学案二课时跟踪练

第一篇：学案二课时跟踪练

风学案二

《林教头风雪山神庙》学案二

【学习目标】：

1、掌握通过人物的语言、行动、心理来塑造人物的方法。

2、掌握运用景物和细节描写来渲染气氛，烘托人物，深化主题的技巧。 【学习重点】

鉴赏“风雪”“山神庙”的景物和细节描写，并体会其推动情节、渲染气氛、刻画形象的重 要作用。

【自主学习】

(一)、何为“细节描写”?

(二)、内容探究

1、林冲的性格是如何变化发展的，请同学们找出有关情节加以分析讨论。 (1)开头的“闲话”对认识林冲的性格有什么作用?

(2)林冲无辜受害，远离高俅，陆谦等奸臣，他们却又追到沧州杀害林冲，林冲从李小二那里听到这件事后是什么态度?表现了他什么性格?

(3)陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派他看守草料场本是这伙人的诡计，林冲对此事是什么态度，表现了他什么性格?

(4)林冲由幻想安度刑期到奋起反抗，这个性格变化是如何完成的?

归纳林冲的性格特点：

2、 林冲由一忍再忍到忍无可忍、奋起反抗对我们认识当时社会有何意义? 归纳：

(三)、赏析景物描写和细节描写的作用。

1、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的?

(1)直接描写风雪。课文有三处对风雪进行直接描写，请找出来。(在书上标出来) (2)用侧面描写衬托风雪，请分别找出来。 (在书上标出来) ①通过环境描写衬托风雪。

②通过人的动作、感觉衬托风雪。

2、关于风雪的描写有什么作用?

3、本文的细节描写有哪些?有什么作用，请找出来。

【当堂检测】(45分钟，90分)

一、文本阅读(18分)

阅读下面的文字，完成5～8题。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上;出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐!改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来?”林冲道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐;天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。

5.“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”一句对描写风雪有什么作用?在文中的作用是什么?(4分)

6.“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”这两句属于什么描写?有什么意义?(5分)

1 7.鲁迅先生在《花边文学•大雪纷飞》中说“那雪正下得紧”比“大雪纷飞”多两个字，但“神韵”却好得远。试作具体分析。(4分)

8.林冲出草屋去市井沽酒一段运用一系列动词来描写，刻画了他怎样的性格特征?(5分)

二、课堂延伸(20分) 阅读下面一段选文，按要求回答9～12题。

那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热!”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃酒。又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说得是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂没水牛大小气力，怎使得动!”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝彩。

智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好!”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。众泼皮道：“这位教师喝彩，必然是好。”智深问道：“那军官是谁?”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见?”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏?法讳唤做甚么?”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此?”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香。林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴。如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。

恰才饮得三杯，只见女使锦儿慌慌急急，红了脸，在墙缺边叫道：“官人，休要坐地!娘子在庙中和人合口!”林冲连忙问道：“在那里?”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见了诈奸不级的，把娘子拦住了，不肯放。”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪!”

林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏!” 林冲赶到跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪!”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之子高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。

林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去?”智深道：“我来帮你厮打!”林冲道：

“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟!俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去!” 9.解释下列加点的词。(5分)

(1)着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香：_______ (2)娘子在庙中和人合口：_____

(3)引着那二三十个破落户：________ (4)不认得荆妇，时间无礼：_________ (5)大踏步抢入庙来：________

10.选文是从哪几方面去刻画林冲的?可以看出林冲具有怎样的性格特点?请简析。(5分) 11.从选文中可以看出鲁智深是一个怎样的人?他的性格是否与林冲相同?请从文中举例说明。(5分)

12.举出生活中关于《水浒》的几个成语、歇后语、熟语等。(5分)

三、语言运用(10分) 13.《林教头风雪山神庙》写到林冲路遇李小二，金圣叹批点：“如酒生儿李小二夫妻，非真谓林冲于牢城营，有此一个相识，与之往来火热也。意自阁子背后听说话一段绝妙奇文，则不得不先作一个地步，所谓先事而起波也。”请从原文中找出一句或一个起类似作用的细节作一点评。(4分)

(1)细节：_______________________________________________________________________ (2)点评：_______________________________________________________________________ 14.《水浒》的主题歌《好汉歌》是大陆音乐史上一块不朽的丰碑，随着电视剧的播放，这首歌也迅速流行起来，传唱到大江南北，一时间，“该出手时就出手”成了流行语。这首歌为什么被人们喜闻乐见呢?请你分析一下。(6分) 好汉歌

大河向东流哇

天上的星星参北斗哇 嘿嘿嘿嘿参北斗哇 生死之交一碗酒哇

说走咱就走哇 ， 你有我有全都有哇 嘿嘿嘿嘿全都有哇 ， 水里火里不回头哇

路见不平一声吼哇 ， 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 ， 该出手时就出手哇

风风火火闯九州哇 ， 嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀 路见不平一声吼哇 ， 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 。

第二篇：时评写作训练学案二

【学案一范文】

家长为什么要立规矩? 三川玲

很多家长都为怎样给孩子立规矩而烦恼。规矩轻了，孩子不听;规矩重了，自己心疼;规矩少了，孩子会不会放任?规矩多了，会不会约束孩子的发展?执行严格，担心孩子受不了;执行得宽泛，家长的权威就失去了„„真是规矩何其多，规矩何其难啊! 每次出国，我都会感受到很多“没规矩”。譬如，我们乘坐火车卧铺从米兰到巴黎，从进入火车站，到上车进入车厢，一直到越过国界抵达巴黎，一路上不仅没有人查护照，连车票都没有查一次。同样，欧洲大多数国家的超市里，很多蔬菜水果，也是顾客自己拿袋子、自己称重、自己封口的，很多超市还可以自己付款结账，整个过程没有人监督。

是的，我们已经习惯了凡事都有规矩，没有规矩不成方圆，没有规矩还不乱了套了。可是，我所见到的欧洲车站和超市，并没有乱了套，反而提高了效率，让生活的体验更加舒适。 我很喜欢这种基于信任的社会管理方式。这种信任首先认为每个人是好人，是有道德的人，是不会做坏事的人，是应该被尊重的人。因为被尊重，每个人都有自己的尊严，都有自我约束的能力，反而很少有人会故意去占便宜、做坏事。

