五邑大学数学学院

第一篇：五邑大学数学学院

重庆师范大学数学学院

全日制(非教育硕士)研究生教学实习另行办法(试用)

根据《重庆师范大学硕士研究生培养方案》规定，全日制研究生参加教学实习实践是必备环节。为保障教学实习实践质量，特制定下列办法供我院全日制硕士研究生(非教育硕士专业)试行，全日制教育硕士见另行办法。

一、 教学实习实践须知

1. 指导教师：在我院硕士生导师和优秀中青年教师中遴选，学生可自愿选择指导教师。

2. 时间地点：学生教学实习实践原则上在校内进行，实习时间为二年级上期或下期，

具体学期由指导教师确定，个别特殊情况可经学院同意后在其他时间或校外进

行。

3. 实习方式：每位研究生实习实践应在同一班同一课程中进行，指导教师在同一班同

一课程中所指导学生不超过2人。

4. 实习前准备：指导教师在学生实习前应填写《研究生教学实践安排表》并提交学院，

以便学院及时了解实习情况并检查实习工作。

二、 教学实习实践内容和要求

1. 研究生生必须听取指导教师3周以上的讲课，阅读指导教师的教案，主动和教师交流教学经验，并填写《研究生实习实践听课记录表》。

2. 研究生在指导教师指导下，完成3次(每次2学时)的完整授课，课前应做教案供老师指导。

3. 根据指导教师要求，研究生可以参与该门课程作业批改、课外辅导和作业评讲，但作业评讲每次不得超过10分钟。

4. 指导教师在研究生听课期间应与该生积极交流教学经验，在研究生授课前严格要求教案并批阅，课后及时指导，并让学生做交流和指导记录。

三、 教学实习实践成绩考核

(1) 指导教师应提交《研究生教学实践安排表》和《教师指导记录表》。在《研究生教

学实践登记表》中，根据学生实习实践态度、听课情况、教案情况，授课效果、辅导与助学等方面给出实习评语和成绩，成绩分不及格、及格、良好、优秀。

(2) 学生按上述要求参加教学实习实践活动结束后，应向学院提交《研究生实习实践听课记录表》和《授课教案》(含教师教案批阅)、以及《研究生教学实践登记表》。

(3) 学院根据学生实习实践情况，在《研究生实践登记表》中签署意见。若学生实习不合格则申请下一次实习实践，并要求研究生支付由此产生相关费用。学院最后向研究生处提交《研究生教学实践登记表》和《研究生教学实践安排表》。

四、 其他

(1)上述办法若和现行研究生处相关规定不一致，以研究生处要求为准。

(2)本办法从2012年9月起试行，之前研究生实习实践可参照执行。

重庆师范大学数学学院

全日制(教育硕士)研究生教育实习另行办法(试用)

教育实习是培养全日制教育硕士专业学位研究生重要的实践环节，高质量的教育实习是学生培养质量的重要保证。根据《重庆师范大学攻读全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》的要求，特制定本办法供我院全日制教育硕士研究生试行。

一、教学实习实践须知

1. 指导教师：实行双导师制，我院每个实习学校安排一名指导老师，中学指导教师为我校

教育硕士校外导师，每人指导1-2名学生。

2. 实习时间：第三学期一个学期的(三～四个月左右)。

3. 实习场所和方式：在中学实习，具体学校可由学生自行联系(自主实习)和学院集中安

排(集中实习)。

4. 实习前准备：校内指导教师在学生实习前应填写《研究生教学实践安排表》并提交学院，

以便学院及时了解实习情况并检查实习工作。

二、 实习内容及要求

教育实习主要包括教学工作、班主任工作及教育调查研究工作三个环节。

1. 教学工作实习

(1)教学工作实习是教育实习的主要内容。每位实习生原则上都应担任1—2个班级的本专业一个学期的数学课程教学，在实习学校原任课教师的指导下，初步掌握有关备课、上课、辅导、批改作业、考试评价等教学基本环节的技能技巧;通过编写教案，掌握教案写作的基本规范和要求;练习制作一定数量的多媒体教学课件，掌握多媒体辅助教学的基本方法。

