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第一篇：秋思教学设计教案《秋思》教案秋思教学目标(一)知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.能借助注释、课后练习、插图，联系生活实际理解诗句的意思，感受做客他乡的旅人对家乡亲...
2022-07-12第一篇：秋思教案范文《秋思》教案《双调·夜行船·秋思》教案一、教学目的引导学生掌握元代文学的概况和元曲兴盛的时代背景、创作成就，以及马致远的生平、思想、杂剧与散曲的创作成就...
2022-05-17写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的张籍《秋思》教案，希望对您有所帮助!教学目标：1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人的秋思情怀。3、能诵读诗歌，自主积累...
2024-05-01第一篇：秋思精品教案范文《秋思》教案《双调·夜行船·秋思》教案一、教学目的引导学生掌握元代文学的概况和元曲兴盛的时代背景、创作成就，以及马致远的生平、思想、杂剧与散曲的创作...
2022-05-30《渔家傲 秋思》• 教学目标：1、培养学生的诵读能力，通过反复朗读体会情感 •2、学会通过描写想象感悟古代诗词的意境 •3、学会通过描写想象感悟古代诗词的意境 •4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。• 1.培养学生的诵读能力，通过 反复朗读体会情感 • 2.学会通过描写想象感悟古代诗词...
2024-05-02第一篇：秋思公开课教案范文公开课音乐教案 (公开课音乐教案) 袋 鼠(公开课音乐教案)袋鼠一. 活动目标1. 感知歌曲旋律的亲切，舒缓，感受袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的情感。2. 学习用自然的声...
2022-06-14第一篇：渔家傲秋思教案范文《渔家傲秋思》教案【课型】教读课 【教学目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光;2、体会词的韵味，以及作者的思想感情;3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础...
2022-06-19第一篇：渔家傲秋思教案免费《渔家傲秋思》教案【课型】教读课 【教学目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光;2、体会词的韵味，以及作者的思想感情;3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础...
2022-09-04《渔家傲秋思》教案【课型】教读课 【教学目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；2、体会词的韵味，以及作者的思想感情；3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。【教学难点】清晰地了解整首词分上、下两阕写景和抒情，以及词作者通过景物描写，达到情景交融的艺术境界。【教学重点】解读全词...
2024-05-06第一篇：渔家傲秋思优秀教案《渔家傲秋思》教案【课型】教读课 【教学目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光;2、体会词的韵味，以及作者的思想感情;3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础...
2022-09-04教学准备1.教学目标1、以“读”为主线，通过读通读顺、读出节奏、读懂诗意、读出感情四个层次的朗读，引导学生由浅入深地走进文本，理解作者的思乡情。2、以“思”为主导，引导学生品味诗句意蕴，体会作者情感。3、以“思乡”为主题，引导学生感受张籍的思乡情，古人的思乡情，今人的思乡情。2.教学重点/难点以“读...
2024-04-17第一篇：秋思教学设计之二《秋思》教学设计一、谈话导入1.同学们，在王安石的笔下，乡愁是吹绿了家乡的徐徐春风，在张籍的眼中乡愁又是什么呢?2.板题(1)师生写课题(2)学生齐读课题 解诗题二、读通古诗...
2022-07-12第一篇：秋思教学设计范文《秋思》教学设计《秋思》教学设计一、创设情境导入1、同学们，在宋代王安石眼中乡愁是那春风又吹绿的江南岸，在唐代李白眼中乡愁是那皎皎的明月，那在唐代张籍的眼中乡愁又是...
2022-05-30第一篇：秋思的教学设计范文秋思的教学反思《秋思》教学反思“ 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”整首古诗，侧重情景描写，看似简单，实则情在言外。每个环境...
2022-06-14第一篇：天净秋思教学设计《天净沙·秋思》教学设计青分楚豫 (教学设想：《天净沙·秋思》反映的是游子思乡之情，而《君子于役》则反映的是妻子思夫之情。这两篇文章能不能结合起来学呢?)师：同学...
2022-07-17第一篇：秋思教学设计及反思 《秋思》教学反思“ 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”整首古诗，侧重情景描写，看似简单，实则情在言外。每个环境、每个动作都透...
2022-08-22一、教学创意范仲淹的《渔家傲》选自语文版八年级上册。在教学过程中,运用诵读法、比较法、点拨法等教学方法,对词中的上阕和下阕分别进行了赏析,引导学生深入思考,加强学生的审美体验,培养学生对比鉴赏能力和综合分析能力。由“异景”到“异情”进行讲解,比较扩展,增加传统文化积累,解读了词中的意象,丰富了教学内容,有助于学生更好地...
2024-05-08在分析意象组合的过程中，学生通过想象和联想进行再创造，意象之间似离实合，似断实续的状态被学生还原了。如在分析马致远《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯” 一幅苍凉悲壮的秋行图。原来景是人眼中的景，而人是天涯断肠人，所以第一层形成的动...
2024-05-121 项目概况嘉盛园山庄地处山区盆地地段, 西临双语学校, 北侧为孵化型高科技工业园区, 东南侧规划为居住用地, 一条规划河道从基地的北侧经过, 与北面的高科技工业园区成一河两岸的分隔。基地呈方形, 四周平坦, 环境较好, 交通便捷, 周边配套设施齐全且成熟。嘉盛园山庄规划总用地约56800m2, 总建筑面积约68000...
2024-04-30蕙兰芳引 秋思,蕙兰芳引 秋思张玉娘 ,蕙兰芳引 秋思的意思,蕙兰芳引 秋思赏析 -诗词大全蕙兰芳引 秋思作者：张玉娘 朝代：元体裁：词 星转晓天，戍楼听、单于吹彻。拥翠被香残，霜杵尚喧落月。楚江梦断，但帐底、暗流清血。看臂销金钏，一寸眉交千结。雨阻银屏，风传锦字，怎生休歇。未应轻散，磨宝簪将折。玉...
2024-04-27