发挥教工党员先锋模范作用的探索与实践——以沈阳工学院艺术与传媒学院教工党支部为例

2023-02-07

党员的先锋模范作用, 是指党员在生产、工作、学习和一切社会活动中在群众中产生的影响作用, 党员通过自己的骨干、带头和桥梁作用, 影响和带动周围群众共同实现党的纲领和行动路线。无论任何环境及时间条件下, 共产党员都要发挥先锋模范作用, 这是每名共产党员最基本的要求。沈阳工学院艺术与传媒学院教工党支部通过开展亮牌示岗、共产党员先锋工程、与社区共建智慧老年大学等系列党建活动及志愿服务, 并构建工作室模式下的工程化艺术教学体系实践中积极探索发展教工党员先锋模范作用的新方法, 探索基层党组织加强自身建设, 增强凝聚力和战斗力的有效途径和机制。

一、充分发挥高校教工党员先锋模范作用的重要性

高校教工党员是学校教育事业的骨干力量, 在教工队伍中发挥着重要的积极的作用, 而教工党员是教师队伍中具有代表性的优秀群体, 是联系高校党组织和群众的桥梁与纽带, 是贯彻党的教育方针政策的骨干, 高校教工党员作为高校人才培养的一股新力量, 在社会主义核心价值体系担负着引导社会主义先进文化, 培养创新型人才等多方面的重要作用。沈阳工学院艺术与传媒学院教工党支部共有党员32人, 占学院教职工比例的近七成, 是进行学校的人才教育和培养、教学科研研究、服务地方经济发展等工作中的重要骨干力量。教工党支部党员若能更好地发挥党员的先锋模范作用则真正起到了推动学院学科发展的的重要作用。

二、目前影响高校党员先锋模范作用发挥的因素

一方面, 在民办院校的大背景下, 学校的重视程度不足, 党建的经费投入不足、制度建设不足等问题导致党员的身份没有得到充分的重视, 教工党员的先进性和模范作用也就难以被激发出来。另一方面教工党员身份意识淡化也是先锋模范作用没有发挥好的突出问题, 部分教师党员党性观念不强, 组织观念淡薄, 日常只忙于业务工作, 对政务和党务缺乏关心的现象普遍存在。有些教师和党员不能严格按照党员的标准要求自己, 在工作中缺乏足够的主动性, 不能发挥先锋和模范作用。艺术与传媒学院党员教职工多为青年教师平时担任教学工作任务繁重, 学院管理和激励机制等制度不完善, 存在重考核重工作轻党建的思想, 成为制约党员充分发挥先锋模范作用的首要问题。

三、促进高校教工党员充分发挥党员先锋模范作用的措施

(一) 开展创建学习型党支部的活动

倡导教师积极学习, 确保学习时间, 与教学岗位相结合进行学习, 促进有效学习。加强师资队伍的思想政治教育, 制定一套师资队伍学习计划, 创新学习模式, 通过专家讲座、视频教学等方式进行集中学习, 强化理实一体化的学习模式, 在实践活动中促进增强教师党员的党性修养, 增强党员的身份意识, 使教师党员时刻牢记党员的身份, 约束自己的一言一行, 始终严格要求自己按照党章党规办事, 使广大教师党员以优秀党员为标准, 提高自身的奉献教育事业的思想意识, 进一步发挥党员的先锋模范作用。

(二) 加大教学资源投入, 创造适合时代发展的教学科研环境

有了良好的教学条件, 广大教师可以更好地设计出符合时代的教学方案, 学生可以学到更多的实践知识, 教师的主观能动性才能够更好地发挥出来, 工作的积极性也就自然地提高。如加强科研立项的要求, 可使教工党员在同事中发挥骨干作用, 影响和促进周围同事的共同进步。鼓励教工党员积极参加各种竞赛或竞赛指导, 在提高学生能力的同时为学生树立榜样, 教工党员在指导学生参赛等方面具有很大的优势, 许多学生主观愿意从事相关竞赛赛事, 但缺乏参加竞赛的指导, 鼓励党员和教师引导学生参加专业比赛, 为促进学校专业建设和人才培养做出贡献。

(三) 建立综合激励评价机制

教工党员先进性的评价和激励离不开“利益机制”这一共同的社会因素。公平公正的考核是保证广大教职工积极性的重要条件。由此必须建立正确的激励机制。激励性评价机制的建立, 需要尊重价值规律和党员利益与需要的统一, 需要尊重组织价值的实现和党员自我价值的实现。建立公平的激励性评价体系也同样是保持党员积极性的重要因素。

