基于互联网+环境下党校教育的新思路

2022-09-10

在互联网+的环境背景下,党校教育面临着新的挑战和机遇,党校要做好相关的培训教育工作,就一定要顺应时代,充分利用互联网技术和互联网思维来创新。互联网+是互联网发展的一种新业态,充分利用互联网的思维来改变党校教育的观念,能够有效推动党校教育的创新发展。

一、互联网+对党校教育的意义

进入新时期以来,互联网技术得到了快速的发展,信息来源呈现多元化的特点,很多行业都已经充分利用互联网技术来促进自身的发展,党校教育中也应该充分利用互联网思维来进行创新,让党校培训的形式和渠道更加多样化,培训内容更加先进和丰富[1]。在互联网+时代,党校可以利用互联网为党员干部提供更广阔的学习平台,党员干部可以根据自身的需求来合理选择学习内容,让学习变得更加便捷和具有针对性。

在以往的党校教育中,一般采用满堂灌的教育方式,这种教育方式单向化,面对所有不同需求和不同学习能力的学员都是采用一样的方法,表现出很大的弊端。而利用互联网构建互联网学习平台,党员干部可以结合自己的学习情况和学习能力选择最佳的学习方式,充分体现了学习者的学习自主性,学习者可以结合自己的工作情况来选择最合适的理论知识,加强理论知识的学习,同时还能够将理论和实际相结合[2]。互联网+环境不仅改变了党校的教学模式和学习模式,同时还能够促进党员干部的创造思维发展,让党员干部能够在开放的环境中学习,发挥党员学习的最大潜力。

二、互联网+环境下的党校教育新思路

从目前的情况来看,互联网+环境下的党校教育还存在着一定的弊端,基层的党校教育工作开展不够完善,网络建设不够健全,同时也缺乏党校网络教育的系统。针对这些情况,党校教育应该进行创新,积极探索互联网+环境下的党校教育新思路。

(一)创新党校教育培训模式,构建互联网+党校培训平台

在互联网+环境下,党校教育一定要改变传统的教育培训思路和模式,创新党校教育培训模式,构建互联网培训平台。在创新党校教育培训模式时,并不是将传统面对面的传授培训模式彻底向互联网培训转变,而是将互联网培训作为党校教育的一种重要补充[3]。互联网的出现使人与人之间的交流沟通更加方便、快捷,并且时效性非常高,但是其并不能代替人与人之间的交流沟通,因此,在互联网+的环境下,要创新党校教育培训模式,将传统教育模式和互联网教育模式有效结合,充分发挥两者的优势。因此,党校要构建互联网+党校培训平台,提供计算机、网络、安全服务、数据库和存储等信息系统,可以建设机房,构建党校内部局域网,同时还可以充分利用微博、微信等服务平台来开展教学活动和培训活动,做到真正的充分利用互联网来加强党员干部的培训学习。

(二)体现以人为本的教育理念,体现党员干部学习的自主性

互联网+环境下的党校教育,一定要体现以人为本的教育理念,强调党员干部学习的自主性。在以往的党校教育中,一般是采用以课程为中心的教育培训模式,而在互联网+的环境下,一定要改变这种模式和教育理念,体现以党员干部为中心的教育理念,通过网络形式来促进党员干部的在线自主学习,在网络平台上提供多种多样的学习内容,让学习者可以结合自己的实际需求来选择合适的学习内容,避免传统教学中针对性不强的教育培训弊端。在互联网平台上,学员们可以加强沟通,进行交流,分享学习体会。在学习平台上,当党员干部在学习过程中遇到困难,也可以通过平台及时和其他的学员或者教育者进行交流沟通,及时提出自己的疑惑,让其他的学员或者教育者及时帮助其解答疑惑。学员也可以根据自己的需求通过视频、音频、图片和文字相结合的形式来学习,以深化学习深度,取得更好的学习效果。党校教育工作者也可以通过互联网技术、远程教学平台、数据库工具等来实现教育,加强教学管理,真正体现党校学习培训的个性化。

