北京物业管理示范

2022-06-22

第一篇：北京物业管理示范

北京市示范应用新能源小客车管理办法

来源：北京市科学技术委员会网站日期：2014-01-29

第一章总则

第一条为落实《北京市2013-2017年清洁空气行动计划》，改善首都空气质量，大力培育战略性新兴产业，加快新能源汽车推广示范应用，制定本办法。

第二条本办法所称示范应用新能源小客车(以下简称“新能源小客车”)是指纳入《北京市示范应用新能源小客车生产企业和产品目录》的小型、微型纯电驱动载客汽车，包括纯电动汽车及燃料电池汽车。

第三条本市支持单位和个人购买和使用新能源小客车，并鼓励各类机构组织员工集体购买和使用新能源小客车。

第四条单位和个人按照《北京市小客车数量调控暂行规定》及实施细则相关规定取得和使用专用新能源小客车配置指标确认通知书。

第五条按照本办法要求购买新能源小客车，可获得本市财政补助。

第二章生产企业及新能源小客车条件

第六条新能源小客车生产企业应当具备以下条件：

(一)应当纳入工业和信息化部《车辆生产企业及产品公告》;

(二)具备完善的销售服务体系;

(三)具备一定的产品研发、试验验证、生产等能力，并承诺对动力电池进行回收处理;

(四)对所售车辆的动力电池、电机及其他安全系统的日常运行状态进行实时监测，确保车辆安全运行;

(五)执行国家《缺陷汽车产品召回管理条例》等规定。

第七条新能源小客车应当具备以下条件：

(一)应当为符合本办法第六条规定条件的生产企业生产的产品，且纳入国家《节能与新能源汽车示范推广应用工程推荐车型目录》;

(二)符合《GB/T28382-2012纯电动乘用车技术条件》和《GB/T29123-2012示范运行氢燃料电池电动汽车技术规范》的规定;

(三)符合《GB/T20234-2011电动汽车传导充电用连接装置》的规定;

(四)符合国家及本市其他现行有关标准和规定，如上述标准或规定出现调整，按新要求执行。

第八条新能源小客车生产企业向北京市经济和信息化委员会提交本办法第六条、第七条要求的各项材料，北京市经济和信息化委员会负责对新能源小客车生产企业及产品进行审核、备案，并分批发布《北京市示范应用新能源小客车生产企业和产品目录》。

第三章充电设施

第九条本办法所称充电设施是指充电桩及其接入上级电源的相关设施。充电设施应符合国家和行业及本市地方相关标准，充电设施建设企业应具备完善的安全保障及服务体系，并具有良好的信誉。

第十条新能源小客车生产企业或其委托的机构负责组织单位和个人的充电条件确认、自用充电设施建设，并纳入其售后服务体系。

第十一条北京市发展和改革委员会结合城市建设发展规划和配电网规划，统一安排、合理布局、统筹组织建设公用充电设施，逐步完善新能源小客车充电设施网络体系。

第四章补助申领

第十二条本市财政补助对象是消费者，消费者按照销售价格扣减补助后支付。生产企业按扣减补助后的价格销售新能源小客车。在完成本市车辆注册登记后，由生产企业据实申请财政补助资金。

第十三条本市财政补助参照财政部、科技部、工业和信息化部、发展改革委颁布的《关于继续开展新能源汽车推广应用工作的通知》(财建〔2013〕551号)相关内容，按照国家和本市1:1的比例确定补助标准。国家和本市财政补助总额最高不超过车辆销售价格的60%。

2016年和2017年补助标准按照2015年标准执行。如国家政策调整，本市财政补助标准参照国家政策另行制定。

第十四条北京市财政局负责补助资金的安排和拨付。

第十五条新能源小客车生产企业申请补助资金，应当提交以下相关材料：

(一)《北京市示范应用新能源小客车财政补助资金申请书》;

(二)生产企业组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证明;

(三)国家质量监督检验检疫总局认可的检测机构出具的检验报告;

