第一篇：编讲故事艺考真题
艺考编讲故事技巧全揭秘
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命题编讲故事技巧
第一部分：应试综述
“讲故事”作为影视编导专业考试内容之一，其具体方式为：考生现场随机抽取命题，准备15分钟，根据命题讲一个5分钟左右的故事。不同的考生当然命题也不一样。
“讲故事”的要求大体说来是四个方面：有情节、有矛盾、有人物、有细节。考试方式跟要求三言两语就交待完了，对专业不了解的考生，肯定还是一头雾水。命题方向是什么样的?该怎么扣题?什么样的故事是好故事?故事从什么地方开始?情节、矛盾、人物、细节都应该怎么编织到一起呢?不少考生从拿到命题的一刹那开始，脑子空白一片，准备时间到了，脑子空白依旧，完全不知道从什么地方下手构思故事，最后只好硬着头皮进了考场，语无伦次应试，结果当然不理想!
要讲好一个故事，说是难事，也是易事，关键是一个思维习惯的问题。
(1)对故事主题的把握(有意义，代表一种思考深度)
对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。
(2)动人，感动他人(考官)一个好故事要有人物，情节，选材时尽量从个人生活出发，充分调动以往生活感受及经验(并非要求你讲自己亲身经历的事情)，让故事显得真实而自然，感动他人的故事源于你的真实体验，关注人物及选材的同时，还要关注命题中提供的情境，找准关键。
命题故事主要考察考生的构思故事的能力，因此一定要明白是讲一个故事，不是构思一篇文章，那么是故事就必须遵循以下几个要点：
(1)故事的结构要完整(起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何„„)
(2)要巧妙设置悬念吸引考官听下去(详细叙述冲突双方如何展开矛盾的)
(3)人物形象要鲜明生动(个性分明，性格要特别)
(4)讲述要紧凑，富有节奏感
(5)紧扣题目(题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来)
构思故事训练的方法：
(1)观看影视作品或戏剧作品，故事梗概故事复述训练，提升故事各元素的运用能力。
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(2)寻找身边的人、事、物，联想想象组接不同版本的故事。
(3)阅读文学作品。
学习编讲故事，必须要掌握的几个问题：
(1)何谓故事、何谓情节、如何理解命题，如何把命题中的实物(道具)，地点、时间等元素构思到故事中去?
(2)如何让故事生动，如何让讲述引人入胜?
(3)典型的人物如何才能体现出来?
(4)如何才能让故事结构严谨?
(5)如何把握讲述节奏?
讲故事的诀窍：
讲故事的诀窍不在于你讲什么，而在于你怎么讲。一个好的演讲者能把平淡无奇的东西讲得惊心动魄，而一个拙劣的演说者能把外星人入侵的故事讲得像念购物单。你讲故事的方式还能影响听众对故事的理解;这是一个常用技巧，新闻媒体常用它来左右人们的观点，或者唤起对某人某事的同情。对于新闻界来说，这样做并不光彩;而对于讲故事则是一个最好的工具。
电影短片和短篇小说一样，作者要用高明的技巧介绍主要人物，要让观众或读者尽快移情于角色，因为你没有时间铺叙。要让他们同情正面角色，厌恶反面角色，如果你有足够的智慧，亦须在必要的时候，让观众对角色有发自内心的、爱恨交织的情感。当然，这还取决于观众自身的感知力。总之，要尽可能快地抓住观众。快快抓住他们。
好莱坞叙事模式：
人们所熟知的好莱坞模式即三段式结构，这种结构能帮助你廓清电影的开端、发展和结尾。故事的第一幕介绍角色、前提和背景，一般要占到整个片长的四分之一;第二幕(片长的二分之一)是冲突和活动集中发生的阶段;第三段交待故事的结果。这是好莱坞模式的基本框架。在此基础上，还要用很多技巧，如情节点等，来推动故事顺畅发展。传统的做法是把这些技巧放在第一幕结束，也就是主角将要有所行动的时候。在第二幕，发生某种危机，推动主角继续行动;这个情节可安排在第二幕的中间或结尾。然后，故事在第三幕结束之前达到高潮，所有的矛盾都化解了，给观众一个好莱坞式的大团圆结局。
主人公的历程：
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还有一种更为复杂的叙事结构，适用于虚构故事，称为主人公的历程。这种结构融入了精神病学家荣格的学术理论和约瑟夫-坎贝尔的虚构理论，把角色和事件归纳为几种类型，事件按照预定的次序——展开。这种叙事方式似乎稍嫌死板，实际并非如此，因为在你策划故事的时候，不必考虑这些，而在故事编写完毕之后，可作分析和修改的参照。
最好的故事发生得非常自然，毫无斧凿的痕迹。如果你突发灵感，就让它在你的笔端自由流淌，不要去想什么结构，内容之类的东西。草稿写成之后，要通读、修改，使之合情合理、易于理解。然后对照下在所列角色类型，看你的剧本中具备哪些，并把故事的结构和主角的历程表比较一下。这种方法对三段式故事结构最为有效，但即便对于只有一幕的短片来说也有一定的作用，你甚至可以将它适用于一部只有5到10分钟的片子，但不要勉强。
好莱坞很多顶尖剧作家和改编作家都喜欢运用这种虚构结构，主要原因在于它直接作用于我们大脑的无意识(很多人也喜欢称之为下意识，但两者毕竟有所区别)。
第二部分：应试分析
第一节
故事与情节
讲故事这项考试的首要问题是扣住命题讲故事，注意是强调扣住命题。如果不扣题，考生讲的故事再精彩，考试成绩也不会理想。扣住命题说起来简单，大家都写了那么多年作文，扣题这件事还不会?可实际情况是，每年在讲故事考试中，总有大量同学不能扣住命题。为什么呢?因为讲故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你讲的故事中，还需要让其成为故事中心情节的一部分。只有做到这一点，才算扣住了命题。
为了让大家更清楚扣住命题的要求，在此需要先讲明白两个概念：何谓故事?何谓情节?我们看一个例子，一个命题为“夜场电影”的故事：
一次我跟比我小一岁的弟弟去看夜场电影，看到午夜的时候，电影放映间内已经没有多少人了，就在这时候：从外面进来了四个青年汉子。他们走到我旁边，我就闻到一股酒气。他们中的一个瘦子使劲推了我的脑袋一下，我吓了一大跳，只听他说：“你们俩刚才在外面骂我们哥们儿了吧?”我一头雾水：“啊?没有啊!认错人了吧，大哥们。”此时我弟弟也很奇怪，我只听见他说：“没有啊!我们早就进来了!”由于夜场电影院里面都是那种躺的长沙发，当我向弟弟弟看去时，发现他们中有两个人挤到了我们之间，挡住了我的视线，我也没在意，只是急于分辩，说明我们并不是他们要找的人。只听一个胖子吼道：“你们少装!就是你们，走!走!跟我出去!”我很害怕，他来拉我，我抵抗着他的力量，不肯起来。这时那个瘦子忽然转变了语气，劝那个胖子说：“算了!我看真不是他们，走吧。”还跟我说：“兄弟不好意思啊!认错了!”之后瘦子就带着他们要走。忽然我听见弟弟喊了一句：“我手机呢?”我问他：“你放哪了?”“我就放扶手上了!”弟弟说着就站起来追上那四个人说：“我手机还我!”那四个人说谁拿你手机了，推开我弟弟就往出口走，我弟弟跑到门口堵住门喊：“把手机还我!”我看见胖子冲上去给了我弟弟肚子一拳，弟弟疼得弯下腰，于更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
是我也冲上踹了胖子一脚，大喊：“把手机还来!”此时我忽然觉得脖子一凉，就看见那瘦子把一把弹簧刀架在我脖子上，恶狠狠地说：“再喊我弄死你!”我吓得不敢动，那胖子照着我肚子就踹了一脚，我也蹲了下去。胖子还要打我，被另三个劝住了。随后，那四个人都走了，临走还大声喊没拿我们手机什么的。我又疼又难受，哭丧着脸说：“真他妈倒霉!”这时弟弟走上前来扶我，并对我说：“其实那胖子打我的时候就把手机塞给我了。”“操!那你不早说!”我忽然觉得轻松了不少。
这就是我一次看夜场电影的经历。那是第一次有人用凶器威胁到我，让我感受了一下生命有危险时的我是一个什么样子。我有点伤心我的胆小，但又庆幸我的冷静。
命题要求是“夜场电影”，先且不说这个故事成不成立，首先在事件选择上，这个考生就没有考虑到夜场电影的特殊性。他用的“抢手机”这个事件不一定非发生在夜场电影院里，完全可以放置到任何其他场合，比如下晚自习回家的路上、树林里、夜晚的公园里、夜晚的校园里„„只扣住夜晚这个概念，没有扣住夜场电影的概念。第二，我们可以说，这个命题为“夜场电影”的故事根本不成立，“抢手机”根本就不是一个故事，只是一个事件，一个遭遇。那么，什么叫故事?一个故事中应该具备什么样的因素?
关于故事的概念，有一个浅显的例子，比如“皇后死了”，这只能算一个事件：如果说“皇后因为伤心而死”，这就可以构成一个故事。大家体会一下，“皇后死了”与“皇后因为伤心而死”这其中的区别在哪里：区别在于“伤心”这个词。如果说皇后因为操劳而死，这又只是一个事件，而不是故事。为什么“伤心”能构成故事呢?
因为“伤心”涉及一种情感——皇后为谁伤心?为什么事伤心?什么事、什么人何至于让皇后伤心致死?这其中包含着什么样的人物关系，包含着什么样的情感冲突?
建立一个故事的基础是一种情感基础，人的情感不是单立的，而是建立在人与人之间的。一个总会有亲人、朋友、同学、同事、恋人、仇人，更或是萍水相逢的人„„不管什么关系，一个人总是以情感为纽带跟其他人联系在一起的，这其中涉及亲情、友情、爱情、嫉妒、仇恨、内疚等等，不一而足。故事需要讲述的就是一种人物之间的情感关系。在故事中，一个人去做任何事或与别人发生冲突都一定会有情感原因，没有情感原因，就构成不了故事。从这个角度来说，夜场电影抢手机就只能算一个事件，一个遭遇。因为抢手机事件没有建立在情感关系上。试着换个思路，如果这个考生讲述“我”跟“我弟弟”的感情一直不太好，因为一次夜场电影抢手机事件，“我”跟弟弟关系好了，那抢手机事件没准还能构成一个故事。注意，在此假设中，抢手机能构成一个故事，前提就在于“我”跟弟弟的情感关系的设定。如果这么说大家还是不太好理解，我们可以再拿另一个“夜场电影”的故事做一下比较，这样可能会清晰一些。
这个“夜场电影”故事大概是说一个孤独的女人，经常失眠，只要睡不着就去家附近的电影院看夜场：偏巧有个孤独的男人，也被失眠折磨，也是睡不着的时候上这个电影院看夜场。两个孤独的人在电影院相遇了，电影院也只有他们两个人，这对陌生的男女因为夜场电影开始认识，之后相互产生了好感。可没多久，因为效益不好，电影院不再放夜场，这对男女也就没机会再见面了，可他们到最后也不知道对方的名字，也没有对方的联系方式„„故事在更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
一种怅然的寻找中结束了。
且不说这个故事有多好，可首先这是一个故事，而不是事件。为什么?因为这个故事建立的基础是因为孤独，一对陌生男女才不约而同去看夜场电影，并且在看夜场电影的过程中产生一种情感关系。所以，建立一种情感关系是故事建立的首要前提。
此外，故事之所以为故事，还需要情节。什么叫情节呢?简单来说，情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。再说夜场电影抢手机那个例子，这一事件完全没有影响到“我”跟弟弟的关系变化，没有影响到“我”跟歹徒的关系变化，什么影响都没有，所以就构成不了一个情节。相反，在第二个夜场电影的故事中，夜场电影成为一对陌生男女产生感情的一个中介，夜场电影影响到一对男女情感关系的变化，这样夜场电影就成为一个故事的中心情节。一个故事的情节，就是人物关系的变化过程。如果两个人原来就好，故事就是不断讲述他们俩如何好，如何好，这也构成不了一个故事。相反，如果讲述两个人从好到不好或从不好到好，有了变化，才能形成故事。而那些影响到他们从好到不好，从不好到好的事件才构成了情节。
说清楚何谓故事、何谓情节之后，再回到扣住命题这个话题。所谓扣住命题，就是命题所提供的物件、场景都要影响到人物关系的变化。只有影响到人物关系的变化，这些物件、场景才构成中心情节：只有成为中心情节，讲故事才算扣住了命题。
为了让大家更清楚扣住命题的要求，我们来比较两个故事，命题为“半张照片”。
高三的五一长假，我和爸妈去植物园观赏樱花展，权当作是高考前的放松。游园过程中碰到了从小学到初中一直和我形影不离的好朋友李祥。高中三年以来，这是我第一次见他。虽然他已经全然不像多年前那个文文静殂的老实孩子，成了歪穿着奇装异服、叼着烟卷、满嘴脏字的社会青年，但我还是抵制不住重逢的激动，和他在樱花前照了张合影。多年之后的再次相见也让李祥很激动，但显然他在我面前比以往拘束了很多，眼神中也不时流露出愧疚和无奈。
很快照片洗出来了，一卷照片36张每张都洗得很好，可唯独我和李祥的合影曝光过度，巧的是洗坏了的正正好好是李祥的那半张。我盯着照片越看越觉得遗憾和惆怅，脑海里渐渐浮现出过去的李祥。
