学案五课时跟踪练

2022-07-19

第一篇：学案五课时跟踪练

作文学案五

高三语文作文学案

(五)

——议论文的开头与结尾技巧

教学目标：

1.使学生掌握开头与结尾的写作技巧。 2.培养学生写好开头与结尾的能力。

复习过程开头的创新技巧

清代戏曲理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”好的开头，有先声夺人之功效，是考场作文成功的一个必要因素。下面介绍几种精彩的开头方式。

1.精彩修辞笔底来

运用修辞设置文章开头，能让读者开篇就体味到飞扬的文采，如美人的眼睛，见之便能摄人魂魄。不同的修辞可以起到不同的效果。

例1

(1)培根曾说过：“无论古人、今人，只要是其英明永铭于人类记忆中的，人生中总会有些放弃。”是的，成功源于放弃，只有懂得适当放弃，才会得到人生中的丰硕之果。 (《放弃》)

引用与文章主旨相关的诗句、名言、警句、歌词、歇后语等作为文章的开篇，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博、思想的厚度和文化的底蕴。如： (2)长吟“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，杜甫选择了与忧国忧民的情怀为邻;高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李太白选择了与豪放乐观的心态为邻;低吟“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明选择了与归隐田园的情操为邻。仰天长啸，我该选择与谁为邻?(2010年广东优秀作文《与你为邻》的开头)

点评：本开头引用古人诗句，构成排比，极富气势地阐述对美好高尚情操的向往与追求，自然而然地推出“与谁为邻”这一话题，展示了深厚的文学积累。

例2 有一个他，无论你高兴还是悲伤，都会毫无怨言地陪着你;有一个他，会在你烦恼时听你诉说一切;有一个他，能在你苦难时，帮你解决一切;有一个他，如果你愿意，将会终身陪伴你。这样的他，能不让我爱上吗?

他到底是谁?能有如此魅力把我迷住。书，就是你了，是你让我爱上了你，我要罚你陪伴我一生。 (2010年广东优秀作文《与你为邻》的开头)

点评：此开篇接连用了四个由“有一个他”领起的句子描述“他”对于“我”“你”的忠诚，接着又用两个问句激发读者内心“他是谁”的疑问，引发读者阅读下去以探求问题答案的兴趣。

例3 当时代竞相表达对“美少女”的顶礼膜拜，当城市竞相奉献对娘娘腔的崇拜，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青少年们就变得脆弱了。如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志，成了时代的难题。(2010年重庆优秀作文《难题》的开头)

点评：本开头运用排比修辞列举了当今社会“激情不再，霸气难寻”的现实，一针见血地

1 提出“如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志，成了时代的难题”的观点，可谓振聋发聩，令人警醒。

例4 时代是一棵树，过去的艰苦奋斗史汲取营养的根，现在的享受则成了地表上那一片丰盛与累累硕果。

我们嘲笑父辈，说他们在有“鱼”吃的年底还“捉老鼠”;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时代还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。

(2010年全国卷I优秀作文《我们忘却的„„》的开头)

点评：本开头运用比喻修辞把“艰苦奋斗”在时代中的意义十分生动地表述出来，“根”的作用不言自明。 2.巧用类比推理法

类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。

例5 花儿秋开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信;实事求是，守信守时，这是人类的诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团;人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就抛弃了自己。 3.开门见山法

开头简洁明了的直接提出论点，对于“不会说”的学生来说这是个好办法。例6 时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争、携手同行。 (《微笑竞争携手同行》) 4.拍案叫绝的数学思维方式

例7 你知道1加1等于几吗?2。对，可也不完全对。我要说1加1大于2。

(《 1+1>2》) 例8 如今“教改”提倡综合，综合者，知识大杂烩也。一日语文考试，居然是道证明题。

题目：已知：在漫漫人生路上，勤俭作为一种品德为越来越多的人所关注。

求证：(试联系实际)勤俭不可丢。 (《证明题》) 5.反弹琵琶法

例9 我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。 6.事例引入法

例10 马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败! (《骄必败》)

结尾的创新技巧

2 作文的结尾往往在作文最后得分中起到很重要作用。常见的结尾方法有： 1.前后照应式：呼应标题、呼应材料、呼应开头。例1 勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花! 点评：《勿以好恶论断之》结尾，既点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量。例2 开头：超人脱下他的袍子后也只是个从马背上摔下来导致瘫痪的普通人，然而导演克里斯托弗〃里夫懂得在消沉的黑暗中让思维转弯：“禁止通行的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了。”

结尾：须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托弗〃里夫，最庆幸的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。

何妨让思维转个弯。

(2010年高考福建卷优秀作文《何妨让思维转个弯》)

点评：本文的开头和结尾可谓煞费苦心，作者把一个论据材料拆开来写，开头交待演员克里夫斯·里夫从马背上摔下来，但并没有消沉，而是“懂得在消沉的黑暗中让思维转个弯”;结尾再回到克里夫斯·里夫的故事上来，告诉读者，正因为克里夫斯·里夫“在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯”才取得了金球奖“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军这样的成功。首尾圆合，有力地论证了中心论点。

2.总结归纳式

例3 因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地! 点评：《放在远处品味》结尾，在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳。

