远行阅读理解及答案（共10篇）
篇1：远行阅读理解及答案
远行阅读练习及答案
一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。
我去县城参加征兵体检，合格了，该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗?
母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完离开门槛去烧夜饭。
我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。
第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。
母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现，母亲的眼睛都在往弟弟妹妹们的脸上瞟。
我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。
村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发湿滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。
母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。
她就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。
我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。
该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。
突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服。的确跟过年一样。
我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。
我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。
从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的.门是离我近了还是开始遥远……
(节选自《中学生阅读(初中版)，有删改。李森祥，衢州籍作家》)
1、从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析。
2、看到娘“一笑笑出了满脸皱纹”，“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。(60字左右)
3、文章多次写到“门”，其作用是什么?
4、对画线句子中的“远”和“近”如何理解?结合文章说说你的看法。
[参考答案]
1、①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。
②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃;
③母亲勤俭能干，给儿子做新衣，钉扣子，天天忙碌;
④母亲自尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。(尊重学生个性化理解，言之有理即可，但不少于两点)
2、示例：娘啊，您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚，怎能不老?您一心为儿子操劳忙碌，怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!(结合语境，合乎情理即可)
3、结构上，有首尾照应的作用。内容上，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情。回家时的遥望，离家时的回望，都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启时的等待，“门”吱嘎叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。
4、“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军，岂能不远?但从离家的那一刻起，对家的厚爱，对父母的眷念，将萦绕心头，无论何时何地都将伴随着“我”，所以说，这份感情更真切、更贴近了。
篇2：远行阅读理解及答案
我说我一个人能行的，我都19岁了。父亲非不听，一定要送我去。从我接到市里一所三流大学的录取通知书开始，他就一直忙个不停。
印象里，父亲除了镇上，很少出远门，去县城的次数也屈指可数。他总说，自己走了，地里的庄稼怎么办呢，猪圈里的猪要吃食怎么办呢。他认为庄稼和猪都是他的命，一家人的生计都要从上面出，谁离得开自己的命呢?
可这一次，他的坚持让人无法拒绝。
稻田里的稻谷虽然黄了，但还没有到最好的收获时间。父亲说，这几天太阳大，早点割了好晒干。于是，从早上五点钟开始，他就带着我们一家忙碌在田野里。几天后，我家的新米就出现在镇上的集市里。
猪圈里的那头猪还没有完全喂肥，本来是准备过年用的，可父亲说，这猪吃得也太多了，今年干旱，玉米和红薯的收成不好，还是早点儿把它处理了。于是，某一天，镇上的一个杀猪匠来猪圈里看了这头猪，不久它就失踪了。
有一晚，我睡得迷迷糊糊起来上厕所，路过父母的房间，听到他们在窃窃私语。母亲说：“三股里还差一股，怎么办?”父亲说：“我来想办法。”第二天，父亲就对我们说：“好久没有到你二表叔家喝高粱酒了，我去喝两盅。”到二表叔家要过两条河，翻三座山，走好几个小时，就为了两盅高粱酒，跑那么远的路?父亲还是去了，两三天之后才回来，得意地告诉我们，不但去了二表叔家，还去了幺外公家、小表姨家。我心里对父亲可有些意见，你倒是跑到那么远的地方喝酒吃肉，我们在家可是苦得不行。
学校报到前一天，母亲把很早就洗晒好的衣服放进箱子，把棉被、毯子、铺盖打成包。第二天，我提着箱子，父亲背着被子，我们走到镇上，然后乘上了往市区去的班车。班车要在崎岖颠簸的公路上跑三四个小时，尽管有些晕车，父亲还是双手紧紧地抱着被子。
到了学校，父亲找了一个僻静的地方，把叠得整整齐齐的学费从铺盖里抽出来递给我，让我去缴了费。在寝室里，父亲给我铺好床铺，套好铺盖，把脸盆脚盆放好，还给我宿舍里的新同学陪着笑，说我是从乡下到大城市来读书的，有哪里做得不好，请他们多担待，多帮助。
末了，我带着父亲到食堂吃了饭，准备带他到这个城市里转一转，让他在寝室里住一晚再走。父亲摆摆手，说家里那胞小猪烦人得很，地里的庄稼也需要人手，母亲一个人在家忙不过来，今天就回家。上了车，父亲笑着对我挥了挥手。
十八年过去了，父亲再没有出过远门。我后来才知道，父亲那次去二表叔家喝酒，其实是_________ 。
(选自《重庆日报》)
1.根据你对文章内容的理解，在文末横线上填入合适的内容。
2.文章为什么要一再写父亲“背着被子”“双手紧紧地抱着被子”?
3.一向舍不得出远门的父亲为什么坚持要送“我”，又为什么在把“我”送到学校之后急着回家?