(2)同一学校的实习生要经常互相听课和评课，注意练习说课环节，掌握说课的基本理论与基本技能。

(3)认真研读数学初中和高中的课程标准，并分析比较数学初中和高中不同版本的教材，熟悉新课改背景下的课程标准和教学内容。

2.班主任工作实习

要求在原任班主任的指导下，运用教育科学理论，学习班主任工作的原则、内容和方法;要深入到学生中去，做好学生的思想工作;要学会组织和指导班、团、队或其它课外活动，开好主题班会，当好原班主任的助手。

3.基础教育调查实习

在实习期间，每位实习生必须结合工作实际选定一个课题，就广泛的基础教育教学问题进行调查研究，通过分析现状，阐明原因，提出解决问题的办法，最终形成有一定水平的基础教育调查研究报告。

三、教育实习成绩评定

教育实习的成绩，应根据每位实习生教学工作实习、班主任工作实习、调查研究以及实习综合表现等方面的情况进行综合评定，总成绩按百分制评定。具体办法如下：

1.教学工作实习成绩评定(50分)

教学工作实习成绩，主要根据实习生课堂教学的总体表现，参照《教学工作实习成绩评定表》进行评定。

2.班主任工作实习成绩评定(30分)

班主任工作实习成绩主要从工作态度、工作能力、工作效果三个方面进行考察。

3.调查研究成绩(10分)

根据学生调查研究报告撰写情况评定。

4.实习综合表现成绩(10分)

根据实习生在实习前、实习过程中、实习结束后的各方面表现予以评定。

四、 其他

(1)上述办法若和现行研究生处相关规定不一致，以研究生处要求为准。

(2) 本办法从2012年9月起试行，之前研究生实习实践可参照执行。

第二篇：信息学院-中国人民大学数学系

信息学院

2012级攻读博士学位研究生培养方案

一、适用学科专业

概率论与数理统计 (学科门类：理学 一级学科：数学 )

二、培养目标

1、具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。

2、掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。

三、学科专业研究方向

随机分析与应用;随机模型与优化;金融数学与实证金融;随机控制理论与方法

四、学习年限

基本学习年限3年。

五、培养方式及主要培养环节学习进度要求

(一)培养方式

以导师负责制为主，导师指导小组集体培养相结合的方式进行。

(二)主要培养环节的学习进度要求

课程学习时间一年，成绩考核合格后，第二学年进行博士学位候选人学科综合考试，合格后进行学位论文开题报告。 按公共课、方法课、专业课和选修课和先修课等五个类别设课，总学分不少于23分。公共课2门5学分，方法课不少于2门6学分，专业课不少于3门9学分，选修课不少于1门2学分,学术讲座1学分。

(三)加强学风建设，严格自律，恪守学术道德与学术规范。

恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律;在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律;在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范;在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。

六、知识结构和课程学习的基本要求

(一)知识结构的基本要求

学生必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。

(二)课程设置及学分组成

总学分不少于23学分。其中公共课为5学分;方法课不少于6学分;专业课不少于9学分;选修课不少于2学分; 学术讲座1学分; 先修课不少于2门。

七、资格考试

综合考试是博士研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成。

八、学术讲座、社会实践

学术讲座(1学分)为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。

主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出详细的调查分析报告。

九、学位论文开题报告

博士研究生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。

十、科学研究和学术论文发表

博士研究生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。导师应把博士研究生的培养与其承担的重大科研项目相结合。要求博士研究生在校期间，必须有与学位论文选题内容相关的科研论文，发表在本学科领域中具有较大影响、能够代表该学科的学生发展水平的核心刊物上(以《研究生手册》公布的核心期刊索引为准，具体要求见《研究生手册》，否则，不得申请学位论文答辩。

十一、学位论文工作及要求

(一)论文撰写

学位论文为学术论文。学位论文在导师指导下，由博士生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。

(二)答辩与学位授予

参照《中国人民大学攻读博士学位研究生培养方案基本要求》的相关规定。

附：课程设置和学生课程学习的学分要求(括号里学分所示)

