#试论职业高中的数学教学策略 搜索结果
数学, 是职业高级中学的一门必修课程, 是每位职业高中学生不可回避的学科。如何强化教学艺术, 讲究教学略策, 引导职业高中学生学好数学, 就成为了职业高中数学教师的一项艰巨任务。这里, 结合自...
2022-09-11策指计谋、办法, 略指计划、计谋;策略指根据形势发展而制定的行动方针和斗争方式。教学策略即教学主体自觉地对教学活动及其因素进行宏观与微观统一的计划、评价和调控, 以追求最佳教学效率的计...
2022-09-10课堂教学行为是影响课堂教学质量的重要因素, 是落实课程理念、实施课程改革的关键环节。时下的课堂教学现实为经验和习惯行为所充斥, 课堂普遍存在教师教学行为单向控制、学生学习行为形式化、师...
2022-09-12作文评讲, 顾名思义:包括评议和讲析两个方面。它是作文批改的继续和发展, 也是让学生正确理解老师的改笔和批语的重要途径, 更是结合学生的写作实践有计划地进行写作知识教学, 将写作知识和写作...
2022-09-111引言历史是一门比较严谨文字型的课程, 学起来较为枯燥, 重点知识还需要背诵下来, 导致有一些学生甚至不愿意学习。 同时, 也有一些教师误以为历史的学习应是以记忆为主, 对学生进行灌输式教育。...
2022-10-20列夫托尔斯泰曾经说过教学想要获得成功, 不需要什么强制办法, 最需要的就是激发学生的学习兴趣。所以我们要充分的发挥数学教学的不同之处, 创建生动形象的课堂, 向学生呈现多姿多彩的教学内容, 让学生对数学充满兴趣, 帮助他们进行自我学习。一、创设趣味性的问题情境通常所说的趣味性的问题情境, 主要是指教师将所要讲授的数学知...
2024-04-11从现阶段我国小学数学的整体教学情况来看,其中存在学生缺乏学习兴趣、教学模式落后、忽视学生思维培养等问题,在教学改革的要求下,教师必须要客观对待这些问题,并积极借助信息技术,完善小学数学...
2022-09-121 提高高中历史情境教学的途径1.1 回归自然的情境教学法即把学生带到大自然的怀抱中去, 在自然情境中进行教学, 这是情境教学的最好方式。例如, 在讲授《原始社会的经济》一节内容时, 为了让学生...
2022-09-10我们对各种事物认识发展的进程是一个不断提出问题并且不断论证问题正确与否的过程。美籍数学家G-波利亚在他的著作《数学与猜想》中提出:“在你证明一个数学定理之前, 你必须猜想到这个定理...
2022-09-11新课程背景下, 从追求和实现三维目标出发, 立足于一个学期仅有40个左右课时而要完成如《经济生活》的教与学这一现实, 如何提高教学实效是高中政治教师必须面对的问题。解决这一问题实现相应的目...
2022-09-12初中语文新课程标准明确指出,语文是工具性与人文性和谐统一的学科,强调教学中学生人文品格的培养,苏教版教材在编写上非常重视人文情感教育,教材中选编的课文都能把人物的情感通过诗歌、散文、寓言故事、神话故事等儿童喜闻乐见的形式体现出来。特别是经典著作的阅读,老师更要充分利用好教材的这一优势,在深入阅读经典著作的基础上,引导学...
2024-05-131 当前高中语文口语交际教学中存在的主要问题从我国近现代语文教育的发展来看, 高中语文口语交际教学一直处在一个畸形发展的阶段, 虽然在高中口语交际教学上有一定的理论, 但理论的发展并不健全...
2022-09-11在英语教学中, 检测阅读理解能力是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在高中课文教学中培养这种阅读能力, 一直是高中教师研究探索的问题。我们现行的中学英语...
2022-09-1021世纪是一个以高科技为志向的信息技术时代, 高科技在生产和生活中的运用, 不仅提高了生产率, 同时也加大了人才竞争机制。这一时期不仅要重视培养青少年的思想道德文化素质, 更要关注他们的心理...
2022-09-12高职教育的发展顺应了我国经济建设和社会发展的需求, 推动了高等教育大众化的进程。发展高等职业技术教育是高等学校为适应新世纪培养大批实用性人才的需要, 也是高校进行多层次、多规格、多渠道...
2022-12-28一、创设课堂氛围,改变教学方式,以学生的发展为根本轻松的课堂氛围易于引导学生产生的浓厚学习兴趣,愉悦的学习环境有利于学生学习积极性的提升,民主的课堂气氛有利于强化学习质量的提高,因此,创...
2023-02-20高中物理是一门实践性很强的科目,既讲求理论又讲求实践,知识抽象难懂,理解难度较大,许多学生在物理学习时遇到了困难,对知识理解不到位,记忆不牢靠,这十分容易使学生产生学习障碍,导致学生在学习...
2022-09-11通过对高中阶段学生英语写作能力的调查研究, 我们发现存在着非常严重的语义不连贯和不衔接的现象, 这是困扰目前很多学生与教师的一大难题。衔接连贯理论是专门修正英语写作中的不连贯与不衔接现...
2022-09-10在职业中专的语文教学过程中, 学生是学习的主体, 这是毋庸置疑的, 教师室引导学生进行学习的引导者。 教师应当结合学生实际的学习能力进行分析和研究, 从而在微课制作的时候能够合乎学生学习的...
2022-11-11《普通高中历史课程标准 (实验) 》是教育部制定的指导高中历史教学的法规性文件, 是高中历史教学活动的依据。结合自己的教学实践, 我认为高中历史实施新课程改革有利于激发学生学习的主动性、能...
2022-09-10