自媒体播音主持论文

2016年3月21日，一则关于“2016第一网红papi酱成功拿到首轮投资1200万元人民币、目前估值1个亿”的新闻，在朋友圈掀起了一阵刷屏旋风。各大微信公众号、微博大V都趁热发表自己的观点。下面是小编为大家整理的《自媒体播音主持论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

自媒体播音主持论文 篇1：

“微”时代下自媒体的播音主持创作特点

【摘要】社会经济发展到当前时代，人们日常生活节奏变快许多，对于微量的信息以及文化作品有了更大的需求，以微博为代表的各个平台在发展碎片化信息传播作品的同时促使诞生了一系列的自媒体人。很多原本只是受众的个体开始进行自我创作，不再仅仅被动获取信息，而是主动参与到信息的传播过程中，自媒体行业由此繁荣发展。在不断诞生的自媒体作品中有的获得了用户的青睐，有的也如一滴汇入江河的水一般未曾激起一丝水花。这般结果与自媒体作品的质量有很大关系。而自媒体作品中播音主持人的创作特点又对整个的作品质量有着极大的影响，文中就对微时代下自媒体的播音主持创作特点进行分析，期望能够对自媒体作品质量的提升以及自媒体行业的整体发展带去一些帮助。

【关键词】自媒体发展;自媒体作品创作;播音主持;创作特点

引言

播音主持这一行业在我国文化领域的发展中一直占据着非常重要的地位，尤其是在主流媒体的不断更迭中，播音主持创作相关的工作更是不断发挥出越来越重要的作用。传统媒体中，播音主持在进行作品二次创作的过程中需要将相关的新闻信息以最为有效的手段传遞到观众眼前，与此同时还需要借助于语言的艺术来帮助所主持的节目获得更多用户的喜爱。因此，从某种程度上来讲，传统播音主持是兼具了权威性以及信息传递有效性的特点的。但随着微时代的到来，自媒体行业迅速发展，很多进行自媒体创作的个体都是从未经受过播音主持方面的培训的，他们更多的是在自媒体中发挥着引导用户，对产品进行介绍等作用，某种程度上很像是广播剧中的旁白。因为自媒体播音主持与传统媒体播音主持之间工作上存在的差异，再加上整个时代媒体行业发展所带来的巨大变革，微时代下自媒体的播音主持创作在特点上与传统媒体是存在一定差别的。为了帮助自媒体播音主持创作更好的找准自身定位，最终诞生更优秀的自媒体作品，需要对其播音主持创作特点进行剖析，帮助自媒体行业发展得越来越好。

一、自媒体播音主持创作特点概述

（一）自媒体播音主持创作有非常强烈的互动性

自媒体的播音主持人在进行自媒体作品创作的过程中对于与观众的互动性是非常观众的。其实播音主持这一行业本身与观众就有着非常强的交互作用，在交互取得良好效果的情况下，观众对于节目本身才会有更强烈的情感，也会对主持人所言之物更加信任。与此同时与观众进行交互，播音主持人还能够更方便地获取到来自于观众的一些反馈与诉求，进而为其提供更高质量的播音主持服务，最终促使节目效果越来越好。而自媒体作品对于观众的需求与认可有着更高的需求，播音主持在创作过程中更是要注重与观众的互动，甚至会通过抽奖等活动进一步鼓励观众与自己进行交流，最终获得更多观众的追随。

（二）自媒体播音主持创作有着非常强的代入感

微时代下自媒体的播音主持在进行创作的过程中会借助于一些特殊的处理措施，比如说对声音的处理，对自身主持风格的把控，对主持过程中行为，神态等的控制来帮助拉近自身与观众之间的距离[1]。举个简单的例子，有的自媒体作品中主持人会穿着非常居家的服饰，随意坐在舒适环境中的沙发或者是地板上，就是为了能够通过这种处理去营造一种更加舒适柔和的环境，主持人在对自己的声音进行一些柔和化的处理，使得其语调变得更加和缓，就能够将观众也带入到相同的环境氛围中，如此观众在观看或者听取相应节目的过程中就能够有更强的代入感。

