露珠赞阅读理解及答案

第一篇：露珠赞阅读理解及答案

六年级语文课外阅读训练题露珠赞

、识字写字。(34分)

(一)读拼音，正确、端正、规范地写字。(12分)

núpúzhí wùdǐ kàngjianyì rén liú rú cháo ()(

()()

suíjízhì huìshèn zhìfáng zhǐ zuò è duō duān

()()() () ()

(二)给带点字选择正确读音。(6分)

传记(zhuàn chuán) 茶几 (jījǐ) 麦囤(dùntún)

节奏(zòu zhòu) 倾听 (qīnqīng) 一册(cèchè)

(三)比一比，再组词。16分 )()

异()竟()既()谈()

导()竞()即()淡()

壳ké()泊bó()差chà() 钻zuān()

qiào()pō()chāi()zuàn()

二、积累运用。(26分)

(一)把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。(10分)

烈日()() 草()莺() ()()神怡 一碧()()

意味()() 湖()山() ()()急待 ()()而上

1、虽然()，农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的()深深的陶醉了，都忘了回家。

(二)选词填空。(4分)(仍然 突然 果然凉爽 爽快)

1、小红明明知道自己错了，( )不肯改正。

2、这个人说话做事都很()。

(三)、按要求写句子，意思不变。(6分)

1、树叶飘落下来。(打比方)_____________________________________

2、这是一件漂亮的衣服。(感叹句)__________________________________

3、小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)_________________________________

(四)在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。(6分)

()的刘伯承()的布鲁斯()的哪吒

()的西湖()的小露珠()的蒲公英

三、阅读理解。(20分)

(一)根据课文内容填空。(12分)

1.小露珠像钻石那么() ，像水晶那么()，像珍珠那么() 。

2.小河() ，如同一条() ，静静地躺在()，一群小鱼顶着水 () ，() 的水面顿时漾起一道道波纹。

3.一到夜晚，整个香港就成了()，港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落() ，马路上一串串() ，如同()。

(二)仔细阅读短文，回答问题。(8分)乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行(hángxíng)的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春(未 末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“”这句话来写。文中的省略号(……)表示_____________ 多。(2分)

3、根据短文连线。(4分)

山坡上果树

公路两旁垂柳

小河两岸梧桐树

农家小院松树和柏树

4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。(1分)

四、习作表达。(20分)

请回忆一下本学期的所见所闻，所做所想，选择其中最想写的一件事写下来，注意把话写清楚，把事情说明白，把字写工整。 字数在300左右。

第二篇：小露珠阅读答案

小露珠

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的

时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，

它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑

暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对

一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，

面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;多么像

我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的

心田上!

1、文中的“它”是指，

“园丁”是指。(4分)

2、联系上下文解释词语的意思。(4分)

(1)炫耀——

(2)夜以继日——

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。(4分)

近义词：平凡()培育()

反义词：平凡()短暂()

4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。 (2分)

5、找出中心句，在句子下面用“”线画出来。 (2分)

6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情?(4分)

7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?(4分)

阅读下面短文，完成文后问题。(24分)

1、文中的“它”是指露珠，“园丁”是指老师。(4分)

2、联系上下文解释词语的意思。(4分)

(1)炫耀—— 夸耀，展示。

(2)夜以继日——晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。(4分)

近义词：平凡(普通 平常)培育(培养)

反义词：平凡(伟大)短暂(永久 永恒)

4、比喻句： 当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。(2分)

5、中心句： 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。(2分)

6、这段话主要表达作者什么样的思想感情?(4分) 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。

7、略。

第三篇：露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗去却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

1、划去括号里错误音节。

清爽(shuǎngsuǎng)滋(zīzhī )润

呈(chéngchěng)现短暂(zànzhǎn)

2、按要求写词语。

(1)写近义词：普通——炫耀——

(2)写反义词：崭新——短暂——

3、在第3自然段的空白处加上标点。

4、按要求画句子。

(1) 用“～～”画出文中两个排比句。

(2) 用“——”画出第4自然段中的拟人句。

(3) 用“≡≡”画出第4自然段中的一个比喻句。在这句话里，作者把_______

比作_________________。

5、用“∥”把文章分成四段，概括段意。

第一段：____________________________________________________________

第二段：____________________________________________________________

第三段：____________________________________________________________

第四段：____________________________________________________________

6、说说作者在文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神?

