以就业为导向的高职教育教学方法的改革和创新对策探讨

2022-11-27

1 引言

注重以就业为导向开展高职教育, 主要是为了能够进一步提高当前我国劳动力就业质量和社会劳动生产率。随着近几年我国社会经济快速发展, 其对高素质人才要求越来越高。对此, 作为高职院校则要注重教育方式, 简单来说就是坚持以就业为导向来开展教学, 结合实际情况不断地改革和创新教学方式。

2 当前高职院校教学方法存在的弊端

2.1 教学理念较为落后, 理论研究滞后

根据实践调查, 大多数高职院校在教育上只以学生职业教育为主, 不断提高学生专业技术水平, 而对教学方式还在使用传统的模式, 这也就在一定程度上造成学校教育教学方法不够创新。高职学校所培养的人才不仅不能够尽快地适应当前社会对人才的质量需求, 同时还不符合现代社会发展对这方面的需求。

2.2 缺乏教学理论与实践关系的重视

开展高职教育工作中, 是学生在理论的学习中重要的环节。在实际中, 教师只有将实践作为导向来推行具体的教学理论, 同时还以相关的理论为实践指导, 进行教学。但是在实际中, 多数高职院校在这方面存在不足, 即理论与时间出现脱节的现象。这种情况的出现不仅使得学生在实践操作中的效率较低, 还对自身就业造成一定的影响。

2.3 高职院校的教学观念无法适应新型教育需求

在当前高职院校中, 多数教师在教学上还是专业学科知识作为导向, 进行教学。与此同时, 教师在评价学生学习情况, 主要是以理论考试的形式进行。而对学生创新实践能力没有注重, 甚至忽略。对于这种传统的教学理念, 严重缺少对学生综合素质的教育理念, 进而无法促使学生的潜力得到有效挖掘。

3 以就业为导向高职教育教学方法的改革和创新策略

作为高职院校, 要想能够更好地培养高技术型的人才, 则就需要注重自身教学方式, 并针对当前在教学中存在的问题采取有效措施, 以便能够更好地对教学进行改革和创新。

3.1 高职教育需要积极转变教学观念

在对学生进行教育和培养工作中, 需要高职院校重视在教育思想和观念上的转变, 特别是对过去传统的教学思想和理念。此外, 还需要教师对专业人才的培养模式, 进行适当的调整, 并以理论学习和能力培养结合作为教学理念。在此基础上, 还要重视其与学生之间的关系。针对学生学习情况和能力培养, 进行相应的处理。只有这样才能够更好地提升学生综合素质。

3.2 高职院校理论教学方法的改革

对于教育教学方法的改革, 是高职院校进行教育教学方法改革创新的重要环节, 同时也是保障教师在教学方法是否科学性和先进性的标准。对此, 高职院校需要重视对教育教学方法的理论研究, 能够进一步保证高职教学是在有效的教育方法指导下进行教学。

3.3 从学生主体性出发进行教学方法的改革创新

众所周知, 在当前新课程标准下学生是学习的主体, 而在高职教育中, 学生也是就业的主体。这就需要高职院校在坚持以就业为导向的理念进行工作时, 必须要能够充分体现出学生的改革主体地位。在此过程中, 学校还要根据自身情况, 根据高职学生存在的差异性, 如学生兴趣爱好、专业特长等进行深入了解。然后, 再结合学生情况, 进行教学改革。除此之外, 高职院校还要结合学生在以后所面临的就业情况, 进行针对性的改革。

3.4 注重对现代化教学手段在教育教学方法改革创新的应用

在现代化教学手段中, 其对教师在开展教育工作上起到重要的作用。特别是教师在课堂机教学中利用多媒体技术, 对教学内容进行展示、演示和模拟等。由此看出, 现代化教学手段的运用, 不仅能够帮助教师丰富课堂知识量, 同时还使得学生通过对影音视听的形式, 进行学习。作为教师, 其可借助多媒体课件, 提前准备好所需的教学材料。这能够在一定程度上加深学生对所学知识的印象, 提高学习效果。此外, 这种教学方式, 对学生扩展知识起到一定的作用。而学校通过对现代教学思想和新型化教学手段的方式进行教育教学改革, 在调动学生学习积极性和主动性的同时, 还极大地保证课堂教学质量。

4 结语

总之, 作为高职院校, 坚持以就业为导向的理念, 开展教育工作, 已经成为当前我国对技术型人才和职业道德培养的重要环节。因而需要对这方面予以足够的重视。在进行教学方法改革和创新工作时, 高职院校首先就要注重学生在改革中的主体地位, 并将其充分地体现出来。在此期间学校还要结合自身在教育教学中存在的问题, 不断摸索相应的解决方案。以便能够进一步促进高职教育发展, 培养出满足社会发展需求的人才。

摘要：高职院校主要是培养技术型人才的职业院校, 且对人才的培养不仅关系当前社会发展的需求, 还在一定程度上影响学校的入学率和就业率。在这种形势下, 需要高职院校注重对学生的培养工作, 并以就业指导作为导向, 促进其职业教育的发展。基于此, 本文就对高职院校教学方法的改革和创新对策进行探讨和分析。

关键词：高职院校,就业,教学方法,改革创新