（三）自媒体播音主持创作具有媒体的权威性

虽然自媒体作品在进行创作的过程中存在一些创作者为了夺人眼球故意使用一些夸张的传达手法，甚至于仅仅凭借一张图片就随意进行捏造。但从媒体的本质上来讲，其所传递的信息仍然是应该具备有真实性的，从这一点上来讲，自媒体播音主持创作还具有媒体的权威性特点。当然相对于自媒体来讲，当前的观众更加青睐于主流节目主持人所表达的观点，传递的信息。但随着自媒体行业相关规则的不断推出，国家政府相关政策的不断约束，自媒体在进行播音主持创作的过程中必然也是要向着传统媒体的这一特点靠拢的，在确保传递信息的准确与真实的基础上才是其他更多元的创新。

（四）自媒体播音主持创作的区域特征性

自媒体播音主持在进行创作的过程中相较于一些传统的主流媒体具有非常强的区域性特征，很多自媒体主持人在进行作品创作的过程中甚至会使用方言来进行信息传递。这是因为自媒体作品的数量是庞大的，为了获得更多来自于用户的认可，有些自媒体创作者会选择性地舍弃一部分观众，只专注于小范围内的人群。除了在自媒体作品传播范围上的限制之外，自媒体作品的传播内容以及其所针对的领域等也是各不相同的。播音主持人在对这些自媒体进行创作的过程中自然也是要根据作品本身内容去进行区域性特征的加强。

二、自媒体播音主持创作中所遇到的一些挑战与机遇

（一）时代发展所带来的挑战

微时代下自媒体作品层出不穷，这与时代发展所造成的信息爆炸式增长有着不可分割的关系。而也正是因为这些不断被传递的信息很多自媒体人因此崭露头角。与传统媒体不同的是自媒体对于信息的产出效率是非常高的，且在信息反馈速度上也是极为迅速。举个简单的例子，传统主流媒体在进行信息传递的过程中会有一个固定的周期时间，就像是新闻联播每天播报一次，固定时间都是在晚上[2]。但自媒体不同，可能一天会有好几篇作品产出，最大的特点是进行信息的碎片化传播，这一点是很多传统媒体无法实现的。当然进行碎片化信息传播的自媒体变得更多，相应的播音主持创作就面临着更大的行业竞争压力，必须要有自己的独特风格并且培养出足够忠实的观众才能在市场洪流中稳定下来。

（二）科技力量带来的机遇

微时代的到来给自媒体的播音主持创作带来了不小的挑战，但与此同时科技力量不断增强，自媒体播音主持创作同样也有不小的机遇到来。举个简单的例子，过去媒体要想要获得观众的认可只能借助于自己过硬的作品品质，而播音主持人要对其进行创作的空间也是非常狭小的。但到了当前时代，科技力量空前发达，自媒体的播音主持创作在落实过程中完全可以通过线上，线下等多个渠道，多种方式进行推广获得更多的受众，有了基础的受众之后再对作品本身进行更多的创新加工就能留住观众，给作品带来更大的经济效益。

三、微时代下自媒体的播音主持创作发展策略

（一）要注意规范主持用语

前文中也说到了，自媒体作品的很多播音主持人并不是专业的科班出身，因此在主持用语以及主持意识等方面是存在较大不足的。因此自媒体主持人在进行相关工作开展的过程中一定要注重对自身工作内容的认知加强，要不断地对自身的主持用语进行规范，要认识到在主持创作过程中自我修养的重要性，先通过语言来提升自身在播音主持创作方面的权威性，得到观众的认可，才能与其他自媒体进行更激烈的竞争。

