心灵的距离有多远

心灵的距离有多远（精选十篇）

心灵的距离有多远 篇1

新的学期已经到来, 学霸与学渣的故事就此拉开帷幕……

(朱向梅、吴雪琴饰学霸万佳乐、傅璐勤饰学渣任雅婷饰老师兼旁白)

第一幕英语课上起口角

上课预备铃声响起……两人相撞。

朱向梅对不起。

万佳乐啧, 没长眼啊!

朱向梅哎, 这就是学渣的素质啊!

上课铃声响起……

朱向梅May I coming?

老师Coming.

万佳乐 (慢悠悠走过来) 报——告——

老师Coming quickly!

老师Now class begin.Good morning everyone.

吴雪琴Stand up.

(学生鞠躬, 齐说) Good morning teacher.

老师Sit down.Today is our first class.Now, please every students make self-introduction.OK, who want to be the first?

朱向梅Me.Hello, everyone.My name is……

万佳乐哎!像咱这样高端、大气、上档次, 低调、奢华、有内涵的还需要自我介绍?

吴雪琴第二个我来, 我叫吴雪琴, 是一个多才多艺的人。下面, 请听我演唱一曲《青藏高原》吧。 (表情夸张) “这就是青藏高原, ……”

傅璐勤你唱的真好听啊!

万佳乐 (轻蔑) 你有跑调哦, 学霸, 要不要我教你呀!

朱向梅我们唱得怎么样, 管你什么事!

万佳乐啧, 啧……

老师Stop talking, stop talking……Everyone has owntalent.Next, is our show time.So, who want to try?

朱向梅Let me first.我先来唱一首最简单的歌好了。“Happybirthday to you, ……”

万佳乐唉, 这不算什么。你来听听我们唱的。

万、傅Twinkle twinkle little star.How I wonder what youare.……

吴、朱唉, 行了, 行了……你们真以为我们那么幼稚啊, 真正的实力不可露馅。

老师I know.Everyone want to be No.1.But we should geton well with classmates.Because we are in the same class.

旁白双方虽然在老师的劝解下, 暂停了口水战, 但心头却依然怒气未消。

第二幕自习堂上冰初释

旁白到了晚自习上课时, 全班同学都在全神贯注地自修。

傅璐勤 (突然想到这天是自己的生日, 但双亲却不在身边, 顿觉伤心。) 小声抽泣……

万佳乐 (对任雅婷说) 她的父母都不在身边, 今天毕竟是她的生日, 难免难过, 今天晚上就给她过一个生日吧。

旁白此时的学霸刚好听到这个消息, 于是两人便开始商量起来。

吴雪琴 (对朱向梅说) 不管怎么样, 毕竟同学一场, 即使我们之间有矛盾, 也没什么大不了的, 我们给她做个水果蛋糕吧。

旁白到了晚自习结束后, 两个学霸亲手做了个水果蛋糕。

第三幕寝室里面大联欢

旁白回到寝室, 学霸将水果蛋糕送给了学渣。傅看到这个蛋糕后心里很感动, 然而, 另外一个学渣却依然怒气未消。

万佳乐你以为做一个水果蛋糕就能缓和我们之间的关系吗?哼, 休想!告诉你们, 老坛酸菜再怎么酿, 也酿不出甜味来。

任雅婷 (对万佳乐说) 你不知道, 她们为了做这个蛋糕费尽了多少心思!晚上, 她们跑了好几家水果店才买到这些水果, 她们为了削苹果, 手上已经被划出了好几条伤口。

旁白学渣听后, 心里默默地感动了, 也渐渐地原谅了学霸。原本两对水火不容的伙伴相融到一起。此刻, 傅璐勤一人呆坐在床上。

万佳乐 (安慰傅璐勤) 不要这么伤感了, 唔, 我们今晚也把她们叫来一起“Party”吧。

傅璐勤 (敲开学霸宿舍门) 我们今晚想好好学习, 你们能过来教我们一下吗?

朱向梅唉, 这几个小子终于开窍了, 想要好好学习, 难得, 难得。那我们过去吧。

吴雪琴嗯, 好吧。

旁白于是两人进入了傅璐勤房间, 但眼前却是一片漆黑。

朱向梅嘿, 这两个人倒好, 存心耍我们是吧。

吴雪琴唉, 算了, 算……

旁白砰!门突然关了, 两人吓得不轻。

万佳乐Action!

旁白一会儿, 学霸们恍然大悟。

朱向梅哦, 原来是……

万、傅学霸, 你会唱《小星星》吗?

吴、朱不会呀!

万、傅那, 我教你好吗?

吴、朱好啊!

Losers, can you sing twinkle little star?

万、傅No.

吴、朱You think that’s easy, Loser?Twinkle twinklelittle star.How I wonder what you are.

万、傅你有跑调噢!

(唱) 我们班上有个人很酷, 学霸当道谁敢拦路。学霸们一直都在看书, 连上厕所都要跑步。

吴、朱I have to pee.

(其余人说) 嘘……

吴、朱 (唱) 学渣你不要对我注目, 你不及格也不要认输。如果想体验学霸的幸福, 跟我学吧风雨无阻。

万、傅 (白) 只要功夫深, 铁杵磨成针, 经过奋斗, 我们也可以成为学霸!

(唱) 学霸, 学霸, 我们去哪里呀, 明天考试到底会考神马?

吴、朱 (唱) 学渣, 学渣, 你们不要再看啦, 看完也记不住啊!

万、傅 (唱) 我的班里有个人很酷, 语数英外刀枪不入。她的手掌有一点粗, 牵我走上学习之路。

吴、朱 (唱) 谢谢你光顾我的小笨猪, 你是我前进最大的赌注。扭扣住一个班的幸福, 跟我学吧风雨无阻。

万、傅 (白) 我的学霸是个神话, 搞定期考一科不挂。就算有天难度很大, 发了成绩她也能跳恰恰…… (唱) 学霸, 学霸, 我们去哪里呀, 有你在就天不怕地不怕。

吴、朱 (唱) 学渣, 学渣, 我是你的参考书, 别怕你笨的像猪。 (众合唱) 一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星。Twinkletwinkle little star.How wonder what you are.

吴、朱切, 都挂科了还唱!

完美的距离有多远作文 篇2

孩童时，我们渴望的也许只是一个苹果，长大了却想拥有整片的果园随着身体的成长，我们的梦想也在慢慢长大。但生命里的许多的东西，只有跟我们擦肩而过的缘分，譬如友谊、譬如爱情、甚至亲情。当我们为了失去和从来不曾获得过而痛苦的时候，还有很多的东西，也正悄悄地离我们而去。正如泰戈尔所说当你因为错过太阳而黯然伤神时，那你也要错过繁星了。我们需求太阳的光芒，希望自己可以像太阳那样光芒四射，但谁都知道，即使是太阳，也是不够完美的。它离我们太近，就会灼伤我们的肌肤，离我们太远，又让我们感到了寒冷。

大自然有它的不可违背的秩序，它会朝着善对它的人倾斜，它具备比人类高明许多的智慧，懂得进退、懂得距离，也能够大公无私的赐予人类光明只要我们能够尊重自然的规律。我们不会因为大自然的不尽人意而抛弃了它，谁都知道，人类最离不开的，其实就是这个不够完美的自然界。

余秋雨曾经说过：一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人所有的感觉，仅是因为你是一个人！所以，你有感觉、在乎、痛过、落泪了，说明你是完整的不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没必要把自己看得这么坚不可摧。这段话也可以理解为：每一个人都会有这样那样的不足，我们身上的不够完美，在其他任何人的身上都存在着，我们追求完美，但我们却在不断地失去，失去本身就是很遗憾的事情，就是不够完美的表现。所以，我们得学着接受这种不够完美。

就像硬汉高仓健也会流泪，美女杨贵妃每天都会臭汗淋漓一样，除了英雄气概、美人情怀，凡人所具有的糗态他们一样具有，这是人之常态，本身也没什么问题，但你用眼睛看到的只是这个人的惯有姿态，而恰好这个姿态是你喜欢的样子，不愿意接受破坏这一印象的其它事物的存在。这不是你所关注的人本身有什么毛病，而只能是你接受能力有固有的缺憾。是的，我们有缺憾，因为我们的不完美。但我们不能因为自身也有这样那样的缺憾而不爱自己，如果你真的连自己都不能全部接受，那就什么都不必再去寻找因为，那个你想要追求的完美存在，注定是找不到的。

一次乘坐公交车，见汽车前面的那排横座上，一30多岁的女人，和她的两个手提袋各占了一个座位。公交车的走道上挤满了乘客，此女子视若无睹，坦然坐之。后来上来一位白发老者，很渴望坐上那个位置吧，就颤悠悠地站在了她身旁，谁知人家只眼皮子抬了抬，并没有让位的意思。实在忍不住，我对她说：能否把你的包拿起来让这位老人坐下呢？这座位是用来坐人的，不是为你放包裹准备的。女人看了我一眼，终于没说什么，拿起了她的提包让老人坐了下来......就在她拿包的瞬间，我刚刚鼓胀起来的、对自己的事做得漂亮、话说的干脆的自豪感一下子就瘪了下去。

原来，那个女人的左手是有残疾的，两个沉重的手提袋对正常坐在那里的人来说，提放在自己的腿上并不吃力，但对她，却必须要努力保持住身体的平衡，才不至于随着汽车的颠簸向前扑倒。一时间，我为我刚才言辞的刻薄而羞愧不已，也不理会那位老人的连连道谢，匆匆下车逃之夭夭了。本来以为自己充满正义，但没想到却被自己的眼睛欺骗了。

我们要进步，社会要发展，是必须鼓励追求美好事物的精神的。心向善，人太平；人向美，心坦然。追求完美不是说完美就真的存在，而是要我们学着接受不够完美的美，素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难，君子无人而不自得焉！子思所言固然有他的时代局限性，但也是有他的道理的，所谓知足者常乐也！接受现实并尊重它，也是一种抗打击能力的训练，会很痛苦，但它有意义。

