无锡城市职业技术学院

2023-03-17

第一篇：无锡城市职业技术学院

无锡工艺职业技术学院

无锡工艺职业技术学院校友服务平台建设需求

1. 建设内容

1.1. 总体目标

校友服务平台不仅仅基于传统的PC终端和互联网，还将借助最新的移动互联技术，基于手机、PAD等智能移动终端，实现校友信息的采集、维护，实现校友和校友、校友和学校之间的互动，增强校友和母校的感情，从而，增强校友对母校的荣誉感和归属感，使校友资源得到最大程度利用;同时借助服务系统扩展实现校友之间的静态和动态关系的管理，实现全方位的校友关系分析和挖掘。

1.2. 功能需求

校友服务平台是一个全功能的信息系统，将各类校友服务、校友信息收集与管理有机结合为一体。校友服务平台构建面向工作人员和校友的在线管理与服务系统，旨在整合校友资源、完善校友服务、管理各类分会、引导校友活动、沟通校友情感。借助网络信息化及新媒体，将校友关心及需要的服务根植于系统，为校友提供快捷便利的线上服务，同时借助系统获取校友信息。校友服务平台分为校友综合服务管理平台、校友平台(含PC端、移动端)和校友服务大厅(移动端)、捐赠平台(含PC端、移动端)等模块。 1.2.1. 校友综合服务管理平台

1.2.1.1. 校友注册审核

校友注册审核：根据系统配置，支持“智能审核”和“人工审核”，注册校友填写的信息在数据库中匹配，同时提供了正确的同学姓名，即可自动通过审核。自动匹配失败的信息，进入人工审核。审核通过的校友拥有正常的校友社区功能，未通过审核的注册校友只拥有部分社区功能，包括个人信息完善等。校友信息变更审核：对己注册校友的信息变化情况进行审核。 1.2.1.2. 校友信息管理

校友信息管理：管理校友基本信息、联系方式、通讯地址、学习经历、工作经历等。

校友交往信息管理：跟踪校友和学校的交往历史情况，包括返校、活动和捐赠等多种交往方式，其中校友活动和校友社区的活动打通，社区里创建的活动可以自动进入系统，系统可以管理社区创建的活动。

校友综合查询：基于校友字段和交往汇总信息，实现自定义校友字段组合查询，查询条件支持“并且”和“或者”功能。

校友信息导出：依据查询条件的校友可以导出为 xls或xlsx文件，导出的校友信息字段可以选择。

统计信息管理：可按从事行业、校友属性、地区统计校友信息。

操作日志管理：系统自动记录每次更改的校友信息字段，包括更改前值和更改后值的记录。 1.2.1.3. 校友会机构

校友会机构管理包括：校友总会管理、院系分会、地方分会、行业分会管理、社群或圈子管理。机构名单导出、社区成员管理。 1.2.1.4. 校友活动管理

活动管理：在社区中创建的活动信息、签到信息可以自动记录在系统。 1.2.1.5. 校友服务管理

校友综合服务管理：提供校友综合服务管理，校友综合服务管理内容可以配置，如预约返校、事务代办、寻找同学等。 1.2.1.6. 校友联络管理

通过短信群发和邮件群发两种方式开展校友联络工作，方便校友会更便捷地联络校友，减轻校友联络工作的负担。

管理员可以根据自己需要从校友数据库中自定义新建用户组，方便校友会管理员联络校友。 1.2.1.7. 校友交往管理

电话联系管理：校友电话联系管理。

来访管理：校友来访管理，自动和相关校友关联。活动管理：校友活动管理，自动和相关校友关联。校友活动管理和“校友平台”、“校友微平台”紧密关联，在社区中创建的活动信息可以自动记录在系统

1.2.2. 校友捐赠管理(含PC端、移动端)