小学6年，我们是班里学习最好的两个，也是班里最铁的一对朋友。学习上我们相互勉励，生活中我们形影不离，一起上下学，一起玩耍嬉戏。到升初中的时候，我们约定争取一起考进我们所升中学的实验班(尖子生班)。
但遗憾的是，不知什么原因，比我学习稍好的他竟然没考进实验班，而我如愿以偿地考上了。我安慰他、鼓励他，告诉他只要自己努力坚持，在普通班也一样学。开始他有些萎靡不振，但很快就好了起来，并且发誓要和我一起考进省重点高中。我很欣慰，为朋友感到快慰。
虽然不在一个班，但我们上下学你旧一起走，路上谈论一些学习和学校的事情。可时间一长，更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
事情慢慢有了变化。他开始推托有事不和我一起回家，我问他为什么他也不说。后来慢慢地我们便各走各的了，而且我还经常在放学后看到他和他班里那些同学一起三五成群地聚在学校周边。我渐渐感觉到：李祥，他变坏了。
我们的关系远不如以往了，到初三的时候，我们成了仅仅是见面打个招呼的普通朋友。我眼看着他一天天地堕落，也曾想办法劝他，可他总是嘴上说一套，做的又是一套。初三下学期，学习紧张碰到了李祥，他对我说，他妈死了，他不考高中了。
我不知道，这是不是宿命，但我很清楚地知道，他不考高中决不仅仅是因为他妈妈的死。
望着眼前这半张照片，我在遗憾惆怅的同时，更明白了我们在走不同的路。我的这一半清晰明了，他的那一半混沌不清：我有目标，他很茫然。似乎这张合影就该被曝光过度，似乎我们真的就不是一路人。我也只能深深地祝福李祥，希望他一路走好。
这张照片我会永远留着，哪怕它只有半张。
这个故事设定的人物关系是同学。我跟李祥，原来是打小的好朋友，后来越走越远，慢慢变成了两种人。不错，这个故事有人物关系的变化，可问题是这种人物关系的变化是外在的，没有纠集在“半张照片”这个概念上。半张照片只是因为曝光过度，曝光过度只是一个外在的机器问题，与“我”跟李祥有什么关系呢?这半张照片对“我”跟李祥的关系起到什么作用呢?除了让你感慨，让你伤感，没有任何人物关系上的影响。这样一来“半张照片”就不构成情节，不构成情节，就没扣住命题。
面对这些素材，换一个思路想想：“我”跟李祥原来是好朋友，后来他母亲快去世了，委托“我”为他与母亲拍最后一张照片，可因为“我”粗心疏忽，曝光过度，导致李祥跟母亲最后的合影成为半张照片，照片只有李祥，没有母亲。李祥永远不原谅“我”，“我”也永远原谅不了自己两个朋友因为这个关键性的一张照片越走越远。因为失去朋友，失去母亲，李祥最后没能考上重点中学，为此越来越低迷。看到好朋友越走越远，“我”会是什么心理感觉呢?“我”又能做什么呢?“我”怎么能填补李祥那半张照片上永远的空缺呢?“我”是否还有可能重新弥补“我”跟李祥破碎的友情呢?„„如果以这种方式构成故事，先不说故事好不好，至少“半张照片”走到人物关系内部，影响到了人物关系的变化，成为一个中心性的情节，这才算扣住了“半张照片”这个命题。
再重申一次，“讲故事”考试的第一要求是扣住命题讲故事。通过上面提供的几个例子，大家应该更清楚了怎样才算扣住了命题?什么样的事件能构成故事。
当然，对于考试来说，仅仅扣住命题搭建一个故事是远远不够的，还要求故事好。所谓好，就是故事得有新颖的立意、生动的人物、真切的细节。
第二节
立意
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“讲故事”这项考试除了要求能够完整搭建一个故事，还要求立意新颖。但新颖是有前提的，新颖的前提首先是故事的合理性。
所谓合理性，有两个方面的要求。第一是人物性格、情节在故事前后得保持一致，不能有矛盾。比如故事开始的人物是一个胆怯的人，中间没有任何理由，突然就变勇敢了，这样的人物就站不住脚。人的性格形成之后总是有一定稳定性，性格的变化在故事里需要强烈的外部情节引发，不然故事合理性上就出现了问题。
第二方面就是故事情节是否违背日常生活感受方式、思维习惯与情感逻辑。这个要求看起来很虚，因为每个人的思维习惯和判断事物的方式都是千差万别的。那么标准是什么呢?什么算是日常生活感受方式、思维习惯与情感逻辑?大致来说就是绝大多数正常感受生活的正常逻辑，比如遇到郁闷的事总不开心，遇到压力的时候会紧张，遇到喜事则心情愉快„„现以那个“夜场电影”抢手机的故事为例进行分析：对于一个普通家庭来说，家长会让两个未成年的孩子半夜跑出去看电影吗?按常理来说，这好像不太可能，除非家里有特殊情况，或者父母不在家，或者是这两个孩子自己逃出来的。如果什么都不交代，什么都不铺垫，想当然就说自己跟弟弟去看夜场电影的话，这个故事的出发点在合理性就站不住脚。这是这个故事在合理性上出现的第一个问题。
第二个问题是“抢手机”这种事件发生在夜场电影院里的可能性有多大呢?按日常生活中的情况来说，就算夜场电影，周围也会有工作人员，可为什么在“抢手机”这个故事里，周围没有工作人员出现呢?或者装听不见，听任有人作案，那么还有问题——为什么这些歹徒要跑到电影院里这个公众场地公然作案?他们怎么就知道今天晚上会有未成年人来看夜场电影呢?他们为什么不埋伏在学校附近，去伏击那些下晚自习的学生，这样作案的可能性还大一些!„„从日常的生活经验出发，我们对“抢手机”这个故事稍微做一点推敲，就可以轻而易举地看到这个考生没有遵循正常的生活逻辑，而是想当然地构思了一个似是而非的事件。
通过对“抢手机”这个故事的分析，大家应该明白故事要符合日常生活的逻辑。如果想出新，故意违背日常生活来编故事，那就需要提供一个合理的理由，一个逻辑上成立的解释。这个合理性的要求，其实在某种程度上规定了我们“讲故事”这项考试的一个立意方向，那就是需要从正常的生活中发现故事，挖掘故事，而不是怪异杂谈似的完全脱离生活来编造故事。像我们上面读过的那个“半张照片”的故事，就是一个为了出新而胡编滥造的例子。觉得故事越离奇，就越容易博取考官的注意，这种想法是完全错误的。
所以，为了故事的合理性，同学们最好从自己的生活中找故事，从你听到的、看到的，或者亲自经历中去挖掘故事。这样大家就会问了，“讲故事”要求立意新颖，可在日常生活中怎么能找到新的故事呢?对于这个问题，需要稍做解释。“讲故事”这项考试求立意新颖不是让大家讲一个别人从来没有听说过的故事，说实话，这也是绝对不可能的!“讲故事”要求的新颖体现在两个方面：一个是角度，一个是主题。
我们先说说角度的问题。讲故事要求的角度新颖，首先是希望考生面对一个命题的时候，能够充分展开思路，找个不落俗套的故事出发点。我们先举一例子，一个命题“全家福”的故更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
事，然后进行分析：
全家福下岗了，可是他的孩子还在读书，妻子也早已下岗在家。虽然家里遭遇这样的情况，但一家人还是和睦地生活着，客厅里仍然摆放着那张全家福。
这天，中秋节到了，工会代表来看望下岗职工，给全家福送来了100元的慰问金。全家福拿着这慰问金，左思右想，到底要买些什么来让老婆和孩子吃得好一点?他想孩子喜欢吃鱼，但鱼不划算;老婆喜欢吃鸡，但孩子不喜欢。他想了半天，最后决定去买2斤猪肉。他走到菜市场，东看看，西瞧瞧，最后走到一家卖肉的摊子上，让摊主为他称2斤肉。但是在收钱的时候，卖肉的人却昧了良心。2斤肉是14元钱，应该找给全家福86元，而那人却只找了他几块钱，还不承认收了那100元钱。
全家福无法忍受肉摊主人的蛮横、霸道，与他争执起来，说他明明收了100元钱，为什么不承认?摊主也不管这100元对于全家福而言有多么重要，双方越吵越强烈，甚至发生了抓扯，还引来了很多围观的人群和市场管委会的人。市管委会的同志问清了情况，让全家福出证据证明这100元钱是他的。全家福说记得那张100元钱的号码，并背出了这个号码。结果市管委会的人真的在摊主的钱盒里找到了这张钱。
在场的人都很惊讶，问他为什么记得纸币上的号码。他说：525952572就是“我爱我家我爱我妻儿”!
全家福高兴地提着肉回家。吃饭的时候，他又拿出家里的那个老式相机，照下了一张全家福。
面对“全家福”这个命题，这个考生在想到把“全家福”作为一个人物名字的时候，心里可能很得意，觉得他的故事角度很新。可恰恰相反，这么讲故事，根本不叫立意新颖，而叫偷换概念!命题叫“全家福”，人物就叫全家福，如果命题是“夜场电影”，人物名字就叫“夜场电影”吗?这样的思路显然是走偏了，完全是自作聪明。“讲故事”要求故事立意新，是要求在一个命题规定的内部找特殊性。比如“夜场电影”这个命题，大家首先想到就是去看夜声电影的人，但有没有想到在夜场电影院工作的人呢?他们可不可能有故事呢?如果从夜场电影的工作人员出发讲故事，故事的出发点就会比一般的故事角度要新。
提醒各位同学，在拿到考题的时候，一定多问自己几个为什么，没准可从中找出一个有意思的故事出发点。
“讲故事”另一个立意方面的要求就是主题。所谓主题上的要求，并不是大家平时理解的概念，认为主题应该深刻，应该反应人类的真善美，或者说要求站在一个更高的角度来批判社会问题。“讲故事”要求的主题是一个情感主题，即你的故事讲的是一个什么样的情感——亲情、友情、爱情，或更具体地说，是爱、嫉妒、内疚，还是报复„„讲故事必须讲述一种特定的情感。这看似简单，可每年考试，能把一种情感讲好的故事总是寥寥无几。有一年考试，一个考生抽到“活着的伤疤”这道命题，这个考生大讲美国“9-11”不仅仅在美国人民更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
心中留下了“活着的伤疤”，更有甚者是在全人类心中留下“活着的伤疤”。对于这样的深情感言，我们不禁要问，美国被炸了，跟一个十八岁的中国高中生有什么直接关系，怎么就在你心里留下活着的伤疤了呢?如果说你的亲人、朋友不幸在这次灾难中丧生，我们尚且还能理解你的这种伤痛心;如果什么关系都没有，只是凭电视中看到一些报道，怎么就让你受伤了呢?你心里到底有多少的感受?在你的日常生活中，还有没有真切的情感让你感动，让你悲伤，让你难过，让你欢喜呢?同学们看到这个故事的时候，最好也反省反省，自己看待问题的方式是不是也是这样。因为这不是个别现象，而是应届高中生组织故事的通病——爱唱高调，总觉得不对社会发表点什么批评，自己站的立场就不高，讲的故事就不够深刻。在这里再强调一次，我们要求的故事不是虚假空洞的深刻，而是一种真切的情感体会，一种你心里有过体验的情感体会，一种让你内心真正触动的情感体会!
关于情感主题，看了下面的例子，同学们可能会理解得更深一些。命题为“选举”：
老马是一个当了十五年办公室副主任的小干部。正主任退休了，局里准备选举出新的正主任。为能坐到这个企盼已久的位置，老马咬咬牙，花积累买了一堆礼物去管人事的牛副局长家里送礼。牛副局长一番推辞后，勉为其难地收下了礼物。
选举结果三天后出来了，老马如愿以偿地当上了正主任。
老马有个很争气的儿子，小马。小马成绩优异还是班上的班长。
老马当选的那个晚上，牛副局长送回了礼物，还带了一个高级进口玩具给小马，说是他儿子小牛让带的。
牛副局长走了以后，小马一边玩玩具一边说：“班里票选体育委员，牛副局长的儿子成绩不好，他想当体育委员还不得求我。我说只要你能当上正主任他就能当上体育委员。这玩具是他送的呢。”
大家判断一下，这个故事感人吗?有情感吗?没有!这个故事的问题，同样是唱高调。虽然这个故事比“9-11”那个全世界人们心口上“活着的伤疤”更具体一些，可问题还是考生想藉此对社会不平发言，对丑恶现象进行批判。与其说这是个故事，还不如说是某些空洞议论文的论据。这个故事没有情感，只有批判。批判并非不重要，但社会上不平的事多了，不需要你在考试的时候忧国忧民地做出评价。讲故事这项考试要求的是感情，是人的感情，是你与你爱的人、你恨的人、你关心的人、你在乎的人之间的感情。这种感情，你生活中没有吗?肯定有，可你为什么不去讲述呢?所以，在“讲故事”考试的时候，为了能够让故事更靠近情感的主题要求，建议同学们从现在开始对自己的生活做一个梳理。放下手头所有乱七八糟的事，把自己十几年，二十年走过的路好好回味一下，有什么样的人，什么样的事让你曾经欢喜过、难受过、伤心过、痛苦过„„先改改爱发议论的毛病，认真地透视一下自己的内心：你心里最真实、最柔软的那个地方藏着一些什么样的感情?
第三节
人物 更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
人物，是构成一个故事最重要的因素。故事是人的情感故事，只有抓住人物，才能抓住故事中的情感要求;也只有通过揣摩故事中人物的心理需要与主观需要，才能找到一个比较新颖的故事角度。所以从人物出发，是讲好一个故事中人物的真实想法。故事得有人物，听起来是件简单的事，可每年在考“讲故事”的时候，能把一个人物塑造好的考生凤毛麟角。为什么呢?就因为考生经常只考虑编织情节，而不从人物的主观愿望出发去组织情节;同时，在编织情节的过程中，不考虑让情节从人物性格出发，不去体会自己故事中人物的心理感受。有时候故事情节是组织起来了，可其中没有人物的感受;没有人物，情节就会生硬，故事自然也就站不住了。
那么，如何在故事中塑造人物呢?