（二）要注意不断学习提升自身文化内涵

微时代下自媒体行业的竞争其实是非常激烈的，自媒体的播音主持人绝对不能在取得一时成绩之后就骄傲自满，或者只想着吃老本，而是应该不断地进行学习提升，帮助自身文化内涵不断得到丰富，随着整个自媒体行业的不断发展而发展[3]。尤其是随着自媒体行业的发展，观众在看到过更多的作品之后对于节目会变得更加挑剔，很多微小的瑕疵也会被观众无限放大。自媒体播音主持人必须要不断提升自身文化内涵，展现更深层的自我人格魅力并在进行作品创作的过程中去尽可能地满足观众的文化需求，才能保障观众对节目的忠诚度。

（三）要注意提升自身的反应能力

自媒体播音主持人在进行日常播音主持的过程中经常会遇到一些意外的突发状况，尤其是当前直播非常流行，很多直播节目中如果主持人无法有灵活的应变以及迅速的反应能力，节目直接就会发生故障，带给观众非常不好的体验。故而，微时代下自媒体播音主持创作过程中还应该不断提升自身的应变能力，要具备扎实的播音主持基本功，并且在播音主持的过程中不断注意对自身经验的累积，也要多观看同类型的节目，从中学习其他播音主持的长处，或者从他人的主持事故中反思自身，不断提升自己的临场应变能力，确保主持过程能够更顺利。

（四）要注意积极表达自身情感

自媒体与传统媒体相比是更加接近观众的，因此自媒体播音主持在进行作品创作的过程中一定要注意积极去表达自身情感与观点。就像是将自己也作为一个观众一般融入到群体中与大家一起去探讨某一个话题，从而更进一步拉近自身与观众之间的距离，同时也能够更多地激发出观众对于相关内容的共鸣情感。当观众将自媒体播音主持人当做是“自己人”一般进行倾诉时，节目的共融效果才会更理想，才能更获得观众的忠诚。

（五）要注意塑造好个人品牌形象

微时代的自媒体作品非常多，要想在众多的自媒体作品中脱颖而出，自媒体的播音主持创作必须要获得观众的认可，无论是从风格还是从作品内容的真实性上，作品要能够让观众认可并相信，观众才会慢慢积聚在该媒体品牌下，最终规模不断扩增，成长为更值得观众信赖的自媒体品牌[4]。因此自媒体播音主持人必须要注重自我品牌形象的塑造，要从根本上获得来自于观众的认可并引发其对作品进行深入探究的欲望，最终形成品牌效应，提升整个节目在观众心中的良好印象。

四、结束语

微时代下，自媒体播音主持创作与传统媒体存在一些差别，他们在信息的传递上要更加碎片化一些，与观众有更强的互动性，同时还具有带入感情，区域性差异等特点。为了帮助所主持创作的自媒体作品获得更多观众的认可，自媒体播音主持人必须要不断提升自我专业性以及为文化内涵，在播音主持的过程中展现出更多的人格魅力以及作品的真实性，并通过情感的投入来拉近与观众之间的距离，获得更多观众支持，也帮助所主持的自媒体品牌更深入人心。

參考文献：

[1]熊春龙，刘杨祎伊.自媒体环境下的微电影创作探究[J].2021（2018-5）：118-118.

[2]侯振琪.微时代的微经营与危处理——论自媒体时代银行经营管理和声誉风险防控[J].2021（2013-12）：41-43.

[3]龙金晓.浅析微时代下全能记者的新趋势[J].2021（2015-20）：174-174.

[4]任荣萍.微时代传统媒体在科技传播中的个性与作用[J].2021（2016-22）：53-55.

