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苏教版选修教科书《〈史记〉选读》共分八个专题, 其内容涉及司马迁其人其事、《史记》的体例、《史记》的史家传统、《史记》的理想人格、《史记》的人物刻画艺术、《史记》的叙事艺术、《史记》的影响等。该教科书比较全面地为学生展现了《史记》作为古代文化精品的思想与艺术魅力, 有助于陶冶学生的性情、情趣, 提高文化品位。为使学生在...
2024-04-24冰花教材简析：本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白。课文共有三个自然段。第一自然段，写小童清晨醒来看见了一夺夺“冰花”。第二自然段，写小童告诉妈妈他看见冰花了以及冰花是什么样子的。第三自然段写妈妈回答小童这冰花是哪里来的。课文充满了童真童趣，语言生动形象，富有想象力，本课训练的重点是朗读和识字写...
2024-04-13苏教版小学四年级下册体育教案第十课时教学内容：1、武术基本动作2、跨越式跳高 教学任务:1、学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。2、初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。教学过程:一、准备部分:1、开课式。2、队列练习:并队、分队法。3、准备活动:慢跑200米;双人操6节。二、基本...
2024-05-03第一篇：苏教版品德教学计划苏教版《品德与社会》六下教学计划 （本站推荐）文章来源中国教育文摘 苏教版《品德与社会》六下教学计划(2010年春学期)一、学情分析本班学生30，男生19，女生11，部分学生有较强...
2022-08-25第一篇：苏教版三下教学反思苏教版三下《赶海》教学设计[教材分析] 《赶海》是苏教版小学语文第六册的一篇课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅去赶海的事。文章语言活泼、趣味...
2022-08-25摘要：以行动研究的理论为指导，对苏教版“化学反应速率”的教学进行了设计—实践—反思—再设计—再实践—再反思的设计研究。关键词：教学设计；行动研究；学生发展文章编号：1005－6629(2007)11－0043－02中图分类号：G633.8 文献标识码：B早期提出“行动研究”（Action Resea...
2024-05-201.教师明确本次习作要求。2.小组合作完成作文。教学反思：第 二 课 时教学目标：1.誊写作文。2.评议作文。教学重难点：在评议作文的同时再次帮助学生明确本次习作要领。教学准备：投影仪教学过程：教 学 设 计 修改说明...
2024-05-03第一篇：苏教版水教学设计苏教版《水》教学设计苏教版小学语文五年级下册第二十七课《水》教学设计教学过程：一、导入新课：1、出示一组词语：干燥炎热骄阳风干渴望 能说说你的感觉吗?2、出示另一组词语...
2022-07-15第一篇：纸教学设计苏教版苏教版三年级科学上册《纸》教案第4单元他们是什么做的——2.《纸》廖振华一、教学目标： 1.了解纸的种类。2.知道纸要浪费哪些自然资源。 3.知道纸的发展历史。...
2022-07-28第一篇：苏教版雾凇教学设计苏教版四年级上册《雾凇》教学设计【教材分析】《雾凇》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元的一篇讲读课文，课文以清新明快、生动形象的语言，描绘了吉...
2022-08-25第一篇：苏教版推敲教学设计七年级语文上册《推敲》教案鲁教版教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读文。2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神...
2022-08-25第一篇：苏教版利息教学设计苏教版《水》教学设计苏教版小学语文五年级下册第二十七课《水》教学设计教学过程：一、导入新课：1、出示一组词语：干燥炎热骄阳风干渴望 能说说你的感觉吗?2、出示另一组词...
2022-08-25第一篇：苏教版五上教学反思苏教版五上知识点汇总.一、师恩难忘1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育...
2022-08-25第一篇：语文教学案例苏教版苏教版语文第三册《识字6》教学案例语文论文 http://一、教学目标1.知识目标:学会本课生字,理解词语。2.能力目标:能熟练运用本课中的词串向外国朋友介绍这些旅游胜地。...
2022-09-05第一篇：苏教版iuv教学设计苏教版《水》教学设计苏教版小学语文五年级下册第二十七课《水》教学设计教学过程：一、导入新课：1、出示一组词语：干燥炎热骄阳风干渴望 能说说你的感觉吗?2、出示另一组词...
2022-09-23第一篇：苏教版批注式阅读教学 《批注式阅读》教学反思“不动笔墨不读书”，这是前人读书的经验。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动...
2023-02-20苏教版《秋游》教学反思《秋游》是苏教版第三册中的教学内容，课文描写了同学们在老师带领下去郊外秋游的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢乐心情。在教学中，让学生通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发学生热爱大自然的思想感情。低年级的阅读教学将“读”贯穿始终，让学生进行多种形式的朗读、鼓励...
2024-05-142016年春会仪小学苏教版小学科学四年级下册教学总结任课教师：万勇小学一、教材分析本学期，学生探究对象是认识事物的性质和相互关系，共安排了5个教学单元：《骨骼与肌肉》、《养蚕》、《物体的运动》、《无处不在的力》、《调查与预测》。第一单元《骨骼与肌肉》，教材设计了触摸、模拟、建立模型等探究活动，研究它...
2024-05-242016年春会仪小学苏教版小学科学六年级下册教学总结任课教师：万勇一、教材分析苏教版国标本《科学》六年级下册突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神...
2024-05-25本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日教学目标：引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象，续写诗歌。教学重难点：引导学生注意积累背诵古诗；诵读理解古诗，感受诗人所要表达的情感。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生...
2024-05-27