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腕带技术信息技术论文 篇1：浅谈患者腕带技术的发展及临床应用 摘要：介绍了患者腕带技术的发展，以及临床用于重症监护患者、手术患者、昏迷或意识不清患者、无自主能力患者、儿童患者、老年患者、...
2022-04-20患者腕带识别制度（起草稿）1.在重症医学病房（ＩＣＵ、ＣＣＵ、ＳＩＣＵ、ＲＩＣＵ等）、新生儿科（室）、手术室必须使用“腕带”识别患者身份。2.对急诊抢救室和留观的患者、住院、有创诊疗、输液以及意识不清、语言交流障碍等患者推广使用“腕带”识别患者身份。3．推广使用带有可扫描自动识别的条形码“腕带”识别...
2024-04-14摘要：[目的]探讨智能化手腕带在危重病人身份识别中的应用。[方法]选择重症监护病房住院危重病人316例为对照组采用传统的身份识别手段,354例为观察组应用智能化手腕带进行身份识别。[结果]观察组未发生护理差错,对照组发生8例(2.53%)。[结论]结合医院信息系统平台,应用无线识别技术及智能化手腕带对危重病人进行身份确...
2024-04-08使用手腕带识别制度1、住院患者必须全部使用佩戴手腕带，做好患者宣教工作，发现腕带丢失，及时补戴，补戴时须重新双人核对患者信息。2、腕带填写的信息字迹清晰规范，准确无误，项目包括：医院、病区、床号、姓名、性别、年龄、住院号等信息。3、填入腕带的识别信息必须与患者核对（清醒病人）或经两名医务人员核对后方...
2024-04-27在临床护理工作中, 确认病人身份对于确保各项护理工作准确进行是至关重要的。实际工作中往往由于病人意识不清、重症昏迷、无自主能力、语言表达障碍等诸多因素, 使病人身份不能及时、准确得到确认, 给临床治疗和护理工作带来不便, 我科自2008年1月起对特殊病人实施标识腕带确定身份新举措, 效果较好。现介绍如下。1 资料与方法...
2024-04-30新生儿腕带身份识别为加强医疗安全管理，严格执行查对制度，确保患者安全，经医务科、护理部和急诊科共同研究，特制定我院新生儿身份识别制度和程序如下：1.对新生儿的身份确认，在标本采集、给药或输血等各类诊疗活动前，必须严格执行查对制度，应至少同时使用两种患者身份识别方法（禁止仅以房间或床号作为识别的依据）...
2024-04-19现代社会是以信息技术为主的科技迅猛发展的时代, 具备一定的信息技术能力是现代人才所必须具备的素质之一。信息技术课程在中小学已广泛开设, 这是为学生的信息素养的提高打基础的重要阶段。新课程标准明确提出:“要善于运用多种教学手段改革信息技术教学, 为学生营造一种乐学氛围, 促进学生的积极参与, 以全面提高学生的信息综合素养...
2024-04-24信息技术信息素养论文 篇1：强调信息素养和信息技术的科学本质 信息技术渗透到现代社会的方方面面，催生了新的经济创新模式，不断改变着人们生活和社会交往的方式，同时让大众面临新的安全挑战，其中包...
2022-04-20摘要：21世纪是信息时代和数字时代。在这个时代,随着微信、微博、微视频等相关信息技术的飞速发展,我们的生活方式和学习方式都发生了改变。微课程作为一种短小精湛的新型教育资源,在信息技术的迅...
2022-11-15信息技术整合电子技术论文 篇1：信息技术与电子技术课程整合的实践与反思 摘 要 信息技术应用于教育领域，改变了传统教育手段，对教育的改革与发展产生重大影响。以信息技术与电子技术课程整合为...
2022-04-23信息技术教学中信息素养论文 篇1：小学信息技术教学中信息素养提升路径探索 【摘要】进入信息时代，信息技术的教学也成为小学课堂的重要组成部分，探索小学信息技术教学中信息素养的提升路径，对...
2022-04-22信息系统与信息技术分析论文 篇1：支持翻转课堂实验教学模式的学习分析系统建模 摘要：通过文献研读对学习分系统研究现状与成果进行分析，该文提出可行的学习分析过程，分析有效的学习分析工具。而后...
2022-04-27小学信息技术教学信息素养论文 篇1：关于信息素养优化的小学信息技术教学研究 摘要：加强小学信息技术教学，能够从小培养学生信息技术的应用意识，提高小学生信息理解能力，从而提高学生信息素养，为小学...
2022-04-30电子技术基础信息技术论文 篇1：信息技术与《电子技术基础》课整合教学心得 【摘要】信息技术与《电子技术基础》课整合，就是将信息技术与《电子技术基础》课教学有机地结合起来，把信息技术作为学...
2022-04-16第一篇：高中信息与信息技术 高中信息技术《信息与信息的特征》教案一、教材分析：本节内容取自《信息技术基础》上海科技教育出版社高一必修教材，第一章第一节的第一课时。这节共设置了两部分内容：一...
2022-08-13第一篇：信息与信息技术免费高中信息技术教案：信息与信息技术第1章计算机网络基础总累计第1课时课课题题第1节计算机网络基础知识课课题型综合课教学目的、了解计算机网络的分类及其系统构成;2、懂...
2022-09-02第一篇：信息与信息技术解读解读高中信息技术课程标准教科版高中《信息技术基础》教材分析教科版信息技术基础(必修)适用年级：高一教材特色：《普通高中信息技术课程标准》中明确指出：“普通高中...
2022-09-02第一篇：信息与信息技术教案 信息与信息技术教案第一章 信息技术入门 第一节 信息与信息技术年级：七年级周次：第1周课时：2课时教学目标：1、 理解信息的概念2、 了解信息的作用及其特点3、 培养信息的搜...
2022-09-02第一篇：信息技术网络信息检索高一信息技术《网络信息检索》教案一、基本说明1模块：高中信息技术基础2年级：高中一年级3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第二章第三节5学时数：45分钟(机房授...
2023-04-07信息技术是近年新开设的一门课程, 该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习, 使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力, 培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段, 为适应信息社会的学习、工...
2024-04-13