作者简介：吴沁柯，2002年3月30号，男，汉，四川省绵阳市，学生，大专，研究方向：播音。

作者：吴沁柯

自媒体播音主持论文 篇2：

自媒体时代下地方高校播音主持专业教学创新初探

2016年3月21日，一则关于“2016第一网红papi酱成功拿到首轮投资1200万元人民币、目前估值1个亿”的新闻，在朋友圈掀起了一阵刷屏旋风。各大微信公众号、微博大V都趁热发表自己的观点。例如，钱江晚报的微博发送了“papi酱到底值不值这么多钱”的博文，新京报的微博也趁势发送了“网红产业链”的相关博文，而澎湃新闻之类的高订阅量高打开率微信公众平台，也发布了“2016年第一网红：papi酱真的值这么多钱吗？”的文章推送，诸如此类还有很多。然而，当笔者看到这则消息时，除了再一次印证在新媒体融媒体的大环境下自媒体时代已经来临。我们快速步入了新闻传播的人人时代，更给笔者带来了思考，papi酱现象难道没有给我们高校播音主持专业教学带来一些变革的启迪吗？在如今的大众创新、大众参与内容传播、制作和发布的时代背景下，我们的教学方式和方法不该做出一定的调整吗？在这样的自媒体时代的大挑战下，针对地方高校的播音主持专业教学上，应当结合自媒体传播的特性，在原本传统的教学基础上进行创新，能够使学生更好地适应自媒体时代环境，同时提高学生的综合能力。

一、 自媒体概述

（一）自媒体定义

对于自媒体的概念由谁提出这一问题，一直以来都有几种说法，目前最有影响的一种说法是，“自媒体”这一概念最早诞生于美国学者谢因·波曼（Shein Bowman）与克里斯·威利思（Chirs Willis）发布的研究报告《We Media》（意为自媒体）他们对自媒体的定义是：“普通大众通过数字科技与全球知识体系相联，然后与他人分享新闻以及身边事件的途径。”[1]而来自美国硅谷著名IT专栏作家丹·吉尔默（Dan Gillmor）在其著作中《We the Media： Grassroots Journalism by the People， for the people》中也全面的评述了自媒体的概念、作用和前景。

自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的传播手段向不特定的大多数或者单个人传递规范性或者非规范性的新媒体的总称，例如博客、微博、微信公众平台、各种贴吧论坛等，从上述的概念中得知，自媒体时代下每个人都是自己的媒体，每个人都可以发布所见所闻的事件，这就是一个新闻传播的人人时代。

（二）自媒体的特性

1.自媒体的“自”特性

其实自媒体的“自”已经充分表达了自己、自我的特点，代表着个性、独立。

2.快速、高效、低成本

自媒体时代的来临用一张微博图片、一段朋友圈文字就可以在30秒内完成一个新闻事实的传递，而这一切仅仅需要一个人完成，省时省力、节约成本。

3.传受关系一体化

传播者和受众在自媒体时代实现了一体化，受众既是内容的制造者同时也是信息的接受者。

4.缺乏规范

目前来说，自媒体的相关法律法规并不健全，也因此出现了很多自媒体造谣、恶意传播等事件。

二、 自媒体时代播音员主持人面临的挑战

自媒体时代不仅仅是传播的时代，也是互播、平等对话、信息共享的时代、人人是记者、人人是媒体的时代。作为传统媒体行业中的主持人角色，在自媒体时代下播音员主持人该如何调整呢？

（一）提高综合能力

传统的广播电视媒体中，主持人往往充当传播者的“门脸”角色，把编导的意图转化成语言等传递给受众，而如今的播音员主持人更加要摆脱“报幕者”“读稿机器”的名号，真正发出自己的声音，不仅拥有自己的专业知识，更是要拓展知识面、拓宽自己的综合知识储备，采编播制一体化在自媒体时代下更需要落到实处，主持人不仅仅具备播报主持的能力，还需采访能力、编导能力、策划能力；同时加强其他领域的知识积累，播音员主持人将成为一名“杂家”，除了有较强的专业素养外需要具备较强的综合实力，才能面对自媒体时代下的挑战。

（二）提高互动能力

自媒体平台传授关系一体化的趋势下[2]，主持人、自媒体人与受众观众互动的增加，增强了与受众之间的交流空间，良好的互动方式和模式能够增强受众的热情、提高受众的参与度以及增加受众对节目的忠诚度。