1、公共课(5学分)

● 中国马克思主义与当代(经济类)

2学分

PUM701

1 学期

(Chinese Marxism and contemporary )

● 语言基础

3学分

PUF700

1 学期

(Foreign Language )

2、方法课(不少于6学分)

● 计量经济分析

3学分

PUE802

1学期

(Econometric Analysis ) (本课程是针对经管等专业的研究生开设的方法课。以计量经济学理论为背景,讲述常用的计量经济模型与方法，提高学生定量分析问题的能力. )

● 高级时间序列分析

3学分

APM705

2学期

(Advanced Time Series Analysis ) (讲授经典单变量和多变量时间序列模型的基础上，重点讲授单位根过程，Granger因果关系，协整以及ARCH,GARCH等时间序列模型等.)

3、专业课(不少于9学分)

● 随机分析

3学分

STA901

1学期 (Stochastic Analysis) (主要讲授随机过程一般理论和鞅论、随机积分和随机微分方程，先修课为测度、概率与积分.)

● 向量拓扑空间

3学分

FUM705

2学期 (Vector Topological Spaces ) (介绍向量拓扑空间的基本性质，重点是局部凸空间，Hahn-Banach定理;凸集分离定理;对偶理论，给出了对偶不变性概念，Mackey-Arens定理等。本课程是概

率论与数理统计方向的专业课和基础数学专业的学科基础课，先修课程有《数学分析》《实变函数》《泛函分析》.)

● 动态优化

3学分

QEE702

1学期 (Dynamic Optimization ) (主要讲述：求解动态优化问题的各种方法，包括古典的变分方法、最优控制理论和动态规划方法等。先修课程是常微分方程. ) (Mathematical Finance)

● 数理金融

3学分

STA902

2学期

(主要讲授动态金融市场的消费、投资决策与资产定价等问题，先修课是高级金融理论、随机分析.)

● 数学主文献研读课 3学分

CST801

1学期

(Study on Literature on Theory ) (以本专业《博士点专业主文献》为主要教材和线索，加强学生的理论基础，使学 生系统地了解本专业的研究领域及其研究动态.提高学生的专业文献阅读能力. )

4、选修课(不少于2学分)

● 马氏过程与半群理论 2学分

STA903 2学期

(Markov processes and semigroup theory) (主要介绍Markov过程一般理论，马氏过程的鞅问题，强马氏性，算子半群理论，Hille-Yosida定理，单参酉群的表示定理-Stone定理，Feller过程的构造等.先 修课程有：实变函数，范函分析，高等概率.)

● 多元统计分析

2学分

STA602

2学期

(Multivariate Statistic Analysis ) (多元统计分析作为统计学的一个重要分支，是处理多维数据不可或缺的重要工具。本课程将系统介绍多元分析的基本理论，主要内容包括：矩阵代数，多元正态分布，回归分析，聚类分析，判别分析，主成分分析，因子分析，典型相关分析等等。本课程还将通过实例，结合统计软件SPSS，SAS等介绍其经典有效的数据处理方法。

先修课程：高等代数，概率论，数理统计. )

注：研究生在全校研究生课程范围内选修。

5、先修课

● 实分析

3学分

FUM601

(Real Analysis )

● 测度、概率和积分 3学分

APM605 学期

(Measure，Probability and Integral)

学期

第三篇：山东大学网络学院高等数学三

高等数学模拟卷3

一

求下列极限

1 lim1nntgn

解：不存在

xalim=1xaxaxa+xa2 求lim=lim =xaxaxaxalimax1xa-xa1lime2xx0 1lime2x0x0113 求limex02x=limex02x4limsinmxsinnxx0limmxnxx0mn

二已知xf(x)2xx0x0，讨论f(x)在x0处的导数

解：lim+x0f0xf0xf0xf0xlim+x0xx210

x0lim-lim-x0xxf(x)在x0不可导三

计算下列各题

1、已知ytan(lnx)求y

解：y3tan(lnx).sec2,223,lnx.