3.引文作结式

在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。

例4 鲁迅先生曾说过：“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且更需要适宜天才生长的土壤。”可见环境对塑造人才的重要性。因为人的心智等先天的禀赋是无法改变的，所以环境的改变足以扭转个人成才的方向。 (2010年全国卷《成长需要合适的土壤》) 点评：引用鲁迅先生的名言，字里行间闪烁着睿智的光芒，简明恰当地论证中心论点。

例5 最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。(《不可靠，不可不靠》)

4.巧用修辞式例6 学会放弃，让你的道德变得高尚;学会放弃，让你的心灵得到洗礼;学会放弃，让你的价值得到认可;学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。 (《放弃》)

3 例7 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型? (《哈哈镜中的我》)

小结：恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果。

5.号召劝诫式例8 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。

点评：《创新—个性的凸现》的结尾，把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用)

6.余音袅袅式

为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征、省略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。

例9 诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”;或功成名就，即“才学”;或许是流芳百世，即“荣誉”……但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关…… (《一毛钱与诚信》)

7.议论抒情式

至情出美文，考场作文讲究感情真挚，在文章的结尾处写出肺腑之言，或直抒胸臆，给人以极强的情感冲击，或生发议论，给人以富含哲理的启示。例10 ①“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”

②“为了祖辈传给我们的土地能传给我们的后代，请像丹麦人那样拿起尺子，请不要一味地向大地索取，请珍爱土地!”

(2010年高考上海卷优秀作文《请珍爱我们的土地》的结尾) 点评：本结尾可谓是满含深情，不论是艾青的诗句，还是“请珍爱土地”的呼吁，均让人读之怦然心动，不由自主地受到感染。

例11 生活的天堂才是真正的天堂。美丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大地之上飞翔。

我们的风景，我们匆忙或从容的眼睛。(《真正的天堂》)

例12 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(《花样年华》)

课堂练习

1.阅读下面题为“生命的姿态”的文段，为其补上开头和结尾，至少运用一种本学案中讲解的开头或结尾的方法。

生命的姿态

开头：

行走在行云流水间，我生命的姿态应该是从容。文革期间，作家沈从文与侄子黄永玉相逢在田间小道，经历了身体和精神上的苦痛与创伤，沈从文只是缓缓走过，轻轻说了一句：“要从容。”这句话深深地印在了我心中，那是怎样的一种姿态，在人生的路途上孤独行走，不急不慢，不慌不忙。任世界风云变幻，阴晴雨雪，我心中却了无波澜。身后是走过的路，前方是未知的天。只有时间在天幕下静静流淌，只有淡定与厚重在世界中渲染开来。阳光洒落的地方，处处是风景。

奔跑，向那怒放的生命，我生命的姿态应该是热情。热情地投入生活，热情地拥抱世界。在热情中，品读世间百态;在热情中，聆听自然天籁;在热情中，俯察芸芸众生。如那逐日的夸父，只为心中的梦，便风雨无阻，日夜兼程。

飞翔，以梦想之名，我生命的姿态应该是追寻。“天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”人生匆匆，莫说苦痛。尽吾志而不能达者，可以无悔矣。在匆匆的人生中，我想用自己的有限生命锻造出无限光芒。

结尾：

附：

一、设置情景，营造氛围。

传神逼真的场景刻画，可用来渲染、烘托，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速进入阅读的氛围之中。例如：

湛蓝的天空，阳光流泻，向日葵面向着太阳，那柔情的花瓣在风中飘动，那不屈的花盘昂扬向上。光明中，它微笑，回首，忆起那无数阴影中的日子。

当它无比柔弱时，阳光被四周密密的花冠遮挡，阴影是它的归宿;然而，心中有光，精神不屈，它茁壮成长，终于享受到了阳光的爱抚。 (山东卷优秀作文《光影中摇曳》)

点评：蓝天下、阳光中，向日葵昂扬向上的身姿，构成了一幅充满生机与活力的画面。在美丽的氛围中，通过向日葵与太阳的特定关系，表达了一种积极向上的思想感情。

二、营造意境，诗情画意。

运用精彩的语言在结尾处描绘出富有诗情画意的艺术画面，营造出优美的意境，以达到饱含意蕴、令人回味的艺术效果。例如：

春风拂过，一片碧绿的梧桐叶轻轻飘起，飞舞过狭长的弄堂，飞舞在丛林般的高楼大厦之间，用绿色的丝带连接着过去和未来。

(高考江苏卷优秀作文《绿色生活》)

点评：作者在文章的结尾为我们描绘了一幅美丽的画面，引人遐思：碧绿的叶子如同

5 精灵一般飞舞，所到之处绿意盎然。如此充满诗情画意的结尾含蓄地表达出对“绿色生活”的向往，感染力极强。

参考答案

开头：“一生爱好是天然”是杜丽娘执著地寻找着那片梅香，追寻，是她生命的姿态;“相忘于江湖”是庄子坚定地守护着心灵之树，淡泊，是他生命的姿态;“也无风雨也无晴”是东坡旷达地超脱凡尘，豁达，是他生命的姿态。往事随风跨越千年，静静独坐，我思索着我生命的姿态，思索着那片属于我的唯美与精彩。(开篇引用名言，构成排比)