一、真实可信的人物性格
故事中的人物得有人物性格，这说起来是个老话题，可考试的时候，考生就是容易忽略;即使没忽略，也不会从人物性格出发去组织情节。通俗地说，有什么性格的人才会去做什么事。如果大家看过张艺谋导演的电影，可以回忆一下，他经常在他的电影中塑造“认死理儿”的人物。正因为“认死理儿”的性格，电影《秋菊打官司》里才会有农村少妇秋菊，因为村长踢了丈夫下身一脚，要讨一个“说法”而开始告状的故事——她从乡里告到县里，从县里告到市里，从市里告到省里。另一部电影《一个都不能少》中，一个15岁的执拗的农村小老师，只为村长一句“你班上一个不能少”，她就不顾一切地去城里把在那打工的学生找回来。如果不是这种执拗的性格，情节也不会成立。所以，要建立一个合理的情节，必须从人物性格出发。
人都有性格，不存在没有性格的人。如果同学们一时找不到有意思的人物，可以考虑自己生活中的人物原型，即你周围的同学、朋友、亲人大概都是什么性格——开朗的、忧郁的、安静的、咋呼的、豁达的、斤斤计较的，或是酷爱面子的、就爱揭人短的„„同样，建议在考试之前，好好把自己周围的同学、亲人、朋友回想梳理一下，想想他们都是什么性格的人。只有从生活找到的人物性格才会有合理性，才会有现实依据，才会听起来真实可信。
所以，在编讲故事、设定人物性格的时候，需要认真考虑考虑你故事里的人物性格是否真实可信。
不仅需要有性格，还需要真实可信的人物性格，这是讲故事对人物性格塑造的第一个方面。
第二个方面，在故事里，有机的情节应该在人物性格之间展开。来看下面这个例子，命题为“选举”：
有一个成绩非常优秀的女孩子，每年都能被评为班级优秀干部，而且每次学校里的活动她也都积极参与。父母和老师都非常宠爱她。
这天她要竞选年级里的优秀学生，这个选举只要能通过全班人的投票就可以了。选举在班会更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
课上举行。因为女孩子在班上的人缘特别好，因此几乎所有人都举了手，投了女孩子一票。当老师满意地点完人数以后，却意外地发现还少了一人。
老师环顾教室，发现坐在教室角落的一个胖胖的小男孩，他没有把手举起来。这个男孩平时是班里最调皮的一个，一天到晚欺负班里的女生，上课时从来就没安分过。
老师质问男孩为何不举手，男孩机灵地笑了笑，也没说什么原因，就是不肯举手。老师喝令他说明理由，他只是转转眼珠说：“都是她，不好玩。”老师火了，硬是把他拖到墙脚罚站。可最终，女孩就因为男孩的缘故而落选了。女孩子却并不难过或生男孩子的气，只是欣慰地笑了笑。从那以后，男孩看到女孩都不敢抬头，好像做了什么对不起她的事，可女孩每次都是报以一个灿烂的微笑。
事隔多年，男孩女孩都长大成人，各自上了大学。某日，两人不期而遇，坐下来进行了交谈。说及当年选举的事，男孩又脸红了，可女孩笑着说：“我当时的确着急过，可当时告诉我落选后，我却有种坦然——长期以来我的生活一直完美无缺，像是生活在光环之下。可那次却是你帮助了我，让我明白什么才是真正的完美——有时离完美差一步，生活才会更真实、更精彩。”
在这个选举的故事里，提供了两个学生形象：一个女孩和一个男孩。这个女孩的性格，我们在故事里可以隐约地感觉到——成绩不错，老师喜欢，有点好强，好像也比较豁达;而那个男孩，故事里说是一个调皮、不安分的学生。男孩可能因为不喜欢这个女同学的做人、做事，所以没有投票，导致女同学落选，那么接下来的故事呢?可这个考生只有几句话，而女孩却并不难过或生男孩的气，只是欣慰地笑了笑。从那以后，男孩看到女孩都不敢抬头，好像做了什么对不起她的事。这就算故事了吗?事实上，故事就应该从这个地方展开，这才是这个故事的主体部分：一个女孩和一个男孩，男孩因为没有投女孩的票而觉得愧疚，那么他们之间会发生什么样的碰撞呢?他们之间，因为性格因为选举，会发生什么样的冲突呢?关于“选举”的故事就应该围绕两人在选举中产生的矛盾来展开情节，可这个故事完全没有展开。没有展开，自然就没有情节、没有矛盾，也就不能称之为故事。
所以，想把故事讲好，第一个任务不是忙着编造情节，而是先考虑人物。设定好真实可信的人物性格后，才能从人物性格出发组织情节。设想一下，在“夜场电影”抢手机那个故事中，如果一个高中生半夜瞒着家里人溜出去看夜场电影的话，这个高中生会是什么性格呢?顽皮的、不安分的、爱冒险的„„那么这么一个性格不安分的高中生在夜场电影院会发生什么事呢?如果从这个高中生的性格出发去考虑情节，就不会出现抢手机那么飞来横祸一般的外部事件，因为这事件跟其不安分的性格并不十分冲突。不从人物性格出发的情节，就显得生硬、无机，就像一个人穿了一件很不合身的衣服，这样的故事自然也好不了。
以前考试的时候，有个考生讲过一个“活着的伤疤”的故事：
我爷爷参加过抗美援朝，一辈子都是任性倔强的人，也一辈子好酒。上了年纪之后，身体开始不好，高血压、高血脂，医生让爷爷少喝酒，可任性的爷爷就是不听医生的劝告。为了让爷爷不喝酒，一家人开始斗智斗勇：控制爷爷周边的朋友，不让爷爷喝酒，甚至把爷爷藏起更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
来的酒都换成了水。爷爷也想尽办法喝酒，有一次居然把自己的功勋章抵押给朋友换酒喝。爷爷的任性终于激起了全家人的愤怒。爷爷解释说：不是他想喝酒，是他身上在抗美援朝战场上留下的伤疤要喝酒;如果不喝酒，他身上的伤疤就会红、会疼，那个伤疤是活的。谁也不相信爷爷的话，就是认定爷爷任性。爷爷解释不过，只好在全家人的监视下开始戒酒。可我发现自打不喝酒之后，爷爷好像一夜之间沉默了，也一夜之间老了。最后一家人发现，爷爷之所以要喝酒，是因为奶奶去世之后，爷爷一个人活着孤单。酒是爷爷唯一的朋友，没有了酒，爷爷连最后一个朋友都没有了!我也明白了，爷爷心里真有一个活着的伤疤，那就是爷爷的孤独。
我们对这个故事作一个简单分析。爷爷是个任性的人，因为任性，家里人才会跟爷爷就酒的问题展开斗争;也因为任性，一家人的斗争才会激化;因为激化，爷爷才同意戒酒。整个情节围绕爷爷的任性展开。这样围绕人物性格展开的情节，就不会生硬。另一方面，也因为抓住人物的性格特点，整个故事从立意的角度来说，从主题的情感表达来说，都属于有特点的故事。所以，要做到立意有特点，故事有情感，就一定得抓住人物的性格特征展开有机的情节走向。
情节围绕人物性格特点，这是搭建有机情节的一个方法。另一方法则是，让情节跟着人物走。这样，就得设定一个有目的的人物。
二、有目的的人物
一个人想做什么，一个人强烈的主观愿望，也是情节发展的有效动力。法国叙事学有个简单的说法，叙事的动力就是人的欲望。人的欲望是个复杂的组合，有基本的生理欲望，也有社会化的欲望。
其实，了解人的欲望需要，更多是从现实生活中获得。每个时代都有特别鲜明的集体欲望，比如我们现在这个时期，可能最大的欲望就是过好日子，于是“钱”比任何时期都显得更有力量。关于“钱”，或者转化为一种“宝物”占有的欲望，一直是电影故事中人物的一个持久不变的目的。想一想，有多少电影里，不同的人为了一笔财宝，争夺得头破血流。
在组织故事的构思过程中，一开始就明确人物行为目的，情节的展开相对会容易一些。人物完成自己目的的行动过程其实就是整个故事情节走向的构成。如果人物是个目的性不强的人，那故事的情节必然含糊。来分析下面这个例子，例题为“一分钟朋友”：
有一天早晨我去上班，路过一家精品店时被里面的陈列品吸引。可是一看价格，心里便哀叹自己没有能力购买，而且一辈子都买不起这样的东西。这时有一个拉着行李箱、衣着时尚的年轻女人来到我身边。她对着橱窗好像自言自语，又好像对我说一样：“以前我也经常这样站在外边看这些东西。”听完这些话，我觉得心里有些不痛快——你有钱买得起，又何必来挖苦我呢?我转身欲走，她叫住我。她说她马上就要离开这个城市去国外留学，她是从农村出来的，在这个城市里没什么朋友，她想让我做她一分钟的朋友，听听她的故事。我有些惊讶这个女人的经历，便答应了她。
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她告诉我，她是从农村出来的孩子，因为家里穷没有办法支持她继续学业，所以她进城当了保姆。可是她并没有因为命运的不顺而低头，她发誓要闯出一番事业来。于是她边工作，边上夜校，靠自己的勤奋努力通过了会计师考试，成功地进入一家公司当会计。又由于她勤奋好学、工作出色，因此很受老板器重。经过4年的努力，她成功地从一个默默无闻的小会计升为公司的副经理。现在她要出国留学了。
说完，她看了看表，说自己要走了。她很高兴我能做她一分钟的朋友，让她的记忆可以继续在这个城市生长。然后她叫了一辆出租车离开了。
我深深地叹了口气，看了看那些精美的陈列品，心想，有一天我也可以干出自己的一番事业，也可以买下这些好像离我很远的东西。
分析：这个故事在人物的目的性方面有两个问题：第一，那个陌生女人为什么要跟“我”讲她的经历，目的是什么。故事后半部分有一个交待，女人跟“我”讲故事是因为要出国留学了，想“让她的记忆在这个城市里生长”，可这能构成一个人物的目的吗?这样的人物目的是站不住脚的，也是模糊的。故事中设定的人物目的需要清晰可见。“我想当班长”、“我想赢比赛!”这些都是清晰可见的人物目的。这样的目的容易转化为明确具体的行动，从而构成情节。像什么“记忆在这个城市里生长”一类模棱两可的目的，支持不了陌生女人跟我交流的举动。人物目的不清楚，人物行动带来的情节的合理性就站不住。第二，陌生女人出国留学的目的也站不住脚。女人为什么要出国留学?故事设定这个出身农家的陌生女人的目的是“做出一番事业”，可出国留学就能做出一番事业吗?是不是在公司当副经理做出“一番事业”的可能性还大一些?那她为什么还要出国留学离开呢?这是其一;其二，一个农村姑娘，一个小保姆几年之间就成了一个副经理，这在现实生活中可能性有多大?这个问题需要好好推敲!不是说农村女孩要“做大事业”的目的有问题，而是结果有问题。如果这个故事把重点放在农村女孩为了自己的目的如何艰难地发奋，最后依然希望渺茫的话，反而更让人觉得有现实的说服力。这里再次强调现实依据：一个故事、一个人物目的的设定必要考虑现实依据。什么物想什么事，这必须符合现实生活逻辑，正如一个小贩不会想当明星，一个餐厅服务员也不大可能想去当总统。一个人物目的的产生，需要可靠的现实经验依据。如果故事中的人物目的来自日常生活中困扰已久的欲望，那就有了具有说服力的基础。像上文提到“一分钟朋友”的故事，陌生女人跟“我”交流的目的就找不到现实依据。
另外，想要让人物目的更合理，就需要人物目的跟人物性格相匹配。一个性格随意淡泊的人是不会想“做一番大事业的”，一个斤斤计较的人是不会轻易善罢甘休的„„一句话，人物的目的应该来自人物自己的性格逻辑。
现在举一个电影作例子——陈可辛导演的《甜蜜蜜》。影片讲述了一个从无锡去香港发展的男青年黎小军与广州到香港发展的女青年李翘之间相互错过的情感故事。黎小军是个老实、憨厚的男人，目的就是挣钱，好把未婚妻接到香港;李翘却是个内心很不安分的女人，一心创造优越的生活。两个沦落异乡的人相爱了，可黎小军有未婚妻，而李翘的目的是成为一个真正的香港人，她不愿意自己辛辛苦苦来到香港，最后还是跟了一个大陆人。相爱的两个人分分合合。大家可以想一想，这两个相爱的人为什么走不到一起，原因很简单，就是因为他们人生目的不一样。他们不一样的人生目的决定了他们的爱情命运! 更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
再者，他们之所以目的不同跟他们的性格也密切相关。黎小军是个安分老实的男人，所以他只想过稳定的生活，李翘是个想往上走的女人，所以一心想改变生活困境，他们的不同目的都是从他们性格中来的。也正因为他们目的不同、性格不同，才有了冲突，才有了分分合合的情节，构成了一段感人至深的爱情故事。人物目的不同产生的冲突，也是结构矛盾、结构情节非常有效的一种思路。
三、人物塑造的技巧：
(1)人物陷入困境：美是难的。说明这个问题的最佳素材莫过于美国影片《末路狂花》，两位女主人公塞尔玛和露易丝在影片中始终处于困境之中，她们为了寻求久违的自由与快乐，瞒着史夫或男友携同出游，始料未及的事在一件一件发生：塞尔玛在酒吧停车场险遭强奸，露易丝及时赶到并枪杀该男子，于是她们计划逃往墨西哥;途中警方的追捕步步逼近，又一次次遭遇身无分文、流氓强盗、丢失钱物等不幸事件;她们以英雄主义的方式向男性社会抗争，以不断牺牲自我为代价，不断获得新的自我，但最终却依然被推向不归路„„
电视剧当然也有着共通的塑造技巧。长篇电视连续剧最关键在于开篇的情节设置，它的节奏和包袱一定要给了观众继续看下去的理由。于是在创作电视剧剧本的过程中，开始几集的布局谋篇就显得尤为关键，拿二十集片长的剧本来说，前五集是重中之重。
那么这个“重中之重”应该怎样得以体现呢?在解读和总结多部电视剧的成败经验之后，我们得出这样一个“匠气”较重的技巧：让人物陷困境。我们需要在“难”中找到“美”。除去开篇的设计之外，人物会在故事情节的推进中反复面临困境的出现，困境的“结”与困难的“解”是环环相扣、缕缕相缠的。
(2)使观众同情你的人物：把伦理问题美学化。电视剧语言是以影像为基础，以特定的生理、心理机制为依据，以模拟人的视听感知经验和主观思维活动为创作规律的语言艺术。从这个定义中可以看出，人物的内心世界要得到充分的展现，必然要求观众同情这一人物的命运，让观众坚定不移地站在他或她的一边，与人物“感同身受”乃至“融合为一”。
在艺术世界中，让观众产生同情的情绪并为你的人物流泪，这不仅仅是一个伦理与生理层面的问题，它让简单的生理情绪带有了一种美学的追求，正是这种追求让我们在欣赏“美”中得以感动。
又说到《末路狂花》中的塞尔玛和露易丝，她们在影片一开始的时候，这是两位有着简单美丽的女人，她们与其他任何女人没有太大的区别——工作、家庭、丈夫或男友构成生活的全部。可是，编导独具匠心地设计了同情点——塞尔玛为艾夫与家庭所囚禁的无聊生活，露易丝甚至无法确定男友对自己的感情。故事在发展，两个女人成为了观众赋予最大同情的对象，因为她们所面临的困境、她们亡命天涯的行径只是缘于自己的正当权益不受侵犯，却无意遭遇来自几乎全美国的警察系统的全线追击，还要遭遇公路两旁那些“小人物们”的落井下石。观众同情她们，并不是完全由于一对弱女子在对抗强大势力时的艰难与无助，更重要的是她们在困境中生存并不断在困境中激发自己以获得新生，她们在困境中实现了女性形象的更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
自觉、实现了女性英雄形象的魅力，将潜藏在女性心目中压抑已久的情绪与情感宣泄了出来。观众会因为这份夹缝中的美丽而酣畅淋漓，观众对于她们拥有了绝对的认同和更高的期待，这也就纠集住了观众的情绪点。塞尔玛和露易丝成为了美国电影史上最美的两位女子，可是她们终究被推向了绝境，这才是观众最为之动容、最纠集内心力量的“团圆”。
(3)性格与群体：个性特征与体系性格：这里，性格与群体包含着两个层面的意义：其一，主要人物与旁系人物之间的关系;其二，每个人物身上所代表的族系特征。
作者最密切关注的当然是剧中的主人公，主人公有的时候是一个人，有的是两个人，也有的情况是一组人。其次，活动在主人公身边的一切人物也都是应该引起关注的，这些人物是情节主题或思想主题的必要补充;同时，他们是相对独立的个体，也代表着独立人格与独立精神。再次，尽管我们曾经一度强调“要防止人物类型化”的趋向，可实际上，艺术作品中的每一个形象都是现实世界中一类人物的代表，艺术与现实的关系密不可分，他或她的存在必然是现实与真实的再现或表现。
一部《红楼梦》是中国叙事艺术最经典的范本，将之概括为“宗黛爱情悲剧”总归是差强人意的，它所勾画的是一副封建大家庭的群像图，对于相当多的人物都有较为集中的着墨与渲染，不定某一回目、某一段落即是书中某人的寻根溯源或性情小记，这笔墨不仅仅落在主子姑娘身上，甚至有不少丫环家奴都有点上。每个人物都有其各异的性情，这性情折射着现实，也正是对于现实的表述。事实上，《红楼梦》中的人物基本上都能在曹雪芹的家族中寻到出处，而这曹家也正是当时中国封建官僚家庭的一个代表而已。似乎这所有的人物不仅沟通了艺术与现实的世界，也打开了典型与类型、个体与族系的。
第四节
讲述的技巧
之前三节内容讲述了什么是故事，什么是情节，以及有机的情节应该围绕人物性格、人物目的展开。至此，大家对如何组织一个故事应该有了一些领悟。但是，更多的筹备还有待同学们在生活中去发现、去挖掘，从平常的阅读中去感受、去体会。
因为讲故事是需要考生通过口述表达出来的，所以在这一节里，提醒大家在口头表达故事的时候应注意的两个小技巧：一是注意营造悬念;二是注意在结尾部分抖包袱。
一、营造悬念：就是在故事开始的时候提出一些悬而未决的问题，以调动听故事的人对故事的兴趣。很多考生讲故事的时候基本都是平铺直叙，像我们之前看到的几个例子都是这个问题，一点趣味都没有。我们拿“选举”那个故事为例做一点解释。如果故事一开始不是讲什么“有一个成绩非常优秀的女孩，每年都能评为班级优秀干部，而且每次学校里的活动她也都积极参与。父母和老师都非常宠爱她”，而是说一个女孩在学校：一直是优秀干部，可其中有一年她就没被选上!为什么?故事这么开头就有悬念了。
设计悬念有两种方法：
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第一种，只简要地在影片开头部分提出激烈或生动的矛盾冲突，以引起观众急于想知道前因或后果的意念。这种悬念比较常见，比如美国影片《红字》：一个美丽健康、充满生命活力的年轻姑娘来到闭塞荒凉、由压抑人性的教规管制下的小岛上，几组对比性镜头一出，观众就感到悬念了——因为两者之间肯定会、而且马上会出现冲突!