x

12、已知yf(x)，求y

2解： y=f(x).2x

四 证明

证明：

对于xf(x)dx

0a32a0xf(x)dx3212a02xf(x)dx，(a0)，其中f(x)在讨论的区间连续。

令x2t，则2xdxddt 且xa时ta2，x0时t0 左边xf(x)dx0a321212a0a02tf(t)dt2

xf(x)dx= 右边

证毕。

五

计算反常积分解dx1x2;

原式dx1+x2arctanx ;22

六

求(1y2)dx(arctanyx)dy的通解 解：方程化为dxdy11y2x11y2arctany

此方程为倒线性微分方程

xe1y2dy1(11y12arctanye1y2dy1dyc)

earctany(1y2arctanyearctanydyc)

eearctany(arctanyde(arctanyearctanyc)

arctanyarctanyarctanyec)

所以方程通解为xce

arctanyarctany1

第四篇：重庆大学数学与统计学院岗位聘任结果

(经院设岗聘任委员会11.9.29讨论通过)

院长、副院长全部有高岗安排 http://202.202.1.211/gangw.asp

数学与统计学院第五轮岗位聘任设置关键岗位：教学科研岗位9级2个，8级8个，7级10个;教学岗位8级2个，7级7个。所有待聘关键岗位欢迎海内外学者前来应聘(Email:yh@cqu.edu.cn)

由此进入数统学院岗位聘任在线申请、考核、公示专板，该板为认证版面，仅限本院教师使用，新注册的教师请向学院申请认证

●第五轮岗位聘任关键岗位(21人)

团队岗位：

数学与统计创新团队

兼职岗位：8人

杨虎(院长)、何传江(副院长)、穆春来(副院长)、李声杰、黄小军、朱长荣、张志民、王浩(成教毕业的院办主任)

(全院1个院长、两个副院长，实力怎么样，请到网上查)

教学科研九级：

2数学一级学科博士点负责人：李声杰

统计学一级学科博士点负责人：杨虎(院长，这么大个远，到底有多少时间在搞科研，不过凭借院长资源笼络了一批优秀学生，其他人羡慕)

教学科研八级：8

基础数学博士点负责人：待聘

计算数学博士点负责人：何传江(副院长)

应用数学博士点负责人：穆春来(副院长)

运筹学与控制论博士点负责人：待聘

数理统计博士点建设岗：待聘

生物卫生统计博士点建设岗：待聘

金融统计与风险管理和精算博士点建设岗：待聘

应用统计博士点建设岗：待聘

教学科研七级：10

基础数学硕士点负责人：黄小军(低聘六级)

计算数学硕士点负责人：曾理

应用数学硕士点负责人：舒永录(低聘六级)

运筹学与控制论硕士点负责人：伍俊良

数理统计硕士点建设岗：待聘

生物卫生统计硕士点建设岗：待聘

金融统计与风险管理和精算硕士点建设岗：张志民(低聘五级)(院长的学生，刚毕业的毛头小子)

应用统计硕士点建设岗：黎雅莲(低聘五级)(院长的学生)

应用统计专业硕士点负责人：易正俊(低聘六级)

软件工程硕士点负责人：何光辉(低聘五级)

教学八级：2

数学实验国家级精品课程负责人：龚劬

工程数学市级教学团队负责人(兼概率论与数理统计课程负责人)：刘琼荪

教学七级：7

高等数学课程第一负责人：叶仲泉

线性代数课程第一负责人：段正敏(软件工程硕士，居然在数学拿七级岗) 复变函数第一负责人：李江涛

研究生课程第一负责人：钟波

研究生课程第二负责人：王开荣

数学教学实验中心负责人：谢德政

信息与计算科学市级优势与特色专业负责人：胡小兵

●第五轮岗位聘任一般岗位(59人)

教学六级：

3高等数学课程第二负责人：王新质

数学与应用数学专业负责人：张谋

统计学专业负责人：阴文革(低聘五级)

