#非英语专业学生口语能力状况及制约因素分析 搜索结果
一、前言“我和你,心连心,同住地球村”,一句歌词提出了一个词语 “地球村”,世界各个角落的人之间联系地更加紧密,英语已经成为一种全球通用的语言,高职院校学生学习英语具有重要的意义。怎样做好英语口语教学,消除高职非英语专业学生学习英语口语的心理恐惧与障碍,是目前高职院校英语老师一直在探讨与关注的问题。 二、高职非英语专业...
2024-04-28《大学英语课程教学要求》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后在学习, 工作和社会交往中能用英语有效地进行交际, 同时增强其自主学习能...
2022-09-12近年来, 我国高等职业教育持续、健康、快速发展。高职高专英语教学改革倍受关注, 且任重而道远。各高校都在逐步更新教学理念, 采用全新的教学模式, 不断强化英语听说技能的培养。然而, 学生的英...
2023-01-01一、引言思辨能力即辨析思考的能力。一个人只有具备了一定的思辨能力,才能更好的学习,让所学知识真正为己所用,适应社会的发展。思辨能力对人的长期发展有着极其重要的作用,然而英语专业学生的思...
2022-12-11一、引言20世纪80年代以来, 英语教育中的文化因素逐渐受到重视, 文化在语言教学中的重要性已在外语界受到普遍认可。目的语言与目的语文化相结合的教学方法已取得了显著的成就, 使学生在学习英语语言的同时了解了英美国家的文化, 拓宽了学生的文化视野。然而同时这种文化教学忽视了学习者的母语文化教学, 导致学生无法用英语来表达...
2024-04-16解决问题是课改的主题之一。在解决问题的过程中, 不但可以提高学生数学知识的掌握水平和运用知识解决问题的能力, 而且还有利于培养学生的数学意识, 促进学生创新精神和实践能力的发展。然而, 实...
2023-01-15作为一种交流工具, 口语是最重要最普遍的交流方式, 因此英语口语的重要性不言而喻。美国普林士顿大学教授莫尔登说过:“语言是说的话, 而不是写出来的字。”[1]明确道出了口语在语言学...
2023-03-06一、制约审计质量提高的因素(一) 审计机关独立性不足在目前的审计管理体制下, Grace权益受影响的财务保证和人事管理体系将影响监察机关的独立性充分发挥, 而专业的接入系统尚未建立, 并经常从人...
2022-09-11随着时代的发展, 大学英语教学的要求发生了很大的改变。教育部颁发的《大学英语课程教学要求》 (以下简称《课程要求》) 明确指出:“……大学英语的教学目标是培养学生英语综合...
2022-09-101 引言我国的英语教学一直以来给人的印象是只注重书面语言能力的提高, 而忽视听说能力的培养。众多通过了大学英语四、六级考试的学生听说能力极其有限。教育部高教司司长张尧学撰文《加强实用性...
2022-09-111 影响高职非英语专业学生英语学习的原因影响高职非英语专业学生英语学习的因素是多方面的, 它包括先天的, 后天的;有客观的因素如性别差异、教育环境等, 也有主观的因素如学习动力、学习方式等...
2022-09-101 现状分析社会经济迅速发展的今天, 世界各国、各民族之间的交流变的越来越频繁, 中国文化正在走向世界, 越来越多的外国人被中华文化的魅力所吸引。英语, 作为一种全球性的语言, 在国际间的交流...
2022-09-11发展基层民主, 保证人民群众直接行使民主权利, 依法管理自己的事情, 是社会主义民主最广泛的实践, 是社会主义民主政治建设的基础性工作。党的十七大报告在部署社会主义政治建设时, 引人注目地把...
2022-09-11教育家叶圣陶说过:“大学毕业生不一定会写小说诗歌, 但是一定要写工作和生活中实用的文章, 而且非写得既通顺又扎实不可。”大学生毕业后, “写工作和生活中实用的文章”是不可避免的, 否则就不能成为合格的社会劳动者。美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势——改变我们生活的十个新方向》一文中也指出:“在这个文字密集的社会里,...
2024-05-16词汇是语言的建筑材料。对于英语学习者而言, 词汇量的大小直接影响其听、说、读、写、译等能力的发展。然而, 根据戴军熔、华叶婷对高二学生词汇量的调查显示:“高二年级学生掌握的词汇量最...
2023-01-162007年7月, 教育部正式颁布了新的《大学英语课程教学要求》, 作为各个高校组织和从事非英语专业本科生英语教学的主要依据, 进一步明确了大学英语教学的总体目标是培养学生英语综合应用能力, 尤...
2022-09-10飞速发展得经济急需高质量的应用型人才。对于应用型院校来说, 在培养过程中如何使学生不仅掌握扎实的理论知识, 又具备较强的实践能力, 逐步提升学生实际运作能力及综合素质, 已成为经济管理类专...
2022-09-221 影响学生阅读理解的几个因素阅读是一项综合技能, 它不仅受到读者词汇量, 语法, 文化背景知识的制约和影响, 同时还受到阅读策略, 知识结构以及情感因素的影响。在对学生进行“影响阅读理...
2022-09-11引言目前, 很多高职院校学前教育专业教学中, 都把培养学生的英语职业能力作为教学事业发展的重要任务, 但是由于师资力量的薄弱和学生英语水平的有限, 英语职业能力的培养仍然存在着一定的薄弱环节, 成为了制约学前教育专业学生素质培养的一个“瓶颈”问题, 也成为了当前和今后一定时期高职院校教育教学事业发展中不得不深入研究探讨...
2024-04-181学校因素体育院校主要是以竞技体育为主导的教育模式,无论是体育教育专业,还是其他专业,大多是以运动训练的基本要求来培养学生,在强调运动技能训练的同时,知识性教育相对薄弱,形成了教育上的畸轻畸重,如重教练不重教师,重技能不重知识,重术科不重学科,重赛不重考,重奖牌不重质量等观念和做法,这些观念和做法严重影响了人才标准和培...
2024-05-24