第二种，特意让观众知道某凶险事件的全部真相，而影片中的主人公却还不了解，正入“套”中。以这种方法设计的悬念，如电视剧《武松》：西门庆与潘金莲调情、通奸以及毒死武大的全过程已经展现在观众面前，这时，才让武松回来，面对自己哥哥的丧礼，且大生疑问——以武松的精明与刚烈，事情肯定不会轻易了结的!那么，结果究竟如何?悬念就产生了。这类悬念，在诸多侦探片、警匪片中，更为多见，不必一一例举。
在电视剧，尤其是长篇电视连续剧中，靠一个“扣子”接一个“扣子”来连接剧情的篇章，更为常见，比如《西游记》：描述师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，每一难就是一个扣人心弦、新奇又别致的矛盾冲突。这样，数十集的长剧，就使观众不觉得冗长，时时有强烈的悬念牵引着观众。
悬念的保持可有以下方法：
其一，通过增减人物、调换场景、编织情节，不断展开原来矛盾冲突的深广度与复杂性，使观众不自觉地沉入矛盾的层层面面之中，身临其境、产生“同情”，进而越来越增加原悬念的强度。
其二，通过不断增加新的矛盾冲突，使一波未平，一波又起，进而引导观众兴致盎然地看下去。
二、抖包袱：所谓抖包袱，就是把故事开始时设置的悬念，在故事结尾处交待出来。如果故事一开始设置了很强的悬念，那么在后面抖出原因的时候，就要慎重了。因为有了悬念，听众对故事就有了期待，如果你设置的包袱稀松平常，他们就会觉得是故弄玄虚。所以在给故事找原因的时候，需要考虑得仔细一些，但也不是说为了让包袱不一样，乱出怪招。必须有一个“情理之中，意料之处”的包袱，即整个包袱在人物性格、故事逻辑上来说是合理的，从现实生活的逻辑角度来说也是合理的，但又不是一个大家轻而易见的包袱。请看下面的例子，命题为“隔壁的女人”：
李大爷住在北京的一个胡同里，他孤身一人，只有一只小狗作伴，名叫捣蛋儿。李大爷生性有些孤僻，京剧是他的最爱。每天，他都会牵上捣蛋儿去离家不远的剧院听戏，然后再领着捣蛋儿，眯着眼、摇头晃脑地从胡同里走回家。听戏成了李大爷每天的必修课，这样的日子让他平静而安逸。一天，他正在自家院里听破收音机里的京剧，忽然听见隔壁也传来唱戏的声音。这声音顿时让李大爷兴奋起来，隔壁常年没人居住，什么时候搬来个女人?而且还是个唱京剧的女人!李大爷赶紧关掉收音机，还端来小板凳坐在两院隔墙的墙根处，陶醉地闭起双眼，一只手抚摸着捣蛋儿，一只手有节奏地敲打着自己的烟杆。从此，李大爷再也不去剧院看戏了，每天就隔着砖培，竖着耳朵听隔壁女人唱戏。有时还会让捣蛋儿越过墙去，回来的时候，嘴里便衔着手绢、头巾之类的。李大爷可乐坏了，每天拿着捣蛋儿带回来的“信更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
物”，沉浸在隔壁女人圆润高亢的戏音里，觉得如此满足、愉悦。突然有一天，隔壁不再传来女人唱戏的声音了，李大爷纳闷许久，决定去看个究竟。可他觉得这样无厘头地跑去会略显唐突，于是思考半天，终于想出一个可行且可靠的理由。他领上捣蛋儿跑到剧院问寻了几位京剧演员，向他们请教了些关于京剧的常识，并借了几套戏服和道具。他想，拜师学艺这个理由应该是再充分不过的了。李大爷可兴奋了，回来的一路上哼着小曲儿，还加快了步伐，就连捣蛋儿小跑的速度也比平常快了很多。走到隔壁女人的院门口，李大爷斜眼瞥见院门微微打开，他停下脚步，探出脑袋瞅了瞅，看见院中间晒了很多戏服。李大爷的心开始噗噗直跳，他在门口踌躇了半天，最后还是推开门走了进去。他蹑手蹑脚来到里屋，看见一个中年男人正在抽烟，他吓了一跳，定了定神，支支吾吾地问道：“请„„请问„„这院有个唱戏的女人在哪儿呢?”中年男人打量了：李大爷，猛吸了一口烟，“唱戏的有，可女人没有。我就是唱戏的，有事吗?”李大爷一听，傻眼了，原来他一直钦慕的隔壁唱戏的女人是个男的!这时，捣蛋儿也似乎明白了啥，趴在地上，奔拉着两只耳朵，同情地看着可怜的李大爷。
当然不是说这个故事的包袱多好，但至少动过脑子。重要的是，这个包袱有合理性的前提：李大爷之所以把隔壁的男人想像为一个女人，是因为京剧中有男角唱女旦的，这在常理上也是站得住的。
关于如何设置悬念，如何设置包袱，其实并不是太难理解的话题，在此就不多展开，只是给大家提示出来——在准备的时候，也考虑考虑故事如何开篇，如何收尾，如何把一件平常事讲得有趣味，如何设计“情理之中，意料之外”的包袱。这么说起来是很简单的，可做起来其实困难不少，需要同学们在准备的过程中多琢磨自己想好的故事素材。条件允许的话，把自己想好的故事讲给同学听，看看他们的反应，听听他们的意见，这也是一个有效的学习过程。
第五节
关于讲故事的几个思维误区
一、大讲自身遭遇。因为讲故事要求有真情实感，所以很多考生一上来就大谈自己的遭遇，说自己如何有艺术热情、艺术理想，如何为了自己的艺术理想跟家里人闹翻，只身来到北京，参加专业考试„„恨不得从自己还没出生时讲起，洋洋洒洒、啰啰嗦嗦。这样的讲述是没意思的，既然大家都来考试，谁会没有艺术理想呢?不需要用自传体的方式表白。讲故事要求结构人物，结构情节，不要求写自白书。
二、故事落入俗套。每年考试时考生讲的故事里，总少不了天灾人祸、癌症白血病，家人、朋友、同学，无一不遭遇不幸，好像没有人去世就没有故事;或者就是父母离异、家境贫寒，好像好故事一定得苦大仇深;再不就直接是一些电视剧中的恶俗情节。
三、趣味低下。这也是讲故事需要避免的一个问题。请先看一个例子：命题为“天黑了”：
在一所大学里，同学们正陆陆续续走入阶梯教室，准备上课。那时是冬天，七点多钟，天已经黑了，外面还刮着大风。当同学们都差不多坐好后，教授走了进来，裹着严实的衣服，戴着帽子，几乎看清脸。他开门的一刹那，前排的同学都感到一股寒气逼来。风吹着屋顶上的更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
灯摇摇晃晃的，感觉室内忽明忽暗。突然一阵风吹进来，教室的灯一下子全灭了，接着就看到前排的学生全往后跑，后排的同学也紧张地站起来。教授搞下帽子，扶了扶眼镜，笑笑说：“没事，我就放了个屁，来，我们继续上课。”
当然，如果能讲一个有幽默的故事，那是最好不过的。但不要像这个故事似的，拿无聊当有趣，把低级当幽默。什么是低级，什么是无聊，需要大家在准备故事的时候，自己给自己提这个问题。
四、外国故事。每年考试还会出现大量外国故事，酷似《读者》杂志上的一些出现无数次的似是而非的故事，连抄带模仿，完全脱离一个考生自己的生活。
第六节
故事的类型
以下列举了一些在考试中常见的题目类型，可供参考。
一、基本的类型
1、时间类：冬夜，夏天的早晨
2、环境地点类：山峰，梨树林里，街道的拐角处，在公共汽车上
3、诗化类：秋雨，飘落的雪花
4、人物类：我的妈妈，司机，清洁工，看门大爷
5、物件类：小梳子，手帕，一朵水仙花
6、事件类：堵车，献血，家庭纠纷，买菜
7、学校生活类：班长，优等生，校长
8、特殊类：悬崖上的眼睛，生日蛋糕里的一双皮鞋
9、集合类：钢笔，眼药水，车票;清晨，一只小狗，害羞;我，7岁半，女生，男厕所
二、快速构思举例
1、利用现成的故事，迅速改写。 更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
夏夜：可用《换牙》的故事，时间发生在夏夜。
秋雨：可用《换牙》的故事，时间发生在秋天，下着雨。
2、根据现实生活，迅速构思新的故事。
(1)时间类题目：清晨7点
每天清晨7点，我赶4路公共汽车上学。这天，两块硬币挤掉在公共汽车地板上，不见了。又没钱，只能跳票，但我又不敢。下车时，出示学生证说下次补上，但售票员不信。这时，一位长得很漂亮的大姐姐帮忙给了钱。我很感动，老赶4路公共汽车想碰见她，结果发现她是常在公车上作案的小偷。我想帮助她，找理由请她喝咖啡。她说她父母离异，父亲远走了，妈找了个后爸对她不好，学坏之后，去当小偷„„
(2)地点类题目：松树林里
我在松树林里画画，遇到一只小松鼠，每天它都来讨饼干吃，我和小松鼠成了好朋友。后来有一天，我和一男孩去画画，他将小松鼠打死。我和男孩绝交，伤心极了，从此也不再画画„„
(3)人物类题目：看门大爷
男生小明经常逃学上网至深夜，大爷每晚都起来给其开门，但知道原因后，大爷通过一些手段教导了小明并让他改邪归正。
(4)事件类题目：堵车
一年轻交警，每当堵车时，就在十字路口的警台上跳舞，以缓解司机的焦急情绪。一年轻女子驾车看见，便每每从那路口经过，后来两人相识、相爱„„
(5)诗意类题目：心灵之约
老大爷的小狗出意外，需输血，老大爷找到了老婆婆家，因老婆婆家有只血型相同的小母狗。后来两小狗好上了，老大爷和老婆婆也好上了„„
第七节
编故事练习题列举
(1)迷局
(2)军嫂
(3)第九号车厢 更多资讯请关注微信公众号：yikaowin，享受免费编导课程!添加微信：guanjiuws一对一教学!
(4)一张旧照片
(5)一天一夜、一男一女、咖啡屋、雨夜
(6)站台
(7)偶遇
第二篇： 考艺考 上 编导艺考编讲故事的概念及命题形式
形象思维：把发生的事情具体展示给别人看，而不是直接告诉别人你的观点和评
2、故事的思维
有情感、有人物、有情节的叙事作品，都可称为故事。
1、故事的概念
价。
第二，续写式：给出故事的开头或其他部分要求续写或续讲。例：初冬的江边，
第一，命题式：给出题目，要求扣住题目写或讲。例：《雨夜》《探亲》。
3、故事的试题形式
寒风瑟瑟，两个人正向这里走来......
第四，卡片式：分别抽取时间，地点，人物，动作或其他元素卡片，组合讲或
第三，图片式：看漫画、摄影作品、插图等讲或写。
写。例：深夜医务室医生和小偷谈心
第二，规定道具式：如《妈妈的老皮箱》、《一封陌生人的来信》。
第一，规定人物式：如《修鞋匠》、《隔壁的女人》、《警察和小偷》。
4、命题式故事的命题形式
第七，编讲式：随机抽题，口头编讲。
第六，改编式：给一则材料，根据材料写或讲。例：给一则新闻，改编成故事。
第五，联想式：给一组相关联的词讲或写。例：白云、鲜花、单车、少年。 考艺考 上
第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为
5、故事的元素
第五，规定主题或情感式：如《自尊》、《别亦难》、《善意的谎言》。
第四，规定情节式：如《回家》、《远走高飞》、《探亲》。
第三，规定情境式：如《生日宴会》、《飘雪》、《公车上》。
方式。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成
第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。
第三，结构----情节的布局和规划。
第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。
的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的
第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。
激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。 考艺考 上
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命
第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。
题、选素材、定题材、各元素设计等。
第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记
6、故事的写作方式
叙、述说出来。
第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
第三篇：艺考真题
2015年【南昌大学】戏剧影视文学专业(郑州考点)招生考试真题
一、命题故事写作(100分) 关键词串写：公园、女孩、马云
要求：用以上关键词编写一篇故事，要求主题积极向上，情节完整，人物形象突出。不少于800字。
二、影视作品评论(100分)
从下列作品中任选其一，任选角度，写一篇评论文章，要求不少于1000字： 电视剧：《倩女幽魂》、《闯关东》
电视节目：《金牌调解》、《杨澜访谈录》
电影：《拯救大兵瑞恩》、《蝴蝶梦》、《2012》
2015年【南昌大学】戏剧影视文学专业(合肥考点)招生考试真题
一、命题故事写作(100分) 命题创作：意外的分数
要求：用所给题目编写一篇故事，要求主题积极向上，情节完整，人物形象突出。不少于800字。
二、影视作品评论(100分)
从下列作品中任选其一，任选角度，写一篇评论文章，要求不少于1000字： 电视剧：《射雕英雄传》、《还珠格格》 电视节目：《爸爸去哪儿》、《梦想剧场》 电影：《克莱墨夫妇》、《教父》
2015年【安阳师范学院】编导类(合肥考点)招生考试真题
一、文艺常识(40分)
1、1931年，由明星电影公司拍摄的( )，标志着有声电影的诞生。
2、俏也不争春，只把春来报( )( )
3、中国第一部抒情长诗是( )
4、《红楼梦》又名( )
5、第18届( )次会议提出“依法治国”
6、《爸爸去哪儿》是在( )卫视播出的
7、我国第一部长动画片是( )
8、法国戛纳国际电影节最高奖是( )
9、《儒林外史》的作者是( )
10、《聊斋志异》的作者是( )
11、获得第64届柏林电影节金熊奖的影片是( )，男主角是( )
12、获得第一届百花奖的电影( )，男女主角是崔嵬，祝希娟。
13、杜丽娘，柳梦梅是( )文学作品中的人物。
14、白朴的( )，第一次把杨贵妃与李隆基的爱情故事搬上文坛。
15、《渔光曲》是( )导演的
16、三曹是( )( )( )
二、论述题(60分)
于正与琼瑶打官司，你怎么看?