校友捐赠项目管理：实现校友捐赠项目的管理。

捐赠信息管理：实现捐赠明细管理，自动和相关校友关联。捐赠证书管理：自动生成捐赠证书，可下载打印

校友总会管理员可以自定义添加和修改校友捐赠项目。支持校友捐赠信息、捐赠名单的导出功能。

捐赠图片新闻：利用大图片显示捐赠新闻。捐赠项目：图文列表的方式显示捐赠项目。

捐赠项目详情：显示捐赠项目已筹金额和参与人数，项目详情等内容。在线支付：支持微信、支付宝、银联等多种方式。捐赠鸣谢：显示捐赠人基本信息和捐赠的项目和金额。

1.2.2.1. 权限管理

菜单权限管理：按用户(组)配置可见菜单。

校友信息权限管理：按用户(组)配置可见校友信息字段和可见校友。用户(组)管理：配置用户及用户组。 1.2.2.2. 配置管理

属性管理：实现系统数据字典，包括系统主要的下拉框的内容，数据字典的次序决定下拉框显示次序。

用户管理：实现系统用户的管理，包括用户可访问校友密级和范围。权限管理：显示用户的权限管理，包括可访问系统菜单，校友字段和用户。日志管理：实现登录、保存、删除等系统操作日志管理。系统自动记录每次更改的校友信息字段，包括更改前值和更改后值的记录。 1.2.3. 校友平台(含PC端、移动端) 1.2.3.1. 校友身份认证校友身份认证：校友提供基础信息、学习信息和有效的手机、邮箱等信息进行校友身份认证。

忘记密码：忘记校友社区密码的校友可以通过“忘记密码”功能找回校友，校友需要提交注册邮箱和姓名，匹配成功后，系统自动往校友邮箱发送密码邮件。

1.2.3.2. 社群管理

实现社区分类管理，实现校友间的联系与交流 1.2.3.3. 个性头像

本地照片：基于本地照片实现个性头像功能，个性头像支持大、中、小三种大小规格。

拍照上传：基于本地计算机的摄像头，实现个性头像拍照上传功能。支持拍照的左右旋转和框选图像功能。 1.2.3.4. 个人资料

基本信息.•实现个人基本信息、学习信息、工作信息等个人信息管理功能。

1.2.3.5. 社群动态

通知公告:和“校友综合服务管理系统”集成，实现“通知公告”管理功能。最新动态:和“校友综合服务管理系统”集成，实现“最新动态”管理功能。 1.2.3.6. 我的社群

我的社群包括各地校友会、行业、班级、年级、社群活动等。

1.2.3.7. 校友服务

提供校友团体返校预约和个人返校预约、事务代办、寻找班级同学等服务，校友可线上填写相关信息提交申请，总会管理员审核后为校友提供相关服务。

1.2.3.8. 权限管理

权限管理：校友平台(网页端、移动端)权限管理和“校友综合服务管理系统”集成。 1.2.3.9. 配置管理配置管理：校友平台(网页端)配置管理和“校友综合服务管理系统”集成。

1.2.4. 校友微平台(移动端) 1.2.4.1. 系统平台

平台构成：校友微平台基于“微信服务号”或“微信小程序”。

数据集成：校友微平台的数据和现有数字化校园平台集成，共建共享核心数据。

1.2.4.2. 微信平台

提供微信菜单：利用微信提供的公共接口，可以实现微信底部菜单个性化定义功能。点击底部菜单即可进入移动校友社区提供的各类功能菜单。

关于我们：向点击该功能的校友推送“关于我们”的文字和图片信息。母校动态：向点击该功能的校友推送“母校动态”的文字和图片信息。信息交动：利用微信服务号提供的公共接口，实现校友和系统之间的互动。如发送“?”，系统提供简单操作帮助等。 1.2.4.3. 分享

发送给朋友或朋友圈。 1.2.4.4. 活动

方便实现活动管理：活动发起，加入活动，近期活动全部活动和活动详情等 1.2.4.5. 个人信息

个人信息：校友可以完善个人信息，包括姓名、常用联系方式等，系统可以自动生成“再次审核”提醒管理员后台更新校友信息。

我要绑定：实现校友ID和微信号绑定功能。解除绑定：解除校友ID和微信号的绑定。 1.2.4.6. 权限管理

权限管理：校友微平台权限管理和“校友平台”、“校友综合服务管理系统”集成。

1.2.4.7. 配置管理

配置管理：校友微平台配置管理和“校友平台”、“校友综合服务管理系统”集成。 1.2.5. 校友服务大厅(移动端)