（三）加强新媒体操作能力

作为自媒体时代下的播音员主持人，对于网络平台、微博、微信、各类论坛、各类app等都应该有基本的操作能力，网络信息搜索以及筛选的能力也需要提升，在海量的信息时代，尤其是这个人人都可以传递信息的自媒体时代，如何筛选有用信息过滤无用信息显得非常重要。

（四）突出自己的个人风格

随着自媒体时代的来临，以往传统媒体中主持人和电视隔着荧屏、广播的这层“神秘面纱”也在逐渐被揭开。受众可以从各个角度获取到他们喜爱的主持人的资料，比如可从微博、微信、网络新闻中获取到有关信息，受众也许会因为主持人在自媒体平台中展现出的私下性格、甚至着装品位而喜欢这位主持人，反之亦然。

已有不少的知名主持人认识到自媒体时代的来临。黄健翔是最早感受并利用互联网对传统媒体冲击的那批人。他创办最体育做新媒体和社区、推出《时尚最体育》，并通过微博等渠道进行推广。2016年1月，一档盘点2015财经圈新规的自媒体视频在网络疯传，而视频中的主角则是北京卫视当家花旦栗坤，她以知性、大气的态度和口吻，用讲述故事的方法揭秘了2015财经圈里的大事件，在陈述事实的同时又不失幽默风趣，在短短一周内，点击阅读量已达几十万，据悉，这档视频是由作为自媒体联合发起人的栗坤与自媒体人聚合平台“今日排行榜”联合拍摄的。[3]

越来越多的知名主持人发现自媒体、注意自媒体、运用自媒体，自媒体时代给播音员主持人带来了全新挑战的同时也带来了机遇，对于高校播音与主持专业的教学上，也应该大胆提出一些创新和调整。

三、 地方高校播音主持专业教学的创新初探

在笔者从事地方播音主持专业教学工作7年的时间里，不得不承认，地方高校的播音主持专业学生有很强的地域特征，如何能够针对地方高校的播音主持专业教学上进行大胆的创新和调整，笔者有以下建议。

（一）突出“一专多能”的教学模式

“一专多能”的教学目标并非今日才提出，就如同采编播策制综合的教学理念，早已被说到显得陈词滥调一般，但是真正落实到教学尤其是教学效果上，在很多地方高校的播音主持专业上却不尽如人意。课程的设立固然重要，但是能将所学贯通起来需要更多的时间和实践，相反，如果现在利用自媒体平台，这一点便可得到相应改善。

笔者对自己的58名在校播音主持专业学生以及20名已经毕业并且从事广播电视的主持人学生进行了小调查，发现在现有的app中很多与配音、广播、以及视频秀的app是本专业学生喜欢下载并长期使用的，包括配音秀、荔枝FM、蜻蜓FM、喜马拉雅、为你读诗、甚至之前在网络爆红的小咖秀、以及最近热门的视频直播网站“咸蛋家”和“映客”等，与此同时，播音主持专业的学生往往充满好奇，乐意去接受新事物，所以很多新的网站，他们都是新的传播模式第一批接受者。

从教学的角度出发，我们也应当利用好他们的热忱甚至为此来增加一些教学实验，例如广播播音主持教学中，可以在广播类app中进行验收、要求学生自选题目、自己制作、主持并录制剪辑后，在app中进行验收；例如朗诵课程，在散文等适合抒情的分教学课程中，就可以运用到为你读诗的app；在表演课中，以往的天性释放总是借助舞台上的学习和还课表演，但是很多地方高校的表演课课时量并不多，老师也可以利用视频类app进行验收。这样一来，不仅符合教学需求，也会让学生不自觉的在业余生活中也融入专业。从学生的角度出发，因为要投放到app中进行传播，那么学生也会自觉的尽可能做好避免丢脸，这样不仅加强了学生的综合能力，也提高了包括专业知识、新媒体操作以及新媒体社交等方面的能力。