门外的距离有多远 篇3

今年重阳节前夕我把当乡村教师的年迈父亲从乡下接到省城来住。父亲此前从来没进过城，我带父亲到城里逛了一整天，父亲望着宽阔的大马路、川流不息的车辆、数不尽的摩天大厦，大开眼界。我所在的社区有图书室、健身房、茶吧，有便利的交通和购物环境，我猜想老人家一定“乐不思蜀”了，可父亲没住多长时间就吵着要回老家。他抱怨说：“城里生活的确方便，公共汽车四通八达，想去哪里就去哪里，可还是心堵得慌，近在咫尺的对门都难以抵达，白天你们都上班去了，连个串门说话的人都没有，再这样下去我非憋出病来不可。”

记得小时候，我住乡下时特别爱随便串门。我们小孩子谁家都可以钻进去，甚至还可以在别人家里得饭吃，乡亲们总是那么和蔼可亲，憨厚纯朴。当然可以随便串门的不只是我们这些小孩子，大人们也可以随便串门。在烈日炎炎的午后，在傍晚休息时，或是在农闲时节，邻居们或是相互串门，大家坐在一起聊天、拉家常，那气氛融洽得像一家人。父亲说，现在老家也富裕了，一幢幢楼房拔地而起，但人们依然保留着相互串门的习惯，现在进城后看到邻居们都行色匆匆，各自为各自的前途名利奔忙，到对门坐坐都不可能。

的确，现在城里高楼如雨后春笋拔地而起，防盗门也越来越坚固，而生活在城市里的人们却越来越隔阂。有一则笑话，有一对征婚男女，等他们见面后互道姓名和住址时才知道彼此原来是楼上楼下的邻居，没想到都市人的沟通竟会如此的艰难。行走在都市里，浮华的背后，隐藏着太多的虚伪和冷漠。其实也许一个微笑，就可以拉近彼此的距离，但我们都宁愿选择面无表情。人们在感叹人与人之间的隔阂，拿网络聊以自慰，我们能给网友百般柔情，却不能给对门一丝微笑。□

无线城市距离用户有多远 篇4

三大运营商3G业务陆续面向市场推出的时候, 无线城市的概念也空前火爆起来。一时间各地的无线城市建设规划犹如雨后春笋般进入大家的视线, “基于固定数据网络+Wi-Fi”、“3G/2G/Wi-Fi”等层出不穷, 大有言必及“无线城市”之势。在这股轰轰烈烈的无线城市热潮当中, 政府和运营商总是频频出现在镜头之前, 但普通客户却难免存在疑问——我们的城市“无线”了吗?我们离无线城市究竟还有多远?

向左转还是向右转:无线城市在升温或是降温?

从工信部公布的今年10月份国内通信市场月报来看, 除了移动通信市场继续保持高速的增长势头外, 还有两组数字引人瞩目:一是今年以来互联网宽带接入用户净增1800.8万户, 达到1.01亿户, 首次突破亿户大关;二是在电信主营业务收入构成方面, 数据通信收入占比比去年同期增长0.5%。虽然收入份额占比环比增长不高, 但我们不能忽视移动通信收入的跨越式增长所带来的影响, 如果单纯考虑互联网数据业务收入的话, 单项增长幅度应该在23%以上。

由上述数字可见, 目前国内互联网数据通信市场正处于快速成长期的起步阶段, 今后的发展依然会持续走高的势头;而由于个人通信是绝大多数客户必然的需求, 可移动的高速无线数据接入将成为今后各大通信运营商的争夺重点, 这也就给无线城市的发展带来了巨大的商机和成长空间。

随着奥运会在我国的成功举办, 北京及相关奥运城市的无线城市覆盖带动了其他经济发达地区无线城市的进程, 广州、上海、厦门等城市都先后宣布加入或即将加入无线城市的行列。

不过在国内无线城市建设持续升温的同时, 国外的无线城市先行者们却不约而同地在一阵“寒流”中急剧降温。美国费城于2004年7月开始建设“无线费城”, 目前由于运作困难巨大、投资方逐步撤出而陷入举步维艰的境地, 休斯顿、旧金山等地的无线城市计划也先后暂停或取消。

前车之辙后车之鉴:避免国外尴尬国内再现

前车之辙、后车之鉴, 我们要如何才能避免境外无线城市运营的尴尬呢?

第一, 回归市场, 避免盲目建设。无线城市的建设投资动辄几十亿、上百亿元, 作为通信运营商, 承担社会责任、以通信服务回馈社会是理所当然的, 但也必须始终围绕客户需求开展建设。在国内无线城市纷纷上马的时候, 我们更应当冷静下来审视一下——在目前的市场环境下, 我们真的有建设无线城市的迫切性和必要性么?从国外的运营经验来看, 由于大部分数据通信依然在PC和固定数据通信网络上产生, 就连拥有140万人口的美国费城, 在“无线费城计划”中的用户也不足1万户。如果没有充分的市场调查和研究, 盲目上马只会造成不必要的浪费。

第二, 按部就班, 切忌一蹴而就。无线城市的覆盖是一个复杂的系统工程, 为了保证投资的有效性, 必须对整个项目进行详细的规划和部署。对于客户需求旺盛的重点区域可以优先覆盖, 对于通信需求不强的区域 (如郊区等) 可以暂缓部署或采用现有移动通信网络的无线数据传输进行覆盖。

第三, 细水长流, 打造盈利模式。由于无线城市建设的投资数额巨大, 几乎每一个项目都无法在短期内回收成本, 因此无线城市的建设必须打造一条完整的价值链, 其中每个环节都必须结合当地的实际情况找到价值契合点。

第四, 眼光放长, 规划长期升级。无线城市建设是一个长期的过程, 既涉及到策略性的部署, 也必须考虑技术演进。按照现有的无线宽带覆盖技术, “3G/2G/Wi-Fi”是较为切实可行的覆盖方式。但是考虑到未来4G技术和其他较为成熟的无线数据接入技术 (如“TD-LTE+Wi MAX”、Femtocell等) , 以及All IP的趋势, 未来的无线城市技术解决方案将会呈现灵活、多样、目标导向的特点。

无线宽带化还是宽带无线化:无线城市的新途径

无线城市有两个关键字眼——“无线”和“宽带”, 这也引发了所谓的“无线宽带化”和“宽带无线化”之争。

“无线宽带化”一般是指在现有的移动通信网络上, 通过加载HSPA来提供高速无线数据链路, 实现在“无线”上跑“宽带”的目的;而“宽带无线化”一般是指通过Wi-Fi或Wi MAX等无线宽带接入技术将宽带接入点通过无线的方式延伸覆盖, 实现把有线的宽带变成无线的目的。以往“无线宽带化”主要针对手机和特定的移动终端客户群体, 而“宽带无线化”一般针对PC或笔记本电脑用户。但是在终端逐步走向融合的今天, 再争论“无线宽带化”还是“宽带无线化”已经没有意义, 我们应该积极寻求多种技术手段融合的新途径。笔者认为, 单一的技术并不能很好地满足无线城市覆盖的需求, 必须将多种技术手段相结合。

在户外环境中需要无线宽带化, 也就是采用3G HSPA方式。移动通信网络覆盖范围广, 但3G网络存在频段规划紧张、室内信号穿透不佳等问题, 室内覆盖必须另行补充。

根据西方通信运营商的调查, 客户60%以上的通信行为都发生在室内, 故而在室内环境中可以采用宽带无线化的方式进行覆盖。室内覆盖灵活便捷, 但维护成本较高, 且设备可管理性不佳。

室内覆盖并不局限于Wi-Fi技术, 例如我们可以考虑Femtocell等新型的室内覆盖手段, 在实现室内宽带覆盖的同时还可以一并解决3G网络信号穿透力不佳的问题, 但目前该技术在国内尚处于实验阶段, 何时能够面向客户还是个未知数。

老师距离成功有多远 篇5

2010年11月17、18日两天时间，我们小组一行5人到实验小学连续听了两位老师李文利、郭俊芳两节语文课，听评课活动开展得扎实有序，我很珍惜这次难得的听课机会，认真记录，随堂写出评课建议，评课时积极发言，收获很大。现回顾听课情况，反思如下：

一、讲课教师的教学优点：

我们听的这两节课分别是：李文利教的是四年级上册第九单元音乐单元的《月光曲》，这是一篇关于贝多芬创作《月光曲》的传说。郭俊芳教的是二年级上册第11单元的第一篇主体课文《上天的蚂蚁》，这是一篇优美的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，告诉孩子们只有努力，才能实现自己的理想。

两位老师存在的共同优点是：

（一）教学基本功较扎实

表现在以下几点：

1、教态自然大方。

2、对教材熟悉，有分析教材的能力。

3、教学语言清楚，普通话流利。

4、板书设计规范、合理、美观，能体现本节课重难点。尤其是郭俊芳第二节课板书设计美观新颖，能激发孩子们的学习兴趣。

（二）课程资源的开发意识强，能充分利用身边的教学资源（多媒体课件、自制卡片、小黑板）。具体来说：

1、李文利老师的亮点是：两节课均使用多媒体课件，第一课时导入以播放《月光曲》乐曲开始；利用课件打出重点词语进行字词教学；解决完字词教学后让学生跟读录音；第二课时分析课文时，用课件打出重点段落，重点语句，用图片展示第九自然段内容，运用恰当，对于有效完成教学目标起到促进作用。

2、郭俊芳老师的亮点是：两节课均使用自制卡片教学，第一课时 字词教学 用自制卡片写出生字（用彩笔标出形声字的偏旁），让学生认读、听写，方法较好。第二课时 自制巨人、小蚂蚁形象，形成鲜明对比。

（三）注重字词教学，渗透学法指导。

两位老师第一课时的教学重点都是字词教学，李文利能针对学生读错的音，及时指导，比如说在“我会认”环节，李老师就问学生“哪些字容易写错”“这个字怎么容易写错”，让学生去找，去分析，对于学生分析字形，独立识字能力的培养大有好处。再说郭俊芳在指导学生理解词语的时候，渗透“结合上下文理解重点词语的意思”的学习方法，符合课标理念，对学生自学能力的培养大有裨益。在指导学生听写字的时候，连带巩固复习本册教学重点：部首查字法（查什么偏旁，查几画，再查几画），把这种学习方法贯穿于平时的教学中，方法很好。