结尾：生命的姿态是一种从容，让我在风雨中淡定自若;生命的姿态是一份热情，让我在奔跑中体味生命的豪迈;生命的姿态是不断地追寻，让我创造出梦想的奇迹。(以排比句结尾，总结全文，强化主旨)

第二篇：高三语文古代诗歌部分复习学案五

班级姓名组别组长签字

高三语文古代诗歌部分复习导学案五

复习目标：

1、能仔细地阅读诗歌，弄清楚诗歌的大意和其中意象的内涵，并能将之组成画面加以描述。

2、能大致分清楚诗歌语言的特色(包括格调、色彩、境界、情味等方面)。

3、能结合诗歌内容准确地说出诗歌所运用的表现手法(如抒情手法、描写手法、修辞手法等)。

4、在以上三方面要求的基础上，能体察诗歌所要表现的思想感情并形成语言加以复述。

考纲要求：详见《三年高考两年模拟》P143页。

◆预习案

预习任务：

一、细读详见《三年高考两年模拟》P143页的“考纲解读”，并勾画你认为的

重要的信息。

二、细读《三年高考两年模拟》P146“知识清单”中“

三、诗歌的表达技巧”

预习自测：6.(海淀区高三年级第二学期期中练习)阅读下面这首诗，完成

的内容，勾画你认为重要的语句并加以积累。

三、按要求完成下列各题： (1)～(3)题。 4.(安徽省泗县2009届高三语文期末综合测试题)面的诗歌，然后回答问题。闻邻船吹笛杨基

八月十五日夜湓亭望月①白居易江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。参差楚调转吴音，定是江南远行客。北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。江南万里不归家，笛里分明说鬓华。【注】 ①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花! 场所。【注】分：料，料想。

中秋月苏轼 (1)下面对诗歌的赏析不正确的一项是()

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 A.开头与结尾处的景物描写相呼应，寄寓了诗人深厚的情感，营造了优美的意此生此夜不长好，明月明年何处看。境。

(1)两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗各表B.第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”，其中暗含了吹笛人的内在情感。达了怎样的思想情感。 C.末尾两句情味深长，“折柳”含伤别之意，“陇头花”即“陇头梅”，含思念答：之情。D.这首诗的体裁为七言古诗，语言质朴无华，意蕴丰富，感人至深。(2)本诗以“闻邻船吹笛”为题，表现诗人闻笛的多种感受，这些感受是什么?

太原五十九中学高三语文文言文复习导学案-- 1

(2)请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。

答：

5.(蚌埠市2009届高三年级第二次教学质量检查考试)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

秋夜曲张仲素

丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

(1)“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用? 答：

(2)“漫漫轻云露月光”，一句在诗中起什么作用?诗中主人公是什么人?流露出怎样的思想感情，请作简要回答。答：

班级姓名组别组长签字

答：

10.(甘肃省2009年高三第二次高考诊断<语文>)阅读下面这首唐诗，回答问

(3)这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”与《琵琶行》中的题。

诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都有景物描写，两处写景，作用有听筝柳中庸

何不同? 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

答：似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

(1)这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐?试结合

7.(北京市宣武区2008～2009学第二学期第一次质量检测)阅读下面一首诗句分析其表达效果。

古诗，完成后面问题。答：

梅花

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

⑴从本诗末句透露的信息可知，这首诗的作者是南宋著名诗人(人名)。 (2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要

⑵本诗首句表现了梅花的品格。次句用了的修辞手法，表现赏析。

了的景象。答：

◆探究案

8.(北京市西城区2009年第二次抽样测试)读下面这首诗，完成(1)～(3)当堂检测：12.( 甘肃省天水一中2009届高三语文上学期期末考试试卷)阅读题。

遇旧友吴伟业下面的诗，然后回答问题。

已过才追问，相看是故人。乱离①何处见，消息苦难真。山居即事王维

拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

【注】 ①乱离：指明，清之际的战乱。鹤巢松树遍，人访荜门稀。

(1)下列对诗句的理解，不正确的一项是()嫩竹含新粉，红莲落故衣。

A.消息苦难真：听到关于朋友的消息，也苦于难辨真假。渡头烟火起，处处采菱归。

B. 拭眼惊魂定：擦干百感交集的泪水，惊悸的心安定下来。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。

C.衔杯笑语频：难得相遇的老朋友举杯同饮，笑语频频。答：

D. 白首两遗民：战乱中我已白发苍苍，成了被遗忘的人。

(2)“已过才追问”一句中的“已”“才”两字似不着力，实则耐人寻味。请简要说明。(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?