（二）增强“第二专业“的教学引导

笔者这里所指的“第二专业”并非在大学里需要真的报考选修所指的第二专业，而是培养自己除了播音主持专业外的第二个强项。这个涵盖面很广，相信学生们很容易找到一个自己可以专攻的“第二专业”，例如体育爱好者、健身达人、游戏发烧友、美食爱好者、甚至美妆达人等等。简而言之，需要能够成为某一部分的专家。由于现在的自媒体时代下，分众传播成为最热门的传播方式，人们因为信息来源的丰富，可以自觉的选择自己喜爱的相关内容进行阅读、收视和分享，那么，能够突出自己的某专业领域的能力，成为该领域的专家也成为一个很好的试验方式。

如果想要成为某方面的意见领袖那么你必然需要有相关方面的知识，这样你的发言才会令人信服，这也是一个学习的过程。[4]博客、微博、微信和互联网社区的兴起，让每个人都成为了前线报道的记者，他们发布消息、快速点评、甚至还作深度调查，甚至新闻当事人往往主动上网曝光事件，很多非职业的自媒体人开始求证事实、补充背景、给出专业意见，由此建立作为信息传播源的信任感，以至于公众越来越相信他们在其专业领域的权威性。

例如，尝试鼓励学生们每个人制作微信公众号开始，在2015年笔者想做这方面的实验时，创办了自己的微信公众号【伦家厨房】，是一个分享自制美食的公众号，在这半年的实践中，笔者接到了中央人民广播电台的数次邀请，作为“美食达人”给听众带来包括锅具选择、营养搭配、早餐制作等方面的知识，还获得了和来自全国的另外9名“美食达人”免费赴泰国学习泰菜的分享活动等等。

笔者认为制作公众号更像是编导的工作，从选题、制作、拍摄以及最终的呈现等各个角度进行设计和编排，同时拥有后台留言以及评论的功能会增强与受众的互动，这是一个很好的实验平台，学生在进行公众号的编排制作过程中，将自觉的代入媒体意识，那么也会无形中学习到很多新媒体传播的规律以及制作的方法。

（三）理解“视频化”的教学原则

越来越多的视频化制作已经出现在人们眼前，2015年最佳视频制作的公众号“一条”（又称一条视频、一条TV），将一种全新的视频模式带入大家眼帘，一条的简介中写到“一条，是一家主打生活短视频的互联网新媒体。”①创办仅两年的它，如今已拥有1600万粉丝，吸金能力毋庸置疑，与此同时可以想象受众覆盖率虽然不及那些数十亿覆盖率的电视台，但是可以核算成本支出，除了制作费用，几乎免费的传播平台，和电视台节目制作的高昂费用广告费用相比，以及所花费的人力物力相比，“一条”的成功并非无迹可寻。

其中，很重要的一点是，85后的绝大部分人群，同时也是我们教学中现在和即将面对的一群人统统有视频收视习惯。相比之前的书面解答、口述举例而言，在现在的教学中如果能用视频进行分析、讲解和举例，学生必然集中度更高，获取度也更好，这是因为这一代人几乎从很小就开始接触网络与视频传播，和85前的大部分人群信息来源于书本、报纸、杂志、广播与电视相较，他们更多的来源于网络，由此也更加接受图片化、视频化的知识。

因此，笔者认为可以更多的结合视频化的教学模式、运用视频进行分行讲解与举例，能够更好的授予知识同时也可以增强学生的视频审美能力，与此结合之前的“一专多能”与“第二专业”能力，积极开发学生节目制作能力。

结语

对于自媒体时代的来临，从普罗大众到媒体从业人员，每个人都一跃成为了“媒体人”可以发表自己的观点、想法，针对地方高校的播音主持专业教学上，我们也应当积极调整教学方式方法，从老师开始树立新媒体、自媒体的思维模式，让学生在校学习生活中不脱离现实的媒体环境、传播氛围的情况下，扎实专业基础，拓宽知识层面，能够更好地做好准备，适应真正的媒体环境。

