选“是，翻滚”，打印完第一页需要逆时针旋转180°，空白页向上放置 F.设置完成后，选择“手动双面打印”，点击“确定”，在打印机入纸口放置空白纸张打印
G.横向打印步骤相同，先设置页面横向，再在完成面板勾选“横向”打印
所谓双面打印就是指当打印机在纸张的一面完成打印后，再将纸张送至双面打印单元内，在其内部完成一次翻转重新送回进纸通道以完成另一面的打印工作。简单地讲，打印双面文档的过程就是把将用户本来需要手工完成的翻转工作自动完成了。
（2）二合一文档打印 A.文档需要两页，页面纵向设置 B.设置水印和页码
C.打开打印页面，选择属性按钮
D.打印快捷方式页面下选择“每张打印两页”
E.完成面板下勾选“纵向”，设置完成后，点击“确定”，在打印机入纸口放置空白纸张打印 G.横向打印步骤相同，先设置页面横向，再在完成面板勾选“横向”打印
（3）小册子A5打印 A.文档需要四页，页面纵向设置 B.设置水印和页码
C.打开打印页面，选择属性按钮
D.打印快捷方式页面下选择“每张打印两页”和“是，翻滚”
E.完成面板下勾选“纵向”和“双面打印”，纵向的装订位置为“左侧装订”设置完成后，点击“确定”，在打印机入纸口放置空白纸张打印
G.横向打印步骤相同，先设置页面横向，再在完成面板勾选“横向”打印，横向的装订位置为“上方装订”
出现的问题及解决方法：（1）双面打印
A.手动双面打印翻页时方向错误 B.打印时未将空白页向上放置
C.手动打印时提前将打印纸拿出，后续打印未完成（2）二合一打印
A.属性设置时未勾选“每张打印两页” B.打印时未将空白页向上放置
（3）小册子打印
A.属性设置时未勾选“每张打印两页”和“是，翻滚” B.四页文档打印时属性设置未勾选“双面打印” C.装订线位置设置失误
注意事项：打印纸及色带盒未设置时，禁止打印，在确保打印机电源正常、数据线和计算机连接时方可开机，打印机在打印的时候请勿搬动、拖动、关闭打印机电源，在打印量过大时，应让打印量保持在30份以内使打印机休息5-10分钟，以免打印机过热而损坏，在打印档的时候，不允许使用厚度过高（超过80g）的纸、不允许使用有皱纹、折叠过的纸。
个人实训感悟：
我们的实训为期时间是一周，打印机的维护与使用是在第三天。很开心分到了一个友爱的小组，特别是热心肯于帮助的组长，打印机是一种学校公司或者是家里办公比较常用的设备，学习并掌握了使用的方法是一种颇有成就的感觉，但是，可能对于与计算机格格不入的我来说，简直是太头疼啦。深有感触的是其他的掌握的都比较好，就这个打印机，几种打印的方式，里面的打印页数，是否翻滚，甚至连二合一和和手动双面打印都没与第一天学的复印联想起来，打印出来的可不就是第一天学的复印里面的样子嘛，多亏了组员们和组长的耐心指导我，使我完全掌握了这次实训。
（二）扫描仪的使用和维护
实训内容：
1、了解扫描仪
扫描仪是利用光电技术和数字处理技术，以扫描方式将图形或图像信息转换为数字信号的装置。扫描仪通常被用于计算机外部仪器设备，通过捕获图像并将之转换成计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字化输入设备。扫描仪对照片、文本页面、图纸、美术图画、照相底片、菲林软片，甚至纺织品、标牌面板、印制板样品等三维对象都可作为扫描对象，提取和将原始的线条、图形、文字、照片、平面实物转换成可以编辑及加入文件中的装置。扫描仪中属于计算机辅助设计（CAD）中的输入系统，通过计算机软件和计算机，输出设备（激光打印机、激光绘图机）接口，组成网印前计算机处理系统，而适用于办公自动化（OA），广泛应用在标牌面板、印制板、印刷行业等。
2、学习使用扫描仪
3、掌握OCR识加别软件的使用
学习过程：
首先指导老师课堂讲解，然后我们实际操作。刚开始接触扫描仪当然要从它的根本着手。由老师介绍我们知道扫描仪是用于将照片、底片、书刊上的影像、文字等信息，转化为数字信号输入计算机的装置。种类分为扫描仪主要有平板、手动式、激光扫描仪三种。
平板式：指标上看，这类扫描仪光学分辨率在300—8000dpi之间，色彩位数从24位到48位，部分产品可安装透明胶片扫描适配器用于扫描透明胶片，少数产品可安装自动进纸实现高速扫描。扫描幅面一般为A4或是A3。
从原理上看，这类扫描仪分为CCD技术和CIS技术两种，从性能上讲CCD技术是优于CIS技术的，但由于CIS技术具有价格低廉，体积小巧等优点，因此也在一定程度上获得了广泛的应用。激光式：激光扫描器是一种光学距离传感器，用于危险区域的灵活防护，通过出入控制，实现访问保护等。它扫描方式有单线扫描、光栅式扫描和全角度扫描三种方式。
1、零级精度200mm厚花岗石平台作机身，稳定不变形，精度持久保持。2、2、采用1μm光学式电子尺做测量定位，全闭循环式运动控制，提高抄数机的定位精度。
3、采用线激光扫描，速度快，每秒2000-10000点。
4、双CCD取点,消除扫描死角。
5、开放式扫描设计，可扫描超大对象。
6、配送旋转台工件之立体、全方位扫描
应用与用途有
（1）照片、文本页面、图纸、美术图画、照相底片、菲林软片进行扫描，一些三维对象如纺织品、标牌面板、印制板样品等都可以作为扫描对象，还可以将线条、文字图形、平面实物经过提取并转换成可以编辑且加入文件中的装置。
（2）可在文档中组织处理文字和图片。
（3）将印刷成品、文本输入到专业的文字处理软件中，省去重新打字的工序。（4）实现制版草图的自动录入、编辑、汉字和复杂图标的录入和编辑。（5）在多媒体中添加图像。
安装使用：将扫描仪的电源接通，另一根导线连接到计算机usb插口或串口，扫描仪安装完成。将需要扫描的对象放在扫描仪的玻璃台面上，选择适当的扫描仪品牌和型号，运行扫描软件，单击“扫描”键，扫描仪会将扫描对象以特定的格式存储，当听到指示音停止扫描完成。过程记录：
1、操作步骤
A.打开一体机扫描仪上盖，把要扫描的文件或图片面朝下压在下面 B.注意正反
C.打开电脑上安装的扫描软件 D.点击左上角文件先安装扫描仪
E.打开页面进行预扫，选择需要扫描的部分，设置分辨率和图片效果 F.正式扫描，如图片倾斜可使用自动倾斜矫正，方向错误直接进行旋转 G.进行版面分析，框选文字或者图片，开始识别文字
H.核对文字和图片部分是否一致，不一致进行修改或者添加删除 I.直接全选复制文字或者输出为word和txt格式 J.如需马上进行编辑在输出处勾选编辑选项
光学字符识别（OCR）是将扫描后以图像存在于数字文件中的文字，识别出来并用文字内码表示。首先我们要打开软件，选择EPS设备，点击右上角的扫描，弹出的框中把分辨率设置成300，预览一下后再点击扫描，稍等片刻后电脑屏幕上会出现扫描出的图形，这时候把扫描出的图黑色边框部分截掉，剩下完整的一页。完成后，如果我们只需要文字部分，这时候我们这点击左键去选中扫出部分的图，按右键清除即可，但是切记得删的干净不然下一步识别会出现乱码。当所有图都清除完毕，这时候我们将选中全文，按识别两次，类似于一副眼镜的图表。最后按显示中的第一个，就会出现识别出的文字，对其进行修改及保存。
在扫描工作软件里执行扫描图像的命令，打开扫描工作窗口，进行预扫描，将待扫描的图像显示在预览框内。用鼠标选择待扫描图像的区域，设置扫描分辨率、扫描图像类型等参数，执行扫描命令进行扫描。编辑修改出现在扫描工作软件编辑区域的图像，执行保存命令，选择一种图像格式保存刚扫描的图像。
2、扫描方式
使用扫描仪可以扫描图象、文字以及照片等，不同的扫描对象有其不同的扫描方式。打开扫描仪的驱动界面，我们发现程序提供了三种扫描选项，其中“黑白”方式适用于白纸黑字的原稿，扫描仪会按照1个位来表示黑与白两种像素，这样会节省磁盘空间。“灰度”则适用于既有图片又有文字的图文混排稿样，扫描该类型兼顾文字和具有多个灰度等级的图片。“照片”适用于扫描彩色照片，它要对红绿蓝三个通道进行多等级的采样和存储。在扫描之前，一定要先根据被扫描的对象，选择一种合适的扫描方式，才有可能获得较高的扫描效果。
3、优化扫描仪分辨率
扫描分辨率越高得到的图像越清晰，但是考虑到如果超过输出设备的分辨率，再清晰的图像也不可能打印出来，仅仅是多占用了磁盘空间，没有实际的价值。因此选择适当的扫描分辨率就很有必要。例如，准备使用600dpi分辨率的打印机输出结果，以600dpi扫描。如果可能，在扫描后按比例缩小大幅图象。例如，以600dpi扫描一张4*4英寸的图象，在组版程序中将它减为2*2英寸，则它的分辨率就是1200dpi。
4、设置好扫描参数
扫描仪在预扫描图像时，都是按照系统默认的扫描参数值进行扫描的，对于不同的扫描对象以及不同的扫描方式，效果可能是不一样的。所以，为了能获得较高的图象扫描质量，可以用人工的方式来进行调整参数，例如当灰阶和彩色图像的亮度太亮或太暗时，可通过拖动亮度滑动条上的滑块，改变亮度。如果亮度太高，会使图像看上去发白；亮度太低，则太黑。应该在拖动亮度滑块时，使图像的亮度适中。同样的对于其他参数，可以按照同样的调整方法来进行局部修改，直到自己的视觉效果满意为止。总之，一幅好的扫描图像不必再用图像处理软件中进行更多的调整，即可满足打印输出，而且最接近印刷质量。
5、设置好文件的大小
无论被扫描的对象是文字、图象还是照片，通过扫描仪输出后都是图象，而图象尺寸的大小直接关系到文件容量的大小，因此在扫描时应该设置好文件尺寸的大小。通常，扫描仪能够在预览原始稿样时自动计算出文件大小，但了解文件大小的计算方法更有助于你在管理扫描文件和确定扫描分辨率时作出适当的选择。二值图像文件的计算公式是：水平尺寸×垂直尺寸×（扫描分辨率）2/8。彩色图像文件的计算公式是：水平尺寸×垂直尺寸×（扫描分辨率）2×3。
