第一篇：题记写在什么位置
小标题和题记在作文中的作用是什么？
题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣。
举例说明:
作文《学会坚强》中写了这样的题记：“女孩，你仿佛是天生的弱者，眼泪是你的孪生姐妹;愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。”不读正文，题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底，新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语言想必也和题记一样有特色，这就给读者产生了良好的印象。
运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长，它只是个引子，过长，就会有喧宾夺主之嫌。恰当是指题记和文章的内容相吻合，使之成为一个有机的整体，不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记，那样反而有损文章结构的整体布局。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理，有深度不肤浅。精美是要求题记的语言流畅生动，给人以美感。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。
小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等;按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰。
第二篇：题记与后记
题记与后记.txt我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负?
一辈子那么长，等你几年算什么我爱的人我要亲手给她幸福 别人我不放心
我想你的时候我一定要找得到你不许你们欺负他!全世界只有我才可以!放弃你，下辈子吧!!后记就是你写完一篇文章后又觉得不完美，就又写一篇补充得文章使得原来得文章没完美。
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言;淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂!
一、 悬念引人入读
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 例①：以“喝彩”为话题写作文。(2003年北京中考题)
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩„„ ——写给残疾的母亲
例②：以“书”为话题写作文。(2003年天津中考题)
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗? ——题记
例③：风雨中， (2003年长沙中考题)
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔„„ ——题记
例④：以“盼”为话题写作文。(2003年山东中考题之一) 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 ——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。(2003年四川中考题)
今天是我的生日，祝福却无语;今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 ——写给知己朋友
例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。(2003年浙江宁波中考题)
风筝升天，禁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话
例⑦：以“相信自己”为话题写作文。(2003年河南中考题)
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——写给昨日自卑的我
例⑧：以“责任”为话题写作文。(2003年广西中考、重庆中考题)
几万年前，人类茹毛饮血;几千年前，人类刀耕火种;几十年前，人类登上月球„„人类在告诉人类：人，需要责任。 ——题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。 例⑨：以“ 的我”为题作文。(2003年广东中考题)嘿嘿!“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 ——我的自画像
例⑩：以“自然”为话题作文。(2003年黑龙江中考题)
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟
一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。 ——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 ——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心„„ ——《家事》题记
生活是什么?在孩子眼里，生活是快快长大;在大人眼里，生活是赚钱过日子;在老人眼里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。 ——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。 ——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢;跳跃，使我充满信心;跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。
——《笑容，跳跃的奏曲》题记 ●ZWFD?NO.2 作文拟题“四步法”
读原题→→→读提示语→→→读出含义→→→拟作文题 例：第一步：读 原 题——以“歌唱”为话题写作文
第二步：读提示语——所叙之事、所记之人确实值得“歌唱”;所抒之情、所发之感确实发自内心，真切、自然、感人。
第三步：读出含义——对真、善、美的歌颂、赞美 第四步：拟作文题——《我想唱首歌》、《我心中的一支歌》、《真情难忘》 《老师，我想对您说》《希望，就在不远的地方》 《我的未来不是梦》、《那一次，我真感动》、 《祖国在我心中》、《我家小店又开张了》 《生活的强者》、《暖流》、《瞧，我们这个班》 《街头漫步》、《师?父?友》„„ 学生习作流行题记后记可取吗
⊙黄少忠
时下，在中小学生平时的作文作业里、考场作文里，经常可以看到在作文标题下、正文前有一句题记，有时甚至是一段题记;在正文后又有一句后记，有时是一段后记，后记又以一段居多。而且这样上有题记下有后记的做法，大有蔚然成风之势。
小学生一篇600字篇幅的文章，中学生一篇800字篇幅的文章，真的那么需要上题记下后记吗?回答当然是否定的。一篇六八百字的文章，字数要求本来就够少的了，而单题记后记就占去了一百左右字。题记后记算不算字数?在实际的评卷中是算进字数的。这样，留给正文的发挥空间显然就更少了。大家都知道，一般情况下，要展示出写作水平，是需要一定的展示空间的。可我们的中小学生朋友为什么这么不珍惜这个写作空间呢?在一篇短文里，为什么会这么流行写题记后记呢?