二、讲课教师存在的主要问题：

（一）阅读教学中，老师“讲得多”，学生“读得少”，老师对课标精神没有吃透。

先来看《课标》对阅读教学的建议“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”可见，要达到上述目标，必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神，读得如闻其声，如见其人，如临其境。在读中整体感知，理解文意；在读中培养语感；在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶；在读中积累语言，学习表情达意的技巧。

再来看：李文利老师讲《月光曲》，两个课时，仅第一课时让学生读了两遍课文，第一遍是找不认识的生字词，为字词教学做铺垫，第二遍是跟读多媒体课件上的录音，录音声太小，画面闪动，学生注意力集中在看画面的多，跟读流于形式。第二课时分析课文上来就是跟随课件，配乐朗读，逐段分析课文，学生并没有整体感知课文的机会，对课文的理解不深，这也是后来环节中学生回答不对问题的原因，比如说当老师问道“从哪句话能看出盲姑娘是在安慰哥哥，虽然她很想听贝多芬的音乐会？”，明明就是他们刚才齐读过的那句“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好啊!”，但提问的两名同学都答非所问。郭俊芳老师讲《上天的蚂蚁》，两课时，各一遍，第一遍处理生字词，第二课时仅读一遍，逐段分析课文。

看得出，我们现在的语文课堂还是老师“讲得多”，学生“读得少”，老师没有把阅读的时间还给学生，没有放手让学生充分去读，提出自己的问题，然后发现有价值的问题之后分析讲解，老师还是在按自己的思路在分析课文，尽管提问学生了，实际上学生的回答也是“讲”。

（二）课堂以教师的预设为主，主要还是教师讲解分析，学生学习的主体地位体现不明显。

新课程的课堂教学：要预设，更要生成。生成性是新课程课堂教学的重要特征。综合这四节语文课，我发现一个共同的问题：教学过程基本是依老师的预设教案、预设问题在进行，没有放手让学生读完课文去找自己不懂的问题，当老师提出的问题学生的回答不理想时，老师就直接说出了所谓的“正确答案”（师：如果你是贝多芬，听到谈话，心情怎样？学生答：悲伤。老师纠正说到：感动。），没有重视学生的生成。比如四年级的语文课《月光曲》老师完全可以让学生充分阅读之后谈自己想问的问题，学生可能有不同的问题要说，比如贝多芬是谁啊？贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话后进屋为姑娘弹了一首曲子之后，被姑娘认出来了，但他并没有回答，为什么呀？《月光曲》是贝多芬为盲姑娘弹的第几首曲子啊？描写《月光曲》的内容的句子到底是哪些啊？等等，学生的疑问多多，经过汇总梳理之后，老师可以选取学生提出的有价值的问题展开本课的学习。

（三）转岗教师语文学科知识欠缺。

两位老师从教英语转为教语文，语文学科基础知识有待完善，比如说“啊”的音变：《上天的蚂蚁》中有一句“巨人多么想到天上去看看啊”，语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。当前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。另外，二年级学生朗读时存在明显的“一字一读”、“拖腔拉调”、“唱读”等不良现象，可见老师在指导学生朗读方面不到位。

总之，听了这几节语文课总体感受：教师教学基本功扎实，专业素质需要提高；传统分析课文能力到位，但离课标要求（语文教学新理念）还有一定的差距，可以定位为传统的好课。

三、解决上述的问题的思路和方法

针对上述提到的讲课教师存在的问题，我提出如下建议仅供参考：

1、继续转变学科教师的观念，加强新课程理念学习。

（1）加强课标学习首当其冲。课程标准是指导学科教学的指南针。从听课情况来看，进一步培训学科课程标准还很必要。培训的理想效果就是每位学科教师对对课标内容烂熟于心。

（2）加强新课程理念培训。培训内容为理论与实际教学紧密结合，告诉一线教师如何操作。比如说，合作学习，如何开展，具体做法指导，进行此类培训，少讲意义，多讲实例，多讲做法，让一线教师有据可依，加强此类理论培训的实效性。

2、加强转岗教师的专业知识培训。

转岗教师，有必要学习专业学科知识，可进行相关培训。

亲密距离有多远？ 篇6

亲密距离的物理长度

美国社会心理学家霍尔就曾经针对人与人之间的物理距离做过调查研宂，他发现我们之间存在着4种类型的人际距离：

第1种距离：公众距离，范围在360～760厘米之间，它属于人际交往中的正式距离。处于该距离的人，可以很容易地采取躲避或防卫行为。它多出现在陌生人之间，或正规场合。比如，我们在比较空旷的公园里散步，都会自然地与陌生人拉开360～760厘米的距离，这是不由自主的行为，也是一种礼貌。相反的例子是在拥挤的公交车上，之所以人们在挤公交时屡屡发生争执，就是因为我们无法让他人离开自己360厘米的距离，我们的私人空间被侵犯到了。

第2种距离：社交距离，较近的社交距离是120～210厘米，多出现在个人交往中，如职场交往和商业会议：较远的社交距离为120～360厘米，一般正式的公务性接触大多保持这种距离。比如到办公室找领导办事，最好和他保持120～210厘米，小于这个距离，领导会误认为你强人所难：大于这个距离，领导会觉得你不真心实意想办事。领导人的办公桌较为宽大，就是对这个物理距离的一种暗示。

第3种距离：个人距离，范围大约在44～120厘米之间，这个距离通常是与朋友交谈或日常同事间接触的空间距离。若你想从朋友那里获得某种信息，就要保持这样的一种距离，小于它会给人盛气凌人的印象；人于它会使别人觉得你没礼貌，你也就不可能获得真实的信息。

第4种距离：亲密距离，在0～44厘米的范围内，这种中间距离只出现在有特殊关系的人之间，如父母与子女、夫妻、恋人。对关系亲密的人来说，这个距离可以感受到对方的气味和体温等信息。

若是根据这个研究的结论，我们和亲密的人之间的物理距离，最远只有44厘米。这相当于谷歌地球图像卫星能够拍摄到的最小精确度。可是，正如泰戈尔的诗中所言，就算我们与亲密的入之间的物理距离在44厘米之内，心中却没有彼此，靠得这么近又有何用?

的确，物理距离虽然在一定程度上体现了两个人是否亲密，但是却无法决定它，真正决定我们的亲密关系和亲密感的，是心理上的亲密距离。

亲密、亲密关系和亲密距离

亲密，是心理学家们“鼓捣”出来的一个幸福指标，它指我们在与他人的关系中感到亲近、相互关联时的内心体验，包括对他人的赞赏、照顾他人的愿望。它是一种由于关怀他人而产生的喜悦感受，也是一种被关心、被人看重的感觉，甚至是一种兴奋，一种不孤独，一种分享。

而亲密关系呢，是指我们与父母、爱人、密友、老师、同事，甚至是重要的竞争对手之间的关系，这些人支撑着我们的生活。社会心理学家概括了亲密关系的3个特征；相对较长时间里不断地接触；共同参与各种不同的活动或事什；相互影响强烈——满足这3个特征的他人，都是我们的亲密关系他人，我们可以和这些人分享内心最深处的“核心资料”，了解彼此的内心世界，并因为这种“依赖”而找到安全感、归属感和幸福感，并在与他们的接触中，更加了解自我，完善自我意识。

我们与这些亲密关系他人所保持的身体上、心理上的距离，就是亲密距离。

搞清这几个概念，它们之间的关系就显而易见了：我们与每一个亲密关系他人，并非都保持着亲密感，这要看我们心理上与他的距离。也就是说，是亲密距离决定了亲密关系可以发挥的程度，影响了亲密感。

调整亲密距离，才是与他人建立亲密关系的途径。在亲密距离的互动中，才能实现亲密感——这就是我们的人生与别人相处的最高目标。

亲密距离的心理类型

在上面的示意图中，自己与他人的圆圈从远及近，有的分隔很远，有的止于接触，有的彼此交织，哪一个形象地表现了你与你的亲密关系他人的心理距离呢?

心理学家欧绅根据自己与他人“心理圆圈”的位置关系，划分了3种类型的亲密距离：“纠结型”、“疏离型”与“平衡型”。

第一种类型：纠结型

“亲密无间”、“两个人如同一个人”，形容的就是纠结型的亲密距离。很多人都认为亲密无间是两个人要好的表现，实际上这样的距离很可能产生问题。两个人不分彼此，对方的事都要有闻必究，干涉对方做的每一个决定，要认识对方身边的每一个人，完全占领彼此的私我空间——好像纠绽不清的乱麻，这样的亲密关系到了最后，往往会产生冲突，伤到彼此的心。成长是同别人一起做自己，也就是说在亲密关系的互动中，我们需要把自己和他人区分开。在拥有健全独立的人格的基础上，与他人进行亲密互动，就算44厘米是一个极小的物理距离，它也是存在的，这其中有着泾渭分明的界限。

第二种类型：疏离型

疏离型的亲密距离，两个人一边是隐形蒙面，一边是铁甲护身，守着极为严格的界限，都无法进入对方的心里去了解彼此的感受，就像沿着两条永远不能交叉的轨道运动的行星，只会按照程序条款进行互动，没有表情，毫无热情。这样的关系，让人感受不到一点“亲密的温度”，虽然人近在咫尺，心却远在天涯，这也许就是泰戈尔所形容的最远的距离。

第二种类型：平衡型

平衡型的亲密距离最为适当，两个人各自保有自我，彼此独立却又能在不干涉对方的前提上表达关心与支持，两个人一起成长，两个圈有部分交集，亲密却有“小间”，界限富有弹性，必要时可以开放让对方进入。在这样的关系中，你是安全与温暖的，而且总是能体验到幸福感。

在现实的生活中，我们每个人都会有这样的体验，无论是父母子女，还是情侣夫妻，都面临着“纠结”和“疏离”两个极端的考验：有些仿佛重叠的两个圈，自己与他人交绽过多，几乎是倾巢而出，耳鬓厮磨，混淆不清，过多地介入了彼此的生活；有些则像分开的两个圈，自己他人没有交集，形同陌路，疏离冷淡，不会互为悲喜，甚少有情感的表达与交流。这两个极端，都让我们痛苦。

真正亲密的亲密距离，应该像部分交集的两个独立的圈，不太近，也不太远。就像眺一支华尔兹舞，是有分有合的协调配合，两个人的默契程度，在于翩然间对距离的用心感应与小心调整。

自我暴露与亲密距离

很多人也许都明白亲密距

离保持平衡的重要性，也想尝试与自己的亲密关系他人保持平衡型的距离，但是具体方法是什么呢?