在校友综合服务管理系统、校友平台、校友微平台的基础上，搭建一个基于微信移动端平台。搭建移动端平台将方便校友实时获取相关的校友服务，同时方便工作人员多渠道收集校友信息。 1.2.5.1. 校友身份认证

可根据需要设计校友身份认证的表单样式。将校友填写的信息与数据库自动匹配进行审核，无法匹配的由工作人员进行手动审核。可向审核通过的校友发送信息，提示校友成功认证校友身份。 1.2.5.2. 校友信息

“校友综合服务管理系统”的用户可以依据权限查看校友信息数据，即校友的姓名、联系方式等详细信息。 1.2.5.3. 校友卡申请审核

建设校友卡申请模块，认证通过的校友电子版自动生成，实物卡可以预约申请。

1.2.5.4. 热门活动

显示所有在平台发起的活动，包括活动基本信息、活动报名信息、活动掠影等信息，活动可以置顶设置。活动签到支持电子票签到和扫描活动“二维码”签到两种方式。 1.2.5.5. 校友社群

校友社区的功能包括创建社群、加入社群、发起活动和参与活动。根据校友总会、地方校友会、院系校友会、专业分会的类别创建各个社群;成功认证身份的校友可以申请加入社群;发起活动中可自定义设计活动介绍页面的表单样式;支持表单导出功能。 1.2.5.6. 联系我们

介绍校友总会的组织机构、联系方式和办公地址，以及各个校友分会及其负责人、QQ群号。 1.2.5.7. 回馈母校

显示校友捐赠项目，支持在线支付功能，自动生成电子捐赠证书，可查询捐赠信息、统计捐赠数据。支持校友捐赠信息、捐赠名单的导出功能。 1.2.5.8. 返校指南

介绍学校周边的酒店及其协议价钱，以及酒店地址、联系方式、预订的流程和注意事项。介绍昌大周边的交通和前往新校区的路线。 1.2.5.9. 个人中心

校友可以完善个人信息，包括姓名、常用联系方式等，系统可以自动生成”再次审核“提醒管理员后台更新校友信息。查看和管理我所有报名和发起的活动、捐赠信息和电子证书、加入和管理的社群等。

1.3. 技术要求

系统基于J2EE等成熟框架，面向业务目标，妥善解决各类业务需要和业务困难，并为后续业务需求和变更，预留方便、对第三方开放的业务、数据、服务等接口和有效指南。 1.3.1. 开发平台J2EE 本次应用开发应基于J2EE平台，主体代码采用Java编程语言和服务器端Java技术开发。

1.3.2. 应用程序的开发和运行结构

为支持数据导入/导出、客户个性化报表、业务部门特殊转换用查询界面的自定义开发和维护，必须提供基于B/S架构的Web业务开发平台。应用系统平台的开发及运行结构要提供组件层、核心调度层及集成层多层架构。 1.3.3. 主要接口

已有接口可以为系统的二次开发提供准备。

1)、系统接口要求：要求系统对接到学校统一身份认证中心，实现单点登录。系统要求对IE9+、Firefox、Chrome、360、Safari等主流浏览器兼容。

2)、数据接口要求：要求业务数据遵循学校数据编码规范，并根据业务需要集成到学校数据中心，对于学校数据中心已有数据要做好数据对接，杜绝二次数据采集，实现数据集成共享。