(三)加强互联网+党校教育的制度管理,规范学习过程

互联网+背景下的党校教育是一项非常系统和复杂的工程,党校一般需要建立强大的后台大数据管理中心,构建完善、系统的培训内容和培训机制,而要想顺利实施互联网+背景下的党校教育,还应该加强管理,制定规范的互联网+党校教育管理制度,在构建党校教育的课程体系时,应该从新形势的新情况出发,结合实际的工作来建立,确保教育培训课程的生动性、全面性和系统性,培训内容和培训形式要加强审查,制定有效的管理机制。建立完善的网络平台管理制度,将领导干部的年度考核和互联网+党校教育紧密联系在一起,加强管理,对党员干部的网络学习要进行全程管理,掌握党员干部的课程选择、学习方向和后台留言等,以此来规范党员干部的学习过程,提高党员干部学习的自觉性,避免党员干部怠慢学习。

(四)通过互联网平台来加强师资队伍的建设

在互联网+环境下创新党校教育,就一定要充分利用各种互联网技术和互联网平台来进行党校教育,在这个过程中,就对教师的能力提出了更高的要求,要求党校的教师熟悉掌握各种互联网技术的使用方法,并乐于通过网络来学习新的知识。在互联网+时代,教学质量和党校教育系统队伍的素质有很大的关系,要求师资队伍也要适应信息时代的发展需求和要求。因此,党校教育队伍一定要不断提升自身的素质能力,掌握和信息网络时代相适应的各种技能和手段,在不断学习党的最新理论时,还应该拓宽自己的思维能力,结合实际的工作情况和工作需求来充分利用网络技术,自身也应该积极参与各种网络技术培训和学习,这样才能提高教学质量,在教学过程中始终和学员保持相同的兴趣。党校对党校教育者的理论知识非常重视,而理论研究是一项非常系统和庞大的工程,需要通过各种历史资料、前人的理论成果等来进行调查和掌握,教师利用互联网平台和互联网技术来进行研究具有很大的优势,因此,党校教师一定要不断学习新的网络技术,借助大数据技术来提升自己的教学水平和能力。

(五)健全网络教育机制,净化党校教育网络环境

在互联网+的环境下,要想加强党校教育的效果,促进党校教育的创新,就一定要建立健全的党校网络教育机制,将互联网平台、互联网技术和党校教育有效结合在一起,建立健全的教育机制,并加强管理。党校要采取各种措施来开展有效的网络教育,促进党校网络教育的发展进步。在党校教育过程中,一定要在培训教育、思想汇报和思想交流等过程都构建完善的教育机制。互联网平台和互联网技术虽然能够为党校教育带来便捷,但是同时也会为党校教育带来不利,互联网上具有海量的信息,在互联网中人人都可以成为信息的发布者和传播者,网络上的信息鱼龙混珠,出现了各种不健康的信息和不健康的思潮,而这些思潮和观念会对党员干部的学习造成冲击。因此,在互联网+环境下,创新党校教育过程中,还应该为党校教育提供一个干净的网络教育环境,这就要求要采取有效的措施来净化党校教育网络环境。对于网络上的信息,一定要经过认真的筛选和审核,及时清理不良的信息,尤其是对于一些不利于党和国家发展的不良信息,一定要将其阻挡在外,避免党员干部接触到这些信息。加强网络管理,保持科学、严肃的态度来净化党校教育的网络环境。

三、结语

在互联网+背景下,党校教育面对着新的挑战和机遇,要想符合时代的发展需求,党校教育一定要创新教育培训的理念和思路,创新党校教育培训模式,构建互联网+党校培训平台,体现以人为本的教育理念,体现党员干部学习的自主性,加强互联网+党校教育的制度管理,规范学习过程。

【相关链接】

党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是,通过有计划地培训,提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力;结合新的形势,提高学员的政治思想观念和科学文化水平,增强党性,进一步发挥先锋模范作用。

党校还承担着党的建设理论的研究,以及对党组织和党员状况的调查研究等任务。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作,党校基本是每位党员必须经历的一个培训场所。2015年12月11日至12日,全国党校工作会议在北京召开。七常委出席,习近平总书记发表重要讲话,这个会,叫“全国党校工作会议”。这是十八大后,首次召开全国党校工作会议。

摘要：互联网+是将互联网的一些创新成果融合到经济社会的各个领域中,是互联网技术的应用体现,能够有效推动经济社会的各个领域发展和进步。在互联网+背景下,党校教育也应该与时俱进,将互联网创新成果应用到党校教育中,从而有效提升党校教育的效果。本文就互联网+环境下的党校教育新思路进行探析。

关键词：互联网+,党校教育,新思路