要解决这个问题，我想有必要先来知道到底在什么情况下才需要写题记后记。纵观一下古今中外的作品，有出现题记后记的大都是一整部大部头的作品，如长篇小说、长篇报告文学、长篇传记、长篇新闻专题报道等。只有在这样的巨著长篇里我们才偶尔能看到。我们还发现，就是这样的巨著长篇，也并不是每部都必有题记后记，确实有需要，对作品正文有辅助作用，才有出现的。而在短短的一篇小小说、散文作品里，我们是很难看到的。翻一翻我们的中小学课文，也是明摆着，有几篇课文有出现题记后记的呢?
既然是不需要，可我们的中小学生朋友为什么会那么热衷题记后记呢?究其原因，其实主要就是我们的学生觉得这样新鲜好玩，而且大有唬人之势。最初是个别学生在文章里尝试运用，而中小学生朋友在这个年龄段是最喜欢模仿尝鲜的，于是，也不管适不适用，一窝蜂地群起效仿。再加上一些刊物刊发出来的学生习作范文也多少有一些，学校语文老师、考试评卷老师对此做法的有意引导和有所偏好，所以一时间，短短的一篇学生习作，上有题记下有后记的做法大行其道。
基于此，学生本人应该老老实实地在文章标题、正文部分苦下功夫才是，写作指导老师、评卷老师也应该集中精力从标题、正文部分去细心评判学生习作的优劣才是，而不应该偏好这些形式上、门面上的东西，要知道，这是花拳绣腿，这是在作秀，有违写作之道。
第三篇：最美的题记
打开电脑，进入空间，蓝色的画面上，彩色的汽球，快乐的孩子在弹琴的画面映入我的眼帘。今天是一年一度的六一了，然而超龄的我已失去了享受这个节日的权利，但我永远都有为孩子们祝福的权利。“六一儿童节”，孩子们的节日。祝所有的小朋友们——节日快乐!六月，细雨飘飞的季节，百花芳香的季节，情谊浓浓的季节!以儿童节快乐开启了新的月份。时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去，如空气一样，没有等到我们捉到它的影子就过去了。六一是儿童的节日，离我这个年龄的人已经很远了。这个节日不再属于我，不再属于我的女儿。不属于我的节日，却让我有着很多的感慨。也许我还有一颗孩子的童心，但童年已经载着所有的天真烂漫回到原始的国度去了。打开人生每一页的日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸
六、周日时，稍微陪我玩一会儿吗?爸爸，我知道你工作忙，但我希望你多回家陪陪我。女儿真的很孤单!你们能多和我交流吗?如果能，可以陪我多玩会儿吗?爸爸妈妈，请你们多关心我，多温暖我这幼小的心灵吧!„„这些答案，是孩子们心灵的呼唤啊!爸爸妈妈们，别只做父母，更要做宝宝们的朋友啊!记得曾经看过一幅摄影作品，忘记了叫什么名字，只记得画面上的一个老人挑着一对空篮子，一头的篮子里坐着她的孙女，孙女仰着头笑，老人也低头笑着。老人尽享天伦之乐，孩子陶醉在老人的温暖关怀中，多么幸福啊!所有的孩子都应该是画里幸福的小孩，所有的孩子都应该是父母掌心的宝。然而，今天的现实生活中，因各种原因所致，这样幸福的孩子似乎少了。因此，今天再想起这幅画的时候，羡慕之感油然而生。想着那个画中的女孩和她的童年仿佛就是最美的题记!六月的脚步匆匆而来，孩子的节日，有的孩子享受着父母之爱，而有的孩子却只能躲在角落，那期待的眼神充满了忧郁。那些留守儿童、单亲家庭的孩子及孤儿院的孩子们和其他孩子一样，希望拥有一份不遥远的父母之爱。我就听到一位父母离异的小男孩说：真的好想好想在爸爸妈妈的怀里再过一次快乐的六一啊!听到孩子这样期待的话语，让我在孩子们的快乐和温情中，又多了几许思绪。在这些思绪萦绕在脑海的时候，让我想起的是那首歌：天上的星星不说话，地下的娃娃想妈妈。夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光„„童年最真的。每个成年人或多或少总有一段童年的回忆，或好或坏总有一丝感慨的回味。时光飞逝，往事烟云如歌，也只能珍藏存记忆的光盘中。记忆光盘中，我的童年留给我的回忆是一瓶汽水和一个面包，这就是我曾经的儿童节。