#课例研修报告英语 搜索结果
第一篇：课例研修报告英语课例研修报告(在数学教学中如何提高学生的口算能力)朵基完小研修小组一、研究的背景和意义口算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基础内容...
2022-07-08第一篇：课例研修报告范文课例研修报告(在数学教学中如何提高学生的口算能力)朵基完小研修小组一、研究的背景和意义口算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基础内容...
2022-05-29第一篇：课例研修报告实例课例研修报告(在数学教学中如何提高学生的口算能力)朵基完小研修小组一、研究的背景和意义口算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基础内容...
2022-07-08提高课堂实效性是指在了解学生实际发展水平基础上, 培养学生的学习热情, 帮助学生掌握学习方法, 引导学生自主、合作、探究学习, 从而提高课堂教学效率。现就如何提高语文课堂教学的实效性进行探索。一、精心设计预习卡, 引导学生自主学习。预习是学习过程中的第一步, 是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程, 也是他们自主学习...
2024-05-11第一篇：课例研修范文课例研修小学语文阅读教学课例研究报告一、课例研修背景本人参加工作也有好几年了，我一直担任小学语文教师工作。众所周知阅读教学不仅是重点，更是难点。课堂上文章的剖析，即使教...
2022-05-16在日常的区级研修中,以课例为载体而开展活动是一种经常性的教研形式。在教研活动中,我们能切实感受到教师喜欢“有课听”。那么,如何避免就听课而听课,尽可能地以小见大、虚实并重地凸显课例的研究成分,增强培训的实际效益,更好地提升教师专业水平呢?一、感性体验,理性思考,展开真实研究没有课例直观情境感受印...
2024-05-08第一篇：我的课例研修范文与学校文化相结合的课例研究龙源期刊网 http://.cn与学校文化相结合的课例研究作者：来源：《中国教师》2013年第21期编者按：课例研究是在传统的听课、评课等常规教研活动的基...
2022-06-01第一篇：国培课例研修心得国培课例研修心得在开学不久，学校领导通知我参加了“国培计划”远程培训，我参加的是小学数学的培训，通过这次培训，我觉得收获颇多!在培训中，我认真听了各位专家的精...
2022-06-30第一篇：我的研修课例范文课例研修小学语文阅读教学课例研究报告一、课例研修背景本人参加工作也有好几年了，我一直担任小学语文教师工作。众所周知阅读教学不仅是重点，更是难点。课堂上文章的剖析，即...
2022-06-02独田中心学校初中文科组课例研修方案阳春三月春风涌动之际，课例研修培训学习向我们走来，我们深感欣慰，倍加惬喜，因为它是教师们业务素质提升，教学能力提高，教学理念升华，向做更优秀教师迈进的理论与实践学习的最好活动。至此特制订我校中学文科课例研修方案。一、指导思想：以党的十八大和“三个代表”重要思想为指导...
2024-04-30一、提高认识，更新观念培训学习期间，每天先看视频，聆听专家的讲座，再看文本，进一步熟悉每个专题的精髓，然后阅读拓展材料，最后完成当日作业。学习后，让我深深地懂得要想把素质教育落到实处，要达到真正意义上的课改，教师必须从根上转变观念。课堂教学是课改的核心，老师必须培训学习，彻底改变传统的课堂教学模式，...
2024-04-30摘 要：英语教学中，如何打破传统的讲授法，让现代技术如多媒体在英语课堂上驻足，值得每一位教师关注和不断探讨，使远程教育发挥应有的作用，成为初中英语高效课堂教学的彩翼。关键词：农村初中；远程教育；英语课堂中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-213-01将...
2024-05-12教师课例研究大学英语论文 篇1：从大学使命视角对慕课的思考 摘 要：面对来势汹汹的慕课浪潮，大学教师与教育管理者都面临着是否进行慕课建设的选择。从大学使命视角看，慕课的出现与发展源于慕课对...
2022-04-23摘要：本研究针对H大学的大学英语教师课堂动机策略使用情况进行调查研究,以探求适合于H大学英语课堂教学情境的动机策略。其研究背景有以下几个方面:（一）二语动机研究进入九十年代以后有了新的研究方...
2022-11-15小组合作 在活动中学习语文——《劝学》课例研究报告【摘要】“在活动中学习语文”教学模式突出表现为在活动中学习,是“活动＋语文”。它是以教师精心设计的具有知识性、趣味性、探索性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,促进学生正确地理解和运用语言,丰富语言积累,增强...
2024-04-25教育心理学认为, 创设问题情境是数学课堂教学的载体。学生在获取数学知识的过程中, 表现为凭借已有的知识、经验去完成新的学习课题, 学生在运用数学知识的过程中, 表现为将学过的数学知识、原理、技能迁移到新的问题情境中去。那么如何创设有效的问题情境呢?带着这样的思考, 恰逢市教研室要在我校组织一次教研活动, 并由我执教《同...
2024-04-18初中英语复习课要复习所学基础知识,查漏补缺,还要设法高效提高学生的英语阅读能力和书面表达能力。复习课如果上得不好,就会变成旧课的重复,不仅不能发挥复习课应有的作用, 反而会使学生因课堂枯燥乏味而降低学习兴趣。如何在有限的时间内高效率地完成复习任务,达到预期的效果呢? 综合以往的教学实践,笔者认为重点应该做好如下几点。一...
2024-04-20第一篇：英语研修心得体会英语网络研修心得体会在这一个月的学习生活中，我们忙碌着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。通过研...
2022-07-26“学校啊, 当我把我的孩子交给你, 你保证给他怎样的教育?今天清晨, 我交给你一个欢欣诚实而又颖悟的小男孩, 多年以后, 你将还给我一个怎样的青年?你将饮之以琼浆, 灌之以醍醐, 还是哺之以糟粕?”———张晓风这是每一个家长的担忧和期望, 也是我们每一位教育者的使命。一、问题的提出现象1:笔者在听课教研中发现, 一些学...
2024-04-19随着世界教育改革浪潮的推进,世界各国与国际组织相继在教育领域建立核心素养模型,以此推进教育目标的贯彻与落实,改革教育评价方式,促进教育质量提高。经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,简称OECD)1997年首次提出核心素养理念,...
2024-04-19