三、编写故事
七乘座旅行车缓缓行驶过街道，商店都在关门，街上行人稀少。车内张帅正在闭眼假寐，车内一片沉闷，只听见车轮滚动声……1.标题自拟 2.字数要800之内 3.符合实际
四、影视作品分析
从下列作品中任选其一，任选角度，写一篇评论文章，要求不少于1000字：《肖申克的救赎》、《阳光灿烂的日子》、《泰坦尼克号》、《白日焰火》、《让子弹飞》、《后会无期》。 2015年【大连艺术学院】编导类(合肥考点)招生考试真题
一、填空题
1、《最后一课》的作者是(都德)
2、法国20世纪新小说的创始人(弗洛伊德)
3、孔子看完评论“三月不知肉滋味”—(《韶》)
4、《第二十二天军规》的作者(约瑟夫·海勒 )
5、《家》《春》《秋》的作者是(巴金)
6、茅盾的农村三部曲(《春蚕》)(《秋收》)(《残冬》 )
7、第一部保存最完整的兵书(《孙子兵法》)
8、北宋第一个致力于写词的诗人(柳永 )
9、“兼爱”是(墨家)思想
10、《画皮.》的故事来源于(《聊斋志异》)
二、编写故事
以童年为题，看图写故事。
三、影视作品分析 看短片《老兵记忆·壮士暮歌》，写一篇不少于1000字的评论 2015年【四川文化艺术学院】编导类(合肥考点)招生考试真题
一、选择题
1、世界上第一部有声电影(《爵士歌王》 )
2、第五代导演有谁(田壮壮 )
3、第一部国际获奖的影片(《渔光曲》 )
4、我国第一部电影的时间(1905)年
5、泰坦尼克号的导演是(詹姆斯卡梅隆 )
6、让·雷诺阿的作品是( )
7、停机再拍，快慢镜头特技是(乔治梅丽爱)
8、初唐四杰都有谁(杨烔 )
9、中国第一部影片的拍摄时间( )
10、中国第一部获奖的影片( )
11、《堂吉诃德》的作者是( )
12、“两岸猿啼不住，轻舟已过万重山”的作者是( )
二、名词解释
1、景别
2、蒙太奇
3、戏剧冲突
4、长镜头
5、二为方针
三、论述题
举例分析中国真人秀电视节目的现状及发展
二、故事写作
电影、独凳、电车、老大爷
2015年【江西服装学院】编导类(合肥考点)招生考试真题
一、填空
1、《桃花扇》的作者是( )
2、煮豆燃豆萁( )。本是同根生，相煎何太急。这是( )写的七步诗。
3、世界上最高的山峰是( )
4、二胡名曲《二泉映月》作者阿炳的原名叫( )
5、电影《红高粱》《英雄.》的导演是( ),电影《无极》的导演是( )，电影《甲方乙方》的导演是( )
6、《西厢记》中女主角的名字叫( )
7、古希腊著名悲剧《俄狄浦斯王》的作者是( )
8、美国著名戏剧家尤金·奥尼尔的代表作( )主人公别无选择只能钻进动物园的铁笼子，在毛猿的大力拥抱中死去。
9、儒家文艺思想的的创始人是( )
10、“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”的提出这是( )
二、选择
1、传统电视的宽高比为( )A、16:9 ,4:3 B、4:3 ,16:9 C、5:3,19:6 D、4:2,16:8
2、世界上第一家电视台是1936年开办的( )
A、全美广播公司—NBC B、美国广播公司—ABC C、英国广播公司—BBC D、哥伦比亚广播公司—CBC
3、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是( )的诗句。A、李煜 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易
4、肖邦是哪个国家钢琴演奏家?( )A、意大利 B、波兰 C、法国 D、德国
5、长焦镜头的特征是( )A、焦距短 B、景深长 C、视角广 D、变形小
三、名词解释
1、长镜头
2、史记
3、李安
四、热播节目《爸爸去哪儿》为什么这么火?
五、写作
1、用“游泳水鸟 残疾编写成不少于300字的故事
2、任选一部你喜欢或者印象深刻的电影写一篇影评。要求：不少于800字，有自己的观点。 2015年【大连艺术学院】广播电视编导专业招生考试试题(江西考点)
一、文艺常识(50分)
1、易安居士;
2、《巴黎圣母院》;
3、马致远;
4、林语堂;
5、《边城》;
6、钱钟书;
7、《家》;
8、《三国演义》;
9、赵树理;
10、曹雪芹。
二、命题编写故事(100分)
以“美丽的错误”为题，写一篇800字左右的故事。
三、影视作品分析(150分)
观看影片《我爱巴黎之第十三区》，写一篇1000字左右的影评。 2015年【长江大学】广播电视编导专业(江西考点)笔试考题
一、基础知识(60分)
1、《论语·述而》“子曰：„自行束修以上，吾未尝无悔焉。‟”束修是指(
)。 A、借指薪俸B、敛容肃静C、古代入学敬师的礼物D、束带修饰
2、西周五礼中天子款待来朝会的四方诸侯和诸侯派遣使臣向周王问安的礼(
)。 A、吉礼B、军礼C、嘉礼D、宾礼
3、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，是悼念(
)的诗句。 A、关羽B、文天祥C、诸葛亮D、岳飞
4、高适是(
)诗的代 。
A、边塞诗B、田园诗C、山水诗D、咏物诗
5、元杂剧的四大爱情剧不包括以下哪一部(
)?
A、关汉卿的《拜月亭》B、王实甫的《西厢记》C、孔尚任的《桃花扇》D、郑光祖的《倩女离魂》
6、《阳春白雪》原指战国时代(
)的一种艺术性较高、难度较大的歌曲。现比通俗的文学艺术。 A、赵国B、齐国C、秦国D、楚国
7、以下哪个成语隐含着“当你拿着锤子的时候就看见钉子了”的内涵(
)。 A、高山流水B、薛谭学歌C、塞翁失马D、邻人之子
8、德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯提出的“轴心时代”相当于我国的(
)。 A、春秋战国时代B、唐代C、三国时代D、汉代
9、中国的寺院是(
)。
A、洛阳白马寺B、宝鸡法门寺C、杭州灵隐寺D、苏州寒山寺
10、唐诗人李端在《听筝》“鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦”，“时时误拂弦”所采用的是(
)文学手法。
A、曲笔B、工笔C、白描D、反衬
11、“到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐。”此处的“期颐”相当于(
) A、七十岁B、八十岁C、九十岁D、一百岁
17、《登幽州台歌》应该用以下(
)来配。
A、高山流水B、胡笳十八拍C、阳春白雪D、十面埋伏
18、鲁迅先生评价《三国演义》有一个观点“刘备长厚而似伪”，以下哪个事件可以得出这个结论(
)。 A、桃园三结义B、略C、三顾茅庐D、刘备摔阿斗
19、下列句子哪一项用到了飞白的修辞手法(
)
A、人生是张茶几，上面摆满了杯具B、再烦就把你绑到草船借箭去 C、你不是仙人掌，又何必那么坚强D、不吃饱哪有力气减肥啊 20、海丝特·白兰是小说(
)主人公。
A、《复活》B、《名利场》C、《红字》D、《白鲸》
21、西方医学之父是(
)
A、巴斯德B、希波克拉底C、梅契尼克夫D、弗莱明
22、老师对学生的期待不同，学生收到的影响也不一样，把这种现象称为(
) A、南风效应B、马太效应C、蝴蝶效应D、略
23、1926年，我国著名的戏剧家(
)开始了他的电影创作，并创立了南国电影社，在早期的电影史上写下了杰出的篇章。
A、欧阳予倩B、曹禺C、夏衍D、田汉
24、从戏剧类型上看中国古代戏曲《赵氏孤儿》是(
) A、英雄悲剧B、家庭悲剧C、性格悲剧D、命运悲剧
25、《让我们荡起双桨》是1955年拍摄的少儿电影(
)的主题曲。 A、天才发明家B、祖国的花朵C、宝莲灯D、略
26、从节目类型上看，《大风车》属于(
)
A、对象性节目B、教学节目C、专题性节目D、服务性节目
27、电视剧与小说在叙事特点方面最大的不同是(
) A、视听叙事B、虚构叙事C、连续叙事D、略
28、《老友记》是美国NBC电视台连续播出了10年的电视剧，从类型上看，这部剧是(
) A、略B、电视单元剧C、电视系列剧D、幽默情景喜剧
29、kiktty猫，又称holle kiktty，是(
) A、美国B、日本C、韩国D、中国台湾
30、2013年成功实现月球软着路的是(
)
A、嫦娥一号B、嫦娥二号C、嫦娥三号D、嫦娥四号
二、编剧写作(150分)
李刚是某某都市报的记者，他要做关于孤寡老人回家过年的活动，然后他要帮助一个哑巴，但是这个哑巴的手势大家都不懂，连聋哑学校的老师也看不懂……(续写) 2015年南京艺术学院戏剧影视文学专业艺考考题 初试：
一、文艺常识
下面题目任选一个，不低于500字。
1:评析《老人与海》中的老人形象。2. 《牡丹亭》与《西厢记》爱情的异同。
3:评析《雷雨》繁漪的人物形象。4.推荐自己喜欢的一个小说改编成电视剧，并说明理由。 5.评析宁浩导演的一部电影作品。
二、命题创作
1。1500字左右。2。写人记事散文。题目二选一《看不见的城市》《不再任性》 2015年南京艺术学院戏剧影视文学(影视策划)艺考考题。 文常题：
1.《上林赋》作者?和班固杨雄张衡是同时期2.和爱因斯坦相提并论的现代舞奠基人? 3.世界三大戏剧体系都是以谁为代表?8.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找啥? 7.凤凰台上凤凰游谁的诗句?6.自强不息止于至善出自? 5.啥啥啥，杨柳岸晓风残月?4.第一个好莱坞华人影星? 逻辑题：
材料。选择：字体的发展顺序：甲骨文篆文隶书楷书。
材料分析题：一段卡隆的访谈材料。请谈谈3D电影的发展趋势。
评述题：苏格拉底说”我们需要的越少，我们就越接近神”，请谈谈你的理解。 2015年江苏师范大学广播电视编导专业艺考考题 笔试：
1、影视作品评析 《爷爷的小戏文》1000字左右
2、命题创作:《看台》
要求:⑴以看台为题写小说或故事，不能写成散文，新闻评论等文体。 ⑵人物必须符号化，如小李，小张。 ⑶正文前附100到150字的故事梗概 ⑷字数1000字左右
2015年长江大学广播电视编导专业艺考考题(江西考点)
续写： 李刚是某某都市报的记者，他要做一个关于孤寡老人回家过年的活动，现在他要帮助一个哑巴，但是这个哑巴的手势大家都不懂，连聋哑学校的老师也看不懂。 2015年重庆邮电大学广播电视编导艺考考题(江西考点)
在14年四月的时候，别人都在紧张的准备高考复习，松江中学的张君超同学想带暗恋的女孩去海南的天涯海角去浪漫，有一天晚上他在电视上看到征集旅游志愿者的活动，他突发奇想„ 重庆邮电大学广播电视编导艺考考题(江西考点) 电视作品分析：电视剧《人间正道是沧桑》片段
2015年重庆邮电大学广播电视编导艺考考题(甘肃考点) 电视作品分析：电视剧《亮剑》片段
2015年安阳师范学院广播电视编导艺考考题(安徽考点)
默评：肖申克的救赎，阳光灿烂的日子，让子弹飞，白日焰火，后会无期，泰坦尼克号任选一部。 2015年哈尔滨师范大学艺考考题(安徽考点) 影评《敦煌》第八集《舞美敦煌》 2015年南京师范大学艺考考题 影评：《邮差》
2015年广东财经大学艺考考题(甘肃考点)
1、影评：<<奶奶强盗团>>;
2、故事：钢琴，圣诞节，病毒，人质，导游(五选三);
3、材料作文：作为一名艺考生你怎么看待童星，嫩模。 2015年中国传媒大学南广学院戏剧影视专业艺考考题 影评：《猪肉与月月》
2015年重庆邮电大学艺考考题(河南考点)： 电视作品分析：《三国演义之张飞鞭打督邮》 2015年南阳师范学院艺考考题：
1、、编写故事：陈先生这几天吃饭时喉部常有疼痛感，在母亲的反复催促下，妻子陪他去附近的医院做了检查。尽管他把病情对母亲隐瞒了，可是不久之后母亲还是知道了真相。检查结果都出来了，他抓过来，一看惊呆了!
要求：三句话都必须出现，可以打乱顺序 必须在文中画出这三句话。要求：800-1000字
二、话题评述。关于天猫购物狂欢节的趋势愈演愈烈的评述。 2015年湖南师范大学艺考考题(河南考点)
1、故事：三个关键词 镜子 病人 愿望(800字)
2、影片分析 ：墨西哥的《旅程》 根据以下问题写1000字影评
(1) 本片的主题(2) 如何用视听语言刻画人物心理(3) 肥皂泡的含义 2015年洛阳师范学院艺考考题(江西考点)
故事续写：英语老师正在黑板是上课，此时晓晨突然从座位上站了起来...... 2015年长春工业大学艺考考题(江西考点)
1、影评：纪录片《海的梦》
要求以“对《海的梦》的艺术特色分析”为题，写一篇1200～1500字的影评，不能自拟题目
2、故事写作
要求：(1)以“她看着远去的火车，泪如雨下，而在一边默默注视着她的人却舒心的笑了，对着电话说，一切终于结束了”为文章的最后一句，不能更改所给语句。(2)在下列人物中任意选择，不能自拟。 男性名字：赵军，赵全，孙强，孙忠，周兴。
女性名字：赵丽，赵娟，孙玲，周媛，还有一个不记得了，反正是孙什么的 (3)1200～1500字，题目自拟
2015年南京艺术学院广播电视编导专业艺考考题 复试：
1.故事续写：丁莉喜欢淘宝也常网购，收到许多包裹。有一天一个自称邮递员的人送来一个包裹，丁莉顺手就签下了，结果打开一看竟然是...
2.分镜头脚本创作：根据《琵琶行》创作出不少于8个镜头的分镜头脚本 3.影视评论：纪录片《夏天》
2015年重庆大学戏剧影视文学专业艺考考题(湖南考点)
1、故事：摆地摊的小女孩
2、影评：将爱
2015年重庆大学广播电视编导专业艺考考题(湖南考点)
1、 文艺常识与创意策划：不要依赖手机，800字的广告策划文
2、 叙事性散文写作：《我爱手机》
2015年广东财经大学艺考考题(湖南考点)
1：材料
山东日照市确定取消英语高考听力题 你觉得应不应该取消?有何利弊?还会有何更多思考?600字以上 2:影评
《women at home》 1000字以上 3:故事
五个词任选三个：热气球 歌剧 偶像 愤然 期待 800字以上
2015年中原工学院艺考考题(江苏考点)
1、影评《十一罗汉》前10分钟。 (1)要求写100字以内的剧情概括。
(2)片段给你印象最深刻的地方，为什么?要求写500字左右的评述。题目自拟。
2、编写故事。
按照所给影片续编，或对其进行“前传”编写要求符合人物性格，不矛盾。要求1000-1200字左右。 2015年湖南师范大学戏剧影视文学(安徽考点)
1、叙事散文：旅途。
2、影评：雅克贝汉的《海洋》 2015年重庆大学广播电视编导专业艺考考题(湖南考点)
1、创意题：不要依赖手机的公益广告
2、叙事散文：我爱手机
3、影评：纪录片《归途列车》 2015年南昌大学艺考考题(湖南考点)：
1、命题故事：校长的来信
2、评论：《爸爸去哪》，好莱坞，跨文化，创意文化，和韩寒。 2015年湖南师范大学戏剧影视专业艺考考题(江苏考点)
1、 文学常识：
元素戏剧结构四折一() 新中国第一部故事片。 中国第一部电影。电视之父是谁?
