数学与统计学院本周工作总结

数学与统计学院本周工作总结（精选6篇）

篇1：数学与统计学院本周工作总结

本周工作总结：

一、本周办公室制作了各班量化积分，上交校里支教照片以及写月总结。

二、本周生活部整理了学院宿舍负责老师及负责人登记表，整理了国基住宿情况汇总表。

三、本周心理部进行了心理测试，评选心理话剧及演员参加校里比赛，组织心肺复苏培训。

四、本周推优部进行了13、14级的推优，还有团费的收缴。B15级统计学开展团课，其中统计二班玩手机现象比较严重。

五、本周宣传部制作了关于“社会主义核心价值观”的两张海报。

六、本周学习部组织了关于“踏实做人、明白做事、践行务行”的主题班会。整理所有试卷。

七、本周体育部主要工作为给运动员购买保险。三大球类正常训练。

八、本周自律部加大了对14级的查课力度，制定了15级的跑操制度。

下周工作瞻望：

一、三大球类进行比赛。

二、自律部配合办公室制定班长量化分考核。

三、筹备团代会相关事宜。

篇2：数学与统计学院本周工作总结

二、我院自律部本周正式展开14、15级的查课工作，助大家养成规范的上课时间规律，并在周五安排了中秋假日离校的签到工作

三、我院社联上周结束了招新工作，吸收一大批新生的力量。

四、我院治保部上周组织了数应两个班进行了安全班会的开展，总体效果令人满意，不足之处将再接再厉。

五、我院生活部在新生前一周内工作任务量巨大，整理学生信息，整理心理辅导员信息，解决新生住宿问题，并在周二进行卫生大检查。

六、我院外联部本周协助文澜学院进行了宣传。

七、我院心理部组织了观看心理健康讲座，积极营造和谐的校园氛围。

八、我院宣传部制作了两张横版国庆海报。

下周工作瞻望：

一、自律部下周将逐渐加强对15级的查课力度，并开始制作中秋假日返校统计。

二、社联将在下周进行迎新晚会的节目审核，并积极开展迎新晚会的彩排工作。

三、15级新生已经正式开始大学生活，我院青协的常规工作也将陆续展开，计划数应一班进行常规活动的值岗工作。

篇3：数学与统计学院本周工作总结

目前, 很多高校把过去的系按类别分划后组成学院, 由教学单位的系级管理变更到院级管理, 并在学院设置一套较完善的管理班子由学校的职能部门直接领导。例如, 云南大学的数学系在近十年来就前后与物理系、地球科学系合成了理学院, 后又拆开与物理系组成了数理学院, 现又与统计系组成数学与统计学院, 这种变更相对学校的发展及学科的建设具有一定的科学性。在这种变更中办公室的职能在学校的整体规划下变化不大, 但人员的职能定位却会发生改变, 可能会有人员的重组、岗位冲突等等情况, 面对此类情况, 办公室的管理人员认识、状态、素质怎么培养?如何在新环境中求创新、寻发展, 这成了办公室管理人员要面对的首要问题。

一、管理人员职能的认识性拓展

目前, 高校的管理重心下移, 二级学院的管理日趋发展成熟。实行学院制建设后, 学院成为拥有相应权责的管理实体。随着学院管理自主权利的扩大, 办公室的管理人员肩负的责任、义务随之加大。作为院领导的助手, 具体实施任务的运作中心, 每位管理人员首先从思想意识形态有深刻认识, 树立积极向上的工作态度, 本着为人师表、认真工作, 服务到位的工作作风。

现在的一个基层学院单位师生一般在400—1 000余人, 自身构成一个教学、科研为主的管理部门, 内设的各管理部门人员不多但机构齐全。面对单位重组, 部分教师已经在办公室中扮演过过多的角色, 如从系办公室主任到研究生秘书, 又到科研秘书、院办主任, 有人还身兼数职。在这种环境下, 从工作经验上是锻炼了一批人, 但毕竟现在的高校办公室工作与20世纪90年代的管收发、到学校财务处领取教师酬金发放教师, 复印试卷, 安排考试等较为机降性的工作有所区别, 办公室的角色加强了参谋、督查、协调、宣传交流、撰写材料等有技术含量的工作。并且现代社会办公形式已是信息化、自动化的时代了, 熟练应用现代化的办公模式成为最基本的技能。70年代参加工作的老师都已退休, 也就是说现在从事办公室工作的工作人员平均学历提高, 目前要聘用的管理人员也必须具备硕士学位, 这也说明高校办公室人员的定位在变, 需要高素质的复合型人才。

