浅谈职业教育的发展

2022-09-10

职业教育的兴衰起落从来都不是孤立发生的, 而是始终伴随着新旧教育思想的更替, 反映了整个教育制度的进步与落后。现代职业教育是现代教育体系的重要组成部分, 随着社会职业分工及社会职业领域的不断拓展, 职业教育已经从其内涵形成自己独有的完整体系。

马树超研究员于今年6月13来我校作关于职业教育发展实践报告, 马树超指出, 过去10年, 中国高等职业教育经历了三个阶段, 取得了瞩目的成绩, 而将来的需求将更迫切、旺盛。作为充满生机活力, 充满改革热情和希望的高校新类型, 高职教育可以成为整个教育战略发展的突破口。

1 职业教育的发展现状

在发展职业教育方面, 尽管有中央政府和地方政府的需求和积极性, 但是作为职业教育社会需求的另外的组成部分——职业院校、企业与民众个人的需求和积极性, 一直未能得到充分的激励和正确的引导。

长期以来, 职业教育一直是游离于正规教育体系之外的一种“边缘化”的教育, 在“一条龙”的从小学到中学到大学的教育发展“主线”之外, 它是所有学习者无奈的选择, 只有到了无法继续升学的时候, 人们才会迫不得已地转入职业教育体系。其背后深层的原因是职业院校办学条件不好, 教学质量难以满足企业对技能人才的要求, 层次设计难以满足学生发展的需要, 职业教育仍然是整个教育中最薄弱的环节。学生不愿意选择就难有学习热情, 尽管职业院校满腔热忱、想方设法使教育绩效增量, 但学生学业与能力难以满足企业的要求, 突出表现在就业状态上“有事没人做、有人没事做”的现象普遍存在。在我国发展职业教育的总体思路上, 还存在一些僵化和不切实际的弊端, 与义务教育和高等教育相比, 职业教育的“弱势”和“边缘化”状态还没有改变, 观念的陈旧、经费的短缺、需求的低迷、与人才市场的脱节和办学模式的单一等, 仍是制约其发展的主要因素。职业教育的发展势在必行但又步履艰难, 面临着严峻的考验。

2 国外的职业教育模式

德国举世闻名的“双元制”职业教育体系是一种企业实践技能培训和学校理论学习相结合的教育模式。在德国, 几乎不存在“普高热”、“学历热”, 德国学生初中毕业后, 76%以上都直接进入企业和职业学校接受“双元制”职业教育培训, 只有24%的学生接受普通教育, 德国法律赋予职业教育证书与普通学历证书同等的地位。德国的职业教育之所以做的怎么好, 大部分归功于企业积极投入, 在德国, 企业是职业教育的主体之一, 利用现成的生产设备对学生进行技能培训, 这样一来, 职业学校无须建造庞大的教学车间或购置齐全的设备, 大大减轻了政府的负担。

国外职业教育的发展有许多值得借鉴的地方, 当职业教育发展时, 整个国家的法律体系和社会文化起着重要的支撑和配合作用的, 而不是只有职业技术类的学校孤军奋战。特别在国民义务教育得到充分发展之后, 职业教育本身的层次和水平将会得到提升和充分的保障, 民众也会非常务实地把职业教育当作可信的和可持续发展的选择。尽管我国的国情和现实社会的方方面面与国外有诸多的差异, 但职业教育的发展需要整个社会与之配合是非常明确的规律。

3 职业教育的发展前景

教育层面应真正把职业教育作为整个教育结构和教育布局中的战略重点。更多投入于职业院校办学条件的标准化建设, 改变目前职业院校学费高于同类普通教育的现象, 使职业院校教育对学生有价格竞争的优势, 提高其吸引力。

提高职业教育的吸引力, 在社会层面需要拓展一线劳动者的可持续发展空间。从提高一线劳动者的社会地位与经济待遇方面着手;强化就业准入制度, 保障受过职业教育、具有职业技能及其技能证书人群的基本权益;为一线劳动者的继续发展提供更多的机会与平台。

职业教育层首先要坚持以学生为本, 强化职业生涯规划设计, 使学生具有良好的发展空间。其次, 在办学方面强化校企合作。第三, 强化双师结构的专兼结合教学团队建设。让学生得到真正的职业教育, 使企业得到满意的技能人才, 将凝聚社会对职业教育的共识, 有效提高职业教育吸引力。

马树超在谈到中国特色的高等职业教育时强调, 必须要在高等学校教育框架下更加重视融入五大要素, 即产业要素、行业要素、企业要素、职业要素和实践要素, 并使这些要素在办学模式、运行机制和教学过程中占有较大比重。

4 结语

大力发展职业教育, 进一步确立以就业为导向、以服务为宗旨的观念, 实现职业教育办学思想、办学模式、发展思路的根本转变。职业院校要更好地面向社会、面向市场办学, 实行灵活多样的人才培养模式, 深化教学内容和方法改革, 强化学生实践能力和职业技能的培养。大力推行工学结合、校企合作, 逐步建立和完善半工半读制度, 加强职业教育基础能力建设。

摘要：职业教育承担着为社会主义现代化培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的任务。但职业教育仍是整个教育中最薄弱的环节, 现在教育理念和就业观念制约了职业教育的发展, 职业教育还面临着众多的考验和困难。为了适应社会的发展需要, 应大胆借鉴世界各国先进的经验和已经成功的一些模式, 来促进中国高职教育的快速发展, 以完善中国高等教育的结构。

关键词：发展,职业教育,就业