其实亲密关系的形成是一个人透过另一个人的表面，对他的內在自我加深认识的过程。俗话说，彼此相互了解得越多，就会靠得越近。“了解”是比“知道”和“干涉”更适合保持亲密关系的状态。想了解他人，这就要求我们在建立亲密关系时，学会适度地自我暴露。

自我暴露是交谈的一种特殊形式，它是我们与他人分享隐秘信息与感受的过程，是建立亲密关系的重要途径。我们常常通过自我暴露来调节我们的亲密距离，如果你想与一个人更亲密些，就对他多暴露一些自己，反之亦同。例如我们与另一个人分享隐秘的信息，他可能会反馈同等隐秘的个人信息；但如果我们自己的谈话浅尝輒止，对方也会这样。这就是互惠规范：如果有人告诉我们 些私人的事情，我们也应该做同等程度的自我暴露，逐渐进行自我暴露而且相互之间彼此暴露的过程，就是我们形成亲密距离的过程。

你可以把刚刚令你气愤的一件事讲给你的亲密关系他人听，从对方的安抚里获得宣泄和平静；你选择了自由职业而不是按部就班的工作，对此决定你有点不安，你也可以把这件事分享给他们，从对方那里获得确认和支持……这些自我开放式的暴露可以是言语的也可以是非言语的，它让别人更了解我们，史知晓如何亲近我们，如何保持与我们的亲密距离。当我们接收到对方的理解、认同和关心吋，我们也就获得了亲密感。

亲密距离不是一开始就摆好的位置，而是在互动中慢慢形成的，它是一个动态的过程，在这个过程中两个人都要自我暴露，当双方彼此了解之后，逐渐就形成了两个人之间特定的亲密距离。

一碗汤的距离

“一碗汤的距离”是日本学者在上世纪70年代提出的家庭亲和理论，当时日本的空巢家庭现象非常严重，日本学者提倡亲情养老，子女的住处应该和老人的住处离得不太远，这样子女既拥有自己的空间，又方便照顾老人。于是他们提出了“一碗汤的距离”，指子女从自己家中给老人住处送去一碗汤，汤送到老人手小还不会降温变凉——因此来形容亲子间相对独立，又不失亲密的距离。

很多社会心理学家近期都开始研究这个“汤距”，并将其作为衡量亲密距离物理长度的最贴切标准。它还被环境心理学家运用到楼市设训中，将适于年轻人居住的户型和适于老年人居住的户型结合到一座小区内，使“一碗汤的距离”的小区，成为新新人类居住的最佳地点。

将这个“一碗汤的距离”引申一下，它不仅仅可以用来形容物理距离，也可以当作是心理上亲密距离的生动标准。两颗心灵之间的距离，要用温度来测量，而不是用直尺。这个温度是最舒适、最适于人体的28℃～32℃摄氏度，不会过热也不会过冷。两颗心并不常常贴在一起，但是在其中一颗心灵需要关怀的时刻，另一颗很快就能传递过去一碗温暖的“心灵鸡汤”。

所以说，亲密关系是一门“送汤距离”的学问，我们每个人都需要通过练习调整这个距离来与他人共享内在的生活。你保有你，我保有我，还有一个你我相加的“我们”。它需要尊重、信任、真诚、理解、宽容、志趣、人生目标、责任、朋友和幽默感等多方面的认同。

至此，如果回答本文一开始提出的问题：亲密距离到底有多远?我想你已经有了答案，这世界上并没有永恒的距离，只有出于爱的愿望而对亲密距离的不断调整，那就是身体和心灵上的“一碗汤的距离”。

农村距离电子商务有多远 篇7

——物流配送体系不完善

我国农村人口在地域分布上既广泛又零散。配送距离较远、地点分散、交通不便使农村电子商务的物流配送成为难题。从控制成本角度出发, 目前大多数物流公司的配送网络只能覆盖到县级地区, 其下的乡镇、村等都是服务盲区, 即使这些地方农民有电子商务需求也无法得到满足。这也是农村电子商务发展远远滞后于农村互联网发展的重要原因。

——诚信消费观念尚未建立

农村发展滞后、信息闭塞, 使得农民无法接触社会最新的消费观念。比如淘宝、当当等这类对于市民来说已经习以为常的网络购物途径, 对于农民来说还较难接受, 感觉毕竟不如一手交钱一手交货那样踏实。如何从观念上增进农民对电子商务消费模式的理解, 树立交易信心, 强调交易安全, 也是亟待解决的问题。

——资金投入相对不足

制约农村电子商务发展的一条重要因素是资金投入问题。很多典型的农村电子商务示范项目, 在涉足该行业领域时, 总是先拓展其他相关领域, 例如广告、信息服务、技术服务、创意产业等等, 来拉动电子商务本身的发展, 同时作为输血来源。这无疑也是资金相对不足的表现。

事实上, 农村电子商务具有较高的效益, 也正在逐步成为资本市场投资的新领域。几年前, 网易老板丁磊养猪轰动业界, 近阶段又有大批新的“IT大佬”投身农业领域, 京东老总种大米、淘宝开设农业频道等等, 这正暗示着农村电子商务可能将成为下一片“蓝海”。

目前, 有业内人士将我国的农村电子商务分为三个层次。一是初级阶段, 实现农产品进城。通过电子商务手段, 实现农产品特别是高端农产品的网上销售, 让大量农村原生态、绿色、有机农产品通过这种现代商务模式走上市民的餐桌。二是中级阶段, 实现农业投入品下乡。目前农资产品市场可以说是鱼龙混杂, 价格参差各异, 质量良莠不齐, 使得农民难辩真伪优劣, 利益时常受到侵害, 农业生产成本也难以得到有效控制。发展电子商务可以解决优质农资的销售问题, 扁平渠道, 降低成本, 对于规范现阶段农资市场流通来说是事半功倍。三是高级阶段, 即实现工业产品甚至是社会服务类产品的下乡。农村地处偏远, 农民日常购买生活用品十分麻烦, 同时还面临着很多消费欺诈行为, 农村的社会服务类消费更是如此。通过电子商务可以实现农村日常生活用品的流通, 实现农村社会服务的消费, 让农民足不出户就可以体验到和城里人一样的产品和服务。这可以说是未来人们最希望看到的美好景象。但目前, 我国的农村电子商务还仅停留在初级阶段, 发展农村电子商务任重而道远, 每一步都在破冰前行。

农村电子商务有什么好处?

——有助于提高农民生活质量。农村信息闭塞, 假冒伪劣产品滋生。发展农村电子商务, 实行线上、线下的产品对接, 农民可以从网上获得各种各样的信息, 在网上购买到保真的产品, 在家里等着产品配送上门, 享受电子商务的便利。

——解决农产品卖难。农民最头疼的就是“卖难”。生产出的农产品, 由于信息不畅, 销售不出去, 给农民造成了严重的损失。通过电子商务, 农民可以在网上公开出售自己的农产品, 采购商可以从网上获得供应信息, 在网上与农民进行交易。

高职毕业生距离高技能人才有多远 篇8

现有评价系统存在“三大缺陷”

从评价方式上看, 现有高职院校人才评价缺乏衔接性。国家把高技能人才定义为“技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员”。按照这一表述, 只有获得高级职业资格才能视为高技能人才。现在, 虽然大多数高职院校设有职业资格鉴定站, 但职业资格鉴定仅限于初、中级 (国家职业五、四级) , 只有极少数高职院校试行了高级工鉴定。现有的国家职业评定标准并没有覆盖高职所有的专业领域和工种, 没有与技能评定、职业资格评定、社会评价等形成有效衔接。因此, 这种职业资格鉴定对职业能力衡量不足, 不能完全满足高技能人才评价的需要, 一定程度上存在“能考不能干, 能干不会考”的现象。

从评价内容上看, 现有高职院校人才评价缺乏针对性。在评价一级指标的划分上, 主要还是“德、智、体”的思路, 与普通院校没有本质区别, 没有体现高职教育培养高技能人才的特殊要求。制定评价标准的参与者主要是学校专家, 很少有企业、市场分析领域的专家参与, 评价指标与市场需求相脱节, 出现了合格的高职毕业生却不一定是合格的“职业人”的尴尬局面。针对高职院校人才培养的研究主要是高职院校学生具备的能力、素质等, 但如何去评, 评什么, 何时评, 则很少涉及, 缺乏完整的绩效评价指标体系。

从评价主体上看, 现有高职院校人才评价缺乏科学性。对高职院校的评价, 主要集中于对教学水平进行评估以及对教师业绩进行评价, 评价主体以教师为主, 忽视对学生这一主体的研究。存在重评价结果、轻评价过程;重评价的甄别功能, 轻发展功能的现状。因此, 加强对学生的评价, 特别是对即将毕业的三年级学生的评价, 选择评量三年级毕业班学生学习教育所取得的实际成效, 来反映高职院校人才培养的绩效, 有利于我国高职院校教育绩效评估指标体系的完善。

构建合理的高技能人才评价体系

《高技能人才队伍建设中长期规划 (2010年-2020年) 》中指出:“以职业能力为导向、以工作业绩为重点, 注重职业道德和职业知识水平的高技能人才评价体系逐步建立”, 这意味着德、智、能、绩四个方面成为高技能人才评价的核心内容。结合高职院校的培养目标, 笔者认为, 可以从高技能人才的素质、知识、技能、业绩四个维度, 构建高职院校高技能人才培养绩效评价的四要素结构模型。

素质由表象的知识、技能和潜在的价值观、态度、社会角色、自我形象、个性、品质及内驱力、社会动机等组成, 如身体素质、思想政治素质、心理素质等, 是一种抽象的概念, 很多指标无法直接进行观察和评价, 只能通过间接的方法进行评价。