作者：周思雨

自媒体播音主持论文 篇3：

播音主持在自媒体时代的定位

自媒体时代赋予媒体行业更多的时代元素，给播音主持带来新的课题，机遇与挑战并存。本文分析了自媒体时代播音主持面临的挑战与机遇以及自媒体时代中播音主持的规范与技巧运用。在此基础上论述自媒体时代播音主持作为传统媒体的重要组成部分，应主动适应。积极调整，在角色定位中不断地追求创新性发展，重新定位，找准自身在自媒体中的位置，发挥多重角色的重要作用。

自媒体时代的到来使播音主持面临新的挑战，当然也迎来了新的机遇。传统播音主持在新时代中随着节目形式的增多与受众视线的转移显得守成有余，创新不足。而自媒体时代中的播音主持新形式也因为基础薄弱、规范不足使得播音主持相关新兴行业良莠不齐。作为播音主持人及相关从业人员就需要我们把握时代的脉搏，不断转换思维，在固有模式上创新与发展。让传统播音主持与播音主持新形式互相融合，彼此促进。播音主持新形式也需要在播音主持行業的规范下，更安全更平稳地发展。在规范发展的同时，注意播音主持技巧的运用。

近些年来我国互联网不断发展，自媒体应用在日常生活中越来越广泛，自媒体视频、自媒体直播的白热化，传统播音主持也在不断遭受挑战。观众对各类节目形式与主持风格接受度越来越高，行业对播音主持人的要求也不断增长。不论是传统媒体的播音主持人还是自媒体的播音主持人，都需要不断把握新的行业发展方向，适应新的行业需求。在创新中寻求特色，在探索中保持风格，塑造更生动更立体被大众认可的播音主持新形象。

一、自媒体时代：播音主持的挑战与机遇

自媒体时代中的传统播音主持。播音主持人是受众与广播电视的纽带，是节目形式的主要载体。广播电视在自媒体时代到来之前是最受观众认可也是传播最广泛的公众媒体。而传统播音主持人在节目中更多是对信息的传播与精神的传达，在个性塑造与表达方面属于在限制中发展，在节目形式的方寸之间寻求突破。自媒体时代中的观众个人思想表达欲与接受度不断提高。传统的播音主持对于新时代受众显得形式单一，而传统播音员主持人在新型播音主持的对比下也就不够生动，不够灵活。新一代的观众有很大一部分将视线转移到了自媒体相关节目，传统节目受众人数被分流。

自媒体时代中的新型播音主持。互联网技术的不断发展使得我国的自媒体视频、自媒体微型节目、自媒体直播迎来了行业的春天。自媒体相关产业在受众中的关注度越来越高，也越来越受观众的喜爱。人人可以做直播，也使得未有播音主持经验的素人走入大众的视线，突破着受众对传统播音主持的认知。如网络红人Papi酱作为相关自媒体视频的知名博主，在2016年3月获得1200万人民币融资，个人商业价值评估在1.2亿人民币左右。Mc天佑作为自媒体直播中的佼佼者吸金能力更甚，2017年1月，仅在快手一个直播平台就拥有1674.9万粉丝，2017年与某平台签约金达2000万人民币。从中我们可以感受到大众对相关行业的欢迎与支持。然而，在快速的发展中只顾发展而没有相关规范的约束，涉黄涉暴违法的一些负能量也有一定程度的传播，使得新形式的播音主持备受争议。如在2018年2月12日，Mc天佑在网络直播中以随意的态度在表演中详细地描述了吸毒的感受，被《焦点访谈》点名，并实施跨平台封禁。

所以说传统媒体需要在自媒体时代中不断吸收新的知识，努力创新。新兴播音主持需要在不断的发展中保持对传统媒体行业的敬畏，对自我有所规范，也需要用播音主持的相关技巧充实自我，让新形式的节目能够更有营养更有内涵。