蜡烛赞

一天晚上我正在写作业，忽然一片漆黑，原来是停电了。嗨，真不巧，今天

作业这么多，偏又停电。

正在束手无策时，我想起了蜡烛，便翻箱倒柜找出了一支，把它点燃了。顿时，屋子里又充满了光明。烛光一颠一颠的，虽然微弱，但也足够照着我做作业了。

蜡烛慢慢融化，烛泪点点流下，到我做完作业时，蜡烛只剩一寸长了。来电以后，我吹熄蜡烛，又把它放在一个偏僻的角落里。

从此，我便常常想起蜡烛。它曾在黑暗中给我一丝光明与希望，它曾毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化，忠实地为主人服务，而当它完成使命时，又不向主人炫耀自己的功绩，而默默地回到无人知晓的角落里。

蜡烛不像首饰珠宝那样珍贵，使人一见就生慕之心;也不像闹钟那样自夸自大，到点大闹一番，它总是那样的默默无闻。

然而，蜡烛又是多么高尚，多么伟大!

我要赞美蜡烛，赞美它默默无闻的奉献精神;我更要赞美我们周围无数像蜡烛一样，默默地把自己的青春献给人民，献给祖国的人。

1、写出下列词语的近义词：

吝惜()身躯()炫耀()奉献()

2、作者先写了_____________________________________________这件事，然后再写由这件事所引起的______________________________________________

3、用“∥”把文章分成两段。

4、作者写出这篇文章的目的是___________________________________________

松树赞

自古以来，有很多人歌颂松树，赞美松树，这是因为它具有崇高的风格——共产主义风格。

松树有强壮的生命力。不管是在悬崖的缝隙间，也不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子，它就能茁壮地成长起来。在成长的过程中，它不怕环境恶劣，不被困难吓倒，狂风吹倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是神采奕奕、无忧无虑成长。 松树有自我牺牲的精神。松树长大了，它的干是用途很广的木材;它的叶子可以提制油料;它的脂液是重要的工业原料;它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶为人们遮住了炎炎烈日;黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮了人们前进的道路。总之，它的确做到“粉身碎骨”为人民了。

要求于人的很少，给予人的很多，这就是松树的风格。

青少年朋友们能和松树一样，成为具有崇高风格——共产主义风格的人，这是老一辈无产阶级革命家的期望。

1、本文采用了__________方法来安排层次。(从下面选个正确的答案填写)并用“∥”表示划分段落。

(1) 把事物分成几个方面(2)总、分、总(3)因果关系

2、作者是从____________________________________两个方面来赞美松树的。

3、用“„„”画出能表达本文中心思想的语句。

4、文中画“～～”线的句子采用了()的修辞方法。

文中画“——”线的句子采用了()的修辞方法。

5、写出下面词的反义词、近义词：

神采奕奕的反义词是：()期望的近义词是：()

我喜欢你，小河

我喜欢你，小河。妈妈说，我是从你身边拣来的;爸爸说，你是大自然生育的。

你真美。月夜，你喜欢披银装;旭日东升，你又喜欢挂金衣。你真清，透过你，河底的一粒粒五色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴(xián)静快乐，总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜，刚会飞的雏(chú)鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影;蓝天，白天，星光，都乐于对着你精心梳妆。

当我一天天长大以后，你感染我的已不只是你的质朴的美，而是你美好的德行……

我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。

看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷;在困难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚(hàn)的大海。从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。

