新媒体环境下播音主持的发展趋势

在媒体行业飞速发展和进步的今天, 在新媒体领域, 播音主持行业跃然成为众多行业中的热门之一并成为我国文化产业中的重要一环。根据统计显示, 我国在30多个省市的200多所高校均设有播音主持专业, 每年走向工作岗位的应届毕业生有上万人之多。综上所述, 对于研究播音主持专业人才需求具有一定的现实意义。

一、播音主持专业教育现状中存在的不足

(一) 目前蒸蒸日上的新媒体市场对于播音主持专业的需求与培养专业人才的质量形成矛盾。社会对于播音主持专业的人才需求日渐强烈, 而新媒体产业的发展速度却与播音主持专业人才的培养速度不成正比, 即使大专院校不断改善培养人才的模式和步骤, 仍不能满足日新月异的文化产业的蓬勃发展对于专业人才的需求。而不断变换的培养模式也导致播音主持专业的人才没有扎实的理论基础从而无法以最佳的状态投入到社会工作中去。而导致这一现象的原因有以下几点:第一, 目前我国播音主持专业与之配套的教育资源得不到有力保障, 从而使教育和教学资源严重缺乏。尽管很多高校赶着时代的步伐争相设立播音主持专业, 却没有做好充足的准备, 比如人才的大量涌现和教育资源匮乏之间形成的矛盾。所以, 建议一些高校在开办播音主持专业前应培养具有专业技能的教师, 加强教师的专业素养考核, 招聘具有丰富实践经验的相关领域教师, 才能对学生做出有真正指导意义的教育。第二, 临场应变能力是播音主持专业人才应具备的主要能力, 也因之重要性恰恰在培养学生时容易被忽视。在教学过程中很多学校往往只重视理论知识的学习而忽视了对学生主持人素质的培养, 错误的认为对主持人素质的培养仅仅是普通话的锻炼和练习, 使学生接受了专业教育, 却始终不具备临场应变能力、使用信息技术的能力和采访能力。

(二) 目前一部分高校的播音主持专业教学设备和教学资源严重匮乏, 大部分高校的播音主持专业在制定培养人才方面依旧采用传统的教育模式, 即教师是教学活动的主体, 教师在台上“演”, 学生在台下“看”, 无法调动学生参与到教学活动中的积极性, 更没有教师与学生之间的互动。这种教学模式无法给学生提供充足的实践和锻炼机会, 更无法充分调动学生学习专业的积极性和热情。而且, 目前大部分高校无法为学生提供专业的教学设备和良好的教育环境, 阻碍了学生的进步和对专业人才的培养。

(三) 目前我国播音主持专业的教师资源相对匮乏。很多高校在设置播音主持专业时忽视了该专业的特殊性, 降低了对教师资源的考察, 要想成为该专业的教师, 不仅在该领域应具备相应的理论知识, 还应具备丰富的实践经验, 因为只有在具备专业的理论知识才能在教学过程中给学生最专业的指导。然而如今大多数播音主持专业的教师皆是由播音的相关专业老师担当, 比如新闻专业, 更有甚者由中文甚至艺术类教师担任。尽管在专业知识方面, 这些教师能够给予学生帮助, 但当涉及播音主持专业人才素养的培养方面就会存在欠缺。所以, 高校在为培养播音主持专业人才教师时若忽视对工作经验的要求, 将对人才的培养产生不利的影响。

二、播音主持的发展趋势

为了顺应新媒体时代的发展, 对播音主持专业人才提出了新的要求。虽然对播音主持专业来说这一要求会带来巨大的压力, 但也同时带来了新的机遇和挑战。所以, 树立好新媒体时代该专业的发展方向才能更好地满足社会的需要。首先, 扎实的文化素质和专业技能是播音主持人应具备的基础。作为播音专业主持人, 应做到能讲一口标准的普通话, 气定神闲、口齿清晰、气息顺畅、发音标准, 判断语句的停顿、语气、情感的起伏以及重音的位置。其次, 标准的口语是必备条件。多元的受众、不同的兴趣爱好、各种类型丰富的科学文化节目是播音主持人需要面对的情况, 而他们必须使用风格形式各异的语言向观众传递情感、并与之沟通。显而易见, 风格迥异的节目需要配套的主持形式, 还要求主持人用各具特色的语言和表达形式。与节目相得益彰的主持风格才能更好的提升节目水平。再次, 迅速的反应能力是基石。对外界事物的发生做出迅速反应的能力是播音主持专业人才发展的基石。当突发情况事件来临, 能够对新遇到的问题和情况做出理性的分析并做出迅速正确的反应, 组织好语言同步向观众传递信息, 让观众了解信息不存在延迟性, 随时了解情况的发展。如若播音主持人缺乏体会感受事物的能力, 不能准确形象的向受众表达信息, 就会使节目如一潭死水, 乏善可陈, 失去对观众的吸引。所以, 迅速的反应能力和理解能力, 轻松驾驭语言, 转换不同的主持风格, 提高与观众的沟通效率, 传递正确的信息, 提高节目的收视率是作为一名优秀的播音主持人应具备的条件。再次, 扎实的文化基础和深刻的思想内涵是播音主持人应具备的条件。深厚的文化底蕴可以帮助播音主持人在主持时游刃有余。学习各行各业的知识, 丰富自己的领域, 充盈自己的节目, 使节目不流于表面, 皆具有一定的内涵, 避免了因自身知识的匮乏导致的节目枯燥乏味。最后, 强大心理素质是播音主持人应具备的条件。新媒体事业的发展使电视节目越来越多样化, 而对主持人的素质也提出了更高的要求, 不仅要有扎实的主持基本功, 面对突发事件的发生要有强大的心理素质和沉着的反应。随机应变, 不自乱阵脚, 任何情况下都能主导节目节奏, 把握节目氛围, 冷静处理、思维清晰。