我与高考目标的距离

第一篇：我与高考目标的距离

人生励志：你距离你的目标有多远？

我想，在这个世上没有什么比一个决心达成目标的人更有力量，然而，在你选择目标前必须先了解几件事情。

不要把如何达到梦想和梦想本身混为一谈。

你的第一个决定应该非常具体、明确：我到底想要什么?我想成为什么，做什么，拥有什么，排除什么，追求什么，以及获得什么?你应该能够将你的决定用很简单的句子表达出来：我想要……。在空格上填入任何你真心想要的东西，或想做的事情。

从某种角度来说，这有点像是一个小孩得到妈妈的同意，带着10块钱在糖果店柜台前，自由选择任何他想要的糖果。请自由在空格中填上你的决定，不要给自己任何限制，你唯一要确定的是：这真的是你想要的吗?这就是非常想要的事物吗?如果答案是肯定的话，那么请排除所有你曾经自我设限的障碍，并且大胆直接地说：“是的，我全心全意地想要……”

其次，不要臆测你的目标。

当你专注自己真心想做的事情时，你必须将你以前所有说过的话，做过的事放在一边，切断你的后路，从现在开始，只剩下你和你的目标，你已不能回头了。就像你刚靠着一根摇晃的蔓藤越过山谷一样，现在的你无路可退，你已经站在山谷的另一边，接下来面对的是：应该如何完成你的目标。

如果你将“如何”完成你的目标，和“什么”是你的目标混一谈，那么你将永远不会成长，因为这个“如何”将会一直打击你，并阻止你去靠近“什么”，最后你将失去成功意识激发的勇气，以致不愿意再跨出下一步。

如果你开始臆测你的目标是否会达成，那么将失去追求梦想所需要的动力。许多人都在等待一个安全的环境，他们希望等所有的绿灯都亮了以后再出门，抱这种想法的人，一辈子也无法走出家门。

不要把失败的责任推给你的命运。

希腊哲学犬儒派的始祖安提希尼斯，是个很有哲学涵养的思想家，戴奥真尼斯希望能投入他的门下，但安提希尼斯一向不收门徒，因此加以拒绝。戴奥真尼斯却非常真诚，不作他的弟子誓不罢休。结果，这位犬儒学派始祖拿起拐杖照头打去，戴奥真尼斯说：“请您教训我吧!你的拐杖也许打得倒我的身体，但是打不倒我的决心。”

戴奥真尼斯不怕皮肉之苦，下定决心不离开安提希尼斯一步，这种精神应用到今天，就是成功的力量来源。戴奥真尼斯过着困苦生活，当时赫赫有名的亚历山大大帝听到戴奥真尼斯的大名，还亲自到他所住的酒桶拜访他。

戴奥真尼斯真诚地站在街上，向着广场上的塑像说：“请给我一分钱吧。”然后磕头哈腰，每天反复着相同的动作。有人不禁好奇地问他：“你在做什么?”戴奥真尼斯说：“我在练习遭遇拒绝也不动心的功夫。”

推销员拜访顾客，常会尝到闭门羹，往往因此受到极大的心理打击。

从事推销访问工作，按了10家、20家门铃也未必有人肯买，被拒于门外本是理所当然的事，千万别生挫折感，仍然要积极努力地推销。欲保持业绩稳定成长，就要练习被拒绝也不动心的功夫。

访问说服的过程，固然需要靠着说话技巧和推销魄力，才能使顾客掏腰包，但是任凭你有三寸不烂之舌，如果未及开口就吃了闭门羹，而又因此心灰意冷丧失自信，那么推销员这一行就干不来。所以，要效法戴奥真尼斯，培养辽阔包容的胸襟。

我们都可以化失败为胜利。请你从挫折中吸取教训，好好利用，就可以对这个失败泰然处之了。

千万不要把失败的责任推给你的命运，要仔细研究失败的实例，如果你失败了，那么继续学习吧。可能是你的修养火候还不够的缘故。你要知道.世界上有无数人，一辈子浑浑噩噩，碌碌无为他们对自己一直平庸的解释不外是“运气不好”、‘命运坎坷”、“好运未到”。这些人仍然像小孩那样幼稚不成熟，他们只想得到别人的同情，简直没有一点主见。

第二篇：我与高考的一次对话

今天是清明节放假的前一天，##老师给我们观看了一部很有教育意义且能震撼你的心灵并引起你内心共鸣的电影，它的名字《高考1977》。

下面我先将电影的概况向大家介绍一下，影片主要讲述了一群上山下乡的知识青年就是我们所谓的“知青”，他们被分配到农场工作，但是这些知青时时刻刻想着能够继续去接受教育，能够有机会上大学。但是由于文革才刚刚过去，被取消的高考制度还没有恢复。想要去上大学还是要通过单位的推荐，在经过一系列的考核，才有机会去上大学，而且名额也是十分有限，能够去上大学，已经成为大部分知青的奢望了，随着时间的推移，邓小平上台了，成为了国家的领导人，他进行了诸如“改革开放”等一系列富国强国的措施。其中就包括了让这群在农场中的知青兴奋不已的事情，那就是国家要恢复高考了，但是对于这件事情并不是每个人都觉得高兴。