知识主要由概念性知识、程序性知识、策略化知识、自动化知识等组成, 它和技能之间的关系如同地基与大楼之间的关系。

技能可以分为动作技能和心智技能。动作技能, 主要是人的肌肉运动按照预定顺序组成的完整协调的动作系统, 如实践操作能力等。心智技能, 主要是大脑对事物的分析、综合和描写概括的能力, 如判断力、想象力、创造力等。

业绩按当代教育心理学和教学理论一般分为“保持”和“迁移”。“保持”这一认识过程就是“记忆”。相反, “理解”、“应用”、“分析”、“评价”与“创造”则是与“迁移”相联系的。

可以看出, 以上评价要素既有动态的, 也有发展性、开放性的指标, 改变了传统的停留在一些既定事实和结果上的评价方法, 充分考虑了高技能人才成长规律、高技能形成的机理、高技能的结构、高技能的外在表现形式, 体现了“以职业能力为导向, 以工作业绩为重点, 注重职业道德和职业知识水平”的职业教育新特点。

高技能人才评价应动态多元开放

技能的生成是一个从学习—实践—转化—反省学习—整合—再实践的反复螺旋式上升的过程。高职院校生源参差不齐, 学生个体差异较大, 加上社会对人才需求的多样化, 决定了对高技能人才的评价也应该是动态的、多元的和开放的。

根据高职教育的培养目标, 我们可以从以下几个方面完善和深化高职院校高技能人才评价体系。

一是从学生的综合能力出发, 制定适应于职业教育的“知识加技能”的考试制度, 建立适应区域经济发展和职业发展要求的个人综合素质评价体系, 科学确立评价指标, 正确运用评价方法, 定期测评学生实际达到的知识技能水平, 从而指导课程体系和教学模式等改革。

二是从学生职业技能出发, 调研行业企业的评价体系, 结合岗位生产所要求的指标模块, 制定学生职业技能考核评价体系, 通过开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动加以测评。

三是从国家的职业标准出发, 创造条件, 让行业、企业、高职院校参与国家职业标准的开发, 使国家职业标准涵盖各专业领域, 技能鉴定题库体现地方特色, 适应企业现实岗位要求。

四是增加行业企业对实践教学内容的要求, 使高职院校与社会行业、企业深入融合, 做到职业技能鉴定机制与学校教学评价体系的有机整合, 从而保证高职教育人才培养的质量。

心灵的距离有多远 篇9

一、世界级装备制造业基地的国际分布及其特征

世界级装备制造业基地是指产业集中度和企业集中度极高, 总量规模居世界前几位, 主要产品行销全球, 产业大类均衡发展的装备制造产业集聚的区域。国际上比较典型的装备制造业集聚区有美国“五大湖”集聚区、日本“阪神—名古屋”集聚区以及德国“南部两州”集聚区, 这些集聚区也是公认的世界级装备制造业基地。

(一) 美国五大湖装备制造业集聚区

五大湖装备制造业集聚区地处五大湖中心, 由伊利诺斯、密歇根和俄亥俄三个州组成, 总面积约为50万平方公里。装备制造业主要集中在底特律、克里夫兰、辛辛那提和皮奥里亚等城市群构成的约20万平方公里的弧形区域内, 其他外围区域主要为农业种植区域。底特律的汽车、克里夫兰的电气机械、重型运输车辆、辛辛那提的机床业和皮奥里亚的专用设备业都具有很强的实力。

1. 装备制造业集中度极高, 增加值占全美25%。

根据《美国2002年制造业普查报告》, 该区装备制造业总产值3564亿美元, 约合人民币24343亿元, 占全国的22.6%, 装备制造业增加值1570亿美元, 约合人民币10723亿元, 占全国的21.9%, 在美国统计口径的金属制品、通用设备、专用设备、交通运输设备、电气设备和零部件、通讯和电子计算机和仪器仪表7大产业 (产业大类) 中, 前5项产业产值占全国的17.5%～33.3%, 增加值占全国的17.7%～31.6%, 是全美装备制造业最集中的区域, 号称美国工业的装备部。

2. 汽车制造业为主导, 其他行业规模普遍较大。

按照中国的行业分类标准, 装备制造业共计56个中类, 我们把这些中类统称为行业, 据此对美国的有关数据进行了重新分类整理, 共划分出40个行业。其中, 产值超过1000亿元 (人民币, 下同) 的有1个, 即汽车制造业, 达到13520亿元;产值在500～1000亿元的有4个, 产值在200～500亿元的有11个。

3. 聚集了一批世界级企业。

据统计, 福布斯世界500强企业共有11家公司将总部设立在五大湖地区, 其中有7家是装备制造业企业。通用汽车、福特汽车和克莱斯勒汽车公司是美国汽车工业三巨头。其中通用和福特公司分别在2008年福布斯世界500强企业中排名第9和第13位, 主营业务收入分别为1823.5亿美元和1724.7亿美元。

4. 高额的研发投入和充足的研发人员。

根据《美国2002年制造业普查报告》的结论, 其研发投入占到全美国的29%。以密歇根州为例, 其汽车研发投入居全美之首。全州有330家汽车研发企业, 平均年研发投入107亿美元, 约合人民币730亿元。据上海交通大学的研究统计, 五大湖地区汇集了20所全球排名前100名的高等学府, 从事与装备制造业相关领域的基础科学、应用科学和应用技术研究, 源源不断的技术外溢及校企技术合作为装备制造业提供了技术支撑。同时, 大量的私营研究机构在研发活动中以协作体的方式同当地大学的实验室和研究所密切合作, 形成了完善的技术创新网络。

(二) 日本“阪神—名古屋”装备制造业集聚区

该集聚区包括两县一府, 即兵库县、爱知县和大阪府, 含名古屋、大阪、神户3个主要城市。大阪和神户是日本吞吐量排第一位和第二位的贸易港, 两港口城市之间的临海区域形成了阪神工业带, 再加上爱知县的名古屋市, 整个阪神—名古屋集聚区面积约1.54万平方公里, 是日本规模最大、产业集聚度最高的装备制造业集聚区。

1. 产值约占30%, 装备制造业集中度为全日本之首。

根据《2006年日本制造业普查报告》, 该集聚区装备制造业产值约433165亿日元, 折人民币约28848亿元, 占全日本的27.4%。增加值140933亿日元, 折人民币约9386亿元, 占全日本的25.2%。其规模远高于装备制造业集中度排名日本第二的京滨集聚区 (京滨集聚区装备制造业增加值约为4000亿元) 。

2. 门类齐全, 汽车产业规模最大。

从产业内部结构来看, 阪神—名古屋集聚区装备制造业的各行业 (产业中类) 都比较强, 内部结构非常均衡, 为阪神—名古屋地区装备制造业的全面发展提供了良好的基础。按照中国的分类标准, 将日本的相关数据整理为47个行业。从产值看, 超过1000亿元 (人民币, 下同) 的有2个, 分别为汽车制造14786亿元、电子元件1155亿元。500～1000亿元的有5个, 200～500亿元的有12个。

3. 汇集了多家世界级企业集团和行业领军企业。

该区域内有多家世界级装备制造业企业, 在全世界和日本国内占有非常重要的地位。丰田汽车、住友电工、爱信精机、电装集团、日本车辆集团、三菱重工、三菱电子和小松重工等8家企业进入世界500强行列。

4. 自主创新能力突出, 重视产学研合作的创新体系。

上述企业都设有本部直属的专门研发机构。三菱重工的高砂研究所位于兵库县高砂市, 三菱电子分别在尼崎市和神户市设有专门从事电力控制系统研究的科研机构。此外, 其他主要企业研究机构还包括昭和电工 (堺市) 、松下电器 (门真市) 、三洋 (守口市) 、船井 (大东市) 、川崎 (名石市) 等研发机构。产学研合作也为该集聚区的产业发展做出了重要贡献。该区域拥有京都大学、大阪大学等众多知名大学, 政府组织的“关西文化学术研究都市”坐落在横跨京都、大阪、奈良三府县的辽阔丘陵上, 集中了高水平的研究机构, 致力于探索性课题的基础研究, 通过产业、学术界、政府三方的通力合作。

(三) 德国南部两州装备制造业集聚区

德国装备制造业主要集中在德国南部的巴伐利亚州和巴登符腾堡两个州构成的集聚区 (以下简称德国南部两州装备制造业集聚区) 。巴伐利亚和巴登符腾堡州是继北莱茵—威斯特法伦州之后经济实力在德国居第2、3位的两个州, 面积分列德国第1和第3位, 合计约10.63万平方公里, 人口2210万。2007年两州的地区生产总值合计为7906.2亿欧元, 折人民币71154.2亿元, 占全德国的比重为32.7%, 集中了德国最知名的通用设备、专用设备、交通运输、电气机械和通讯电子类企业, 是德国乃至欧洲名副其实的装备制造业基地。

1. 产值占全德国30%以上, 产业集中度极高。

根据德国统计年鉴及两州的统计年鉴 (此分类主要是依据巴伐利亚州的统计年鉴, 对巴登符腾堡州统计年鉴的行业数据进行了分类合并) , 2006年, 德国装备制造业总产值折合人民币78657亿元 (汇率按1欧元=9元人民币计算) , 增加值折合人民币约19323亿元, 约占总产值的25%。巴伐利亚州装备制造业产值约13640亿元人民币, 由于没有巴登符腾堡州的产值数据, 根据其他数据估算, 产值约为10000多亿元人民币, 因此, 两个州装备制造业产值折合人民币约为24000亿元, 约占全德国的31.2%, 其中巴伐利亚州约占17.3%, 巴登符腾堡州约占13.9%。

2. 优势行业及其产品地位突出。

以巴伐利亚州为例, 产值最高的为汽车及其零配件业, 2006年为6021亿元 (人民币, 下同) , 约占全德国的19.8%。在2006年巴伐利亚州统计年鉴所给出的48个装备制造业行业中 (未包括全部行业) , 产值超过1000亿元的有2个, 即汽车制造业4641亿元, 汽车零配件1178亿元;500～1000亿元的有2个, 200～500亿元的有13个, 100～200亿元的还有5个。如果加上巴登符腾堡州 (由于没有数据, 只能推测) 的数据, 超过200亿元的行业应超过20个。