制定规矩的前提，大多是针对少数行为的。如果为了这些少数的东西，破坏了一个人的自尊自信，其实是得不偿失。所以，制定规矩的目的，是为了更好地让人享有尊严，更好地学习和生活，而不是相反。 对于孩子的成长，道理也是一样的。如果你相信自己的孩子是可信任的，是能够自我学习的，是能够自我成长的，是能够修正自己行为习惯的，就知道哪些行为应该立规矩，如何立规矩了。

是的，吃饭用手抓，做事很拖拉，早上不起床，晚上不睡觉，放学回家不马上写作业，见人不打招呼，看电视时间太长，痴迷看漫画、玩游戏，玩完玩具不收拾，不爱洗澡，不爱喝水，经常吃零食，和别的小朋友争东西„„都是问题，都需要管束。

但是，凡事都要立规矩的话，天呐，得立多少规矩啊!规矩永远是立不完的。孩子在成长，行为在成熟，爱好在变化，如果家长要给每一项事情都立上规矩，到后来，家长自己都会乱了套。

而且，家长怎么监督执行这些规矩呢?规矩越多，监督就越困难，很容易乱作一团麻。可如果不监督执行，那规矩根本就没有权威性，孩子也不会尊重规矩，最后，连对家长的信任和尊重也没有了。你往往会发现，孩子最不服从的，往往是那些立规矩最多、管教最严厉的家长。所以说，问题不在孩子，而在家长身上。

那么，面对孩子在成长和学习过程中必然会遇到的问题，该怎么处理呢?

立规矩的目的，是让孩子从内心认可我们想告诉给他的道理，让孩子能够改正某项行为，甚至是让孩子从这个事情中学习到更多的方法，能够应对其他的问题。

明白了这个目的，我们就不能从家长的角度、从结果的角度去立规矩。好的做法，是在不损害孩子自尊的前提下，充分尊重孩子的选择权利，和孩子一起制定规矩。规矩要尽量少，简单，易执行，还要有趣。同时，最重要的，就是家长也要被规矩约束，不能超然法外。 和孩子一起制定规矩的好处，就是不给孩子的行为贴标签，不能说不好好吃饭就是不乖，不好好收拾东西就是太懒，不好好写作业就是厌学，爱打游戏就是坏孩子，拿了别人的东西就是小偷„„孩子只是孩子，他们尝试一些事情的时候，如果家长早早就给孩子贴标签、给孩子压力，无异于把刚刚站在岸边的孩子推下水。 别紧张，别害怕，别急躁，别武断，平等地参与进来，和孩子一起寻找解决方法。每个孩子的性格不同，自制力以及修正自己行为的模式也都不同。作为家长，不要先着急，后发火，然后就规定一二三。要知道，任何在气头上所立的规矩，都不是理性的。不如先平静下来，等一等，和孩子商量一下，根据孩子的性格，一起制定规矩。孩子参与并认可的规矩，大多都是会遵守的。而且，这本身就是一堂很好的、生动的民主实践课。

总之，尊重孩子成长的规律，充分相信你的孩子。立规矩的目的是让孩子快乐健康地成长，而不是剪掉天使的翅膀。

【写作训练】

阅读下面的文字，根据要求作文

据光明日报报道，教育部副部长鲁昕近日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台的高考改革方案将实现两类人才、两种模式的高考：一是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识;二是现在的高考，即学术型人才高考。对此改革，你有什么看法?请谈谈。要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。 【拟写作提纲】：

学生提纲

开放高考的天空 林海涛

我国即将出台新的高考改革方案，实现技术技能和学术知识两种模式的高考。对此我十分赞同。高考以前一直是华山自古一条道，不仅制度不灵活，还埋没了一些另有天赋的人才。开放高考的天空，让考生自由飞翔。 开放高考的天空，考生成才。 开放高考的天空，家庭幸福。 开放高考的天空，祖国富强。 开放高考的天空，给各成长的考生多了一片阳光，今后的高考可能会越分越细，越来越开放。因为给种子多一片阳光，它将还你绿野遍地、万类霜天竞自由的自然。

给予更多的发展空间 黄政艺

雄鹰能翱翔于天空，是天空给予了它飞翔的空间;鲸鱼能畅游大海，是因为大海给予了它遨游的空间;人要想获得成功，就必须获得更多的发展空间。而高考改革方案正是向考生们提供更多的发展空间，让他们易于在自己擅长的行业上取得成功。

新型高考，选择多元人 万长泉

第一段， 高考改革的重大变化，赞成。 第二段， 海外国家在这方面的做法。

第三段， 过去的高考的弊端，人才选拔的单一化，学术型人才数量过在，技术型越来越少。 第四段， 改革后能有效缓解人才市场的人才单一化

第五段，

从自身角度看高考改革问题，会改变我们的生活

让更多的翅膀飞翔于天空 肖瑜

对于现在的高考，有人称赞，有人漫骂，有人说是以读书看人才，忽略了其它个性。有人说是一场公平的竞争，提供机会打破寒门难出贵子的枷锁。依我看，他们各有各理，值得欣喜的是即将出台的改革方案，从双方角度平衡了传统高考的利弊。简而言之就是让学霸展翅时也让有一技之长的人才们得以翱翔，从而丰富祖国未来的天空。 提倡支持技能型人才，维持现有科技水平。 鼓励培养学术型人才，充实国家科研发展队伍。

人才有多样，术业有专攻。这个世界上从不缺少人才，缺少的是培养和打磨人才的方法。而高考改革方案正是使传统人才培养手段变得多元，让更多人才脱颖，让祖国的天空更加绚丽。

因才施“考” 潘丽霖

立意：有针对性地选拔人才更能助人成才。 一此次高考的改革将有助于人才的培养。 二针对不同型的人才进行不同考试，能筛选出社会所需不同类型的人才，使有能力的人不会因为一次考试而泯灭。