4.“我”上大学的学费来之不易，通读全文之后，你知道这些学费是怎么凑齐的吗?请分条列举。
5.你觉得文中的“父亲”是一个怎样的人?
参考答案
1.示例：去给我借学费
2.暗示被子里藏着“我”的学费，为下文埋下伏笔，以表现父亲生怕学费有所闪失及对来之不易的学费的重视。
3.坚持送“我”，是为我能考上大学而倍感荣耀，也是担心“我”保管不好学费要替“我”保驾护航，同时不放心“我”一个人出远门，体现父亲对“我”的深切关爱;急于回家，是不想“我”为他多花钱，也因为自己的勤劳不想在城里多浪费时间，更何况因为“我”上学家里欠下了不少债务，需要多干农活及早还债。
4.(1)提早收稻谷卖了新米;(2)卖了原本准备过年用的猪;(3)向二表叔、幺外公、小表姨等亲戚借取。
篇3：远行阅读理解及答案
阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)
(1) The word addiction usually makes you think of alcohol or drugs，but in modern-day society we are seeing some new kinds of addictions. Some people are compulsive(难以自制的) shoppers. Others find it impossible to pull themselves away from their work. Still others spend countless hours watching TV or playing computer games.
(2) Over the years，shopping has become a very common activity. Many people enjoy going to stores more and more every day，but its more than a common hobby for some of them. They have turned into shopaholics. They are people who simple enjoy shopping and walking around spending money without being able to stop doing it. They are hooked on shopping and usually buy things that they dont need. Even though they dont have enough money，they buy everything they want.__(3) The question is，why do they have this addiction? There isnt a specific answer. Some people go shopping when they are sad，worried，upset or lonely，and they want to feel better. They use this activity as a way to forget their problems. Shopaholics say that they feel more important and better after they buy something. They also tend to have this addiction when they feel guilty.
(4) Shopaholism seems to be a harmless addiction，but it can__________________ . Some of them can be psychological. If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them break this habit. However，the process，like for most addictions，is long，and they suffer a lot. It can also cause financial problems. They just think about satisfying their feelings，so they spend money they dont have. They get deep in debt，and they can even go bankrupt and get sent to prison.
76. List three activities that might develop into addictions based on the text. (Please answer within 8 words.)
①____________________________________
②____________________________________
③____________________________________
77. Whats the main idea of Paragragh 3? (Please answer within 8 words)
____________________________________
____________________________________
78. Fill in the blank in Paragraph 4 with proper words. (Please answer within 6 words )
____________________________________
____________________________________
79. Which sentence in the text is the closest in meaning to the following one?
Accordingly，these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop compulsive shopping.
____________________________________
____________________________________
80. Translate the underlined sentence in Paragraph 2 into Chinese.
____________________________________
【答案解析】
76. 答案：drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，working，
watching TV ( 答出其中三个即可，不根据原文回答者不给分)
解析：这是一道封闭式问题，考查考生对文段的理解能力和对语言的总结概括能力。
文章第一段阐述了当今社会中存在的种种沉迷、上瘾的现象。从文段中我们可以找出重要细节“... alcohol or drugs ... compulsive shoppers ... . impossible to pull ... from their work ... spend countless hours watching TV or playing computer games.”。其中的关键词可以依次对应： drinking，taking drugs，shopping，playing computer games，
working，watching。
77. 答案：The reason why some people /shopaholics have shopping addiction.
The possible reasons for shopaholism/shopping addition.
解析：这是一道段落主旨概括题，考查考生把握文段主题的能力和高度概括的能力。
确定主题句(Topic sentence)是获取段落主旨大意的一个有效方法。第三段的第一句“The question is，why do they have this addiction?”的表达具有概括性，结构简洁明了，本段中其它句子都是以此句为中心层层铺开的，它符合主题句的特点。所以本段的主旨是阐述购物成瘾的原因。
78. 答案：cause/bring about/result in many problems
解析：这是一道补全句子题，考查考生语篇衔接和综合归纳信息的能力。第四段位于本文最后，相对独立地阐述购物成瘾的危害。要补全的句子位于本段的首句，是本段的主题句。首句是一个由but连接的并列句，前后句呈转折关系。前半句Shopaholism seems to be a harmless addiction.说购物癖似乎无害，下半句应与其意义相反，强调购物癖的危害。下文涉及购物癖者会遇到精神和财政方面的问题和麻烦，都是对其危害的阐述。另外，本段中“Some of them can be psychological”和“It can also cause financial problems.”对补全的句子的结构进行了暗示。
79. 答案：If this is the case，people addicted to shopping should go to a support group to help them to break this habit.