首先是农场革委会主任老迟，他是个文化程度不高，又不通情达理，只知道满嘴的组织原则，组织考核，以及还有他那形影不离的农场大印的干部，通过对他的描述，你就可以知道了，他一定是抑制大家谈论高考的，因为他清楚的知道，如果这些知青都去参加高考了，那么平时的劳动骨干都流失了，总厂分配的开荒任务也就不能按时完成了更不用提超额完成了。所以他采取了很多措施来限制知青们谈论有关高考的事项，并对积极要求参加高考的“强子”进行了大会批评，目的在于告诉大家不要再谈论有关高考的事情了，并且在国家的正式文件出台后，他又采取了新的措施，要参加高考的人首先应同通过农场的报名资格考试从而来限制和禁止大家去参加高考。知青们并没有听之任之，他们基于对高考的强烈期盼，运用绝食等方式来与老迟作斗，积极维护国家赋予他们的自由报名参加高考的权利。

最终教条死板的老迟也抛下了一己私利，为了孩子们的未来，准许他们去参加高考了，并且在这帮极其渴望参加高考的孩子没有赶上去县城的火车时，老迟自己驾驶着农场拖拉机及时的出现，把这帮孩子准时的送进了高考的考场中。使得他们渴望已久的参加高考的愿望得以实现。

对于那些渴望参加高考的知青们来说，他们为了能够去参加高考，并且取得优秀的成绩，想尽了一切办法。他们最先为了争夺单位推荐的名额，采取了扛包比赛。而后当恢复高考的通知下达后他们又偷偷钻进贴了封条的图书室偷书;深夜不睡觉，靠着煤油灯的微弱光线复习数理化，通过绝食来对抗老迟颁布的农场报名资格考试。在他们乘坐的去参加高考的拖拉机出了问题时，他们狂奔了几百里去追赶去县城的火车，可以看出他们对高考的渴望，以及他们为了能够参加高考而为之付出的。

还有一些人如陈琼的父亲陈甫德，他是一位数学老师，但是却被冤枉成为了历史反革命，因为历史反革命的原因也使得他的女儿不能去参加高考，甚至连和他喜欢的潘连长结婚都要受到限制，他的女儿不能理解他，并且对他充满着怨气,还在雪地中对他的父亲大喊道：“你是历史反革命，你走别让我再看见你，你必须答应我赶快走，听见没有。你赶快走!!!：”但是这位父亲，他对女儿的不理解并没有一丝的怨气，而且为了女儿能顺利参加高考，他宁可犯错误私刻公章，并从上海带复习资料给远在黑龙江的女儿，还对女儿说：”你可以不认我这个父亲，但是你必须去参加高考，为了女儿的前途他可以放弃一切。对于这位父亲的评价，我想“伟大”二字是最合适不过的了。还有一个人物，他为了这些知青能够参加高考，给他们提供了很多的帮助，在去县城的火车将要开动时，他甚至跪下来求火车能晚一点启动，等他们一下。他就是阿三。对于那些去参加高考的知青们来说，阿三可是为他们做出了巨大的贡献。

在这里不的不提的也是本剧中的主人公，那就是潘志友，他从前是学校里的尖子生，为了能让自己心爱的陈琼安心去参加高考，他选择了去参加高考，但是为了履行对老迟的承诺，他放弃了本来会更加辉煌的未来，在刚刚开考几分钟后，他就交卷走出了，与老迟一起继续扎根农场。对于他的这种行为不同的人会有不同的看法吗，有些人觉得他这样坚守自己的承诺的行为是值得肯定与支持的所以他的选择也是正确的。但是也有些人认为，他这样是不值得的，是逆历史潮流而动，是一种愚昧死板的思想，是历史的牺牲品，对于他的选择可谓是仁者见仁，智者见智了， 对于我来说，我是比较支持他这种做法了。从他的选择中我们可以看到中华民族几千年来的优秀的文化品质，诚实守信，信守承诺，这也是现代这种物欲横流的社会所最缺少的也是最值得赞扬的，为了一个承诺而放弃自己美好的未来，在现实社会中又有几人能做到呢?他的这种行为值得每一位中国人学习。

以上是我以人物为线索来对影片的内容进行大致的阐述，并对相关人物进行简短的评价，接下来我就将谈一谈我对这部影片的见解与和从中的巨大收获。

看过这部电影后几种不同的感情与思绪在自己的内心中产生了激烈冲击与碰撞，首当其冲的一种感情当然是感动了。首先让我最感动的就是陈琼的父亲陈甫德，为了自己的女儿能够的将来，他不惜以身犯险去伪造公章来洗清本来并不属于自己的罪行。并且在自己的女儿误解自己的情况下，说道：“你可以不承认我，但是你必须去参加高考”。这是多么伟大的父爱呀，为了自己的女儿宁愿放弃自己的一切。这让我深深为之感动，向这位伟大的父亲致敬。