1.3.4. 响应时间

各模块数据交互及服务流程响应时间单位应为毫秒级，数据同步时间不超过1分钟。业务流程应采用事件触发机制。

2. 安全保障

系统的安全性是综合的，主要涉及系统部署安全性、系统开发框架的安全性和系统权限管理等多个方面。

一、系统部署安全性

系统需部署在校内。在部署时，充分考虑了数据的安全性，数据和系统分离部署。应用服务器在前端，数据服务器在后端，万一受到恶意攻击，要先通过前端应用服务器，才能到达后端的数据服务器。

二、系统开发框架安全性

系统统一采用JAVA开发，动态接受各种安全软件扫描，一旦发现系统开发框架漏洞可以及时处理。

三、系统权限管理安全性

系统权限管理由菜单使用权限、密级设置、字段访问权限设定等多重结构组成。在系统应用过程中，针对不同用户、不同的业务需求、不同使用环境提供分权限的访问功能，以满足数据安全需求，多层次保护数据的安全性。

四、以学校标准，加强安全性设计

以学校的安全性为标准，积极配合信息中心的工作，从数据访问操作、用户认证、数据加密等方面提高系统的安全性。既实现信息资源的充分共享，更注意信息的保护和隔离，针对不同的应用和不同的环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取权限控制、数据存储和访问加密机制等。

第二篇：无锡商业职业技术学院乒乓球赛

无锡商业职业技术学院

2013年秋季乒乓球比赛

策

划

书

无锡商业职业技术学院

体育部 2013年11月

乒乓球比赛

一、比赛宗旨：团结、拼搏、进取、创新

二、比赛口号：友谊第一，比赛第二

三、比赛时间：2013年11月22日和11月27日

四、比赛地点：校乒乓球室

五、主办：校学生联合会体育部

六、参加人员：各二级学院代表队

七、组织机构及其职责

1、裁判员

2、后勤保障组：

A、对场地进行整理并负责设备检修,调试及维护

B、负责比赛现场的安全保卫,财务管理,包括赛球,饮

料等物资的供应及登记

C、负责赛后清理,保持场地整洁

3、信息宣传组：负责比赛现场的摄影,力求精彩再现

4、机动工作人员：负责突发事件的解决和保证比赛的正常进行

八、比赛项目：男子单打、女子单打、团体赛

比赛形式：男单、女单：双方各出三人，采用三局两胜制

(男女)团体赛：每方各出三人，采用三局两胜

九.评奖办法：评选出项目的前三名予以奖励，奖品或证书由体

育老师颁奖十.比赛规则(另附) 十一.有关事宜：

1、所有裁判员必须严格履行裁判职责，做到严格、认真、

公正准确;尊重参赛选手,所有选手必须认真对待每场比赛，遵守比

赛

次序和规则，准时到达比赛场地，统一服从安排;尊重、服从裁

判,赛出风格。以上如有违反，将视情节轻重给予不同程度的处罚。

2、为保障大赛顺利进行，任何人在任何情况下不得直接干扰

裁判员正常工作，凡对当值裁判员工作有意见者，由其本人与负责人

一同找总(副)裁判长进行交涉，否则，一律维持原判

3、

未尽事宜，另行通知。

比赛规则要点

发球

(1)发球开始时，球自然地置于不持拍手的手掌上，手掌张开，保持静止。

(2)发球时，发球员须用手将球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被击出前不能碰到任何物体。

(3)当球从被抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，在触及接发球员的台区。双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。

(4)从发球开始，到球被击出，球要始终在台面以上和发球员的端线以外，而且不能被被发球员或其双打同伴的身体或衣服的任何部分挡住。

(5)在运动员发球时，球与球拍接触的一瞬间，球与网柱连线所形成的虚拟三角形之内和一定高度的上方不能有任何遮挡物，并且其中一名裁判员要能看清运动员的击球点。

击球

双方发球或还击后，本方运动员必须击球，使球直接越过或绕过球网装置，或触及球网装置后，再触及对方台区。

失分

(1) 未能合法发球; (2) 未能合法还击;

(3) 击球后，该球没有触及对方台区而越过对方端线; (4) 阻挡; (5) 连击;

(6) 用不符合规则条款的拍面击球;