解析：这是一道释义对照题，考查考生的综合理解能力和对英语句子释义的能力。
所给句子的意思是：因此，这些购物狂们应该向某个援助团体寻求帮助，以便能够停止这种难以自制的购物行为。在本文的第四段第三句与题中给出的句子意义相符。其中，If this is the case 对应 Accordingly；people addicted to shopping对应these shopaholics；a support group 对应 a certain organization for help；break this habit 对应 stop compulsive shopping。提取出关键实词的信息对应点是解答这道题的关键。
80. 答案：他们购物成瘾，而且通常买的都是用不着的东西。
篇4：阅读理解及答案
(1)颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点?这一联涉及了哪些历史人物或传说?
(2)体会颈联中“乍、才”的表达作用。
(3)这首诗抒发了怎样的情感?
参考答案：
5、(1)凄迷的意境，伤感的氛围。屈原/娥皇、女英溺于湘江
(2)两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心。
篇5：阅读理解及答案
来到大妈家，大伯大妈喜气洋洋地迎接我们，立即领我们去看大哥的新房。
新房房门两侧，贴着大红喜字。走进新房一看：嗐，真豪华!好气派!房里铺着簇绒地毯一盏花团似的大吊灯大放光芒。墙壁四周放着新式组合家俱、彩电、冰箱、洗衣机、收录机。靠窗户是一张高级席梦思床。床上是崭新的床单、毛毯、花被子。真是琳琅满目，应有尽有，显得金碧辉(黄、煌)。我不(尽、禁)小声惊叹道：“哎呀，我的妈呀!这得花多少钱哪!”
“啪啪啪……”外面响起了爆竹声。我们急忙来到大门口，原来是迎亲的汽车到了。在人们的欢笑声和掌声中，新郎新娘从一辆红色豪华轿车里走了下来。
新娘穿一身红呢子套裙，嘴上(涂、图)着鲜红的唇膏，胸前的金项(练、链)、耳垂上的金耳环闪闪发光，一双高跟鞋踏得地板噔噔响。大哥穿一身白面料西服，系着真丝领(带、代)，手上戴着金戒指，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。真是一对新婚夫妇啊!
随着喜笑颜开的宾客，我们进了一间张灯结彩的大客厅。厅外两张铺着红布的桌上，堆放着客人送来的各种贺礼。厅里摆了六桌酒席，已是座无虚席，挤得水泄不通。大伯领我们上了楼。楼上也摆了六桌酒席，同样拥挤不堪。
大家坐定之后，只听大伯一声招呼，酒宴开始了。顷刻间，上了十四菜一汤。盘子放了两层，本来很大的桌子现在突然变小了。新娘新郎向大家敬酒，楼上楼下充满了欢声笑语。大家一边(尽、禁)情地吃(渴、喝)佳肴美酒，一边称赞主人的盛情款待，赞美厨师的好手艺。
太阳偏西了，欢笑和酒宴终于结束了。送走了客人，我和妈妈便(帮、邦)大伯大妈收拾碗筷。我发现盘子里剩了很多菜，有的菜甚至一口也没吃。我来到厨房，不由得大吃一惊，收下来的剩菜足有三大盆!这宴会可真够豪华!临走前，听大妈对妈妈说，这次办婚礼共花掉两万多元，还欠了几千元的债。
回家的路上，婚礼中的种种豪华情景时时浮现在眼前。我想：婚礼大操大办，花钱如流水，婚礼完了还要还债，这到底是为什么?靠了党的政策好，农民才开始富(玉、裕)起来，要办的正经事情很多，怎么能盲目地追求高消(废、费)呢?一些人大操大办婚丧嫁娶这类事，讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费，这实际上是一种愚昧的行为。手中有钱，日子富了，千万不能忘了我们民族俭朴的美德，千万不能丢了节约这个传家宝。
1.将文中括号里的别字划掉，然后按顺序分别用这些字组成正确的词语。
2.给下列文中的字注音：
琅： 肴： 霍： 泄： 髦： 昧：
3.解释下列词语在文中的意思。
琳琅满目
肴
挥霍
铺张
4.用下列文中的词语造句。
应有尽有—
水泄不通—
时髦—
愚昧—
5.根据文章先写见闻后写感想的特点和下列内容要点提示，用A、B把文章分成两段(A、B直接写在文章上)，然后指出哪一段写得最详细。(要点提示：A.豪华的婚礼;B.愚昧的行为)
6.详写段中有许多细节描写，用直线标出描写新房摆设豪华的句子;用双直线标出描写新郎新娘打扮时髦的句子;用浪线标出描写菜肴丰盛的句子：用双浪线标出描写菜肴浪费的句子。
7.文中的婚礼实在是“讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费”。根据文章记叙的具体内容，抓住几个要点来说明这一点。
8.写出文章的中心思想。
《婚礼》答案
1.划掉：黄、尽、图、练、代、禁、渴、邦、玉、废
2.略。
3.①各种好看的东西很多。②鱼肉等荤菜。③任意花钱。④为了形式上好看，过分讲究排场。
4.略。
5.B段从“回家的路上”起。A段是详写段。
6.(1)“房里铺着……金碧辉煌。”
(2)“新娘穿……皮鞋。”
(3)“倾刻间……变小了。”
7.(1)新房陈设豪华气派，金碧辉煌。
(2)坐豪华轿车迎亲。
(3)新郎新娘穿戴打扮时髦。
(4)大宴十二桌宾客，菜肴过分丰盛，剩菜三大盆。
(5)共花掉二万元，借债几千元。
8.(1)批评了讲排场，赶时髦，挥霍钱财，铺张浪费，大操大办婚丧嫁娶，是愚昧的行为。
篇6：阅读理解及答案
“是的，我是个窃贼。”老头伤心地说，“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窍。我偷了一个装满钱的钱包。”
“这没有什么稀奇的。”我打断他道。
“请让我说下去。当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时，我身上的钱并没有增加一个子儿。”
“那钱包是空的?”