6、存储曲线并装入扫描软件
有时，为了得到最好的色彩和扫描对比度，先做低分辨率的扫描，在Photoshop中打开它，并用Photoshop的曲线功能来作色彩和对比度的改进。存储曲线并装载回扫描软件，扫描仪将使用此色彩纠正曲线来建立更好的高分辨率文件。如果用一类似的色域范围扫描若干个图象，可使用相同的曲线，并且也可以经常存储曲线，再根据需要装载回它们。
7、根据需要的效果放置好扫描对象
在实际使用图象的过程中，有时希望能够倾获得斜效果的图象，有很多设计者往往都是通过扫描仪把图象输入到电脑中，然后使用专业的图象软件来进行旋转，以使图象达到旋转效果，殊不知，这种过程是很浪费时间的，根据旋转的角度大小，图象的质量会下降。如果事先就知道图象在页面上是如何放置的，那么使用量角器和原稿底边在滚筒和平台上放置原稿成精确的角度，会得到最高质量的图象，而不必在图象处理软件中再作旋转。
8、在玻璃平板上找到最佳扫描区域
为了能获得最佳的图象扫描质量，可以找到扫描仪的最侍扫描区域，然后把需要扫描的对象放置在这里，以获得最佳，最保真的图象效果。具体寻找的步骤如下：首先将扫描仪的所有控制设成自动或默任状态，选中所有区域，接着再以低分辨率扫描一张空白，白色或不透明块的样稿；然后再用专业的图象处理软件Photoshop来打开该样稿，使用该软件中的均值化命令（Equalize菜单项）对样稿进行处理，处理后就可以看见在扫描仪上哪儿有裂纹，条纹，黑点。可以打印这个文件，剪出最好的区域（也就是最稳定的区域），以帮助放置图象。
9、使用透明片配件来获得最佳扫描效果
许多平板扫描仪配有放在扫描床顶端的透明片配件。为得到透明片或幻灯片的最佳扫描，从架子和幻灯片安装架上取下图片并安装其在玻璃扫描床上，反面朝下（反面通常是毛面）。用黑色的纸张剪出面具，覆盖除稿件被设置的地方之外的整个扫描床。这将在扫描期间减少闪耀和过份暴光。同样地，扫描三维物体时，用颜色与你扫描的物体对比强烈的物体覆盖扫描仪的盖子。这将帮助你更容易用PhotoshopColorRange工具选择它。
出现问题及解决办法：
A.扫描件放于扫描仪上一定要平。扫描时尽量减少扫描仪之外的光线进入扫描仪内部。
B.扫描完成后，图边框有黑色
一定要截图截掉，直至出现干净整洁的一页。如果扫描出的纸张有些歪，就需要按工具栏中的调整，使其变得端正。如果扫描出的纸张是倒的话，就需要按工具栏中的旋转，使其变成你想要的正画面。
C.删除图片识别文字后出现乱码
原因是因为清除图片过程中选取的不到位，需要仔仔细细的框选出需要清除的图片，这样才不会出现乱码。
D.整幅图像只有一小部分被获取
故障原因与排除:聚焦矩形框仍然停留在预览图像上;只有矩形框内的区域被获取。在做完聚焦后,点击一下去掉聚焦矩形框,反复试验以获得图像。
E.图像中有过多的图案
故障原因与排除:扫描仪的工作环境湿度超出了它的允许范围(也许是扫描仪在允许范围外被存放或运输了)。让扫描仪工作在允许范围内。关掉计算机,再关掉扫描仪,然后先打开扫描仪,再打开计算机,以重新校准扫描仪。
F.原稿颜色与屏幕颜色差别太大
故障原因与排除:(1)检查屏幕的色度、亮度、反差的设定是否合乎正常要求。(2)检查ColorLinks的屏幕设定选项是否正确。
(3)假设上述设置皆正确时,可以做一下扫描仪与显示屏之间的色彩校正。
G.扫描出的整个图像变形或出现模糊
故障原因与排除:(1)扫描仪玻璃板脏污或反光镜条脏污;用软布擦拭玻璃板并清洁反光镜条。(2)扫描原稿文件未能始终平贴在文件台上;确保扫描原稿始终平贴在平台上。(3)确保扫描过程中不要移动文件。
(4)扫描过程中扫描仪因放置不平而产生震动;注意把扫描仪放于平稳的表面上。(5)调节软件的曝光设置或“Gamma”设置。
(6)若是并口扫描仪发生以上情况,可能是传输电缆存在问题,建议使用IEEE-1284以上的高性能电缆。
H.打开扫描仪开关时，扫描仪发出异常响声。这是因为有些型号的扫描仪有锁，其目的是为了锁紧镜组，防止运输中震动，因此在打开扫描仪电源开关前应先将锁打开。
I.扫描仪接电后没有任何反应。有些型号的扫描仪是节能型的，只有在进入扫描界面后灯管才会亮，一旦退出后会自动熄灭。
J.扫描时显示“没有找到扫描仪”。此现象有可能是由于先开主机，后开扫描仪所导致，可重新启动计算机或在设备管理中刷新即可。
我们小组一开始以为只要书放上去选择设备就会自动扫描，一定要切记不要像我们组那样犯这低级的错误。还有要注意选中文字后识别要两次。删图片时要仔细不要毛毛糙糙，防止出现乱码。扫描前书一定要放正，尽量放进去一点，以防扫出来缺字，只要一点点的画面。
（三）复印机的使用和维护 实训内容： 了解复印机的原理 学习操作复印机
熟练掌握复印双面，二合一和卡片 复印机的使用技巧
过程记录：
1、复印步骤
A.预热。现在的办公设备一般都有睡眠功能，所以在你复印前，一般应该让设备有个预热过程，按设备上的任意键都能将设备唤醒。如果没有睡眠，而是关机，应该打开开关了，让开机有个过程。
B.检查原稿。需要复印的材料最选择对比度较高的。同时最需要注意的，是材料上不要有书钉、大头针等硬物
C.整理材料。大致检查下材料的尺寸、质地、颜色、字迹色调、装订方式、张数以及有无图片等需要改变曝光量的原稿。了解这些后再将材料摆平。
D.检查机器状态。机器预热或开机需要一定时间，尤其是专业复印机或彩色一体机如HP2840。一般听声音即可知道机器是否预热或开机完毕，操作面板上的各项状态显示灯也会恢复正常：
E.放置原稿。一般平板玻璃上都有指示标识或刻度板指示，参考这些指示将稿件倒序放好，如从倒数第n张往第n-1张、往第一张这相的倒序复印，这样复印出来的复印品顺序就是正确的，否则复印完后还需手动翻页颠倒一遍。
F.设定复印份数。按下数字键或方向键设定复印份数。若设定有误可按“C”键或一个叉的键，可取消设置并重新设定：
G.检查是否缺复印纸。根据材料的大小检查相应纸盒是否有纸，否则缺纸不能继续复印。H.设置复印色彩。一般复印机可选择复印机“黑白”或“彩色”，最后按一下复印键（有的显示集成为“扫描”键）即可。
2、双面复印
A．放置两张原稿，内容页朝上放置，放入空白复印纸
B.面板上选择“复印”，点击“快速复印”，选择色彩（黑白，彩色等）和页面（单面到双面），应用
C.点击“启动”按钮复印
3、二合一复印
A．放置两张原稿，内容页朝上放置，放入空白复印纸 B.面板上选择“复印”，点击“快速复印” C.选择色彩（黑白，彩色等）
D.页面（单面到单面），选择“二合一”，应用 E.点击“启动”按钮复印
4、ID卡复印
A．放置需要复印的卡，卡面朝上放置，放入空白复印纸 B.面板上选择“ID卡复印”，点击“快速复印” C.选择色彩（黑白，彩色等），点击应用
D.启动复印，在面板显示完成后，将卡翻面盖上压板，再次点击启动复印
5、复印技巧
A巧妙复印双面 在复印双面，特别是双面中都有图像时，很容易出现图像透出到背面的情况，影响复印的清晰度；为此，你可以找一张黑纸垫在材料背面来进行复印。找不到黑纸的话，可以将复印机盖板打开直接复印，就能生成一张均匀的黑纸，用它也能垫底。
B巧妙去除痕迹 在复印带有污迹的原稿时，如何巧妙地将污迹遮住，以提高复印效果呢？最简单的方法是用一小白纸条遮住污迹来进行复印就可以了。如果是复印较厚的材料，可能会在复印件上出现阴影，此时可以在需要复印的页面下垫一白纸，就能去除阴影痕迹了。如果想消除两页间的阴影痕迹时，可用白纸将需要复印的字迹以外的区域遮住，就可以了。
C巧用曝光 在复印含有图像的材料时，应先尝试减小显影浓度，再将曝光窄缝板抽出，把光缝调宽一些，以此加大曝光量，改善复印质量。如果原稿中包含多种深浅不—的色调时，应适当减少曝光量，这样就能将原稿中色调浅的字迹也能清楚显示出来了。要减少曝光量，只要将显影浓度的数值，向变淡的一侧调节就可以了。
D巧用暂停、停止键 这两个功能键在许多复印机上都有。在复印多份文件时，如果中途急需复印另一材料时，可以按下暂停键，复印机会停止当前任务，复印数量恢复为“1”，此时我们可以重新设置复印参数，加急材料复印完毕后，复印机就会自动恢复到中断时的状态，再按下该键，就能继续复印了。
6、复印机维护保养
复印机在复印达到一定数量后，或副本质量明显下降时，需要进行保养。只有适时地进行维修、保养，机器才不容易发生损坏，并能经常保持满意的复印效果。复印机的使用常识
1、选择合适的地点安装复印，要注意防高温、防尘、防震、防阳光直射，同时要保证通风换气环境良好，因为复印机会产生微量臭氧，而操作人员更应该每工作一段时间就到户外透透气休息片刻。平时尽量减少搬动，要移动的话一定要水平移动，不可倾斜。为保证最佳操作，至少应在机器左右各留出90厘米，背面留出13厘米的空间（如机器接有分页器，大约需要23厘米的距离。），操作和使用复印机应小心谨慎。
2、应使用稳定的交流电连接使用，电源的定额应为：220-240V、50Hz、15A。
3、每天早晨上班后，要打开复印机预热预热半小时左右，使复印机内保持干燥。
4、要保持复印机玻璃稿台清洁、无划痕、不能有涂改液、手指印之类的斑点，不然的话会影响复印效果。如有斑点，使用软质的玻璃清洁物清洁玻璃。
5、在复印机工作过程中一定要在盖好上面的挡版，以减少强光对眼睛的刺激。
6、如果需要复印书籍等需要装订的文件，请选用具有“分离扫描”（split scan feature）性能的复印机。这样，可以消除由于装订不平整而产生的复印阴影。
7、如果您的复印件的背景有阴影，那么您的复印机的镜头上有可能进入了灰尘。此时，您需要对复印机进行专业的清洁。