只有认识到现代化的高校对办公室人员的所具备的条件的要求, 才能更好地审核自我, 通过不断的学习使自身素质提高。只有对自己的管理角色有真正的认识, 才能在这个平凡的岗位上演绎出精彩的作为。

二、高校学院办公室的职能的定位

(一) 辅助角色职能的定位

学院办公室的管理人员在学院的工作就是辅助领导、参谋助理, 明确与领导的从属关系, 应在工作中主动收集相关信息, 及时、准确地为院领导提供决策依据, 当好助手与参谋。在工作过程中, 归办公室日常管理与实施完成的工作应演好主角, 上级部门及学院领导主持完成的工作应起到配角和辅导的作用。角色的到位是呈现一个办公室人员的为人处事工作经验与能力的体现。

(二) 承上启下与督办的职能

学院办公室的其中一个重要职能就是承接学校与学院的传递与反馈工作。由于学院制的规划实施中, 学院自主独立性相对突出, 但学校的统一领导是学校管理的宗旨。学院办公室是连接学校职能部门与学院的一个桥梁, 搭建好这个桥梁从表面上来看是个上传下达的途径, 但实际上这个功能的工作对学院在学校的地位、评价、整体定位有着一定的影响。

学校各部门的指示下达到学院办公室, 管理人员的职责就是认真领会学习文件, 并与主管部门建立良好的合作关系, 根据学院的具体情况组织、传达、实施。在整个过程中不应只是从会议上的上传下达、发放文件等机械性传递, 应根据学院的自身情况使方案细化, 涉及到教师切身利益的事宜有时需要动之于情晓之于理, 尽量不出差错, 传达到位, 不把问题激化, 把工作做到有条有序, 符合学校要求。

督办、督查是学院办公室的使命, 具体事项落实到学院后, 应积极主动的与领导联系, 进一步安排工作的开展, 需要领导、教师、学生配合完成的事项, 办公室要有督办作用, 领导头绪多, 教师科研、教学任务重, 学生大部分时间在上课, 前期的工作办公室尽量做到位, 继而督促各部门、个人把工作做好, 再做好审查, 上交、归档保存等工作。

(三) 协调与宣传的职能

学院办公室是一个基层综合协调部门, 二级学院管理制度在发展中因落实不到位会产生一些冲突, 办公室就得协调好上下关系, 发挥纽带作用。同时, 学院内部左右协调是办公室的一个重要职能, 各部门之间的统一思想、同一步调都靠办公室的指挥完成。这需要管理人员具备较好的自身素质与应变沟通能力, 在工作中尊重合作双方, 使用有效的工作方法解决问题。同时整个学院协作互助的和谐也是显现院办公室高素质的因素, 虽然办公室内部应该职责分明, 但工作中既有交叉的一面, 又有独立的一面。在交叉工作中应呈现团结互助的精神, 加强配合、合作共事, 只有协作互助的群体才能发挥出个人的能量。

学院办公室是树立外塑形象的一个标志性窗口, 其管理人员的精神面貌、工作态度、做事风格、办事效率对学院有着重要的影响, 这是个内在的宣传窗口。对外而言, 如今信息化社会, 宣传、对外交流是搭建学院发展的平台, 院办公室还肩负着这一重任, 宣传应为学院的发展开创契机。熟悉学院的发展动态, 对学生、教学、科研等状况了解全面, 能在任何环境中充分对学院的优势进行到位的宣传。为学院网站提供强有力的信息, 协助学院学生会开展一系列的学生活动, 举办国内外学术会议等工作的渲染, 凸显出学院与时俱进的风采。

三、创新是学院发展的保证

高校在改革中初步形成了学校实行宏观管理, 学院为教学、科研实体的“以教学科研为中心”的管理模式。学院制建设的实施, 使学院成立的各种委员会对教学、科研等方面的决策占了一席之地。学校管理重心下移, 增强了专家、教师的参议与决策, 从一定意义上来说已是大学管理机制的创新。

重心下移了, 充分发挥学院制建设所寄予的契机, 把学院的教学与科研管理发挥到极致, 利用学院的各管理层及各类委员会对学院的发展作出规划。配合社会发展情况, 对学科的发展、专业的设置、招生的计划、教学大纲的拟定、学生的管理等作出相应的改革。

因为学院的整体运作, 院办公室是提供服务的中心, 学院的管理也应打破原先的、传统的、机械的工作方式, 首先在管理上建立健全管理机制。目前的学院办公室管理人员紧凑, 怎么利用少的资源来把工作开展到面面俱到?首先应该在办公室管理人员的录用、考核上有高的要求, 现在的管理人员应具有高素质、业务能力强、有较好的灵活应变能力。除定性常规的工作外, 对非确定的决策、动态的事件有正确的处理意识。能在工作中汲取经验, 不断的完善自己。工作中不是一层不变的照规办事, 在协调性、沟通性上应以人为本, 注重实际。把学院的发展, 学生、老师的利益放在第一位。