“恰恰相反，里面装满了钞票。”
我走近那老头，又给他斟了一杯葡萄酒。他开始讲述自己的经历：
“当时，我乘火车从斯米纳到苏萨尔去。那是个匪盗经常出没的地区。我坐的是三等车。车厢里除我而外，就只有一个衣衫褴褛、正在酣睡的汉子。他的左脸颊上有一块明显的伤疤。从相貌到衣着，这家伙看起来都像一个罪犯。我想换一个车厢，可是车厢之间没有连通的门，于是，我只好硬着头皮单独同这个危险的家伙共处三个小时。火车行驶在前不挨村、后不着店的荒野，车上的旅客寥寥无几。在这种环境里，要想杀死一个人，然后把尸体从车窗扔下去，简直是小事一桩。
“外面的天渐渐黑了下来。我两眼死死盯住车里的警报器。可是，看来，我打了一会儿盹儿。我刚睁天眼睛便发出一声惊叫。因为陌生的旅伴正弯腰站在我面前，锐利的双眼盯着我，乱蓬蓬的胡须已经触着我的面颊。我吓得一下子蹦起来，想去拉警报器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看着我，说：‘您不用害怕。我正要请求您允许我坐在您身边用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’“‘真的吗?’我松了地口气，歉疚地挪动了一下子身子，让他坐到我身边。
“‘是的。’那人说，‘我多么喜欢做一个小偷啊!我的整个性格，所受的教育和成长的环境，都注定我特别适合这一职业。可是……我不能去偷。’
“‘是什么阻止你去偷呢?’我好奇地问。
“‘长着这样一副相貌，我怎么能够去偷呢?无论我走到啊里，大家都提防着我，要是碰巧附近有人的东西正好被偷了，第一个被怀疑的对象就是我。’”
“我瞅着他那张窃贼一样的面孔，脑海里闪出了一个鬼主意：我要是试一试把这个总不走运的窃贼的钱包偷过来，那将是一个多么精彩的恶作剧啊!眼疾手快，不动声色，上帝保佑!几分钟后，窃贼那鼓鼓的钱包就被放进了我右边衣袋。火车停下后，我的旅伴竟免了我再劳神去换车厢。他站起来对我说：
“‘我到家了。谢谢您，祝您旅行愉快!’
“我等他下了车，急忙从衣兜里掏出偷来的钱包。一见那钱包，我顿时目瞪口呆：手里拿的正是我自己的钱包。那家伙趁我听他诉苦的当儿，神不知鬼不觉地把我的钱包偷走了。幸好趁他不注意时，我又把它偷了回来。
“这是我一辈子唯一的偷窃行为。钱包偷到手了，可我的钱并没有因此而增加一分。你看见了吧，我并没有骗你。”
老头的故事刚讲完，我就急忙站起来，大方地付过酒钱，转身走了。我这样做，完全是有原因的：在他向我讲述自己偷窃经历时，我用我那训练有素的灵巧手指，将他的钱包拈过来装进了自己的衣兜。我急切地想知道那钱包里究竟有多少钱。我相信，老头所说的那种巧遇，这次绝不会重演。我肯定不会从自己的衣兜里掏出自己的钱包来，因为我身上从来不带钱包。拐过一个街角，我把手伸进自己的衣袋。天哪!里面什么也没有!这老家伙太鬼了!他第二次偷回了自己的钱包。
第二次?谁知道他自己偷了自己多少回呢!
