以职业发展为导向的高职税务会计课程改革初探

2022-09-11

1 引言

随着社会对于职业技术人才需求的不断增大, 高职院校的教学水平得到了巨大的发展, 但是很多学校在实际的教学过程中, 并没有明确其教学方式与教学目标之间存在的差异, 传统的教学模式使得很多学生在学校进行职业技术教育的学习时, 并没有实现专业应用技能的培养。职业的税务会计工作人员不仅需要具备扎实的理论基础知识, 同时还要具备较强的实践操作技能, 针对以职业发展为导向的高职税务会计课程改革进行课题研究, 对于提高其专业的职业水平具有重要意义。

2 目前高职税务会计课程教学环节中存在的问题

2.1 高职学校在进行教学安排时, 重视理论知识教学忽略职业素养的培养

在目前的很多高职学校税务会计课程的教学体系中, 普遍将教学重点落实到基础理论知识的教学过程中, 而忽视了对专业实践能力以及职业素养的培养, 未能实现职业教育的教学目标要求。教学理念和教学方法都较为单一, 在进行专业教学时, 无法满足现代学生对于课堂教学的需求, 同时也无法满足现代教育理念对于职业教育的需求。很多高职院校的专业缺乏实训机会, 学校的实训内容也是以教学理论作为实训基础的, 并没有从税务会计工作的职业定位作为实训活动开展的基础, 形成教学实训与实际的工作岗位需求是脱节的, 因而学校培养的专业技术人才不具备专业的职业能力, 无法满足社会工作岗位的职业需求。

2.2 高职学校的税务会计课程设置不合理

高职学校的税务会计课程会与基础会计、税法、纳税申报实训、会计核算等课程组成税务会计教学体系, 在对基础教学内容进行综合实训的过程中, 对于涉税内容的教学实践内容较少, 学生对于不同税种的税费计算以及申报程序缺乏全面的了解和掌握, 基于企业实际生产经营需求的纳税工作能力培养更是无从谈起, 由于学生缺乏实际的操作能力, 使得学生在工作岗位中即使经过专业的学习, 但是面对实际财务会计问题, 特别是涉税工作问题却还是无所适从。

3 以职业发展为导向的高职税务会计课程教学改革措施

3.1 以专业的职业综合能力培养为目的, 进行课程教学内容改革

为实现税务会计的就业目的和职业发展需求, 高职需要对相关专业的课程设置进行教学改革, 依据企业对于涉税会计工作岗位的实际需求, 组织教学内容以及专业实训内容, 使学生能够在教学活动中, 使自己的专业技能、社会能力以及职业素养得到综合全面的锻炼和提高。进行课程改革之后的税务会计课程应该以实际的岗位为需求, 针对不同行业中的不同职业岗位需求, 进行有重点的教学内容和实训内容整合, 如会计岗位涉及的工作内容有哪些, 不同的行业报税环节存在哪些不同等, 使学生的实际学习内容能够尽可能地与实际工作岗位接轨, 实现学生专业技术和职业素养的共同提高。

3.2 丰富课堂教学方法和教学实训方法

传统的高职税务会计教学方法较为单一, 学生对于专业学习的参与程度较低, 难以实现良好的教学效果, 教师可以将多种教学方法引导到课堂教学环节中, 比如小组合作学习模式、项目化教学模式等, 这些新型教学方法的应用, 不仅能够丰富课堂教学内容, 使学生能够主动参与教学环节, 同时促进其专业实践能力的培养, 实现良好的课堂教学效果。同时教师还可以通过建立学校实训实验室的形式来丰富学生的实训教学方案, 在实验室中对各种税务会计工作中可能遇到的工作内容进行实践, 比如税务账户的建立、相关申报凭证和报表的制作等, 对多种会计工作的工作内容进行实际工作形式的模拟演练, 教师对学生进行角色的分配, 组织学生进行不同工作的演示, 学生通过不断的模拟和实验, 能够对相关的业务操作流程有较为深入的了解, 同时能够使学生能够在实训的过程能够对职业有更为直观和准确的定位, 明确自身的职业发展方向。

3.3 加强对税务会计课程的师资力量建设

高职院校提高税务会计的教学水平, 还要重视对教师队伍的师资力量建设, 很多学校的任课教师都是资深的专业教师, 虽然具备扎实的专业基础, 但是对于实际的企业职业实践环节却缺乏相对的了解, 学校要组织教师积极参加社会相关行业的专业研讨会或者培训, 使教师能够对企业的真实就业情况有更为深入的了解, 能够为学生传递更具实用性的教学理念和专业知识。同时随着国家法律体系的不断完善, 要加强教师对新会计制度以及相关法律法规政策的学习, 能够实现与时俱进的税务会计专业教学。

4 结语

税务会计课程是基于会计和税务的交叉课程, 具有更强的专业性和技术性, 高职学校要建立以专业知识为基础, 以专业就业需求为导向的专业教育体系, 丰富课堂教学方法和教学实训方法, 加强对税务会计课程的师资力量建设, 使得学生通过学校教育不仅能够实现知识的积累, 更能够实现专业能力和职业能力的提高, 明确自身的专业和职业发展方向, 以适应未来的工作岗位职业需求。

摘要：教学改革的不断深入以及社会对于高素质专业人才的需求, 引导高职教育必须树立以专业技能为基础, 以专业就业为导向的教学目标, 高职税务会计课程具有较强的系统性和专业性, 专业技术过硬的高素质应用人才将会有巨大的职业发展空间, 本文通过对以职业发展为导向的高职税务会计课程改革进行深入的探究, 分析目前高职税务会计课程的教学过程中存在的问题, 并提出可行的教学改革措施, 旨在提高高职税务会计课程的教学水平。

关键词：职业发展,导向高职,税务会计,改革