其次让我感动的就是农场革委会主任老迟，虽然他在开始时采取多种措施，想尽一切办法来阻止农场知青们去参加高考，但是老迟最后的举动深深的感动了我，在所有的考生都因为没赶上火车而要丧失这次考试的机会时，是老迟的出现带给了大家希望，他在最关键的时候，能够放弃了自己的利益，放弃了农场本来的生产目标，放弃他那坚持了几十年的组织原则，来为了所有知青的未来着想，，他的这种行为也深深的感动了我，在那个到处都是组织原则，组织纪律，组织考核的年代，并且向老迟这种深受组织纪律性影响，将农场大印看的比生命还重要的共产党员来说，能在最后尽全力帮助知青们顺利参加的考试，这是值得我们为之感动与赞扬的。

接下来冲击我的一种感情，是敬佩。最让我敬佩的就是潘连长了，在爱情与友情的两难的抉择间，他选择了一种两全的方式，那就是牺牲自己。他为了爱情选择去参加高考，但是为了友情，也是对老迟的承诺，他放弃了自己更加辉煌的未来，仅仅在开考的几分钟就交卷出来了。看到他的选择，敬佩之情油然而生，我也在想如果那时是我，我又会怎么选择呢，面对着自己辉煌的未来，面对着今后可能天差地别的生活，面对着可能完全不同的两种人生，我是否还会遵守我的承诺呢?他的这种精神感动了我，也让我为之敬佩，而这种信守承诺的精神是当今社会所缺失的，也是值得当今的每一个中国人学习的。他的这种精神让我想起了2005年感动中国十大人物之一的上海知青陈健，他用37年的光阴，书写着中华民族信守诺言的大德大义。

1969年8月15日，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产英勇献身。 来到黑龙江逊克插队的近5000名上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人、当年跟金训华一同跳入洪水中的陈健。

陈健不是不想回上海，也不是没有机会。一次生命的交换，让他内心留下了永远的歉疚：“有金训华的牺牲才有我今天的活着。金训华留在了逊克这片土地上，我一个活着的人为什么不可以陪伴他呢?我们坐一趟火车来的，住在同一个宿舍，一起在煤油灯下学《毛泽东选集》，我无法用生命去报答他，我对我所做的一切，昨天没后悔，今天不后悔，明天更不会后悔，我始终珍惜我的诺言，走我的路，历史也不该把金训华遗忘。” 30多年里，无论刮风下雪，陈健每年要到金训华墓地祭扫。他信守着当年战友下葬时自己心底默默许下的一个诺言：一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地再也不能还乡的战友。

感动中国给他的颁奖词是这样说道德：“ 一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和亲情。淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。”这如颁奖词上所讲到的一样，希望作为21世纪的大学生，作为祖国的栋梁和国家未来的我们，更加能继承和发扬这种中华民族信守诺言的大德大义。

再下来就是同情了，小根宝是一悲剧的角色，值得我们给予同情，他的死可能也是动摇老迟的一个重要的原因。在这里我只能对小根宝的死给予同情和惋惜了，但是他这种舍己为人的大无畏精神确也是值得我们敬佩的。

最后一种感情就是气愤了，我不知道陈琼有多优秀，但是她最为一个女儿，实在是不能说她是一个孝顺的女儿，我觉得无论父母做错什么了，作为儿女的我们都应该给予理解与原谅，因为父母的养育之恩是我们永远都不能报答的，他们含辛茹苦的将我们养大，所为我们的付出是我们永远都回报不完的。所以看到陈琼对她父亲所做的一切，使我非常气愤。

以上是我观看过这部电影后内心中产生的各种交织的感情，以及我对电影中的主要人物行为的评价，接下来我将结合我的高考经历来谈一谈我心目中的高考。

高考相信对于今天在这里接受高等教育的我们来说它还并不陌生，刚刚从高考那千军万马中通过独木桥的我们来说，回想起高考的时光还是别有一番滋味的，接下来我就来谈谈我与我的高考吧。我上了12年的学却只为那两天，我不知道这种体制到底能不能体现12年来的努力程果，能不能真正检验一个人12年来的知识积累，即使高考老师出的卷子实在是高明，真的能通过那一张卷子来检验出你12年来的知识积累，但是我认为这种体制也过于残酷了，用那两天的时间来决定一个人一生的命运，这实在是有些武断，然而体制的问题不是我们一朝一夕就能改变的也不是我们的力量所能及的，我们或许很向往美国的那种高考录取制度，理想是美好的，但现实却永远是残酷的，我们不得不接受这种考试制度，所以还是要无奈的用12年的努力来换取那两天的成绩。