8、当复印机面版显示红灯加粉信号时用户就应及时对复印机进行加碳粉，如果加粉不及时可造成复印机故障或产生加粉撞击噪音。加碳粉，时应摇松碳粉并按照说明书进行操作。切不可使用代用粉（假粉），否则会造成飞粉、底灰大、缩短载体使用寿命等故障，而且由于它产生的废粉率高，实际的复印量还不到真粉的2/3。
9、当添加复印纸前先要检查一下纸张是否干爽、结净，然后前后理顺复印纸叠顺整齐再放到纸张大小规格一致的纸盘里。纸盘内的纸不能超过复印机所允许放置的厚度，请查阅手册来确定厚度范围。为了保持纸张干燥，可在复印机纸盒内放置一盒干燥剂，每天用完复印纸后应将复印纸包好，放于干燥的柜子内。
10、每次使用完复印机后，一定要及时洗手，以消除手上残余粉尘对人体的伤害。
11、工作下班时要关闭复印机电源开关，切断电源。不可未关闭机器开关就去拉插电源插头，这样会容易造成机器故障。
12、如果出现以下情况，请立即关掉电源，并请维修人员。A、机器里发出异响；B、机器外壳变得过热；C、机器部分被损伤；D、机器被雨淋或机器内部进水。
出现问题及解决办法
复印机出现故障后，总有一种是主要的故障，抓住这个主要的故障进行分析，即可找到故障原因和排除的方法，我们一般可通过以下几条途径来查出故障的原因并排除之。检修时应遵循先易后难的原则并逐步缩小范围，最后集中于某一点上。
一、了解情况
维修机器前首先应认真询问操作者有关情况，如机器使用了多久，上次维修（保养）是在什么时间，维修（保养）效果如何，此次是什么情况下出现的故障。还要认真翻阅机器有关维修记录，注意近期更换过哪些部件和消耗材料，有哪些到了使用期限而仍未更换过的零部件。
二、检查机器
情况了解清楚以后，即可对机器进行全面检查，除了机内短路、打火等故障外，都可接通机器电源，复印几张，以便根据其效果进行进一步分析。对于操作者提供的故障现象应特别注意，并在试机时细心观察。
影响复印件质量故障的原因与排除
（一）、复印机复印出的复印件全黑
经过复印后，复印件上全黑没有图像
故障原因与排除方法：
1． 曝光灯管损坏。首先观察曝光灯是否发光，不发光时可检查灯脚接触是否良好。是否为曝光灯管损坏、断线或灯脚与灯座接触不良等原因。
2． 曝光灯控制电路故障。曝光灯控制电路出现故障，检查各处电压是否正常，无电压时应检查控制曝光灯的电路是否有故障，必要时更换此电路板。
3． 光学系统故障。复印机的光学系统被异物遮住，使曝光灯发出的光线无法到达感光鼓表面。清除异物。反光镜太脏或损坏，以及反光角度改变，光线偏高，无法使感光鼓曝光，清洁或更换反光镜，调整反光角度。
4． 充电部件故障。二次充电部件故障（仅限NP复印法），检查充电电极的绝缘端是否被放电击穿，电极与金属屏蔽罩连通（有烧焦痕迹），造成漏电。
（二）、复印件全白
复印件全白故障分为感光鼓上有图像和感光鼓上无图像两种情况。
1、光鼓上有图像
故障原因与故障排除：
转印电极丝接触不良；重新接通。
转印电极丝断路；更换电极丝。
转印电极高压发生器损坏或高压线接触不良；检修更换高压发生器或重新接通高压线。
2、感光鼓上无图像
故障原因与故障排除
充电电极接触不良或电极丝断路；重新接通充电电极或更换电极丝。
充电电极高压发生器损坏或高压线接触不良；检修更换充电高压发生器或重新接通高压线 控制显影器的离合器老化或损坏；更换离合器。
显影器脱位或驱动齿轮损坏；重新安装到位或更换驱动齿轮。
感光鼓安装不到位；重新安装。
（三）、复印件图像时有时无
故障原因与排除方法：
原因在于充电或转印电极到高压变压器的连线或高压变压器本身损坏。
排除方法：
检查时可打开机器后盖，拆下电极插座。按下复印开始键后，用电极插座的金属部分碰触机器金属架，如发现放电灯火现象，证明此电极是好的。如没有放电打火，则高压变压器输出端不良，需要更换。如果
两个电极插座均有放电打火现象，说明高压变压器无问题，而是插座与电极的 连接不良，或是电极本身有漏电、接触不良的现象，应进行修复。
（四）、复印后复印件出现底灰
复印件上有深度不等的底灰，是静电复印机中一种常见的现象，而且是一个难于解决的问题，复印件上有无底灰存在是鉴别其质量好坏的重要标志之一。
故障原因及排除方法：
1．曝光不足，原因包括曝光灯老化，照度下降；光蓬开得太小，曝光量小。调整曝光电压、光缝或更换曝光灯；
2． 原稿反差太小； 3． 复印纸受潮；
4． 显影偏压过低或无显影偏压；调整显影偏压、检修显影偏压电路。
5． 显影器中载体比例小，墨粉比例过高，造成均匀的底灰，而且比较浓。原因是游离的墨粉过多，载体难以吸附。这时要重新调整载体与墨粉的配比。
6． 墨粉、载体受潮，电阻率下降，墨粉与载体的带电性变差，造成显影效果不良。更换墨粉或载体。
7． 载体疲劳（包括湿法显影和干法显影）使载体对墨粉（或油墨）的吸附能力下降，容易使墨粉游离，而被残余电位（明区）吸附，产生底灰。
8． 墨粉与载体不匹配，不为同一机型所作用。9． 感光鼓疲劳。清洁或更换感光鼓。
10．所接机器电源过低，应保证电压不低于220伏。
（五）、复印后复印件颜色淡，对比度不够
故障原因与排除方法：
1．感光鼓表面充电电位过低，造成曝光后表面电位差太小，即静电潜像的反差小。调整充电电位或调整充电电极丝与感光鼓的距离。
2．复印机工作的环境湿度过大，纸张含水率过大造成。
3．由于复印纸的理化指标没有达到要求，如纸张厚度、光洁度和密度等原因造成。4．机电方面的原因有：转印电极丝太脏，粘有墨粉、灰尘、纸屑，影响转印电压；转印电极丝距离感光鼓表面（纸张）太远，转印电流太小，不能使纸背面带有足够的转印
电荷，影响转印效果。清洁转印电极丝或调整转印电极丝与感光鼓的距离。5．显影器中墨粉不足，无法充分显影造成显影对比度不够。
6．由于在液干法显影中显影液陈旧失效，造成载体缺少或疲劳失效，带电性减弱，使得显影不足。
（六）、复印件图像清晰度差分辨率低
故障原因与排除方法：
1．复印时曝光量过大所致。调整曝光电压或光缝。
2．复印镜头、反光镜的聚焦不良的缘故。调整镜头与反光镜的距离与角度。3．硒感光鼓工作时间过长表面污染残留墨粉过多或产生氧化膜。清洁或更换感光鼓。4．墨粉颗粒太大，显影图像
表面粗糙，造成分辨率下降。如出现由于图像发黑而造成不清晰，应考虑可能是显影器下墨粉太多。
（七）、复印件图像浓度不均匀
复印件复印出的图像不均匀分两种情况：
一种是有规则的不均匀；另一种是无规则的不均匀。A）、出现有规则的不均匀故障原因与排除方法： 1．电极丝与感光鼓不平行，造成转印电晕不均匀。2．曝光窄缝两边不平行，造成曝光量不均匀。3．机内有乱反射光的干扰。
4．显影辊与感光鼓表面不平行；液干法显影中挤料辊与感光鼓不平行；显影间隙两端不等，均会造成上述的不均匀。
B）、出现无规则的不均匀故障原因与排除方法： 1．复印纸局部受潮。
2．曝光灯管、稿台玻璃等光学部件受污染，影响光反射和透射的均匀。
3．充电和转印电极丝污染，造成放电的不均匀。为防止此种情况，应经常保持电极清洁使放电均匀。
4．采用热辊定影的机器，由于加热辊表面橡胶老化脱落、有划痕，或定影清洁刮板缺损使辊上局部沾上污物，形成污迹。
5．搓纸辊上受墨粉污染，搓纸造成污迹。6．显影器中黑粉漏出洒落在纸上或感光鼓上。
（八）、复印件图像上有污迹
故障原因与排除方法： 1．感光鼓上的感光层划伤。
2．感光鼓污染，如油迹、指印、余落杂物等。3．显影辊上出现固化墨粉。
4．采用热辊定影的机器，由于加热辊表面橡胶老化脱落、有划痕，或定影辊清洁刮板缺损使辊上局部沾上污物，形成污迹。
5．搓纸辊上受墨粉污染，搓纸造成污迹。6．显影器中墨粉漏出洒落在纸上或感光鼓上。
（九）、复印件图像上出现白色斑点
故障原因与排除方法：
1．显影偏压过高。调整显影偏压。
2．感光鼓表面光层剥落、碰伤。清洁研磨或更换感光鼓。3．由于转印电极丝电压偏低，造成转印效率低所致。4．复印低局部受潮也可能出现白斑。
（十）、复印件图像表面不光洁
故障原因与排除方法： 1．墨粉质量不好，颗粒太粗。2．显影器中载体过量外溢至复印纸上。3．显影浓度过高，下粉量太大。
4．定影温度不够，墨粉未能完全均匀。检修调整定影温控电路。、（十一）、复印件图像定影不好 定影不好是个质量问题，一种是表现为定影不足，墨粉沾附不牢图像容易被擦掉，墨粉脱落。另一种是定影过度，使图像线条复粗，分辨率下降，使纸发黄、变脆，其至烤焦。
（四）传真机的使用和维护
实训内容：
1.了解传真机的分类、结构、工作原理及使用范围 2.掌握使用传真机的步骤
3.掌握热敏纸传真机的安装要领，并了解安装时的注意事项 4.了解使用传真机的注意事项、常见故障排除
了解传真机
传真机将需发送的原件按照规定的顺序，通过光学扫描系统分解成许多微小单元（称为像素），然后将这些微小单元的亮度信息由光电变换器件顺序转变成电信号，经放大、编码或调制后送至信道。接收机将收到的信号放大、解码或解调后，按照与发送机相同的扫描速度和顺序，以记录形式复制出原件的副本。传真机能直观、准确地再现真迹，并能传送不易用文字表达的图表和照片，操作简便，在军事通信中广泛应用。1842年，英国人A·贝恩提出传真原理。1913年，法国人E·贝兰（又译爱德华·贝兰）研制出第一台传真机。随着大规模集成电路、微处理机技术、信号压缩技术的应用，传真机正朝着自动化、数字化、高速、保密和体积小、重量轻的方向发展。
传真机的分类 1.相片传真机
是一种用于传送包括黑和白在内全部光密度范围的连续色调图像，并用照相记录法复制出符合一定色调密度要求的副本的传真机。相片传真机主要适合于新闻、部队、医疗等部门使用。
2.报纸传真机
是一种用扫描方式发送整版报纸清样，接收端利用照相记录方法复制出供制版印刷用的胶片的传真机。