答：答：

(3)请简析“乱离何处见，消息苦难真”一联在全诗中的作用。

答：

太原五十九中学高三语文文言文复习导学案-- 2

第三篇：四年级数学下册导学案五认识方程-练习五北师大版

学习指导案

年

月

日

课

题

练习五

课型

新授

课时

教材分析

教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮的情况的情境图，并提供了三个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。然后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮票”，来引导学生通过画线段图分析数量关系，找出“姐姐的张数+弟弟的张数=180”的等量关系。教材体现的核心数学思想和方法：方程思想、对应思想。

学情分析

通过分组讨论，画线段图等方式，帮助学生进一步理解方程的意义，学会了解决姐、弟二人的邮票的张数问题，在解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程，但有个别同学掌握起来比较困难，由于刚接触这种类型的方程，还要进一步加强练习。

课程目标

1、通过练习，能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。

2、在学习过程中，要养成认真审题的习惯和良好的书写习惯。

学习重点

能够正确地列出方程，并且能够正确地解方程。

学习难点

提高学生的解题能力。

教具准备

课件

学

习

过

程

学习内容

学习形式

教师指导

时间

情景导入

呈现目标

根据情景引入课题。产生质疑，引入新课。

预习检查

做第2题

2x+4×3=20

组内交流订正。

交流自学情况(体现对学和群学)

按自学要求分小组进行做题。

（二）、小组展示成果，适时导学（展示部分）

分小组进行展示本小组交流结果。学生指出错误并纠正错误。

时先把结果填在书上，再说出填写的理由。

第(1)题，两只小熊表演节目有4+2=6(条)腿着地;三只小熊表演节目有4+2×2=8(条)腿着地;四只小熊表演节目有4+2×3=10(条)腿着地;每多一只小熊，着地的腿就多2条，n只小熊表演节目有4+2(n-1)条腿着地。

第(2)题，请同学们

学

习

过

程

学习内容

学习形式

教师指导

时间

第3题

15x-6x=180

第4题。

1.8÷x=0.3

5、列方程解答。

(1)从30里面减去x与2的积，差是14，求x?

(2)一个数除417，商是28，余数是27，这个数是多少?

6、已知2x+1=7，那么4x-1等于

先理解每个小题等号右面的数就是计算器上的“读数”，建立等式后再尝试用不同的方法求出结果。

独立完成，

独立解答后，说出是根据什么等量关系列出的方程。

请同学们分组讨论：

小组汇报：

先小组内说一说，最后班上交流。

分组讨论：

怎样列出方程?

小组汇报：

4+2(n-1)=26

请同学们尝试解出方程，求出方程的解。

组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

教师点拨

1、做题时要注意等式左右两边是否相等，找出正确的等量关系。

2、解含有两个未知的应用题，关键进找出倍数，高一个量为X，则另一个量为ax，然后根据等量关系列出方程

独立思索小组交流总结方法教师点拨。

五、课堂总结

通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方?

敢探未开发之新理，敢入未开化之边疆。

——陶行知

当堂检测

检测内容(可粘贴)

选择题。

(1)下列各式是方程的有　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A　x÷6　　　B　2+x>9　　　C　4x+1=10

(2)方程3x+2=17的解是　　　　　　　　　　　　　　(　)

(3)如果用m表示玉米单位面积产量，n表示面积数，Q表示总产量，求总产量的公式是　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A　Q=m÷n　B　Q=n÷m　　C　Q=m×n

(4)小明今年(a-4)岁，小方今年a，再过x年，他们相差(　)岁。

A　4　　　B　x　　　C　a

(5)某数加上它的3倍，和是16，这个数是　　　　　　　(　)

A　8　　B　13　　C　4

(6)已知2x+1=7，那么4x-1等于　　　　　　　　　　(　)

A　15　　　B　17　　　C　11

检测结果分析：

板书设计

课后反思

多放手给学生，相对比较容易

教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中。青年人的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用。——别林斯基

第四篇：2018届高考政治二轮复习课时跟踪训练：“人大

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课时检测

(九) “人大·中国共产党·人民政协”选择题提速练

1.民法被称为社会生活的百科全书。2016年，全国人大常委会对《中华人民共和国民法总则(草案)》进行了三次审议，三次征求社会公众意见，两次征求全国人大代表意见。2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《民法总则》。这说明(

) ①立法过程充分体现了开门立法、民主立法的精神 ②公民积极参与民主决策，增强了对法律的认同感 ③全国人大常委会行使审议权，积极推进法治建设 ④全国人大行使国家决定权，维护人民的根本利益 A.①② C.②③

B.①④

D.③④

解析：选A 全国人大常委会对《中华人民共和国民法总则(草案)》进行了三次审议，三次征求社会公众意见，两次征求全国人大代表意见，这说明立法过程充分体现了开门立法、民主立法的精神，①正确;征求社会公众意见，这有利于公民积极参与民主决策，会增强公民对法律的认同感，②正确;审议权是人大代表的权利，不是人大的职权，③错误;全国人大常委会表决通过《民法总则》，这说明全国人大常委会行使立法权，不是行使决定权的表现，④不选，故本题答案应为A项。

2.(2017·成都高三诊断)2017年3月27日至29日，全国人大常委会检查组在天津开展产品质量法执法检查。全国人大常委会这次执法检查的主要任务应该是(

) ①帮助企业改进技术以提高产品质量 ②为修订完善相关法律收集意见和建议 ③查处生产假冒伪劣产品的不法企业 ④督促政府部门依法加强市场质量监管 A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选C 开展产品质量法执法检查，并不是要帮助企业改进技术，①不选;开展产品质量法执法检查是为修订完善相关法律收集意见和建议，②正确;全国人大常委会检查组并没有查处不法企业的权力，③不选;全国人大常委会开展执法检查主要是为了督促政府部门依法加强市场质量监管，④正确，故本题答案应为C项。