三不仅是考试，教育也须改革。因材施教来配合考试的进行。

四每个人所擅长的方面不一定相同，因材施“考”择优选拔才能为社会寻找出未来的栋梁。

第三篇：高一语文跟踪练

获嘉一中高一语文跟踪练(5月3日)

阅读下面的文字,完成1-4题。

前景诱人的空气发电技术

人们将风力视为最洁净的发电技术之一，但是就风力发电而言，也有它的不足：在风力微弱的情况下，风车翼片无外力推动，就会静止不动，无法发出电能;另外，如果联网的风车群有部分不工作，只有几台运转就可能出现过载现象。可是，通常电只能是发多少，消耗多少，无法存储。虽然有一些存储方法，但成本昂贵，难以普及。

深夜，居民和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站。当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢?目前，德国技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电。空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。

早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受力为70巴，足够供功率290兆的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。

目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法。如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。

为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。

空气发电技术现在还少有人问津，原因是目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放，但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。

1.下列各项对“空气发电”的有关阐述，不正确的一项是( )

A.空气发电就是把空气压缩，进行存储，到需要时再使用的一种发电技术。

B.空气在排放前，用燃气加热，效率将更高。

C.空气发电技术虽然已在某些国家得到了开发和利用,但现在仍然少有人问津。

D.空气发电是最洁净的发电技术之一，没有任何污染。

2.下列不属于设计风力发电站时考虑因素的一项是( )

A.建造一个50兆瓦的电站，在最佳风源的情况下，需要50台1兆瓦的并联的风力发电机。

B.建造一个50兆瓦的电站，需要安装100台1兆瓦的风力发电机。

C.建造地下储气站，是为了防止风速过高时出现电力过剩的现象。

D.建造风力发电站要考虑风速的高低，以保证提供充足的电能。

3.下列叙述不符合文意的一项是( )

A.风力发电和空气发电一样，都是利用空气发电。

B.空气发电前景虽然看好，但它目前只能作为应急电站。

C.一旦矿物能源耗尽，空气发电就会成为人们的首选。

D.空气发电技术已经被人们掌握，但由于其发电成本高，现在难以普及。

4.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )

A.核电站或热力电站采用将水压缩进位于高处的储水站，来调节发电量。

B.在德国和美国已经并网发电的空气电站，从经济角度看非常合算。

C.如果空气发电与风力发电组合使用，从经济角度看与热力发电不相上下。

D.空气发电技术的普及使用，对环境保护将会起很好的作用。

获嘉一中高一语文跟踪练(5月4日)

阅读下面的文字,完成1-4题。

新人文主义的视野

新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活(当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲)。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”;事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。

遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了;他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。

一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。

1.对文中所说的在对待“科学”的观念上，新人文主义与狭隘人文主义有着的本质的区别，理解正确的一项是

A.前者重视科学价值，关注人和文化的协调发展，后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立。

B.前者强调人的生存、发展、自由和解放，后者将人文局限在文化生活、精神生活的范围内。

C.前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动，后者则无视科学的文化价值与精神价值。

D.前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义，后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的。

2.对狭隘人文主义观点的描述，不恰当一项是

A.只有文学艺术才是人文文化，才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值。

B.将科学及其价值等同于实证主义或功利主义，否认科学价值中的人文性。

C.离开现实的人抽象地谈论人的精神生活，扭曲了精神生活与物质生活的关系。

D.将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上，无视科学的文化价值和精神价值。

3.解说第二段中“前者的重大作用”，不正确的一项是

A.科学的技术价值与经济价值，对现代社会生产力的发展有巨大的推动作用。

B.科学的技术价值与经济价值，引发了人类生产方式、生活方式的深刻变革。

C.科学的技术价值与经济价值，在精神生活的层面上推动了人和文化的发展。

D.科学的技术价值与经济价值，是使科学具有极为深刻的人文意义的基础。

4.概括本文内容，全面、准确的一项是

A.立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害。

B.论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值。

C.分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值。

D.作者开拓了新人文主义的视野，发现了科学的诸多价值在本质上都是人文的。

获嘉一中高一语文跟踪练(5月5日)

阅读下面的文字,完成1-4题。

书法美学意象差异的形成

探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美**流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”;唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处(或许书家本人就是其中一员)，对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空;其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论?今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见?见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

1.下列对“书法美学意象”这一概念的理解，最准确的一项是( )

A.书法美学意象指的就是以流美为能的社会风貌和自然景物亦即客观事物形象在书法作品中的体现。

B.书法美学意象是指书家感受自然的广阔、强劲、豪迈、威严等等形象，而提炼并融入书法艺术的形象。

C.书法美学意象是指书家将感受到的社会风貌和自然景物即客观事物的形象提炼并融入书法艺术所创造出来的体现某种风格的形象。

D.书法美学意象是指由书家创作的具有一定风格的审美形象。

2.根据原文，对书法美学意象差异形成的最根本原因表述准确的一项是( )

A.书法家的出身背景不同，六朝书家多为门阀士族，唐朝书家多与关陇健儿有联系。

B.书法家的美学主张不同，六朝书家“以流美为能”，唐朝书家崇尚雄峻坚实的美。

C.书法家所处的社会背景不同，不同的社会背景影响了书法家的美学思想。

D.后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。

3.下列对“初唐朝代审美兴趣重心的回归”这句话的理解，不正确的一项是( )

A.初唐的审美思想出现对柔靡香软醉生梦死的南朝之风的扬弃，转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。

B.初唐审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后，又走上继承风韵和美的传统之路。

C.初唐审美思想打破六朝权威迷信，走出靡靡艳歌式的框架，崇尚质朴豪放和威武强健。

D.初唐审美思想融入了时代内涵，向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域开拓和探索。

4.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )

A.社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素。

B.张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。

C.张怀瓘对王羲之各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有打破一尊，振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。

D.唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美范式，走自己的创新之路。

获嘉一中高一语文跟踪练(5月6日)

阅读下面文字，完成1-93题。(9分，每小题3分)