为保证报纸新闻的时效性和准确性，对报纸传真机的复制质量和传输速率均有较高的要求。模拟报纸传真机主要利用电缆或微波载波电话系统宽频带的基群或超群信道传输，也可以加装数据压缩设备，在模拟或数字信道上传输。数字报纸传真机主要利用卫星通信系统的数字信道传输。
3.气象传真机 是一种传送气象云图和其他气象图表用的传真机，又称天气图传真机，用于气象、军事、航空、航海等部门传送和复制气象图和云图等。传送的幅面比一版报纸还要大，但对分辨率的要求不像对报纸传真机那样高。主要利用无线广播发送和接收信号。接收机受发送机遥控，自动启动、停机、选择扫描参数和调整接收电平等。此外，还有一种卫星云图传真机，接收气象卫星拍摄的云层照片和红外线图，对分辨力和色调都有较高的要求。
气象传真有两种传输方式，利用短波(3～30兆赫)的气象无线传真广播和利用有线或无线电路的点对点气象传输广播。气象传真广播为单向传输方式，大多数的气象传真机只用于接收。
4.彩色传真机
供新闻或军事部门传送并复制彩色照片或彩色地图等。5.文件传真机
是一种以黑和白两种光密度级复制原稿的传真机。主要适用于远距离复制手写、打字或印刷的文件、图表，以及复制色调范围在黑和白两种界限之间具有有限层次的半色调图像，它广泛应用于办公、事务处理等领域。按照文件传真机利用电信网、信号加工处理技术和传送标准幅面原稿时间的不同，又可分为在公用电话网上使用的一类传真机、二类传真机、三类传真机以及在公用数据网上使用的四类传真机等。
常见的传真机可以分为四大类：
1、热敏纸传真机（也称为卷筒纸传真机是通过热敏打印头将打印介质上的热敏材料熔化变色，生成所需的文字和图形。热转印从热敏技术发展而来，它通过加热转印色带，使涂敷于色带上的墨转印到纸上形成图像。
2、激光式普通纸传真机（也称为激光一体机）是利用碳粉附着在纸上而成像的一种传真机，其工作原理主要是利用机体内控制激光束的一个硒鼓，凭借控制激光束的开启和关闭，从而在硒鼓产生带电荷的图象区，此时传真机内部的碳粉会受到电荷的吸引而附着在纸上，形成文字或图像图形。
3、喷墨式普通纸传真机（也称为喷墨一体机）的工作原理与点矩阵式列印相似，是由步进马达带动喷墨头左右移动，把从喷墨头中喷出的墨水依序喷布在普通纸上完成列印的工作。
4、热转印式普通纸传真机。
传真机的工作原理很简单，即先扫描即将需要发送的文件并转化为一系列黑白点信息，该信息再转化为声频信号并通过传统电话线进行传送。接收方的传真机“听到”信号后，会将相应的点信息打印出来，这样，接收方就会收到一份原发送文件的复印件。但是四种传真机在接收到信号后的打印方式是不同的，他们的工作原理的区别也基本上在这些方面。
过程记录：
首先指导老师课堂讲解，然后我们实际操作。
1、传真机操作步骤
A.首先我们将传真机的所有设置初始化，然后设置实际、日期、和传真标题。B.分为两组分别为发送方和接收方。
C.发送方将要传真的原稿装入自动文档进纸器的进纸盘，根据原稿大小调整介质导板或将原稿放置在平板扫描仪上，根据提示将要传真的内容放好就可以了，要传的内容是向下的。
D.接着使用分机电话给接收方打电话，告知对方有传真要发送。
E.对方同意后，按开始传真键给对方一个传真信号，等待两秒钟，然后放下电话听筒，再按一下开始键等待传真
F.接收方在同意接收后立刻按下开始传真键，然后等待两秒钟的盲音，再放下电话，最后等待传真。
2、注意事项
不要使用非标准的传真纸。劣质的传真纸光洁度不够，使用时会对感热记录头和输纸辊造成磨损。记录纸上的化学染料配方不合理，会造成印字质量不佳，保存时间变短。
不要随意更换电源线。传真机原机所带电源线的插头都是3针式插头，中间1针起保护接地作用。若将其拔掉或改用两针插头，则对安全不利。
合纸舱盖的动作不宜过猛。传真机的感热记录头大多装在纸舱盖的下面，合上纸舱盖时动作过猛，轻则会使纸舱盖变形，重则会造成感热记录头的破裂和损坏。有装订针、大头针之类硬物的图文资料，以及墨迹或胶水未干的稿件不宜发送。这是因为上述硬物容易划伤扫描玻璃或其它装置，引起传真机故障。而稿件上的墨迹或胶水未干则易弄脏扫描玻璃，造成传真机发送质量下降。
不要频繁地开机。这是因为每次开关机都会使机内的电子元器件发生冷热变化，而频繁的冷热变化容易导致机内元器件提前老化，每次开机的冲击电流也会缩短传真机的使用寿命。经常通电其实是传真机最好的保养方法。
传真机忌讳尘土，一旦尘土进入传真机的光学扫描系统，会影响传真机发送和复印的质量，尘土从窗户的缝隙中进入室内，放在窗下的传真机出现问题的可能性就大大增加了，清洁传真机扫描系统的工作，对专业维修人员来说虽然并不是很困难，但也应该尽量避免麻烦；另外，雨季如果窗户没关，雨水进入传真机造成短路故障将是一件很棘手的事情。
传真机只能在水平的、坚固的、稳定的台面上运行。
在传真机的背面，底面均有通风孔。为避免传真机过热（将引起运转反常），请不要堵塞和盖住这些孔洞。
不要使传真机靠近水或其他液体，如果设备上或设备内测到了水，应立即拔去电插头。记录纸不要长期暴露在阳光或紫外线下，以免记录纸逐渐褪色，造成复印或接收的文件不清晰。传送和复印文件前，必须将附于文件上的回型针和钉书钉等坚硬物除去。
3、卡纸的处理
(1)原稿卡纸，如显示“DOCUMENTJAM”等。如强行将原稿抽出，易引起进纸机构损坏(如三洋117、217等会显示“MACHINEERROR”)。解决方法：掀开面板，将原稿抽出或将面板下自动分页器弹簧掀开(详见各机器使用说明书)将纸取出。
(2)记录纸卡纸，故障原因是记录纸安装不正确、纸质量差、切纸刀故障。解决方法：a、正确安装记录纸。b、选用高质量记录纸。
c、对于切纸刀引起的卡纸，打开记录纸舱盖时不能过于用力。如打不开，则可以将机器断电后再加电，一般问题可以解决，切记不可强行打开，否则极易引起切纸刀损坏。
出现问题及解决办法： 问题一： 在发送传真时，为什么原稿经常出现传送歪斜甚至卡纸现象? 解决方法：
应该及时检查传真机内部纸张传动部分的两棍轴是否已经松动或两棍轴安装的位置不平行，如果是松动应该立即清洗和调整两棍轴，使两棍轴恢复正常的工作状态；如果是不平行必须确保两棍轴的位置要平行。
常见问题二：
为什么传真机每次都会多页传送? 解决方法：
引起这种故障的可能原因有多种，例如纸张传送部分的传动金属片一旦发生变形，就会产生这种故障，应该立即对它进行调整甚至重新更换一个新的传动金属片。
常见问题三：为什么文件复印全黑？
解决方法：首先进入服务模式，测试热感头，如有问题，更换。如没问题，检查主板上扫描器插口是否插接良好，如果插接良好，先更换主板，如仍不能解决，则为扫描器故障，更换扫描器。
常见问题四；无法进纸或输出？
解决方法：首先要检查进纸器部分有异物阻塞，还有可能是原稿位置扫描传感器失效，进纸滚轴间隙过大等原因造成。
另外，应检查发送电机是否转动，如不转动则需检查与电机有关的电路及电机本身是否损坏。
常见问题五：为什么更换耗材后，传真或打印效果差
解决方法：在更换耗材后，出现传真或打印效果没有原先的好。就需要检查磁棒两旁的磁棒滑轮，看看是否使用张数超过15万张还没更换过，而使磁刷磨擦感光体，从而导致传真或打印效果及寿命减弱。建议每次更换铁粉及感光体时，请一起更换磁棒滑轮，以确保延长感光体寿命。如果是更换上热或下热后，寿命没有原先长。请检查是否因为分离爪、硅油棒及轴承老化，而致使上热或下热寿命减短。
常见问题六：为什么传真机打印时，出现全白的状况？ 解决方法：
1.传真机为热感式传真机，则有可能是记录纸正反面安装错误，请将记录纸反面放置再重新试试。热感式传真机所使用的传真纸，只有一面涂有化学药剂。因此安装错了在接收传真时不会印出任何文字或图片。
2.传真机为喷墨式传真机，则有可能是喷嘴头堵住，请清洁喷墨头或更换墨盒。
常见问题七：为什么电话正常使用，无法收发传真？
解决方法：如果您的电话与传真机共享一条电话线，就要先检查电话线是否连接错误。有可能是将电话线插入传真机标示“LINE”插孔，将电话分机插入传真机标示“TEL”插孔。
常见问题八：为什么出现黑线或白线？
解决方法：当你在传真或打印时，纸张上出现黑线或白线，对方向你发送的文件或自己在复印时打印的文件出现一条或数条黑线。如果你使用的是CCD传真机，则有可能是反射镜头脏了，如果是使用CIS传真机，可能是透光玻璃脏了。这时候用户可以根据传真机使用手册说明，用棉球或软布蘸酒精擦清洁即可。清洁后问题仍无法解决，就需要把传真机拿去送修了。
而出现白线通常这是由于热敏头（TPH）断丝或沾有污物，如果是断丝，则应更换相同型号的热敏头。如果有污物可用棉球清除。
常见问题九：为什么接通电源后报警声不停响？
解决方法：出现报警声不停响通常都是主电路板检测到整机有异常情况，这时候就要先检查纸仓里是否有纸，并且纸张放置是否到位；然后纸仓盖、前盖等是否打开或合上时不到位；各个传感器是否完好；主控电路板是否有短路等异常情况。
常见问题十：为什么文件复印时一侧字迹不规则范白？
浅谈关于广告专业实训设备的教学 篇6
广告设计专业作为一个学生人数众多，就业前景广阔的专业也受到了职业院校的重视，引进了许多广告公司必备的机器设备，如：写真机、喷绘机、刻字机、条幅机等等。那么如何利用好这些设备，使学生更好的得到锻炼就是我们面临的新的课题。以广告公司中使用率最高的写真机为例，对于充分利用设备提高学生水平的教学方法进行分析。
写真机这一设备的投入，可以帮助学生们在设计电子稿的过程中更加严谨，这个优势我们可以通过作品样稿的制作部分来进行详细的介绍。通常课程中的设计项目均为教师的假想题，学生在进行设计时常常出现观念方面的模糊或混淆，对于设计的整体过程没有一个很好的把握。