3.为了能够提交出关于老区社会经济发展更贴近实际、更“接地气”的建议，也为了更好地将老区干部群众的心声带到全国“两会”上，某全国人大代表深入老区进行调研，就基层医疗改革、教育公平和精准扶贫等热点问题广泛听取各方意见和建议。这表明(

) ①人民代表大会制度是我国根本政治制度 ②人大代表必须代表人民的利益和意志 ③人大代表是最高国家权力机关的组成人员 ④听取和反映群众的意见和要求是人大代表

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的职责

A.①③ C.②③

B.①④

D.②④

解析：选D 全国人大代表深入调研，广泛听取各方意见和建议，可以更好维护人民利益，听取和反映群众的意见和要求是人大代表的职责，②④说法符合题意;材料强调人大代表的职责，没有体现人民代表大会制度的地位，①不符合题意;人大和人大代表有国家的和地方的之分，只有全国人大代表才是最高国家权力机关的组成人员，③说法错误。

4.(2017·天津南开区模拟)民之所望，政之所向。中央经济工作会议释放出的一系列政策讯息，直指民生关切。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上，人大代表应该(

) A.行使决定权，对重大民生问题做出决策 B.行使质询权，对政府工作提出不同意见 C.行使提案权，依法提出民生问题的议案 D.行使立法权，制定法律法规约束政府行为

解析：选C A、D两项表述错误，立法权与决定权是全国人大的职权。在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上，人大代表应该行使提案权，依法提出民生问题的议案，故C项入选。B项与题意无关，排除。

近几年的“两会”上，“民意”的含金量越来越高。代表、委员们的议案、提案、建议多一点，差距小一点„„老百姓最“闹心”的餐桌安全问题，更是代表、委员们提得最多的议案，许多热点问题都同百姓的生活息息相关：物价稳一点，学费降一点，看病省一点，岗位多一点。据此回答5～6题。

5.百姓生活中存在的突出问题成为全国人大代表们关注的焦点，这是因为(

) A.执政为民是中国共产党的本质要求 B.全国人大是我国的权力机关 C.人民代表享有提案权和质询权 D.对人民负责是人大代表的职责

解析：选D 材料强调的是人大代表，未涉及中国共产党，排除A项;人大是我国的权力机关，B项错误;材料未体现人大代表的权利，故排除C项;百姓生活中存在的突出问题成为全国人大代表们关注的焦点，体现了对人民负责是人大代表的职责，D项符合题意。

6.全国政协委员们就百姓生活的社会热点问题纷纷上交提案、建议，这说明人民政协(

) A.积极履行政治协商、参政议政的职能 B.是国家机构的监督机关

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C.行使了加强社会建设职能 D.是国家权力的执行机关

解析：选A 全国政协委员纷纷上交提案、建议说明人民政协积极履行政治协商、参政议政的职能，A项正确;人民政协不是国家机关，B项错误;政府行使了加强社会建设的职能，是国家权力机关的执行机关，C、D两项说法错误。

7.总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。要集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱贫攻坚目标。这表明(

) ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨 ③政府坚持对人民负责的基本原则

④中国共产党的性质决定了中国共产党没有自己的利益 A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选A 总书记对如期实现脱贫攻坚目标作出部署，体现了党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位，体现了中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，①②符合题意。材料的主体是党，③不选。中国共产党的性质决定了中国共产党没有自己的特殊利益，④说法错误。故选A项。

8.(2017·合肥教学质量检测)“大厦之成，非一木之材也;大海之阔，非一流之归也”。国际风云变化莫测，中国这艘巨轮要想尽快驶达彼岸，既需要中国共产党掌好舵，也需要各民主党派与中国共产党协商一致，合力划桨开大船。对此，下列分析合理的是(

) ①要充分用好政党协商这个民主形式和制度渠道 ②要强化中国共产党的执政意识，履行好管理职能 ③要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用

④中国共产党对各民主党派要实行政治、思想和组织领导 A.②③ C.②④

B.①③

D.③④

解析：选B 本题考查我国的政党制度。中国共产党不能履行政府职能，②错误，不选。中国共产党对民主党派只实行政治领导，④错误，不选。①③符合题意，入选。

9.(2017·济南二模)电视剧《人民的名义》的播出再次引发了人们对于权力需要监督的思考。党的十八届六中全会强调，党内不允许有不受制约的权力，也不允许有不受监督的特殊党员。加强党内监督有利于(

) ①强化权力机关的法律监督 ②加强和规范党内政治生活 ③完善我国的行政监督体

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系 ④提高党的执政水平和执政能力

A.①② C.②④

B.①③

D.③④

解析：选C 党不是国家权力机关，党内监督也不是法律监督，①不选;加强党内监督有利于加强和规范党内政治生活，有利于提高党的执政水平和执政能力，②④正确;材料中的党内监督是党内部之间的监督，不是党对政府的监督，加强党内监督与完善我国的行政监督体系无关，③不选，故本题答案应为C项。

10.“十三五”规划是2016～2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图，是各族人民共同的行动纲领。围绕“十三五”规划的出台，不同部门有着不同的职责。下列能体现这一过程传导路径的是(

) ①国务院及各部委发挥行政职能作用 ②政协发挥参政议政、民主监督的作用 ③共产党制定路线、方针、政策，指明方向 ④全国人大通过规划，行使最高权力 A.④→③→①→② C.②→③→④→①