古代黄土高原的另一种居民

戎狄，在古代是与华夏不同的族群，长期生活在黄土高原的北部地区，华夏文人称他们为“蛮族”，因为他们不行“礼乐”，不修文字，不念诗书，却养太多的牲口。华夏的文明人，庙堂列鼎中盛满了牲口肉做的肉腊、肉糜，但他们从来低视养牲口的戎狄。戎狄是黄土高原的另一种居民，但被把持历史记录大权的汉族士大夫给抹杀了。我们今人，也受到了古代文人的影响，在歌颂黄土高原是“大地母亲”的时候，却忘了黄土高原上的另一个兄弟。

在新石器时代，气候比今天温湿，整个黄土高原是原始农业“一统天下”。后来气候变得干冷，黄土高原的南部问题不大，先民照样种地;但黄土高原的北部，环境逐渐恶化，庄稼生长得越来越差。家猪要吃人的剩饭，而人已经没有剩饭了，所以猪这类东西也不易喂养了。这里的先民，在艰苦的环境中摸爬，终于找到另外一种维持生活的方式：多养到野外食草的牲畜。这些牲畜不与人争食，人还可以从其浑身索取生活资料。于是，人们一手握锄，一手执鞭，开创了大范围的半农半牧的生活方式。

这样，在黄土高原的人文地理格局上，便出现了不同的区域。在南部地区，水热条件好，农业持续发展，人口与时俱增，城郭壮大，文人滋生。而在北部地区，人们要艰苦得多。他们“随畜因射猎禽兽为生业”，“各分散居蹊谷，自有君长，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。处在这种状态下，社会进化当然缓慢得多。于是，南、北之间在政治、文化方面的差别日益增大。后来，南部的人叫做华夏，而北部的人称为戎狄，相互反目，关系紧张了很久。

在华夏人撰写的史书中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯抢掠、祸乱华夏，便没有什么正面的历史贡献。我们说，这种看法是不公平的。

戎狄正是古代处于中国北方的过渡地带(或曰边缘地带，生态敏感地带)的一个主角，而戎狄的起源与自然环境变化引起的整个生态变化有关。戎狄起源的过程就是中国古代北方畜牧业大面积产生的过程，我们关于戎狄的概念离不开畜牧业。戎狄的兴起反映了人类对环境变化的一种适应方式，在“适应”中也伴随着创造，畜牧业就是一个创造性的成果。

在中国历史上，戎狄社会的贡献不仅是发展了畜牧业的规模、技术，将其抬升到生活的主要基础地位，还为后来草原大规模游牧经济的产生打下了必要的基础。

跳出农业社会历史的局限，放眼中国北方的辽阔大地，我们可以看到历史上人文发展的丰富性。这些人文的丰富性，是对多样地理环境适应的结果。而所谓“适应”，对人类来说绝不是消极的。人类文明中的许多重要内容，都是在能动地适应环境的过程中创造出来的。农业是一种创造，畜牧业也是一种创造。

1.下列不属于“我们说，这种看法是不公平的”依据的一项是( )

A.戎狄族群发展了畜牧业的规模与技术，开创了半农半牧的生活方式。

B.戎狄族群为草原大规模游牧经济的产生作出具有开创性的历史贡献。

C.戎狄族群是古代处于中国北方自然环境发生变化的边缘地带的主角。

D.戎狄族群在对自然环境变化的适应过程中，丰富了人类文明的内涵。

2.下列对原文内容的理解，正确的一项是( )

A.在新石器时期，黄土高原上的戎狄族群就开创了大范围的半农半牧生活方式。

B.华夏与戎狄出现文化、政治、生活等方面差异的根本原因是自然环境的不同。

C.相互反目，关系紧张，最终导致黄土高原出现了华夏与戎狄两个不同的族群。

D.畜牧业是戎狄族群在改造自然环境中的一个创造，是他们对中国历史的贡献。

3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是( )

A.戎狄创造性地发展了畜牧业的规模与技术，因此，没有戎狄，世上便没有畜牧业，也就没有后来大规模的游牧经济。

B.戎狄的兴起与畜牧业密不可分，因此，要正确认识中国古代畜牧业的发展史，就必须了解戎狄的历史贡献。

C.华夏士大夫历来低视戎狄，在撰写的史书中对戎狄作了不公平的评价。所以，有关戎狄侵犯抢掠的说法应纠正。

D.迫于环境的变化，戎狄开创了半农半牧的生活方式，可见，自然环境的恶化，是一种新的生活方式诞生的前提。

获嘉一中高一语文跟踪练(5月7日)

阅读下面短文，完成1—3题。(9分，每小题3分)

大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

1.第四段中加点的“两个过程”指的是

A.气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。

B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。

C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。

D.气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。

2.下列说法不符合原文意思的一项是

A.海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。

B.地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而大气中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小气泡影响。

C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。

D.浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，与此同时，海水表面的空气进入水中形成小于1毫米的小气泡。

3.根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是

A.大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。

B.在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象概括。

C.有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。

D.浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。

获嘉一中高一语文跟踪练(5月8日)

阅读下面的文字，完成1～3题。(每小题3分，共9分)

神奇的生物钢

①“生物钢”指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶和牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。

②1997年，美国生物学家安妮·穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高，而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍;第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样高强度的纤维该多好啊。

③科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行转基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的褐色山羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。

④实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的物质，是阻挡枪弹射击的理想材料，也可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的理想“防弹衣”。根据国外的资料，从一只羊每月产下的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背心。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的“生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果让转基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的“生物钢”用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对植被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶量高得多。

(摘自《读者》2005年第12期《动物带来的高科技》，有删节)

1.从原文看，以下对“生物钢”的理解，最恰当的一项是( )

A.科学家将羊奶牛奶这些本与钢铁不相及的东西巧妙地联系起来，是用一种特别的纤维物质达到的。

B.美国南部一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛吐出了比现在所知道的任何蛛丝强度都高的丝。

C.一种从通过了转基因实验的羊或牛的奶中提取的高强度高韧性的新型纤维物质。

D.一种比防弹衣强度要高十几倍的可用于军事医学等方面超强坚韧的物质。

2.以下理解不符合原文意思的一项是( )