1.下列选项是对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(4分)
A.第1自然段中老头“伤心”是因为：老人好不容易偷了一个钱包，可钱并没有增加一分;为自己不信任那个汉子而感到难过;可能是假象，为了迷惑“我”，从而更容易下手。
B.在火车上，老头对汉子充满了戒备，由此可以看出其警惕性强。
C.老头不动声色就能看出那汉子和“我”是个小偷，说明他很精明，是一个能洞悉眼前的人。
D.跟汉子和“我”滔滔不绝地讲故事，说明老头是一个健谈的人;能为自己对汉子的防范感到愧疚，说明他又是一个有良知的人。
E.能在不损人的前提下适时地利己，他两次甚至多次偷回自己的钱包，而不是去偷别人的钱包。作者塑造老头这一形象，旨在诲偷诲盗。
2.小说1一5自然段的描写在文中起到了什么作用?请简析。(4分)
3.小说极富戏剧性，请简析作者在小说情节结构上所运用的技巧。(6分)
4.小说以“窃贼”为题，准确简练，意蕴丰厚。请分别从情节、人物和主题的角度，结合文本进行探究。(6分)
参考答案
1.A E(选对1处2分，多选错1处扣2分，扣完为止)
( A项“为自己不信任那个汉子而感到难过”错;E项“诲淫诲盗”错)
2.(1)设置悬念，引起读者的阅读兴趣 (2)引出下文，为下文老头的奇遇作铺垫(答对1点得2分)
3.(1)小说开头设置悬念，引人入胜 (2)采用了摇摆的手法，情节发展一波三折 (3)结尾出人意表，既在情理之中又在意料之外 (4)多用巧合(答对1点得2分，对3点6分)
篇7：远行，是为了不远行
胡锦华，1942年生人，曾任上海市健康教育所所长，现任中国健康教育协会副会长、《上海大众卫生报》社长、中国卫生科普报刊研究会会长、上海市吸烟与健康协会会长。曾任上海市人民政府参事10年。
一系列的头衔和履历提醒着众人，这位老人一生也就做了一件事：健康教育。退休十载，未忘初心。现在的胡锦华，已不甘心仅对上海贡献自己50年的职业积累。在热心者的动议下，一家以他的名字命名的民办非营利企业——胡锦华教育促进中心在沪成立。
中心成立之后做什么？他说得非常概括而且意味深长：“让更多的西部人远行。”
让更多的西部人出远门
让更多的西部人出远门，在胡锦华，就是让更多的西部人接受健康教育。
2011年冬天，四川大学华西公共卫生学院，西藏自治区副主席德吉为胡锦华郑重地献上了洁白的哈达，意味着一项预计三年时间完成的“援藏计划”开始启动，来自西藏自治区及周边藏区县乡两级医疗单位的1500名基层骨干医生，将获得高规格的医卫培训。
令胡锦华印象深刻的是，一位名叫巴桑的西藏乡镇医生，为了赶上这次培训，先坐了1860公里的汽车，从阿里地区日帮乡赶到拉萨。接着又是三天三夜的火车，从未出过远门的巴桑方才抵达成都。
让巴桑这样的基层医生，接受高规格专业培训，正是胡锦华健康教育促进中心援藏计划的初衷。“很多病没有必要全挤去大医院，通过基层一线卫生院便能够解决，这样病人也能减少许多等待的痛苦。”胡锦华借用一则通行世界的标准，为自己这段话作了注脚，“世界卫生组织提出，15分钟车程便可以看病治病就证明居民享受到了合格的卫生保健。”
这一理念贯穿胡锦华50年的职业生涯。1995年，上海成为世界银行对中国卫生贷款项目疾病预防健康促进子项目的8个城市之一，时任上海市卫生局副局长袁惠章将这一项目投放于上海市健康教育所，便是被胡锦华的话打动：“如果我们能劝阻1000名吸烟者戒烟，这比做1000例肺癌手术更有意义；如果我们让大家懂得食用动物脂肪和食盐过多的危害，增加水果、蔬菜的好处，这种一级预防战略将远远超过无数个大医院的先进医疗设备的影响。”
在中心秘书长胡弼华的建议下，胡锦华率先与西藏自治区卫生厅联系。沟通之初，胡锦华一再向对方阐述观点，“乡镇县一级是卫生改革的基础和保障”。共识达成的过程尤为顺利。培训地点就设置在成都华西医科大学。
来自西藏的问候
选择华西，首先是对其援藏经验的信任。除了需要帮助学员们克服对大城市的陌生感，语言障碍成为培训者最为头痛的问题。经统计，西藏学员中一成以上不会说汉语。