谈到高考最后的复习阶段相信对参加过高考的莘莘学子来说，压力、疲劳、痛苦、恐惧与向往期待这些词是难以忘怀的同时又是别有一番滋味的。高考是千军万马过独木桥，压力自然就不用说了，你的竞争对手，不再仅仅是你的同班同学，同校同学而是全国各地的几百万的考生，你要战胜他们才能走向更高的学府，接受更高质量的教育，还有就是父母的期望，以及你周围的每一个关心你的人，他们都在关注着你的高考确切的说是你的高考成绩，而我自身也会产生压力，我觉的要对得起自己的父母以及每一位关心过我的人，我就必须要去的让他们满意的成绩，只有取得优异的成绩才能对得起父母的培养，对得起老师的关爱，和同学们的帮助，所以我在考前复习阶段时，内心承受着巨大的压力。

俗话说有压力，才有动力，面对着高考这么大的压力，我同时也获得了强大的动力，当然对于学习的动力，那就是刻苦学习了，所以疲劳，劳累与痛苦也就在所难免了。那是的我每天早上要6:00起床，因为我们6:40就要上课了，中午11：30放学，但是你可千万不要想这下可以休息一下了，现实是我们12:30就要上课了，接下来就是一节课连着一节课，直至上到晚上10:00。而我放学回家后，还有“丰富的”的作业要做，如果哪天晚上在23:30之前能睡觉，那真是是老师大发慈悲了，这样的日子疲劳，痛苦，与劳累也就在所难免了。但是今天回想起那时的日子还真有一丝的向往与怀念，那时的生活虽然劳累但是十分充实，虽然身体疲倦，但是精神却不觉得空虚，虽然每天都是哪几门功课，但是却不觉得乏味，因为那时的我心中有远大的梦想，和强大的精神动力做支持，而那时养成的良好的学习习惯和刻苦用功吃苦耐劳的学习精神也被我沿用至今，在今天的大学学习中我也获得了优异的成绩。

接下来就是恐惧了，随着高考时间一步步的逼近恐惧的情绪也一天天的加重了，因为巨大的压力，害怕自己会考不好所以就产生了恐惧的情绪，这也导致在我身边的同学由于恐惧情绪过于严重了，而在高考即将临近时，由于恐惧的情绪过于强烈而导致身体不适得了一些小毛病，我的身体还不错，心理素质也算好，所以在高考即将临近时还是吃的饱，睡的香。

最后我还是很向往高考的，希望高考早点到来，不知道其他考生是不是也有这种感觉，套用那句俗语来说，我当时的心情也就是“早死早托生”了，快点来吧，快点考，考完一切就结束了。所以当时的我对高考还是有一丝的期待的。而我相信我对高考的态度还是有一定的普遍性的，和电影《高考1977》中那些知青对高考的态度相比，我们对高考的积极态度也丝毫不差他们，因为我们都清楚而知道，对于我们这种平民老百姓家里的孩子，只有高考能让我们走出去，能让我们有机会去改变自己的未来，能让我们有机会通过自己的努力来改变自己的人生，所以我们对于高考也是积极地向往与追求的，我相信如果哪一天高考制度又取消了，这所带来的痛苦远远比为了赢得高考所付出的痛苦要大得多。正如影片中的那句台词“恢复高考，比高考本身更有价值”。

在这里，我要对我的爸爸妈妈说一句：“爸爸妈妈我爱你们”。因为我的父母为我的高考付出了太多，因为当时压力很大所以每天的心情就不是很好，爸爸妈妈为了不影响我的情绪，不论我说什么，他们都会答应的。并且他们每天都会精心安排我的伙食，可谓是每天每顿都不会重样的。他们为我付出了太多太多，是我永远也无法报答的，我爱我的父母，他们是世界上最伟大的父母!!!

其次我还要对每一位教育过我的老师说一声：“老师，您辛苦了”。是您的的辛勤教育使我获得了丰富的知识，使我健康茁壮的成长并培养我我成为了国家的栋梁之才，老师您是心灵的缔造师，是世界上最伟大的人!!!

最后用一句话总结一下我对高考的感情：“那就是既爱又恨”。我爱，爱它给予了我能改变命运的机会，我恨 ，恨它让我疲惫不堪。在这爱于恨的交织中我来到了象牙塔前，现在回首过去对于高考来说，更多的是怀念了。

在这里希望现还在为高考而挑灯夜战、努力奋斗的莘莘学子们能够珍惜你们现在的生活，或许你们现在更多的是抱怨，更多的是不解，但是以一个过来人的身份衷心的告诉你们一句，高考的时光真的值得你们去珍惜!!