(7) 运动员或运动员穿戴的任何物件使球台移动; (8) 运动员或运动员穿戴的任何物件触及球网装置; (9) 不执拍手触及比赛台面; (10)双打运动员击球次序错误;

(11)执行轮换发球法时，发球一方被接发球一方包括接发球一击，完成了13次合法还击。

一局比赛

在一局比赛中，先得11分的一方为胜方;10平后，先多得2分的一方为胜方。单打的淘汰赛采用三局两胜制，团体赛采用三局两胜。

次序和方位

(1)在获得2分后，接发球方变为发球方，依次类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，或采用轮换发球法时，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。 (2)在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球，在双打比赛的决胜局中，当一方先得5分后，接发球一方必须交换接发球次序。

(3)一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

间歇

(1) 在局与局之间，有不超过1分钟的休息。

(2) 在一场比赛中，双方各有一次不超过1分钟的暂停。 (3) 每局比赛中，每得6分球后，或决胜局交换方位时，有短暂的时间擦汗。

竞赛方式：

1、单打：每系科各三人，共27人，1~27号，抽到27号的直接

晋级。

第一轮：1 Vs 2

13 Vs 14

25 Vs 26

3 Vs 4

15 Vs 16

5 Vs 6

17 Vs 18

7 Vs 8

19 Vs 20

9 Vs 10

21 Vs 22

11 Vs 12

23 Vs 24 第二轮：剩下13人与27号共14人;

14人角逐，剩下7人;

第三轮：再次抽签：1~7号，抽到7号直接晋级，

剩下4人; 最后：4人角逐，取前三。

2、团体赛：每局双方各出一人，三局两胜。

抽签：1~9号，抽到9号直接晋级(进入第三轮) 第一轮：1对

8、2对

7、3对

6、4对5; 第二轮：剩下4组及晋级组打循环赛，取前三。

奖品设置

一等奖1名，奖品待定

二等奖1名，奖品待定

三等奖1名，奖品待定

第三篇：中共无锡职业技术学院委员会

关于加强学院各级党政领导班子后备干部培养选拔工作

实施意见

(试行方案)

为深入贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和中央、省委关于加强后备干部队伍建设工作的部署，进一步加强我院后备干部队伍建设，加快推进我院干部革命化、年轻化、知识化、专业化进程，建立科学规范的后备干部制度，造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理，能够担当重任的年青优秀的后备干部队伍，从组织上保证我院国家级高水平示范性建设和学院“十一五”规划任务的顺利完成，从学院实际出发，结合学院《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》，制定本实施意见。

一.指导思想及工作原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的任人唯贤的干部路线、德才兼备干部标准和干部“四化”方针，严格按照学院《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》的要求，选拔后备干部，建立开放型的党政干部选拔任用新机制，确保我院始终拥有一支坚持社会主义办学方向，素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的干部队伍，以不断适应院、系两级党政领导班子建设的需要和学校建设与发展的需要。

选拔后备干部，必须坚持以下原则：

(一)党管干部原则;

(二)德才兼备、任人唯贤原则;

(三)民主集中制原则;

(四)群众公认、注重实绩原则;

(五)公开、平等、竞争、择优原则;

(六)注重发展潜力、重视培养提高原则;

(七)备用结合、动态管理原则;

(八)统一调配使用原则。二.后备干部的资格与条件

(一)有履行职责所需要的政治理论与政策水平，有较高的综合素养，优秀的思想品德和良好的职业道德，在本职岗位上做出实绩，有胜任领导工作的组织管理能力和发展潜力，有强烈的事业心和责任感，群众评价好，清正廉洁、为人师表、党性强、作风正派。

(二)后备干部文化程度应在大学本科及以上，教学管理岗位一般应在硕士研究生及以上，身体健康，一般应有基层领导工作的经历。

(三)正职后备干部一般应是同级副职，特别优秀、发展潜力大的下一级正职，也可列为上一级正职的后备干部。副职后备干部一般应是下一级正、副职和助人员。

(四)具备《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的党政领导干部基本条件。

三.后备干部的数量与结构

(一)学院各级党政后备干部一般按领导班子职数正职1：

1、副职1：2的数量确定。

(二)院级后备干部一般在50岁(含)以下，中层正职后备干部一般在45岁(含)以下，中层副职后备干部一般在40岁(含)以下。特别要注意选拔30岁左右的优秀年轻干部。