童年憧憬中的未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。在轮回的延伸中，自己做了母亲，开始为女儿精心准备每一个儿童节。女儿的童年是肯德基和麦当劳，还有去妈妈爸爸陪着她去公园，与女儿一起享受童年的快乐。现在女儿成人了，不再过儿童节。它已经成为我回忆中的过往。然而，那些过往留给自己的是永远的回味。每逢佳节倍思亲。孩子们可能对这七个字的理解还不全面，但他们非常希望能有妈妈爸爸陪他们一起过属于自己的六一儿童节。节日，虽然只有一天，却有着它最切合自身的意义。母亲节，孩子手捧红色康乃馨来陪伴着母亲，母亲会感觉到很欣慰;父亲节，孩子带一合铁观音陪伴着老爸，老爸会乐的合不拢嘴;情人节，情侣带着鲜艳的红玫瑰来陪伴自己，自己会感觉到非常幸福;儿童节，天真可爱的孩子当然希望爸爸妈妈能陪着他们一起过了呀，对可爱的孩子而言那是多么快乐的事啊!父母陪伴着的孩子，他们的一颦一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，让我们的心溢满快乐和温情。这样的画面与那幅画一样让人羡慕。愿天下的孩子都能享受到这份应该属于他们自己的爱!六月的阳光明媚灿烂，灿烂的六月，灿烂的笑脸，鲜花争芳斗艳。柳条儿打扮着它那又细又长的长发，小花儿一摇一摆地扭动着它那婀娜的腰肢。在这个无拘无束的日子里，在这个迷人的日子里，在这个实现梦想和放飞希望的日子里，用纯真、欢快和自由为所有的孩子们送上祝福：孩子们，“六一”快乐!
第四篇：题记式作文
专题一题记式作文
写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。一条好的题记，绝对可使一篇文章锦上添花，增光添彩!有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次!好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
题记要求：短短的语句，美美的语言;淡淡的情感，浅浅的哲理。让题记活画出作文的灵魂，令人过目不忘。
近几年来，有许多同学都在学习写题记，但是，毋庸讳言，相当多的题记写得并不精彩，反而成了添足之蛇。主要有三方面的毛病：
1地渲染，或者是设置悬念，它是文章的有机组成部分。而有的同学却不管三七二十一，只要它美，只要自己喜欢，生搬硬套地强按上去，有的甚至是风马牛不相及，让人啼笑皆非。
2长乏味，读来令人生厌。
3主要用在记叙文里，议论文、说明文用得很少。有的同学却文必题记，用得太滥。 那么，如何写出精妙的题记来呢?我们不妨从中考的满分作文里去找找门道。
(一)揭示主题
用题记来点明主旨，让读者对文章的中心有明确的把握。对于比较含蓄的散文，尤其需要这种点题方式，它能够让阅卷老师对文章有一个准确的判断。
如《花开花落》的题记是这样的：
“死并非生的对立面，而作为生的一部分同时存在。”
文章写大多数的花儿选择在春天绽放，可面对死亡却无人为之高唱挽歌;而菊花选择万物凋零的秋天悄然开放，即使光泽已逝，风采不在，秋风也为之吟唱，小女孩也会为之默默祈祷。题记紧扣内容，对文章的主旨给了我们明确的提示，因此读者对这篇文章的主旨的理解就不会出现偏差了。
《乱世中的美景》是写著名女诗人李清照的，写李清照的坎坷命运，写坎坷命运成就了李清照的文学成就。作者在题记中这样写道：
“愁，造就了乱世中最美的风景。”
这个题记虽然运用了比喻的修辞，但是比喻所揭示的题旨还是不难看出的。
(二)桥梁作用
阐述话题作文时，需要在话题与文章之间架构一道桥梁，打通自己文章与话题的联系。在题记中对话题进行一番自己的阐述，写出自己对话题的理解，这无疑是一种聪明的做法。 《“鼓励”自传》的题记中这样阐述话题：
“鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!”