最早的南戏剧本。 最早的电影节。记录片之父是谁? 被恩格斯誉为德国第一部有政治倾向的戏剧
电视播音的三种形式是直播转播和?
2、散文：我的秘密，800字以上。
3、影评：《舌尖上的中国》第二集
2015年渭南师范学院广播电视编导专业(江苏考点)
1、新闻评论：95岁的吴良镛院士在人民大会堂发表讲话台下研究生睡倒一片。 (1)概括新闻内容100字以内;(2)新闻记者为什么要选取这件事，80字以内; (3)总结观点，100字以内。(4)新闻评论。
2、故事：给你三句话可以打乱顺序用在故事里，最后总结，故事的主题是什么主人公是谁什么样的形象? 2015年许昌学院艺考考题(江苏考点)
1、分析爸爸去哪儿成功的原因。2：写作：《好想对你说》。
3、叙事散文：人物是爸爸和女儿，工具是手机、环境、雪夜。
4、影评： 三个小题里面自己选一个作答。
(1)根据《阳光灿烂的日子》和《一步之遥》等姜文五部作品评析姜文电影中的男性形象; (2)《阿甘正传》、《功夫熊猫》、《阿凡达》等一系列的好莱坞作品分析其中的中国元素;
(3)将近期上映的十五部电影中(《致青春》、《 失恋33天》、《 我们俩》、《云水谣》、《 乌鸦与麻雀》、《 神女》、《 活着》等15部 )任选一部评论。 2015年南京晓庄学院艺考考题
1、有人说影视作品的成功是因为剧本，有人是是有好的导演，请你评述你对影视作品的成功有什么看法。(要求1200以上)
2、编写故事：从关键词：午夜、电影、节日，从中任选一个进行故事编写(500字以上) 2015年云南艺术学院艺考考题(安徽考点)
1、记叙文:《下班以后》1200字。
2、影评:《泰坦尼克号》《1942》《那些年我们一起追过的女孩》《外星人》《罗生门》。 2015年浙江传媒学院戏剧影视文学专业艺考考题(湖南考点)
1、故事编写：西湖断桥、一件快递、风筝、男生、女生;
2、影评：短片《阿仔，食饭喇》
2015年浙江传媒学院电影制作专业艺考考题(江苏考点) 影评：陈可辛《甜蜜蜜》
015年江西师范大学艺考考题 (安徽考点)
1、作文：《云在青山天在外》，文体不限。
2、文化现象评述：演艺圈成为毒品的重场所，你怎么看。 2015年广州大学艺考考题(安徽考点)影评：《扎拉》
2014年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业(电影创意与策划方向)考题
1.根据材料结合自身经历从社会和观众两方面分析下美国电影工业的成功之道，八百字。
2.选择2000年以来院线上映的名利双收的电影三部，写五百字分析。分析其受观众欢迎原因和作者在其中个人艺术的体现。
3.从你生活中选出最奇葩最有性格特征的两个人，并且以他们为主角写个八百字的故事。 2014年北京电影学院 策划 复试
1、谈谈美国工业电影
2、写3部口碑好且卖座的电影。分析为什么卖座?创作者在电影中展现的风格。
3、给身边最奇葩的两个人写人物小传。
2014年浙传(深圳考点)戏剧影视文学(编剧与策划方向)考题
面试：6个考生一起面试，一个考官和一个考官助手。考试内容：1分钟自我介绍。2.你心目中的好剧本和号故事。
面试：用三个词形容深圳。有个考生回答了“繁华、繁忙、多种多样”，考官追问：“为什么有的店铺早上八九点才开门呢?”
2014年浙传(郑州考点)媒体创意复试(笔试)考题 动画片≪三个和尚≫影评
(沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平)五个词编故事 2014年浙江传媒学院浙传电视节目制作复试考题 浙传电视节目制作复试试卷一个广告的主题诉说，创意还有制作特点，一个短片的故事概述和800字影评，还有一组照片排序和故事梗概。 广告是拥抱生活 短片是inside out 2014浙江传媒广电编初试考题
一、媒体创意：1.一句话自我介绍
2，一个关于自己的微电影。(想半分钟)然后考场上五个人挨个说电视节目制作：1，完整的自我介绍
二、随机问文常，历史的多一些，
三、策划：自己准备一个三分钟的故事，不限题目 2014浙江传媒学院戏剧影视文学专业笔试影评写作 《拾荒少年》
2014浙传【郑州考点】媒体创意初试(面试)
自我介绍、考官问答：你父亲的职业及对你的影响?你对新闻联播怎么看?你认为罪犯应该严惩还是感化?你怎么看城管这个职业?
2014年浙江传媒学院媒体创意和导演专业面试考题
浙传广编媒体创意面试：自我介绍+发一条你现在的考试心情的微博。 浙传戏文面试：导演，录音机，杀手。编讲故事。+如何用新颖的方式让一个普通的手提袋出现在你们的电视剧里。
南艺广编面试：介绍一本最近在看的书。
2014南京艺术学院戏文专业初试散文真题《往事不再如烟》《灯》 2014年南京艺术学院导演专业复试故事创作考题
南艺导演复试 1.我和..... 2.谜一样的双眼 3.数学课 800字 2014年南京艺术学院广播电视编导复试考题
影片分析：《成年礼》(纪念凤飞飞那个，北京电影学院拍的) 2014年南京艺术学院【郑州考点】广播电视编导专业 影评考题 《失独者》影评
2014年上海戏剧学院戏文专业 初试考题(常年招生)
题目：《阵痛》《晨练》考试要求：抒情叙事散文均可，1500字，150分钟。 2014湖南省编导联考面试部分题目
1.1921年、1927年的重大事件2.命题演讲：宽容是一种境界3关于马的成语
4.即兴评述：父亲为女儿千万买下幼儿园5.政委书记骂老百姓给脸不要脸
6.小学生不留书面作业对此你有什么看法?7.幸福需要比较吗?8.即兴评述：父亲反对女儿上大学 9.史泰龙的作品12.一句话评价中国梦10.2013诺贝尔文学奖获得者 2014年湖南师范大学石家庄考题编导专业故事写作考题 根据关键词编写故事 ：尼姑，猫，口琴。 2014年中传南广学院【北京考点】试题
故事写作：以“嫦娥还乡”为题编写一个故事。 2014年南昌理工编导高考影评写作考题 影评是《闻香识女人》《当幸福来敲门》 2014年中国传媒大学南广学院影评写作考题 电影《追梦人》
2014年中国传媒大学南广学院编导高考纪录片分析题目 《 花儿努力地开》
2014年中传南广学院【江西考生】试题影评写作考题 面试：自我介绍和关键词命题故事;
笔试：看微电影《溃疡》，分析主题500字，并根据电影续写故事1500字 2014年中传南广学院江西考生试题影评写作考题： 面试：自我介绍。关键词命题故事。
笔试：看微电影《溃疡》，分析主题500字，并根据电影续写故事1500字 2014渤海大学广播电视编导笔试
影评 ：视频提供的是一档纪实的纪录片中《毕业生》一期
2014年大连艺术【郑州考点】广播电视编导影评考题《匿名游戏》
2014重庆大学广播电视编导初试叙事散文考题重庆大学广播电视编导初试是叙事散文《距离》 2014年江西师范大学广播电视编导命题作文考题题目《彼岸》 2014年西南大学广播电视编导高考作文题目《唱歌去》
2014年西南大学【四川考点】广播电视编导考试影片西南大学广播电视编导影片《阿执的夏天》 2014年西南大学广播电视编导专业影评考题影片：《海洋》
2014年西南大学【山东考点】编导专业考题故事续写：小吴去旅游，打开行李箱一看…… 续写故事。 2014年云南艺术学院【湖南考点】导演专业编讲故事考题编讲故事题目：最后的一片落叶
2014年南京师范大学广播电视编导专业考题南京师范大学，影评，玩味京城.故事，出租车，盒饭，约定 2014年南京师范大学广播电视笔试纪录片分析题目《玩味京城之小台大戏》 2014年山东师范大学编导类高考安徽考点文艺常识考题
一、名词解释
1、史记
2、中国古典四大名剧
3、电影音乐
4、电影院线
5、长镜头
6、电视栏目
二、简答题
1、唐宋八大家
2、什么是类型电影
3、顺光逆光顶光有什么表现力
三、论述题
1、微电影有什么特征?结合一部影片分析。
2、阐述与分析电视跟其他媒体的优势。 2014山东师范大学广播电视编导专业影视作品分析考题
一、影视作品分析《爸爸去哪儿》，《舌尖上的中国》，《中国好声音》，纪录片《下南洋》，
二、根据关键词编故事：出租车 微信 阵痛
2014年四川编导联考笔试故事写作题目和广告考题
一、故事： 平行
二、广告创意 ：以金黄色麦田拓展做一则关于食用油的广告 2014年四川编导联考广告策划考题为保护环境做一则广告，
2014年吉林大学编导高考影评写作考试题目看电影《汉密尔顿夫人》写影评 2014年山西传媒学院【河北考点】编导节目分析考题电视节目《人物-汪峰》 2014年西安邮电大学编导高考故事写作考题以“万万没想到”开头，编一个故事
2014年重庆邮电大学【福建考点】广播电视编导故事写作考题
张志刚是个病包，小时候就经常被父母带去医院看病，在家养病时，楼下的旧书店是他最爱去的地方。上了小学，虽身体好了许多，但他依旧喜欢去书店，喜欢武侠和围棋。这天，一个模样怪怪的老头出现在他面前...续写，1200以上
影评写作：看《三国》，写影评
2014年福建师范大学广播电视编导影评考题微电影 《票》 2014年南昌大学广播电视编导高考影评考题默评
电视剧考点：神雕侠侣，霍元甲，电视栏目分析：智慧树 、一站到底 ,电影：《末代皇帝》 2014年黄淮学院广播电视编导专业串词编写故事题目
用“飞鸟”、“小河”、“冲刺”三个词语，编写一个不少于800字的故事，分值50分。 2014年湖南师范大学【石家庄考点】影评考题看电影《十番婚礼》，写影评。 2014年厦门理工学院编导高考影评写作考题看电影《 kavi》写影评。 2014年西南石油大学广播电视编导专业
一、故事写作：给一段材料，关于空巢老人，根据材料写故事。
二、广告创意：策划一则牛奶广告
2014年四川外国语学院广播电视编导高考笔试影评考题《我的父亲母亲》开头片段1200字影评+文常。 2014年四川外国语大学广播电视编导影评考题《寻枪》开头片段 2014年海南大学广播电视编导影评考题《让子弹飞》片段 2014年湖北科技学院考了抽词编故事和节目策划考题
一、编故事:草原 船长 火车
二、节目策划：对“外语不统一高考”策划一档节目 2014年南京大学 戏剧影视文学南京考点命题写作考题 《那一次，我真的没错》
2014年重庆大学【北京考点】广播电视编导初试题目 初试题目《快递员的一天》
叙事散文1200-1800个字考试时间2个小时考试一小时后可离开考场 2014年重庆大学【湖南考点】戏文初试编写故事考题 重大戏文初试，编写故事《卖雪糕的女孩》 2014重庆大学广播电视编导专业初试考题 初试是叙事散文《距离》
2014重庆大学广播电视编导专业复试影评考题 复试是影评《浮萍》
2014年重庆大学【湖南考点】二试影评写作考题 《与时尚同居》
2014年重庆邮电大学福建考点广播电视编导故事写作考题
故事续写：张志刚是个病包，小时候就经常被父母带去医院看病，在家养病时，楼下的旧书店是他最爱去的地方。上了小学，虽身体好了许多，但他依旧喜欢去书店，喜欢武侠和围棋。这天，一个模样怪怪的老头出现在他面前...续写，1200以上 影评写作：看《三国》，写影评
2014年湖南师范【郑州考点】广播电视编导影评考题 《一个人的环法(上)》
2014年湖南师范大学【石家庄考点】影评考题 看电影《十番婚礼》，写影评。
2014年广西民族大学广播电视编导影评题目 《小鬼刘忻-hold住25岁》 命题故事——《歪打正着》
2014年江西师范大学广播电视编导命题作文考题 题目《彼岸》
2014年福建师范大学广播电视编导影评考题 微电影 《票》
2014年四川传媒学院面试与作文写作考题
戏文专业： 四川传媒：面试谈一谈对艺术共通性的理解;笔试以《家乡纪事》为题作文。 2014年四川传媒学院戏剧影视文学的笔试考试题目 《窗外 》除诗歌外题材不限 1500字以上
2014年四川传媒学院【山西省考点】校考面试考题
面试题:声画组合(相见恨晚) 笔试:命题故事，题目： 手拉手。 2014年四川传媒学院山西【临汾考点】戏剧影视文学笔试考题 命题作文《不眠之夜》不少于1500字
2014年四川传媒学院【贵州考点】广播电视编导专业面试考题 面试：同学在操场晕倒之后。。。(要求口述画面，有声音配合) 笔试：故事编写 李老师走进教室却久久未说话(续写) 2014年四川编导联考笔试故事写作题目和广告考题
一、故事： 平行
二、广告创意 ：以金黄色麦田拓展做一则关于食用油的广告 2014年四川大学编导高考笔试与面试考题 面试：
即兴评述考场：1，你对蒋介石这个人怎么看? 2，你怎么看待“忠”这个字? 3，电影少年派里那只老虎有什么寓意?