出图前设计应确定设计版面大小，根据使用场合的需要和时间的关系选择分辨率，设计中字号字体的实际使用效果的介绍等等。如果选择不当，学生们也能够通过写真机对设计稿的出图，发现自己设计中存在的问题。
写真机的投入还可以帮助学生们更好的与社会衔接，以达到毕业直接上岗工作的效果。广告公司中写真机的使用频率是最高的，虽然写真机的类型从几千元到十几万的都有，但是其工作原理和机器组成都是大同小异的。一个学生接触过任何一款的写真机，都能为更快、更好的走上工作岗位打下坚实的基础。
写真机可以为我们的学生带来这么多的提高，我们更应该充分利用好实训设备，实现我们职业教育的优势。在几年的工作中，我认为应该从以下几个方面着手。
一、实训时间的选择
在我们引进了这么好的设备之后，在什么时间进行实训是我们遇到的第一个问题。如果太早容易使学生产生心浮气躁的情绪，使学生认为自己已经掌握了广告行业的基本工作流程，从而打消了学生就业的神秘感，影响就业和学习情绪。
如果太晚则不利于学生熟练掌握实训设备，不利于他们对于专业技能信心的建立。实训课程应该安排在设计专业课程进行到一定程度之后进行，一般是学生在校学习的最后两个学期内分散进行为宜。
二、写真机各部件的介绍
要想学生充分了解机器的工作原理，我们就不得不为他们分析介绍写真机的各个组成部分。比如分清楚主体部分和支架部分，分清楚墨盒和喷头，分清楚哪些是传送部件，哪些是输出部件，这样才能在机器出现问题时更加及时准确的定位。
三、机器相关耗材的介绍
一个机器不可能自己单独运转，它存在着一些消耗部件，这些消耗材料有的是出图载体，有的是机器零件，学生们只有掌握了耗材的基本信息，才能满足客户的需要，计算出图的成本。在载体中最重要的耗材就是纸张，纸张的选择根据客户的需要来进行选择，一般常用的是背胶纸、相纸和灯箱纸，还有其他的特殊纸张，比如写真布等等。除了纸张外另一个使用量较大的耗材就是油墨，写真机一般是四色出图，极个别的高级写真机有一些特殊的专用色，甚至油墨的数量可以达到十几种。还有写真机的喷头也属于耗材，它一旦损毁无法进行修复只能更换，喷头的价格根据机器的不同也是从几十元到几千元不等，出图的质量和成本差别也是非常大的。
除了机器本身外还有一些事和写真配套使用的附属耗材，如光膜，亚膜，kt板，pvc板等等。在介绍耗材的同时带领着学生们计算出制作成本，再同广告公司的价格做相应的对比也能很好的激发学生们的学习动力。
四、机器本身的操作
在学生了解了机器的各个组成部分后，基本已经对机器运行的原理也有了一定的认识，机器操作的教学也就容易的多。机器的操作根据型号的不同一般分为两个部分，一个是纸张的安装操作部分，一个是控制面板的操作。其控制面板的操作也是为纸张安装辅助的，控制面板一般调整机器运转速度，测试机器装态，设定纸张位置等等。
五、配套控制软件教学
在学习了机器的操作后，我们并不能直接采用机器出图，一般要依靠与机器搭配使用的蒙泰打印系统软件，此软件主要控制机器打印的内容，可以对我们的设计稿件进行拼合组织，从而节省纸张降低成本。也可进行简单的设计制作，完成一些相对来说比较简单的设计任务。
六、出图的后续加工
在学习中学生们常常认为设计师的任务就是设计，而在一些小的广告公司中，一般只有两三个工作人员，员工就需要具备多种综合素质。比如设计完成后需要安装，悬挂，覆板，加边条等等的后续工作，虽然看起来简单，但依然有很多的技巧在其中，让学生了解这些后续内容可以更好的适应社会需要。
七、机器常见问题的解决方案教学
一个正常的机器只要学习或操作几天学生们就都可以熟练的掌握，但是一遇到一些小的问题学生们就无所适从了，虽然现在写真机的质量越来越好，但还是会存在一些常见的问题，对于一些问题的解决可以帮助学生们提高竞争力，更加完备的适应岗位。
总之，实训设备的引进是一件对于广告设计专业的学生来说的好事，我们在进行实训设备的教学时要多加考究，把实训设备的教学深化细入，只有这样才能发挥设备的作用，帮助学生们更好的走上社会。
实训设备 篇7
近年来, 随着国家大力支持发展高等职业教育, 高职院校的建设和发展随之飞速前进。国家对高职院校建设的投入较大幅度地提升了实训基地设备的种类、数量和质量, 随之而来的是如何最大限度的利用设备, 以促进学校更快更好的发展。因此, 尽量减少设备浪费和闲置, 不断满足学校日益增长的教学、科研需求, 提高实训基地的设备利用率是目前很多学校面临的问题。
2 高校实训基地设备利用现状
2.1 实训基地管理体制存在缺陷
实训基地管理水平低在高职院校普遍存在, 主要是管理制度不健全也不科学, 通常忽视实训室管理的重要性, 对实训室管理人员的工作缺乏理解和重视, 降低了实训室管理人员的积极性和创新精神。传统的、封闭式的管理方式, 不能有机的把教学科研和社会服务融为一体。实训室管理人员普遍缺乏相应的专业技术知识, 业务素质不高也导致实训基地设备的开发和新功能的利用。
2.2 实训室的功能存在局限性
很多实训室建设之初是按项目或专业的需求建设, 常常仅以教学或科研为目的, 特别是以专业需求建立的实训室, 实训室开出的实验人数往往偏低, 再加上占地面积大的话, 那么实训室设备的利用率会很低。而且随着学科和科研的发展, 纯粹的教学型实训室或科研型实训室就不能满足日后的需求。创新计划行动的实施, 也使大学生在这种情况下不能满足他们的创新需求。
2.3 实训室存在开放度不高
由于实训基地的管理体质不健全, 硬件条件的限制往往导致教师和学生除了在上课期间能用实训室的设备, 而在课后想使用实训室设备变得有些困难。实际上很多教师在备课、做课题的过程中需要通过实训设备进行试验, 而且越来越多的学生在实践课程上体现出来的兴趣比在理论课上大得多, 如果老师通过实践引导可以激发学生更大的学习热情。现实的情况是实训基地的开放程度不高, 使教师和学生课外利用实训室设备的机会不多也导致设备利用率低。
2.4 实训室设备运行维修和技术改造存在经费缺乏
设备的运行维护和技术改造是持续利用的重要因素, 也需要经费的保障。在教学过程中, 会发生学生在使用设备时因操作失误导致设备损坏的现象。由于现在设备的综合功能越来越强, 价格也呈增长的趋势, 这势必影响实训室设备的日常运行维护和技术改造, 如果故障设备不能得到及时维修, 会导致长期闲置;有的设备维修服务商要价过高也会使维修成本增加;有的设备在市面上缺少零配件, 维修使用也会成为问题。
3 提高实训基地设备利用率的实施
广西机电职业技术学院 (以下简称我院) 在经过国家示范性重点培育院校建设和国家骨干高职院校重点建设后, 电气自动化实训基地集自动化控制技术、传感器技术、工业网络控制技术等于一体的综合型实训基地, 包括模块化柔性制造系统实训室、工业控制网络实训室、可编程控制器实训室、电控设备装配与调试实训室、电机与电器控制技术实训室等13个实训室以及校企合作“春茂机电职院电气自动化设备生产车间”等。
本文以我院电气自动化实训基地近年来在开发校内实训基地功能、推动专业建设、提高学生实践能力等方面的研究与工作成效为例, 在逐渐完善实训基地管理体制的基础上探讨提高实训基地设备利用率的方法。
3.1 职业资格考证, 提高学生技能
国家对高等职业院校提出的“双证书”制度, 以强化职业能力培养为举措, 目的是让专业课程与职业能力的培养相结合, 使学校培养出来的人才能够适应企业岗位的需求。越来越多的学校采取“以证代考”的方式来完善“双证书制度”, 虽然我院还未采取“以证代考”的方式, 但根据企业对人才的需求, 职业资格考证的需求早已得到我院学生的认可。
我院自动化实训基地结合各实训室的设备情况, 申报了职业资格证的培训和考核, 自2012年以来陆续取得承办电工上岗证、中级维修电工证和中级可编程序控制系统设计师的培训和考核的资格, 特别是2014年顺利完成广西首批中级可编程序控制系统设计师的培训和考核。
近几年通过增加职业资格考证培训和考核提高了许多实训室设备的利用率, 同时学生的专业技能得到提升。目前我院电气自动化实训基地的电机与电器控制技术实训室、电控设备装配与调试实训室、模块化柔性制造系统实训室、可编程控制器实训室除了承担平时的《电机及电气控制技术》、《变频器原理及应用》、《模块化生产线》、《PLC控制系统安装与运行维护》等课程的实践教学外, 还承担“电工上岗证”、“中级维修电工证”、“中级可编程序控制系统设计师”的培训和考核, 每年在自动化实训基地参加培训和考核的我院学生达1300人次, 另外还有我院附近的企业员工和其他院校的学生近100多人次。
3.2 参加技能大赛, 促进学生综合发展
教育部出台全国职业院校技能大赛规划以来, 职业技能大赛受到全社会的高度关注和重视, 高职院校学生参加各类职业技能大赛的人数逐年递增。在高职院校, 职业技能大赛一方面引导人才培养目标的制定、专业课程的设置、师资队伍的建设, 也带动实训基地的建设和利用。
职业技能大赛是职业院校的盛事, 成为职业院校相互学习交流、共同提高的重要平台, 有效地调动职业院校师生学习各类职业技能的积极性。自2012年以来我院电气自动化实训基地积极承办“智能电梯装调与维护”和“自动线安装与调试”项目全国高职院校职业技能大赛广西赛区的选拔赛, 共计5次, 这说明广西区教育厅和兄弟院校对我院自动化实训基地建设的肯定, 同时充分发挥实训基地的功效。参加技能大赛“以赛促学、以赛促新”, 通过竞赛提高学生专业知识水平和实践操作能力, 强化学生的职业道德、职业素形成, 促进学生全面综合发展。近年来利用我院自动化实训基地的设备, 学生多次参加“智能电梯装调与维护”、“自动线安装与调试”、“化工仪表自动化”、“现代电气控制系统安装与调试”项目等技能大赛, 获得广西区高职院校技能大赛一等奖4次, 二等奖1次, 三等奖1次, 获得全国高职院校技能大赛二等奖2次, 三等奖4次, 还多次获得全国“西门子杯”工业自动化挑战赛二等奖和三等奖。
