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第一篇：第三单元作业设计第三单元作业一、 照样子补充句子。例:这山真高啊! 这山真高啊，快把青天刺破了。1、 这房子太小! ( )2、缩句。山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。 ( )3、 修改病...
2022-06-27摘要：作业讲评课在很大程度上影响课堂教学的有效性，特别是高三阶段，大量的作业，大量的作业讲评，但是，目前很多老师作业讲评课效率不高，问题较多，笔者结合自身的一些做法及思考，在本文中对作业讲评进行一些探索。关键词：作业讲评；选题；统计；反思纠错中图分类号：G633.5文献标识码：A 文章编号：1992...
2024-05-13第一篇：第三单元的作业范文第三单元课后作业11.飞夺泸定桥基础题：(1)抄写课文中的词语(自选)，不少于15个。 (2)有感情地朗读课文三遍。 选择题：(1)读红军长征途中的故事。(2)找有关资料了解红军在长...
2022-06-08第一篇：第三单元作业单范文第三单元课后作业11.飞夺泸定桥基础题：(1)抄写课文中的词语(自选)，不少于15个。 (2)有感情地朗读课文三遍。 选择题：(1)读红军长征途中的故事。(2)找有关资料了解红军在长...
2022-06-08第一篇：第三单元学案设计第三单元写作实践学案第三单元写作训练：写简单的说明文『单元写作目标』1.练习准确、通俗的说明语言。2.运用恰当的说明方法，学写简单的说明文。『写作技能学习』一、熟悉说...
2022-06-26人教版小学三年级语文上册第三单元教学反思9.《古诗两首》教学反思板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，有的人说那个人在看东西把这些东西当成书，这时我让学生看图然后再反复读课题，又读了三遍课题后王祥光同学站起来说，他认为书是写，那个人把...
2024-04-09第一篇：自然单元作业设计八年级语文下册第三单元第11课《敬畏自然》教学设计(新版)新人教版(新)11.敬畏自然教学目标：知识与能力：识记、理解本课生字词;品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的...
2022-07-29七年级下册第三单元作文教案设计 抓住细节描写-活现人物形象写作指导——写一个人 教学目标：1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。3．让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。教学重难点：1．调动...
2024-05-15第一篇：初中历史单元作业设计七年级历史教学论文：初中七年级历史下册单元复习教学设计七年级历史教学论文：初中七年级历史下册单元复习教学设计【教学目标】1、知识与能力:再认和再现宋朝的政治、经...
2022-10-26第一篇：单元作业设计小学语文小学语文作业优化设计新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告 沛县龙固中心小学 张金秀一、课题摘要 随着课程改革的不断深入，语文教师不但要关注课堂教学的...
2022-11-10第一篇：小学语文单元作业设计小学语文作业优化设计新课标下小学语文作业优化设计的课题研究结题报告 沛县龙固中心小学 张金秀一、课题摘要 随着课程改革的不断深入，语文教师不但要关注课堂教学的...
2023-04-15第一篇：英语单元整体作业设计小学英语单元整体设计与教学的概念界定： 教学阶段教材和单元教材与学情分析;设定和叙写单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时教学内容;单元主题作业设计;分课时备...
2023-04-28英语作业是教师课堂教学的延伸, 能够完善和巩固学生在课堂内学习到的技能与知识, 同时培养学生独立的学习能力与学习习惯。同时, 作业还是学生形成能力、获取知识的重要方式。然而在整个教学领域的研究过程中, 作业经常被教师忽视。初中英语作业的改革明显落后于课堂的教学改革。其主要原因是目前的英语作业存在很大的随意性与盲目性,...
2024-05-16【教学目标】1. 借助自主复习单, 掌握概括说明文要点的一般方法。2. 通过合作交流, 总结准确分辨说明方法的诀窍。【教学过程】一、回顾课文要点, 梳理阅读方法1. 从单元导语入手, 回顾学习要求。 (1) 抓住课文的要点。 (2) 了解基本的说明方法, 并试着加以运用。2. 呈现课前学生梳理的课文要...
2024-04-09纵观目前小学英语作业，存在着不少问题，学生对作业不感兴趣，缺乏积极性，久而久之，学生做作业纯属应付，沉重的作业成了学生的负担。爱因斯坦說过：“教育应该让学生将提供的东西作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来承担。”教师要改变传统作业观念，优化作业设计，追求作业内容和形式的趣味性、多样性...
2024-05-02部编人教版八年级上语文三单元测试一、基础知识1、读音打假，请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽(kē)鸢飞戾天（lì）B．泠泠作响（líng）急湍甚箭（shèn）夹岸高山（jiā）窥谷忘反(kuī)C．急湍甚箭（tuān）一百许里（xǔ...
2024-04-23六年级语文上册第三单元作文教学设计——关爱设计理念：新的《语文课程标准》在课程目标部分对高年级的习作明确提出了以下阶段性目标：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。很多学生对作文产生畏惧心理，感觉无从下手，常常是因为平时素材积累不够。基于以上两点，我在...
2024-05-05第三单元作文教学（写大自然中的观察和发现）一、习作内容解读（1）武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息...
2024-05-19第三单元 《小制作――角的初步认识》（单元授课计划）教学内容：初步认识角，比较角的大小，画角。教材分析：本单元是在学生已初步认识长方形，正方形，平行四边形，三角形等平面图形的基础上开始学习的，是进一步学习几何初步知识的基础。主要教学内容有-初步认识角，比较角的大小，画角，教学重点是角的认识，教学难点...
2024-04-11四年级上册 写童话 作文教学设计教学目标：1、知道童话特点，能够以多种形式创编童话。3来的快乐。、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带教学重点： 了解童话的特点，学会写童话。教学难点： 展开丰富的想象。课前准备： 多媒体课件...
2024-04-16