从内地到西藏害怕缺氧，从西藏到内地的烦恼则是“富氧”——首次抵达平原的巴桑和同班同学们如同喝醉酒一样头脑昏沉，极度嗜睡。为此，华西医科大学让他们在开学前一天早上报到，学员们在宿舍里睡了一觉，直到下午醒来，方才恢复精神。
藏区医疗的薄弱和外援有限乃人所共知，这项援藏计划也被被西藏卫生厅厅长普布卓玛视为“一项创举性的德政”——“这是新中国成立以来西藏卫生系统首次组织覆盖全西藏的乡镇医生到内地接受系统业务培训”。
学员们对医疗技术的生疏，令胡锦华印象深刻。这些学员所在的乡镇卫生院由两三个医生对口一两千人，平日里的工作仅限于负责包扎伤口、打打针、发发药等。而课程仅有10天，培训课程根据西藏农牧民卫生需求，针对国家医改9项基本公共卫生服务项目，设置27个模块的培训内容，包括孕产妇与儿童保健基本技术与健康管理、饮用水卫生、结核病防治与管理、营养与食品安全、传染病流行病学、老年人健康管理、慢病防治与社区管理、食物与农药中毒诊断与处理、牧区常见传染病现场诊断与处置、呼吸道与肠道传染病流行过程及防控、免疫规划……
在胡锦华和同事的课程设计中，有意回避了临床内容，“基层医生不需要高精尖的技术，而是需要大众医学认可的，全科医生需要学习的”。胡锦华清晰地记得每一组数据，“西藏80%以上的人口分布在农牧区，农牧民保健意识薄弱，住院分娩率依然较低，孕产妇与婴儿死亡率仍高居全国前列。
卫生教育在于点滴之功的日积月累，曾是《上海大众卫生报》头版名牌栏目“健康三人坛”作者之一的胡锦华，将笔耕不辍归结于健康教育的理念。“三五百字，尽管篇幅不大，但犹如下个不停的毛毛雨，在潜移默化中让大众感悟健康。”
对健康教育的热情，胡锦华自言五十年不变。当初毕业后被分配到上海卫生教育馆，他便投身于做流动图片、写宣传资料、办各种展览，忙得不亦乐乎。“当时卫生宣传是政府号召，有组织与动员，卫生教育馆如同健康俱乐部：文艺演出天天有，宣传讲座日日开。”胡锦华微笑地回忆道。
对藏区的倾注并不限于此，胡锦华健康教育促进中心还将投身到西藏自治区卫生厅开展的“提高西藏母婴健康水平”项目。
在项目具体执行人——健康教育促进中心秘书长胡弼华看来，“首期培训班从学员选拔、动员组织、集体赴川、课程设置、师资选择，到教学管理、食宿安排、效果评估、结业返藏，每个环节都容不得一点差错。”胡弼华说。
“援藏计划”反响甚好，令胡锦华和胡弼华稍感欣慰，每次培训结束后胡弼华总能收到不少短信，写满“衷心感谢”与“扎西德勒”（藏语“吉祥如意”之意）！
新疆牧民盼健康
顺利完成首期援藏培训后，援疆计划的动议接踵而来。曾是老同事的新疆卫生厅副厅长李新华找到了胡锦华，希望能够在新疆进行经验复制。在做过“基地预算”后，胡锦华健康教育促进中心这一次选择了湖南湘雅医学院。
2012年5月，包括74名穆斯林学员的首期101名新疆乡镇医生，来到了千里之外的湖南长沙。9天时间里，他们接受了湘雅医学院儿科、康复科、急诊科、妇产科、感染科等多科专家的全方位集中培训。培训班结束后，湘雅医学院还为学员们颁发学业结业证书。
胡锦华坦言，健康教育的目的之一便是减少传染病和慢性病。而对比东部沿海“传染病发病率下降，慢性病上升”的现实，“新疆的情况略有不同，一些传染病在局部地区仍在发生”，于是诸如结核病、艾滋病等传染病的防治知识，在湘雅医学院的9天课程中极为重视。
除此之外，包括防疫、老年慢性病人管理，妇幼保健及饮用水卫生等公共卫生知识等公共卫生知识和农牧区常见呼吸道、肠道、生殖道疾病的诊断处理等临床知识。“借助基层医生传播理念，纠正居民的不良生活方式，这是投入最少收益最高的卫生保健对策”，胡锦华再一次强调了健康教育的重要。
事实上，胡锦华并不满足于仅仅10天时间的培训。学员返疆后的后续跟踪服务及能力提升已摆上了健康教育促进中心的案头。“建立长效跟踪和恢复机制，对每一位学员的学习和实际应用情况作定期评估”，胡锦华健康教育促进中心的一份工作总结提到。而定期邀请中南大学湘雅医学院的师资亲赴新疆对口帮扶，也成为胡锦华计划中的一部分，“此次培训医卫常识只是作为一个起点，把内地先进的医疗技术带到新疆，造福更多的农牧民才是我们的愿景”。
援疆计划已有6期，年事渐高的胡锦华已不习惯频繁地出远门。不过每期学员名单和工作汇报材料，他都要求送到自己的案头，逐一过目。