其次, 从其他高校汲取好的管理方式, 在不断的学习中进取。例如, 笔者曾在2006年到荷兰的代尔夫特UNESCO-IHE水教育学院参观。这所学院教师、博士及硕士生共60余人, 但当初的办公室管理人员只有一人。繁杂的工作如何做好呢?通过了解, 使笔者认识到该学院的整个管理计划性很强, 每人近期的计划都是预先排好的, 办公室墙上贴着很多字条告知近期需要办公室安排的事项, 这样管理人员就能把每天的工作安排得井井有条, 效率十分高。我们现在的学院是学校的二级管理机构, 有党委办公室、行政办公室、研究生办公室、团委办公室、教务办公室, 不妨各部门也应把一学期的工作计划做出来, 提前做好预期的安排。为了防范计划不如变化快的事件发生, 办公室各部门的主要管理人员可以集中在一间综合办公室中办公, 目的是可以互助的应付一些突发事件, 并使工作中交叉的环节可以快速解决。这也使办公的能源与人力资源得到了整合和利用。

结束语

总之, 在高校的下属学院要做到一个优秀的办公室管理人员是不易的, 它与单纯的机关或其他事业单位做管理工作有一定的区别, 工作环境及工作对象不同, 学院办公室日常面对的是只有办事才来的学生及不用8小时坐班的教师, 大家来办公室的目的就是办事, 有时对象的满意度与之付出的工作辛苦不成正比。所以管理人员除了职能定位明确、业务熟悉外, 还需要有意训练在工作中的待人接物, 交流艺术、谦和忍让等这些在潜在的提高工作效率的情商因素。作为办公室管理人员的一分子, 本着认真工作、积极奉献精神和为师生服务的态度, 不断总结好的经验, 就能促使工作再上新台阶, 开创高校办公室工作的新局面。

参考文献

[1]那志伟.新形势下高校办公室工作职能的定位与转变[J].江苏高教, 2008, (2) .

[2]金宪志.协调:高校办公室的重要职能[J].赤峰学院学报, 2008, (3) .

篇4：数学与统计学院本周工作总结

【关键词】《概率论与数理统计》 措施 特色

《概率论与数理统计》是独立学院院校各专业开设的一门基础课程，涉及面及应用领域都很广。《概率论与数理统计》是一门研究随机现象的科学，它的思想方法与学生以往接触过的任何一门学科相比都有较大的差异，学生学习起来感到较为困难，难以理解与掌握。为了让学生更好地学习这门课程，近期我们基础部承担了《概率论与数理统计》的课程建设，结合之前的《概率论与数理统计》教学改革的实践，在课程建设的过程中受到了很多启发，获得了很多有用的教学经验。

由于《概率论与数理统计》课程具有相对独立的全新的数学思想，具有要求基础高、概念抽象、做题方法灵活、应用广泛的特点，加上三本院校学生数学基础相对薄弱，如果仍然沿用传统的“灌输式”教学方式，未必能收到良好的教学效果。

一、教学结构与教学内容方面

《概率论与数理统计》的主要应用在数理统计部分，而且高中新课改已经把概率论的基本知识以及古典概率、几何概率的计算作为高考重点，我们在不影响课程体系完整性的前提下，应适当减少概率论部分的内容和教学时数，相应地增加统计部分的教学内容及教学时数。

在教学内容组织上，不注重过于复杂的概率的计算，而是强调概念的直观意义和各种模型的实际背景，注重模型化的思想方法和概率思想方法的训练。完善适用于不同专业特点的教学内容，根据不同的专业特点，配备与所学专业相关的例题，设置课外思考题、讨论题。比如对于经济类的学生增加“库存与收益”“保险赔付”等方面的例题或思考题，以激发他们的学习兴趣，培养专业基础技能。

二、师资队伍建设方面

加强对青年教师的培养，提高他们的业务能力。教研室对青年教师实行“导师负责制”。教研室每学期对新教师进行业务能力培训，给每一位新教师指定一名教学经验丰富、责任心强的老教师为指导教师，负责指导新教师备课、撰写教案、上课前的反复试讲工作。教研室要求新老教师相互听课。通过对青年教师教学过程中的跟踪指导，帮助他们提高教学水平，尽快地过好教学关，达到提高教学质量的目的。另外，教研室还给青年教师创造进一步学习提高的机会，选派青年教师参加国家精品课程骨干教师高级研修班，以开阔思路，提高他们的业务能力，推动课程的建设与发展。