作者借助比喻，阐述了自己对话题“鼓励”的理解，同时又点明了题旨，可谓一箭双雕。
(三)渲染铺垫
在许多题记中，或引用格言警句，或运用诗词名句，或借助比喻起兴，描写铺排，渲染气氛。
《暗地的孩子》的题记中就采用了描写的方法进行渲染：
“我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，肆意到孤独的风景;没有一只鸟飞过观望破碎的图画.....”.
《乡村让我陶醉》的题记则采用了铺排的手法进行渲染：
“乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方„„”
(四)交代陈述
以题记的形式对文题作简要的交代，或者说明写作的意图，或者陈述寄托的对象，或者交代写作的背景。
《神曲》的题记为：
“谨以此文献给那些致力于保护海洋环境的卫士——”
文章以但丁《神曲》的“地狱”、“炼狱”、“天堂”为文章的三个小标题，写海洋从被污染到重新回归纯净，赞颂了海洋的环保卫士为此做出的努力。显然，题记交代的就是文章的赞誉对象。
(五)设置悬念
题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。(2003年北京中考题)
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩„„——写给残疾的母亲
例②：以“书”为话题写作文。(2003年天津中考题)
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?——题记
例③：风雨中，(2003年长沙中考题)
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔„„——题记
例④：以“盼”为话题写作文。(2003年山东中考题之一)
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。——写给自己的话
例⑤：《听，蜗牛不再哭泣》一文中写下这样的题记：
“葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢?”
蜗牛为什么要哭泣?蜗牛为什么要走那么远(题记还暗引了台湾校园民谣《蜗牛与黄鹂》)?这样的悬念深深地吸引着读者。
例⑥：《浸在“赞”海中的树》一文的题记也有异曲同工之妙：
“雪花随着时间降落了又融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换!„„”
(六)真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。(2003年四川中考题)
今天是我的生日，祝福却无语;今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。——写给知己朋友
例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。(2003年浙江宁波中考题)
风筝升天，禁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。——写给母亲的话
例⑦：以“相信自己”为话题写作文。(2003年河南中考题)
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。——写给昨日自卑的我
例⑧：以“责任”为话题写作文。(2003年广西中考、重庆中考题)
几万年前，人类茹毛饮血;几千年前，人类刀耕火种;几十年前，人类登上月球„„人类在告诉人类：人，需要责任。——题记
(七)唱出“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“的我”为题作文。(2003年广东中考题)嘿嘿!“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。——我的自画像
例⑩：以“自然”为话题作文。(2003年黑龙江中考题)
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。—一只井底之蛙的劝世格言
(九)美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟
一、公平的。正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心„„——《家事》题记
生活是什么?在孩子眼里，生活是快快长大;在大人眼里，生活是赚钱过日子;在老人眼里，生活是健康长寿。——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢;跳跃，使我充满信心;跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。——《笑容，跳跃的奏曲》题记
附：例文1。 诚信
诚信的内涵拥有诚信，你将拥有一切;失去诚信，你将失去一切。
一一题记
(一)
诚信是什么?老农说，诚信是春天播下的种子，秋天里结出丰硕的果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响;
教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情;
工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品; 学生说，诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史重任时对祖国母亲自信的一笑。 每个人都对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。 (二)
有人却这样解释诚信。
布什政府说：我们拒绝继续履行《京都议定书》;
制假售假者说：我们要投机，要钻空要把市场搅浑，要把顾客欺骗。
这些都不是诚信，而是欺诈、无赖之词。可他们那样做的结果如何呢?