3.3 改革对学生的考评体系, 推动专业建设
职业院校课程考核是教学过程的组成部分, 通过课程考核可以评价学生掌握知识和技能的程度, 验证学生的学习效果和课程培养目标。课程考核作为人才培养的重要环节, 考核不能只注重分数, 更要注重学生对知识的把握和技能水平的提高。目前很多院校的课程考核形式单一, 通常采用“期末理论考试+平时成绩”的方式, 这种以一纸试卷考试为主的评定方式很难调动学生的积极性和主动性, 不能反应出学生掌握专业技能的水平, 也不能促进学生创新能力和职业能力的培养。
在实训室设备资源丰富之后, 我院电气自动化技术专业课程采取“教-学一体”教学模式越来越普遍, 改革对学生的考评体系也变得尤为重要。近年来, 我院电气自动化技术专业的很多专业课程已经摒除以理论考核“一锤定音”的考核方式, 在增加实验成绩的同时, 把期末理论考试改成实操考核和理论考核各占50%的方式。实操考核采取单人独立操作, 根据实操考试内容在规定时间内利用实训室的设备进行设计、安装、调试和运行。如果学生对实操考试的结果不满意, 可以利用实训室设备安排多次实操考试。由于实操是独立操作, 势必要求学生熟练掌握知识, 灵活应用专业设备, 使学生在实践能力、创新能力、职业素养上大幅提高。目前我院电气自动化技术专业的《变频器原理及应用》、《PLC控制系统安装与运行维护》、《集散控制系统运行与维护》和《电气控制系统设计与装调》等7门课程的考核已经采取该种方式。
3.4 开放实训室, 激发学生学习兴趣
高职院校的学生培养一直在强调培养学生的创新意识、创新精神和创新能力, 实现的关键就是技能的不断实验和实践, 在校学生实践的首要场所是校内实训基地, 通过实践过程的学习把理论知识与实践相结合, 创新思想才能不断提高。通常日常教学受课时和设备的限制, 学生在演示性和验证性的实验过程中, 学生按照老师的操作步骤、方法和内容进行验证, 被动的接受老师传授的知识, 不能很好的把知识转化成个人的能力, 学生缺少积极性和创新意识, 影响学生的学习积极性和创新精神。
通过开放实训室, 学生可以根据自己的专业理论知识按照自己的思路和想法进行设计、实验和验证, 既充分发挥自己的创造力, 又锻炼了操作和实践能力。例如利用PLC控制电动机正反转的编程方法不只一种, 利用“起保停”的逻辑控制方式可以实现, 通过实践引导学生利用“置位”、“复位”指令也可以实现, 还可以利用时间继电器等实现更复杂的控制效果, 学生不仅掌握基本方法, 还扩展思路增强对专业知识的理解和应用。随着学习的不断深入学生的成就感越来越强, 学习兴趣也会越来越越高。目前我院电气自动化实训基地的可编程控制器实训室已经在老师引导学生参与管理的方式下课余对学生开放。
4 结束语
提高实训基地设备利用率的问题是各高校普遍专注的问题, 我们从自身实训基地设备的利用出发, 经过实践提出了一些切实可行的方法, 也会继续不断研究新形势下的教学特点, 探索新的解决方法, 更好的开发实训基地的作用。
摘要：针对当前高校实训基地设备利用现状, 以广西机电职业技术学院为例, 在提高学生技能、促进学生综合发展、激发学生的学习兴趣和推动专业建设方面探讨了实训基地提高设备利用率的方法, 其方法具有相当好的普遍性和推广价值。
关键词：开发,实训基地,设备利用率
参考文献
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中等职业学校实训设备管理初探 篇8
一、职业学校实训设备管理的重要性
1. 当前实训设备管理中存在的问题。
国家对职业教育投资逐年增加, 各类学校实训基地基本建立, 实训设备逐步完善。如何把有限的实训设备管理好, 使之发挥更大的作用, 取得良好的效果, 这一问题就显得尤为重要。当前, 职业学校实训设备财产管理方面存在着一些问题, 应引起我们高度重视。
(1) 账目不全。有些学校购进物品不上账或没有及时入账, 管理人员心中无数, 有的价值数万元的设备无人管理。
(2) 账物不符。账面上有设备, 实际却没有东西;实际有的东西, 账面上却没有反映或价格不准确。
(3) 审批制度不严格。有的学校对申请购置的设备不做调查研究, 盲目拨款采购。前几年曾流行电子琴, 为了迎合潮流, 我校购进十台电子琴机, 价值两万多元, 从未用过, 造成浪费。
(4) 管理制度不健全。一般的做法是购进设备后, 总务保管员记一笔流水账, 交给使用部门就不管了。久而久之, 对物品没有分类, 没有报损注销, 没有落实责任, 致使固定资产疏于管理。
(5) 管理人员素质不高。管理人员的素质包括两个方面:一是思想素质, 有的管理人员责任心差, 事业心不强, 致使管理不善;另一方面是业务素质, 有的管理员没有经过正规的业务训练, 只能靠自己摸索, 而且很多实训室的专职管理员还是临时聘用的。如果管理员责任心不强, 方法欠妥, 检查不力, 要管好、用好这些实训设备是根本不可能的。
2. 实训设备管理的重要性。
学校的实训财产, 是学校办学资金的物化形态, 是以实物形式表现的办学资金, 它和学校的财务管理、办学资金一样重要。
(1) 学校所有实训设备财产, 是保证开展职业教育教学活动的重要物质条件。随着各级党和政府对职业教育的重视, 教育投入逐年加大, 各校财产设备逐年得到改造、更新。职业学校均配备“三机一幕”, 多媒体微机使用率普遍提高, 各种教学专用实训室纷纷建立。现在, 同学们可以利用课余时间, 在实验室独立做实验, 在微机室上机创造设计, 在电子车间动手维修电器, 在数控车间创设模具, 在汽修车间进行汽车维修。这说明, 教学实训设备越完善, 现代化程度越高, 它对教育教学的作用就越大, 对教育质量的提高就越显著。
(2) 管理好实训设备, 有利于办学效益的提高。随着现在各校办学条件的改善, 我们要下工夫使用好、保管好、维护好实训设备, 不断提高财产使用效率, 做好养护, 延长其寿命。比如, 许多学校添置了数控机床, 有的使用后, 及时清洗保养, 以备下节课用;有的则不然, 任其日晒雨淋, 或摆放在仓库闲置, 以致残破。如果管理得法, 我们就能将有限财力用于充实急需的设备, 改善办学条件, 增强办学实力, 提高办学效益。
二、实训设备管理的原则
学校实训设备的管理是总务管理的重要组成部分, 在实际的工作中应当贯彻如下原则:
1. 讲求实效性原则。
购置实训设备, 必须讲求实际效果, 充分考虑校情和经济能力。在实训设备的配备方面, 既要满足国家规划定额和教学大纲的要求, 又要反对不顾实际需要, 单纯追求高标准、讲排场和摆阔气的倾向。既要注意数量, 也要注意保证质量, 克服和防止只管买、不管用, 只求价格便宜, 不问质量好坏、不管使用效果的片面观点, 要使购置的各种实训设备, 具有适用、耐用、经济实惠等特点。
在实训设备管理工作中, 要着眼于用, 着眼于服务, 使物尽其用。如果将设备锁起来, 不让用, 那才是极大的浪费。要加强日常科学管理, 合理存放, 科学保养、维护, 修旧利废, 综合使用, 节约代用, 使实训的管理达到讲求实效、厉行节约的目的。
2. 坚持常规性原则。
在实训设备管理工作中, 必须健全核算制度和管理制度。如果做不到这一点, 势必导致管理混乱, 结果是一笔糊涂账, 给侵占公物者以可乘之机, 给学校财产物资造成不应有的损失。因此, 建立必要的管理制度和完善的账务核算制度, 是一项常规性的工作。职业学校的实训种类多, 规格复杂, 性能各异, 存放分散, 为了便于管理, 财产管理部门、财务部门和使用部门, 都要备有必要的账卡, 详细记录设备的增添、领用、调拨、报损、报废、变价及其种类、名称、规格、数量、价值、性能、用途、存入地点、保管人等。还要经常清查、盘点、核对。如有盘盈、盘亏, 应及时查明原因, 按规定进行处理。并相应调整账卡记录, 做到账账相符、账卡相符、账实相符。
3. 把握及时性原则。
在实训设备的管理中, 一项重要内容是及时做好对实训设备的维修、维护和保养工作, 重视并做好这项工作, 不仅可以延长设备的使用年限, 提高利用率, 而且还可以节约学校的经费支出。对实训设备, 要加强维护、保养, 定期检查、校验、检修, 充分发挥其使用效能。对于一些价值昂贵、精密度高的仪器设备, 还要建立技术管理制度, 以提高设备的完好率和利用率。
4. 落实归口性原则。
分管总务工作的校长, 应对全校财产物资设备管理负责。总务部门在校长的领导下, 对全校财产物资设备负责管理, 按照财产物资设备类别和使用情况, 将财产物资设备交给各使用部门负责管理, 把“用”与“管”结合起来。在归口管理的基础上, 还要划分财产管理部门、财务部门和使用部门之间的职责范围, 做到明确分工, 密切配合, 切实做好财产物资设备的管理工作。
三、中职实训设备管理的措施
如何抓好校产的管理, 合理使用学校的资金, 发挥现有设备的效益, 理顺学校实训设备的管理体制, 明确各类实训设备管理的隶属关系, 消灭“三不管”设备和账外设备, 是当前职业学校设备管理亟待解决的问题。
1. 利用网络软件, 提高管理水平。
充分利用学校计算机设备, 对各类实训设备和附属易耗品进行管理, 便于学校领导全面掌控, 理顺管理体制, 提高管理水平。
(1) 分类建账, 实施二级管理。我校的管理办法是二级管理, 学校有专职财产保管员, 各处和实训室有分保管员, 还制定了特殊设备归个人保管制度, 损坏公物有明确的赔偿制度。二级管理制度的建立, 加强了学校对各项设备的管理和检查, 使学校对各部门设备的名称、数量、金额、使用和保养情况, 做到心中有数。