第三篇：高考作文案例：零距离

命题作文“零距离”导写

【金题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。(70分)

距离，是一种客观存在，并且具有多种形态呈现的特点。从有距离到零距离，观点、态度、信心、追求、行动、得失等都会融入其中。

请以“零距离”为题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①立意自定;②文体自选;③书写规范，正确使用标点符号;④每一个错别字扣0.5分，重复不计;⑤不要套作，不得抄袭。

【写作指津】

这是一道命题作文题，题意非常清晰，没有明显的审题障碍，立意的关键有二：

一是对“零距离”进行横向发散思维。写作时切不可空洞地演绎“零距离”的体验或观点，一定要具体到某一个侧面或某一个领域。比如，可以写与家人或友人的零距离，也可以写与弱势群体或焦点人物的零距离;可以写与有形的人或事物的零距离，也可以写与无形的思想或情感的零距离;可以写与高雅的文学或传统的零距离，也可以写与底层的市井生活或朴素民风的零距离„„

二是对“零距离”进行纵向推进构思。零距离不可能一下子实现，一般都是从有距离再到零距离的。因此，记叙文中应当体现出这种发展的过程，议论文中应当突出有距离与零距离的辩证思考。“零距离”从本质上看是一种心与心的融合，是一种理想化的追求，因此文章还应当注意虚实结合，使其相得益彰，让文章韵味更浓，立意更高。

【阅卷手记】

作为联合调研考试，这个题目难度适中。然而，阅卷中却发现，在写记叙文的考生中，有1/3左右的考生所写的体验空洞而肤浅，套作现象较为明显，此类作文得分一般不会超过45分。在写议论文的考生中，有近半数的考生是从宏观角度阐述零距离的，此类作文得分一般在45分左右。从得分情况来看，大部分作文的得分在45分至52分之间。这样的得分范围体现出的总体情况是：大部分考生审题基本正确，内容能保持和题目含意大体一致，但适度点题、以小见大的意识仍需强化，写作素材的辐射面仍需拓展。

作文中出现的典型问题，可能会给我们较大的启发，具体表现在以下几方面：①选材面狭窄。写作记叙文，考生要么写与父母零距离，最终理解了他们的唠叨;要么写与同学零距离，化解了彼此的矛盾;要么写与高考零距离，感受到了其中的乐趣„„其实写作时，考生应敢于拓展选材空间、时间和性质的范畴，最好选一些鲜活素材。当然，身边的素材并不是不能写，关键是要寻找到独特的切入口，小中见大、小中见巧，切不可拾人牙慧，人云亦云。写作议论文，许多考生选择了大众化的古典素材，如“李时珍零距离实践，最终写成《本草纲目》”“屈原零距离接触官场的污浊，奋笔写成《离骚》”“曹雪芹零距离沉浸于创作，披阅十载，增删五次，完成鸿篇巨著《红楼梦》”等;也有一些考生选取了当代的素材，但是缺乏时效性，不够鲜活，如“2008年汶川地震，救灾官兵与灾民零距离”。阅卷老师一看到这些空洞、陈旧、泛滥的材料，就提不起精神。

②论述空洞。在写议论文的考生当中，有近半数的考生文章分论点设置程式化、低幼化，此种现象比较严重。如一律为三个分论点，一个分论点只用一段话阐述。常见的分论点有“零距离是现实的需要”“零距离需要通过努力获

得”“零距离需要不懈地追求”“零距离需要脚踏实地”„„这些分论点分析粗略、流于浅白，缺乏深度和意蕴。

③重点不明。从题目看，“零距离”是一种终结追求，但是，实现零距离则是一个动态过程，即从有距离到零距离。一些考生所写的记叙文，一开头就叙述零距离，这样，致使事例缺乏真实性，情节缺乏层次感。一些考生所写的议论文，通篇不见有距离和零距离正反对比论证的影子，缺乏说服力。

综上所述，同学们在作文构思时，一定要注意如下三点：一是选材范围要拓展，内容要鲜活;二是切题角度要小，语言要妙;三是“距离”要变化，体验要深入。做到以上三点，作文就能得54分以上，如果再有个性化的表达，60分以上也有保证。

(注：江苏高考作文评分标准，满分70分=内容25分+表达25分+发展20分。)

佳作展示Ⅰ】

零距离

佚 名

2011年2月10日凌晨，江苏省响水县有人谣传，陈家港一家化工厂要发生爆炸，以致周围村镇上万余名群众产生恐慌并连夜自发转移，最终导致四人死亡。事件引起了社会的广泛关注。我认为，透过整个事件的表象，可寻其根本症结是“距离”。而防范此类事件的有效举措，则是地方政府部门要与民众零距离。

零距离需要真诚地亲近。当谣言已造成众人的恐慌时，最需要的是地方政府相关部门做出迅速反应，及时辟谣，稳定人心。事发时间虽是在凌晨，但处在基层的干部仍应该及时向上级反映，并向该化工厂核实有关情况。如是实情，应当组织人员进行有效疏散，以避免群众伤亡;若是谣言，则可以通过手机、广播等媒体迅速澄清事实，稳定局面。可惜，在事件发生的第一时间里，地方政府相关部门不作为，最终酿成了悲剧。在迁移的大军中，基层干部的眼前若是还能闪现焦裕禄、牛玉儒的影子，悲剧也许就能幸免。