3. 产业集聚效应明显。

德国南部两个州的装备制造业呈现明显的集聚效应, 装备制造业产值占德国的比重达到了31.2%。在机床行业, 2006年两州聚集着德国69%的机床企业、72%的就业人员和72%的产值。其中在巴登符腾堡州的首府斯图加特及周边聚集着110多家机床企业, 仅巴登符腾堡州的机床产值及就业人数都超过德国的一半, 分别达到54.1%和52%。

4. 具有一批世界知名企业和知名品牌。

在斯图加特及周边地区, 云集了一批知名的装备制造企业。通快公司的机床在技术和规模上位居世界前列, 利勃海尔集团是世界上最知名的工程机械制造企业, 费斯托公司是一家全球领先的自动控制技术供应商。此外, 海德堡印刷机械有限公司也是业内赫赫有名的龙头企业。慕尼黑地区更是云集了包括西门子、宝马汽车、曼恩商用车辆股份公司、商曼公司等一批行业巨头。在两州集聚区内, 西门子、宝马、戴姆勒—克莱斯勒、保时捷, 博世、曼恩商用车辆股份公司和采埃孚集团等7个企业进入了2008年世界500强企业名单。

5. 创新能力居欧盟地区首位。

该集聚区装备制造业在世界上处于领先地位的一个很重要的原因就在于其拥有最优秀的工程师和专业技术人员, 以及高强度的研发活动所带来的大量专利、专有技术等技术成果。2008年, 巴登符腾堡州的创新能力在欧盟区域内排名第一, 巴伐利亚州名列第四。专利成果数量居德国首位。巴登符腾堡州在欧盟范围内属于高度发达的区域经济体, 在世界市场上的高竞争力主要归功于其自身的技术创新能力。2007年, 巴登符腾堡州申请专利13638项, 居德国各州首位, 仅居其后的是巴伐利亚州13616项, 两州的专利登记之和占德国全部专利登记的57%。

6. 独特的创新文化和众多高水平的大学。

为促进科技、产业及社会的融合, 巴登符腾堡州基金会推出大量的研究项目和计划。目前, 巴登符腾堡州计划推出“家庭研究计划”, 把创新融入家庭, 融入孩子成长的每一个环节, 把创新作为一种理念融入社会最基本的单元中, 这样的创新文化不断提升创新氛围, 不断促进巴登符腾堡州的经济社会发展。此外, 大学的科研和教育为这里的装备制造业发展提供了强有利的支撑。巴登符腾堡州汇集了德国最有名的大学, 其中有6所大学进入2005年德国《焦点杂志》大学排行榜的前10名。巴伐利亚州的慕尼黑工业大学、慕尼黑大学、维尔茨堡大学、埃尔朗根—纽伦堡大学、奥格斯堡大学、班堡大学、拜罗伊特大学、帕骚大学等也是世界闻名的学府。

根据对美、日、德三个世界级装备制造业集聚区的分析, 我们发现世界级装备制造业集聚区通常具有这样几个具体特征:集聚区由两至三个相邻州 (县) 组成;规模总量上, 装备制造业产值约为25000亿元 (人民币, 下同) , 增加值在9000亿元以上, 占本国比重在20%以上;交通运输设备制造业均为第一大产业, 金属制品和通用机械的增加值都超过了1000亿元;产业内部结构也比较均衡, 美日两大集聚区分别有5个、7个产值超过500亿元的行业, 德国仅巴伐利亚州就有4个, 三大集聚区都有15个以上 (包括500亿元以上的行业) 产值超过200亿元的行业;企业规模和产品品牌方面, 都有7个以上的世界500强企业, 有一批世界知名品牌;都具备了核心关键零部件的生产能力和完整的产业配套体系, 都有很强的原始创新能力并掌握了大量核心技术及若干领域的前沿技术。

二、辽宁距离世界级装备制造业基地有多远

综合三大世界级装备制造业集聚区的基本特征, 结合辽宁装备制造业发展现状, 可以看出两者之间还存在一定的距离。总结这些差距, 有利于我们找准今后工作的着力点, 有助于稳步推进辽宁世界级装备制造业基地建设。

(一) 辽宁装备制造业整体规模约相当于世界级集聚区的四分之一

世界范围内几个典型的世界级装备制造业集聚区的产值都在25000亿元上下, 其占全国的比重:美国为22.6%, 日本为27.4%, 德国为31.2%, 平均来看, 产值应占全国25%左右。增加值都在9000亿元左右, 占本国的比重都在25%左右。辽宁2007年装备制造业产值为5594.6亿元, 占全国的4.1%。相比之下, 辽宁装备制造业产值大致相当于美日德三大世界级装备制造业集聚区平均水平的22%。

(二) 装备制造7大产业及行业规模辽宁约相当于世界级集聚区的八分之一到二分之一

1. 世界三大集聚区的主要产业 (产业大类) 产值占本国20%以上, 辽宁省仅占全国3%至7%, 产值是辽宁省的2倍至8倍。

2. 在行业 (产业中类) 上, 三大集聚区都有约6个产值超过500亿元的行业、10余个在200至500亿元之间的行业, 辽宁则分别有1个和8个。

(三) 辽宁企业规模偏小, 扩张速度明显偏慢

1. 世界级集聚区都有7家以上的世界500强企业及一些行业世界级企业;辽宁没有世界500强企业, 仅有几家行业世界级企业。三大世界级装备制造业集聚区都有七八家世界500强企业, 这些500强企业或是多元化经营的企业集团, 或是行业内领军企业, 主营业务收入都在1000亿元人民币 (约160亿美元) 以上。近年来, 辽宁装备制造业经济总量不断扩张, 一批企业已处于国内行业领先地位, 并在国际上具有了一定影响力, 但总体上看, 仍然规模小、效益差, 具有行业影响力和牵动力的企业少。

2. 与三大集聚区企业或国内优秀企业相比, 辽宁企业扩张速度还不够快。行业扩张是企业多元化发展的主要手段, 是依靠自身发展向大企业集团过渡的主要方式, 国内外大企业集团无不通过自身行业扩张, 然后再吞并整合外部生产资源, 最终形成了多元化企业集团。德国西门子公司从指针式电报机和远程电报线路通信的发明, 经过一个多世纪的发展, 如今已成为雄居欧洲之首、世界排名前6位的跨国公司。国内发展速度较快的企业也给我们做出了榜样。成立于1989年的湖南三一集团, 在不到20年的时间里, 已全面进入建筑机械、路面机械、挖掘机械、桩工机械、起重机械、非开挖施工设备、港口机械、煤炭机械、风电设备等全系列工程机械制造领域。

3. 三大集聚区的世界级企业都有一批成就斐然的企业管理者, 辽宁缺乏最优秀的企业家队伍。纵观当今世界500强企业的发展历史, 每一个企业都是由几代最优秀企业家采用稳健扩张的发展战略造就出来的。美国福特公司由世界著名的“汽车大王”亨利·福特 (1863年～1947年) 一手缔造, 李·艾柯卡38岁成为福特公司副总裁兼总经理, 46岁升为公司总裁。在他的任期内, 创下了空前的汽车销售纪录。创立于1926年的戴姆勒·奔驰汽车公司, 经过了两位创始人及后来数代掌门人的不懈努力, 才发展到今天的汽车帝国。

国内较为成功的企业家也有海尔的张瑞敏、海信的周厚健等人, 在他们领导下, 企业也取得了高速的发展。辽宁省装备制造业的领军企业都是伴随着共和国的诞生建立和发展起来的, 改革开放后辽宁省老牌装备制造企业没有发挥出产业基础好、技术能力强的优势。发展速度慢的一个重要原因就是辽宁省缺乏具备行业发展态势洞察力、行业发展变化应变力、产业扩张开拓力、全球行业影响力的企业家队伍, 尤其缺乏具备产业扩张雄心和开拓能力的企业家。

(四) 辽宁技术创新能力远远落后于三大集聚区

从三大世界级装备制造业集聚区的分析中, 不难看出一个共同的特征, 就是它们都完全具备了原始创新能力, 技术来源渠道主要是依靠自主研发的技术内源化方式。与之相比, 辽宁省装备制造业研发能力和创新能力不强, 技术积累不足, 技术来源仍大比例依靠引进国外先进技术。技术水平上只有少数行业接近世界前沿水平, 多数行业居于世界中游水平。总体比较来看, 整体技术仍落后于三大世界级装备制造业集聚区10至15年时间。辽宁在技术创新方面的差距体现在以下几个方面。

1. 世界级集聚区中平均每个企业的研发机构都在1家以上, 辽宁省平均每20个企业才有1家研发机构;拥有核心技术的数量差距明显。

2. 辽宁研发人员数量不足, 仅为三大集聚区平均数的20%左右。

3. 研发投入总额辽宁仅为三大集聚区平均水平的5.7%, 占销售收入比重辽宁为1%, 三大集聚区约为5%。

(五) 世界级集聚区都有完整、高水平的产业链, 辽宁省的产业链仍处于低水平配套阶段

1. 产业链不完整, 核心零部件不能自主生产。

由于产业布局的原因, 辽宁一些支柱产业虽然产量、产值居国内前列, 但自身零部件配套率不高, 大量从省外或国外采购, 表现出技术和核心零部件“空心化”的特征。

2. 不掌握零部件的核心技术, 导致大量依赖进口。

由于技术方面原因, 辽宁装备制造业很多产品的核心零部件不能自己生产。盾构机的刀盘、定位装置等关键零部件均需从国外采购, 以致产值国产化率低于40%。再比如机床辽宁是机床生产大省, 实力居全国之首, 但数控系统一直是技术上的薄弱环节, 高端产品的数控系统几乎全部要从西门子公司和法纳克公司购买。

3. 缺乏供应成套工程装备的能力, 不具备工程总承包的能力。

辽宁虽然在重大成套设备产品领域处于国内领先地位, 但同国际先进水平相比, 还存在相当大的差距。国际的一些大型跨国企业集团, 如美国的通用电气、德国的西门子、日本的三菱重工等企业都具备一些大型工业项目的工程总承包能力, 而辽宁的企业还把精力主要集中在提高单机的设计制造能力和水平上, 在大型成套设备的系统开发、设计、成套及服务方面还十分薄弱。