B.③→④→①→②

D.③→②→④→①

解析：选D 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，也是中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式;政府是我国的行政机关，是权力机关的执行机关;全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。故“十三五”规划的出台过程是③→②→④→①，本题选D项。

11.2017年全国两会期间，全国政协举行小组会议，讨论有着我国民事法律体系“小宪法”之称的《民法总则(草案)》，围绕其中的内容，许多政协委员提出了自己的建议和见解。3月15日，十二届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》。材料体现出(

) ①我国实现国家治理体系和治理能力现代化 ②中国共产党和各民主党派是我国政协主体 ③政协积极履行政治协商和参政议政的职能 ④人民政协是社会主义协商民主的重要渠道 A.①② C.①③

B.②④

D.③④

解析：选D 我国还没有完全实现国家治理体系和治理能力现代化，故①不选。材料主要围绕人民政协这一主体，②与题意无关。政协参与讨论《民法总则(草案)》体现政协积极履行政治协商和参政议政的职能，人民政协是社会主义协商民主的重要渠道，③④正确，故选D项。

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12.(2018届高三·江苏三市联考)在全国“两会”上，政协委员就“一带一路”战略的实施路径以及需要解决的一些困难和问题等热点话题进行了深入探讨，为推进“一带一路”战略建言献策。这体现了人民政协(

) A.作为民主党派，致力于中华民族的伟大复兴 B.作为统一战线组织，是协商民主的重要渠道 C.履行经济建设职能，推动开放型经济的发展 D.参与对外事务管理，是国家的重要决策机关

解析：选B 材料体现了人民政协作为统一战线组织，是协商民主的重要渠道，B项正确;政协不是民主党派，A项错误;政协不是国家机构，不履行国家职能，也不参与对外事务管理，C、D两项错误。

第五篇：2018年高考语文一轮复习课时跟踪检测(十)传记理解类题目

课时跟踪检测

(十) 传记理解类题目

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

拿破仑：昨天和今天的世界领袖

[美]麦圭尔

拿破仑将指挥总部设在尼斯，并且约见这些将领们。将领们仔细打量着他们的新任总指挥官——一个只有26岁，留着长乱发须的瘦小家伙，一双手紧拿着他新婚妻子的画像，并且坚持每个人都要欣赏——但没有人留下什么深刻的印象。他们一致认为这个不起眼的人是位政治阴谋家，借着什么秘密交易而谋得了此职位。难道他真的能指望这些在愤怒、饥饿中挣扎的27 000名士兵来对抗奥地利帝国? 这些人已经好几个月没有领军饷，且衣不蔽体，穿着草鞋。

但是年轻的拿破仑却气定神闲，一点也没有被他们的气势吓倒。反而有条不紊地询问他们单位的大小，部队的士气，以及补给的问题。然后他告诉他们，他将于次日检阅士兵，并且在后天就要开拔部队。

他并没有完全依照原先安排的时间进度来做，但是也没有落后多少。在48小时之内，他已经设法取得足够的面包、肉类，甚至还有白兰地酒，至少可以维持6天。他又将部队中顽劣不驯的士兵打散，分布到其他单位中，借以分散他们的愤怒以及哄吵的力量。

为了增强部队弟兄们强烈的认同感，拿破仑主持了一次正式的检阅。他对部队的演讲，展示了他那激发部队士气的伟大能力，使将士们深受感动，并且从1796年4月2日开始行军。他放弃从阿尔卑斯山穿越的近途，因为那里有防御完善的隘口天险，反而快速地率领大军穿过热那亚领地。在四次遭遇战中，轻易击退了奥地利与撒丁尼亚的联军，接着在4月28日，撒丁尼亚国王同意停战。而奥地利军队也撤退以保卫米兰市。

首次胜利后，拿破仑又向他的部队做了一次演讲：

“将士们!到目前为止，你们一直在为一些不毛之地奋战着，虽然这些不毛之地因为你们的浴血奋战而出了名，但是对国家却毫无用处„„在缺乏一切物资的情况下，你们却能成就一切事情。你们在没有大炮的武力下赢得战斗，在没有桥梁的情况下横渡河流，在没有靴鞋的情况下咬紧牙关行军，并且经常在没有面包食物，没有白兰地的情况下空腹露宿扎营。只有自由斗士才能够承受你们所忍受的艰难困苦!我衷心地感谢你们所做的一切。”

拿破仑遗留下一个伟大的传奇，而且这个传奇在他死后膨胀得愈来愈大。他的儿子拿破仑二世从未统治过法国。但是到了1852年，他的侄儿路易·拿破仑，却利用这个名字的声望，宣布成立第二帝国，并且理所当然地用了拿破仑三世这个头衔。拿破仑主义——相信政府应由人民所指派之强大且独裁的统治者所治理——这种观念继续在法国的政治中流行多 1 年，即使在今天，它仍是一种明确而有形的力量。

拿破仑实际上是千百种文艺创作的灵感源泉，无数的绘画、诗词、戏剧和电影都歌颂他的功绩。不管他在历史上的真实角色是什么，不可否认，他仍然是一位十分坚强的人，一位超越了生命本身的人。不论我们是欣赏他或是憎恨他，是颂赞他或是诅咒他，我们都很难不同意他为他自己所下的评语：“我的一生是多么精彩的传奇!”