A.文中的“巧妙结合”指的是将蜘蛛蛋白基因注入经过特殊培育的山羊体内的转基因实验。

B.生在美国南部被称为“黑寡妇”的蜘蛛能吐两种丝，一种具有很强的延伸性，一种具有坚韧性。

C.文中的“联姻”，意思是把一种生物基因提取出来再注入到另一种经过特殊培育的生物体内的转基因实验。

D.美国生物学家穆尔发现了一种超强度的蜘蛛丝并利用山羊进行转基因实验，取得了可喜的成果。

3.根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是( )

A.有关“生物钢”的研究，引起了科学家的高度重视，因为其成果可以用于工农业生产与国防战略，前景十分可观。

B.“生物钢”不仅超强坚韧，能阻挡枪弹射击，而且是不会造成环境污染的环保型材料。

C.由于山羊对植被有破坏性，提取“生物钢”的实验可以“易之以牛”，其效果将更好，优势将更明显。

D.科学家用绵羊研究克隆，用山羊研究生物钢，可见，羊是科学家进行科学实验的好材料。

第四篇：2018届高考政治二轮复习课时跟踪训练：“人大

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课时检测

(九) “人大·中国共产党·人民政协”选择题提速练

1.民法被称为社会生活的百科全书。2016年，全国人大常委会对《中华人民共和国民法总则(草案)》进行了三次审议，三次征求社会公众意见，两次征求全国人大代表意见。2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《民法总则》。这说明(

) ①立法过程充分体现了开门立法、民主立法的精神 ②公民积极参与民主决策，增强了对法律的认同感 ③全国人大常委会行使审议权，积极推进法治建设 ④全国人大行使国家决定权，维护人民的根本利益 A.①② C.②③

B.①④

D.③④

解析：选A 全国人大常委会对《中华人民共和国民法总则(草案)》进行了三次审议，三次征求社会公众意见，两次征求全国人大代表意见，这说明立法过程充分体现了开门立法、民主立法的精神，①正确;征求社会公众意见，这有利于公民积极参与民主决策，会增强公民对法律的认同感，②正确;审议权是人大代表的权利，不是人大的职权，③错误;全国人大常委会表决通过《民法总则》，这说明全国人大常委会行使立法权，不是行使决定权的表现，④不选，故本题答案应为A项。

2.(2017·成都高三诊断)2017年3月27日至29日，全国人大常委会检查组在天津开展产品质量法执法检查。全国人大常委会这次执法检查的主要任务应该是(

) ①帮助企业改进技术以提高产品质量 ②为修订完善相关法律收集意见和建议 ③查处生产假冒伪劣产品的不法企业 ④督促政府部门依法加强市场质量监管 A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选C 开展产品质量法执法检查，并不是要帮助企业改进技术，①不选;开展产品质量法执法检查是为修订完善相关法律收集意见和建议，②正确;全国人大常委会检查组并没有查处不法企业的权力，③不选;全国人大常委会开展执法检查主要是为了督促政府部门依法加强市场质量监管，④正确，故本题答案应为C项。

3.为了能够提交出关于老区社会经济发展更贴近实际、更“接地气”的建议，也为了更好地将老区干部群众的心声带到全国“两会”上，某全国人大代表深入老区进行调研，就基层医疗改革、教育公平和精准扶贫等热点问题广泛听取各方意见和建议。这表明(

) ①人民代表大会制度是我国根本政治制度 ②人大代表必须代表人民的利益和意志 ③人大代表是最高国家权力机关的组成人员 ④听取和反映群众的意见和要求是人大代表

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的职责

A.①③ C.②③

B.①④

D.②④

解析：选D 全国人大代表深入调研，广泛听取各方意见和建议，可以更好维护人民利益，听取和反映群众的意见和要求是人大代表的职责，②④说法符合题意;材料强调人大代表的职责，没有体现人民代表大会制度的地位，①不符合题意;人大和人大代表有国家的和地方的之分，只有全国人大代表才是最高国家权力机关的组成人员，③说法错误。

4.(2017·天津南开区模拟)民之所望，政之所向。中央经济工作会议释放出的一系列政策讯息，直指民生关切。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上，人大代表应该(

) A.行使决定权，对重大民生问题做出决策 B.行使质询权，对政府工作提出不同意见 C.行使提案权，依法提出民生问题的议案 D.行使立法权，制定法律法规约束政府行为

解析：选C A、D两项表述错误，立法权与决定权是全国人大的职权。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上，人大代表应该行使提案权，依法提出民生问题的议案，故C项入选。B项与题意无关，排除。

近几年的“两会”上，“民意”的含金量越来越高。代表、委员们的议案、提案、建议多一点，差距小一点„„老百姓最“闹心”的餐桌安全问题，更是代表、委员们提得最多的议案，许多热点问题都同百姓的生活息息相关：物价稳一点，学费降一点，看病省一点，岗位多一点。据此回答5～6题。

5.百姓生活中存在的突出问题成为全国人大代表们关注的焦点，这是因为(

) A.执政为民是中国共产党的本质要求 B.全国人大是我国的权力机关 C.人民代表享有提案权和质询权 D.对人民负责是人大代表的职责

解析：选D 材料强调的是人大代表，未涉及中国共产党，排除A项;人大是我国的权力机关，B项错误;材料未体现人大代表的权利，故排除C项;百姓生活中存在的突出问题成为全国人大代表们关注的焦点，体现了对人民负责是人大代表的职责，D项符合题意。

6.全国政协委员们就百姓生活的社会热点问题纷纷上交提案、建议，这说明人民政协(

) A.积极履行政治协商、参政议政的职能 B.是国家机构的监督机关

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C.行使了加强社会建设职能 D.是国家权力的执行机关

解析：选A 全国政协委员纷纷上交提案、建议说明人民政协积极履行政治协商、参政议政的职能，A项正确;人民政协不是国家机关，B项错误;政府行使了加强社会建设的职能，是国家权力机关的执行机关，C、D两项说法错误。

7.总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。要集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。这表明(

) ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨 ③政府坚持对人民负责的基本原则

④中国共产党的性质决定了中国共产党没有自己的利益 A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选A 总书记对如期实现脱贫攻坚目标作出部署，体现了党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位，体现了中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，①②符合题意。材料的主体是党，③不选。中国共产党的性质决定了中国共产党没有自己的特殊利益，④说法错误。故选A项。

8.(2017·合肥教学质量检测)“大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非一流之归也”。国际风云变化莫测，中国这艘巨轮要想尽快驶达彼岸，既需要中国共产党掌好舵，也需要各民主党派与中国共产党协商一致，合力划桨开大船。对此，下列分析合理的是(

) ①要充分用好政党协商这个民主形式和制度渠道 ②要强化中国共产党的执政意识，履行好管理职能 ③要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用

④中国共产党对各民主党派要实行政治、思想和组织领导 A.②③ C.②④

B.①③

D.③④

解析：选B 本题考查我国的政党制度。中国共产党不能履行政府职能，②错误，不选。中国共产党对民主党派只实行政治领导，④错误，不选。①③符合题意，入选。

9.(2017·济南二模)电视剧《人民的名义》的播出再次引发了人们对于权力需要监督的思考。党的十八届六中全会强调，党内不允许有不受制约的权力，也不允许有不受监督的特殊党员。加强党内监督有利于(

) ①强化权力机关的法律监督 ②加强和规范党内政治生活 ③完善我国的行政监督体

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系 ④提高党的执政水平和执政能力

A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选C 党不是国家权力机关，党内监督也不是法律监督，①不选;加强党内监督有利于加强和规范党内政治生活，有利于提高党的执政水平和执政能力，②④正确;材料中的党内监督是党内部之间的监督，不是党对政府的监督，加强党内监督与完善我国的行政监督体系无关，③不选，故本题答案应为C项。

10.“十三五”规划是2016～2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是各族人民共同的行动纲领。围绕“十三五”规划的出台，不同部门有着不同的职责。下列能体现这一过程传导路径的是(

) ①国务院及各部委发挥行政职能作用 ②政协发挥参政议政、民主监督的作用 ③共产党制定路线、方针、政策，指明方向 ④全国人大通过规划，行使最高权力 A.④→③→①→② C.②→③→④→①

B.③→④→①→②

D.③→②→④→①

解析：选D 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，也是中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式;政府是我国的行政机关，是权力机关的执行机关;全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。故“十三五”规划的出台过程是③→②→④→①，本题选D项。

11.2017年全国两会期间，全国政协举行小组会议，讨论有着我国民事法律体系“小宪法”之称的《民法总则(草案)》，围绕其中的内容，许多政协委员提出了自己的建议和见解。3月15日，十二届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》。材料体现出(

) ①我国实现国家治理体系和治理能力现代化 ②中国共产党和各民主党派是我国政协主体 ③政协积极履行政治协商和参政议政的职能 ④人民政协是社会主义协商民主的重要渠道 A.①② C.①③

B.②④

D.③④

解析：选D 我国还没有完全实现国家治理体系和治理能力现代化，故①不选。材料主要围绕人民政协这一主体，②与题意无关。政协参与讨论《民法总则(草案)》体现政协积极履行政治协商和参政议政的职能，人民政协是社会主义协商民主的重要渠道，③④正确，故选D项。

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12.(2018届高三·江苏三市联考)在全国“两会”上，政协委员就“一带一路”战略的实施路径以及需要解决的一些困难和问题等热点话题进行了深入探讨，为推进“一带一路”战略建言献策。这体现了人民政协(

) A.作为民主党派，致力于中华民族的伟大复兴 B.作为统一战线组织，是协商民主的重要渠道 C.履行经济建设职能，推动开放型经济的发展 D.参与对外事务管理，是国家的重要决策机关

解析：选B 材料体现了人民政协作为统一战线组织，是协商民主的重要渠道，B项正确;政协不是民主党派，A项错误;政协不是国家机构，不履行国家职能，也不参与对外事务管理，C、D两项错误。

第五篇：2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十)传记理解类题目

课时跟踪检测

(十) 传记理解类题目

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

拿破仑：昨天和今天的世界领袖

[美]麦圭尔

拿破仑将指挥总部设在尼斯，并且约见这些将领们。将领们仔细打量着他们的新任总指挥官——一个只有26岁，留着长乱发须的瘦小家伙，一双手紧拿着他新婚妻子的画像，并且坚持每个人都要欣赏——但没有人留下什么深刻的印象。他们一致认为这个不起眼的人是位政治阴谋家，借着什么秘密交易而谋得了此职位。难道他真的能指望这些在愤怒、饥饿中挣扎的27 000名士兵来对抗奥地利帝国? 这些人已经好几个月没有领军饷，且衣不蔽体，穿着草鞋。

但是年轻的拿破仑却气定神闲，一点也没有被他们的气势吓倒。反而有条不紊地询问他们单位的大小，部队的士气，以及补给的问题。然后他告诉他们，他将于次日检阅士兵，并且在后天就要开拔部队。

他并没有完全依照原先安排的时间进度来做，但是也没有落后多少。在48小时之内，他已经设法取得足够的面包、肉类，甚至还有白兰地酒，至少可以维持6天。他又将部队中顽劣不驯的士兵打散，分布到其他单位中，借以分散他们的愤怒以及哄吵的力量。

为了增强部队弟兄们强烈的认同感，拿破仑主持了一次正式的检阅。他对部队的演讲，展示了他那激发部队士气的伟大能力，使将士们深受感动，并且从1796年4月2日开始行军。他放弃从阿尔卑斯山穿越的近途，因为那里有防御完善的隘口天险，反而快速地率领大军穿过热那亚领地。在四次遭遇战中，轻易击退了奥地利与撒丁尼亚的联军，接着在4月28日，撒丁尼亚国王同意停战。而奥地利军队也撤退以保卫米兰市。

