“微型”党课创新的探索与研究

固井压裂工程公司党委坚持把党课讲到现场, 努力使一堂党课入耳、入脑、入心, 减少党员教育“搭车”、“过堂”的现象, 收到了比较好的效果。

一、“一人说教”——“众说纷纭”, 学习动力不断激发

公司积极发挥党员在党课教育中的主体作用, 一改以往传统党课单纯由领导干部主讲, 普通党员学习的现状, 不按学历和资历, 凡是有思想、有见解、有体会的党员都可以担任老师, 将党课教员由点扩展到面, 实现教与学相融互动。

党课上, 各党支部采取多名党员轮流上台讲解、阐述对某个问题的见解、或从自身角度论述讲解间或穿插讨论提问等方式, 让党员谈观点, 谈认识, 不断激发党员上党课的激情。

为了确保讲课质量, 各党支部提前两周安排讲课内容, 员工学习时间、掌握的内容进一步增加, 并且能够提前备课, 消化内容。为了讲好党课, 党员更加注重学习收集有关资料, 认真思考存在问题, 大家变被动听课为主动参与, 变被动学习为主动思考, 变被动抄笔记为撰写学习体会, 实现学习的常态化和生活化。员工表示在讲演的过程中, 又进一步对所讲知识有了更深刻的学习和理解, 自己的写作能力、口头表达能力及理论水平也不断提高。

二、“你说我听”——“议论研讨”, 整体素质不断提升

不断丰富课堂式党课教育模式, 变会议室里上大课为对口取经交流、现场查找问题等形式, 针对某一课题展开讨论, 引导大家加深思考、参透道理。

水泥混配储运站党支部书记霍加阿不都·艾买提以“打铁还需自身硬”为主题, 深情讲述了自己如何践行党员义务、履行岗位职责的故事, 让听课者感慨不已, 大家围绕这一议题展开热烈讨论, 对照先进查不足, 在全站迅速掀起了“加强自我建设”的热潮。

通过座谈讨论促互补, 正面灌输、你听我说少了, 议论研讨、相互交流多了, 大家“坐得住”、“听得进”, 使普通党员和领导党员在思想交锋、观点交流中启迪思想、提高觉悟, 学习的效果更加明显。

三、“高深理论”——“身边故事”, 工作活力不断增强

在教育内容上, 公司党委要求授课人员要围绕热点问题, 紧贴员工生活, 既可以是党的路线方针、重要理论、形势政策、党史党务知识, 也可以是做好本职工作的经验体会、身边先进人物事迹等内容, 运用小事例来阐释大道理。

授课党员努力把政治语言转化为群众语言, 把原则要求转化为信息事例, 用大量发生在员工身边的鲜活案例证明相对抽象的理论。党员们反映:现在的党课教育跟过去确实不一样了, 讲大道理不空, 讲小道理不俗, 虽然选题内容不同, 但都能紧贴工作和生活实际, 不断引起听课者的共鸣。

公司为了进一步鼓励有特长的党员将擅长的知识融进党课教育内容, 还组织开展了“微型党课”评比活动, 择优推荐了1-2个最佳“微型党课”课件, 吸引了更多的群众参与, 形成了多向互动的党员教育新模式。

四、“长篇大论”——“浓缩精华”, 创新党课教育载体

针对公司生产战线长、一线党员工作任务繁重这一实际情况, 公司党委要求每堂课的内容要控制两页篇幅, 千字左右, 易于快速阅读和理解。

以前上党课, 许多党员都是抱着一种“事不关己, 高高挂起”的态度。现在实施全员讲课, 大家都得提前准备, 生怕现场“出丑”。

“短小精干”的党课形势让党员无论在会议室、值班室、读书角, 只要有时间, 就能就地组织开展, 临时进行的这种“念一篇, 学一段”使党员坚持在干中学、学中干, 思想意识和综合素质不断提高。

五、继续深入开展“微型党课”的几点启示

总结公司近年来开展“微型党课”收到的良好成效, “小载体”充分发挥了大作用, 成为党员干部思想教育的“大课堂”, 促进了全体党员干部理论上水平。所以要进一步创新党课教育的内容、手段和方式, 通过意识引导不断激发党员永葆先进性, 建功创一流。

(一) 进一步求真务实

坚持把微型党课与党的群众路线实践教育活动结合起来, 严格落实“三会一课”制度, 杜绝为上课而上课, 切实增强党课的针对性和实效性。

(二) 进一步围绕中心

坚持紧紧围绕公司发展中心, 把党课作为形势任务教育和主题活动的有效载体, 大力宣传公司面临的形势、发展的阻力、既定的目标等, 动员广大干部员工主动作为, 为公司发展积极献力。

(三) 进一步创新思路

继续探索、创新微型党课的模式, 少用“你听我说”、居高临下的政治说教, 努力让大家的思想在教育者与被教育者之间不断进行交叉转换, 强化党课功能和作用。

(四) 进一步贴近党员

结合工作实际, 进一步引导讲述职工关心的热点问题, 讲公司生产经营改革发展中的重点问题, 促进党课教育由空对空“表皮型”向实打实“渗透型”转变, 使党员的先进性和党员意识不断得到增强。

摘要：微型党课活动是基层深化学习型党组织建设的一个新载体, 也是微时代创新基层党课的一个新举措。在基层组织建设年活动中, 固井压裂工程公司党委紧贴公司发展实际, 大胆创新党课教育的模式、内容、方法和载体, 以“让普通党员人人有机会走上讲台, 用自己的语言诉说身边的故事”为形式, 鼓励党员走上讲台, 努力把党课讲到现场, 为加强和改进新形势下基层党支部“三会一课”制度和党建政工工作作出了有效的尝试, 探索了体现时代特色、满足党员需求、提高教育实效的微型党课教育新路径。

关键词：微型党课,思想教育,管理创新