“健康教育的效果不可能立竿见影，而只能潜移默化。这些年，我亲眼所见老百姓‘衣食足而知健康’，我更相信无论历史翻过多少页，‘健康’始终是不变的主题。”他说，“健康教育是一项清贫的事业，可即使‘一箪食，一瓢饮’，我也‘不改其乐’。”
篇8：阅读理解及答案
参考得分点：
(1)“第八棵馒头柳”是“她”和丈夫之间相互牵挂，爱与被爱的纽带，也是文章的重要线索。“夫妻情深 ”不具有这样的作用。(2)“夫妻情深”抽象，“第八棵馒头柳”形象。(3)“第八棵馒头柳”是“夫妻情深”的体现、更具体可感。(4)“夫妻情深”直白，“第八棵馒头柳” 含蓄，更有韵味，给读者想像的的空间。
22.(4分)(1)她跑到第八棵馒头柳下四处张望。(2)她差一点跑进治安岗亭去报失。(3)儿子跟她说话没听见，却听见了街上急救车的声响。(4)她无端地朝儿子发了火。 (每点1分)
23. (8分)示例：
A 句参考角度：(1)运用动作描写。“撂下”、“去往”、“朝下望”，几个动作真实地再现出“她” 对丈夫牵挂与爱恋的心理。(2)用词生动准确，与前面的若无其事形成对比，传神而细腻地刻画出她对丈夫的关心。
www.B句参考角度：(1)运用语言描写。语言短促，她失去了矜持，十一个字出现了三个“你”，可见丈夫在女人心目中的分量之重，表现了她对丈夫情之深、爱之切。(2)运用语言描写。责备对方，恰恰浸透无限爱意。(3)神态描写。“情不自禁”准确写出她在接到丈夫电话时真情流露的样子。
C句参考角度：(1)侧面描写。通过儿子的问话侧面描写了女人泪流满面的神态，这是激动的泪水，也是幸福的泪水。(2)侧面描写。以儿子的角度，表现她因丈夫爱的独特表白后的感动，表现他们夫妻含蓄的感情。(3)用抹眼泪的具体动作(细节)，生动形象的表现了她完全沉浸在感动中的样子。(4)以“她”的流泪收束全文，言尽而意无穷。
(每处4分，内容3分，表达1分。)
篇9：《老闷》阅读理解及答案
老闷是个义士。名声传得很远，香远益清，像莲。
老闷跟老蔫对门。两家的女人好比两家的鸡鸭串门，出大门，进对门，方便得很。男人们又都不爱说话，她们便同病相怜似的，觉着投缘，也就好得跟亲姐妹一样。聚在一块儿免不了牢骚，叨唠最多的，当然是她们的爷们儿，说摊上这样的活哑巴，比树叶还稠的日子就像咸饭不咸，淡饭不淡，没滋味透了。
其实老闷跟老蔫不同，老蔫没话，因为他蔫；老闷没话，则是因为他有话不说。老闷像个舞者，好的是肢体语言，乐意将话附着在行动上表达。
那次他的二小子虎子偷了李寡妇家一兜酸杏，被李寡妇骂骂咧咧找上门来，好一番数落。等李寡妇颠着小脚走后，老闷将儿子扔进粪堆的青杏疙瘩一个个捡了回来，拿手捧了往儿子面前一放，手指着“赃物”，眼瞪着儿子。他儿子就乖乖地一个一个拿了往肚里吞，小脸跟眼睛挤一块了，挤出好多的泪珠儿，和着酸口水，流了一肚皮。
老闷不说，或者说他那肢体语言已告诉儿子：小子，“青疙瘩”吞多了，你脑瓜里跟种庄稼似的，自会长出道理。
还有一次，邻庄上一个愣头青拎着砍刀来庄上骂街，庄上的人没伸头的。恰好老闷从城里送货回来，赶上了，他东西朝地上一丢，紧前两步，铁塔似的在小青年面前站成“八”字，瞪圆眼睛，指指自己的左脸。那愣小子被老闷的眼神激怒了，举起砍刀照着老闷脸上砍去。再看老闷，还是铁塔一样站着，那小子却木头桩子似的，横地上了。老闷的.颧骨跟凸额头上因此贯穿着一条长长的刀疤。
老闷是个生意人，常跟老闷合作的有个陈老板，这人做事巧诈、世故。他欺老闷是乡里巴人，眼力短，路子窄，就经常在老闷的货物上采取地毯式寻“刺”，借机压价。老闷的交易有一条底线，在他的成本与同等货物市场价格的中间画着。生意嘛，讲究双赢。我不多赚，绝不亏本；你不多占，绝不吃亏。
一天下午，陈老板将货物验了四个多钟头，价格一压再压。老闷烦了，他突地站起身来，一挥手，示意跟车的几个人装车走人。陈老板慌了，拉他到背静处，说他老母亲要换眼角膜，手术费十几万，他一时手紧，才出此下策，实在没别的办法。
老闷的神情缓了，但坚定地举出四个指头，那是这一车货的触底价。陈老板把四万现金交到老闷手上，挥手谢客。没想到老闷一把抓住陈老板挥过来的手，将刚刚过到自己名下的四捆“老人头”啪的一声拍到上面，转身走出门去。陈老板诧异了许久。他过后懂老闷了，刚才叫交易，现在叫帮忙。本质不同，心情不同。事后不久，陈老板就提着重礼登老闷的门了，执意要拜老闷为大哥，并许诺老闷的货物一律免检。