首次胜利后，拿破仑又向他的部队做了一次演讲：

“将士们!到目前为止，你们一直在为一些不毛之地奋战着，虽然这些不毛之地因为你们的浴血奋战而出了名，但是对国家却毫无用处„„在缺乏一切物资的情况下，你们却能成就一切事情。你们在没有大炮的武力下赢得战斗，在没有桥梁的情况下横渡河流，在没有靴鞋的情况下咬紧牙关行军，并且经常在没有面包食物，没有白兰地的情况下空腹露宿扎营。只有自由斗士才能够承受你们所忍受的艰难困苦!我衷心地感谢你们所做的一切。”

拿破仑遗留下一个伟大的传奇，而且这个传奇在他死后膨胀得愈来愈大。他的儿子拿破仑二世从未统治过法国。但是到了1852年，他的侄儿路易·拿破仑，却利用这个名字的声望，宣布成立第二帝国，并且理所当然地用了拿破仑三世这个头衔。拿破仑主义——相信政府应由人民所指派之强大且独裁的统治者所治理——这种观念继续在法国的政治中流行多 1 年，即使在今天，它仍是一种明确而有形的力量。

拿破仑实际上是千百种文艺创作的灵感源泉，无数的绘画、诗词、戏剧和电影都歌颂他的功绩。不管他在历史上的真实角色是什么，不可否认，他仍然是一位十分坚强的人，一位超越了生命本身的人。不论我们是欣赏他或是憎恨他，是颂赞他或是诅咒他，我们都很难不同意他为他自己所下的评语：“我的一生是多么精彩的传奇!”

(选自《拿破仑：昨天和今天的世界领袖》，有删改) 相关链接

滑铁卢战役发生时，卷土重来的俄罗斯大军还没有进入法国，即使拿破仑在滑铁卢“险胜”英国人，当奥地利军队，特别是几十万俄军杀过来的时候，拿破仑将会迎来没有任何机会的惨败。

(《拿破仑究竟败在哪儿》) 1.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“年轻的拿破仑却气定神闲，一点也没有被他们的气势吓倒”，这反映了拿破仑镇定自若、毫无畏惧的品格，为后文写其取得的骄人战绩做了铺垫。

B.拿破仑的儿子拿破仑二世没有统治过法国，到了1852年，拿破仑的侄儿路易·拿破仑成立第二帝国，并且理所当然地用了拿破仑三世这个头衔。

C.拿破仑的演讲能很好地抓住士兵的心理，表明了自己与士兵荣辱与共、苦乐共享，自己和整个法国理解士兵。

D.拿破仑在演讲中高度赞扬了士兵敢于克服困难，敢于打硬仗的作风。

解析：选C C项，“表明了自己与士兵荣辱与共、苦乐共享”错误，他的演讲并未体现此内容。

2.下列对作品的有关内容的分析和概括，正确的两项是( ) A.二十六岁时，拿破仑就已经是一名优秀的军事指挥官，他率领饥饿中的27 000名士兵四次打败了奥地利与撒丁尼亚的联军。

B.拿破仑的演讲极具魅力，富有鼓动性，鼓舞了士兵的士气，激发了他们的斗志，使散漫、顽劣的军队变成有战斗力的坚强集体。

C.士兵们被拿破仑的演讲深深打动，他们放弃从阿尔卑斯山穿越的近途，因为那里有防御完善的隘口天险，拿破仑快速地率大军越过热那亚领地。

D.拿破仑一生战功赫赫，即使对他的评价不一，有欣赏、憎恨、颂赞、诅咒的，但是大家基本上都同意他自己为他个人所下的评语：“我的一生是多么精彩的传奇!”

E.拿破仑实际上是所有文艺创作的灵感泉源，无数的绘画、诗词、戏剧和电影都歌颂 2 他的功绩。不管他在历史上的真实角色是什么，不可否认的，他仍然是一位十分坚强的人，一位超越了生命本身的人。

解析：选BD A项，“他率领饥饿中的27 000名士兵”不当，文中说“他已经设法取得足够的面包、肉类，甚至还有白兰地酒，至少可以维持6天”;C项，“放弃从阿尔卑斯山穿越的近途”的不是士兵，而是拿破仑;E项，原文是“千百种文艺创作”，而选项将范围扩大为“所有文艺创作的灵感泉源”。

★3.“拿破仑遗留下一个伟大的传奇，而且这个传奇在他死后膨胀得愈来愈大”一句有什么深意?

答： 答案：赞美了拿破仑的人格魅力和军事才能;生动形象地概括了拿破仑对后世的影响，即拿破仑的侄儿利用拿破仑的声望所获得的成就以及作为法国政治力量强大根基的拿破仑主义。

二、阅读下面的文字，完成4～6题。

气象学家黄荣辉：从放牛娃到院士

黄荣辉，中国气候研究委员会常务副主任，曾任中国科学院大气物理研究所副所长。1979年，黄荣辉作为第一批留学生被派遣到日本东京大学地球物理学科留学。他根据自己多年的研究积累，选择了当时国际大气科学研究领域的前沿课题——行星波动力学，学成归国。1991年当选为中国科学院院士。他一生从事行星波动力学的研究，获奖无数，然而，他的成长之路却是从贫穷的放牛娃开始的。

黄荣辉出生在福建省惠安县一个非常穷苦的农民家庭，父亲靠给人家当雇工或长工来养活全家。新中国成立前，祖祖辈辈都没有上过学。1949年新中国成立后，家里分得土地，他才上学。由于生活十分困难，没有钱交伙食费，每星期他必须自己从家里挑几十斤白薯和柴草步行约20千米到学校。再冷的冬天也只穿两件破烂的冬衣，直到高中毕业前，都没有穿过一双买的鞋。一双木拖鞋伴他度过了中学时代。他与一位同窗好友合盖一床被子，上学用的文具只有靠有时帮助经济富裕家庭的子弟背书得一点劳务费来购买。然而生活的艰辛并没有使他退却，反而更激励他勤奋读书，使他从小学到高中一直保持着优异的成绩。

1959年，他以优异的成绩考上了北京大学地球物理系。他带着家里唯一的一条被子，第一次穿着买来的鞋迈入北大这一引导他认识现代科学的大门。学校给了他最高的助学金，还有冬衣和夏衣，有关领导还经常嘘寒问暖。这使他暗下决心：只有努力学习才能报答党和 3 人民对自己的培养。就是这样一个纯朴的信念，使他战胜了一个又一个困难。