实训设备的购置, 紧扣七个环节:计划、采购、验收、建账、出库、维修、清查。以实训设备购置手续为例, 首先由各个部门提出计划和要求, 由主管校长“一支笔”审批, 专业性的设备, 特别是电化设备由信息处提出计划和参数要求, 再组织采购。设备买回后先到财产保管员处上账, 开一式三联“校产验收通知单”, 填好名称、数量、单价、总价, 总保管员和分管员双方签字, 各保存一联, 凭此联上总账、分账, 第三联随同发票报销。财会人员必须见到第三联上和发票上财产保管员的签字及领导签字, 才予报销。这样做, 可以使总保管员、财会人员及领导对校产的购入和累计金额全面掌握, 做到心中有数。每学期由总保管员和分保管员核对一次账目, 检查上账是否齐全, 设备是否完好, 是否有丢失损坏。
(2) 工作程序流程化, 提高工作效率。总务处针对自己的工作特点, 对本部门的各项工作制定工作流程, 使各项工作流程化, 提高为全校师生服务的效率。我们共制定十几种工作流程, 如购物流程图、政府采购流程图、水电工安检流程图、总务处巡查流程图等, 使各项工作按照流程来做, 从而提高办事效率。
2. 精打细算, 严控专业易耗品的耗费。
由于库房窄小, 应充分利用空间使低值易耗品全部上货架, 使之一目了然。这样做的好处是便于找东西, 什么东西缺少了, 很容易看出, 并且整齐干净。
(1) 建立专业易耗品的账本。根据学校各个专业配备的设备, 每个专业建立一本账, 从账本上要反映出库存量 (一定时间盘一次库) 、进货的时间、数量、金额和使用一定时间盘库后的结存。对易耗品采用专职人员采购, 入库时, 由库房管理人员凭发票在采购员的监督下上账, 写清时间、数量、金额等。采购员在发票上签字, 实训设备的附属物品, 由各个实训室管理员统一领取, 属维修项目的都由维修专职人员领取使用。
(2) 定时盘库及购物。一个学期采取两次盘库的办法, 期中一次, 期末一次。某种物品用了多少, 要在账本上减去, 并在领物本上画红线, 标明这次盘库的时间;在红线之后领的东西, 作为下一次盘库所使用的数目。盘库后, 从账本上能反映出各种物品的剩余数量, 这样可以根据情况, 按类别开出购物单, 使购物人员按类购买。
(3) 规范各个实训室的学生行为习惯。针对学校实训室比较多的现象, 要求数控、电子、计算机、电子商务、汽修、美工、幼师等各个实训室, 根据各自专业的特点, 分别建立规章制度和学生操作要求, 如机房上机规则、数控操作要求、电子操作规范等, 对每位学生的行为都有一个统一的标准, 对各种容易出现的差错或存在安全隐患的行为, 都做出明确的规定, 减少由于学生操作失误而造成的损失。如数控车间的刀具, 若学生操作不当, 造成刀具折断, 则会造成上万元的损失。
3. 从细微入手, 提高资源利用率。
实训设备的管理、建账造册、查账对物、统计报表, 仅仅是管理的一个方面, 如何充分发挥实训设备的作用, 为教育教学服务是科学管理的另一个方面。这个认识也是通过实践而逐渐形成的。前几年, 学校认为贵重设备买来不易, 怕损坏、丢失, 轻易不敢用, 闲置在一边。实际上, 这样做就失去了国家投资的意义, 造成更严重的浪费。越是先进的设备越应充分发挥作用。强调设备的保养、维修, 使设备的完好率经常保持一个较好的水平, 同时, 建议对管理好而替学校节省大量资金的人员给予奖励, 以调动管理人员的积极性, 提高为教学服务的主动性。
总之, 管理即服务, 主动热情为师生提供超前、优质、高效的服务, 学校的后勤管理工作才会得到师生的关心、配合和支持, 才能产生相得益彰的管理效应。学校工作是一个有机的整体, 教学工作离不开后勤工作, 而实训设备在职业学校里是后勤工作中最重要的工作之一, 只有很好地服务于教学工作, 才能为教学提供后勤保障, 才能促进职业教育全面、高效的发展。
摘要：随着国家对职业教育的投入, 各所职业高中的实训设备得到很大的改善和提高。本文针对当前职业教育实训设备管理中存在的问题和应该贯彻的基本原则, 提出对设备常规管理的具体措施, 使实训设备管理规范化、资源使用合理化, 有效地为教育教学工作提供后勤保障。
关键词：实训设备,管理原则,具体措施
参考文献
[1]庄西真.论生存型职业教育和发展型职业教育.职教论坛, 2009 (4) .
高职网络设备实训室建设意义探讨 篇9
关键词：高职院校,网络设备实训室,现存问题,建设意义
随着我国社会以及经济的快速发展以及各个用人单位对高素质专业人才的迫切需求。将学生培养成高素质、高技术的专业型人才成为了新时期背景下的新教学目标。因此, 为了使高等职业教育的发展脚步可以不断的加快, 在高职院校中建设实训基地是非常有必要的发展事务。目前, 计算机网络技术已经在各个行业当中被广泛应用。因此对于从事这方面工作的人才需求也大幅度增加。此外, 高职院校也加大了对计算机网络技术方面的人才培养力度, 但是因为计算机网络技术的技术含量过高以及应用操作过程的过于复杂, 所以日常的课堂教学并不能满足学生对于技术知识的理解以及运用。因此, 建立网络设备实训室对相关专业的教学来说是非常重要的。
1 网络设备实训室建设的必要性
1.1 高职院校人才培养目标的必要要求
现在很多的高职院校在办学理念、管理方式、学生培养模式以及专业的结构上面都发生了很大的变化。“能力教育”成为了新时期的教学理念, 并以培养服务于社会、生产一线的高等技术人才为培养目标。因此, 高职院校的学生除了要具有专业必要的理论知识之外, 同时也要具备解决工作生产过程中实际问题的能力。将学生的技能培养放在首要位置, 使学生毕业之后可以很快适应岗位工作。是建设网络设备实训室的最终目的。
1.2 计算机网络技术的特点决定了建设网络实训室的必要性
计算机的相关专业要更加重视网络设备实训室的建设, 计算机网络技术的技术含量很高, 其中, 服务器、路由器、硬件防火墙、三层交换机等等网络设备如果在没有实训室的情况下, 学生几乎是没有机会在上学期间接触到的。但是在实际工作当中, 这些网络设备又会是经常用到的。另一方面, 如果在没有实训室的情况下向学生传授相关的专业知识, 学生对于新知识的理解能力也会存在问题。因此, 建立一个网络设备实训室成为进行良性授课的重要基础。
1.3 非专业的学生也要在网络设备实训室进行练习学习
现如今, 是网络办公的时代, 计算机网络技术已经应用到了工作生活的方方面面。不管是从事什么行业, 都会应用到计算机网络技术。因此, 了解计算机网络的组建过程、维护管理计算机网络的方法以及如何利用计算机网络进行办公等等, 都是我们要必须要学习掌握的。因此, 现在很多的学校都将计算机网络技术放在了必修课当中, 就是为了提高学生在计算机网络方面的应用能力。
2 高职院校建设网络设备实训室的意义
2.1 提高计算机网络技术的教学水平
通过建设网络设备实训室来提高计算机网络教学水平主要是体现在两个方面:第一, 增加了网络技术的实践教学, 这样可以提高学生对于各种网络设备的熟悉程度。第二, 提高了授课教师的授课水平。
网络设备实训室的建设, 会在一定程度上, 弥补日常计算机教学中实践教学的不足。虽然很多高职院校顺应时代的发展在日常教学中增添了计算机网络技术方面的课程, 但是还是有很多的问题亟待解决: (1) 没有相应的网络设备; (2) 没有相应的网络实训基地;众所周知, 现在的计算机网络技术更新换代的速度很快, 学校的教学设备不管是从数量上还是功能上来看都无法满足网络实训教学的需要。因此, 建设一个网络设备实训室是非常有必要的。同时网络设备实训室的建立也会极大的改善计算机网络技术的教学条件, 让学生有机会接触到更多的网络知识以及技术。这会极大的提高教师本身的教学水平, 为教学的全面性提供更加可靠的保障。
2.2 网络设备实训室的建设也会对学生的就业产生巨大的帮助
高职院校是培养专业性技术人才的摇篮, 从现在各个行业对人才的需求上来看, 现如今的人才并不是具备专业知识就可以, 更为主要的是, 要具备很强的专业操作能力。这种能力的培养并不是单单靠课堂教学就可以完成的, 同时也需要实践与之配合。尤其是在IT领域, 其更为注重技术人员实际的专业经验以及动手的操作能力。学生其实对于接触社会、提高工作能力的需求是相当强烈的。但是现在很多的学生网络专业能力比较差。寻其本源, 并不是学校不重视学生实践, 而是缺乏相应的实践基地。
如果建设网络设备实训室的话, 这种“只能说不能做”的“伪人才”数量会大大减少。学生可以通过实践亲自搭建网络、亲自动手调试网络、亲自进行网络设置。这种方式可以让学生更为全面直观的了解到各种网络设备的操作方式以及应用策略, 可以让学生对网络的原理有更为深刻的认识。通过网络设备实训室的学习实践, 可以从根本上真正的提高学生的网络专业技术以及实际操作的能力。这不但可以促使学生在未来的就业中拥有更为明显的的竞争优势, 同时也扩大了学生毕业后的择业范围。因此, 建立网络实训室对学生而言, 具有一定的现实意义。
3 总结
网络设备实训室对于高职院校的日常教学尤其是对与计算机网络技术相关专业的教学来讲是非常重要的。现如今高职院校在对学生培养的问题上, 主要是要培养学生的专业技能水平, 如果没有相关的网络设备实训室的话, 很多的知识只能停留在“照本宣科”的教学阶段, 很多的技术以及设备设置方面的实验都无法进行, 学生的网络专业技能也无法有实质性的提高。因此, 在高职院校中建设网络设备实训室是非常有必要的。
参考文献
[1]蒋家安.转型中的师范高等专科学校实训基地建设的实践与思考—以桂林师范高等专科学校为例[J].桂林师范高等专科学校学报, 2012.