(选自《拿破仑：昨天和今天的世界领袖》，有删改) 相关链接

滑铁卢战役发生时，卷土重来的俄罗斯大军还没有进入法国，即使拿破仑在滑铁卢“险胜”英国人，当奥地利军队，特别是几十万俄军杀过来的时候，拿破仑将会迎来没有任何机会的惨败。

(《拿破仑究竟败在哪儿》) 1.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) A.“年轻的拿破仑却气定神闲，一点也没有被他们的气势吓倒”，这反映了拿破仑镇定自若、毫无畏惧的品格，为后文写其取得的骄人战绩做了铺垫。

B.拿破仑的儿子拿破仑二世没有统治过法国，到了1852年，拿破仑的侄儿路易·拿破仑成立第二帝国，并且理所当然地用了拿破仑三世这个头衔。

C.拿破仑的演讲能很好地抓住士兵的心理，表明了自己与士兵荣辱与共、苦乐共享，自己和整个法国理解士兵。

D.拿破仑在演讲中高度赞扬了士兵敢于克服困难，敢于打硬仗的作风。

解析：选C C项，“表明了自己与士兵荣辱与共、苦乐共享”错误，他的演讲并未体现此内容。

2.下列对作品的有关内容的分析和概括，正确的两项是( ) A.二十六岁时，拿破仑就已经是一名优秀的军事指挥官，他率领饥饿中的27 000名士兵四次打败了奥地利与撒丁尼亚的联军。

B.拿破仑的演讲极具魅力，富有鼓动性，鼓舞了士兵的士气，激发了他们的斗志，使散漫、顽劣的军队变成有战斗力的坚强集体。

C.士兵们被拿破仑的演讲深深打动，他们放弃从阿尔卑斯山穿越的近途，因为那里有防御完善的隘口天险，拿破仑快速地率大军越过热那亚领地。

D.拿破仑一生战功赫赫，即使对他的评价不一，有欣赏、憎恨、颂赞、诅咒的，但是大家基本上都同意他自己为他个人所下的评语：“我的一生是多么精彩的传奇!”

E.拿破仑实际上是所有文艺创作的灵感泉源，无数的绘画、诗词、戏剧和电影都歌颂 2 他的功绩。不管他在历史上的真实角色是什么，不可否认的，他仍然是一位十分坚强的人，一位超越了生命本身的人。

解析：选BD A项，“他率领饥饿中的27 000名士兵”不当，文中说“他已经设法取得足够的面包、肉类，甚至还有白兰地酒，至少可以维持6天”;C项，“放弃从阿尔卑斯山穿越的近途”的不是士兵，而是拿破仑;E项，原文是“千百种文艺创作”，而选项将范围扩大为“所有文艺创作的灵感泉源”。

★3.“拿破仑遗留下一个伟大的传奇，而且这个传奇在他死后膨胀得愈来愈大”一句有什么深意?

答：答案：赞美了拿破仑的人格魅力和军事才能;生动形象地概括了拿破仑对后世的影响，即拿破仑的侄儿利用拿破仑的声望所获得的成就以及作为法国政治力量强大根基的拿破仑主义。

二、阅读下面的文字，完成4～6题。

气象学家黄荣辉：从放牛娃到院士

黄荣辉，中国气候研究委员会常务副主任，曾任中国科学院大气物理研究所副所长。1979年，黄荣辉作为第一批留学生被派遣到日本东京大学地球物理学科留学。他根据自己多年的研究积累，选择了当时国际大气科学研究领域的前沿课题——行星波动力学，学成归国。1991年当选为中国科学院院士。他一生从事行星波动力学的研究，获奖无数，然而，他的成长之路却是从贫穷的放牛娃开始的。

黄荣辉出生在福建省惠安县一个非常穷苦的农民家庭，父亲靠给人家当雇工或长工来养活全家。新中国成立前，祖祖辈辈都没有上过学。1949年新中国成立后，家里分得土地，他才上学。由于生活十分困难，没有钱交伙食费，每星期他必须自己从家里挑几十斤白薯和柴草步行约20千米到学校。再冷的冬天也只穿两件破烂的冬衣，直到高中毕业前，都没有穿过一双买的鞋。一双木拖鞋伴他度过了中学时代。他与一位同窗好友合盖一床被子，上学用的文具只有靠有时帮助经济富裕家庭的子弟背书得一点劳务费来购买。然而生活的艰辛并没有使他退却，反而更激励他勤奋读书，使他从小学到高中一直保持着优异的成绩。

1959年，他以优异的成绩考上了北京大学地球物理系。他带着家里唯一的一条被子，第一次穿着买来的鞋迈入北大这一引导他认识现代科学的大门。学校给了他最高的助学金，还有冬衣和夏衣，有关领导还经常嘘寒问暖。这使他暗下决心：只有努力学习才能报答党和 3 人民对自己的培养。就是这样一个纯朴的信念，使他战胜了一个又一个困难。