三、加强实践教学，编制题库

在数学实验课程中，应针对独立学院学生的特点设计综合性实验，让学生在教师指导下，运用所学的知识和计算机技术，独立完成综合性实验课题，写出分析报告。将数学建模融入实践教学中来，教师提出一些实际问题编入题库，要求学生用概率统计的方法建模并加以解决，这样既提高了学生学习概率统计的积极性，又培养了学生应用概率统计的能力。

四、课堂教学方面

教学过程中要根据学生所学的听课反应，及时调整讲课的节奏。讲课的最终目的是为了让学生理解和掌握所学内容和知识，做到以学生为中心，一切以学生为主。课堂上要随时观察学生的听课情况，并及时听取学生的意见，以控制讲课节奏和方式。如果发现某些内容学生难以理解，要及时从另一个角度帮助学生理解这部分内容。同时，根据学生作业和试卷上的得分情况，总结各知识点教学的成功和不足之处，及时发现问题，调整讲课的节奏和方法。

五、实施案例教学法

在《概率论与数理统计》课堂教学中实施案例教学也是教学改革的必然要求。案例教学法是把案例作为一种教学工具，把学生引导到实际问题中去，通过分析与相互讨论，调动学生的主动性和积极性，并提出解决问题的基本方法和途径的一种教学方法，它是连接理论和实践的桥梁。将理论教学与实际案例有机地结合起来，使得课堂讲解生动而清晰，可收到良好的教学效果。同时，案例教学可以促进学生全面地看问题，从数量的角度分析事物的变化规律，使概率与数理统计的思想和方法在现实生活中得到更好应用，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

【参考文献】

[1]运怀立.概率论的思想与方法[M].北京：中国人民大学出版社，2008.

[2]郝晓斌，董西广.数学建模思想在概率论与数理统计课程教学中的应用[J].经济研究导刊，2010（16）：244-245.

[3]刘清梅.统计与概率的思想方法及其联系[J].考试周刊，2008（18）.

篇5：数学与统计学院团体部工作总结

我们数学与统计学院团体部虽然刚成立不久，参与的也活动不多，但在这一个多月和社联接触中也深有感触。

一、社联教会我们的

与其说社联是一个大集体，莫不如说社联是一个大家庭。各部门分工明确，配合默契，精诚团结。这些优点在这次社团文化艺术节活动中深深地体现出来。本届“社团文化艺术节”以“绽放社团魅力 迈向精彩人生”为主题，各社团举办了众多活动，为学生们营造了浓厚的文化氛围，并且丰富了学生们的校园生活。而我们团体部感触较深的是在这次艺术节闭幕仪式晚会中以街舞《青春》，小品《试戏》，舞台剧《二次元之世界末日》，情景剧《大地震》等 为代表的节目充分展现了各社团的魅力，突出了各个社团独有的特色。这次晚会的成功举办与社联全体成员的精诚团结，辛勤工作是分不开的。也是最值得我们团体部成员所学习的。

二、自我批评

在这次社团文化艺术节闭幕仪式中我们团体部由于通知人员时间的误差，导致了在开始的时候没有维持好外围秩序工作，也没有在规定的时间内安排好人员就座，是我们团体部工作的失职。在今后的工作中我们一定加以改正，不会让类似的情况再次发生。我部全体成员一定保持好和我们学院各社团沟通与协作，配合好社联的工作，多向社联各部门以及各个学院优秀的团体部学习，努力搭建好社联与学院社团的之间的桥梁。

三、工作构想

在下个学期的工作中，我们会将社联会议上传达的精神，积极地通知到挂靠在我们学院的每一个社团。催促提醒社团的相关文件保质保量的及时上交的社联的相关部门。并做好和二级学院团总支、学生会的沟通交流工作。积极认真地做好每一项工作，将社联的精神传承下去，为社联的建设，社联的发展，社联的壮大，做出自己应有的贡献。

篇6：数学与统计学院本周工作总结

（2010---2011学第一学期）

工

作

总

结

数学与统计学院学生分会

2010年12月24日

数学与统计学院学生分会工作总结

时光荏苒，一学期的工作即将接近尾声，我学院学生分会在院党委、院团委的领导和学院主管老师的精心指导下，为我学院学生工作做出了卓有成效的贡献。在学校的大型文艺活动中屡次获奖，名列前茅。对这一学期学生分会工作认真审核、分析，现将工作总结如下：