(四)销售给单位的还应提供：法定代表人身份证明、组织机构代码证、营业执照、车辆买卖合同、车辆销售发票、购置税完税凭证、交强险保单、机动车登记证和行驶证;

销售给个人的应提供：个人身份证明、车辆买卖合同、车辆销售发票、购置税完税凭证、交强险保单、机动车登记证和行驶证。

第五章监督管理

第十六条单位和个人对所提供材料的真实性负责。对于提供虚假信息、材料或者伪造、涂改北京市示范应用新能源小客车指标通知书的单位和个人，依照《北京市小客车数量调控暂行规定》及实施细则相关规定进行处理。

第十七条新能源小客车汽车生产企业应对提供材料的真实性负责，凡新能源小客车产品与申报材料不符、性能指标未达到要求，提供虚假信息、骗取补助资金的，将及时追回资金。补助资金必须专款专用，任何单位不得以任何理由和形式截留、挪用。对违反规定的，将依照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)等有关规定，由有关部门依法追究有关单位和人员的责任。

第十八条生产及配套服务企业应对其提供的产品及服务负责。对于产品质量、售后保障等未达到要求并造成严重后果的，将依照相关法律法规追究其责任。

第六章职责分工

第十九条北京市科学技术委员会负责推动新能源小客车技术进步，并协调相关委办局共同推进新能源小客车示范应用;北京市发展和改革委员会负责推进充电设施建设;北京市经济和信息化委员会负责对参与示范应用的新能源小客车生产企业及产品进行审核、备案;北京市财政局负责财政补助资金的安排和监管;北京市交通委员会负责新能源小客车指标申请受理、组织审核;北京市公安交通管理局负责新能源小客车牌照核发;北京市质量技术监督局负责产品符合性检验和不定期抽检。

第七章附则

第二十条本办法自2014年1月1日起实施，有效期至2017年12月31日。若国家补助政策出现调整，则对本办法进行修订。

第二篇：北京数字娱乐产业示范基地

●地理位置

北京数字娱乐产业示范基地位于北京市石景山区，毗邻中关村和西山风景带，区内交通四通八达，风景秀丽宜人，光纤遍布全区、基础设施十分完善。

●区位优势

石景山区位于北京西部，西倚永定河，长安街延长线穿区而过。拥有丰富的休闲、历史、文化资源，具有较好的产业基础。石景山区率北京之先进行数字娱乐产业试点建设，经过几年的努力，已形成以小山子研发基地、万商大厦、雕塑公园、石景山游乐园、室内主题公园、八大处公园和科技馆等为主体、以数字娱乐产品研发生产为核心的数字娱乐产业集群。●发展定位

北京数字娱乐产业示范基地”是北京市文化创意产业聚集区，同时又是科技与文化相结合的产业示范区，目前，基地二期建设已进入高速发展阶段，基地将按照“政府引导，市场为主导”的原则，加强基地的品牌化建设，构建基地市场化企业服务平台—Dotman 创意产业支撑平台;整合资源，抢占先机，推动“一网”(，是网上的产业基地，为CRD聚集资源、业务，以及人气，为数字娱乐创意园及CRD赋予内涵)“一园”(数字娱乐创意园即中关村科技园区石景山园为数字娱乐企业的汇聚提供载体)“一区”(体验消费区，为数字娱乐人群的体验消费提供环境)三大工程，建设全国动漫游戏产业中心，引导资源向数字娱乐、文化创意产业流动，迅速形成产业聚集效应，打造首都CRD。

●发展目标及主要功能

为推进北京数字娱乐产业示范基地的建设、保证数字娱乐产业的可持续发展，基地二期发展按照“政府引导，企业为主体，市场化运作”的创新机制，成立了基地运营公司—北京数字娱乐发展有限公司(简称基地公司)，基地公司肩负着基地的规划、建设、招商、运营和管理等职能，正按照“打造CRD ，建设首都休闲娱乐中心区”的总体规划，以“Dotman品牌战略”核心，全力推进北京数字娱乐产业示范基地的建设。建设产业支撑和服务支撑两大体系。目前，基地运营公司正全力整合电信运营商、银行、数字内容开发商、数字内容运营商、技术设备提供商等相关资源，打造具有独特竞争力的Dotman 产业支撑平台，加快数字娱乐产业集聚，吸引大量消费体验人群，构建完整的数字娱乐产业价值链。