1979年，黄荣辉开始着手准定常行星波研究工作。准定常行星波变化缓慢，波长上万千米，比地球半径(6 400千米)还长，这是进行两周以上长期天气预报和短期气候变化预报的关键性动力学问题。进行这样的理论研究，必须从分析浩如烟海的观测资料入手。要在这个领域提出一点新见解、新理论，即使是训练有素的科学家，也要耗费巨大的心血。黄荣辉同样无捷径可走，只能通过非凡的毅力进行研究。黄荣辉感叹：“灵感没有帮过我的忙。”是的，他是把中国农民的老黄牛精神和现代科学手段、科学思维相结合来塑造科学家的形象的。

他家老少三代五口人，居住在狭窄的简易筒子楼里。回国后，两个孩子都上学，每天晚饭后，不论刮多大风，下多大雨，他都要到办公室去，直到家人休息之后，他才回去“接班”，用报纸把灯挡起来，继续他的研究。

清贫的科研生活，使他和他的爱人获得很强的适应力。吃饭，他不问色香味，塞饱就行;工作累了，他不论睡地铺还是行军床，肩膀一挨铺就睡着。上班时，头脑里不想柴米事，下班晚回家，爱人没意见。对于这样的生活，他说：“人不堪其忧，我也不改其乐。”

在科学的迷宫，黄荣辉有时可以忘掉一切。一年春节，研究所为每人代购一只鸭子。分鸭子那天，黄荣辉推导有关行星波传播的数学公式，又是很晚才回家。自行车上挂着鸭子，满脑子还是数学公式。到家后，公式没推导完，鸭子却不见了。他爱人笑道：“你一个活人带一只死鸭子还丢了?”谁知鸭子被所里一位同事拾到并送还。这位同事做了一个简单的推理：我们所今天分鸭子，丢鸭子的人这么晚了才回家，这人一定是我们所的“书呆子”黄荣辉。

黄荣辉有时有点“呆气”，可他更有中国知识分子的志气。1979年，他由国家派遣赴日留学。两年中，他每日工作14小时以上，有时甚至通宵达旦地在机房工作。由于他在行星波动力学研究中取得的成绩，当时的日本气象学会理事长就多次挽留他在日从事研究工作，并表示要负责他在日期间的一切生活费用，但他没有答应，如期归国。美国大气研究中心一位气象学家也要给他优厚的待遇，促他赴美工作，他婉言谢绝：“国家需要我赴美作合作研究时，我会去的。”直到不久前，国外一所大学还愿提供高薪招聘他，他同样没有答应。他对记者说：“我这个科学家是有祖国的，我的事业，就在生我养我的中国。”

黄荣辉很注意培养年轻人的科研能力。他在10年前倡导举办的学术沙龙一直延续到现在。无论他有多么忙，只要他在国内，他都会参加每两周举办一次的学术沙龙。他指导学生做学术报告非常认真，给学生修改论文总是一字一句地推敲，当论文发表后，从不把他自己的名字放在前面。稿费也从来不拿，全部给年轻人，历来如此。这使年轻人很受鼓舞。

4 在他无私奉献的精神影响下，吸引了一大批年轻人在他身边工作。不但有我国派出的中国留学生回国后和他一起工作，还吸引了美国、日本、韩国的留学生做了他的学生。这种情况在国内是不多见的。

黄院士曾说：“我是由一个放牛娃成长为一名中科院院士的，我做的一些事情主要是党多年教育的结果，再就是个人的努力。一个人活在世上要有理想，不是为了谋生。对名誉我看得很淡，我认为最重要的是要有一种精神，要为科学发展扎扎实实地做点贡献，为国家为人民解决一点实际问题。”

4.下列对传记内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.黄荣辉是第一批被派遣到日本东京大学地球物理学科的留学生，他选择的课题是当时国际大气科学研究领域的前沿课题。

B.黄荣辉祖祖辈辈都是文盲，家境贫困，他求学期间历尽艰辛，勤奋读书，最后以优异的成绩考进北京大学。

C.由于当时条件所限，黄荣辉凭着非凡的毅力进行常行星波研究工作，清贫的生活没有改变他对科研工作的乐趣。

D.黄荣辉很注意培养年轻人的科研能力，培养带动了一大批年轻人，他的超高的科研能力甚至吸引了好多国家留学生成为了他的学生。

解析：选D D项，曲解文意。原文是“在他无私奉献的精神影响下，吸引了外国留学生成为他的学生”。

5.下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A.黄荣辉出身贫寒，但凭着惊人的毅力和孜孜不倦的钻研精神，最终在行星波动力学领域取得了骄人的成绩。

B.文中用丢鸭子的事件来刻画黄荣辉不懂生活，迟钝木讷的“书呆子”形象。 C.清贫的生活并没有成为黄荣辉的困扰，家人的支持让他能够专心致志地致力于科研工作。

D.准定常行星波研究难度大，资料多，但黄荣辉依然凭借扎实的专业知识提出了新见解、新理论。

E.由于黄荣辉在行星波动力学研究中取得的优异成绩，美国气象学会理事长多次挽留他在美从事研究工作，被他婉拒。

解析：选AC B项，“书呆子”形象是表面的，实质上是在体现他忘我投入的科学精神;D项，没有提及他“提出了新见解、新理论”;E项，是日本气象学会理事长，非美国。

★6.《论语》有云：“人不堪其忧，回也不改其乐。”黄荣辉将这两句化用为“人不堪 5 其忧，我也不改其乐”。结合全文，阐释这句话的含意。

答： 答案：①这句话的意思是：人们为不能承受的苦难忧虑，在“我”这里都能甘之如饴，乐在其中。②家境贫寒却充实：尽管食不果腹，饥寒交迫，他都坚持完成学业并保持优异成绩。③科研生活艰苦却精神富足：即使居住条件简陋，衣食粗鄙，早出晚归，他也能创造条件继续进行科研工作，并以之为乐。