零距离更需要有敢于担当的气魄。出现重

大事故，当然必须有人为此负责，以儆效尤。可让人不解的是“替罪羊”事件被陆续曝光。目前，2名涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息的犯罪嫌疑人已被刑事拘留，另2名违法行为人被行政拘留。按照刑法的相关规定，构成犯罪的关键要素是在主观方面必须出于故意，即为了扰乱社会秩序，明知没有爆炸威胁、生化威胁、放射性威胁等恐怖威胁，却加以编造或传播。而无意的过失则不能构成犯罪。最早发出信息的刘某，很明显并没有主观上的故意(扰乱社会秩序)，而只是误以为要爆炸而做出的一个错误的判断，这并不能构成其犯罪的依据，对他进行教育是可以的，但进行刑事拘留，于法于理均不充分。更耐人寻味的是，尽管当地政府坚决否认有泄漏事故的发生，但还是有很多村民向记者表示，该厂曾发生过多次泄漏，当时他们“明明都闻到了不同寻常的味道”。因此，肯定有一方撒了谎——值得我们思考的是，村民们为什么要撒谎呢?难道仅仅是为了给自己在寒冬腊月的子夜里逃出温暖的家，制造一个理由吗?

零距离的真谛是心的沟通。地方政府只有与群众心心相印，这方水土方能政通人和，富安一方。面对这一恶性事件，许多人议论的是造谣者的是是非非，可我们最不应该忽视的是，这一悲剧本是可以从源头上避免发生的。因为在人口稠密的地区，这家化工厂根本就不应该建!现在，欧美发达国家的高污染化工产业或是转型，或是迁移到了发展中国家;我国发达地区也基本不见高污染企业，倒是一些欠发达地区依然向“钱”看，对高污染的化工产业一直爱不释手。

追求经济发展并没错，但是不能因此而损害群众的根本利益。群众的首要利益是什么?当然是生命和健康。化工厂若是建在偏远地区，同时加强对其污染源的净化处理，这样既发展了经济又最大限度地保护了百姓的生命健康权，何乐而不为?而一些地方政府“唯GDP”思想泛滥，置百姓的基本权益于不顾，大肆发展高污染的化工产业。长此以往，经济数字上去了，百姓的幸福指数却下降了。一言以蔽之，地方政府若能与群众零距离，这场悲剧本可以避免，后续处理也会迎刃而解。

【模拟评阅】

这是一篇优秀的考场作文。作者从时新热点事件入手阐述了对“零距离”的深刻理解：地方政府部门要与群众零距离。文章对热点事件进行冷思考，立意深邃，独具高格。

内容项上，文章中心突出，内容充实，围绕主体事件，先后列举了一些相关事例，材料鲜活而丰富。更值得赞赏的是，作者没有对这一事件从宏观上进行空泛的论述，而是从情感、责任、政绩观等多个具体的角度进行深入论证，由此来诠释题目深刻的内涵，故本项评为23分。

表达项上，作者一开始就直接呈现热点事件，并自然引出中心论点，对几个分论点的剖析有理有据，层次清晰，逻辑性强。尤为难能可贵的是，在论述基层干部应该亲民时，作者的论述理智而得体，婉转而不乏力度，既表达了自我评判的倾向，又没有武断情绪。这篇文章给我们呈现的是忧国怀民而不失理智的风采，是鲜活而不乏睿智的文采，故本项评为22分。

发展等级项上，本文主要采用了对比论证、假设论证和层层深入论证等论证方法，思路清晰，笔锋犀利，论述有力。对亲民思想的阐释，独立高标，同时又暗合科学发展观的理念，故本项评为20分。

综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容23分+表达22分+发展20分=65分。

【佳作展示Ⅱ】

零距离

佚 名

走在街头，看着苍白的月光下那一地泛黄的落叶，忽而一阵寒风吹过，我打了一个寒战，缩了缩头，裹紧衣领向着家的方向跑去„„

“遥远的北方会不会也像我们这儿一样冷?不，肯定比这儿更冷。然而，在北方搞建筑的父亲肯定还在屋外被寒风吹着!”想到这里，我的眼睛湿润了。渐渐地，那个熟悉的地方映入了我的眼帘，那是我的家。我能想到，此刻母亲一定做好了晚饭，坐在桌旁边做针线活边等着我。刚踏进门槛，还是那熟悉的笑脸和亲切的话语：“快趁热吃吧!”

“看，你爸出去都大半年了，大老远的，总是惦记着你，说天凉了，让你多穿些衣服，别冻着了。”母亲幸福地念叨着，“瞧，又发来一条，说天冷，让你别吃太多的凉东西。”

“小艳，你要不要回一条信息给你爸呀?”说着，母亲抬起了头。

我埋头不语，心里却像打翻了五味瓶一样。这么多年以来，我已经习惯了母亲的唠叨，更习惯了父亲嘘寒问暖的短信，若哪天母亲没有提起父亲的牵挂，我就会在母亲面前撅起嘴埋怨。然而，我却从没有想起向父亲问一声平安，道一声珍重。被爱零距离，回馈，却杳无踪影。

此时，母亲简单的话语却让我如鲠在喉。

许久，我才抬起头说：“还是你发吧，我不知道该回些什么。”