二、自媒体时代中播音主持规范与技巧运用

在新时代中想要做到传统播音主持与新型播音主持相互吸收、共同发展就需要双管齐下，在规范自我的同时注意技巧运用。

强化意识，规范用语。自媒体时代中无论是传统播音主持还是新形式的播音主持，都在向受众传播个人或者节目组的价值观、人生观与世界观，在受众中传播后都会造成一定的影响。所以播音主持人需要一定的规范来保证作为媒体人传播的都是正能量的、易被大众接受的内容。在播音主持中需要时刻谨守底线，不传播涉暴涉黄等负能量的内容。在播音主持用语时不使用污秽的语言以避免在观众群体中造成不好的影响。

不断学习，提升内涵。对于一名播音员主持人而言，要想能够在主持时受到认可，就要求他可以在把握节目全局的同时，掌控节目的进度与调节节目的节奏，这需要具有良好的专业能力与文化素养。而良好的文化素养也能够为节目的效果锦上添花。如《朗读者》中董卿的主持深受观众的喜欢，就因为他能够运用自己的文化积累去对相关节目内容进行诠释，也帮助观众们更好地理解了节目内容。作为传播者，也需要在传播的过程中让观众有收获，这就更需要主播、主持人不断学习以提升自我。

提高语言能力。在主播及主持的过程中，主持人需要恰当地运用各类语言表达技巧，以做到在客观传达节目内容的同时，调动观众的积极性。

及时反应，提高应变能力。自媒体时代中传播越来越快，直播越来越普遍。不论是传统媒体直播还是网络直播都需要对观众情绪有一定的把握，对观众反应有一定的应对。著名主持人汪涵因在《我是歌手》中对孙楠退赛的及时应对而备受赞誉。

适当地表达情感。播音主持不仅是知识思想的传播，更是情感的交流。适当地表达情感可以拉近观众与节目、观众与传播着之间的距离。在直播、小视频、网络节目中，观众的积极性需要主持人和主播去引导，而拥有情感的表达是最能够打动人的。如网络节目《恶毒梁欢秀》中，主持人梁欢对自己情感的适当表达让节目中的观点更容易被接受，显得节目也更真诚更真实。网络直播中对情感表达的需求更大，主播不仅仅是主持人更是表演者，就需要用情感去打动观众而获取更高的收益。

重视个性，塑造形象。在自媒体时代中人们提倡个性，一个稳定而好的形象更易于节目的传播。如金星在《金星秀》《今夜百乐门》中一直以一个大胆敢说的形象出现，反而使得节目更受欢迎，让观众觉得节目中她表达的观点更加真实。Papi酱在她的自媒体视频中一直以搞怪而多变的形象出现，个性又新颖，让她的小视频也拥有独特风格，备受人们欢迎。在观众接受度越来越高的同时，播音主持相关从业人员也需要重视我们个性的凸显，与此同时也要不断维护良好的公众形象。曾经大受欢迎的游戏主播卢本伟因为其幽默的解说敏捷的操作深得观众喜爱。然而因为在粉丝见面会中辱骂粉丝造成不好的影响也破坏了曾经塑造的良好形象，失去了观众的喜爱，而且被《焦点访谈》提名，被跨平台封禁。可见，良好的形象在播音主持及相关活动中拥有不小的影响力。

结语

自媒体时代中的播音主持不断面临新的挑战，也迎来了更多的机遇。面对传统播音主持守成有余、创新不足，新兴播音主持基础薄弱、规范不足的情况，作为播音主持人及相关从业人员就需要我们把握时代的脉搏，不断转换思维，在固有模式上创新与发展。传统媒体应在自媒体时代中不断吸收新的知识，努力创新。新兴播音主持需要在不断发展中保持对传播媒体行业的敬畏，对自我有所规范，更需要用播音主持的相关技巧充实自我，提高言语交际表达能力，在播音主持中及时反应，并适当表达情感，重视个性，塑造受观众欢迎的好形象，让传统播音主持节目注入新的血液，更有新意，让新形式的节目能够更有营养更有内涵。在行业人的共同努力下书写自媒体时代播音主持的新篇章。

作者：李元红