笔试：编写故事，题目“迷路”字数1000~1500时间一个半小时 2014年四川师范大学文理学院【石家庄考点】影评写作考题 《茶》
2014年成都理工大学编导高考南京考点故事写作考题
成都理工大学，南京考点，故事，幸福的错觉，分镜头，故事，垂钓 2014年成都理工大学广电编导石家庄考点面试与笔试考题
面试：编导创意，以”We are young“为主题设计一则公益广告。
笔试，编写故事，那天叶子回来的很早……想他的理想王国跑去。文学作品分镜头《永远的伊雪艳》 2014年湖南师范学院编导高考故事写作和影评考题 湖南师范 故事编写，关键词 酒吧.电梯.歌星 影评《 北京记忆》
2014年湖北科技学院考了抽词编故事和节目策划考题
一、编故事:草原 船长 火车
二、节目策划：对“外语不统一高考”策划一档节目
2014年山东师范大学编导类高考【安徽考点】文艺常识考题
一、名词解释
1、史记
2、中国古典四大名剧
3、电影音乐
4、电影院线
5、长镜头
6、电视栏目
二、简答题
1、唐宋八大家
2、什么是类型电影
3、顺光逆光顶光有什么表现力
三、论述题
1、微电影有什么特征?结合一部影片分析。
2、阐述与分析电视跟其他媒体的优势。
2014年贵州民族大学广播电视编导笔试与面试考题 笔试：策划一档与青年人三观有关的谈话节目。
面试：豆腐饭+克隆机器+恐惧感 做一档纪实性节目。 2014年贵州大学导演系面试与笔试考题
面试：表演(他不是我爸爸);编讲故事(分手)
笔试：生命，船长，夕阳(编写故事) 从写的故事中挑选三至五个重要画面用镜头语言表达故事简介 2014年贵州民族学院广播电视编导考题
1、即兴评述，浇人浇心，浇花浇根
2、电视广告，猎枪，雪山，鹿 三个词 2014年九江学院广播电视编导专业故事写作考题 用网吧，手机，寺庙编写故事
2014年江西科技学院广播电视编导影评考题 电影《我的父亲母亲》
2014年南阳师范学院编导高考即兴评述部分考题
山西一男子花十万元购买“帝王汤”，享受“帝王”待遇，对此，你怎么看? 2014年大连艺术学院【山东考点】广播电视编导考题 面试：命题讲述(关键词):裁缝，间谍，士兵
笔试： 文常(6个):1.《不见不散》，《非诚勿扰》的导演是谁? 2.《大话西游》，是香港演员谁出演的? 3.中国的三大国粹是? 4.鲁迅的中篇小说集(三个空) (还有两个忘了) 影视评论:从创作方面还有对社会的影响方面，来评价栏目《见证》，(播放的那期题目是《平安使命》)，不少于1000字。
2014年大连艺术【郑州考点】广播电视编导影评考题 《匿名游戏》
2014年首都师范大学贵州考点广播电视编导高考笔试考题 纪录片《巅峰印象》影评+文常。
2014年吉林大学编导高考影评写作考试题目 看电影《汉密尔顿夫人》写影评
2014年山西传媒学院河北考点编导节目分析考题 电视节目《人物-汪峰》
2014年洛阳师范学院戏剧影视文学专业笔试与面试考题 笔试 编写故事：人生如戏，总是一场接着一场...... 要求：
1、根据以上提示，编写一个完整的故事，在规定情境内可以适当想象和构思。
2、故事题目自拟，以叙事为主。
3、字数不少于800字。 面试：即兴评述：
1、用三个画面呢表示你对老师的尊敬。
2、谈谈你考前的感受
3、用具体事件说明你过年的感受
4、假如你被我们学校录取，你会怎样设计你的大学生活 2014年信阳师范学院【 山西考点】广播电视编导专业考题 即评：失败是成功之母吗?(是给了一个材料说，麻绳理工大学经研究表明成功比失败更能给人留下记忆。) 材料作文：一个工程师被困在冷库，已经是下班时间了。在他绝望的时候，一个门卫给他打开了门。事后问没问怎么知道工程师在里头，他说。每天工程师都会和他说早上好早上好，唯独今天说了早上好没说晚上好。
2014年黄淮学院石家庄考点广播电视编导专业故事写作考题 根据关键词编故事：火焰 礁石 飞翔
2014年黄淮学院 广播电视编导专业串词编写故事题目：
用“飞鸟”、“小河”、“冲刺”三个词语，编写一个不少于800字的故事，分值50分。 2014年宝鸡文理学院广播电视编导专业考题 第一题三十个填空题，
第二题论述你对于影片改编的原则和方法的认识;论述对故事片和纪录片的认识。 第三题亲子类访谈节目策划，
第四题十分钟的短片写评论宝鸡文理学院的
2014年齐齐哈尔大学湖南考点戏剧影视文学专业考题
1、故事写作： 《公元2075年》
2、影评默评，三选一： 《全民目击》、 《肖申克的救赎 》、《疯狂原始人》 2014年贺州学院湖南考点广播电视编导考题
1、根据关键词进行故事写作 ：北京 上海 广州 辽宁舰 ，要求500字以上。
2、 影评写作： 《在路上》， 800字以上。 2014年西安邮电大学编导高考故事写作考题 以“万万没想到”开头，编一个故事 2014暨南大学戏文【北京考点】真题
1黄昏，微雨，晓歌刚走出家门，一辆豪车停在她的身旁。。。。。续写
2，挖掘队员在云南发现恐龙化石，又经过村民的引导又发现了两具保存完整的恐龙化石，一只以肉为食的双龙紧紧咬住另一只植食恐龙的尾椎，科学家推测1，这两只空龙是在一场搏斗中死亡2，双龙因饥饿咬食了死去多久的植食恐龙中毒而亡。根据以上材料写一篇600字以上的叙事文 二1，以具体作品分析张艺谋电影的人物特征 2，以具体作品分析夏衍剧作的现实主义特征
3，《红》，《鬼子来了》，《苏州河》，《三峡好人》中选一分析电影中的创新手法 2014年广东财经大学广播电视编导考题
一、你怎么看真人秀节目?节目策划时编导必须思考什么?
二、 侍者 、楼梯 、改变 、命运、 钢琴， 选三个词语编写故事
三、 影评《看上去很美》22分钟 在甘肃的考点
2014年广东财经大学广播电视编导考题【湖南考点】 三项考试
1、专业基础测试 ：写出自己 喜欢的节目，不少于三个 。
2、影评写作：动画电影《飞屋历险记》
3、根据关键词编故事： 阳光 姐妹 电台 疯狂 朗读 2014年广州大学编导高考影评写作考题 影评写作《米兰》
栏目分析有《快乐大本营》
2014年广州大学广播电视编导专业考试命题写作考题题目：一张光盘 2014广州大学【甘肃考点】编讲故事:冬日，女孩，警车。
影评《米兰》。1.评论李安电影风格特点(结合实例)。 2.根据“红玫瑰与白玫瑰”谈谈你的理解。
3.谈一谈穿越剧为何流行及其风格特点。 2014华南农业大学【湖北考点】第一场考题
广播电视编导故事编讲考题：(三个词语编故事)
苗条、火箭、美女。小狗、花篮、水果。鱼缸、小说、黄瓜。矿泉水、长城、背篓 月亮、飞船、围巾。小偷、网吧、羊肉串。沙发、鼠标、海报。电视、小猫、公交车 广播电视编导的影评考题 纪录片评论《舌尖上的中国》
广西艺术学院(湖北考点)广编影片是龙头，命题写作是我的同桌 河北大学: 故事写作:过犹不及栏目策划:策划一档以"青少年心理"为话题的节目 长春工业大学 (河北考点)
影评：爸爸是只狗. 写200字主题思想 还有一千到一千二的影评
编故事是续编(他从书架上把书拿下来，突然发现书架上有一个奇怪的标记…)题目自拟1500字 成都理工河北考点
小叶放下重担回家打算同他前往理想的王国 半小时/800子续写故事 分镜头是永远的尹雪艳段落 商丘学院
故事写作：童年，玫瑰，报纸 面试自我介绍即兴评述
我抽到【如何看待大学生考公务员热】 许昌学院(河北考点)
结合自身，分析《爸爸去哪》成功的原因。 小品写作的题目是《平安夜》 曲阜师范
1.影评《老人与车》600+ 2.一段材料 什么政府预防雾霾一类的600+ 3.文言文改写剧本《毛女传》1000+ 宝鸡文理
评论《爸爸去哪》影评是《迷失的家园》
浙传北京媒体创意面试，说说美的为何从爸爸去哪儿撤广告，谈谈谈谈他们的心态
浙传北京考点电视节目制作：举例与音乐有关的电影、书籍。与儿童有关的电影。与二战有关的电影 四川传媒学院石家庄考点。
广播电视编导笔试：1.命题故事《背着妈妈去上学》
2.《龟虽寿》为材料，写一篇1000字以上的故事 二选一。 湖北考点 四川传媒学院
面试编导创意：一辆车不小心和前面的车追尾了，前车司机很生气的走了下来， 笔试，续写故事①没有考上理想的大学，我笑了 ②大喜的日子，妈妈哭了
广艺的广编 影评《龙头》编写故事，我的同桌
河传复试影评《超级工程》第三季，关于一个地铁的纪录片，编写故事，围绕“双胞胎趣事”，题目自拟 初试 即兴辩论，《泰囧》等电影是否能成为国产电影之福，考官提问，中国现在的导演已经划分到第几代了，你认为还有继续划分下去的必要吗
南师大广电编 1.电视片分析:小台大戏 800-1500字 2.编写故事:关键词:出租车 约定 盒饭 800字以内
第四篇：艺考培训真题
部分编写故事类真题汇编(冲刺)
命题散文写作：《春天的脚步》或《旅途》二选一。命题散文写作：《母亲的期待》
命题表演小品：五个人一组，《公共场所》，《考场上，艺考生在考试》
命题编讲故事：《一件难过的事》、《借刀杀人》命题小品：父亲、上班、中奖
命题写故事：家和学校
笔试写叙事或抒晴散文题目《城乡之间》 面试故事接龙题目《回家》(十人一组)
续写故事：两千字。材料： “她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了„
散文写作《天亮了》和《抽屉》二选一
命题编讲故事：背道而驰，见到周杰伦，最熟悉的陌生人没有地址的来信„.
集体小品：志愿小分队。
创作小品:以“师生情”为主题写一个五分钟左右小品 编讲故事 四个词：“警察”“村民”“麻将”“校园”
命题创作:
1、“在一辆开往南方某城市的列车上，他刚刚找到自己的铺位，抬头一看，不禁惊呼一声：“怎么?是你?„„” 根据开头续写400—600字的完整故事。
2、以“雨雪霏霏”为题写一篇800—1000字的故事。
命题写作：以“大浪淘沙”为题写一篇叙事性散文，1500字左右
命题故事：以《中奖》为题写一篇800字左右小品 命题小品：以《过招》为题写一篇小品，800字以上 看图编故事：“一个小女孩趴在窗户上向外望”
编写故事：根据“请君入瓮”这个成语编写一个与原意完全不同的故事。
编写故事：假如你是一个高考落榜生，因高考落榜心灰意冷，想在崂山轻生，但就在这时你遇到了一位崂山老神仙，你们之间会发生些什么
写作：题目：“梦醒时分”
命题散文：《城市的天空》、《扫墓》二选一。
要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。
故事写作：《手提箱》，2000字，3小时。夏天傍晚，刚吃过晚饭，牌友鱼贯而入，和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比，出门闲逛。走到附近一个廉租房小区，在三楼楼梯拐角处，地上赫然躺着一个手箱„„ 编写故事：梗概1000字左右元素：一男一女、一天一夜、道具是手机或水杯、环境因素是雨
编写故事：以聚会为题编故事800字左右
编写小品：以较量为题写一小品1000字以上
编讲故事：叛逆或者离家的日子
编讲故事：一张撕碎的照片、一件冤枉的事
命题作文：《见贤思齐》
编写故事：(300字)在一个阳光明媚的夏天的早晨，莎莎开着一辆崭新的红色小轿车，驰向她的北岸公寓, 她没想到她人生的命运竟在这个海滨彻底改变。
故事写作：一辆宝马车开进校园，大家都把头伸出窗外，这时不知道谁说道：一定是送小姐公子哥的!车门打开了，下来了一个同学，没想到竟然是(她)„„
续写。
第五篇：2019编导艺考模拟真题和2018考试真题
2019
编导艺考模拟真题
《我们诞生在中国》是一部()
A.剧情片
B.纪录片
C.美术片
D.科教片
一般标准电影帧数为()
A
24
B
25
C
48
D
60
2016年10月17日7:30分,神舟十一号成功发射。下列哪位航天员三度飞天()
A
翟志刚
B
刘伯明
C
景海鹏
D
聂海胜
鲍勃·迪伦不具备以下哪个身份?()
A
歌手
B
作家
C
画家
D
导演
G20峰会的全称是什么()
A
二十国集团领导人峰会
B
二十国集团财长和央行行长会议
C
二十国集团工商峰会
D
二十国集团气候变化峰会
南海仲裁案中的常设仲裁法院同时也是联合国国际法院的所在地是()
A
德国慕尼黑
B
丹麦哥本哈根
C
荷兰海牙
D
比利时布鲁塞尔
下面哪一位女演员没有当选过欧洲三大电影节评委()
A
巩俐
B
张曼玉
C
林青霞
D
章子怡
由()导演的《党同伐异》一片奠定了“交替蒙太奇”的电影美学基础。
A.格里菲斯
B.布努埃尔
C.爱森斯坦
D.劳伦斯.奥利弗
被誉为“美国的莫泊桑”的短片小说大师是()。
A.马克.吐温
B.海明威
C.欧.亨利
D.卡夫卡
创作了“临川四梦”的杰出剧作家是()。
A.汤显祖
B.关汉卿
C.王实甫
D.马致远
钱钟书的唯一一部长篇小说是()。
A.《谈艺录》
B.《围城》
C.《管锥篇》
D.《春水》
中国文学史上的“乐府诗”在()最为兴盛。
A.南北朝
B.唐朝
C.明朝
D.汉朝
影片《黄土地》是由()导演的。
A.谢晋
B.孙道临
C.张艺谋
D.陈凯歌
《蜀道难》是我国唐代诗人()的名篇。
A.杜甫
B.李白
C.白居易
D.高适
澳大利亚的悉尼歌剧院是()建筑的代表作品。
A.象征主义
B.存在主义
C.表现主义
D.浪漫主义
剧目《天仙配》属于()。
A.黄梅戏
B.越剧
C.京剧
D.评剧
著名的《卡门》组曲是法国19
世纪作曲家()的代表作。
A.德彪西
B.比才
C.舒伯特
D.帕格尼尼
被电影评论家称为唯一一个“既能够被最贫穷和最幼稚的观众欣赏,又能够被能力水平最高的和最博学的观众欣赏”的电影大师是()
A.乔治▪梅丽爱
B.查理▪卓别林
C.大卫▪格里菲斯
D.卢米埃尔兄弟
十九世纪下半叶,科学技术飞速发展引发第二次工业革命,这次工业革命主要标志是()
A.火车的发明
B.电力的广泛应用
C.飞机汽车的发明
D.电讯技术的兴起
“君子之交淡若水,小人之交甘若醴”出自下列哪部作品()
A.《老子》
B.《庄子》
C.《论语》
D.《史记》
“青梅竹马”取自下列哪个典故()
A.李白《长干行》
B.白居易《长恨歌》
C.李煜《虞美人》
D.李商隐《无题》
下列不是第四季《爸爸去哪儿》嘉宾的是()
A.蔡国庆
B.田亮
C.沙溢
D.刘烨
第十一届中国金鹰电视艺术节于2016年10月14日-16日举办,下列哪一位不是“金鹰女神”()
A.唐嫣
B.李小璐
C.刘涛
D.赵丽颖
2018年安徽省编导类专业统考真题
1、“昔我往矣杨柳依依，今我来思雨雪霏霏”是出自于诗经的(2分〉
A、《关睡》
B、《采薇》
C、《蒹葭》
D、《氓》
2、下列诗句出自孟子的是(2分)
A、“大音希声，大象无形”
B、“岁寒，然后知松柏之后调也”
C、“独与天地精神往来”
D、“我善养吾浩然之气”
3、屈原的《离骚》是一首自传性的抒情诗，其主要意象是(2分)
A、神人
B、伊人
C、贤士
D、香草美人
4、下列诗句作者对应正确的是(2分)
A、“月明星稀，乌鹊南飞”——曹操
B、“西北有高楼，上与浮云齐”——曹植
C、“池塘生春草，园柳变鸣禽”——陶渊明
D、“采菊东篱下，悠然见南山”——谢灵运
5、“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李白的(2分)
A、《蜀道难》
B、《将进酒》
C、《行路难》
D、《长干行》
6、唐代《柳子厚墓志铭》作者是(2分)
A、刘禹锡
B、韩愈
C、柳宗元
D、白居易
7、“地也，你不分好歹何为地;天也，你错勘贤愚枉做天”是出自(2分)
A、关汉卿《窦娥冤》
B、王实甫《西厢记》
C、马致远《汉宫秋》
D、高明《琵琶记》
8、下列鲁迅小说中，故事发生背景与其他三个有明显不同的是(2分)
A、《故乡》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《伤逝》
9、戴望舒在《雨巷》中把想要形容的女子比作(2分)
A、玫瑰
B、丁香
C、蔷薇
D、莲花
10、下列作品人物对应不正确的是(2分)
A、吴苏甫——《子夜》
B、虎妞——《骆驼祥子》
C、觉新——《家》
D、萧萧——《边城》