一、校园文化活动成绩显著

1、为增强集体凝聚力，发扬团队精神，激发学生参与体育健身的积极性，锻炼意志,我学院在2010年9月参加了院校组织的“团结就是力量”拔河比赛，并取得优异成绩。

2、为了陶冶同学们的情操,我学院参加了陇东学院2010年10月举行的“金秋放歌”比赛，经过大家的不懈努力，各位团学干部的精心组织，我学院最终取的了一等奖。

3、为了丰富我院学生的课余文化生活，构建和谐的校园，提高校园体育精神的影响力，以增强各学院之间的交流与合作，我学院于2010年10月参加了陇东学院“第五届大学生排球赛”，我学院全体运动员敢于拼搏、敢于进取，最终男子组获得了团体第一名，女子组获得了精神文明道德风尚奖。

4、为了丰富同学们的业余生活，更大程度地调动同学们的积极性，提高同学们的综合素质，开拓视野，激发同学们的学习热情，锻炼同学们的团体协作能力和个人创新能力。我学院于2010年10月举办了“唇舌之战—辩论赛”，能够很好的培养学生的语言表达能力和

机智幽默的应变能力。

5、为了加强师范院校学生的技能，为学生以后顺利走上工作平台，贯彻了落实学院的指示。我学院先后由学习部举办的“讲课比赛”，办公室举办的“计算机技能大赛”，展现了我学院学生的良好的素质和精神风貌，为学生以后就业打下坚实的基础。

6、为增强同学们的身体素质，缓解同学们的学习压力，我学院学生会体育部于2010年9月与11月，举行了“迎新杯篮球赛”和“第三届乒乓球友谊赛”。充分展现了同学们奋发向上、朝气蓬勃、精诚团结的精神风貌，对活跃、丰富学院业余文化生活，开展全面健身活动起到了积极的推动作用。

7、为了丰富大学生的校园文化的生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质，展示新生的风采，同时也为广大艺术爱好者提供一个更为广阔的施展才艺的舞台，我学院于2010年11月举行了“新生歌舞大赛”。此次活动的开展为2010级新生提供了展示自己风采的舞台，充实了2010级新生的大学生活，也促进了各班集体成员的了解，增进了同学们的友谊与团结。

8、为了科学的利用水资源和电资源，减少浪费现象的出现，让同学们对“节水节电”意识的提高，更好的构建节约型。安全型文化校园。我学院生活部于2010年10月开展了“节水节电，从我做起”的知识竞答活动。为进一步提升大学生个人素养，同时为广大棋艺爱好者提供一个积极发展自我，充分展示才艺和思维能力的机会，我学院生活部于2010年11月举行一次棋艺大赛，使同学们的棋艺得到交

流、沟通，将华夏文明文化发扬广大，久扬传统。

9、为了给手工爱好者提供一个展示自我的平台，我学院女工部于2010年11月在信息楼举行了手工制作评比活动。不仅培养了学生们的创新思维和动手能力，而且丰富了同学们的课余生活，营造了一个良好的艺术文化氛围。

10、我学院学生分会各部门能够在干好本职工作外，利用同学们的课余时间，开展丰富多样的活动与比赛，为同学们提供了展示自己的舞台。各部门积极配合，又相互竞争，为学生的学校生活增添的活力与风采。

二、团结一心，共创佳绩

在我学院学生分会中，始终保持着一种凝聚力，正是这种凝聚力促使大家严格遵守纪律，本着“精诚团结，一心为同学服务”的工作作风服务于同学。在工作中认真负责，使得我学院学生工作取得了良好的成绩，并在2010年9月在10级新生中招收了新的成员，为新生分会注入了新的血液。

三、学生分会内部管理机制的完善化

为了完善我学院学生分会管理机制，强化学生干部的服务意识和自我监督意识，为学生干部制定了新的考核制度，进一步加强了我学院学生干部的管理，把我学院学生分会纳入制度化的轨道上来，使我学院学生分会具有吸引力、凝聚力和号召力。

回顾一学期的工作历程，我们深深感受到，我学院学生分会组织举办的每一项活动，同学们的每一声喝彩和每一次微笑，无

不包容着学校各级领导和我学院老师的关爱和鼓励，无不凝结着学生分会每一位成员的智慧和汗水；离不开与我们风雨同舟，给我们悉心指导的老师；离不开给予我们真诚理解和大力支持的同学。

在这一学期中，我们经历了彩虹，但也经历了风雨，在拿到成绩的同时也尝到了失败的滋味，可是我们坚信，在学校领导的关怀下，在我学院各位老师的支持与学生分会各成员的共同努力下，我学院学生分会一定能将工作做得更加出色，一定会赢得大家更多的信任与支持，真正服务于同学。

陇东学院数学与统计学院学生分会