●基地建设

基地以政府引导，企业为主体，市场化运作为建设原则，现建有：

1、以泽洋大厦为核心的数字交易区;

2、以八大处科技园为核心的研发孵育区;

3、以游乐园、中国电子竞技中心为核心的体验娱乐区;

4、以北方工业大学为核心的人才培育区。

●技术服务平台

网络游戏中心、测试推广中心、数字交易中心、体验竞技中心、动画漫画中心、移动游戏中心、数字信息中心、人才培养中心。

●享受政策

1、享受北京市文化创意产业政策;

2、享受中关村科技园区优惠政策;

3、享受石景山区鼓励发展文化创意产业政策;

4、享受石景山区文化创意产业专项资金支持。

●入住企业

已经入驻数位红、光宇思维、三辰动漫等具有规模的企业150余家。

第三篇：北京市示范幼儿园标准

一、办园条件、规模及形式

(一) 办园条件：达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》(试行)中规定的一级标准。

(二) 办园规模：6个班以上，并设有大、中、小三个年龄班。能招收三岁以下幼儿。各年龄班的幼儿人数不超过《幼儿园工作规程》中规定的班额数,即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。三岁以下班随年龄递减。

(三) 办园形式：办园形式灵活多样，有面向社区散居学前儿童的多种形式的教育组织，如双休日班、亲子俱乐部、游戏小组等。

二、行政管理

在达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》(试行)中规定的一级一类标准的基础上做到以下要求：

(一) 办园方向

1. 办园思想端正，认真贯彻保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进全体幼儿身心和谐发展。能为家长提供便利条件，有具体服务措施。

2. 有改革意识和不断进取的精神，在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和创新，并取得较好效果。

3. 认真贯彻国家、市颁布的幼教政策、法规、规章，模范执行上级教育行政部门的规定及要求。

(二) 领导班子建设

1. 领导班子人员结构合理，整体素质较高，能够团结协作，实行民主管理，能够调动保教职工的积极性，并注意后备干部的培养。

2. 园长应具有较强的组织管理能力和较高的专业水平，有敬业精神，公正廉洁，以身作则，勤奋好学，勇于开拓，群众威信较高。园长(含业务园长)应具有学前教育大专以上学历，取得岗位培训合格证书，具有小学高级教师职称，幼教实践经验丰富。

(三) 保教队伍建设

1. 重视教职工队伍全面建设，并已形成团结、进取、善学、创新的良好园风。

2. 教师队伍整体政治、业务素质好，能模范遵守《北京市幼儿园教职工职业道德规范》，受到幼儿的喜爱和家长的欢迎。全体教师具备《教师法》规定的合格学历，其中50% 以上达到学前教育大专以上学历，有一定数量的教科研骨干和兼职教研员。

3. 保育员能积极配合教师开展保教工作，保教意识较强，并能在日常生活中对幼儿进行随机教育。全体保育员经过专业培训，并获得培训合格证书，有一定数量的具有高级技术等级的保育员。

三、保教工作

在达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》(试行)中规定的一类标准的基础上做到以下要求：

(一) 教育思想

1.重视教育理论学习，认真贯彻执行《幼儿园工作程》和《北京市幼儿园

教育指导纲要》，不断更新教育观念，并体现在教育实践中。

2.保教人员尊重幼儿的人格尊严和合法权利，热爱幼儿，能够贯彻积极鼓励、启发诱导的正面教育。

(二) 师生关系

1. 建立平等、和谐的师生关系，营造一种宽松、接纳、理解、支持的精神环境，使幼儿有安全感、愉悦感和被信任感。

2. 教师能够积极鼓励、支持幼儿参与各项活动，使幼儿在活动中得到主动发展。

(三) 教育环境的创设与利用

1. 教师能根据幼儿年龄特点和实际发展水平、兴趣，围绕教育目标，有目的、有计划地创设教育环境，并根据每个阶段幼儿的发展需要和教育内容的要求不断更换或调整，能积极引导幼儿参与环境创设。