(六) 三大集聚区的企业都有完善的体制机制, 我省现代企业制度还没有完全建立

1. 从总体上看, 辽宁装备制造业国有企业仍占有很大比重, 体制机制上的弊端仍然制约着我省装备制造业的发展速度。

辽宁的装备制造企业中, 国有企业仍占很大比重。从资产总量来看, 2007年, 辽宁装备制造业规模以上企业资产总计为5368.9亿元, 国有及国有控股企业为2541.1亿元, 占前者比重为47.3%。同年, 全国该比重为29.3%, 辽宁高出18个百分点。再以铁西装备制造业示范区为例, 全区国有控股装备制造业企业拥有资产占规模以上工业企业的74.1%, 高于全国平均水平13.2个百分点。国有企业普遍缺乏约束机制、激励机制的弊端, 仍然制约着装备制造业的快速发展。

2. 从微观上看, 一些在行业内颇具实力的国有企业因为改制缓慢已经明显延缓了企业的发展速度。

虽然名义上多数企业都实施了改组改制, 但众多知名企业实质上仍然是单一所有制性质。沈鼓集团、北方重工、大连机车、大连重工等企业, 仍然存在国有企业的种种弊端。所有权与经营权纠缠不清, 缺乏所有者对经营者的约束机制, 导致经营者缺乏长远发展的战略目标和规划, 没有扩张动力, 虽然企业在不断发展, 但速度缓慢。

以沈重集团和沈鼓集团为例, 两大集团均是老牌国有企业, 分别建于1937年和1934年, 销售收入达到50亿元都用了70多年时间。而三一集团有限公司是一家民营企业, 始创于1989年, 仅用了16年时间销售收入就达到58亿元。

此外, 辽宁一些装备制造业企业隶属于中直企业, 在某些发展方面企业和地方没有决策权, 难以进行横向资产整合和产业配套, 这也是影响辽宁装备制造业发展的一个体制因素。

三、打造辽宁世界级装备制造业基地战略对策

发达国家的经济发展历程表明, 世界级经济体的形成都由1个以上的世界级装备制造业集聚区作为支撑, 美国、日本、德国都是如此, 其原因在于其他制造业的发展需要装备制造业提供基础设备。2008年, 我国经济总量已超过德国, 跃居世界第三位, 正处于经济快速增长的工业化阶段, 对装备制造业的需求也越来越大。按照国外装备制造业发展规律, 势必要在具备比较优势的区域, 优先形成一个世界级装备制造业基地。从基础条件看, 辽宁基本具备了这样的比较优势, 有条件建成世界级的装备制造业基地。

(一) 瞄准9000亿元增加值、25000亿元产值规模, 以打造世界级装备制造业基地为产业发展战略的总目标

美、日、德装备制造业集聚区均体现出两大基本特征, 一是反映总量规模的产值约在24000亿元至28000亿元之间, 增加值在9300亿元至10700亿元之间。二是企业研发投入占销售收入的5%左右, 技术水平居世界前沿。2008年辽宁GDP为13461亿元, 装备制造业增加值1894亿元, 占GDP的14.1%。考虑到国外三大集聚区均有2至3个行政区域组成, 而辽宁只是一个行政区域, 因此, 可以将25000亿元产值、9000亿元增加值和占销售收入5%的研发投入, 作为辽宁打造世界级装备制造业基地的总量标准, 这个规模已经进入世界装备制造业集聚区的前列。

辽宁装备制造业实现产值25000亿元、增加值9000亿元的规模总量, 以近3年的平均速度, 有可能用时7年即可达到。2005年辽宁装备制造业增加值为732亿元, 2008年达到1894亿元, 3年平均增速 (现价) 为37%, 高于全省生产总值平均增速, 也就是说辽宁仅用了2年半的时间, 装备制造业增加值就翻了一番。保守计算, 今后如每年保持25%以上的增长速度, 7年后辽宁装备制造业增加值就能达到9000亿元。按照装备制造业增加值同产值的比例关系, 届时, 辽宁装备制造业产值也将达到25000亿元。

辽宁装备制造业的发展历程甚至比共和国的历史还要长, 通过近百年的发展已经形成了雄厚的产业基础。更重要的是培养了大批优秀的产业工人和科研人员, 孕育了浓厚的产业文化。与广东、江苏、浙江、山东等国内装备制造业大省相比, 辽宁的总量规模虽不占优势, 但技术上呈现出高端化、密集化的特点, 符合世界级装备制造业基地的核心特征, 这些优势是其他省份不可比拟的。

(二) 深化国企改革, 加强国企监管, 培育优秀企业家队伍

1. 继续推进股权结构多元化, 建立企业扩张式发展的动力机制。

体制机制是最重要的生产力。打造世界级装备制造业基地, 必须加速国有企业改组改制, 吸收私有经济主体参与, 形成多元化的股权结构, 建立现代企业制度, 激活企业发展潜力和扩张动力。

2. 培育和选拔最优秀企业家。

建立现代企业制度包括选拔优秀的管理团队, 对国有企业来说, 企业家是代表政府经营企业的第一责任人, 是企业的总规划人和企业发展的引擎, 决定着企业的兴衰。在市场经济的冲击下, 辽宁的装备制造企业纷纷倒闭, 而广东、江苏、浙江的企业却纷纷崛起, 这一上一下, 造成了改革开放以后到上世纪末这段期间辽宁装备制造业占全国的比重不断下滑。一个重要原因就是辽宁缺乏能够驾驭市场经济的企业家。因此, 培育和选拔优秀的企业家, 是发展壮大辽宁装备制造业的重要手段, 有了优秀企业家, 企业才能做强, 产业才能做大。

(三) 加强研发机构建设并引导企业加大研发投入, 充分利用省外国外研发资源, 提升装备制造业自主创新能力

装备制造业竞争力最终体现为企业的技术创新能力, 世界级装备制造业基地的核心标志是技术达到国际前沿水平, 因此, 提升企业技术能力是打造辽宁世界级装备制造业基地的首要任务, 实现这个目标必须选择以下几个环节作为突破口:一是强化企业研发机构建设, 提升企业技术能力。二是引导并鼓励企业加大研发投入。三是要通过“双百工程”, 优化技术引进模式。四是加强产学研合作, 充分利用外部科技资源。

(四) 培育产业集群, 突出重点区域, 扶持重点行业和重点企业

要利用比较优势, 实施产业集群的发展方式, 突出发展重点区域, 扶持重点行业和重点企业。

1. 在区域重点上, 要重点发展沈阳“沈西工业走廊”和大连“两区一带”两个装备制造业集聚区。

世界级装备制造业集聚区都是依托两个以上的城市形成的, 辽宁要在重点发展沈阳、大连两个城市的同时, 在其他城市再培育一些装备制造业优势产业, 如盘锦的船舶及海洋钻井平台制造业、石油机械制造业, 鞍山和本溪的冶金装备制造业, 葫芦岛的船舶制造业、金属制品业, 锦州的光伏发电设备, 丹东的仪器仪表, 铁岭的改装车辆等产业, 都有可能成为辽宁世界级装备制造业基地的支柱行业。

2. 在行业重点上, 通过培育产业集群, 做强现有优势行业, 推进一批有潜力的行业加速发展。

三大世界级集聚区的金属制品业产值在2500亿元至3750亿元之间, 辽宁2007年为523亿元, 仅为三大集聚区平均水平的五分之一, 未能充分发挥出辽宁钢铁产量大的优势。通用设备、专用设备辽宁具有一定优势, 产值约为三大集聚区的50%左右, 是能最先赶上的行业。交通运输设备差距较大, 有待于辽宁加快船舶、飞机及轨道交通运输设备制造业的发展。电气机械的产值辽宁省仅相当于阪神—名古屋的25%, 通信计算机及其他电子设备的产值约为三大集聚区的30%, 都具备较大的增长空间。做强支柱产业的有效方式是发展产业集群, 降低交易成本, 形成比较优势。产业集群的发展模式适合于辽宁的所有城市, 尤其那些产业优势不突出的城市, 更要通过产业集群方式, 形成一两个优势行业, 如丹东的仪器仪表、铁岭的改装车和电线电缆、盘锦的修造船和石油机械、锦州的光伏产业等等。

3. 在企业重点上, 要发展壮大一批企业, 打造出一两个世界级、领军型的多元化企业集团。

选择最有潜力、最有希望的重点企业进行培育, 发展一批500亿元产值以上的行业世界级企业, 最终通过资产重组和整合, 形成一两个多元化、世界级领军型企业集团。

(五) 抓住“装备制造业振兴规划”出台的机遇, 实现重大装备国产化, 大力发展新兴装备制造业

1. 积极利用国家振兴装备制造业的大好机遇。

今年2月国务院在“装备制造业调整振兴规划”中提出了“依托高效清洁发电、特高压变电、煤矿与金属矿采掘、天然气管道输送和液化储运、高速铁路、城市轨道交通等领域的重点工程, 有针对性地实现重点产品国内制造”的对策措施, 并将进一步出台“投标主体中必须有国内企业, 并参与制造”等保护国内企业的条款, 迫使国外装备制造企业必须与国内企业联合竞标, 并将部分制造交付国内企业完成, 这无疑会使国内企业掌握这些重大装备的核心技术。我们必须抓住这样的机会, 抢占重点产品国内制造的先机, 以这种方式再介入一些新行业领域, 促进我省装备制造行业扩张式发展。

2. 大力发展新兴装备制造业。

随着不可再生能源的逐渐枯竭, 光伏太阳能、生物质能在不远的将来必将成为国民经济的重要能源。因此, 新能源发电装备蕴藏巨大的商机, 有可能成为未来最有前途的装备制造行业。谁抢先一步进入这个领域, 谁就有可能形成竞争优势。辽宁应该抓住机会, 利用装备制造业基础好的优势, 大力发展包括光伏能源设备、清洁能源设备、锂汽车动力电池等新兴装备制造业。

(六) 加快发展金融、物流等服务业, 营造有利于产业发展的外部环境

1. 营造适应产业发展的金融环境。

辽宁装备制造业仍处于国际产业链低端, 企业盈利不佳;同时, 装备制造业又普遍要求高研发投入, 造成辽宁企业普遍资金紧张, 因此, 必须加大对装备制造业的金融支持力度。一是加大信贷支持力度。二是加大国家和地方的财政支持力度, 包括财政贴息, 申请重大装备的科技专项资金等。三是鼓励银行对企业并购重组提供贷款支持。

2. 建立完善的物流体系, 为装备制造业发展提供支撑。

物流业是融合运输、仓储、货运代理和信息等行业的复合性服务产业, 是生产性服务业的重要内容。国外的经验表明, 体量较大的产业都伴有便捷的物流业服务体系来支撑。制造企业分离出外包物流业务, 建立便捷的第三方物流企业, 能够使企业重新整合生产要素、优化营销环节、简化生产过程和培育核心竞争力, 从而推动物流业与装备制造业联动发展。因此, 伴随着世界级装备制造业基地建设, 必须建立社会化和专业化的物流服务体系, 形成装备制造业与服务业互动发展的新局面。

心与爱的距离有多远 篇10

我们一家跟她结仇源于我六岁那年向阳里棚户区的危房改造。那些日子，我们住的地方到处可以看到大大的白色的圆圈里写着个“拆”字。小区里人人的脸上都是过年的神情。爸爸妈妈更是每天都兴冲冲的，甚至在不到三十平方米的小家里比划，这放大衣橱，这放双人床。还要给薇薇单独一个房间，这样我们看电视就不会影响她做作业。我瞪大眼睛看着他们，我真的会有一间自己的小屋吗?我知道只有童话里的公主才有自己的房间。哎呀，想想都美死了!