网络设备配置实训课程建设探索 篇10
课程设置的意义
在学习本课程之前, 学生学习了计算机网络相关基本知识, 但对网络设备还没有任何学习经历。我们在信息安全技术专业的课程体系中加入网络设备配置实训课程, 希望通过本课程的教学, 使学生能够系统地掌握网络设备的配置方法, 以及利用网络设备调试各种网络服务的方法。
在教学模式上, 传统模式是教师以系统讲授课程的全部知识点为目标, 部分动手练习也是验证性实验。这样培养出来的学生在完成实际技术工作任务时常感到无从下手, 难以将学过的知识点融会贯通。因此, 在教学中应根据学生的认知特点和心理规律, 贯彻“以教师为主导、以学生为主体、以实际训练为主线”的原则, 模拟真实的工作情境, 让学生通过实践操作掌握课程内容, 同时培养学生的团队协作等社会能力, 还培养学生根据实际工作需要获取知识、应用所学知识的方法能力, 从而达到教学目标。
教学方式与方法的制定
通过对多家信息安全技术相关企业进行调研, 发现基础网络的建设是多个工作岗位所必需的一项基本技能, 开设网络设备的配置与调试相关课程是十分必要的。在吸取Cisco CCNA培训等课程教学经验以及在企业调研结果的基础上, 我们认为网络设备配置与调试技能的教学, 实训是最好的方式, 有利于学生学到更多的实际操作技能。
(一) 教学方法
在教学方法上采用项目驱动教学法。项目驱动教学法是指由教师根据当前教学主题设计并提出项目任务, 针对所提出的项目任务, 采取演示或讲解等方式, 给出完成该项目任务的思路和方法, 然后引导学生边学边做, 完成相应的学习任务。本课程根据网络设备的种类及网络功能分为四个项目, 根据每个项目的特点又细化为多个学习任务。学生在学习时需要完成每个项目下的任务。
学生在学习本课程时以工作小组方式重新组合, 组长负责小组的网络设备分配及组员的管理。在每个学习任务完成后, 学生需要填写相应的工作单, 将完成任务时的工作步骤、心得记录下来。组长对组员完成任务的工作态度、团队协作、应用的知识等进行评价, 教师对每个学生完成任务的情况进行整体评价。
(二) 考核评价
该课程的考核评价体系突出严格、全面两方面。严格是指有明确的考核机制, 全面是指必须完成基本实训要求及内容。考核涉及内容有:每个项目下的学习任务完成情况, 占60%, 主要考查学生对每个学习任务的完成情况、熟练程度及组员团队配合等;平时出勤, 占10%;阶段性考核, 占30%, 即在完成每个项目后, 要对学生进行一次综合性考核。
教学内容的编排与优化
该课程讲授和实训的内容与基础网络建设密切相关。为对教学内容进行科学规划与设计, 我们对相关企业进行了调研, 并对网络工程师、网络管理员等岗位所需知识与技能进行了详细剖析, 认为网络设备的配置与调试是信息安全技术专业毕业生必不可少的一项基本技能, 并且总结出在相关岗位上, 哪些网络设备调试是比较重要的, 哪些网络服务调试是相关工作人员必须掌握的。因此, 在网络设备的选择上, 注意选择一些在基础网络建设中应用比较多的设备, 重点放在交换机、路由器和三层交换机上。对教学内容的制定分为“智能型交换机的配置与调试”、“智能型路由器的配置与调试”、“网络功能的实现”以及“综合实践训练”四个项目, 每个项目再细化为多个任务, 如图1所示。在教学中, 先针对每种网络设备进行基本功能的实践训练, 然后再利用网络设备实现相应的网络功能, 最终将各种设备综合起来进行综合应用。
(一) 智能型交换机的配置与调试
交换机是局域网组建中非常重要的设备, 是建立校园网、企业网的基础设备。因此, 学习交换机的应用是一个重要且基础的教学环节。在这一项目中, 我们针对交换机的常见与重要的应用进行训练。该部分的任务包括智能型交换机的基本配置、VLAN技术的应用、生成树协议的应用、交换机端口的安全设置等。
在这部分内容中, VLAN技术的应用是重要训练内容。要让学生理解VLAN技术的基本原理并掌握VLAN技术在实际中的应用。重点讲解VLAN的建立与管理方法, 并在此基础上借助实际案例讲解VLAN技术的应用。除了讲解单交换机上的VLAN划分外, 还要讲解跨交换机间的VLAN技术应用。
此外, 该部分还要对交换机端口的冗余及安全等实践内容进行讲解和训练。
(二) 智能型路由器的配置与调试
路由器是在网络间传送数据的关键设备, 也是在网络建设中不可缺少的设备。很多网络功能是通过路由器来实现的, 因此路由器的应用在网络建设中非常重要。目前, 在很多基础网络中应用到了三层交换机, 它是在交换机的基础上增加了路由器的相关功能, 使得其功能应用比一般路由器要好很多。因此, 在本项目中也要介绍三层交换机的配置与调试方法。
在本项目中包含的任务有智能型路由器的基本配置、静态路由的配置、三层交换机的基本配置、动态路由协议RIP的应用、动态路由协议OSPF的配置与应用、单臂路由的应用以及路由器的安全传输等。
在本项目中除了路由器和三层交换机的基本配置外, 路由配置是重中之重。在路由器中, 路由协议分为两种:静态路由和动态路由。静态路由的配置是目前基础网络建设中的一项基础技能。通过静态路由的配置训练, 还可以加强学生对路由表概念的理解, 增强学生网络路由规划能力。动态路由是在复杂网络情况下应用的路由协议。而RIP协议和OSPF是两种常见且比较典型的动态路由协议, 在训练学生配置两种协议的同时, 还要让学生理解这两种协议的工作原理。
单臂路由是解决VLAN间信息传输的重要方式, 它在一个路由器的物理接口上划分多个逻辑子接口, 为二层交换机上的每个VLAN分配一个子接口作为该VLAN的网关, 以便这些VLAN能够在网络中互联。通过单臂路由的应用训练, 学生可以真正理解网关的作用以及将VLAN加入到网络中互联的方法。
(三) 网络功能的实现
通过前面两个项目的学习, 学生已经掌握了各网络设备的基本配置方法。在此基础上, 要让学生对一些常见的网络功能的配置进行训练, 包括DHCP的应用、访问控制列表 (ACL) 的配置、NAT技术的应用以及VPN技术的应用四个任务。
这些网络功能在基础网络建设中是比较常见的, 因此学生需要进行针对性训练, 以掌握这些网络功能的配置方法, 并在此基础上理解这些网络功能的原理。
(四) 综合实践训练
在前面三个项目的基础上, 我们准备了一些综合实践训练任务。这些任务都是在学生前面所学内容基础上组合而成的, 并且训练内容与实际基础网络建设紧密联系。
教学环境的建设
作为一门实训课程, 该课程教学环境的建设也是教学改革的重要部分。所需的教学仪器就是交换机、路由器和三层交换机。学生以小组的方式来完成实训项目。每个小组中配备路由器2台、二层交换机2台以及三层交换机1台, 每个小组配备计算机4台, 如图2所示。这样, 每个小组的设备就可以供4～8人进行训练。训练中学生可根据项目内容对网络设备进行规划, 根据拓扑图来搭建网络环境, 进而对每台设备进行相应的配置, 最终实现任务所要求的功能。这样, 既可以训练学生配置网络设备的技能, 也能培养学生的团队协作能力。
在每台计算机中, 我们安装了相应的模拟软件, 来方便学生学习。模拟软件的出现, 不仅为该课程教学提供了一种有效的辅助工具, 也为相关课程的教学提供了一个很好的平台。软件可以充分挖掘现有设备的潜力, 提高现有系统的利用率, 既缓解设备和场地不足的问题, 又提高可操作性, 降低设备的管理难度, 而且在不添加硬件设备的条件下, 可以增加学生的实践动手机会, 加强学生的实践技能。
在实训中, 学生可以在真实的环境中边学边做, 较为系统地掌握实践操作技能。通过观察近几届学生学习该课程的情况, 发现学生在学习完本课程后, 能够较为熟练地配置与调试各种网络设备, 具备一定的基础网络搭建能力, 为学习后面的课程打下了坚实的基础。
参考文献
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[5]宋梦华.基于Packet Tracer的虚拟通信仿真研究[J].天津职业院校联合学报, 2010 (3) .
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