校企合作公共政策论文提纲

论文题目：高等职业教育财政政策绩效影响因素研究 ——以湖北省为例

摘要：改革开放以来,社会生产力得到极大解放,经济快速发展,职业教育也进入了井喷式发展的黄金时期。进入二十一世纪,随着我国市场经济体制的不断完善完善,各种经济形式的多样化,国内、国际市场竞争更加激烈,使得职业教育的作用凸显。对于我国建成小康社会、加快现代制造业优化升级、转变经济发展方式,职业教育将担当不可替代的角色。可以说,高等职业教育发展离不开国家教育政策的支持。具体的标志性政策文件主要有国务院在2005年出台了《关于大力发展职业教育的决定》,将原本“高素质劳动者和实用人才”的培养目标表述转变为“高素质劳动者和高技能专门人才”。随后,教育部在2006年出台了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》,教育部和财政部先后选择了100所高等职业院校进行建设。随后,2010年教育部和财政部联合下发《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》,决定再新增100所高职院校开展骨干职校建设。通过这些文件的指导,职业教育逐渐适应经济发展需要、走向产教融合的办学模式。中高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育体系框架已经基本形成。我国高等职业教育现在取得的发展,虽然是多因素共同的结果,但其中有着一个不可忽视的因素就是政府财政政策的支持。本研究在已有研究的基础上,通过梳理近15年的高等教育财政政策,将高等职业教育财政政策的发展及其影响进行了阐述,并对当前职业教育财政政策背景下职业教育发展问题进行了分析。此外,借鉴威廉.N.邓恩的公共政策绩效评价标准,设计了高等职业教育财政政策绩效的调查问卷,并分别对学生群体及教师群体进行探究。以政策制定——政策回应——政策效果为思路,构建了一个包含高等职业教育教育财政政策效益、政策充分性、政策公平性、政策回应性以及政策效果之间的关系理论模型。运用结构方程的实证研究方法,探究了模型中各变量之间的关系,验证本文所提研究假设。得出了如下结论:（1）通过文本分析方法了解到高等职业教育财政政策的目标大多倾向于院校内部综合管理,其次是奖助学金、贫困生专项补助、促进学生就业与校企合作。针对职业教育教师的财政政策较少。（2）教师群体相较于学生群体对政策的了解程度与满意度更高。（3）高等职业教育财政政策效益、充分性、公平性的提高有助于提升政策效果。（4）高等职业教育财政政策回应性的增强能够在一定程度上提高财政政策效果。同时高等职业教育财政政策回应性分别在政策效益、政策公平性和政策充分性上对政策效果的影响起中介作用,因此,拓宽回应渠道,提高政策回应的及时性很有必要的。

关键词：高等职业教育财政政策;政策绩效;政策公平性;政策回应性

学科专业：教育经济与管理

中文摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 高等职业教育财政政策内容的相关研究

1.2.2 教育财政政策的绩效评估研究

1.2.3 职业教育财政支出绩效研究

1.2.4 文献述评

1.3 研究内容和研究方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

第2章 相关概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.1.1 高等职业教育

2.1.2 政策绩效

2.1.3 政策充分性

2.1.4 政策公平性

2.1.5 政策回应性

2.2 理论基础

2.2.1 教育政策绩效评估理论

2.2.2 公共产品理论

2.2.3 教育成本分担理论

第3章 基于文本分析的高等职业教育财政政策研究

3.1 高等职业教育财政政策总体状况分析

3.1.1 政策文本的制定主体分布

3.1.2 政策文种类型

3.1.3 政策文本主题分布

3.2 教育财政政策对高等职业教育发展的影响

3.2.1 对高等职业教育办学层次和办学定位的影响

3.2.2 对师资队伍建设的影响

3.2.3 对课程建设改革的影响

3.3 高等职业教育发展的现存问题

3.3.1 高职教育经费投入机制待完善

3.3.2 高等职业教育政策制定中的发声机制待完善

3.3.3 高等职业教育产教融合待完善

第4章 基于SEM的高等职业教育财政政策绩效影响因素模型设计

4.1 模型构建

4.1.1 结构方程模型介绍

4.1.2 结构方程模型的构建步骤

4.2 高等职业教育财政政策评估模型的假设

4.2.1 模型设定

4.2.2 模型假设

4.3 变量测量

4.3.1 政策效益测量

4.3.2 政策公平性测量

4.3.3 政策充分性测量

4.3.4 政策回应性测量

4.3.5 政策效果测量

4.4 问卷设计及数据来源

4.4.1 问卷设计

4.4.2 问卷预调研

4.4.3 数据来源

第5章 实证——基于湖北省 5 所公办高职院校的样本数据

5.1 描述性统计分析

5.1.1 样本基本信息分析

5.1.2 观测变量均值及标准差分析

5.2 信度和正态性检验

5.2.1 信度检验

5.2.2 变量数据的正态性检验

5.3 模型检验

5.3.1 模型设定与识别

5.3.2 整体模型拟合度检验

5.3.3 内在结构检验

5.4 假设检验与结果讨论

5.4.1 假设检验

5.4.2 结果讨论

第6章 结论与政策建议

6.1 研究结论

6.2 政策建议

6.3 创新点

6.4 研究不足与展望

致谢

参考文献

附录A 高等职业教育财政政策

附录B 我国高等职业教育财政政策绩效影响因素研究的调研问卷