可是，有一天，我放学回来，看到她站到家里的地中间，爸妈坐在仅有的一张床上。我叫了声奶奶，她应了一声，然后仍苦着一张脸。妈妈站起来，看到我的白球鞋沾了一层土，嗓门提高了八度：“又去哪野了。有本事就在外面野别回来，住大街正好。”

我莫名其妙被骂，扯着嗓门哭起来。奶奶把我搂过去，说：“秀芳，你也别喊。我也没办法，我不能让你们有家有业的，让建平两口子带着孩子睡大街上去。养儿养女都是孽，我这当妈的这碗水怎么也端不平……”她抹眼睛，妈把我拉过去，吼我去写作业。她走了，走时，爸妈没说话，也没动弹。我边写作业边听爸和妈交谈，原来这房子是爷爷单位的公房，重建再分时，她要了两处小的，因为叔叔建平也要住新房。也就是说我们家的新房并不会比现在的大，也就是说我仍然不会有一间属于自己的房间。

那一刻，我就开始恨她了，她怎么那么像童话里的大灰狼啊!本来那么美的梦就快实现了，我都跟班上的小伙伴说了我会有间向阳的屋子，会有公主的小粉床，怎么她一来，就全没了呢?所以，隔了几天，妈妈带我去她家闹时，我也扯了嗓子骂她：“老太婆，我妈白对你好了，你去我家，每次都把最红最大的苹果给你……”她又瘦又小倚在门框上，那门框歪歪斜斜的。她说：“有本事自己挣去。我和你爹把建强养这么大，娶了媳妇，对得起他了。”妈咬牙切齿地说：“好，你说的。你有本事以后跟建平过，有病有灾都别来找我们。”很多人看热闹，我跟妈像得胜将军一样在众人的目光里走出那条街。

2

因为那场战争，搬进新房子的快乐少了很多。爸爸找人把阳台封上，我凑合有了个小小的“屋子”。周末或者逢年过节，我们再不去她那。叔叔建平跟我家住得近。偶尔见她去叔叔那，三角兜里不知拎些啥，更加深了我们对她的恨——真偏心!

那次，我刚进小区，就听到有人喊薇薇，我停下自行车，看到小区大门边上的她。我不理她，继续往前走。她追上来，说：“薇薇，这是奶奶给你做的棉裤，里面絮的是新棉花……”我瞥了她一眼，说：“谁要你好心?我的棉裤是我姥新给我做的。”那时小，却很知道一刀捅在哪最疼。她抱着那条棉裤慢慢地往外走。秋风很大，撕扯着她的白头发，像是要把她刮跑一样。

吃晚饭时，我说她来给我送棉裤了。妈当地把碗甩在桌上，开始痛诉革命家史，说叔叔家的洋洋穿的戴的都是她买的，连自行车也是她出的钱。爸瞪了妈一眼，说：“别说那没影儿的话，她一个月就那三百块钱退休金，爸过世时还欠了人家两千多呢!”妈跟爸吵：“一说你们家的事儿，你就不爱听。”妈说得生气，爸索性放下饭碗，穿了鞋出去。

我家跟她家不过隔了两条街，可是那些年，我是没有奶奶的。偶尔家里提到她，就是爸妈吵架，大概是爸背着妈去看了她。

3

我上初中的一天，洋洋过来找我。他说：“奶奶说让你去。”我瞪了他一眼：“谁奶奶?”洋洋说：“沈薇，你别跟你妈学得没人味儿!”“沈洋洋，你说谁呢?”我扑上去，把沈洋洋按倒在地。因为打架，我妈被老师请到了学校。从学校出来，妈带我直接闯进了她家。几年没来她家，她家的房子破得几乎一脚就可以踹倒。她不明就里，见我跟妈进来，有些手足无措地趿着鞋下地，转着磨磨想给我找点啥吃，妈冷着脸说：“我今天就是来问问，我们家沈薇姓不姓沈，是不是你们老沈家的孩子”她脸上巴结的笑僵在了那，她束着手说：“秀芳，你这话说的……”“那你为啥让你孙子去学校打薇薇，你们别欺人太甚了!”

妈一直说一直说，她站在那不说话，偶尔咳嗽，撕心裂肺地停不下来。我跟妈出来时，她好半天才跟出来，手里拿着她做的棉衣，她没跟妈说，跟我说：“薇啊，奶奶眼神不行了，做得针码大，别嫌……”我抬头看妈，不知道该不该接。妈拉着我就走。那晚，我的耳边总是响起她空空的咳嗽声。

跟沈洋洋恢复邦交是因为那一段总有个男生跟着我。那天我站在小区门外跟那男生交涉时，沈洋洋走了过来，他虽然比我小，却长得人高马大。他说：“你要是敢动我姐，别怪我不客气。”那男生吓得灰溜溜走了。我斜了一眼沈洋洋，骑自行车往家拐。他在后面喊：“星期天，咱俩一起去看奶奶吧!”

我跟洋洋站在她的小屋里时，她正躺在床上睡觉。猛然睁开眼，看到我，坐起来，又是一通咳。我叫了声“奶奶”，坐在她的床边。她突然哭了起来，她说：“薇薇，奶奶对不起你!”那天，她留我吃饭。她手擀的面条，做了豆角肉丁儿的卤，我跟洋洋吃，她却一口不吃，看着我俩，脸上笑开了花。

血缘很奇妙，我很快就忘了我们为什么恨她。背着妈，我偷偷去看她。用自己的零花钱给她买两块蛋糕或者把家里的咳嗽药偷出来带给她。可以看得出，婶婶对她也不好。叔叔做生意发了财，换了大房子，却没有让她搬进去。冬天，她的小屋里滴水成冰。妈妈知道了。说：“这叫偏疼儿女不得济。早知今日，何必当初啊!”我不吭声，我再不跟妈站在一边了。

4

上大学那年，她的生活成了大问题，自己一个人住那个破房子，好几次差点着了火。她也开始不记事，不记人，把洗衣粉当成盐放进菜锅里……叔叔婶婶是万万不愿意让她搬过去一起住的，妈妈这边更是门都没有。爸爸跟叔叔商量：让她住养老院吧，她的退休金加上我们再出点，钱也就够了。妈一听，脸拉得老长：当初说好了不要咱们管的，再说薇薇上大学咱家还没钱……叔叔平时吹牛一掷千金的样子，现在却不说大话了。谈判未果，她继续住着破房子。周围的邻居都快搬得差不多了。从她家出来时，回头望，一片黑暗之中，她屋里的小灯也不过才几十度。街角的食杂店里有人在高声说：“老沈家那两个儿子都是妻管严，当不起家的，不孝顺……”老爸黑了脸。我跟洋洋在后面低着头。回家，我跟妈谈：给她出钱，算我借的。妈惊讶地看着我，半晌她说：“我算养了个白眼狼。”我说：“妈，正是因为我不想当白眼狼，我才这样的。”

电视里的《道德观察》栏目，一个三四岁的小孩子正拿着一根木棍打他八十多岁的太奶奶。远远近近，小孩子的奶奶、妈妈骂人声不绝于耳。妈关了电视，转身掏出工资卡，让爸去取钱。

她住进了养老院。每次我跟洋洋去时，她都只知道乐，只知道把留下来的糖或者是干了皮的橘子往我跟洋洋手里塞。我拉着她的手，她的手骨节很大，很有劲儿。我说：“奶奶，你要好好活着，等我结了婚，有了大房子，就接您去住。”她嘿嘿地笑。

那天回家，妈妈眉开眼笑地夸我有长久眼光。我问怎么了，妈说：“奶奶那房子被征修高速路了，说能补不少钱呢。送奶奶去养老院叔叔没花钱，这笔钱叔叔也没资格拿。”我回头盯着妈妈看，我说：“妈，如果有一天，你没有钱，我就再不管你，你觉得怎么样?”妈说：“我是你妈，你敢!”我说：“你说得对。她是爸爸的妈，所以，不管她有钱没钱，我们都得管她。叔叔怎么做是他的事，我们怎么做是我们的事，事关良心!”

5

那天，我买了芒果去看她。她躺在床上不能动，眼睛干干地看着我，突然她拉住我的手，呜呜地干哭。我的泪一瞬间像开了闸的水滔滔不绝地往外涌。她什么都没做错。她有两个儿子，所以她的房子不能只给一个。虽然她自己一直还住着十平方米的小偏厦子。她说她没办法做到一碗水端平，其实，母亲的心永远都不是平的，永远都是倾斜向儿女这边的。而儿女呢，永远都看不到这种倾斜……我把芒果用小汤匙舀了给她吃，她的脸上有泪花。一天之后，她永远地离开了我们。我去收拾她的小屋时，从她的柜子里找出各个年龄段她做给我的棉衣棉裤，甚至还有大大小小的鞋垫。原来，她的心从来就不曾离我远去，她的爱一直都在……