美国政府遭到昔时盟友偶美国政府遭到昔日盟友欧盟及世界人民的强烈反对，国际声誉日益低落;
制假售假者被绳之以法，拘留判刑。
失却诚信的，终将失却一切。
(三)
诚信是人生中最重要的东西。你可以没有健康，可以没有美貌，可以没有机敏，可以没有才学，
还可以没有荣誉，也可以没有金钱，但你不可以没有诚信。
弃信则无得，无诚则有失。
诚信满溢的社会才是五彩斑斓的社会，诚信充塞的人生才是魅力无穷的人生。诚信的内涵，是要有一颗充满爱的心，有一种发自肺腑的真情。
(四)
诚信是美丽的，诚信的内涵是永恒的。
拥有它，你将拥有一切;失却它，你将失却一切。
第五篇：优美题记100句
1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。
2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
8、多听出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
12、生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在坚强中;生活是花，在绽开的刹那中。
13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……
15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
16 、我是富有的，因为我拥有智慧。
17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
21、如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。
23、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
24、如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。
25、惟宽可以容人，惟厚可以载物。
26、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
28、你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。
29、给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。
30、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。
31、我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。
32、倘若你想改变你的世界，首先就应该改变你自己。
33、上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。
34、只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。即使在一个寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。
35、没有什么能伴随你一生,除了心情。
36、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
37、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。
38、有许多的人，一直在苦苦地寻找着上帝赐予自己的“宝石”，但当“宝石”已经拾在自己的手中时，却又被自己轻而易举地抛弃了。
39、一种颜色，生命的一瞬。执著地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想……
40、打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。
41、别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
42、超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想褪色，希望幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永生。
43、不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。
44、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蜡烛的美，是绝唱的美。它以自焚的痛苦将自己化为光和热，照亮了别人。
46、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已变成了足迹，或大或小，或深或浅，或笔直或弯曲，都已成为遥远
48、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。
49、放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃，太阳每天都升起。
50、时闯和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我们惟一的财富，就是我们拥有一生的时光。
52、没有单纯的世界是人类的地狱。
53、人类祖先本没有门;人有了防御，才有门。
54、花儿的翅膀，只有死亡才懂得飞翔，无爱无恨的土壤，才能再萌芽开花。
55、顾城说：我要在白纸上画下笨拙的自由和不会流泪的眼睛。
56、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。
57、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
58、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
59、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
60、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
61、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
62、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。
63、微笑地去寻找一个不可能出现的你!时应善待他人，因每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。
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4、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
65、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。
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6、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。 6
7、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。
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8、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。
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9、有的人只顾物质而不顾心灵;有的人为了强调心灵而鄙视物质;只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要。
70、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。
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1、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。 7
2、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的，一瞥，就足以使我感奋不已。
73、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。 7
4、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后后悔。
75、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 7
6、我的快乐都是微小的事情。
77、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 7
8、渴望占有愈多而愈脆弱。
79、鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充满了恐惧的声音。一种不确定的归宿的流动。
80、人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起。
81、"怕"让你成功。人生就是这样，只要你执着，踏实地走稳每一步，就一定有回报的那一天。
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2、人生没有不可逾越的天堑，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。 8
3、千万不要低估沉默者的力量，有时候，巨大的能量皆发源于无声无息的蕴积。
84、不要和老鼠比赛，你如果与不是同一重量的人争执不休，就会浪费自己的很多资源，降低人们对你的期望，并无意中提升了对方的层面。 8
5、明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。
86、许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望依仗身外的帮助，而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的，所以，战胜困难首先就是战胜自己。 8
7、许多时候，能让我们超越极限的力量，不是名利，不是财富，甚至连自己的生命都不是，而是在血管里涌动的，一次次漫过心底的爱!
88、为人处世的原则就是多为对方留下一些余地，留给别人的同时，也留给了自己。 8
9、这滴水，请捡起来。(爱护环境，节约水资源口号) 90、真男儿从地狱中来。
91、肉体是精神居住的花园，而意志则是这个花园的园丁，意志既能够使肉体"贫瘠"下去，也能用"勤劳"使它"肥沃"起来。
92、许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。
93、宏扬传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵。
面对繁华似锦的生活，我发现自己总是期盼和等待，却难以有激情和勇气去主动争取什么。
请拥有一颗年轻的心，一份成熟的思考和一双能听别人善意提醒的耳朵。 人只有在最窘迫的时候，潜能才能充分的发挥出来。 9
4、年轻就是活力无限，激情就是永不言败。
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5、成功是一个不断超越自我、突破自我的过程，也是一个善待自我、宽容自我的过程。 9
6、每个人都有自己的一亩三分地，永远的守望可能只会收获糊口的玉米，如果跳出了这一亩三分地，你可能成为乞丐，但更有机会发现远方的金子 9
7、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。 9
8、我们可以失望，但决不能盲目。 9
9、幸福始终充满着缺陷。
100、如果把人生比作一棵树，那么生命最终是一块雕完的木头，唯一值得欣慰的是曾经被绿叶生长过