我喜爱你，是因为你有宽阔的胸怀。

看，当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候，人泛起一圈圈的波纹，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静沉思，却不生气，一会儿，你又继续远征，你用你宽阔的胸怀原谅一切……

我喜爱你，是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。

看，河边，小女孩在洗着自己心爱的小手帕，男孩子在小心地捉小鱼，也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时，你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪(xié)的儿童;在你的怀抱里，养育着多少可爱的小生灵……

小河，我喜欢知错就改的勇气。

大雨滂沱(páng tuó)，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走小树……但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦、繁茂的田野，滋润老农的心田……

1、组词。

峻()搏()躁()性()

俊()博()燥()姓()

2、解释下列词语。

(1)勇往直前：________________________________________________________

(2) 大公无私：_______________________________________________________

3、下面带点字的解释中，各有一个最符合文中的意思，请把这个答案的序号填在后边的括号里。

(1)娴静：A文雅B熟练 .

(2)质朴：A本质B质量C单纯 .

(3) 气馁：A饥饿B失掉勇气C腐烂 .

(4) 索取：A大绳子和大链子B寻找 C要 .

4、写出下列词的近义词。

喜欢——宽阔——养育——

焦急——惭愧——原谅——

5、写出下列词的反义词。

喜欢——索取——宽阔——

6、用“——”画出文章的过渡句。

7、用“∥”把文章分成两段。

8、作者爱小河的什么?

______________________________________________________________________

9、在正确答案后的括号中打“√” 。

文章第二大段，作者采用的写法是：

(1)按时间顺序。()(2)按地点顺序。()

(3)先分述后总述。()(4)先总述后分述。() 电视机剪辫子

大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子——黑烟，大家都夸工人师傅剪得好，从此城市空气清新，尘埃减少。小燕参加了学校的游泳，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此她游得又快又灵活。电视机跟着起哄，也剪掉了那根又细又亮又长的辫子——天线，从此图像变得一片模糊，什么也看不清了。直到这时，电视机才明白，干什么事都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做?

1、用“——”划出短文的中心句。

2、用“～～”划出短文中的拟人句。

3、短文中两处用了破折号，它所起的作用是：____________________________

4、这篇短文说明了：__________________________________________________

第四篇：露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便① (呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命却很短暂，但它是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以② (显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

7.为文中①②处选择合适的词语，填写在下面的横线上。(2分)

①②

8.根据上下文语境，把横线的空白处补写完整。(3分)

9.修改划线处句子的语病，把正确的句子写在下面。(2分)

第五篇：《长城赞》习题及答案

一、为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”?

二、缩句

1.大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。

2.我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。

3.密密层层的枝叶把阳光挡住了。

4.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

三、读短文，回答问题

老师，您走好„„

1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来!

作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。

①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。

③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。

④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?

⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：

„„„„

1.写出下列词语在文中的意思。

泣不成声：_________________________________ 浑然不知：__________________________________ 2.读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” ①这句话用了_________修辞手法。 ②句中把___________比作____________. ③这句话表达了学生_________________. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

______________________________________________________ 3.细读第③段，分析这段是属于( )描写。(填写序号) A、心理描写 B、动作描写 C外貌描写

4.“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?”说明了老师的一生是怎样的一生?

______________________________________________________

参考答案

一、为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”?

因为：①长城是那样气势雄伟;②长城是那样高大坚固;③长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲。

二、缩句

1.大熊猫吃着竹叶 2.先进学生帮助后进学生 3.枝叶把阳光挡住了 4.灯照耀着宏伟建筑。

三、读短文，回答问题

1.泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。 浑然不知：一点也不知道。 2.①这句话用了_比喻__修辞手法。 ②句中把老师比作阳光

③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰. ④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。老师，您是辛勤的园丁，哺育我们茁壮成长。

3.B 4.说明了老师的一生是：献身教育的一生。