四、促进党员充分发挥党员先锋模范作用的具体做法

艺术与传媒学院教工党支部结合结合学院和教职工的工作实际, 开展一系列的党建活动及志愿服务, 并构建工作室模式下的工程化艺术教学体系实践中积极探索发展教工党员先锋模范作用的新方法, 把支部建设和青年教职工平时的工作结合起来, 学习践行十九大精神。

(一) 亮牌示岗及共产党员先锋工程活动的开展

艺术与传媒学院积极开展“亮出党员身份、执行党员标准、践行党员承诺”活动, 在学院走廊显著位置亮出标示有党员姓名、专业职务、等的照片信息, 并且在办公工位统一位置处张贴“共产党员先锋岗”的统一信息标识牌, 让师生一目了然, 要求党员在工作中佩戴党徽, 亮出党员身份, 积极接受群众监督, 自觉树立共产党员先锋模范形象。激发党员意识, 推动党员在迎评促建工作中发挥先锋模范作用, 促进专业学科的建设, 并以实际行动践行十九大精神。

(二) 丰富多彩的校园党建活动的开展

艺术与传媒学院严格执行“三会一课”制度, 将定期组织生活列为各党支部的“必修课”, 贯穿于党员日常学习、工作、生活中, 党支部书记主抓落实, 结合实际定目标, 细化分解工作重点并严格执行。活动中坚持学做结合, 各类主题教育、集中学习、交流研讨等不断增强对党的政治理论重要讲话精神的理解把握, 组织党员重温入党誓词、参观爱国主义教育基地等活动学习党的光辉历史, 弘扬党的优良传统, 这将使大多数党员能够充分受到感染, 积极实践和严格实施, 密切协调合作, 实现全面覆盖和充分参与。

(三) 与社区共建智慧老年大学承诺践诺的开展

新学期的智慧老年大学又开始上课了, 像这样的志愿服务活动艺术与传媒学院的师生们已经开展了四年多了, 四年来艺术与传媒学院教工党员围绕社区群众的真实兴趣, 提高广大群众的参与热情, 为社区居民开设声乐、书法、计算机、形体、国画在内的多种课程, 同时在课程设置时与时俱进, 将先进的虚拟现实技术创新性的引入课堂, 老年大学的形式新颖、贴近生活、寓教于乐, 学院广大教师党员和学生党员积极参与, 认真备课, 为社区群众带来一堂堂知识文化的盛宴, 进一步丰富了社区居民的日常文化生活, 受到社区居民的赞扬。

(四) 构建工作室模式下的工程化艺术教学体系

在学院重要的教学工作中, 依托工作室模式管理, 建立“导师制工作室”, 采取项目教学、情境教学建构工程化艺术教育体系, 党员教师在工作室模式下发挥先锋作用, 与聘请校外行业专家共同组成的教学团队完成开放式教学, 各专业教师及采取“多元选题、调研分析、概念设计、团队协作、实体构建、成果展示”等组成的艺术专业课程教学模式, 逐步将课堂教学过程企业化, 教学内容项目化, 教学效果专业化。采用“实训环节走出去、实战项目引进来”的战略与企业互动, 充分利用工作室的“宽度和深度”, 组建形成良好的校企合作关系。

党员的先锋模范作用的充分发挥就是平时工作中的实践表现, 艺术与传媒学院教工党支部对党员先锋模范带头作用提出了具体要求。教工支部开展党建工作结合教育行业和教育工作者的特点进行, 以学校、学院和各专业部门的工作重点为主线开展活动, 充分调动了教职工作的积极性, 活动将十九大精神学习与具体实践相结合, 符合年轻教师的特点, 有利于教师和学生的共同进步和成长。

摘要：无论任何环境及时间条件下, 共产党员都要发挥先锋模范作用, 这是每名共产党员最基本的要求, 沈阳工学院艺术与传媒学院教工党支部通过开展一系列的党建活动及志愿服务, 并构建工作室模式下的工程化艺术教学体系实践中积极探索发展教工党员先锋模范作用的新方法, 探索加强基层党组织建设, 增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力的新途径, 促进学院工作的更大发展。

关键词：教工党员,发挥,先锋模范,探索