教学与专技5级：18

刘思泽、田玉芳、蒋卫生、肖志祥、于光磊、张平、温罗生、潘明勇、黄薇、黄光辉 朱长荣、蒲学科、魏曙光、张良才、王晓宏、杨木洪、方延洪、曹蓓(院长夫人、实验管理员，居然和副教授、博士同一级，很多博士副

教授还在4级中)

教学与专技4级：

21张敏、王克金、王海鹰、张万雄、王汉明、谭宏、肖剑、颜军、刘霞、荣腾中

蔡薇、徐建文、李寒宇、周云华、陈纯荣、刘德强、张应应、刘朝林、刘琼芳、李曼曼

王坤

教学与专技3级：7

邓林、胥斌、罗广萍、董海云、李小娅、潘致锋、彭智军

(都是老革命了，还3级)

管理六级：1

王浩

管理五级：2

胡小兰 赖大伟

管理四级：7

李黎黎 李慧 许菲 戴娟 罗强 段曦盛 刘忠英

第五篇：四川大学数学学院本科毕业论文规范要求

更新时间：2010-3-19 0:14:40

毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节，是对学生进行科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质的重要手段。为了进一步规范毕业论文工作，特制订本条例如下：

第一条 毕业论文的基本教学要求

一、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。

二、进一步训练和提高学生在社会调查、理论计算、数据处理、外文资料的阅读和翻译、论文写作等方面的能力和技巧。

三、培养学生正确的研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。 第二条 毕业论文选题要求

一、满足基本教学要求，体现数学各专业培养目标，具有综合性、先进性，并要有一定的深度和难度及饱和的工作量。

二、选题可与社会、生产、科研等相结合，具有一定的理论和实际意义。

三、选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。

四、选题由指导教师初步拟定或由教师和学生共同拟定。确定后的选题原则上不得随意更改。

第三条 毕业论文正文及外文译文要求

一、毕业论文正文要求

(一)毕业论文要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，文字通顺，结论正确。

(二)撰写格式按照正规发表的数学论文格式执行，完成的毕业论文应包含以下内容：

1、中英文题目、摘要、关键词;

2、绪论或前言(引言)：

(1)要求说明论文研究的目的、意义。

(2)国内外研究现状、所存在的问题、参考依据等方面完成文献综述。

3、正文;参考文献;致谢。

二、外文译文

要求在提交毕业论文的同时，完成一篇与毕业论文课题紧密相关的外文译文，约5千汉字(或不少于3500个英文单词)，并附原文;用英文写作毕业论文的学生可不要求外文译文。 第四条 毕业论文答辩

一、学生在完成毕业论文全部任务后，交由指导教师和一位同行专家评阅，并按要求给出相应的评分和综合评语，合格者可参加答辩。

二、答辩工作由各教研室或三位以上专家组成答辩小组进行。设组长1人，由具有副教授及以上职称的教师担任;秘书1人，负责记录和整理答辩情况。 第五条 毕业论文成绩评定

一、由答辩小组参考指导教师评阅、同行专家评阅，结合答辩情况综合评定毕业论文成绩。成绩按五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。

二、对毕业论文成绩不合格学生的处理办法

毕业论文是学生的必修实践课，不得免修。成绩不及格者，作结业处理。在修业年限内可提出申请，重新修读。 第六条 对毕业论文指导教师的要求

一、毕业论文指导教师应由有一定科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有讲师及以上职称的教师担任。已签定工作单位的学生可经批准到工作单位完成毕业论文，并可聘请相当于讲师及以上职称的科研人员、工程技术人员担任指导教师。

二、 每位指导教师所带一届毕业论文的学生人数一般不得超过6人。原则上推荐免试攻读本校研究生的学生由其研究生导师负责毕业论文，其他同学采取双向选择的方式联系指导老师。

第七条 对学生的要求

一、遵守学术规范，严禁剽窃他人成果。

三、毕业论文的知识产权归学校所有，未经指导教师同意，学生不得将论文所涉及寄出发表。所有的论文资料，应交回学院作为教学资料保存。