(三)后备干部队伍中的女干部应有一定的比例，还应有适当数量的非中共党员干部。

(四)在后备干部队伍中，比较成熟、近期可进入领导班子的人选，一般不少于同级后备干部总数的三分之一。

(五)后备干部队伍应形成合理的专业和知识结构，所学专业应基本覆盖学院的主要工作和主干专业。

四.后备干部的选拔

(一)推荐和确定考察对象。在院党委主持下，采取自荐和民主推荐等形式，注重发扬民主，广开推荐渠道，扩大选人视野，坚持走群众路线，发动学院各个层面广泛参与后备干部的推荐工作。中层干部正、副职后备人选可以交叉。后备干部的考察人选，应当在民主推荐票数相对集中的人员中产生，院党委研究认定。领导干部个人推荐后备干部按照《领导干部推荐干部责任追究制度》的规定进行。

(二)组织考察，严格把关。对确定的后备干部考察人选，由党委组织干部处根据干部选拔任用条件和岗位目标要求进行全面考察，严格把关，特别是把好政治关。后备干部考察可以单独进行，也可以结合领导班子换届或调整进行。考察结束后要形成全面、客观、准确的考察材料。

(三)后备人选的确定。中层后备干部人选由院党委讨论确定，院级副职后备干部人选，由院党委讨论后报省委教育工委组织部研究确定。对在公开选拔领导干部和领导干部竞争上岗中发现的优秀年轻干部，暂时不能提拔使用的可按规定程序列入后备干部队伍。今后将建立专职学生辅导员队伍，并将专职学生辅导员纳入中层后备干部队伍管理。

五.后备干部的培养

(一)后备干部选定后，要确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。培养后备干部要立足当前，着眼长远，把“缺什么补什么”、思想政治素质为先的原则，增强党性，拓宽视野，提高战略思维能力，尤其要重视做好党政干部正职和比较成熟、近期可进领导班子的后备干部的教育和培养。

(二)后备干部的理论培训。主要进行较为系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观与和谐社会理论培训;党的路线方针政策培训;党的基本知识和党规党法培训;高职教育管理理论以及社会主义市场经济、现代科技、人文知识和相关业务培训。有计划地选送他们到省、市委党校、省、市行政学院、重点院校学习培训，组织到国外、境外学习考察。

(三)后备干部的实践锻炼。要加大年轻干部轮岗交流和校内外挂职锻炼的工作力度，有目的、有意识地使后备干部经受磨练。要安排他们在学校的党政部门之间、机关部(处)与基层系(部)之间的不同岗位进行换岗锻炼，到学校矛盾比较突出、困难较多的岗位经受磨练，使年轻干部在不同的岗位上得到锻炼，增长才干，提高他们适应新情况、解决新问题的实际领导能力。

六.后备干部的管理

(一)后备干部的管理包括对后备干部的考察、调整、档案管理等内容。党委组织干部处按干部管理权限制定后备干部工作规划和工作计划，落实措施，明确责任。

(二)定期对后备干部进行考察。结合干部考核，组织干部处定期对后备干部进行考察。重点考察后备干部思想政治素质、工作实绩、廉政情况和发展潜力。考核后须填写《后备干部考核情况登记表》，并在党委组织干部处备案。考察结果作为对后备干部培养、使用、调整的依据。