1979年，黄荣辉开始着手准定常行星波研究工作。准定常行星波变化缓慢，波长上万千米，比地球半径(6 400千米)还长，这是进行两周以上长期天气预报和短期气候变化预报的关键性动力学问题。进行这样的理论研究，必须从分析浩如烟海的观测资料入手。要在这个领域提出一点新见解、新理论，即使是训练有素的科学家，也要耗费巨大的心血。黄荣辉同样无捷径可走，只能通过非凡的毅力进行研究。黄荣辉感叹：“灵感没有帮过我的忙。”是的，他是把中国农民的老黄牛精神和现代科学手段、科学思维相结合来塑造科学家的形象的。

他家老少三代五口人，居住在狭窄的简易筒子楼里。回国后，两个孩子都上学，每天晚饭后，不论刮多大风，下多大雨，他都要到办公室去，直到家人休息之后，他才回去“接班”，用报纸把灯挡起来，继续他的研究。

清贫的科研生活，使他和他的爱人获得很强的适应力。吃饭，他不问色香味，塞饱就行;工作累了，他不论睡地铺还是行军床，肩膀一挨铺就睡着。上班时，头脑里不想柴米事，下班晚回家，爱人没意见。对于这样的生活，他说：“人不堪其忧，我也不改其乐。”

在科学的迷宫，黄荣辉有时可以忘掉一切。一年春节，研究所为每人代购一只鸭子。分鸭子那天，黄荣辉推导有关行星波传播的数学公式，又是很晚才回家。自行车上挂着鸭子，满脑子还是数学公式。到家后，公式没推导完，鸭子却不见了。他爱人笑道：“你一个活人带一只死鸭子还丢了?”谁知鸭子被所里一位同事拾到并送还。这位同事做了一个简单的推理：我们所今天分鸭子，丢鸭子的人这么晚了才回家，这人一定是我们所的“书呆子”黄荣辉。

黄荣辉有时有点“呆气”，可他更有中国知识分子的志气。1979年，他由国家派遣赴日留学。两年中，他每日工作14小时以上，有时甚至通宵达旦地在机房工作。由于他在行星波动力学研究中取得的成绩，当时的日本气象学会理事长就多次挽留他在日从事研究工作，并表示要负责他在日期间的一切生活费用，但他没有答应，如期归国。美国大气研究中心一位气象学家也要给他优厚的待遇，促他赴美工作，他婉言谢绝：“国家需要我赴美作合作研究时，我会去的。”直到不久前，国外一所大学还愿提供高薪招聘他，他同样没有答应。他对记者说：“我这个科学家是有祖国的，我的事业，就在生我养我的中国。”

黄荣辉很注意培养年轻人的科研能力。他在10年前倡导举办的学术沙龙一直延续到现在。无论他有多么忙，只要他在国内，他都会参加每两周举办一次的学术沙龙。他指导学生做学术报告非常认真，给学生修改论文总是一字一句地推敲，当论文发表后，从不把他自己的名字放在前面。稿费也从来不拿，全部给年轻人，历来如此。这使年轻人很受鼓舞。

4 在他无私奉献的精神影响下，吸引了一大批年轻人在他身边工作。不但有我国派出的中国留学生回国后和他一起工作，还吸引了美国、日本、韩国的留学生做了他的学生。这种情况在国内是不多见的。

黄院士曾说：“我是由一个放牛娃成长为一名中科院院士的，我做的一些事情主要是党多年教育的结果，再就是个人的努力。一个人活在世上要有理想，不是为了谋生。对名誉我看得很淡，我认为最重要的是要有一种精神，要为科学发展扎扎实实地做点贡献，为国家为人民解决一点实际问题。”

4.下列对传记内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.黄荣辉是第一批被派遣到日本东京大学地球物理学科的留学生，他选择的课题是当时国际大气科学研究领域的前沿课题。

B.黄荣辉祖祖辈辈都是文盲，家境贫困，他求学期间历尽艰辛，勤奋读书，最后以优异的成绩考进北京大学。

C.由于当时条件所限，黄荣辉凭着非凡的毅力进行常行星波研究工作，清贫的生活没有改变他对科研工作的乐趣。

D.黄荣辉很注意培养年轻人的科研能力，培养带动了一大批年轻人，他的超高的科研能力甚至吸引了好多国家留学生成为了他的学生。

解析：选D D项，曲解文意。原文是“在他无私奉献的精神影响下，吸引了外国留学生成为他的学生”。

5.下列对传记内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A.黄荣辉出身贫寒，但凭着惊人的毅力和孜孜不倦的钻研精神，最终在行星波动力学领域取得了骄人的成绩。

B.文中用丢鸭子的事件来刻画黄荣辉不懂生活，迟钝木讷的“书呆子”形象。 C.清贫的生活并没有成为黄荣辉的困扰，家人的支持让他能够专心致志地致力于科研工作。

D.准定常行星波研究难度大，资料多，但黄荣辉依然凭借扎实的专业知识提出了新见解、新理论。

E.由于黄荣辉在行星波动力学研究中取得的优异成绩，美国气象学会理事长多次挽留他在美从事研究工作，被他婉拒。

解析：选AC B项，“书呆子”形象是表面的，实质上是在体现他忘我投入的科学精神;D项，没有提及他“提出了新见解、新理论”;E项，是日本气象学会理事长，非美国。