“你这丫头怎么回事，每次你爸打来电话，你都不愿接，你就不会说些关心你爸的话吗?”妈妈似乎生气了，“人家的女儿整天黏着爸爸，我看你跟你爸怎么像隔座大山似的，一句话都没有。唉——”

母亲唉声叹气，我的心如被针扎一般。

儿时，我与父亲形影不离;渐渐地，我长大了，父女俩的交流却越来越少，就像曾经的一片森林旱成了草地，又荒成了沙漠。但我搜索枯肠也回忆不起父亲对我有什么怒色，即便面对的是女儿的冷漠，父亲的爱也从未间断过，小时候是一声声叮咛，长大后变成一条条短信。而我，面对这些充满爱的语言，似乎已习惯得近乎麻木，从未回馈些什么，更不曾对父亲表示过感谢。

想到这里，我的面颊滚烫，终于，我还是发出了那条至今记忆犹新的短信：“爸，你那儿很冷吧?小心自己的胃病，注意保暖!”

放下手机，我竟如释重负，感觉特别踏实。不一会儿，父亲便回了短信：“谢谢乖女儿，天再冷，爸心里也是暖的。”

“爸，你那儿有没有过冬的衣裳呀，没有要买，别冻着了。”我不再吝啬言语，也不再顾及修辞。

“知道，我身体好着呢!”

„„

一条条短信在父亲和我之间不断地飞来送去，仿佛正在编织着一张大网，一张真爱的大网——它将我和父亲连到了一起。透过这张网，我似乎看到父亲正读着女儿的短信，那满是褶皱的脸上盛满了笑容„„原来，指尖的一串小动作便能使遥远的距离拉近为零。

我抬起头，院子里洒满清辉，一轮满月正静静地悬在天空，照着我，也照着远方的爸爸。

【模拟评阅】

这是一篇隽永耐读的考场作文。作者没有滔滔不绝、长篇大论，而是从身边人、身边事巧妙切入，用朴素演绎精彩，用真挚展现厚重。

内容项上，这篇文章采用了“以小见大”的艺术手法，以“发短信”为切口，真实而细腻地展现了朴素而深沉的亲情，主题鲜明，线索清晰，故本项评为23分。

表达项上，作者着力加强了对情境的渲染，增强了文章内容的厚度与情感的深度。例如由开头深秋寒意的描写过渡到想念远在北方的父亲，显得自然真切;结尾的环境描写既呼应开头，又富于变化，寓意深远。主体部分作者则通过深入细致的刻画，尤其是通过精彩的心理描写，演绎了父亲的大爱以及“我”对父爱体悟的心路历程。整个故事婉转有致，故本项评为24分。

发展等级项上，作者采用拟人的修辞、白描的笔法简笔勾勒出景物的神韵，精巧而传神;通过刻画内心的细微感受和矛盾挣扎透射心灵的情韵，真实而细腻;采用“以小见大”的手法，展现了爱与被爱的个性体验，极具感染力，故本项评为20分。

综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容23分+表达24分+发展20分=67分。

第四篇：后高考时代：民办高校零距离

教育专家认为，随着大学生择业观念的改变和高考志愿越来越理智的选择，更多的考生受到“高就业率和高薪资报酬”的吸引，将橄榄枝抛向适合自己职业发展的民办高校，这不仅对高考失利的学生大有好处，也推动了整个中国教育格局的合理化进程。民办高校的三种教育形式

1、民办大学的本科计划内招生：

民办大学经过多年的发展已经有相当数量的大学被国家批准成为本科层次的普通高等院校这些院校在师资力量，教学科研水平上虽然和国家的一类和二类大学相比还有差距，但是这种差距正在飞速的缩短。民办大学的本科计划内招生，一般来说达到国家的最低本科报名线就可以被录取，这是一些高考成绩一般的无法被国办大学本科录取的同学的一个保险的选择。

2、民办大学专科计划内招生：

有从事专科等级教育资格的普通高等院校的民办大学，现在已经有200多所(可参见中国高等教育网民办大学频道-普通民办大学名录)，这些学校的师资力量都有一定的保障，并且录取分数都比较低，一般来说只要够国家最低控制的报名线(也就是说能填报志愿)，就能被录取。

3、民办大学计划外招生：

国家取消了学历文凭考试以后，民办大学的计划外招生就只有通过自学考试这一种方式了。其实自考也是民办大学最早的招生和教学方式，在这方面民办大学有相当丰富的教学和管理经验。

民办大学无论是计划内还是计划外，都实行比较严格的管理制度，也许对于民办大学来说所招收的学生的基础比较薄弱获得文凭的方式也不为自己所掌握，所以需要更多的知识灌输吧，其实在民办大学，也确实能学习到很多很好的知识。

民办高校的收费情况

民办高校根据办学成本收取学费，学费相对比较高，但也是按国家有关民办高校招生收费政策来执行的，本科一般为每年1万元左右，专科一般为每年7000元。各校收费不同，详细以学校发布的为准。