2. 创设教育环境能够因地制宜，从实际出发，勤俭节约，充分利用现有条件和资源，突出自身特点。

(四) 一日生活的组织与安排

1.保教人员能正确贯彻幼儿园教育工作的各项原则。

2.能以游戏为基本活动，根据幼儿的兴趣、需要组织一日生活，内容丰富有趣、和谐有序，适宜幼儿的发展水平。

3. 保教人员注意观察幼儿，并能根据幼儿的不同水平给予适宜的指导，能抓住有效时机进行随机教育。

四、与家庭、设区的合作

1. 根据家长及社区的实际需要，制定并实施为家长、社区服务的措施，取得较好的社会效益。家长满意率在90%以上。

2. 重视家园合作教育，并将其纳入到整体教育工作中。建立了与家长联系制度，并取得合作教育的实际效果。

3. 能够有效地利用社区教育资源，开展教育活动。能够主动参与社区文化建设，威慑区居民提供科学育儿等方面的指导、咨询服务，能够向社区内散居儿童提供受教育的机会。

五、示范作用的发挥

(一) 保教工作示范基地

达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》(试行)中规定的一类标准和本标准第三条要求。能出色地做好各项保教工作，能定期对本区县或全市幼儿园开放。能与1至2所农村园或基础薄弱园开展“手拉手”活动，并取得较好的效果。

(二) 教改科研基地

能够结合本园实际，有目的、有计划的开展教育改革和教科研工作，能够承担市或区县及有关部门教育科研课题或教改试点任务。并能通过教改科研活动有效地促进保教质量和教师业务水平的提高。每两年内有质量较高的教改经验总结、调研报告、研究论文在市、区县级以上会议交流，或在公开发行的省级以上刊物上发表，或园内有业务专著公开发行，并产生较好的影响。

(三) 社区学前教育基地

有专人负责社区学前教育工作。能定期向社区内散居学前儿童开放，面向社区开展科学育儿家教咨询活动，并能带动其他幼儿园开展社区学前教育活动。

(四) 幼教人才培养基地

能接待幼教师资培训部门的实习、见习观摩任务，能承担为其他园所代培师资的任务，能为其他园所或幼教管理及教研部门输送干部或骨干教师。

本标准为<北京市教育委员会关于评选北京市示范幼儿园的通知> (京教学前[1999]001号) 附件

第四篇：北京市示范幼儿园标准（修订）

一、办园规模

6个班以上，能招收三岁以下幼儿。按年龄分班，各年龄班的幼儿人数不超过《幼儿园工作规程》中规定的班额数，即小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，三岁以下班15人。

二、办园条件必须达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》中规定的一级标准，并在以下各项达到较高标准。

(一)场地宽敞，有必备的房舍。占地面积生均15-17平方米;绿化面积生均2.5平方米;户外活动场地面积生均5平方米(含分班场地生均2.5平方米);每班有宽敞、明亮、洁净的活动室，面积不小于45平方米(与睡眠室合用的应不小于90平方米);寄宿制幼儿园应有独立寝室、隔离室和浴室，浴室面积不小于20平方米;根据教学需要有一定数量的专用活动室、家长阅览或等候室，并能有效利用。

(二)设施先进，能体现学前教育的发展水平。从本园教改和促进儿童发展的实际出发改善办园条件，提高经费与设备的使用效益;运用网站、摄影、投影等现代信息设备与技术为教师观察、记录研究幼儿一日生活服务，提高管理和教育工作的实效性;加强安全三维防护体系建设，做到监控、报警、对讲系统畅通，保障幼儿园安全。