(三)对后备干部实行动态管理。在考察的基础上，适时进行调整和充实，对不符合后备干部条件的应调整出后备干部队伍。

(四) 建立后备干部档案。后备干部档案内容包括：后备干部情况简表、民主推荐、公示和考察材料、培养方案和奖惩材料等，按干部管理权限实行统一管理。

七.后备干部的使用

(一)对德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部，学院党委应根据工作需要适时选拔调配使用。

(二)提拔干部一般要从后备干部中挑选。后备干部的使用一般坚持逐级提拔，少数特别优秀的年轻干部可以破格提拔。

(三)使用后备干部要打破院、系和部门界限，由党委统一调配使用。需要从后备干部队伍以外提拔的，应重新履行相应的程序。

(四)鼓励和支持后备干部积极参与由组织批准的公开选拔领导干部和竞争上岗活动。

八.后备干部工作的组织领导

(一)建立后备干部工作责任制。党委主要领导对后备干部工作负有主要责任，其他成员也负有相应责任。党委每年要听取一至两次后备干部工作的汇报，各部门党政主要领导应定期研究本单位后备干部队伍建设工作。对后备干部的教育和管理工作成果作为考核领导班子和干部工作业绩的内容之一。

(二)后备干部工作必须严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》第

47、49条的纪律规定。

(三)党委组织干部处负责后备干部工作的综合管理和督促检查工作并负责解释本《实施意见》。

2007年6月10日

第四篇：无锡职业技术学院汽车实训基地建设总结

我院汽车专业开办于1985年，2000年获得国家教育部批准的国家级重点建设专业，经过二十年的建设与实践，我们在专业建设、课程建设、教材编写、教学模式、教学方法及实习实训基地建设方面取得了长足的进步，已经取得的改革成果有以下四个方面：一是应用平台模式进行“一个平台多个专业方向”的人才培养方案的研究与实践;二是研究与构建了“横向整合”课程的新型课程体系，编写特色教材;三是应用产学合作的人才培养模式培养高技能人才;四是实践了“三位一体”的教学模式。

2004年，我院汽车专业申报的《汽车电器与电子控制技术》获江苏省一类课程，继而又获得了国家级精品课程的称号;《高职汽车专业人才培养方案及教学内容、课程体系改革的研究与实践》获江苏省教学成果二等奖。我院汽车专业被教育部列为承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的63家高等职业院校之一。

通过专业改革，目前我院汽车技术专业每年招生八个班近400名学生，2004我院汽车技术专业的招生计划与线上考生第一志愿填报人数之比为1:3;录取分数比本三的录取分数线450分高出近80分;新生报到率达98%以上;学生一次就业率超过90%。这些情况表明专业改革取得了成效，改革得到了社会、学生的充分认可，专业也得到了快速、协调的发展。几年来毕业生就业率一直居江苏省前列，2004年更是处于供不应求的状态。我院汽车专业毕业生在2002年无锡市汽车维修操作竞赛中有4人进入了前十名，并代表无锡市参加江苏省汽车维修操作竞赛，取得团体第三名和个人第三名的好成绩，极大提高了学院汽车专业声誉。目前，无锡威孚集团公司、无锡柴油机厂、上海通用特约维修站、上海大众特约维修站、无锡威孚汽贸公司、无锡东方汽车城等单位都已经和我院签订汽车专业人才培养基地的协议。

实验室和实习基地建设是体现国家级重点建设专业的主要特征之一，是办出教学特色的主要保证。我院汽车专业在教学和管理改革中，十分重视加强实践性教学环节，培养应用性人才，较早地提出了努力建立一个与课堂理论教学既互相联系，又相互独立的实践教学新体系的构想，并认真组织了实施，在院内汽车实训基地的建设方面投入了大量的人力物力，汽车实训中心的总面积达到8000平方米。

2004年，我院汽车专业得到了江苏省教育厅和财政厅400万专项建设资金，用于“省级汽车维修实训基地”的建设，目前建设有汽车维修实训区、汽车性能检测与试验实训区、汽车电气设备保养与维护区、电控车辆诊断与维护区、汽车商务培训室、汽车涂装实训区、汽车美容装潢实训区、专业创新教学中心以及振华汽车修理厂，设备总资产达到540万元。