民办大学的学历认可

(一)民办高校毕业证书有两种，一种是学历文凭考试的毕业证书，按专业考试计划规定的课 程全部考试合格，实习、实验、毕业论文(设计)合格，鉴定合格，准予毕业，由北京市自学考试委员会和学生所就读的院校联合盖章颁发的毕业证书。另一种是自学考试的毕业证书;是北京市自学考试委员会和主考院校颁发的毕业证书，这两种考试同样都是国家承认学历的。本科各门课程合格以后，同样有学士学位。

(二)学生在民办高校就读，学习修业期满，学校各项考试合格，由所在院校发给写实性结业证书。

—北大资源研修学院

第五篇：2008届高三距离高考100天誓师动员大会讲话

老师们、同学们：

今天会议的主题是“2008届高三年级距离高考百天动员誓师”，目的就是要打响高考冲刺的第一枪。让我们师生以高昂的斗志、振奋的精神、平和的心态、科学的方法冲向六月的

7、8号，用我们的智慧摘取那高考皇冠上的明珠，在那决定前途和命运的金榜上题名。

我们这一届在今年元月份全市调考中再一次取得可喜的成绩。按市教科院统计的数据来看：我们的综合实力又一次名全市前十强。 由此看来你们是一群有崇高人生理想的学生，是一群肯学、善学的学生，是一群一定会学有所成的学生，是一群一定会创造新辉煌的学生，有了你们的努力，你们的成绩，使我们看到了更大的信心。今天你们以垫中为娇傲，明天垫中一定会以你们为荣。在这最后的100天里我在这里给同学们的提一点建议和希望。

第一，要确立奋斗的目标。

目标是我们奋斗的方向，给我们以前行的动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。要准确把握自己，从实估量，充分考虑;激发斗志，努力挖掘。

第二，要树立必胜的信心。

“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力、相信老师的支持、相信学校的后盾，勇往直前。只要拥有了信心，才可能拥抱成功;只有树立了信念，才能挥洒自如，超常发挥。

第三，要端正学习的态度。

上次我说“态度决定一切”，积极的学习态度，是决战高考的保障。我真诚地希望你们，在这100天内，从高考角度着眼，所作所为都要有利于高考，与高考无关的念头不要有，与高考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、把情感投入到所学的每一学科中去，科学安排每一天，确保拿到最好的成绩。

第四、要有坚强的意志和毅力。

坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到"不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲"，用一颗平常心来对待成绩和名次。

征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，你怎样看待压力，怎样看待竞争!你是把它作为烦恼、包袱，还是想在竞争的大潮一展身手和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回搏，只有加倍地努力学习，才能不为庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奋不止，金榜题名不是一件遥远的事情。

第五、要讲求方法和技巧。

科学的方法，是决战高考的法宝。毛泽东说过：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法。苦教苦学是基础，实教实学是灵魂，巧

教巧学是关键。教师的教学是针对高考、针对学生实际、具有极强的实效性，与教师密切配合，通力合作，达到事半功倍的成效。

1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。台后十年功，为的是台前十分钟，最后的100天，我们更需科学合理的安排。重视基础知识的积累，特别是最后的复习，要回归教材，找到规律和区别，重点进行记忆。另外，要善于总结答题技巧和经验。检查试卷要重第一感觉，没有百分之百的把握不要轻易推翻前面的答案;卷面书写要整洁，一尘不染。

3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

4、要突出“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

6、要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

第六、要坚持每天的体育锻炼。

健康的体魄、旺盛的精力是复习备考的保证。没有良好的体质是完不成超负荷的学习任务的。越到最后越体现得明显，谁把握不准这一点，谁将前功尽弃，悔之晚矣。同时要注意劳逸结合，要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。

同学们，我们曾用智慧培育理想，曾用汗水浇灌希望，曾经踏过书山坎坷，也曾渡过学海茫茫。我们走过的每一步，都奠定了成功的基石。目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌。在今后的日子里，再需奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;再要奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。同时，在距离高考100天之际，用信念和行动，挑战自我，刷新人生，力争取得最好的成绩，为母校、为家人，献上一份满意的人生答卷! 谢谢大家!

2008-3-11下午16：00

致谢

在我的毕业论文完成之际，我向所有在本文撰写过程中给予我支持、帮助和鼓励的人

们表示我深深的谢意。

首先感谢我的导师文子娟老师。论文开题时文老师给了我宝贵的建议和指导。正是在文老师的帮助和引导下，我对第三方物流研究产生了浓厚的兴趣。在论文的写作中文老师给我提出了许多的宝贵建议，使本文得以顺利完成。文老师勇于创新的治学态度、严谨的治学作风，使我受益匪浅。

感谢闽江学院的老师们，在学习期间给予我的教育和培养，借此机会一并表示深深的感谢。

另外，感谢给予我的帮助的同学、朋友，感谢我的父母，我人生的每一段历程都凝聚着他们的心血。