老闷做事，“义”字当头。大人不蒙，小孩不骗，权富不攀，贫贱不欺。义士！
村主任“闻香到”死后，村里再没人敢接任，怕呗，他家里还有“五只虎”呢。最后村民推举老闷，一是老闷有领大伙儿致富的能力和资本，二是老闷不怕“五虎”，是“五虎”怯他。“好！”老闷说，此后便上台了，扎扎实实领乡亲们致富。老闷给各家张罗生意，就像给儿子张罗婚事。他老婆嘴一撇：“傻种，没听说狼多肉少的理儿，不怕人家争份儿？”他眼一瞪，脸上是佯吓：娘们儿家，懂球？老闷古道热肠的行为，许是表达这样一段话：狼多肉少，也可能是另一种情况，狼多了，地界大了，猎物也多，天宽地阔。
后来，有记者想把老闷推成美丽乡村建设路上的领军人物。老闷给来送信的乡通讯员只一个连挥两下的手势。那通讯员闹了个红脸，对着老闷的后影一连说：“你看你老闷，你看你这个老闷！”
有人说老闷那手势的意思是：别来这一套。
还有人说，老闷的意思是：跟着学就是。
老闷就是这样一个让人费琢磨的人，可琢磨透了，也许就像有人说的，老闷是个火炉，可以供你烧饭，也可以让你取暖。（选自《小小说》11月刊，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说开头写老闷跟老蔫两家的女人聚在一块儿像亲姐妹一样，叨唠自己的丈夫，真实地流露出了她们对自己丈夫的厌恶之情。
B．老闷面对前来滋事的愣头青，不躲不避，用为人的气势灭其邪性，这件事表现了老闷的正义感，照应文章开头的“老闷是个义士”。
C．村主任去世之后，没人敢接任，老闷得村民推举担当重任，给各家张罗生意，就像张罗自家生意一般用心，全然没有私心杂念。
D．小说语言自然流畅，长句短句错落有致，既多用口语，又有一种诗性的表达，如“老闷是个义士。名声传得很远，香远益清，像莲”。
2．在刻画老闷这一人物形象的过程中，作者主要采用了哪些描写手法？请简要分析。（5分）
3．小说结尾写道：“老闷是个火炉，可以供你烧饭，也可以让你取暖。”这句话有何作用？“老闷”这一人物有何现实意义？请谈谈你的看法。（6分）
1．（3分）C。（C“无比钦佩”“愧疚和自责”于原文无据。）
2．（5）内容上：①写出了猫活泼好动、惹人喜爱的神态和天性；②写出了流浪猫获得“家”的惬意和自在的神态，侧面表现了涛子家人的善心；③增添了小说的趣味，使小说更有可读性；结构上：①在故事情节上照应上文，突出邻居对流浪猫的好奇和关注；②为下文弄清楚猫的确切数量和献爱心照顾猫作铺垫。
篇10：打头阅读理解及答案
队伍出发了，行军灶打头，后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小道穿过茂密的白桦林，穿过杂草丛生的空地，又爬到长满云杉的小山上去了。
1．照第一自然段中的.样子写句子。
有时候……有时候……____________________________________________
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2．读文段中画“_____”的句子，将句中表示动作的词语写下来。
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3．从小夜莺的动作中，我们能体会到小夜莺很轻松、很愉快，面对这些凶残的敌人小夜莺真的很轻松吗？此时他会怎么想？
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4．你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？
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参考答案：
1．月亮有时候像圆盘，有时候像镰刀。
2．甩、打、弯、拾、踢
3．不轻松。他会想：我一定要镇定，不能让敌人看出破绽，要准确地将情报送给游击队。
4．他是一个机智勇敢的孩子。