目前汽车实训中心已经形成一定规模、具有对外专项服务能力和检测、试验人员培训的能力，2001年与省劳动厅合作建立汽车专业技能鉴定站，开设汽车维修中级和高级工培训，每年在汽车实训中心参加汽车中高级维修工培训的学生和社会人员达到500人次，汽车专业毕业生中级工通过率超过96%，取得了较好

的经济效益和社会效益。

一、汽车实训中心建设成果：

经过十多年的建设，汽车实训中心取得了丰硕的成果：

1)建设现代化的“理实一体”专业教室。结合汽车专业的特点，充分运用现代化教学手段和实物教学手段，构建理论—实践融合教学课堂，使学生动脑动手，理论实践融会贯通，知识和技能同步养成。建设有汽车机械技术基础教学室、汽车电控技术教室，并开发相应的实训教材。

2)建设高职高专二类汽车专业学科设置实训基地。我院汽车专业新一轮改革的目标是按照“平台化+模块化”的战略，整合专业平台。新的专业平台将覆盖高职高专二类汽车专业学科(5804)的所有专业。专业基本能力训练项目按平台整合，专业能力按模块化设置，设置相应的实训室。

3)建立创新教学区培养学生创新能力和工程实践能力。校内实训基地的汽车新技术研究室，为专业教师科研开发工作提供了一个舞台;同时，也为学生创新活动的开展提供了载体和场所。我院汽车新技术研究室工作的一项重要任务是结合学生的科技兴趣小组开展创新教育，创立“学生创新教学室”，引入导师制。目前学生在老师的指导下，完成了汽车侧滑试验台、发动机电控技术示教系统、汽车行驶电控试验台架、汽车构造多媒体课件等多个科研项目，我院学生戚凤辉同学在创新教学区完成的毕业设计《汽车电控传感器模拟信号源电路设计制作及应用》获得了2005年江苏省优秀毕业设计一等奖。

4)建设具备自我造血功能，集教学科研、学生实训和社会服务等功能于一体的综合性汽车工程实训中心。

汽车制造和维修技术的发展非常迅速，如何及时了解、掌握汽车领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，保持教学内容的先进性和前瞻性，持续不断地对实验实训设备的投入是必要的。

二、汽车实训中心特色

(1)利用汽车专业“三位一体”的优势，努力营造真实职业环境

目前，我院汽车专业已经形成了汽车教研室、汽车实训中心、汽车修理厂(含驾训队)三位一体的教学模式，学生可以在真实的职业环境中进行实习实训。同时增加和更新实验实训设备，满足学生实验实训要求。确立让学生在真实的职业环境下得到职业技能和综合素养的训练，提高实训项目高技术含量并体现新技术、新工艺，使之成为教学、科研、生产、培训相结合的多功能实训基地。

(2)构思创新型实训项目，提高实训科技含量

汽车制造和维修技术的发展十分迅速，汽车新技术层出不穷。在实训项目的设置上，要紧跟汽车前沿技术，体现新技术、新工艺，瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术技能，使投入具有前瞻性、持久性。目前，我们正在与无锡威孚集团公司合作，规划建设电控柴油机实验室;同时规划建设电动汽车和燃料电池汽车实验室。

(3)建立实训室开放机制和实训基地共享机制

汽车实训基地在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供

多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。同时和无锡地区各大专院校一起探索新的实训教学模式，逐步实现与其他院校实训基地的共享。

(4)完善自我造血功能，保证实训基地的可持续发展

积极追踪汽车技术发展，保证学生在实训基地获得超前的技术培训，就需要持续不断地投入新的实验实训设备。我院实训基地实行学院教学主管院长领导下的主任负责制，采用事业单位企业化管理的模式，推行“择优选聘”与“合同聘任”相结合的人事制度，积极探索自我发展、自负盈亏的运行管理模式。

2006年，我院汽车检测与维修技术专业被列为国家示范建设专业，国家加大了对汽车实训中心的投入，学院规划新建15000平方米的汽车实训大楼，汽车实训中心正面临着又一次腾飞的机遇。