(三)各类人员配备，符合《北京市幼儿园、托儿所办园 1 所条件标准(试行)》要求。园长(含业务园长)应具有五年以上幼教工作经验，取得学前教育大专以上学历或相关专业本科以上学历，取得岗位培训合格证书，并具有小学高级职称;教师均取得资格证书，并有80%以上的教师达到大学专科以上学历(在读教师不在统计之内);保育员须经本市相关专业培训机构进行专业培训考核，并获得合格证书;保健医应具有中等医学专业以上学历，并取得市卫生行政部门的资格认可;幼儿园其他工作人员及临时聘用人员条件均要符合国家和本市的法律法规要求。

三、保教工作质量标准与示范作用

各项工作在达到《北京市托幼园所分级分类验收标准及细则》规定的一级一类标准的基础上做到以下要求：

(一)模范执行国家及本市有关学前教育的政策和法规，发挥依法办学的表率作用。园领导应掌握国家及本市有关政策规定，明确法人责任，与全体工作人员签订履行岗位职责协议书，切实维护幼儿园(所)、教职工和广大在园儿童的切身利益，并为在园儿童身心安全与健康提供充分保障，园内没有安全隐患;近三年来未发生重大安全事故。

(二)有正确的办园思想和科学、高效的管理措施。园领导有明确的管理思路和策略，办园规划和目标明确，能够体现园所发展的前瞻性;能将幼儿园的基础建设与办园特色相结合，阶段实施计划切实可行;在办园模式、内部管理及保教工 2 作等方面勇于探索和创新，能体现管理工作的规范化、科学化和专业化，管理效益和教育效益显著。

(三)高度重视教职工队伍建设，有效发挥师资队伍培养的基地作用。幼儿园人才培养目标明确，在教师培养、使用、输送、引进等方面有计划，有措施，实施效果好，形成各类人员梯队建设的发展格局;拥有一支适应时代发展、乐于接受先进教育理念、注重提高自身素质、师德高尚、积极肯干、善于反思的研究型教职工队伍，园内至少有2名以上在市、区有一定影响的骨干教师;能运用多种途径和方法对本地区的教师进行指导，每年有计划地深入到挂钩幼儿园进行具体指导，帮助教师尽快成长。

(四)认真执行国家和本市的课程要求，充分发挥保教示范作用。认真贯彻保育与教育相结合和以游戏为基本活动的原则，注重良好教育环境的创设与利用;积极探索幼儿主动探究学习和个性获得充分发展的途径和方法，出色地做好各项保教工作，为幼儿提供高质量的教育;至少与1所远郊区幼儿园建立“手拉手”的联系，每学年能利用2个月时间接纳一所郊区幼儿园的园长或教师来园挂职锻炼，帮助和带动其提高质量，并取得明显效果。

(五)认真致力于教科研工作，成为本地区教育研究的实验基地。能够结合当前教改的热点、难点问题，以及教师在教育教学活动中的困惑，确立本园研究课题，有计划地进行研究 3 与实践;在做好园级课题的基础上，积极承担市、区两级课题，通过教科研活动切实解决本园教育工作实际问题，有效地推进保教质量和教师业务水平的提高;近三年来的研究成果在本区乃至全市有一定影响，并有推广和使用价值。

(六)努力建构开放式的学前教育体系，成为社区学前教育基地。重视家园合作教育，积极探索共同教育、共同办园的方法和途径，建立幼儿成长档案，科学指导家庭教育，并为家长提供优质的服务;能有效利用家长及社区中的教育资源为本园的教育教学服务;能充分发挥自身优势主动参与社区文化建设，通过板报、网络等形式为社区居民提供儿童早期教育咨询、科学育儿指导等服务，每学期不得少于5次;建立0—6岁社区散居儿童活动登记制度，利用多种形式为他们提供受教育的机会，使社区散居儿童受教育率达90%以上; 团结、带动所在社区(办事处或乡、镇)的托幼园所，共同开展社区早期教育活动。