11、老舍的话剧《茶馆》第三幕表现的社会生活场景是(2分)
A、戊戊变法失败后
B、北洋军阀统治时期
C、抗日战争时期
D、抗战胜利后国民党统治时期
12、下列作家与其作品中常用地名对应不正确的是(2分)
A、汪曾棋——高邮
B、贾平凹——陕北
C、莫言——高密
D、陆文夫——苏州
13、下列诗句与作者对应不一致的是(2分)
A、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”——顾城
B、“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”——舒婷
C、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”——北岛
D、“是麦地让泪水汇入泥土，尝到生活的滋味”——海子
14、崔健将摇滚音乐与诗歌创作进行了极富有创意的融合，其代表作是(2分)
A、《一无所有》
B、《光辉岁月》
C、《相信自己》
D、《怒放的生命》
15、“诺亚方舟”的故事最早记载于(2分)
A、《圣经》
B、《荷马史诗》
C、《金刚经》
D、《黄帝内经》
16、散文《瓦尔登湖》的作者是19世纪美国作家(2分)
A、爱默尔
B、梭罗
C、杰克·伦敦
D、狄金森
17、流行歌曲《当你老了》歌词改编自同名英文诗歌，这首诗的作者是(2分)
A、华兹华斯
B、雪菜
C、拜伦
D、叶芝
18、王国维评元杂剧《赵氏孤儿》曰：“剧中虽有恶人交搆其间，而其赴汤蹈火者，仍出于其主人翁之意志，即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也。”该剧中英雄与恶人分别是(2分)
A、程婴——屠岸贾
B、谭记儿——杨衙内
C、杨纪盛——严嵩
D、李香君——阮大铖
19、成功塑造当代北方农民形象，深刻反思几十年来中国农村历史变迁的探索话剧是(2分)
A、《狗儿爷涅槃》
B、《车站》
C、《假如我是真的》
D、《血，总是热的》
20、20世纪美国作瘁田纳西·威飞廉斯创作，描写美国南方没落贵族后裔白兰琪坎坷经历及悲惨结局的戏剧作品是(2分)
A、《琼斯皇》
B、《欲望号街车》
C、《推销员之死》
D、
《热铁皮鼓屋上的猫》
21、下列戏剧流派与代表作家对应不正确的是(2分)
A、表现主义戏剧——尤金奥尼尔
B、叙述体戏剧——布莱希特
C、象征主义戏剧——易卜生
D、荒诞派戏剧——贝克特
22、取材于德国中世纪民间童话，讲述奥杰塔公主与齐格弗里德王子爱情战胜邪恶的故事的芭蕾舞剧是(2分)
A、《睡美人》
B、《天鹅湖》
C、《茶花女》
D、《胡桃夹子》
23、运用照相写实主义手法创作出著名油画《父亲》的画家是(2分)
A、徐悲鸿
B、靳尚谊
C、罗中立
D、陈丹青
24、下列属于莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》第一幕中费加罗的咏叹调的是(2分)
A、《不要再去做情郎了》
B、《教我如何不想她》
C、《妇女的爱情与生活》
D、《让人爱恋的名字》
25、下列对费穆电影《小城之春》美学风格表述正确的是(2分)
A、荒诞离奇
B、清纯唯美
C、浪漫飘逸
D、内敛隐忍
26、“一个老人的梦境：没有数字的钟表，化成血水的男人，马车上掉下的棺材……”这一情节出现于伯格曼的影片(2分)
A、《第七封印》
B、《处女泉》
C、《野草莓》
D、《假面》
27、“我本是男儿郎，又不是女娇娥”出自于那部剧(2分)
A、《万马旦》
B、《人·鬼·情》
C、《霸王别姬》
D、《卧虎藏龙》
28、电影拍摄中，能使拍摄对象产生高大、威严、神圣感觉的镜头角度是(2分)
A、仰拍
B、平拍
C、俯拍
D、顶拍
29、演员与主演的电影对应不正确的是(2分)
A、奥黛丽·赫本——《罗马假日》
B、梅丽尔·斯特里普——《法国中尉的女人》
C、格里高利·派克——《卡萨布兰卡》
D、莱昂纳多·迪卡普里奥——《荒野猎人》
30、世界上最早播出彩色电视的国家是(2分)
A、英国
B、美国
C、前苏联
D、日本
31、中国电视剧制作中心与中央电视台联合摄制的25集电视连续剧《西游记》获得1987年全国优秀电视剧“飞天奖”，该剧导演是(2分)
A、王扶林
B、李少红
C、杨洁
D、张纪中
32、我国第一部情景喜剧是(2分)
A、《家有儿女》
B、《东北一家人》
C、《我爱我家》
D、《爱情公寓》
33、高清电视画幅比(宽高比)是(2分)
A、1.618：1
B、4：3
C、5：4
D、16：9
34、决定画面景深的三个因素是(2分)
A、快门、焦距、光圈
B、快门、感光度、光圈
C、焦距、物距、光圈
D、物距、感光度、焦距
35、拍摄人物时，有一种景别可以突出强烈人物细微表情和瞬间情绪，这种景别是(2分)
A、特写
B、近景
C、中景
D、全景
二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。
多选、少选、错选均不得分)
36、下列语句出自李清照词作的有(3分)
A、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
B、“月上柳梢头，人约黄昏后”
C、“知否，知否，应是绿肥红瘦”
D、“有三秋桂子，十里荷花”
37、下列情节属于小说《红楼梦》的有(3分)
A、贵妃省亲
B、宝钗扑蝶
C、夜宴铜雀台
D、焚稿断痴情
38、下列当代女作家与其作品对应正确的有(3分)
A、张洁——《方舟》
B、王安忆——《烦恼人生》
C、万方——《风景》
D、迟子建——《群山之巅》
39、下列文学经典被改编成电影的有(3分)
A、《铁皮鼓》
B、《傲慢与偏见》
C、《日瓦戈医生》
D、《安娜·卡列尼娜》
40、下列电影属于中国“第五代”导演执导的有(3分)
A、《老井》
B、《城南旧事》
C、《黑炮事件》
D、《一个和八个》
41、属于电视节目制作方式有(3分)
A、电子新闻采集(ENG)
B、电子现场制作(EFP)
C、电子演播室制作(ESP)
D、电子新闻直播(ENB)
三、填空题（本大题共16小题，每小题2分，共32分）
42、儒家经典“四书五经”中，《( )》的文体特征是语录体。(2分)
43、“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，( )。”(苏轼《定风波》)(2分)
44、五四新文化运动中，陈独秀、蔡元培、胡适等人所倡导的“德先生”和“赛先生”分别指的是( )。(2分)
45、白先勇小说《( )》通过一个昆曲名角的见闻感受写出了世事的沧桑，小说中蓝田玉所唱昆曲出自明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》。(2分)
46、著名作家( )的《我与地坛》是20世纪90年代影响巨大的散文作品。(2分)
47、古希腊神话中“盗火者”形象指的是( )。(2分)
48、美国当代作家塞林格的长篇小说《( )》，描绘了一个青春期少年苦闷彷徨的精神世界。(2分)
49、1907年，春柳社在东京公演了根据林纾翻译的小说改编而成的五幕剧《( )》。(2分)
50、著名表演艺术家常香玉、严凤英分别是豫剧和( )的代表性演员。(2分)
51、对于同一桩案件，几个当事人和路过的樵夫做出了各不相同甚至完全相反的陈述，这一情节出现在黑泽明导演的电影《( )》中。(2分)
52、李安的电影“家庭三部曲”包括《推手》、《喜宴》和《( )》。(2分)
53、美国导演奥逊·威尔斯执导的一部电影中，“玫瑰花蕾”成为贯穿全片的重要线索，这部影片是《( )》。(2分)
54、摄影中经典的“三点布光法”包括主光、辅助光及( )三种光型。(2分)
55、( )是以广播为媒介，以语言和声音为基本元素的“听的戏剧”。(2分)
56、我国第一部专题性系列纪录片是中央电视台摄制并于1980年播出的《( )》。(2分)
57、2017年，由董卿主持的电视读书栏目《( )》，深具人文情怀，在中央电视台播出后，获得了观众的广泛认可。(2分)
四、编导创作（90分）
58、根据题目给出的一段话续写故事。(90分)
火车站南广场，一个女孩拿着手机正左顾右盼;此时，一辆红色轿车驶来，车上的两位乘客……
要求：主题明确、情节合理、想象丰富、语言生动，题目自拟;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
五、影视评论（90分）
56、电影区别于其它艺术的一个重要方面，是用视听语言来“说话”。视听语言主要包括镜头的景别、角度与构图，光线与色彩，音乐与音响，镜头运动，蒙太奇首发等，下列四部影片在上述方面各具特色与风格，请择取其中一部影片，由视听语言角度出发，结合该片的故事叙述或主远表达，进行分析评论。(90分)
《我的父亲母亲》(张艺谋)
《疯狂的石头》(宁浩)
《甜蜜蜜》(陈可辛)
《掉跤吧，爸爸》(尼特什·提瓦瑞)
2018年河南省编导制作类专业招生统考试题
考生注意：
1.答题前，考生务必认真阅读答题卡上的注意事项，同时请讲自己的姓名、考生号和考场号分别填写在试题纸和答题卡上指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试题纸上无效。
3.本场考试共180分钟(含影片播放时间);考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、影视作品分析（80分）
1.影视资料在纪录片中的作用是什么?本片使用了哪些影视资料?(25分)
2.
本片的结尾有什么特点?黑场上的字幕起到什么作用?(10分
3.
3.本片的音乐元素中，运用了豫剧《花木兰》的唱段，分析作者的用意。(20分)
4.从豫剧表演艺术家常香玉的身上你看到了什么?(25分)
二、文学艺术常识（60分）
（一）单选题（每题1分共15分）
1.《诗经》原名“诗”或“诗三百”，在(
)被官方推崇为儒家经典之一始称为《诗经》。
A.先秦
B.秦代
C.汉代
D.宋代
2.德国音乐家贝多芬被尊称为“乐圣”，以下属于其作品的是(
)
A.《英雄交响曲》
B.《蓝色多瑙河圆舞曲》
C.《费加罗的婚礼》
D.《悲腔交响曲》
3.下列诗句与作品，对应正确的一项是(
)
A.“青青子衿，悠悠我心”—《短歌行》
B.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”—《秋兴八首》
C.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”—《拟行路难》
D.“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”—《乌衣巷》
4.我国古代最长的抒情诗(
)
A.《梦游天姥吟留别》
B.《长恨歌》
C.《自京赴奉贤县永怀五百字》
D.《离骚》
5.《古诗十九首》最早见于(
)
A.司马光的《资治通鉴》
B.徐陵的《玉台新咏》
C.郭茂倩的《乐府诗集》
D.萧统的《文选》
6.目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的著作是(
)
A.《汉书》
B.《史记》
C.《国语》
D.《新书》
7.提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗人是(
)
A.李白
B.陈子昂
C.杜甫
D.白居易
8.在宋词发展过程中，“疏隽开子瞻，神婉开少游”的作家是(
)
A.冯延己
B.晏殊
C.欧阳修
D.晏几道
9.关汉卿公案剧的代表作是(
)
A.《汉宫秋》
B.《窦娥冤》
C.《赵氏孤儿》
D.《拜月亭》
10.在中国古代小说的四种类型中《水浒传》属于(
)
A.历史演义小说
B.世情小说
C.英雄传奇小说
D.神魔小说
11.我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。下列作品集《临川先生文集》、《聊斋志异》、《欧阳文忠公文集》、《李太白全集》、《东坡乐府》、《杜工部集》《白氏长庆集》命名方法分别是(
)
A.地名、年号、谥号、子、号、官职、书房名
B.地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号
C.书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号
D.地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号
12.雨果浪漫主义的代表作是：(
)
A.《巴黎圣母院》
B.《上海劳工》
C.《悲惨世界》
D.《九三年》
13.《洛神赋图》出自(
)之手。
A.顾恺之
B.吴道子
C.赵孟頫
D.展子虞
14.下列作家获得过诺贝尔文学奖的有(
)
A.老舍
B.贾平凹
C.陈忠实
D.莫言
15.冯小刚导演的电影《我不是潘金莲》是根据河南籍作家(
)的同名小说改编而成。
A.阎连科
B.刘震云
C.二月河
D.李佩甫
（二）多选题（每题2分，共20分，少选、多选、错选均不得分）
1.以下属于陶渊明散文的是(
)
A.《五柳先生传》
B.《桃花源记》
C.《归去来兮辞》
D.《汉都赋》
2.下列属于杜甫作品的是(
)
A.《登高》
B.《新安吏》
C.《书愤》
D.《蜀相》
3.下列的人物与作品，对应正确的是(
)
A.加西莫多—《悲惨世界》
B.晴雯—《红楼梦》
C.觉新—《家》
D.娜拉—《呼啸山庄》
4.关于《三国演义》表述正确的有(
)
A.是中国最早的一部长篇历史小说
B.思想倾向是“分久必合,合久必分”
C.“七分事实，三分虚构”
D.罗贯中自己的经历
5.下列属于婉约派词人的是(
)
A.姜夔
B.周邦彦
C.柳永
D.李清照
6.下列作品选自鲁迅散文集《朝花夕拾》的有(
)
A.《社戏》
B.《从百草园到三味书屋》
C.《阿长与<山海经>》
D.《藤野先生》
7.下列有关文学常识表述正确的是(
)
A.“初唐四杰”是骆宾王
王勃
杨炯
卢照邻。
B.茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》，中篇小说《林家铺子》
C.《边城》中的
每个人都具有人性美。沈从文把《边城》看成是一座表现人性的“理想小庙”，在那些理想人物的身上，都闪耀着本性的光芒。
D.欧亨利是美国著名短篇小说家，他的作品被誉为“美国生活幽默的百科全书”。代表作除了《
警察与赞美诗
》外，还有《麦琪的礼物》、《竞选州长》等。
8.下列属于“宋四家”的是(
)
A.苏轼
B.黄庭坚
C.米芾
D.蔡京
9.下列表述有误的是(
)
A.徐志摩在《再别康桥》等论文中系统的提出了新格翻译的“三美理论”，即音乐美、绘画美、建筑美。
B.封建王朝的官吏被贬谪的过程叫“流”。
C.《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》、《春水》。
D.《金玉瑶》是苏青的代表作。
10.王国维曾指出“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。”都提到那些诗人(
)
A.李白、苏轼
B.陶渊明、文天祥
C.
陶渊明、苏轼
D.
杜甫、屈原
（三）简答题
1.写出四个带“月”的诗句。
2.水头吟“休说鲈鱼堪、、、、”中引用了谁的典故?抒发了作者什么样的感情?
3.这么标致的样子，头一回见，不像外孙女，倒像是嫡亲的孙女。出自哪?谁的什么?这是谁说的话，什么样的性格特征，这句话的表达效果.
三、即兴评述
上海市公安局黄埔分局在微信公众号上曝光了12个闯红灯的人，这样的曝光做法对不对?
四、编写故事
袁征坐在酒吧角落失落的看着自己精心设计的画扇，突然听到自己熟悉的声音，赶忙循声赶过去......
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。